第一篇：職業專業教師電子商務有限公司掛職鍛煉總結

根據人事處教師實踐鍛煉的精神，為了響應學院的號召,了解企業生產基本情況，切實做到將教學與實踐緊密結合起來，努力掌握新知識、新技能，全面提高學院的人才培養質量，突出實踐能力的培養，改革人才培養模式，提高校企之間的合作，從而更好地提升專業教師的職業技能與專業素質，我于2015年7月16日-8月16日在武漢小巨人電子商務有限公司參加了為期一個月的暑假實踐，收獲良多。

武漢小巨人電子商務有限公司作為阿里巴巴官方第三方服務商，立足于阿里巴巴全球b2b平臺和淘寶網b2c平臺，為跨境電商企業和零售商提供一站式電子商務解決方案。目前公司團隊100人，下設運營部、設計部、技術部、市場部、培訓部、企劃部、行政部和財務部,小巨人電商云集多位b2b運營專家，團隊骨干均為資深運營顧問，更有阿里巴巴mvp講師，擁有強大的數據分析和軟件研發團隊，能夠為企業提供全球旺鋪視覺優化、產品定位、數據分析、關鍵詞seo、后臺軟件定制等多維度運營服務，系統規劃企業電子商務成長之道，通過精準有效的電子商務外包整體解決方案，幫助企業輕松實現“品牌”與“利潤”雙贏。現將在這里實習一個月的主要收獲總結如下：

一、學習阿里巴巴國際站一站式解決方案

小巨人這家電子商務企業是為傳統外貿企業提供外貿電商解決方案，提供阿里巴巴國際站業務一站式解決方案，從店鋪設立，全球旺鋪裝修，產品拍攝，網站代運營等一站式服務，為傳統企業轉型升級提供了有利的后盾。

（一）編寫產品關鍵詞和標題

剛開始的第一周主要是進行全方面的培訓學習，每天都有安排培訓，從最先開始的了解小巨人的框架、價值觀、文化開始，然后到學習編寫關鍵詞、發布產品、搜索排名、平臺診斷、櫥窗優化、店鋪裝修等。我是從最基礎的工作編寫關鍵詞開始做起，首先，運營專員給我分配了15個關鍵詞，這15個關鍵詞都是跟激光雕刻機相關的，我們將這15個關鍵詞都統稱為k1，根據這個15個k1需要自己想辦法在每一個k1的基礎上延伸出k2和k3，可以通過google搜索或者將k1輸入到阿里巴巴官網上看相關產品的標題尋找靈感的方法，基本的原則就是關鍵詞k2需要包含k1，關鍵詞k3包含k2，然后在k1、k2、k3的基礎上組合成標題，這種方法叫包含法。另外一種方法叫系列法，也是我用的最多的一種方法。系列法適合先將標題寫好，然后再分別從標題中選取修飾詞作為k2和k3，但是無論用哪種方法，標題的字符都不能超過64個字符，關鍵詞的字符不能超過50個字符。

寫關鍵詞和標題是基本功，為了夯實基礎，提高寫關鍵詞的速度，這項工作貫穿了整個實習前期，從15個慢慢加到26個，雖然重復瑣碎枯燥，但是只有這樣才能真正學到東西。比如做得多了就會總結出一些技巧，將自己之前用的比較多比較好的修飾詞單獨做一張表，積累自己的詞匯庫，這樣用起來就會隨手沾來。

（二）發布產品

產品關鍵詞和標題寫好后就可以開始發布產品了，我進行的是類似產品發布，就是在前人已經有發布這類產品的基礎上進行發布，這樣一來工作量就得到了很大的減輕，因為產品的詳情介紹已經有了現成的模板，所以我需要改的地方主要是四處標題一處3個關鍵詞和6張照片，在發布的過程中需要注意的幾點問題如下：(1)需要修改的標題有四處；

（2）關鍵詞也需要修改；

（3）產品的圖片6張不能重復，順序是前面是帶邊框的，中間是細節圖，最后是效果圖。產品發布好后，就可以在阿里后臺查詢自己發布寶貝的排名。查排名的時候要注意每個標題對應的3個關鍵詞都要查，而且產品的圖片和標題都要和你發布的產品一致才行。

