第一篇：班規管理自查報告

班規管理自查報告

開學兩周了，細心檢查一下班級管理的優點和不足之處如下：

優點：

1、學生基本進入正常學習狀態，上課基本能夠認真聽講，坐姿、站姿基本到位。

2、大部分學生基本能遵守一日常規。

3、室內衛生清理和保持得比較好，黑板和多媒體整潔。

不足之處：、做操（含眼操）時有些同學態度不認真，動作不夠準確、規范。、出操的時候，學生動作太慢，不夠快、齊，一部分學生走路時有說話現象，做操時有些學生不認真做，經提醒仍然不改。

3、有個別學生在課間追逐打鬧，大聲喧嘩。

4、放學站隊時速度太慢，拖拖拉拉，路隊不整齊。

針對這些不足，我決定采取以下措施整改：、事事時時到位，做示范，及時發現問題，針對問題持之以恒地進行糾正。、加強思想教育，培養學生的集體榮譽感與道德感。、學生干部要能起到了解情況、及時匯報的骨干帶頭作用。、班級的衛生、紀律等各方面都落實到個人，做到每一個環節出了什么問題都能有專人負責。、建立完善的評價體系，分小組進行日常學習、生活、紀律等方面的評比，小組與小組之間進行競爭，小組內部成員在進行比賽的同時互相監督、加油。、加強全班學生的專項教育，利用好晨會、班會及時進行班級各項情況的匯報、總結、反思、整頓，進行針對性教育。

班主任管理是一門藝術，還有很多地方需要我去學習與進步，而且我們這個班級調皮學生太多，紀律渙散，沒有凝聚力，需要老師找準方法進行耐心教育引導。所以，我相信只要我用一顆真誠的心，一定能感動每一個孩子，與他們成為朋友，進行心靈上的交流與溝通，也相信我們的孩子會不斷進步，我們的班級也會越來越好。

2012年9月17日

第二篇：班規管理的自查報告

班規管理的自查報告范文

開學兩周了，細心檢查一下班級管理的優點和不足之處如下：

優點：

1、學生基本進入正常學習狀態，上課基本能夠認真聽講，坐姿、站姿基本到位。

2、大部分學生基本能遵守一日常規。

3、室內衛生清理和保持得比較好，黑板和多媒體整潔。

不足之處：

1、做操（含眼操）時有些同學態度不認真，動作不夠準確、規范。

2、出操的時候，學生動作太慢，不夠快、齊，一部分學生走路時有說話現象，做操時有些學生不認真做，經提醒仍然不改。

3、有個別學生在課間追逐打鬧，大聲喧嘩。

4、放學站隊時速度太慢，拖拖拉拉，路隊不整齊。

針對這些不足，我決定采取以下措施整改：

1、事事時時到位，做示范，及時發現問題，針對問題持之以恒地進行糾正。

2、加強思想教育，培養學生的集體榮譽感與道德感。

3、學生干部要能起到了解情況、及時匯報的骨干帶頭作用。

4、班級的衛生、紀律等各方面都落實到個人，做到每一個環節出了什么問題都能有專人負責。

5、建立完善的評價體系，分小組進行日常學習、生活、紀律等方面的評比，小組與小組之間進行競爭，小組內部成員在進行比賽的同時互相監督、加油。

6、加強全班學生的專項教育，利用好晨會、班會及時進行班級各項情況的匯報、總結、反思、整頓，進行針對性教育。

班主任管理是一門藝術，還有很多地方需要我去學習與進步，而且我們這個班級調皮學生太多，紀律渙散，沒有凝聚力，需要老師找準方法進行耐心教育引導。所以，我相信只要我用一顆真誠的心，一定能感動每一個孩子，與他們成為朋友，進行心靈上的交流與溝通，也相信我們的孩子會不斷進步，我們的班級也會越來越好。

