第一篇：幼兒園自查報告

一、教師的素質(zhì)修養(yǎng)。作為教師，直接體現(xiàn)園所教育活動的實際操作者，其對教育、教學質(zhì)量的好壞全部靠的是教師的基本素質(zhì)修養(yǎng)來決定，教師應具備的素質(zhì)很廣泛，不僅僅要具備專有的教育專業(yè)知識、教學的基本技能、豐富的文化知識，更好有較高的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。所以對教師應具備的素質(zhì)修養(yǎng)歸結為以下幾個方面：1、、、、思想素質(zhì)思想素質(zhì)思想素質(zhì)思想素質(zhì) ①人生觀是教師思想素質(zhì)中的核心問題，它不僅直接決定教師的人生方向，而且行之有效的制約著教師的人生價值。因此要更深層次地研究教師樹立正確的人生觀的必要性和具體要求，對于提高教師的自身素質(zhì)，使之更好地獻身幼兒教育事業(yè)，有著重要的理論意義和現(xiàn)實意義。②價值觀是教師思想素質(zhì)中的基礎，幫助教師正確的樹立和認識價值觀，認清價值，首先要正確認識人的本質(zhì)，十幾年前在我國廣泛開展關于人的本質(zhì)問題的大討論，在討論過程中，對于“人的本質(zhì)”是否是“自私”的問題，引起了非常激烈的爭論。有的人持肯定態(tài)度，有的人持否定的態(tài)度，因此科學地揭示人的本質(zhì)，對于正確理解人生的價值是非常有必要的，幼兒教師能否清析的認識到自己的人生價值，是對自己的人生價值的體現(xiàn)，如何去實現(xiàn)自身價值，也是對教師思想素質(zhì)認識的一個基礎。③教師的理想。教師被譽為“人類靈魂的工程師”，是一個神圣的職業(yè)，是學生走向科學寶庫的引領者，去向和諧社會的啟蒙導師，不僅要帶頭搞改革，講理想，還要加強學習，提高素質(zhì)修養(yǎng)，樹立遠大的理想，所以幫助教師樹立自己職業(yè)的理想，積極投身于教育事業(yè)，做時代的先鋒。2222、、、、道德素質(zhì)道德素質(zhì)道德素質(zhì)道德素質(zhì)