（三）旺鋪診斷

根據陳鵬和張蘭蘭講師培訓的旺鋪裝修和診斷的內容，自己找一家店鋪進行分析診斷，將診斷出的問題總結成圖表和報告。首先，在阿里巴巴官網上選擇一家店鋪，看它的關鍵詞和標題有哪些問題，是否匹配，滾動banner有多少個，全景海報的尺寸大小是多少，信用保障額度有多大，櫥窗利用率是高還是低等，然后填好表格，再根據表格進行診斷，表格的主要內容包括產品圖片、標題、關鍵詞、關鍵詞排名、產品p4p位置等。這項任務能夠很好地將所學進行運用，也只有在自己做的過程中才會發現問題解決問題。

二、深化校企合作，進行跨境電商人才培養與孵化

小巨人作為湖北網商盟的成員之一，與湖北高校進行校企合作，進行跨境電商人才的培育，同時小巨人與企業深入合作，進行跨境電商人才的輸出，解決跨境電商企業用人之急和大學生就業，孵化大學生自主創業。

這次我院有5名13級商務英語外貿專業的學生來到了小巨人進行為期2個多月的實習和比賽，這5名學生在尚潔老師和我的帶領下，參加了2015年首屆大學生跨境電商創新創業大賽（a類），這個跨境電商運營類大賽，是使用企業真實賬號、以真實的企業產品、面對真實的國際客戶運營，所以實際上，該類賽事，是學生團隊入跨境b2b企業實習，在此基礎上pk的比賽，最后的比賽結果根據參賽選手在企業實習中的實際運營數據指標和交易指標作為競賽成績。我們參賽實習的5名學生在學校的積極號召和支持下，熱烈響應，在企業實習和比賽期間勤勤懇懇，任勞任怨，抱著一顆求知若渴的心認真地學習工作，生活上碰到的一些困難都能獨立解決，自主生活能力得到了很大提高。作為帶隊老師的我，看在眼里喜在心里，這一個月下來，我看到了我們學生在于曼隊長的帶領下，無論是在比賽成績上，還是在工作態度上，都得到了很大提高，相信這次實習和比賽，為深化校企合作，培養企業所需瑤的跨境電商人才做出了很大的貢獻。

三、改變思想觀念，提高教師學習技能積極性。

通過到企業實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業人員的交流，明確了職業教育教學改革的方向。在培訓形式、內容的突破有所突破。職業學校教師下企業，有利于進一步落實“雙師”，腳踏實地地深入現場，將培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。

提高了對人才培養的認識。下企業鍛煉學習，使我充分的收集了企業一線的相關資料并了解了企業對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業之間的差距，了解到當前人才培養與社會需求的差距，為以后在專業建設、課程開發、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性有了進一步的思考。同時我也了解到企業的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。

第二篇：教師掛職鍛煉總結

2011年6月，濱海區實驗小學和崔家央子小學結成“城鄉幫扶聯誼學校”，兩個學校共同制定了《建立優質教育資源共享機制，全面提升學校辦學水平實施方案》。其中要求：結對學校每年選派中層以上的優秀干部到對方學校掛職，掛職干部要真正參與學校管理，列席或參加校級干部會，安排具體管理崗位，具體承擔起實質性管理責任。到幫扶學校掛職的干部，不但要學習學校的管理經驗和方法，更要學習對方學校的管理理念，并辯證地應用到本校管理中，為完善本校管理系統服務。每校每學期派出干部不少于1人，掛職時間不少于2周。

根據以上要求，作為崔家央子小學教學業務的主管領導，我有幸于2011年10月18日至10月29日，到濱海實驗小學掛職課程部主任，和實小的領導、教師共同工作、學習了十幾天，雖然掛職時間很短，但我被實驗小學嚴謹扎實的工作作風，以人為本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。

在掛職培訓學習期間,我嚴格遵守培訓時間,認真學習研究領會實驗小學的辦學理念、辦學思想以及校園文化特色,積極參與學校的各項活動和各種會議,經常主動和學校各個部門的領導、教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考,邊總結。認真研讀實驗小學的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在實驗小學的所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄,并歸納總結,形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。

