中共蘭州理工大學技術工程學院委員會

意識形態工作自查報告

蘭州理工大學技術工程學院黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入貫徹落實習近平總書記關于宣傳思想工作的重要思想和全國宣傳思想工作會議精神和中央、省委和省委教育工委、蘭州理工大學黨委對意識形態工作的決策部署，切實扛起政治責任。學校黨委根據《甘肅省教育系統黨委（黨組）意識形態工作責任制實施細則》和《甘肅省教育廳

省高校工委關于對高校黨委（黨組）意識形態工作責任制落實情況進行督查的通知》的精神和相關要求，把意識形態工作擺到學校各項工作中的極端重要位置，嚴格落實意識形態工作責任制，牢固樹立風險防范意識，認真分析研判學校可能出現的意識形態相關輿情和各類風險，抓好學校意識形態領域風險防范化解工作，切實維護學校政治安全和意識形態安全，近年來，學校未發生影響學校安全穩定的事件。現將學校黨委意識形態工作自查情況匯報如下：

一、意識形態工作落實情況

學校黨委始終緊緊圍繞“培養什么樣的人、如何培養人、為誰培養人”和“辦什么樣的大學、怎樣辦好大學”兩個根本性問題，嚴格貫徹落實意識形態工作責任制，牢牢把握意識形態領域的領導權、管理權和話語權，切實做到守土有責，守土盡責。

（一）中央和省委有關會議和重要講話精神學習貫徹情況

學校黨委充分發揮黨委理論學習中心組學習的示范帶動作用，推動理論武裝工作深入開展。印發實施《中共蘭州理工大學技術工程學院委員會黨委理論學習中心組學習制度》，每年年初確定黨委理論學習中心組學習計劃安排，堅持每月召開一次黨委理論學習中心組學習，并將意識形態工作作為一個專題進行學習。同時，通過黨委理論學習中心組（擴大）學習、學校中層干部會議等形式，認真傳達學習黨的十九大精神和全國全省宣傳思想工作會議、全國全省教育大會精神、習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神、在紀念五四運動100周年大會上的講話精神、全省高校黨委意識形態工作會議、全省高校意識形態領域風險防控工作會議等內容。通過組織開展理論學習，進一步加強政治引領和價值引領，引導廣大黨員干部和師生員工始終堅持正確政治方向，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，切實增強開展意識形態工作的能力。

（二）加強黨對意識形態工作的領導情況

學校黨委按照習近平總書記“強化思想引領，牢牢把握高校意識形態工作領導權”的重要指示，嚴格落實黨委領導意識形態工作責任制，在堅持什么、鞏固什么、發展什么、反對什么、警惕什么等原則問題上，堅持舉旗幟、指方向、亮底牌、點要害，切實增強意識形態工作的責任感和使命感。學校黨委把意識形態工作作為黨的建設的重要內容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，與推進教育事業發展緊密結合，一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核，牢牢把握意識形態工作主動權和領導權。切實加強各學院黨總支領導班子建設，按照整治強、業務強、在師生中有威望的要求選配學院院長，黨員院長同時兼任了黨總支（直屬黨支部）書記。

（三）意識形態工作相關制度建設情況

學校黨委把意識形態工作融入教育教學工作的各個層面各個環節，切實把意識形態工作責任制落實到學校工作的各個層面和領域。建立健全意識形態工作分析研判和定期通報制度，加強對校內意識形態工作的巡察。建立健全輿情應對機制，切實提高輿情應對處置能力。同時，學校黨委將意識形態工作作為學校黨委領導班子民主生活會和各部門負責人述職報告的重要內容，加強對意識形態工作開展情況的考核力度。

（四）意識形態責任制落實情況

學校黨委認真落實“黨政同責”和“一崗雙責”要求，明確要求黨政領導班子對意識形態工作負主體責任，黨委書記是第一責任人，黨委其他成員根據工作分工，主抓分管處室院系的意識形態工作。建立健全意識形態領域風險研判機制，制定出臺《蘭州理工大學技術工程學院網絡輿情管理辦法及應急預案》，建立健全輿情應對預案，嚴格執行學校輿情應急值守和信息報送工作制度。成立輿情監控中心，安裝新浪輿情通監控平臺，加強對學校日常網絡輿情監控管理，為學校研判輿情提供依據。學校黨委嚴格落實意識形態工作半年報制度和意識形態風險防控工作月研判報告制度，及時向省上級黨組織報送學校意識形態工作開展情況及風險研判。