重視幼兒的早期教育，就必然要重視教師隊伍建設，建立健全一支優(yōu)秀的、團結、和諧、向上的教師隊伍，很重要的一方面就是不斷加強幼兒教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和教育，教師離開了他學習的校園，走向了社會，而幼兒園將再次肩負起對教師的二次培養(yǎng)與教育，因為一代師風將會影響著一代人風。所以開展教師職業(yè)道德方面的教育刻不容緩。現(xiàn)實生活中有著許許多多的行業(yè)，俗語道：“打油熬糖，八十八行”。每個行業(yè)都將按照各自的規(guī)律運行，才能推動社會的不斷進步和發(fā)展。①教師的職業(yè)道德。各種不同的行業(yè)，都有各自不同的職業(yè)道德，例如：被譽白衣天使的醫(yī)務人員，要講的是醫(yī)德，講究的是救死扶傷，實行人道主義，這就是醫(yī)務人員的職業(yè)道德。道德就是能夠正確的處理好人與人、人與社會這間的關系的基本準則和要求。那么教師的職業(yè)道德中最基礎的是“教書育人、為人師表”，身為教師要具備處理教師與學生、教師與家長、教師與教師、教師與領導、教師與社會關系的行為規(guī)范和必備的品德。這里我們共同去解讀一個案例：在某小學，每逢年節(jié)，我們的學生家長都會以各種借口為教師塞紅包，目的只有一個，只求老師能對自己的孩子好一些，我關照一些，顯然教師“教書育人，為人師表”變成了一紙空文，身為教師本應對學生好，關愛自己的學生，反而現(xiàn)在卻變成了一種金錢交易，一個被稱為圣潔的職業(yè)，卻被蒙上了一層黑色的紗，這種教師是典型的拜金主義者，從另一個角度在分析一下，如果因為你送了紅包給他，他就會對你的孩子好，所有的家長都這么做，請問他還會對誰好，按照這個潛規(guī)則走下去是一個什么結果，可想而知，這個事實很值得我們考慮，老師、家長都是孩子的縮影，你們的一言一行會影響孩子的一輩子，所以教師的職業(yè)道德教育勢在必行。②勤奮好學，教學嚴謹。教師所從事的是平凡而又偉大的事業(yè)，年復一年，日復一日，嘔心瀝血，為祖培育著棟梁之才，教師的業(yè)務水平，關系到育人的效果，身為人民的教師，必須勤奮好，教學嚴謹，這也將成為教師職業(yè)道德的另一個方面，捷克的教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。教師擁有的知識能力，是靠頑強的毅力獲得的，現(xiàn)行社會重視教育教學改革，教師的教育、教學工作也應該不斷的創(chuàng)新，繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)教育，更要推陳出新，從多方面增強自身的業(yè)務素質(zhì)能力，使其更好的適應現(xiàn)代化的教育。③愛崗敬業(yè)、誨人不倦。教育、教學是教師的中心工作，教學的過程是教師與學生雙邊互動的過程，教師要有較強的事業(yè)心和高度的責任感來完成學任務，這也是職業(yè)道德中的一項基本要求，對學生應該做到因材施教，因地制宜，充分發(fā)掘?qū)W生的心理，知道和了解哪些是孩子想要的，哪些是孩子感興的，不斷提高自己的業(yè)務水平，提升任課的技能，較好地完成知識的“接力賽”。④積極教育、熱愛孩子。對孩子的教育要用心去教育，而不是流于表現(xiàn)，對待幼兒更體現(xiàn)出人與人之間的平等，這里所講的平等是教師對待全班的幼兒是平等的，教師與幼兒之間也是平等的，對孩子可以用心去愛而不是溺愛，更不要盲目的愛，愛要有一定的分寸，采取合理的方法去愛你的學生，曾有人這樣問過我，夏老師你如何讓你的孩子們喜歡你，我做出了一個簡單的回答，我并不知道如何讓孩子喜歡我，但我知道如何去愛我的孩子們，也許這只是一個簡單的回答，但卻蘊涵著一個豐富的情感，不要挫傷任何一個幼小的心靈，因為他們是愛你的。3333、、、、知識素質(zhì)知識素質(zhì)知識素質(zhì)知識素質(zhì)。。

知識是百行源，每一個行業(yè)都有著專業(yè)的工作人員，這里指的是具備專業(yè)知識，技能和特長，在特定的崗位工作的人員，教師被譽為“人類靈魂的工程師”，從事培育“四有”新人的專業(yè)勞動。教師工作與民族素質(zhì)，文化傳承、科技進步、社會發(fā)展息息相關。所以人民教師也是當之無愧的專業(yè)人員，教師是人類社會永恒的職業(yè)，也是所有文化知識的傳承者，所以知識素質(zhì)也是衡量一名教師稱不稱職的教尺。①專業(yè)知識的作用。專業(yè)知識相對于教師是發(fā)揮自身作用的一個資本，是對學生“加工”的材料，也是教師能夠教書育人所必備的業(yè)務素質(zhì)。專業(yè)知識匱乏將直接影響教學的教師，這里舉一個實例能更清晰的說明這一點。有很多的教育工作者在講我原是初中、小學教師，現(xiàn)在從事幼兒教育，真是高射炮打蚊子，大材小用，其實這種講法是不科學的，事實可以證明，雖然你是初中、小學教師，但并不代表你就能勝任幼兒園教師工作。對幼兒教師所具備的專業(yè)文化知識相對于小教、初教會更全面一些，因為幼兒教師在繪畫、手工、音樂、鋼琴、舞蹈等學科都有一定專業(yè)要求，而小、初教則不然，只是對所教授的學科有所要求，并未做出全面的考核，而幼兒教師則不然，是全面的、系統(tǒng)的教育。所以幼兒教師的專業(yè)知識方面要求可能更嚴格。涉及內(nèi)容相對于其它教師專業(yè)更全面一些。②幼兒教師專業(yè)知識有著重要的意義，幼兒教師是一個多學科教師，每位教師所修的科目都做出了明確的規(guī)劃，例如：幼兒教育學、心理學、衛(wèi)生與健康、鋼琴、電子琴、美術、舞蹈等多門學科，均列入了必修課范圍，同時也反映出對幼兒的培養(yǎng)是全面的培養(yǎng)，而不是單一的教學，幼兒教育也因此由單一的教育轉(zhuǎn)變成了綜合的系統(tǒng)教育。所以對幼兒教師也提出了更高一層的標準。4444、、、、能力素質(zhì)能力素質(zhì)能力素質(zhì)能力素質(zhì)能力素質(zhì)是教師的基礎素質(zhì)之一，是一名幼兒教師應具備的基礎能力，作為從事幼兒教育的專業(yè)人事是最起碼、最基本的能力，這里主要包括了幼兒教師的智慧能力、表達能力和審美能力。①教師的智慧能力將直接反映出教師對客觀事物和規(guī)律的能力，對工作的水平和效率的思維能力，對教育、教學生動的想象力，總之提高教師的各種能力，豐富自己的學識，這也必將使自己成為一名合格的教師和一名優(yōu)秀的教育工作者。②教師的表達能力，能直接闡述出教師對教育教學的傳承的一個基本能力，對信息的傳達，對語言的表述，與幼兒的交流，對幼兒進行有意識的引導，這樣也能開發(fā)孩子的思維，讓他們也能參與我們的教學中來，同時語言表達也是一個人的思維表現(xiàn)，通過語言表達也能直接反映出一個人的思維敏銳力，所以加強教師的語言表達，也是對入職的幼兒教師進行的一種行之有效的培養(yǎng)方式。