在掛職培訓學習期間,與所掛職學校領導和教師建立了深厚的感情和友誼。并通過我兩周的學習、工作，使兩個學校之間建立了友好關系,促進了兩所學校的互相交流。

通過12天的高速“充電”與“洗腦”，現將所見所聞、所思所感歸納整理如下：

一、掛職學校基本情況

（一）內部環境

實驗小學硬件齊全，設施齊備，為學生的全面發展提供了良好的環境。

（二）內部管理

1.新穎的辦學模式

2.全新的育人目標

3.科學的管理機制

4.鮮明的教學特色

5.成熟的辦學經驗

二、掛職學習的內容和方法

1.學習的內容

①校長的辦學思想和辦學理念；②教育教學管理特別是教學管理；③現代教育教學理論和方法在中小學教育教學中的運用與創新等。

2.學習的方法

掛職學習期間，采取在校掛職學習與考察參觀相結合的方式進行。

3.所做的工作

全方位參與學校的管理，嚴格按作息時間上下班，參加每周一上午的校務行政例會，下午的政治學習及分組討論。12天共聽語文、數學、英語、體育等11節課；參加了學校的教工活動；第九屆藝術節的演出活動；同學校的教師、學生一起參與了快樂課間、朝陽讀書活動；參與了“反思給我的啟迪——科研交流會”教研活動和“我愛我家——金點子交流”等活動；親歷了備課、上課、評課等多種形式的教育教學活動。

三、總體感覺

在實驗小學掛職鍛煉期間，通過向李校長、孫校長交流學習，與各位中層干部溝通切磋，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業的過程”。我時常被實驗小學的老師們感動著：一件那么平常的小事，一項那么細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細節決定成敗，過程造就結果，管理產生效益”。老子曾說：“天下大事心做于細。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作為一校之長要適時不斷地給予教師智慧的啟發、精神的熏陶、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業精神，求真的科學態度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵教師，帶領教師，使校長的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團隊精神所震撼、所感染。

四、值得我們思考與借鑒的方面

1、德育工作

學校著眼于學生的整體素質和長遠發展，確立了“讓每個學生都獲得成功”的校訓。讓學生學會做人、學會求知、學會健美、學會生活、學會勞動、學會創新。學校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時俱進的德育教育新途徑，形成了以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以道德品質行為習慣養成為主的德育新格局，堅持周一和重大節日的升國旗制度，使之形成了一條獨具特色的愛國教育、集體教育的風景線。先后開展的“我能行”、“雛鷹爭章”、“禮儀教育”、表彰“光榮旗手”、學做“三字歌”等系列德育活動，形成了文明向上、活潑和諧的精神風貌。

2、教學、教研工作

學校重視教師教育觀念的更新，堅持科研興校，以創新教育為核心，全面深化教育科研。利用多種形式組織教師學習新課程標準，展開討論、通研教材，開展“同步教學研討”活動，系統把握教材的重難點和知識間的相互聯系，推動了新課程工作的開展。學校注重抓常規管理，強化全員的常規意識。開展的“全員教師常規互評互學展評活動”，促進了教師之間的相互學習、相互借鑒、相互提高。學校重視教師外出學習、深造，以培養骨干教師。在開發校本課程方面，做了大量探討性工作。在組辦特長教育已有成功經驗的基礎上，讓學生自主選擇學習內容，開設了英語、書法、素描、國畫、簡筆畫、電子琴、乒乓球等課程，做到時間、場地、人員、設施四落實。學期初教師制訂實施方案，由教導處審核，組織實施，學生的特長得到了培養。并將傳統的課間操，改為每日三十分鐘的“間操課”，“健康育人”的教學宗旨得到充分體現。初具特色的校本課程已發揮出越來越明顯的教育作用。一年一度的“教育教學開放月”活動，讓家長親臨課堂，零距離感受校園生活，與任課老師進行了細致交談，了解學生、了解學校，表達愿望、增進互信。

3、信息化建設及教育效果

學校籌資近100多萬元，使多媒體設備全部進入各個普通教室，投資20萬元新建了兩座多功能電教教室。投資20萬元新建成了計算機網絡教室，并為教師辦公室配備了電腦。XX年又籌資10萬元使校園網與壽光現代教育網接通。如今學校有設備高檔的微機室，各個教室配有多媒體設備，為促進學生終生發展奠定了良好的基礎。也使教師徹底脫離了傳統的“一支粉筆、一張嘴、一塊黑板”的教學手段。教師自我學習的壓力，掀起了學習計算機的熱潮。通過培訓學習，100％的教師會用計算機備課、上課、評課； 45歲以下的教師會制作課件，全部教師獲得濰坊市頒發的計算機等級證書。在充分利用現代化信息技術，培養學生的創新精神方面，得到了家長、社會的關注。