第三篇：班規-班級管理

牛古吐中學 一年二班

禁令

第一條：早間操、升旗、集會

1、未按時起床（包括不上操的情況下），每次扣0、5分；

2、未經允許，無故不上操或體育課者，每次扣0、4分，重做三次；

3、早間操偷懶，做操動作不標準或不認真者，每次扣0、3分并重做二次；

4、早間操遲到、早退者，每次扣0、2分并重做一次；

5、早間操、升旗、集會時未能保持安靜、有序（如喧嘩、說笑、打鬧、東倒西歪）者，每次扣0、1分。

第二條：就餐、零食

1、違反餐廳各項紀律（參照餐廳管理細則扣分）并加扣0、5分；

2、在本班教室內、外等教學區域內吃零食，每次扣0、4分；

3、未在指定地點就餐，或在外班就餐，每次扣0、3分

4、剩飯、剩菜、洗碗水未倒入指定區域，每次扣0、2分。

5、飯后未及時清理灑落的飯粒、未及時刷、送盆，每次扣0、1分；

第三條：穿著、儀表

1、帶手機、MP3、MP4、游戲機及暴力工具進入校園者，扣0、5分，并沒收上繳學校；

2、留長發、染發、奇裝異服者，每人次扣0、4分，并修復原狀；

3、穿拖鞋進入教室、不系紐扣、不拉拉鏈，每人次扣0、2分，并深刻反省；

4、非特殊情況與本班或外班學生互借衣服穿，每人次扣0、2分；

5、帶手飾、耳環以及染指甲等，每人次扣0、1分。

第四條：上課、自習

1、歪坐、打瞌睡、趴桌子、開小差、講小話、搞小動作、拋擲紙條物品、影響他人學習受投訴者，扣0、2分；

2、不按時預習、復習、不帶課本、練習等學習用具，未經老師允許私自傳遞物品，未及時按老師要求拿出學習用品者，扣0、2分；

3、上課做其他科作業，看與學習無關書籍或聽耳機者，扣0、4分；

4、故意擾亂課堂秩序、無理取鬧、頂撞老師、發生師生沖突或被逐出教室者，扣0、6分。

5、自習課私自下地、說話、打鬧者，扣0、2分 第五條：曠課、遲到、早退

1、上課、上自習、遲到、早退、無故缺勤（無履行請假手續及幫他人捎帶無效假條，含上課、自習、勞動、班級活動等），扣0、2分；

2、只有班主任和德育處有準假權，否則扣0、4分；

3、下課鈴未響離開座位者，每次扣0.2分。

第六條：課余時間

1、在教學區域（含教室內、外）打鬧、喧嘩、未能保持安靜者，扣0、2分；

2、無所事事在班級前呆著、曬太陽等，扣0、1分

3、不尊重老師、同學及破壞團結（如罵人、打架、說臟話粗話、故意撞人、鬧著玩等），扣0、4分；

4、亂丟亂吐、破壞公物、校內騎車、翻越圍墻、踐踏草坪、抽煙喝酒等，扣0、6分。

第七條：值日

1、清潔衛生區域打掃不干凈而導致本班被扣分，每人加扣0、4分；

2、值日生無故遲到10分鐘以上或提前離開或出勤不值日者，每人扣0、2分；

3、值日生未在全天時間內及時撿紙，每人扣0、4分；

4、未擦黑板及未保持地面濕潤、干凈者，每人扣0.2分；

5、宿舍值日不合格（包括床鋪、物品擺放、衛生等），每人扣0、4分 第八條：作業

1、無特殊情況，或未經科任老師允許遲交或不交作業，扣0、4分；

2、抄襲作業（含互抄及抄參考答案），扣0、2分；

3、作業不認真對待，應付了事者，扣0、2分。

4、未完成老師布置的課后作業者，扣0、2分。

第九條：考試

1、大型考試（含各科單元測驗）最后三名以及成績下滑10名以上者，扣0、2分；

2、考試作弊、擾亂秩序、交頭接耳、東張西望者，扣0、4分；

3、大型考試提前交卷者，扣0、6分。第十條：其他

1、班級各項管理者因工作不負責任失職者，扣0、2分。弄虛作假者，經查實 0、4分；

2、違反校規，未被扣分者，參照級管理與學生管理細則扣相應分數；

3、導致本班被扣分，參照班級管理與學生管理細則扣相應分數。