③教師的審美，是指人對自然美，社會美的感知、欣賞和評價的能力。幼兒的審美能力培養(yǎng)由我們教育工作者肩負的美的培養(yǎng)，教師要通過日常的教育、教學活動對幼兒進行培養(yǎng)。例如：聽一首動聽的音樂，讓孩子發(fā)現(xiàn)音樂的美妙，看一幅美麗的圖畫，讓孩子感受色彩的交融。美不僅流于表現(xiàn)，還有更深一層次的美，如心靈美、公德美等，以上這些都是對審美的一種培養(yǎng)。5555、、、、身心素質(zhì)身心素質(zhì)身心素質(zhì)身心素質(zhì)

我國正處于社會主義現(xiàn)代化建設階段，教師不僅肩負著系統(tǒng) 地、準確地向下一代傳授科學文化知識的艱巨任務，而助更重要的是塑造新一代的靈魂，除具備高尚的師德、師風外，還應具備良好的身體素質(zhì)。根據(jù)聯(lián)合國衛(wèi)生組織統(tǒng)計，中國80%以上人口處于亞健康狀態(tài)，這個驚人的數(shù)字背后說明了什么，發(fā)展宏偉藍圖的教育固然重要，但教育的傳承者由誰來主載，答案只有一個，工作在一線的教育工作者，完成教務、教學任的同時更要加強身體素質(zhì)鍛煉，有一個好的身體做保障才能發(fā)揮其自身的作用。對于身心素質(zhì)修養(yǎng)不僅僅是這些，這里舉一個例子：某園的一名幼兒教師，在上課時認認真真的說講，可誰曉得，一個小朋友不小心將另外一個小朋友推倒在地，結果被摔的孩子到醫(yī)院檢查，醫(yī)生確診為輕微腦震蕩，對于這一事件，責任在于誰，而工作在一線的教師又將承擔著什么樣的壓力和擔心。伴隨著經(jīng)濟復蘇日益發(fā)展的今天，人們的生活節(jié)奏明顯加快，相對而來的壓力也就越來越大，多數(shù)的人都有這樣或是那樣不同程度的心理問題，如果不能得到及時的疏導，久而久之就會產(chǎn)生心理疾病。所以心理素質(zhì)的培養(yǎng)也直接關系到教師的身心健康。

二、教師隊伍的管理 1111、、、、構建構建構建構建““““和諧團隊和諧團隊和諧團隊和諧團隊””””，，發(fā)揮發(fā)揮發(fā)揮發(fā)揮““““人本管理人本管理人本管理人本管理””””的新型管理理念的新型管理理念的新型管理理念的新型管理理念。。