4、活動及特長教育

學校注重“特色育人，全面發展”理念的落實，在不加重學生學業負擔的前提下，拿出每天下午1小時的大課，對學生進行特長教育，既滿足了學生的個性發展需求，又從中得到各類藝術特長的熏陶。每年一度的慶“六·一”藝術節及文藝演出活動，為千名學生搭建起展示才能的舞臺，同學們的出色表演多次受到上級行家們的好評。課本故事劇《小白兔和小灰兔》，舞蹈節目《海之戀》分別獲中央電視臺舉辦的“校園文藝晚會”節目征集大賽二、三等獎。

第三篇：中職機械專業教師企業掛職鍛煉總結

企業掛職鍛煉總結

姓 名：所在部門：掛職崗位：機加工掛職單位：鄭州市中原豫紡機械廠

企業掛職鍛煉總結

根據《鄭州市關于教師參加專業實踐鍛煉的實施辦法》的文件和學校的動員，7月7日，我和機電部機焊教研組其他專業課老師一道，到鄭州市中原豫紡機械廠車間生產一線，與普通工人、技術人員，一起生產。這次掛職鍛煉為期三十天，主要掛職崗位是機械加工車間的機加工崗位。現將鍛煉實踐情況總結如下：

一、積極參與車間生產實踐，提高自身動手實踐水平

中專學校注重培養學生的職業能力和素養，特別重視培養學生的實際操作能力。作為一名專業課教師，自己首先必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，所以我決心踏踏實實在生產一線參與生產。不放過動手操作，積累經驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力的一切機會。我參與了車間的機加工設備的安裝調試、加工設備故障檢修等工作，不僅提高了自己的動手能力，更對自己以前所教理論課程中的理性知識有了更進一層的概況和總結，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大攀升，提高了指導學生解決實踐問題的能力。

二、熟悉車間工藝流程，把握機械加工行業現狀與發展趨勢

在中原豫紡機械廠的機加工車間實踐生產期間，我再認識了機加工車間生產工作流程，了解了與自己所教專業相近企業、行業的生產、技術、工藝、設備的現狀和發展方向，有利于我在今后的教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種種不適應。

三、經過生產實踐，改進自己的思想觀念，提高自身學習技能積極性

實踐是檢驗真理的唯一標準，一切定理、總結、結論都必須在實踐中認證和改進。一味守在課堂上，只注重精通理論知識，容易造成理論與實際脫節，使得教學失去經濟效益。“知行合一”是硬道理，尤其對于一個中專教師來說。自已下車間與普通生產工人交流后才知道自己動手能力往往不如一線操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業精神所折服，徹底改變了自己的思想觀念，激發自身學習專業技能積極性。

通過一個月的生產實踐，我提升了自己的實踐操作能力，更新了頭腦中的理論認識，為后面的教學活動準備了大量鮮活的、豐富的感性知識和理性的理念。

第四篇：電子商務專業職業生涯規劃

電子商務專業職業生涯規劃

電子商務專業職業生涯規劃

一、自我認識

1.興趣愛好：喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友、逛街等。

2.優點：學習和適應能力強，勤于思考，做事仔細、認真、塌實和負責，積極主動性強，時間觀念強，有自信心，考慮問題深入而全面，待人友善。

3.缺點：性格偏內向，交際能力一般，做事過于執著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。

4.生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。

二、社會環境和職業分析

1.社會總體環境

在科技發展迅速、全球經濟一體化的環境中，我國政治穩定，經濟持續穩定發展，對全球經濟發展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業不斷涌入中國市場，促使我國企業不段提高自身競爭力，力爭走出國門 “國內市場國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經形成。然而企業之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問題。

2.管理職業分析

中國的管理科學發展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。同時要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三、行業分析

21世紀,全球市場上只有供應鏈而沒有企業,市場競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭,而不是企業與企業的競爭。企業作為供應鏈中的一環,必須與上游、下游的其他企業共同合作,形成有力、有效的供應鏈，以此與對手企業所組成的供應鏈進行市場競爭。對物流與供應鏈進行有效的管理,就是企業實施降低成本的過程,也是企業在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優勢的重要源泉。這就促使整個社會尤其是企業需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關知識的人才。

四、職業生涯規劃

1.短期規劃（大學本科階段：20xx年——20xx年）

目標：繼續發揮自己優點，不斷克服自己的缺點，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力，完成學士學業，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。

