第一篇：對于學習貫徹宣傳《中華人民共和國憲法》自查報告,

關于學習貫徹宣傳《中華人民共和國憲法》的自查報告 3 篇

關于學習貫徹宣傳《中華人民共和國憲法》的自查報告 1

根據《關于進一步學習貫徹的通知》精神，我辦認真作好貫徹落實工作，結合實際制定了學習方案，加強宣傳學習貫徹《中華人民共和國憲法》(以下簡稱《憲法》)的重大的現實意義和深遠的歷史意義，努力營造濃厚的學習氛圍，取得了較好的學習效果。現將有關自查情況報告如下：

一、加強組織領導，提高思想認識

**黨組堅持把“突出學習宣傳憲法”擺到了重要的議事日程，認真貫徹中央和省市決策部署，堅持在全辦常態化開展憲法教育，切實提高全辦干部職工憲法意識，營造維護憲法的濃烈氛圍。為加強對學習宣傳憲法工作的組織領導，辦黨組根據上級有關文件要求，結合自身實際，及時成立了以辦黨組書記、主任**為組長，其他辦領導為成員的學習宣傳《憲法》專項領導小組，明確小組各成員的責任和分工，下設領導小組辦公室，由專人負責活動日常工作。統籌推進憲法學習宣傳，推動憲法全面實施。同時，組織全辦干部職工認真學習宣傳貫徹習近平總書記在中央全面依法治國委員會第一次會議上的重要講話精神，切實把思想和行動統一到講話精神上來，統一到中央關于全面依法治國的決策部署上，堅持依法、文明、廉潔從政，堅持在依法守法的基礎上穩中求進。

二、加強宣傳，努力營造良好學習氛圍

在學習中，我辦充分利用宣傳欄、電子屏等陣地，認真傳達學習活動重要意義。重點組織干部職工對上級文件精神和內容進行了深入學習，把學習貫徹實施憲法對加強和改善黨的領導、落實依法治國基本方略，建設社會主義政治文明，推動中國特色社會主義事業不斷前進，對貫徹落實“習近平新時代中國特色社會主義思想”和十九大精神、對推進社會主義政治文明建設、對落實依法治國的基本方略等方面的重大意義給干部職工講清講透，深入人心，不斷加深職工對學習活動的理解，進一步提高對學習貫徹《憲法》的認識，激發職工學習熱情，引導職工自覺投入到學習中。通過宣傳教育，廣大干部職工學習《憲法》的自覺性和主動性得到了較大提高，全辦初步形成了學習《憲法》的濃厚氛圍。

三、活躍形式，不斷增強學習效果

按照我辦方案有關要求，各科室和支部根據學習重點內容和人防工作特點，結合實際采取有效措施，不斷增強學習效果。學習中采取全員學習和重點人員學習相結合的原則，根據工作性質、工作崗位的不同，把學習內容重點進行了歸類要求。領導班子成員在學習中，要求做到理解透徹，領悟實質，可以教育職工;黨員及一般干部在學習中，要做到深入理解，能夠為群眾解決與《憲法》內容相關的問題;普通職工要做到通學全文，能夠運用《憲法》知識維護自己的切身利益。在組織學習中，采取了自學和集中學習相結合、《憲法》條文教育與輔導資料學習相結合、分組討論和組織座談相結合等靈活多樣的學習方式，不斷活躍學習氣氛，提高干部職工學習興趣。

四、對照督查內容，認真查擺不足

(一)學習憲法的廣度還不夠。辦黨組雖然多次組織集中學習憲法文本、憲法知識，但將憲法和上級文件緊密結合起來學習的形式還不夠，存在學習范圍較為狹窄、“就憲法學憲法”的現象。尤其是對習近平總書記在中央全面依法治國委員會第一次會議上的重要講話精神、《中共中央關于深入學習宣傳和貫徹實施中華人民共和國憲法>的意見》、中共中央宣傳部關于組織開展憲法學習宣傳教育活動的通知》等文件的學習還不夠深入。

(二)學習憲法的深度還不夠。有的干部職工對主動學習憲法的意識還不夠，存在淺嘗輒止、浮于表面的現象，沒有緊密聯系工作實際進行深入學習，做到學以致用;有的只滿足于掌握憲法文本的基本內容，對內容背后蘊含的憲法精神掌握得不夠深，存在一知半解的現象。

(三)宣傳憲法的形式創新還不夠。目前，宣傳憲法多停留在印發文件、大屏宣傳等層面，未能充分利用互聯網、新媒體、知識競賽等喜聞樂見的形式宣傳憲法，憲法宣傳的覆蓋面和實效性稍顯不足。