和諧的團隊建設不僅僅是團隊的集體，更應注重教師個體之間的關系，教師與領導之間的關系問題，身為領導，更要以身做責，用自己的實際行動

去改變陳舊的管理的理念，發(fā)揮以人為核心的精神，而不以權力為核心，通過各種行之有效的方法來了解基層員工的想法，“現(xiàn)代型”幼兒園管理的中心任務是育人，不僅僅是教育幼兒，同時也肩負教師的二次教育，人本教育是幼兒園管理關注的中心，幼兒園各項工作都應以這中心開展的。教師是發(fā)展幼兒教育事業(yè)的骨干力量，是每個幼兒園工作的主體。都是具有獨立人格的人，理應受到尊重。當一個人被尊重、被肯定時，會產(chǎn)生一種自尊的意識，會盡最大努力去完成自已應盡的職責。就幼兒園與教職工關系來說，首先，教師不是為我們創(chuàng)造利益的工具，而是教書育人的人，理應受到應有的尊重。身為幼兒園管理者應以尊重人、關心人和信任人的觀念作為出發(fā)點，以培養(yǎng)人、塑造人和發(fā)展人為幼兒園教師管理工作的著手點，使幼兒園成為教師全面自由發(fā)展的舞臺。如果僅憑一紙行文來管理教師，難免會造成教師隊伍人心渙散，而忽視人的主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮和發(fā)展。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，切實加強幼兒教師培養(yǎng)培訓，提高幼兒教師隊伍整體素質(zhì)，依法落實幼兒教師地位和待遇。所以也要求幼兒園更要合理地構建人本主義的教師管理制度，才能使幼兒園教育成為推動社會發(fā)展的動力。以人為本是科學發(fā)展觀的核心。在新時代的教育背景下，幼兒園管理者要樹立依靠教師辦好幼兒園的觀念，樹立為教師服務的觀念，為教師自身的發(fā)展創(chuàng)造條件、提供舞臺，使教師、幼兒園、幼兒共同發(fā)展、和諧發(fā)展。2222、、、、優(yōu)化教師隊伍優(yōu)化教師隊伍優(yōu)化教師隊伍優(yōu)化教師隊伍，，提高教師素質(zhì)提高教師素質(zhì)提高教師素質(zhì)提高教師素質(zhì)，，實施自律管理實施自律管理實施自律管理實施自律管理。。

教師隊伍優(yōu)化管理是現(xiàn)代教育科學管理中的重要部分。將教師隊伍由傳統(tǒng)的“金字塔”管理方式向著現(xiàn)代化、科學化、人性化的管理目標邁進。為了達到教師隊伍的優(yōu)化、素質(zhì)提高、實施自律，我們將從幾個方面著手，一是先行創(chuàng)建一個優(yōu)秀的骨干的教師隊伍，真正發(fā)揮其作用。二是將優(yōu)化管理引入一個競爭的管理機制，在工資、實績進行激勵掛鉤制，拉開工資的檔次，充分發(fā)揮工資效應的作用，讓每位教師都有自己的奮斗的目標和方面，從而也增強了優(yōu)化的真正作用。三是加強民主管理，無論是對于教師的管理，還是領導干部都要體現(xiàn)在公平、公正、公開的基礎上，杜絕拉幫結伙，采取公平的民主測評考核，最后形成園長督導和管理教師，教師監(jiān)督和評價園長。四是加強思想教育工作和業(yè)務素養(yǎng)，思想教育工作一直以來是人事管理工作的核心，古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不貽。了解了職工的想法，自然而然也就攻破了心理的防線，以了解為前題進行管理，必然會取得更好的效果，同時也要加強教師的業(yè)務素質(zhì)修養(yǎng)，不斷提高教師的覺悟，發(fā)揮自律效應，對于管理者而言可能會更加的得心應手。3333、、、、轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)變觀念，，充分發(fā)揮教師潛能充分發(fā)揮教師潛能充分發(fā)揮教師潛能充分發(fā)揮教師潛能。。