4、被舉報者，經查實按相應條款扣分。

十大表揚

第一條：一周內無任何違紀行為（未被扣分者），加0、1分。

第二條：考試（包括單元測驗、學校等組織的各項活動）居前三名者，加0、1分。第三條：每月無遲到、早退、曠課者，有自己的詳細作息時間表并嚴格執行者，加0、2分。

第四條：考試（包括單元測驗）進步五名以上者，加0、2分。

第五條：每月作業質量好，無缺交、遲交者，加0、2分；作業中連續十次無錯題者，加0、4分。

第六條：每月衛生清潔未被班和學校扣分的小組，每人加0、2分；一周量化評比名列全年級組第一名，每人加0、2分。

第七條：一周宿舍未被扣分的，該宿舍每人加0、2分。

第八條：為班、為同學做好事，大家公認后，加0、2分；為班集體爭光，大家公認后，加0、4分。

第九條：在各科學習中超額完成老師布置的任務，加0、4分。

第十條：舉報違反班規、校規者，經班主任核實后，加0、4分；在班級管理工作中，盡職盡責，為老師、同學們認可，每周推選一名，加0、6分。

備

注

1、各項禁令、表揚班主任保留最終解釋權。

2、所扣分數累計計算。

滿5分者，給予警告處分，寫一千字（含優點10條、缺點10條）材料，每科做10道題。

滿10分者，給予警告處分，寫一千字（含優點10條、缺點10條）材料，每科做20道題。

滿15分者，停課反省教育，家長到校。

滿30分者，（即家長兩次到校后）屢教不改者，交學校德育處處理。

3、每減0、1分，寫一千字說明材料，每科做5道題（要求稿紙，親自送班主任處）。

4、獎勵分分數累計計算。在評選優秀班干部、優秀三好學生等具有絕對優先權。

5、扣分方式：

（1）學校值周老師按量化板扣分（2）各科任老師按班規扣分（3）班主任隨時檢查扣分

（4）班級管理人員經六個班長同意后扣分（5）舉報扣分

6、此規定自公布之日起執行，既往不咎。

第四篇：班規及管理實施細則

班規及管理實施細則

第一部分一日常規要求

一、上學

1、必須按時到校，不遲到，不早退，不曠課。每周遲到累積2次罰掃地一周，遲到3次請家長到學校協助教育，簽保證書。屢次出現曠課現象或每周遲到達到5次以上則勸其退學。學生早讀、午休、晚讀及第一節晚自習都要由值周班委記考勤，以保證正常的教學秩序，對表現好的學生要表揚獎勵加當月一日常規量化總分1分。每遲到、早退一次扣除當月一日常規量化總分1分，曠課1次扣除當月常規量化部分2分。具體操作如下：

（1）建立一日常規量化考勤記載表，由值周班委負責管理和記載。

（2）在不斷提高班干部素質的情況下，自覺服從班干部的管理，努力創設自治自理氣氛；

（3）走讀生因病、因事不能到校者，住讀生需外出者應辦理請假手續。未經請假或請假未批準而不到校者，準假后擅自超假者，以曠課處理；

2進校后見到老師和同學要問好，有禮貌。

3打掃衛生的同學要提前20分鐘到校打掃衛生，在早讀前打掃好教室衛生和公區衛生，由勞動委員檢查合格才算完成任務。

4各班委干部本著自愿服務的原則，在值周班長的指導下完成好各項任務。

二、上課

1五分鐘預備鈴響后，立即進入教室。保持肅靜，做好上課前的一切準備（脫帽、準備書本文具）。書本一律放在桌子的左上角。

2上課鈴響后，老師進入教室，值日生喊起立，待老師還禮后全體同學坐下。下課鈴響后，老師宣布下課，班長喊起立，老師還禮走出教室后同學再出教室（如老師有事未出教室，同學可先走）。

3上課時要專心聽講，積極思考，認真記筆記，不得做與本課無關的事情。獨立按時完成作業。考試不作弊。每學期缺交作業累計15次以上或考試作弊者受警告處分，每缺交一次作業扣除量化1分，考試作弊1次扣除1分。