（五）意識形態陣地管理情況

學校進一步完善學術管理體系與組織架構，提升學術水平，制定出臺了《蘭州理工大學技術工程學院學術委員會章程》，成立了學術委員會、教學指導委員會，加強對課程建設、教材選用的指導與管控力度。制定出臺了《蘭州理工大學技術工程學院“外聘專家講座”管理辦法（暫行）》，進一步加強和規范學校各院系、各部門邀請校外人員在校內舉辦的各類學術講座、形勢報告會、師資培訓、企業文化報告、論壇等的監管，促進各院系、各部門外聘專家開展學術講座、報告研討等活動的規范化。及時停辦校內各學院及社團微博和微信公眾號，僅保留學校層面上的宣傳平臺。學校黨委充分發揮學生社團組織作用，形成育人合力。學校成立社團管理中心專門負責對學生社團的教育管理工作，目前學校共有各類學生社團組織43個，配備了專業的指導教師。同時，嚴格按照《高校學生社團管理暫行辦法》，切實將學生社團審批、成立、撤銷、備案、年審和日常監管等工作落實到位。深入推進“精品校園文化工程”,積極開展各類豐富多彩，寓教于樂的主題校園文化活動，促進校園文化蓬勃發展，提升文化育人功能。

（六）加強師生思想政治教育情況

學校黨委結合“不忘初心、牢記使命”主題教育的開展，積極組織廣大師生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，并通過組織開展《我和我的祖國》觀影活動、甘肅省慶祝中華人民共和國成立70周年主題展覽參觀活動等形式，積極引導廣大師生以自己的實際行動弘揚愛國熱情。

學校黨委堅持將育人作為根本目標，把引導和幫助廣大青年學生成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人作為工作的出發點和落腳點，在著力開展青年學生思想引領核心任務基礎上，堅持服務學生成長成才。以中國夢和中國特色社會主義宣傳教育為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，并以重大事件、活動和慶典為契機，開展專題教育活動，如屆次化開展紀念五四運動系列活動、培育和踐行社會主義核心價值觀主題活動、弘揚和傳承中華民族優秀傳統文化系列活動等。與此同時，學校近年來開展的校園典禮系列活動成為貫穿大學生涯、滾動式、持續性的價值觀引領教育，在開學典禮、學風建設表彰大會、共青團表彰大會、畢業典禮等活動中，全面融入“三觀”教育和勵志成才教育及感恩奉獻教育，在開學典禮中特別設計了升國旗奏國歌、獎勵優秀大學生、資助困難學生、發放獎學金以及集體佩戴校徽等環節，在畢業典禮中精心策劃學位授予儀式，各項環節的精心設計，使學校的校園典禮更富時代特色，更具育人成效。

學校黨委制定《學校領導干部深入基層聯系學生工作制度》《黨員領導干部聯系學生黨支部制度》，并在日常工作中通過校領導接待日、值班巡查、召開座談會等形式嚴格貫徹執行，及時了解學生遇到的實際困難和問題，做好學生的思想政治教育工作。

（七）學校思政理論課建設情況

學校召開思想政治工作會議，出臺《中共蘭州理工大學技術工程學院委員會關于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施意見》等文件，成立學院思想政治理論課教學指導委員會思想政治理論課建設工作領導小組，加強對思想政治理論課改革和建設的指導。學校領導班子和黨委班子成員每學期對思想政治理論課進行聽課督導，定期召開思想政治理論課督導工作座談會，及時對聽課督導結果進行反饋、交流和總結。學校黨委依托思政教研室，集中優秀師資力量，編寫了由清華大學出版社出版的《大學生思想政治理論教育讀本》等教材，把黨的政策方針和中華優秀傳統文化及時融入學生的思想政治理論課教學中，有效提高了學校思政課的授課質量和授課效果。