本科方向：電子商務及其相關產業

2.中期規劃（研究生階段：20xx年——20xx年）

目標：掌握過硬的專業知識，獲得研究生獎助金，考到物流工程師證，主動利用各種實踐機會來增加自身含金量，完成碩士學業，最終在東南沿海進入著名企業以找到一份滿意的工作。

方向：物流與供應鏈管理

3.長期規劃（工作5——10年：20xx年——2022年）

學歷目標：至少碩士學歷或碩士以上學歷

職務目標：世界500強高級管理人才

能力目標：在不斷克服自身缺點的基礎上，學好扎（體育專業 職業生涯規劃范文）實的管理專業知識，并最終形成一套自己的管理理念；提高自己的演講水平；通過不斷實踐提高組織、領導能力；善于溝通尤其是與公司決策層；能從容應付各種突發事件，通過不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。

經濟目標：年薪50萬。

4.晚期規劃（35歲到55歲）

通過不斷加強自身修養和持之以恒地學習，且學習的內容必須聚焦，力爭在管理的 某個方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成 知識創新。使自己的職業轉型，如擔任培訓師、管理咨詢師、學術專家等職業。

五、改進自身的舉措

1.教育培訓

在校學習期間，不斷補充自己所需要的知識和技能，獲取相關職業資格證書；工作期間充分利用學習培訓機會并爭取更多，不斷給自己充電去適應新事物。

2.實踐鍛煉

養成良好的生活、學習、飲食習慣；鍛煉自身的注意力以及做事情時的關注度；加強自身修養，提高自己的交際能力，擴大交際圈，重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。電子商務專業職業生涯規劃電子商務專業職業生涯規劃。

3.討論交流

在校期間，多和老師、同學、朋友交流討論一些有實際意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達能力；工作后，多和同事和上司交流，獲得同事支持和上司的肯定。

六、成功標準

個人事業和家庭生活協調發展，先立業再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車，每年擁有足夠的基金和節假日用于陪伴家人，比如旅游等。

七、對此職業生涯的說明

總體方向不變的前提下，根據時事的變化作出相應的調整，靈活多變，富有彈性，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折。不時得拿出自己的職業生涯的規劃書看看來激勵下自己，每年年底為自己做一份個人工作總結，及對職業規劃的修整，力爭各個擊破，最終實現人生的理想。

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一、獨立盤點：

1、性格：活潑開朗，樂觀向上，有激情，有活力，固執，有時會有點偏激。

2.、喜好：廣交哥們，旅游，讀書，畫畫，唱歌，戶外活動，吃東西。

3、優點：做自我樂意的事情會很有激情，很有沖勁;做事專心、管理;別人向我提出意見和倡議，一開端可能會不高興，但很快會靜下心來細想，如果是好的，我接受，不好的意見，我拒絕。

4.、缺點：別人逼我做事，會反抗，沒激情，不專心，做得不好會找借口，會偷懶;懶惰;缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底;對事對人會偏向有利益的那邊，不過前提是符合道德、不超越我做人的底線。

二、揚長避短：

在這大學四年里，找準我最LOVE做的事和不得不做的事，對LOVE的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲悉經驗與教訓，不斷超越自我;對不得不做的事，要有一份使命心在里面，做好自我的本分，專心管理，細心完工，從而提高自我的能力，最好把不得不做的事變成我LOVE做的事、善于做的事。在借鑒和鍛煉的過程中，找好平衡點，兼顧借鑒、打工、與家人、同窗、工友的關系，更好地人際交往。延續廣交哥們，善而從之，不善而改之。

三、大學四年的計劃：

大

一、上學期快要結束了，我感觸良多。因為一開端便按照自我的喜惡和專長找準了專業，加入了夢想中的社團，所以對自我的求職者存沒啥可以抱怨的，一切在我的眼里都是美好的、充滿期望的，對接下來的借鑒和社團打工都很積極。到后來，對大學有了更多的了解后，雖說不是失落，但也是激情減速，各地方都有所松懈。如今回憶起來，這也是必經階段，不后悔也不抱怨。而針對我上學期的表現和心態，我對下學期的計劃是： 切實做好課后當天復習的打工，課前預習，周五、六日適當地做練習;抓好英語，每個星期要有固定的時刻來背單詞、朗讀課文、練習聽力、寫一篇練筆，爭取期末考驗好成績，爭取拿到大二上學期考四級的機遇;社團打工，要把時刻固定下來，放在借鑒之后，爭取鍛煉機遇大的、學到東西多的事來做，延續提高辦事能力、耐挫性，以及增廣人脈。

