第一篇：5治自查報告

市路政處“五治”活動自查報告

按照市局開展“五治”活動的具體要求，市路政處在11月11日組織全體工作人員認真學習市局“五治”、“六查六看”的文件要求，結合單位業務工作實際，重點在思想觀念、工作作風、工作創新、廉政建設等方面進行了深刻剖析，并提出了整改意見，確保此次活動取得實效。

一、存在的主要問題

經過自查，對照“六查六看”主要存在以下問題。

1、思想觀念方面：工作中一般能夠以大局為重，但大局意識還不夠強；在日常管理工作中，存在老好人思想，認為差不多就行了，沒有必要管的那么嚴；學習上，存在有滯后情況，沒有主動開展學習活動。

2、工作作風方面：能夠執行各項規定，但還存在思想麻痹、紀律松懈等情況；業務知識、法律知識、電子監察知識掌握的不夠全面，理解的不夠透徹，運用上還不能做到“舉一反三”；管理工作中還存在有隨意性大等問題。

3、工作創新方面：創新意識不夠強，總認為目前全處管理已經形成較為固定的模式，只要不出重大問題就可以了，沒有必要進行大的創新，從而使思想停滯不前，管理體制僵化，管理機制落后。

4、廉政建設方面：能夠嚴格執行廉政建設的各項規定，但廉政風險意識不強，總認為不會出現重大的廉政問題，因此，全處人員的要求不夠嚴格，工作標準還不高，日常檢查還不到位，風險的預見性還不夠。

二、整改措施

通過認真的自查自糾，一致認為要以“五治”活動為契機，認真解決全處存在的“慵、懶、貪、散、低”等問題，力促精神面貌大改觀，工作作風大轉變，服務效能大提升。

1、統一思想認識，規范管理。通過學xxx省、市文件，深刻領會“五治”活動精神實質，統一思想認識，樹立大局意識，按照各項管理規定，嚴格內部管理，使各項工作步入規范化軌道。

2、轉變工作作風，提高綜合素質。要充分利用此次“五治”活動的開展，解決工作中存在的思想麻痹、紀律松懈等問題；加強業務知識、法律知識、計算機知識和電子監察等方面學習，提高可是工作人員綜合素質，解決工作中存在的能力不高、要求不嚴等問題。

3、加強工作創新，嚴格內部管理。要求全處人員樹立創新意識，在管理上要能夠大膽管理，大膽創新，并鼓勵窗口單位（大廳、治超大隊）開展業務創新，逐步建立業務工作的創新型體制和創新型管理機制，使對各單位的業務管理工作更加科學、更加規范、更加公平公正。

4、樹立自警意識，加強廉政建設。組織全處人員認真學習廉政建設方面的文件和《廉政準則》的相關要求，深刻領會廉政建設的精神實質，加強廉政勤政教育，樹立自警意識，提高風險防范意識，時刻自我檢查，堅決執行上級關于廉政建設的各項規定，杜絕一切可能的廉政漏洞，真正形成風清氣正的工作環境。

2011

年11月25日

第二篇：治庸自查報告

自實施責任風暴，治庸計劃以來，本人對照相應的責任措施，發現了自已存在的問題，針對這些問題，力圖找到解決問題的方法，以便使自已的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發展，更好地服務工作大局，服務群眾與經濟發展，為社會和諧穩定、經濟環境的全面發展作出自已的一份貢獻，治庸自查報告范文。

存在的問題：

1、專業技術學習不夠。作為環境監測專業工作者，自我感覺學習接受新專業知識的能力不足，缺乏持續學習的時間與動力，一些知識深入學習的不夠，浮于表面，對一些專業問題說不清說不明，一些專業知識也面臨老化，跟不上時代專業發展的需要。