出臺《中共蘭州理工大學技術工程學院委員會關于推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作的實施意見》，分兩批遴選了60門課程作為“課程思政”示范建設項目，示范課程覆蓋通識教育課、學科基礎課和專業課程，挖掘課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，寓價值觀引導于知識傳授之中，做到了“價值性和知識性相統一”、“顯性教育和隱性教育相統一”，逐步形成學校全員全過程全方位育人的大思政格局。

學校黨委先后審議出臺《蘭州理工大學技術工程學院思想政治理論課實踐教學方案》《蘭州理工大學技術工程學院〈形勢與政策〉課程教學方案》《蘭州理工大學技術工程學院〈形勢與政策〉課程教學大綱》《蘭州理工大學技術工程學院思想政治理論課考試改革工作實施方案》等方案和制度，進一步探索建立科學全面準確評價學生思想政治理論課學習效果的評價體系。

（八）學校思政工作隊伍建設情況

學校嚴格按照《中共中央宣傳部教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的意見》要求，加強思想政治理論課教師隊伍建設。學校設置思想政治理論課教師崗位24個，目前，學校思政課教師共有21人，其中專職教師15人，外聘教師6人。學校通過逐年有計劃、分步走的方式，在建立健全思想政治理論課教師任職準入制度、嚴把思想政治理論課教師聘用政治素質關和專業素質關基礎上，配足配強思想政治理論課專職教師。把思想政治理論課教師的培訓和培養納入學校人才培訓、培養總體規劃，落實國家示范培訓、省級分批培訓和學校全員培訓相結合的三級培訓任務，采取名師指導、社會考察學術交流等措施，進一步提高教師的思想政治素質和專業素質，利用中國教育干部網絡學院培訓平臺、全國高校思想政治理論課教師網絡集體備課平臺、周末理論大講堂等在線學習的平臺，提高思政教師的理論素養。

學校嚴格按照師生比1:200的比例設置專職輔導員崗位，設置輔導員崗位39個，學校目前共有專職輔導員33人，兼職輔導員15人。按比例設置少數民族學生專職輔導員崗位，現有少數民族輔導員2人。學校結合實際制定并完善一系列制度和措施，先后出臺《輔導員考核實施辦法》、《輔導員工作條例》等多項管理制度，明確了輔導員隊伍建設整體規劃和方案以及輔導員的崗位職責、發展方向、考核辦法等。學校明確專職輔導員具有教師和管理人員雙重身份，始終將輔導員的培養納入學校師資培養規劃和人才培養計劃。鼓勵支持輔導員在做好本職工作的基礎上擔任有關教學任務，鼓勵和支持輔導員成為學校教學、管理、科研和思想政治教育工作方面的專門人才。通過改革薪酬管理制度和崗位津貼制度，實施輔導員“雙線”晉升制度，制定專職輔導員評聘教師職務的具體條件，突出思想政治教育工作特點。按照管理崗位職員職級實施辦法，根據輔導員任職年限及實際工作表現確定相應級別管理崗位等級。學校落實全員培訓制度，組織全體專職輔導員定期參加理論學習、研討分享與實踐教育活動，并選拔優秀輔導員參加骨干輔導員培訓班等培訓，實現培訓常態化和可持續性，確保培訓全覆蓋、見成效，構建專職輔導員培訓培養長效機制。同時，通過舉辦輔導員職業技能大賽，提升輔導員理論水平、專業素養和工作能力。

學校黨委注重網絡評論員隊伍建設，牢牢把握網上輿論主導權，為學校改革發展穩定提供良好的輿論環境，進一步推進和諧校園建設，學校目前共有網絡評論員14名。學校組建了以教師為主導，學生為主力的評論員隊伍，逐步形成了多渠道、立體式、全方位的網絡評論隊伍。構建宣傳部門負責人、新媒體中心成員、各部門信息員多層次網絡評論員隊伍。定期開展新媒體技術、輿情監控、熱點時事分析等學習研討，提升網絡評論員理論素養和技能技法。