總之，通過前段時間的學習，基本達到了預期目的，我辦領導干部和廣大職工對學習《憲法》的認識和水平都有了較大的提高，都能夠充分認識深入開展憲法學習宣傳和貫徹實施的重大意義，能較準確領會和把握這次憲法修正案的核心要義，有效推進憲法的學習宣傳和貫徹實施。在下一步的學習中，我辦將繼續按照計劃認真組織學習、深入貫徹落實《憲法》活動，進一步增強廣大職工的憲法意識和法制觀念。

關于學習貫徹宣傳《中華人民共和國憲法》的自查報告 2

根據部機關《通知》要求，*黨支部開展憲法學習宣傳教育和貫徹實施情況進行了自查，現報告如下：

一、學習宣傳貫徹習近平總書記在中央全面依法治國委員會第一次會議上的重要講話精神，切實把思想和行動統一到講話精神上來，統一到中央全面依法治國決策部署上來的情況

*黨支部召開專題會組織全體人員共同學習了習近平總書記在中央全面依法治國委員會第一次會議上的重要講話精神，深刻領會全面依法治國的重要意義，全面了解中國特色社會主義法制體系建設的總體思路和重點任務，堅定不移走中國特色法治道路，不斷增強貫徹落實全面依法治國戰略部署的思想自覺和行動自覺。

*黨支部作為基層黨支部全員要尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法，做尊法學法守法用法的模范，確保中央關于全面依法治國的決策部署落實到實處。

二、貫徹落實《中共中央關于深入學習宣傳和貫徹實施的意見》，充分認識深入開展憲法學習宣傳和貫徹實施的重大意義，全面準確領會和把握這次憲法修正案的核心要義，加強憲法學習宣傳和貫徹實施的組織領導和工作推進情況

第十三屆全國人民代表大會第一次會議審議通過《中華人民共和國憲法修正案》，是黨和國家政治生活中的一件大事，是以習近平同志為核心的黨中央從新時代堅持和發展中國特色社會主義全局和戰略高度作出的重大決策,是時代所趨、事業所需、民心所向，是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大舉措。廣泛持續深入開展憲法學習宣傳教育，是全面貫徹實施憲法、全面依法治國的重要基礎性工作。

支部書記要求全體人員要提高政治站位，充分認識學習宣傳貫徹實施憲法的重大意義，準確理解憲法修正案的核心要義和精神實質，進一步增強學習貫徹的政治自覺、思想自覺和行動自覺，做好憲法的學習、宣傳、落實工作。學習憲法要結合習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神、戰略部署，牢固樹立“四個意識”，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

三、重點加強領導干部帶頭學習憲法、組織實施憲法學習宣傳教育工作情況

班子成員、領導干帶帶頭學習宣傳憲法，提倡先學一步、學深一層，真正吃透憲法精神、憲法原則、憲法規定，增強學習落實憲法的自覺性和責任感，把憲法精神內化于心。領導干部加強自學，學習《中華人民共和國憲法》《憲法知識學習讀本》，利用網絡學習憲法知識，分享學習心得等形式督促學習。弘揚憲法精神，強化黨員干部依法辦事意識，從學習自覺落實到行動自覺。

四、憲法學習宣傳教育和貫徹實施工作中存在的突出問題和整改措施

在憲法學習中，我們仍感覺形式不夠多樣，方法創新度不夠，知識掌握上比較生硬，主動學習上激發不夠。下一步，將創新思路，以更加喜聞樂見的方式，引導黨員干部主動學習憲法，與實際工作結合談體會、談想法，所學為說用，將憲法意識滲透到工作的方方面面，自覺做憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

關于學習貫徹宣傳《中華人民共和國憲法》的自查報告 3

根據**縣依法治縣領導小組辦公室《關于報送憲法學習宣傳實施情況的通知的通知》文件要求，我局領導高度重視，認真開展自查工作，全面梳理日常落實情況。現將自查工作匯報如下：

學習宣傳貫徹新修訂《中華人民共和國憲法》自查報告

一、工作開展情況

憲法修改，是黨和國家政治生活中的一件大事，是全面推進依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要舉措，對于黨和國家事業具有重大現實意義和深遠的歷史意義。

(一)高度重視，集中學習

我局能充分認識深入開展憲法學習宣傳和貫徹實施的重大意義，能較準確領會和把握這次憲法修訂的核心要義，有效推進憲法的學習宣傳和貫徹實施。2018年 5 月 28 日，我局針對《關于開展憲法學習的通知》，進行了專題部署，要求開展集中學習和自學。2018 年 6 月 4 日，我局會前學法組織中層干部學習《憲法》。為深入領會憲法精神實質，將新修訂《憲法》列入我局黨組中心組學習內容，進行