2、工作主動力不夠。很多事情沒有計劃性與前瞻力，工作等上面安排，平時等事做，待有事情來時就臨時抱佛腳，往往不能把事情辦成最佳。

3、上進心不足。認為自己搞專業技術的，只要把專業技術搞好了，就無所事事了，而且年快到半百了，得過且過的思想時有抬頭。上進心不足，也影響工作的質量與進展。

4、中庸有余，責任心不足。對有些責任內的事，該管不敢管，或是事不關已，高高掛起。

解決以上問題的措施

1、平時要注重加強學習，特別是政治思想與專業技術與知識的學習，以不斷提高為人民服務的水平，更好地提高工作的整體質量，服務經濟與社會的發展，在職責內，為漢南發展環境的改善貢獻自己的一份力量。

2、平時注重加強工作的主動性，為局、站整體工作的發展排憂解難。針對工作目標，分解細化工作方案，做到目標心中存，工作步步進。

3、重振信心，始終以民利益作為工作的指南。把工作的重心放在提高為民服務質量與效率上，具體的是種好自己的“責任田”，在自己的工作崗位上不出問題，少出問題，出了問題要及時找出問題的根源，并努力改進，增強完成工作目標的能力，為領導分憂，為民解難。

為了進一步優化鰲江鎮發展環境，積極營造正氣昂揚、干事創業的良好氛圍，根據“轉作風優環境”專項活動總體部署，鰲江鎮積極開展治庸治懶整治活動，大大提高了行政效能。治庸治懶，是促進廣大黨員干部改進作風、樹立形象的基礎所在，也是促進工作落實、推動改革發展的重要前提。為貫徹縣委有關文件精神，4月16日，鎮委專門出臺《鰲江鎮加大治庸治懶力度進一步提高行政效能的意見》，切實解決機關中存在的懶散作風問題。四個多月來，各部門、辦事處高度重視，精心組織，扎實推進“轉作風、優環境”治庸治懶專項活動。鰲江鎮黨風、政風、會風明顯改善，群眾反映熱烈，輿論導向積極。《意見》中的績效公開制、破難聽證制、實時評價制、效能獎懲制等四大制度得到全面推行。

一、績效公開制開展情況。鎮委、鎮政府嚴格要求各部門、辦事處除涉密事項外，凡事關經濟發展的工作任務完成情況，事關民生的重大建設項目推進情況，歷史遺留問題的解決落實情況，反映強烈的群眾信訪問題辦結和矛盾化解情況，一律實行績效公開。通過在鰲江黨務政務公開網上建立績效公開欄，公布各單位的工作職責、服務內容和投訴專欄，接受群眾的投票評議，接受社會監督；鎮委、鎮政府實施周例會，月通報，季考核制度，及時了解各項重點建設項目和民生工程進展情況；通過《鰲江》報、《鰲江信息》簡報、《鰲江簡訊》短信平臺，將鰲江各級單位的重大決策和重點工作進行公開；作為全國黨務公開聯系點，鰲江鎮按照服務發展、依法依紀、真實公正、注重實效的原則，積極推進黨務公開，并做好與政務公開、村務公開、校務公開、辦事公開的有機整合，構建“大公開”格局；同時在鎮政府門口顯要位置設置了黨務政務公開欄，及時把黨委政府重要的信息向社會進行公開，得到了群眾的一致好評，整改報告《治庸自查報告范文》。

二、破難聽證制開展情況。各辦事處各部門認真梳理了職責范圍內長期處于落后、停滯狀態的工作項目、歷史遺留問題、久而不決的群眾信訪問題，以及事關民生的重大建設項目，并認真予以研究解決，對其中涉及多方面、情況復雜的難題，采取聽證辦法，評估分析難題成因，找準破難切入口，明確工作責任，強化對策措施，推動各項難題得到切實解決。聽證會由分管鎮領導牽頭，相關部門負責人、專家、人大代表和群眾代表參加。鎮紀委監察室、鎮委鎮政府督查室對聽證會交辦和聯席會議決定事項落實情況進行督查，并及時將督查結果反饋給分管鎮領導。