4上課時坐姿要端正，不隨便說話，發言要舉手，經老師許可后再發言（臂肘觸桌面）。發言時要起立，聲音宏亮。

5上課時不隨便出入教室，不擅離座位，下課鈴響后才能出教室，戶外課未經老師允許不許中途回教室。

6上課遲到的學生進入教室要敲門（不喊報告），經老師許可后方能進入教室。

7上課時不戴帽子、圍巾、手套。不許穿背心、拖鞋、過短短褲入校上課，運動場不許赤背。

三、自習（包括晚自習）

自習課學生應自覺學習，不得隨便出入教室和離開座位，要保持教室安靜。在老師進行輔導時，發問要先舉手，經老師許可后再輕聲發言。

8、不準誰便移動座位或調動座位，如有發現，扣除1分。

9、上課禁止轉筆轉書，如有發現，扣除1分。

10、上課不準在教室吃零食、不準照鏡子、不準梳頭及遞紙條、左顧右盼等

四、課間操（或早操）

學生一定要堅持上操（因故不能做操者，站在本班隊伍后面）。

學生出操時，走出樓門后要慢跑到操場，集合做到快、靜、齊。做操要用力，合節拍，姿勢正確。

五、課外

1衣著、發式要符合中學生身份。舉止要端莊大方。男生留發不過發界，女生不燙發·不染發，長發者必須扎起，不化妝，不佩帶飾物。

2不打架罵人，不說污言穢語。不吸煙、不喝酒、不吃零食。不聽不健康的音樂，不看不健康的書籍和電影。

3不在教室和樓道內喧嘩、追逐、游戲、打撲克及進行體育活動。

4不準在樓內起哄、打鬧、放鞭炮。不能在樓道內追逐游逛。

5在樓內及角道一律靠右側行走并要主動給師長和來賓讓路。

6不準在校內騎、滑自行車。自行車要按要求放在指定的各年級存車地點。

7球類活動只限在運動場上進行，房屋周圍及道路上不得進行各種球類活動及飛盤等體育活動。不準在籃球場上踢足球。

8講究社會公德，自覺遵守交通規則及一切公共場所的秩序。

9愛護公共財物（不在桌椅、門窗、墻壁等公物上刻寫、亂畫。不爬門窗，不扔粉筆頭，節約水電，愛護教學實驗儀器、用具和藥品。不攀折花草樹木。）

10自覺保持公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。保持廁所和下水道處的衛生。不使用教工廁所。

11未經允許不許帶外人進入校園。

12未經老師允許課間不準出校門。中午保持教學樓安靜。下午按時到校。

13、不準在教室內亂竄或隨便亂翻別人物品。

14、下課打水排隊講秩序

15、離位時凳子一律放在課桌底下，保證桌椅擺放整齊，注意輕拿輕放。

16、走讀生必須與班主任簽訂安全協議書，保證按時到校

17、保持教室清潔，每日一小掃，每周一大掃，輪流值日，檢查評比，不得無故缺勤，誤勤一次扣除1分。

六、就餐

1、一日三餐排隊打飯不擁擠，插隊一次扣除1分；

2、一律在食堂進餐，不得帶入教室進餐。

3住校生要自覺遵守宿舍規則，保持宿舍衛生。在校就餐的同學，買飯要排隊，不得插隊，不得為多人代買飯菜，不浪費糧食，不隨便丟棄剩飯菜。不到教工食堂買飯。

七、寢室規定：

寢室內不得亂扔零食袋子及廢棄物，發現一次者扣除1分，由室長登記記錄；

1、下自習后15分鐘完成所有事情，按時就寢，熄燈后不準講話，違紀者扣除1分；

2、所有物品按寢室公約規定擺放到位，自身內務不努力做好，寢室室長可提出扣分的建議，寢室值日生不認真完成任務，寢室評分為文明寢室每人次加3分，差的扣除2分。

3、寢室值日生除清潔值日外，還應按時關好門窗，解決寢室室長所安排的突擊性工作。

第二部分班費及班上公物的管理

（一）班費的管理

中小學班上都有一定數額的班費，用于班上的公共開支。班費的籌集、使用和報銷都應有相應的制度。班費的使用：班費可用來購買書報、對優秀生進行獎勵、對生活困難學生進行資助、用作活動經費等。班費使用時，數額較小的由負責同學決定；稍大數額的由班委會決定；數額再大些，最好聽取班上全體同學及班主任的意見。經手人憑發票或有關單據向負責同學實報實銷。負責同學要定期向全班同學公布班費收支情況。

（二）班上公物管理

班上公物管理要有健全的規章制度，可由學生干部或優秀學生負責教室設備的管理和維修的組織工作，課桌椅實行定人、定物、定管理，臨時借用教室，要辦理交接驗收手續，定期進行評比檢查，按規定實行獎勵、表揚、批評或賠償。