專題學習，認真貫徹落實。

(二)加強宣傳，引導自學

大力宣傳新修訂《憲法》的核心要義和精神實質，引導全局職工尊崇憲法，遵守憲法、維護憲法、運用憲法，自覺學習《憲法》，做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚者、憲法權威的捍衛者、憲法實施的推動者。

二、存在的問題

(一)安排集中學習次數較少。

三、整改措施

我局將在加強工商質監業務知識學習的同時，合理安排集中時間學習，引導全局廣大職工干部領會憲法精神實質，進一步牢固樹立憲法意識、增強憲法觀念，真正做到學法、懂法、守法、護法。

第二篇：憲法學習宣傳自查報告

民航路街道

憲法學習宣傳實施情況自查報告

為抓好憲法和《中華人民共和國憲法修正案》的學習宣傳和貫徹落實，我辦嚴格按照相關文件要求，積極開展有關活動，現就憲法學習宣傳實施情況自查如下：

一、加強組織領導

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現，學習好、宣傳好、貫徹好憲法是當前及今后一個時期的重點工作。為切實抓好憲法和《中華人民共和國憲法修正案》的學習宣傳和貫徹落實，我辦成立了憲法宣傳工作小組，組長由辦事處主要領導擔任，綜治辦負責具體工作。

二、具體工作落實

為全面貫徹落實黨的十九大精神和全國“兩會”精神，深入落實總書記重要講話精神，落實好相關要求，我辦多次召開會議，在充分貫徹落實文件要求的基礎上，聯系我辦實際情況，制定了詳細可行的工作方案。

三、工作取得的成效

（一）召開學習動員和憲法宣誓大會。

通過召開會議，對相關文件精神進行了及時傳達，參會人員對憲法的修訂歷史、憲法內容、意義以及憲法作用等進行了深入學習。同時，我辦集體進行了憲法宣誓，全體人員通過宣誓和學習，深刻理解了憲法精神，領悟憲法權威，表示將牢記誓言、依憲屢職、依法工作。

（二）舉辦專題學習會，開展大討論。

以“尊憲、學憲、守憲、用憲”為主題結合大學習、大討論活動。學習了憲法修改的時代背景、必要性、總體要求、工作原則、修改程序等方面內容，為我辦干部職工學深悟透憲法修改的目的與意義夯實了基礎。同時，全體干部職工結合自身的崗位職責、能力水平、科技工作要求等方面撰寫了心得體會。

（三）開展普法宣講活動。積極組織干部職工深入企業、社區，開展了“送法下基層”活動。主要宣傳了修憲的原則、標準、重點內容；憲法規定的重大制度、事項；憲法的修訂歷史、憲法的內容、意義，以及憲法的作用等基本知識，目的在于引導基層干部群眾切實增強憲法意識。

四、存在問題

（一）宣傳形式比較單一。前期，我辦在憲法學習宣傳教育活動中，采用的宣傳形式較為單一，多為文件傳達、會議學習、口頭宣講、發放傳單等傳統方式，流于形式，浮于表面。沒有充分利用微信、qq等新媒體方式進行宣傳學習，導致理解不深、認識不夠。

（二）氛圍營造有待提升。根據工作方案，我辦在要求的時間節點已基本完成活動安排的各項內容，但利用法治文化宣傳陣地進行憲法宣傳的工作仍在實施當中，尚未圓滿完成，導致我辦憲法學習宣傳氛圍不足、影響不深，沒有給人耳目一新，煥然覺醒的印象。

六、整改措施

（一）堅持問題導向，提高思想認識。憲法修改是黨和國家政治生活中的一件大事，是黨和國家從新時代堅持和發展中國特色社會主義全局的戰略高度作出的重大決策，是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大舉措。我辦將在全面總結憲法學習宣傳教育活動工作經驗的同時，正視存在的問題和薄弱環節，堅持問題導向，及時整改，提高思想認識。

（二）加大宣傳力度，豐富學習內容。在傳統宣傳學習的基礎上，由專人負責收集憲法小貼士、知識問答等最新資訊，定期通過微信、qq等方式進行憲法知識的推送；同時，在機關黨建活動中，加入憲法知識的宣傳學習教育內容，豐富學習形式，加深對憲法的理解與認識。