結合我所工作實際，自查報告如下：

一、我們還需要嚴格履行職責，層層落實任務，實行責任追究制度（作者：劉英啟 ７７２５０.ＣＯＭ專版 轉載須注明）

今年，我所領導班子將黨風廉政建設責任制列為重要議事日程，專題討論研究，精心部署落實。首先，我所年初結合本系統實際，將此項工作領導班子成員分工和各股所職責實施任務分解，縣局黨組書記、局長分別與黨組成員、副局長、紀檢組長以及各工商所所長簽訂責任書，局分管領導分別與各股所長簽訂責任書，明確工作職責，夯實目標任務，確定各所長、股長為該單位黨風廉政建設工作的第一責任人，分別對各自職責范圍內的黨風廉政建設工作負全責，并實施責任追究制度。其次，局領導班子成員經常深入各股所，對黨風廉政建設工作進行督促檢查，針對存在的問題和不足，及時召開會議研究解決問題的辦法措施，自查自糾，查遺補漏。三是將黨風廉政建設工作與業務工作和精神文明建設工作同安排、同部署、同檢查、同考核，有機結合，相互促進，狠抓落實。

二、我們還需要認真執行《廉政準則》，嚴格遵守廉潔自律若干規定（作者：劉英啟 ７７２５０.ＣＯＭ專版 轉載須注明）

2011年，我所領導班子成員嚴格按照《廉政準則》等有關廉潔自律的規定，秉公履職，廉潔從政，遵紀守法，潔身自好，模范執行黨風廉政建設責任制，贏得了同志們的普遍贊譽，樹起了領導班子良好的公仆形象，展示了領導干部高尚的人格力量。一方面，我所領導班子及成員清正廉潔，依法行使，未在公務活動及其它活動中接受管理對象、下屬單位和個人等任何人的現金和各種有價證券，未接受任何人提供的各種獎勵和贊助以及高消費娛樂活動，在這方面局主要領導作出了榜樣。另一方面局領導班子及成員堅持高標準嚴要求，按照召開黨員領導干部民主生活會，把執行《廉政準則》等作為一項重要內容，認真查擺，對照檢查，切實開展批評與自我批評，搞好自查自糾，做干部職工的表率。與此同時，在全局系統開展了認真細致的財務財產清查，重點對通訊工具的使用、摩托車的配備和管理、其它固定資產的購置登記以及執行“收支兩條線”工作情況進行了檢查，糾正存在的問題，堵塞管理中的漏洞，改進管理方式，狠抓了黨風廉政建設責任制的落實。

三、我們還需要強化為地方經濟發展服務的意識，切實糾正行業不正之風（作者：劉英啟 ７７２５０.ＣＯＭ專版 轉載須注明）

今年以來，我所領導班子及成員堅持發展才是硬道理，規范執法行為，切實糾正行業不正之風。一是把整治投資環境與整頓和規范市場經濟秩序工作結合起來，樹立“人人都是投資環境”的觀念，嚴查辦事拖拉，推諉扯皮、吃拿卡要、粗暴執法等破壞投資環境的行為，加強窗口示范單位的建設管理，完善“一廳式”辦公，不斷提高服務質量和辦事效率。二是嚴令禁止本系統工作人員上路攔車檢查、罰款、收費、執法，堅決治理公路“三亂”。三是認真清理了行政審批項目，并將清理結果按規定上報，嚴格規范市場監管和行政執法行為，嚴格按照現行有效的法律法規依法行政。四是杜絕強行攤派征訂行業性報刊、強行銷售內部資料問題。

總之，年初以來，我所領導班子及成員在貫徹執行黨風廉政建設責任制工作中，精心組織，狠抓落實，率先垂范，身體力行，較好地完成了工作任務。今后將繼續以身作則，嚴守黨紀，抓緊抓實，把黨風廉政建設工作做得更好。

