小學黨支部黨員自查自糾報告

作為一位中***員，通過學習，我增強了努力做好工作的責任感和使命感。對比深進展開的爭先創優活動的要求，也發現了本身存在的不足，現將存在的主要題目、緣由和今后的努力方向總結以下：

一、存在的題目

一是理論學習不夠深進。

理論的學習不夠系統，學習還浮在表面，沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動或擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少。

二是在年級組工作中，展開批評與自我批評做得還不夠。

批評他人磨不開情面，不夠大膽，怕傷害同道間感情，不利于工作的順利展開，這一點已嚴重影響到年級組的工作了。在年級組檢查中，業務活動展開情況還是不夠好，有時會出現活動時間短乃至沒有展開活動的情況，但是沒有進行及時的落實;在晚自習看班中，還是有個別老師遲到，有的乃至不到的現象還是存在，沒有進行深進的談心與批評。

三是教導處工作中創新意識不強。

具體工作中，不能很好地將理論和實際結合在一起，平時忙于應付上級部分交給的工作任務，沒有很好地深進到學生與老師中往，對學生中出現的新情況、新題目了解不夠透徹，對老師們的思想動態了解不夠及時。

四是工作中忙時存在急躁情緒。

在工作較多時，沒能分清輕重緩急，沒能兼顧安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提早預備不充分，有時會出現敷衍了事、應付公事的現象。

二、主要緣由

針對以上題目，經過深進剖析、認真分析，對產生題目的緣由進行回納，主要有以下幾點：

一是在思想上對學習的熟悉還不充分。

缺少學習、思考、實踐的主動性，平時看的書太少，特別是與教育教學有關的書籍讀得少。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是理由，這些都是客觀上的緣由，更主要的是缺少主觀能動性。

二是未能做到學與思的有效結合。

學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融會、相互滲透，才能夠學有所用，學有所成。由于本人在學與思結合方面做的不夠、融會不強，因此學到的知識在對工作的增進指導上還有一定的欠缺。

三是思想意識上存在將就和忍讓情況。

通過這次自查發現，這是我本人工作中的致命弱點，長時間以來養成的思想意識上的將就和忍讓，讓我對在作中出現一些不***因素的處理出現畏難情緒，影響教導處工作的有效展開，也制約著學校教學工作的發展。在展開批評與自我批評的進程中，自我批評的多，對他人批評的少，沒有真正做到推心置腹、推心臵腹。

四是工作中，不善于與其他同事共同承當一些事情，總是不好意思安排其他同事干一些事情，致使自己的瑣事較多，影響自己的教學工作。

三、整改措施

一是充分利用時間，把先進的教育教學理論的學習與專業知識學習結合起來，把學習與思考結合起來，緊密聯系工作實際，在先進的教育理念與教育教學綜合應用方面下工夫，在進一步進步本身素質的基礎上，為學校教學工作做好服務。

二是在集中教育活動中，嚴格依照支部查擺題目階段的實施方案要求，重視細節，狠抓落實，細節決定成敗，通過扎實細致的工作，切實使爭先創優活動收到實效，在年級組工作中發揮積極的作用。

三是繼續深進展開批評與自我批評，虛心接受他人的意見和建議，在努力克服本身缺點的同時，努力做到對待工作中出現的題目不將就，不遷就，一是一，二是二，對事不對人，爭取把教導處的工作做到更好。

四是進一步創新工作思路，改進工作方法，創新是發展的靈魂，果斷克服守舊和滿足思想，增強干事創業的魄力，保持開辟進取、高昂向上的精神狀態，以

爭先創優

為契機，激起全體老師的積極性，實現既定的目標。

以上是我通過學習發現的本身存在的一些缺點和不足，如有不恰當的地方，還看領導、同事多批評指正!