（九）防范抵御宗教和敵對勢力滲透情況

學校黨委高度重視抵御和防范宗教和敵對勢力滲透工作，嚴格按照“高度警惕、守土盡責，標本兼治、綜合治理，多管齊下、協調聯動，依法依規、務求實效”的要求，以嚴禁在學校傳播宗教、發展教徒，嚴禁在學校設立宗教活動場所、舉行宗教活動，嚴禁在學校建立宗教團體和組織為重點，把防范控制、教育轉化、宣傳揭批的各項措施和責任落實到師生中去，充分認識抵御境內外宗教和敵對勢力滲透工作的重要性和復雜性，充分認識黨和國家對青年學生的殷切期望，保持清醒頭腦、主動防范、自覺抵御宗教和敵對勢力滲透。真正凈化校園環境，努力營造有利于學生健康成長的良好氛圍，切實維護學校的和諧穩定。

學校各級黨組織和相關職能部門把防范和抵御宗教和敵對勢力向校園滲透工作納入日常重要工作議事日程，并作為學校意識形態工作分析研判的重要內容。及時準確地掌握師生信教情況和校園傳教活動的相關信息，不斷提高預測、分析和研判的能力，牢牢把握工作的主動權。發現學生有參與校園傳教活動的苗頭及時依法教育阻止。切實加強對重點人員、重點時段、重點區域的管理，密切關注有關信息和動態。在人才引進、教師招聘等環節加強對宗教信仰的登記審核。嚴格校園網用戶管理，加強對校園網絡輿情監測和研判，及時處置敏感信息。

二、典型經驗做法

（一）發揮網絡陣地作用，構建輿情防控新體系

1.嘗試新方法，探索新舉措

學校主要以“兩微兩端”為宣傳平臺，向全校師生及時推送黨中央和國家方針政策，對學校進行全方位的宣傳。一是依靠官網，將學校新聞活動、通知及時傳播推廣，方便師生查閱；二是依托官方微信制作投票系統，開通大屏幕、留言上墻等功能；三是抓住時事熱點，第一時間運用微信微博等推送，制作h5、視頻、圖解等，吸引更多師生關注了解動態；四是根據接收群體的喜好，有針對性地編擬題目及內容，達到良好的宣傳。

2.監督輿情，營造健康網絡環境

成立學校輿情監控中心，下設新聞部、信息部、微博部，通過安排專人負責的形式，上線輿情通監控軟件，隨時監督各個平臺的動態，避免出現一些不良內容大范圍傳播。同時輿情監控中心成員積極引導學生維護網絡環境的健康發展，制止網絡環境一些不文明事件的發生。

3.線上宣傳,線下創新

每年與團中央學校部、新浪微博聯合開展全國大學生“綠植領養活動”。學校新媒體以線上傳播的優勢,通過線上線下結合的形式,向學生傳遞了環保理念,鼓勵大學生親身參與綠色植物種植行動,積極喚醒大學生環保意識。微博早晚安計劃、心靈雞湯、百味書摘、今日份分享等欄目受到大家一致好評。定制學校紀念書簽、鼠標墊、紀念徽章等小禮品與粉絲留言互動。

4.構建融媒體平臺,打造新媒體矩陣

整合學校所有的新媒體平臺,規范發布內容,形成融媒體矩陣。通過線下各類社團活動,各平臺全方位推廣,銜接活動內容,讓學生積極參與,打造出了一個興趣化的融媒體陣容。

（二）豐富校園文化生活、加強社團陣地建設

學校黨委圍繞“注重思想引領，聚焦主責主業，著力深化改革，全面從嚴治團”為工作主題，深入推進學校“精品校園文化工程”，提升文化育人功能，全面提高學生綜合素質。

1.積極開展各類豐富多彩、寓教于樂的主題校園文化活動，促進校園文化蓬勃發展，提升文化育人功能，堅持校級大型活動屆次性、時代性的原則，開展主題鮮明、參與面廣的大學生文化、藝術、體育活動。舉辦“陽光體育”聯賽、主題朗誦、辯論賽、演講比賽、文藝演出（展演）、主持人大賽、學生才藝大賽等主題活動。選送微電影《青春不畢業》、《風轅意馬》和微視頻《初心》作品參加全國第三屆平安中國微電影微視頻微動漫比賽。參加甘肅省首屆大學生“崇尚科學