（三）拓展宣傳區域，打造學習氛圍。破除我辦宣傳場地的限制，在法治文化宣傳的基礎上，利用走廊、宣傳欄等，采用圖片墻、宣傳畫、標志語等多種形式進行憲法宣傳，營造濃厚的學習宣傳教育氛圍。

第三篇：宣傳學習中華人民共和國憲法講話稿

中華人民共和國憲法日 宣 傳 教 育 活 動 講 話 稿

老師們，同學們：

今天是第一個國家憲法日，首先讓我們牢記12月4日是中華人民共和國憲法日，今年活動的主題是《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法。何為稱為根本大法，就是我國的其他法律法規的制定和實施要以憲法為準繩，不得與憲法相矛盾。其中有關教育的條款，是中華人民共和國教育工作的最高法律依據。它對中華人民共和國教育事業的方針、政策、教育方法、公民受教育的權利和義務都作了明確的規定。

中華人民共和國成立前夕，中國人民政治協商會議制定了起臨時憲法作用的《中國人民政治協商會議共同綱領》。中華人民共和國成立以后，全國人民代表大會于1954年通過并頒布了《中華人民共和國憲法》，并于1975、1978、1982年作了3次修改。現行的是1982年12月4 日中華人民共和國第五屆全國人民代表大會第五次會議通過并公布的《中華人民共和國憲法》，其中關于教育的規定有如下特點：

①強調發展社會主義教育事業的重要作用。《憲法》第十九條規定：“國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平。”“國家發展各種教育設施，掃除文盲，對工人、農民、國家工作人員和其他勞動者進行政治、文化、科學、技術、業務的教育，鼓勵自學成才。”“國家鼓勵集體經濟組織、國家企業事業組織和其他社會力量依照法律規定舉辦各種教育事業。”第二十三條規定：“國家培養為社會主義服務的各種專業人才，擴大知識分子的隊伍，創造條件充分發揮他們在社會主義現代化建設中的作用。”

②建設社會主義精神文明，培養德智體全面發展的社會主義新人。《憲法》第四十條規定:“國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。”第二十四條規定：“國家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，通過在城鄉不同范圍的群眾中制定和執行各種守則、公約，加強社會主義精神文明的建設。”“國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，在人民中進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產主義的教育，進行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，反對資本主義、封建主義和其他的腐朽思想。”

③明確規定了普及初等義務教育，發展職業教育的任務。《憲法》第十九條規定:“國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，并且發展學前教育。”這對于提高全體人民的文化科學水平具有重大的意義。

④把公民受教育的權利與義務一致起來。《憲法》第三十三條規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。公民的權利和義務不可分離。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”根據這個總的原則，第四十六條規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”

《憲法》中的教育條款，是對中華人民共和國教育工作的經驗總結，是制定各種教育法規的依據。

老師，同學們，我們要認真學習憲法，了解憲法，用憲法武裝我們的頭腦，規范我們的行為，做一個愛國懂法的合格公民！

2014年12月4日

第四篇：憲法學習宣傳實施情況自查報告

**單位

憲法學習宣傳實施情況自查報告

按照縣委要求，我單位領導高度重視，迅速開展自查工作，對照自查內容，對憲法學習宣傳實施情況開展認真自查。現將有關情況匯報如下：

一、工作開展情況

（一）加強組織領導

按照中央和省委關于憲法宣傳貫徹落實的要求，為切實抓好憲法和《中華人民共和國憲法修正案》的學習宣傳和貫徹落實，我單位成立了“一把手”任組長的憲法宣傳工作領導小組，積極推進工作開展，切實把思想和行動統一到總書記在中央全面依法治國委員會上的重要講話精神和中央關于全面依法治國決策部署上來。

（二）深入學習宣傳憲法

為確保學習憲法常態化、制度化，我單位主動將學習憲法列入理論中心組學習計劃，通過集中學習、專題學習、個人自學等形式，確保學習工作分步驟、分層次推進。在全面系統學的同時，我單位積極開展“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”主題活動，聚焦憲法修改中的重大問題，找準憲法精神與醫院工作的結合點，通過深入學習宣傳，我單位領導干部增強了堅持依憲治國、依憲執政觀念，能夠帶頭遵守和維護憲法法律。

二、存在的問題

（一）學習憲法的廣度和深度還不夠。我單位雖然多次組織集中學習憲法文本、憲法知識，但將憲法和上級文件緊密結合起來學習的形式還不夠，存在學習范圍較為狹窄、“就憲法學憲法”的現象。有的干部職工對主動學習憲法的意識還不夠，存在淺嘗輒止、浮于表面的現象，沒有緊密聯系工作實際進行深入學習，做到學以致用；有的只滿足于掌握憲法文本的基本內容，對內容背后蘊含的憲法精神掌握得不夠深，存在一知半解的現象。