第三篇：三治自查報告

“三治”專項活動剖析查擺自查報告

一、存在的問題

（一）業務學習方面

1、作為水務局工作人員自學意識不夠強，沒系統的學習“三治三提”相關政策與理論。

2、學習上存在自滿情緒，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。

2、工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象。

（三）思想作風方面

批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出。

二、整改措施

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，我們一定要加以改正。

（一）淡定靜心，勤于思考，對存在的問題認真梳理后，列出整改計劃，并請同事們監督。

（二）抽時間、擠時間認真學習，結合工作實際，學以致用，達到促進工作之目的。

（三）講究工作方法，營造良好和諧工作環境。

“三治”專項活動剖析查擺自查報告

一、存在的問題

（一）業務學習方面

1、作為水務局工作人員自學意識不夠強，沒系統的學習“三治三提”相關政策與理論。

2、學習上存在自滿情緒，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。

2、工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象。

二、整改措施

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。我決定從以下方面進行整改：

1、加強學習，加強在政治、業務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求約束自己、提高自己，從而使自己政治理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量和全心全意為人民服務。

2、加強自身建設。注意在工作中加強學習，在學習中促進工作，養成邊做邊學、邊學邊做的好習慣；注意責任心的培養，遇到錯誤的事情主動指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強自己的主人翁意識，全身心為人民服務。

“三治三提”專項活動剖析查擺自查報告

李冬梅

自實施“三治三提”推進作風建設專項活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現象，針對這些問題，進行自我剖析，力爭自已的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發展，更好地服務工作大局。

一、存在的問題

（一）業務學習方面

1、作為水務局工作人員自學意識不夠強，沒系統的學習“三治三提”相關政策與理論而且沒有發揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。

2、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。

2、工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象。

二、存在問題的主要原因

1.宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對工作調研有時不夠深入，滿足于應付上面。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

“三治三提”剖析查擺階段自查報告

張春霞

我作為一名普通職工，以嚴肅認真的態度，積極參與了此項活動。通過學習有關材料，感到受益匪淺。結合本人崗位職責及履職情況，經過認真思考、梳理，現作剖析如下：

一、存在問題

（一）業務學習方面

1、學習不夠系統全面。只注意業務技術方面的學習，政治理論學習不夠，對水利新技術、新工藝、新方法鉆研學習還有待提高。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位。

3、學習上進取精神不夠。存在自滿情緒，不注重更新知識，工作中往往憑經驗判斷分析處理問題，具有主觀性。

（二）工作作風方面

1、工作標準不高。總認為自己工作時間長，年齡較大，存在“船到碼頭車到站”的思想，業務工作參與多一些，其它工作不想多操心。

2、滿足于能完成單位安排的工作任務、按時上下班、不出大問題就可以了。對年輕同志關心不夠。

（三）工作紀律方面

有時對自己要求不太嚴格，總認為自己是老同志，局內關系比較熟，對其它股室的違犯規定的事也沒嚴格執行紀律，有好人思想。

（四）思想作風方面

1、遇到臨時工作突擊任務，工作方法不細致，只要求必須完成任務，工作方法指導較少。

2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他同事幫助改正。

二、整改措施

（一）淡定靜心，勤于思考，對存在的問題認真梳理后，列出整改計劃，并請同事們監督。

（二）抽時間、擠時間認真學習，結合工作實際，學以致用，達到促進工作之目的。

（三）既要堅持原則，又要講究工作方法，營造良好和諧工作環境。

“三治三提”剖析查擺階段自查報告

韓濤

自實施“三治三提”推進作風建設專項活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現象，進行自我剖析，自我查擺，努力使自己綜合素質全面發展，更好地服務工作大局

一、存在問題

（一）業務學習方面

1、學習不夠系統全面。只注意業務技術方面的學習，政治理論學習不夠，對水利新技術、新工藝、新方法鉆研學習還有待提高。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位。