大

二、聽說大二的課相對大一會少很多，周周圍五下午空閑。除了補眠之外，這些空閑時刻要用來借鑒，不單要學好專業課，而且要多看課外書，異常是帖子時事、最新高科技前沿以及電子商務的現狀。我想我會試著用本專業的常理，開設這個小網店去實踐一下。英語四級要過，還要高分通過，然后備考六級，以及四級口語。有時刻的話，會在大二和大三去學多一門外語，譬如西班牙語/法語。社團打工那邊，要賣力表現自我，學精社團里的特定技能，譬如化妝，然后競選部長，最好是會長，學好計算機技術，準備大三考證。要好好考慮要不要考研，要的話考哪地方的，哪個學院的，是結業后就考還是半工讀地考，利弊分別是啥，考驗有啥要求等等要找好資料并仔細考慮。

一、寫在前面

我們現在是合肥幼兒師范學校的學生，畢業后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。電子商務專業職業生涯規劃

(一)我的優勢

1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛;

2、做事特別認真、踏實，態度積極，責任心強;

3、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物;

4、多次在校活動中及評優中獲得榮譽證書;

5、多次實習，擁有豐富經歷。

(二)優勢的使用

1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎;

2、做事的態度能受到大家的信任;

3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優勢;

5、豐富的經驗能很快適應工作及環境。

劣勢：

(一)我的弱勢

1、有時比較固執，情緒化;

2、考慮事情不夠周全;

3、自我反思不夠;

(二)弱勢的彌補

1、多聽聽別人的意見，穩定自己的情緒;

2、遇事要從多方面、多角度考慮;

3、多找找自身過失，改正不足。

機會：

(一)機遇

1、姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園;

2、畢業前的各種招聘活動;

3、進修拿本科學歷;

4、實習給老師和園長留下較好的印象。

(二)機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關系，這所園對我的發展有幫助嗎?

2、利用自己的優點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;

3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識;

4、認真考慮所實習單位是否值得留。

制約點：

(一)我面臨的威脅

1、幼兒園工資不夠高;

2、學歷不夠高;

3、英語水平較差，影響國際交流。

(二)威脅的排除

1、多學習，參加高校的高考，進修本科;

2、將心態平和，以學習及積累經驗為重;

3、從現在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。

四、對職業的認識：

我認為幼兒早期教育是個要求全面發展的職業，有很大發展空間的，而且現在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久待下去。對孩子

要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態度，我們應提高自身職業素質，在教育行業中遨翔!

五、近幾年職業生涯路線：

1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英文水平，并著力發展自己的藝體能力，在畢業匯演中積極表現;

2、中期目標：畢業后我將選擇在北京發展，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核;

3、長期目標：不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業上大展鴻圖。

六、結束語：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。發揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手!

電子商務專業職業生涯規劃

一、自我評價

優點：樂觀積極，有上進心，有責任心；良好的溝通能力，人際關系良好，具團隊精神和協作能力，有較強的創新意思，有很強的動手實踐能力及自學能力。

缺點：所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。電子商務專業職業生涯規劃職業規劃。經常鍛煉，增強體質。

二、學習課程

主干學科：管理學、經濟學、計算機等。

主要課程：C語言、數據結構、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學等課程。

三、環境分析

機遇：我國電子商務發展較快，為我們學習其專業的大學生提供了更好地發展機會。中國加入世貿組織后，與世界的一體化進程將加快，國外的資本、技術介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學生就業。預計今后幾年，我國經濟將持續快速增長。這給大學畢業生就業提供了很大就業空間，就業總體形勢較好

挑戰：

電子商務專業還是新興專業，就業前景還不是非常好

國際經濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會的整體就業壓力加大，高校畢業生就業同樣不容樂觀；

我國連續擴大招生規模，使畢業生數量跳躍式增長，而社會有效需求在短期內增幅有限

很多專業和非專業人員的加入使我們就業壓力增大。

四、職業選擇

專業電子商務行業，加入類似阿里巴巴B2B或者淘寶C2C或是網上貿易方向，做網絡營銷

五、目標

短期目標：在大學期間，好好學習專業知識，考取職業所需的證書，如：英語四六級、計算機二級證等證書。

長期目標：在電子商務方面做出自己的成績，實現自己的人生價值。

六、行動計劃與措施

對工作要認真負責，做好吃苦的準備，活學活用，提高自己分析和解決復雜問題的能力。要強化英語，計算機和專業技能這三方面的知識，并參加一些具有挑戰性的考試。英語和計算機作為工具，是最基礎的能力，必須能非常熟練運用；而強化專業技能是要使自己更專業化。可根據自己實際情況和工作需要，攻讀在職研究生、進修以適應更高層次的需求。要優化自己的交流技能，使人際關系和諧融洽，并不斷拓展自己的人際關系。