反對邪教”演講比賽獲一等獎；參加2018年甘肅省“愛我國防”大學生主題演講比賽獲優秀獎，學校獲優秀組織單位榮譽稱號。參加第三屆全國學生“學憲法

講憲法”活動甘肅省選拔賽演講比賽獲優秀獎。

2.學生社團的4852名會員，開展各類日常培訓活動1209次，共計40648人次參與，于2018年舉辦學生社團活動39項，其中：主題活動22項、高校活動17項，共10524人次參與；參加校外交流活動62項，共1095人次參與。

2018年，我校廣泛推進藝術教育普及面，全年共開展藝術類培訓活動164次，共5133

人次參與。并于第五屆甘肅省大學生藝術展演獲得二等獎2項，三等獎5項，獲獎指導教師和學生共60余人。有7件藝術作品于2018年全省高校“不忘初心跟黨走，牢記使命勇擔當”主題活動獲獎。

還積極舉辦高雅藝術和藝術名家進校園活動，提升我校藝術教育層次，邀請了西北師范大學音樂學院、西北民族大學音樂學院和甘肅省隴劇院來我校舉辦了多場古典音樂、民族音樂、戲曲表演、名家戲曲講座、名家唱段教唱、戲曲臉譜化妝教學等內容豐富、形式多樣的高雅藝術活動。

組織開展了以“青春大學習?奮斗新時代”為主題的2018

年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，由109名學生和7名指導教師組成6支實踐隊伍，分別赴白銀市靖遠縣大蘆鄉小蘆初級中學，甘肅濱河集團，甘肅鴻燁電力高科技術有限公司，甘肅省臨洮縣城市建設局項目部，臨洮縣臥龍寺AAA級古建筑群,甘肅正東洮河石地質博物館，寶雞市千陽縣清谷田園食品有限公司，九三八五六部隊，華家嶺學校，華能華家嶺風力發電有限公司等10余家企事業單位，進行了為期近二十余天的專業及非專業社會實踐，并對實踐活動進行全程跟進，及時在學校網頁、微博、廣播進行宣傳報道，發布實踐紀實89篇，提交社會實踐論文14篇，社會實踐調查報告20篇，匯編《蘭州理工大學技術工程學院社會實踐論文集》1冊。還向中青網投稿6篇，其中《蘭州理工大學技術工程學院走進小蘆，開展素質拓展課程》、《辯論賽、演講比賽、文藝匯演我們樣樣在行！》和《蘭州理工大學技術工程學院暑期社會實踐小分隊，支農、家訪、調研進行時》3篇稿件被中青網采用并公開報道。

實踐活動結束后，所有團隊面向全校師生召開了暑期社會實踐專題報告會，積極組織申報2018年國家、甘肅省社會實踐優秀組織單位1項，優秀社會實踐成果1項，優秀社會實踐團隊5支，優秀指導教師7名，優秀社會實踐隊員5名。

舉辦“聯盟杯”和“迎新杯”體育聯賽，共計120支隊伍，800余名運動員參與。

配合體育教研室舉辦了為期一個月的班級籃球聯賽，有76支代表隊的1000余名運動員參加了300余場比賽。

青年志愿者協會開展各項志愿服務活動90余次，累計志愿服務3000余人次，服務時長累計7000余小時。

三、存在的問題及原因分析

1.部分黨員領導干部缺乏對當前學校意識形態安全總體形勢的把握，沒有充分認識到加強高校意識形態工作的重要性、嚴峻性、緊迫性和復雜性，工作的積極性主動性還不夠。

2.意識形態相關工作制度還不夠健全和完善。

3.面對思想文化相互激蕩、價值觀念多元多樣、傳播格局和輿論生態深刻變化等新形勢新挑戰，在理論支撐、手段改進、方式創新等方面還存在問題。

四、相關建議和意見

建議進一步加大對各校意識形態工作指導，強化對相關工作人員的培訓，切實提高對意識形態風險的防控能力和輿情應對處置能力。

學校黨委將嚴格落實意識形態工作責任制，增強做好意識形態工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態工作相關規章制度，真正做到守土有責，守土盡責，確保學校各項工作健康有序開展。