3、學習上進取精神不夠。存在自滿情緒，不注重更新知識，工作中往往憑經驗判斷分析處理問題，具有主觀性。

（二）工作作風方面

1、工作標準不高。總認為自己工作時間長，年齡較大，存在“船到碼頭車到站”的思想，業務工作參與多一些，其它工作不想多操心。

2、滿足于能完成單位安排的工作任務、按時上下班、不出大問題就可以了。對年輕同志關心不夠。

（三）工作紀律方面

有時對自己要求不太嚴格，總認為自己是老同志，局內關系比較熟，對其它股室的違犯規定的事也沒嚴格執行紀律，有好人思想。

（四）思想作風方面

1、工作方法不細致，只要求必須完成任務，工作方法指導較少。

2、批評與自我批評開展得不好，對自己的缺點也沒有主動請其他同事幫助改正。

二、整改措施

1、加強學習，加強在政治、業務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量和全心全意為居民群眾服務。

2、加強自身建設。注意在工作中加強學習，在學習中促進工作，養成邊做邊學、邊學邊做的好習慣；注意責任心的培養，遇到錯誤的事情主動指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強自己的主人翁意識，全身心為其服務。

第四篇：三治三提自查報告（精選）

學習“三治三提”查擺階段自我剖析材料

“三治三提”剖析查擺自查報告自實施“三治三提”推進作風建設專項活動以來，對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現象，針對這些問題，進行自我剖析，力爭工作責任意識得到提高，綜合素質全面發展，更好地開展專賣部門工作。

一、自查方式

根據縣“三治三提”辦公室的要求，結合本職工作，多方式查找問題。一是學習文件精神自查。認真學習市、縣相關文件精神，領會實施“三治三提推進作風建設專項活動”的各項要求，結合工作實際問題查找，找出自己在學習、工作等方面的“庸、懶、散”現象。

二是聽取同事意見自查。聽取同事意見，對工作、生活中的不足積極自查。虛心接受領導批評、同事建議，找出自身的問題并整改。

三是對比先進典型自查。通過報刊、廣播、網絡、簡報等渠道，學習全市、全縣治庸問責中的先進典型，對比單位優秀黨員、先進職工學習、工作好的方法，從他們優良品德和作風中找出自已與先進典型的差距。

二、存在的問題

1、自我感覺接受新知識的能力不足，缺乏持續學習的時間、動力、深度、力度還不夠。

2、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的業務工作中思路不寬。

三、整改措施

1、加強學習，加強在政治、業務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量和更好的為全體專賣人員服務。

2、加強自身建設。注意在工作中加強學習，在學習中促進工作，養成邊做邊學、邊學邊做的好習慣；注意責任心的培養，遇到錯誤的事情主動指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強自己的主人翁意識，一心撲到自己熱愛的專賣工作中去

夏邑縣煙草局專賣科

2011年10月9日

三治三提活動剖析查擺階段個人自查自糾報告

自開展治理“用懶散”活動以來，本人認真學習領會有關精神，結合自身工作實際，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變工作作風，提高工作效率，現就本人至開展治理“用懶散”的心得。

一、自身存在的主要問題

學習缺乏主動性，不系統，不深入。學習不夠主動性，自己沒有制定學習計劃，即使自己有時候想到要學習，但有不知道該學習什么東西好，拿起書有學不進去。在學習的深入性和系統性做的也不夠，有許多東西往往學后就丟了，淺嘗輒止，鉆研的不溝深入，學的不夠。

工作的主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成成任務，如何創造性地開展工作思考的不夠。

進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單，缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動查找原因，使自己的工作陷于被動的局面。

二、整改提高措施

1、刻苦學習，振奮精神，提高工作業務水平，要自覺把理論業務學習作為自己的第一需要，聯系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高自身的工作水平，提高為人民服務的技能，充分展示自己的能力。要把自己的空余時間都用在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習業務知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的能力，提高駕馭工作的能力。

2、開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新的思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，客服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做得更好。