斯塔費爾比姆說過：“評價最重要的意圖不是為了證明，而是為了改進。”評價是所有成功教育、教學的基礎。不能把領導對教師的考評作為惟一的評價標準；要綜合的評價，師德、師風、教育理念、家長工作、幼兒教育工作、教學態(tài)度等。更不要硬性規(guī)定教育手段和教學方法，畢竟幼兒教師有所不同，幼兒教師承擔的是全科教育，目前還能將幼兒園教育學科分開的，國內(nèi)的幼兒園應該也不是很多，八到九成以上都是一個人面對的都是全科教育教學，每位教師的素質(zhì)差別，動性差別都會有所不同，自然而然教育教學方法也就可以不一樣，教學有法，教無定法，貴在得法。杭州崇文實驗學校校長俞國娣2005年在杭州名校長論壇上發(fā)言：“我們總是把孔雀當作美的象征，其實孔雀不僅僅美，它還是一種積極的動物，它會竭盡全力把自己最美麗的部分展現(xiàn)出來。如果你用挑剔的眼光，站到背后檢查，最丑陋的部分就暴露出來了。我們對老師也是一樣，那些很美、很有個性的老師，在積極表現(xiàn)魅力的時候，沒有精力顧及遮丑。作為校長，就要積極去看，不要跟一些喜歡指責的人一起，站到角落去指指點點。如果是這樣，他有更美的時候，也不敢開屏，只會拖著尾巴。”所以，要重視對教師正面的激勵作用，鼓勵他們終身學習，鼓勵他們開展教學研究，不斷促進他們向研究型、發(fā)展型轉(zhuǎn)化。

“十年樹木，百年樹人。”教育是一個長期、漸進的過程，幼兒的成長不僅與教師相關，也與幼兒園管理者有關。教師作為一個人，需要是多層次的，如生活方面的需要，政治方面的需要，學習、進修的需要，文化娛樂的需要，發(fā)揮個人才能的需要等，管理者應該滿足教師的合理需要，才能充分調(diào)動他們的積極性，挖掘他們的潛力，才能真正調(diào)動教師內(nèi)在的動力。假如教育是要以犧牲一批人的幸福，換取另一批人的健康成長的話，這種教育不會是先進的教育、成功的教育，不會是現(xiàn)代意義的教育，它不能完全體現(xiàn)教育對生命本身的關懷，體現(xiàn)自我對生命價值的肯定及生命平等的意義。教師管理要關愛教師的生命和健康。

總之，領導就是服務，權力就是責任。在管理過程中，管理不是改造人，而是喚醒人，使管理從束縛人到促進人的發(fā)展。幼兒園領導者要結合教師的不同特點，對于不同年齡、不同經(jīng)歷的教師，在管理的內(nèi)容上有所側(cè)重，不要“一刀切”。實施人性管理，必須尊重人，信任人，愛護人，理解人，關心人，解放人。對教師的管理，當然需要有完善的法規(guī)、制度，但更要注意營造一種和諧的人際關系氛圍，創(chuàng)造一個民主、和諧、寬松的工作環(huán)境和學習環(huán)境，給教師提供一個自由發(fā)展的心理空間，才能使我們的教師激發(fā)情感、引發(fā)聯(lián)想，逐步形成創(chuàng)造性思維和能力，從而有利于促進幼兒的全面發(fā)展，必然也會為社會做出貢獻。

為了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局幼兒園安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、教職工充分重視，提高思想意識。

成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。學習教育局、中心學校頒發(fā)的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理。

根據(jù)教育局消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、對加大型社會活動情況管理。

幼兒園大型社會活動需要向中心學校部門報告并獲準通過方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。

四、晨檢、午睡值班工作情況管理。

做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規(guī)管理。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。

五、食品衛(wèi)生管理情況。

幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

六、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內(nèi)設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

七、幼兒安全常識教育情況。

幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。

蓮山課件

原文地址：http://

祁連小學幼兒園教師隊伍建設及幼兒園安全排查報告

一、教師的素質(zhì)修養(yǎng)。

本園幼兒教師，直接體現(xiàn)園所教育活動的實際操作者，不僅具備專有的教育專業(yè)知識、教學的基本技能、豐富的文化知識，也具有有較高的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

二、師隊伍的管理。

和諧的團隊建設不僅僅是團隊的集體，更應注重教師個體之間的關系，教師與領導之間的關系問題，身為領導，更要以身做責，用自己的實際行動去改變陳舊的管理的理念，發(fā)揮以人為核心的精神，而不以權力為核心，通過各種行之有效的方法來了解基層員工的想法，從而有利于促進幼兒的全面發(fā)展，教師是發(fā)展幼兒教育事業(yè)的骨干力量，是每個幼兒園工作的主體。都是具有獨立人格的人，她們受到尊重。當她們被尊重、被肯定時，會產(chǎn)生一種自尊的意識，會盡最大努力去完成自已應盡的職責。