（三）宣傳憲法的形式創新還不夠。前期，我單位在憲法學習宣傳教育中，多采用文件傳達、會議學習等傳統方式，未能充分利用互聯網、新媒體等方式宣傳憲法，憲法宣傳的覆蓋面和實效性稍顯不足。

三、整改措施

（一）堅持問題導向，提高思想認識。憲法修改是黨和國家政治生活中的一件大事，是黨和國家從新時代堅持和發展中國特色社會主義全局的戰略高度作出的重大決策，是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大舉措。我單位將在全面總結憲法學習宣傳教育活動工作經驗的同時，正視存在的問題和薄弱環節，堅持問題導向，及時整改，提高思想認識。

（二）加大宣傳力度，豐富學習內容。在傳統宣傳學習的基礎上，由專人負責收集憲法小貼士、知識問答等最新資訊，定期通過微信等方式進行憲法知識的推送；同時，在黨建活動中，加入憲法知識的宣傳學習教育內容，豐富學習形式，加深對憲法的理解與認識。

**單位

2018年*月*日

第五篇：學習《中華人民共和國憲法》心得體會

學習《中華人民共和國憲法》心得體會

教師篇

開展憲法教育，弘揚憲法精神。我認真學習了，通過學習提高了我對憲法的理解，對國家提出的依法治國有了更深的理解。

一、對憲法的認識：《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國根本法。它不僅對公民權力進行了確認和保障，同時對國家權力的設置和行使進行了規范，它是保持公共權力與公民權利的協調與平衡的根本規范，都必須以憲法為根本的活動準則，負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。

二、對憲法內容的解：

1、我國現行憲法明確了我國的根本政治制度是人民代表大會制度，并且通過將“一切國家權力”賦予“人民”，通過進一步保障人民的民主權利，通過保證代表人民行使國家權力的各級人民代表大會依法履行憲法職權,全面地體現人民代表大會制度所賴以建立的人民主權原則。

2、憲法規定了國家機構活動的民主集中制原則。我國現行憲法在肯定各級人大是代表人民行使國家權力的國家機關基礎之上，又確立了國家機構活動的民主集中制原則,強調國家機關行使國家權力，既要體現民主精神,又要有適當集中。

3、憲法強調了公民的基本權利與基本義務相一致原則。憲法在明確公民的基本權利的同時，還堅持了權利與義務相一致原則。，憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。此外,憲法還規定了一些公民的權利既屬于權利，又屬于義務，例如憲法規定:“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。” “中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”現行憲法還對權利與義務之間的相互關系作出原則性要求，規定：中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。上述各項規定,集中體現了公民的基本權利與基本義務相一致的原則。

4、憲法確立了特別行政區制度。現行憲法對特別行政區制度作出規定：國家在必要時得設立特別行政區。在特別行政區內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規定。上述規定為香港特別行政區基本法和澳門特別行政區基本法的制定提供了憲法依據，為香港、澳門和平回歸祖國奠定了堅實的法律基礎，同時也為“和平統一祖國”提供了必要的憲法原則。

5、是現行憲法完善了民族區域自治制度。從而有效地保障了我國境內各民族的和諧團結和發展。現行憲法全面規定了民族區域自治的基本原則,有力地保證民族區域自治的實現。

6、憲法確立了基層群眾性自治制度。憲法規定:城市和農村按居民居住地區設立的居民委員會或者村民委員會是基層群眾性自治組織。

7、憲法突出了憲法的根本法的權威性。現行憲法特別重視憲法自身的根本法權威，強調憲法作為根本法，具有最高法律效力，必須得到嚴格地遵守。

8、憲法維護社會主義法制統一原則。憲法對社會主義法制統一原則提出明確要求,包括:國家維護社會主義法制的統一和尊嚴。一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

9、《憲法》的第三十三條規定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。這是公民在法律面前的公平權的明確規范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民權利，除了做到不侵害公民權利之外，更重要的是認真履行職責，嚴厲打擊違反法律法規的行為，在具體執行行政管理法律法規時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環境。公民在法律上的平等權能夠得到有效保障，也是憲法在保護公民權利這一精神內涵的重要體現。

以上就是我學習憲法的一點心得體會，作為一名教師，我首先要認真學習憲法，自覺遵守憲法，在日常教學中，貫穿憲法教育，使學生知道憲法的重要性，遵守憲法，維護憲法的尊嚴。