附：違規處罰規定

1、對違反上述規定的學生，視情節輕重，本著教育為主的原則，處罰分批評、寫情況說明書3000到5000字、警告、勸其退學等形式。

2、違規一次在班級一日常規量化總表上扣除1分，每月累計一次總得分，每學期一次操行總分，月累計積分在班上最后三名的同學由家長到校協助教育一次。

第三部分獎勵加分管理條例

1、拾金不昧，價值超過五元一次加一分，但弄虛作假者將嚴厲批評，并沒收作案金額，充當班費。

2、寢室衛生打掃在學校量化考核中積分在四個寢室評分最高的，全寢室成員總積分各加1分，寢室長加2分。

3、在大型考試及和各種大型活動中受到學校點名表揚或獎勵者，一次加2分。

4、在班級管理中積極為班級管理提出好的建議并被采納者，一項加1分。

5、在扣分欄內一月中沒有扣分者，每人加2分。

6、教室衛生值日不注意保持、監督或不倒垃圾桶，當天的值日生扣1分，當天的值周班長扣1分；一周內教室衛生、門窗及黑板講桌衛生保持好，獎值日生2分，值周班長2分。

7、值日班長由于不主動開展工作且當日出現嚴重問題扣除其當日量化分2分，一周內被評為優秀值日生的同學加1分。

8、每月內一人在某學科課堂學習主動，積極發言在30次以上，加3分（由科代表負責評估）。

9、月主題征文或通訊報道在學校獲獎，一篇加2分，并給予物質獎勵。

第五篇：巧用班規管理學生

巧用班規管理學生

數學二組

李秀蓮

在今年的四月份，學校要求各班把教室前邊的“課堂常規”和“小學生日常行為規范”換掉，換成具有本班特色的展板，并要求要與后面的大展板一致，形成自己的班級文化特色。我想，以前的課堂常規和小學生日常行為規范雖然從各個方面對學生的行為進行了細致具體的規范，但條款多，內容雜，學生記不住，也就不容易按照要求去做。現在輪到我們自己把握了，我得好好的考慮考慮，針對本班學生的特點，制定出符合本班實際的班規來規范學生的行為。為了能全面了解本班學生的詳細情況。我分別找了班級中的領導班子和中隊委的同學進行調查談話，詳細了解了班級孩子存在的思想問題和行為問題。我又找了比較典型的問題孩子進行了交流溝通。通過細致的調查了解，我掌握了本班級的詳細情況：孩子無論在學習上，還是在衛生及做事上，普遍缺乏細心，做題馬馬虎虎，經常出錯。地上經常有碎紙屑，都是在掏書或整理書包時不小心掉落的。還有的孩子因為是獨生子女，在家被家長寵慣壞了，脾氣特大，吃不了一點點小虧。遇到不順心的事或受點委屈就大發脾氣，絲毫不顧及別人的感受。不懂得寬容和理解，只是以自我為中心。有的孩子辦事拖拉，作業不按時做，站隊拖拖拉拉，布置點什么事都不能按照規定的時間完成，辦事效率低下。還有的孩子犯了錯誤不能主動承認錯誤，總是千方百計地為自己的錯誤找借口為自己的行為做無謂的辯解。在班級和樓道大聲說話，影響別人正常的生活和學習。有的孩子說話不講究方式，特別沖，容易得罪人，引起不必要的矛盾和沖突。基于以上實際情況，我制定了本班的班規：

做事細一點，腦筋活一點；行動快一點，效率高一點；度量大一點，脾氣小一點；歪理少一點，說話輕一點；微笑多一點，嘴巴甜一點。

這個班規沒有那么多的文字，讀起來也順口，學生容易記憶，而且非常針對本班的實際，符合同學的口味。同學很喜歡。我利用班會時間為同學進行了細致的解讀。每天早上晨誦時間都先背誦一遍班規，每天晚上睡覺時都進行反省自己這幾條都做到了嗎？還有哪條做的不好或不到位的，怎樣去控制和改進。經過一段時間的檢驗，班里悄悄的起了變化。在課下，再沒有人大聲喧嘩，尤其是站隊時肅靜了好多，也迅速了。一些愛發脾氣的同學脾氣也漸漸小了。班級里幾乎杜絕了打架的現象。有一次，班長悄悄地跟我說：“老師，你制定的班規真好，每次遇到有的學生鬧矛盾，我就讓他們背一遍班規，并讓他們說說自己犯了哪條了，他們就都蔫了。矛盾很快就解決了。我聽了，心里偷偷地笑了。