第五篇：教師治庸自查報告

為認真、扎實開展好學校的治庸問責工作，塑造良好的教育窗口形象，切實解決人民群眾和學生、家長關心的教育“熱點、焦點、難點”問題，樹立學校和廣大教育工作者全心全意為人民服務的良好形象，促進學校教育事業的健康發展，教師治庸自查報告。我校按照教育局關于治庸問責工作的安排意見和我校實施方案，學校成立了治庸問責工作領導小組，制定了活動方案，進行了宣傳動員，廣泛征求意見，并進行了自查自糾。現將我校治庸問責工作自查自糾情況報告如下：

經過前期的宣傳發動，我校全體師生加強了認識，統一了思想，確信治庸問責工作有利于學校規范辦學行為，樹立良好的社會形象，加強職業道德建設，提高教師隊伍素質，改善學校教育教學環境，促進教育教學的改革發展。

我們主要圍繞治庸問責做好了自查自糾工作：

一是對全校的任課教師進行了一次詳細的學生評議；

二是對全體行政領導進行了群眾評議；

三是請校外監督員對學校的各方面工作進行了評議；

四是全校教師進行了批評與自我批評活動；

五是全體行政領導進行了考核與自查；

六是組織了全校各班的主要班干部和“兩會”干部進行了座談；

七是召開了各年級主要負責人會議，展開對各年級教育教學情況的自查自糾活動；

八是分年級召開了教職工會議，問題面對面；

九是學校制定了初步的整改計劃；

十是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。

1、師德建設情況

學校圍繞師德師風建設扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創設師德建設的良好氛圍，學校對違反師德的教師進行了教育和處理。教師通過扎實的師德教育學習，牢固樹立教師職業道德規范，同時學校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務實；熱愛每一個學生，不偏心，對后進生滿腔熱情，千方百計讓全體學生獲得成功的體驗；尊重學生人格，實行師生平等，發揚教學民主，歡迎學生批評教師，教師自覺接受學生的監督，以身作則；充分把握課堂四十五分鐘的質量和效率；語言規范健康，舉止文明禮貌，著裝職業化，自覺樹立“為人師表”的風范。秋季開學以來，沒有出現過體罰和變相體罰學生的現象。

2、校務公開情況

我校推行了校務、財務公開制度，推動了廉政建設完善學校民主科學管理體制。對學校工作的內容做到“三公開”即：①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。②人事制度公開。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優、職稱評聘及黨總支的發展對象等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平。③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定由教委審批，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監督。大宗設備的采購嚴格按市教育局的有關文件精神執行，堅決杜絕“暗箱操作”，增加透明度

3、規范教育收費情況

學校采取有力措施，堅決制止亂收費行為，依法加強收費管理。新學期伊始,學校嚴格按照上級規定實行教育收費公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執行，并向學生開具發票。沒有批復的堅決不收。學校任何部門和個人都不擅自違規為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品。學校明確指出：如有發現，年終考核、評職評優實行一票否決。學校嚴格執行堅決杜絕以舉辦興趣班、強化班、實驗班、特長班等名義向學生另行多收費的行為,并對各年級嚴格執行平行分班，公平公正地對待每一個學生。

4、規范辦學行為情況

學校先后在學生和家長中開展了關于教師師德的調查問卷活動。我們對調查的結果進行了詳細的統計，把反映出的問題分類匯總，根據問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，真正作到群眾挑刺，我們積極改進提高。對群眾反映的問題我們是這樣處理的:

一是家長反映有的班級學生偏科的現象嚴重。我們召開了教師會和教研組長會，要求各科教師加強教學研究，提高教學質量，班主任要協調好各科教師的關系，教導處要嚴格管理調課代課，保證學生各科上的課時均衡，對因病或因事缺課的教師，一定要安排專任教師代課或者補上，保證教學進度和教學質量。學校為此制定了《課堂教學“十不準”》，進一步規范了教師的教學行為。并且學校正在醞釀出臺新的培優補差措施，即每個年級成立幾個培優補差專班，利用課余時間免費為“偏科”學生補課。