七、總結

確定自己的目標才有前進的動力，我們要認識自我，嚴格要求自己，腳踏實地，激發興趣，儲備知識，把自己培養成一個專業的人才，堅定自己的腳步，持續不斷的努力，克服一切的艱難險阻，追求自己的夢想。

第五篇：電子商務專業職業生涯規劃

職業生涯規劃

一．自我盤點：

1、性格：活潑開朗，樂觀向上，有激情，有活力，固執，有時會有點偏激。

2.、愛好：旅游，讀書，戶外活動，吃東西。

3、優點：做自己樂意的事情會很有激情，很有沖勁；做事認真、負責；別人向我提出意見和建議，一開始可能會不高興，但很快會靜下心來細想，如果是好的，我接受，不好的意見，我拒絕。

4.、缺點：缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底；對事對人會偏向有利益的那邊，不過前提是符合道德、不超越我做人的底線。

相關必須了解的電子商務信息

（一）考證：電子商務師職業分為四個等級：電子商務員（國家職業資格四級）助理電子商務師（國家職業資格三級）電子商務師（國家職業資格二級）高級電子商務師（國家職業資格一級）

（二）職業技能：電子商務師是具有復合型的高素質人才。作為一名合格的電子商務師，要求：

1.掌握熟練的IT技術：如網絡協議OSI、TCP/IP，網絡與互聯設備，E-mail、Telnet、FPT等服務方式。

2.熟悉電子商務的運做平臺：信息流網絡、知識流網絡、資金流網絡、物流網絡、契約網絡、電子商務管理：ERP系統管理、SCM供應鏈管理、CRM客戶關系管理。

3.了解電子商務系統的安全，金融電子化的安全，以及法律保護問題。

（三）社會需要的電子商務人才一般可分為三個層次：

1.電子商務技術應用型人才，如網絡建設、系統管理、Web制作及程序開發等，主要面向各類企業、公司的相關技術崗位；

2.一般管理人員，主要是企業和政府部門中的一般管理與應用人員，其需求量是最龐大的，他們是電子商務的直接應用和受益者，并不關注太多的技術細節，只需知道如何在電子商務環境下開展工作；

3.高級管理人才，他們應該具有管理、經濟及信息技術等綜合專業知識。電子商務就業方向：

1、電子商務服務企業。

2、電子商務企業。

3、傳統企業。

4、傳統行業。

電子商務就業崗位：

1、網站運營經理/主管

2、網站策劃/編輯

3、網站推廣

4、網站開發人員

5、網站設計

6、網絡營銷員

7、外貿電子商務

盡管電子商務在中國蓬勃發展，但是本專業的就業形式目前并不樂觀。所以，我更要努

力學習，做其中的佼佼者。

五、社會環境和職業分析

1、近年來，隨著高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，大學生就業存在幾個比較突出問題：

（1）大學生就業率呈下降的趨勢。

（2）大學生就業渠道不暢。

（3）大學生就業觀亟待改變。

2、在經濟危機形勢下，大學生就業問題更加嚴峻，每年畢業的大學生不斷增加，但是就業崗位卻提供不了那么多，失業率逐年升高，如何緩解就業壓力，解決就壓問題成了一個重要話題

六、針對上述信息，我為自己設定的初步的目標是：

1.考到助理電子商務師，助理會計師證。

2.達到基本的職業技能標準；

3過英語四級、計算機二級

4順利拿到畢業證書，找到一份工作

七、為實現上訴目標采取的措施

在校期間認真學習專業知識，在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流利用空閑時間多閱讀書籍，擴大知識面

利用假期時間做兼職，增加社會閱歷和工作經驗

八、職業生涯規劃評估

我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業規劃可行的機會是很大的。如果畢業后找不到物流方面的工作，到時候我會根據市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環境及自己人生某一階段出現何種的變化，都應該善于發現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。

結束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

經濟管理系

08級電商二班

40陳優優