二是學校對于新教師的業務考評毫不放松，學校制定了《青年骨干教師培養方案》，學校從實際出發，遵循骨干教師成長的規律，突出前瞻性、創造性、時代性和實效性，從各學科選定1－3名青年教師，通過導師制，校本培訓，外出學習，特崗鍛煉等途徑加以錘煉，促進其成長，最終完成強勢師資格局，整改報告《教師治庸自查報告》。從而實現教育和教學資源優化配置，教師業務水平的不斷提高。

三是家長反映有的教師講課含糊不清，學生聽不懂。年級組長、分管校長找個別教師談話，教育他改進教學方法，提高教學水平。新學期把數學學科的教學管理和教學研究作為重點工作來抓，同時要加強中層干部的教育，要以身作則，率先垂范，在教師中起好帶頭作用。

四是家長反映有教師作業批改沒有落實，有的是學生批改，還有的根本就沒有批改。新學期要求教師一律自己批改作業，嚴禁教師讓學生批改作業和教師不批改作業，教務處和教研組每周對教師的備、教、輔、改幾個環節嚴格檢查，對問題我們認真核實后整改，對責任人作嚴肅批評教育，責令限期整改。

五是學校加強對食堂的管理，本學期學校新配備了一名校級領導脫崗專管食堂工作，加強了食堂進出貨物、日常衛生、財政管理等方面的工作。并且定期向學生調查問卷，適當調整伙食，保證學生吃飽吃好。“

六是學校要求教師經常與家長聯系，定期家訪，平時多打電話，對學生可能出現的問題及時著手發現和解決，學校不斷增強群眾觀念，樹立服務意識。行風建設和行風評議就是要實實在在地為群眾辦事，要從群眾最關心、最迫切需要解決的實際問題入手開展工作。行風建設和行風評議活動開展以來，我校出現了“兩少一多一好”的新氣象：即教師不尊重學生家長的現象少了；教師不尊重學生人格、歧視侮辱謾罵體罰學生的現象少了；急群眾之所急，想群眾之所想的現象多了；教職員工對待學生和家長的態度好了

七是學校進一步加強了違紀學生的管理。學校對那些屢教不改、多次違反紀律的學生從嚴從重處罰，以塑造良好的校紀校風。”

附：學校各項工作負責人

一規范辦學行為

1、學生在校期間的學習活動，必須納入學校正常教學活動范圍，所有教學內容必須全部納入正常教學過程之中，嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班。

責任人：各年級分管校長、年級組長

2、嚴禁教師向學生推銷各種教輔材料，切實減輕學生過重課業負擔和家長經濟負擔。

責任人：各年級分管校長、年級組長

3、深入實施課程改革，積極推行素質教育和生本教育，促進學生全面健康發展。

責任人：楊春英 張文艷

二規范收費行為

1、嚴格執行國家、省、市教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。

責任人：李士方

2、嚴禁在義務教育階段收取與招生入學掛鉤的各種費用。嚴禁捐資助學與錄取學生掛鉤。

責任人：李士方

3、規范義務教育階段學校辦學行為，嚴格執行收費政策。

責任人：李士方

4、嚴格規范學校服務性收費和代收費行為，嚴禁借機侵害學生利益。

責任人：李士方

5、接受義務教育的農民工子女就學和收費與當地學生一視同仁。

責任人：李士方

6、建立和完善學校內部收費管理制度和約束機制。堅持收費公示制度、學校經費收入及使用情況專項審計制度。嚴格“收支兩條線”管理。

責任人：徐國平

三規范教師師德

1、嚴格教師隊伍管理。強化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風建設放在教師工作首位，貫穿于學校管理工作的全過程。

責任人：田俊

2、教師要不斷提高自身業務素質和職業道德水平，學習汪金權等先進師德楷模的崇高奉獻精神，做到愛崗敬業，教書育人，為人師表。

責任人：曾志梅

3、尊重學生，愛護學生，平等對待學生，不體罰、變相體罰學生。

責任人：各年級分管校長、年級組長

4、不向學生推銷教輔資料及其它商品。嚴禁索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。

責任人：各年級分管校長、年級組長

5、不得利用業余時間進行有償補課和有償家教。嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。

責任人：各年級分管校長、年級組長

6、嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

責任人：李士方、紀檢委員會成員

7、堅持教師政治學習制度，開展“樹典型”“立承諾”“課堂十不準”等活動，規范教師的從教行為，使實小教師在社會上樹立良好口碑。

責任人：李士方 田俊 曾志梅 段太明

8、堅持開展教師自評、教師互評、學生評教師、家長評教師、學校評教師活動。

責任人：各年級分管校長、年級組長

9、堅持建立教師師德檔案制度，全面建立好師德檔案，做好師德考核工作并以此作為教師職稱評聘、晉升、評優評先的重要依據。

責任人：李士方

四公開校務管理

1、推進學校民主管理和校務公開。進一步落實依法治校，維護教職工合法權益，對涉及教師切身利益的管理事項，實行民主決策和全面公開。

責任人：李士方

2、推行學校辦事公開制度。對人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監督。

責任人：徐國平

3、實行學校財務公開制度。堅持勤儉辦學方針，建立健全學校財務管理制度，規范學校財務管理行為。

責任人：李士方

五落實惠民政策

嚴格落實國家教育資助和免收學費等惠民政策；嚴格規范農村義務教育“兩免一補”資金、普通高中獎助學金、全國中小學校舍安全工程資金等經費的管理和使用，提高資金使用效益。中小學要加強學籍管理，確保資助學生信息真實可靠。

責任人：李士方

六抓好安全工作

1、加大學校安全教育力度，充分利用廣播、電視、板報等多種媒體，加強安全知識宣傳；充分利用安全知識課、班會對學生進行安全教育。

責任人：田俊

2、建立切實可行的安全防護體系，織牢安全網。牢固樹立安全第一的思想，簽訂安全目標管理責任書，成立相應的安全監管機構，制訂《安全工作應急預案》，經常檢查，及時消除各種安全隱患，杜絕安全事故，打造師生上學、離校綠色通道，確保師生平安。

責任人：田俊 張文艷

3、積極配合執法部門和教育行政主管部門深入持久地開展校園周邊環境整治，不斷優化育人環境。

責任人：段太明

七提升教育質量

1、深入開展崗位練兵活動，提高教師執教能力和教育教學水平。開展“優質課”“過關課”“研討課”等活動，充分發揮骨干教師的作用，做好幫扶結對，提升教師業務水平。

責任人：曾志梅 楊春英

2、切實加強未成年人思想道德建設途徑、方法的研究，牢固樹立起德育為首的觀念，開展以“文明班級”創建活動為主要內容的一系列對學生有很強教育意義的活動，建立褒先促后的機制，全面提升學生的道德品質、全面提升學生的文明行為、全面提升學生讀書的自覺性。

責任人：張文燕

3、大力開展教育科研活動，做好國、省、市、縣級的在研課題的研究和管理，多出成果。

責任人：張立群

4、加強常規教學，突出以教學為中心，加強高效課堂的研究，研究新課改，研究新高考。

責任人：李士方 張立群

八提高服務質量

1、樹立科學發展觀，科學利用現有資源，努力改善辦學條件，優化校園文化環境和自然環境，使學校到處是知識和信息的傳播源，不呈現出破爛和臟亂局面。

責任人：李士方

2、學校食堂保證食品衛生、提高服務質量、保證飯菜質量、不以贏利為目的承包，增加供應學生開水項目。

責任人：萬艷平

3、學校溝通渠道暢通，定期舉辦家長開放日活動，召開家長座談會，建立教師與家長信息反饋制度等。