三、幼兒園安全排查情況。

結合近期在各地發(fā)生的多起幼兒園教師虐童事件在社會上造成了十分惡劣的影響，為進一步加強幼兒園師資隊伍建設，預防此類事件發(fā)生。現(xiàn)對本園集中排查，情況如下：

1、幼兒園教師能夠遵規(guī)守紀、依法從教、沒有違背黨和國家方針、政策的言行發(fā)生。

2、幼兒園兩位老師工作盡職盡責、沒有脫崗、串崗或在崗而不負責任等存在安全隱患的現(xiàn)象，教師按照教育規(guī)律組織教育活動。

3、在與幼兒和家長的交流溝通中了解到老師能夠關愛、尊重每一個幼兒，沒有體罰、謾罵和歧視、訓斥或虐待幼兒的行為，反而幼兒生病時老師及時電話通知家長并且先把幼兒帶到衛(wèi)生所讓大夫先檢查。

4、教師衣著得體大方，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌.。

5、她們能夠團結協(xié)作，尊重師長，廉潔自律。

6、教育教學質(zhì)量高，家長工作開展順利。

7、自覺參加培訓學習。

四、本園幼兒教師情況。、1．祁玉芝：具有多年幼兒教學工作經(jīng)驗，教學方法多樣，工作認真熱情，深受幼兒喜歡和家長的贊賞。

2.胡小芳：工作扎實細致，認真負責。

第二篇：幼兒園自查報告

幼兒園自查報告

一、辦園條件

（一）基礎設施

我園有獨立院落，園牌規(guī)范，建筑于安全區(qū)域內(nèi)，建筑設施堅固安全，衛(wèi)生、供水、排水、供電等設施完備，院內(nèi)環(huán)境綠化、美化，兒童化。有幼兒活動室16間，每個活動室面積均在45平方米以上，不設講臺和黑板，使用雙面移動黑板。

（二）教學設施

1、我園有科學發(fā)現(xiàn)室、電教室、區(qū)域活動室、家長接待室、衛(wèi)生保健室、資料室、舞蹈室等，各室設備實施齊全。

2、各活動室通風、采光良好，均有照明設施，有紫外線消毒燈，有取暖和降溫設備。

3、活動室內(nèi)有適合幼兒年齡特點的桌椅，能夠充分滿足幼兒需求，每班有開放式玩具柜、圖書柜。

4、室外大型體育玩具6件，擺放合理，有防護措施；自制玩具安裝牢固、安全，深受幼兒喜歡。

5、室內(nèi)幼兒玩教具人均10件以上，自制玩具衛(wèi)生、安全，能充分體現(xiàn)農(nóng)村特點。

6、按幼兒年齡特點配有各類幼兒圖書千余冊，并能分類擺放。

7、班內(nèi)配有錄音機、DVD、電視機、風琴等，并為各班配足錄音帶、光盤，保證正常的教育教學。

8、辦公室有微機三臺，均已聯(lián)網(wǎng)，為教師能及時了解新的幼兒教育信息提供保障。

9、我園還為教師訂閱教育雜志、報刊4種以上，每年為教師購買保教書籍百余冊。

10、室外活動場地2500平方米，人均27平方米，地面無異物、平坦、安全。室外壁畫色彩鮮亮，集教育性、故事性和藝術性于一體，內(nèi)容符合幼兒需要。

11、有適合幼兒身高的涂鴉墻35平方米，給幼兒提供了充足的作畫場地，并讓幼兒了解簡單的配色原理，體驗作畫的樂趣。

12、有沙坑、嬉水池，種植園內(nèi)植物種類繁多，無刺無毒，能滿足各年齡段幼兒對植物的了解。

（三）保育設施

1、每班有幼兒飲水保溫桶，便于幼兒取放的巾杯架，一杯一巾都有明顯標志。

2、每班有流動洗手設施，水龍頭4個。

3、園內(nèi)設有衛(wèi)生保健室一個，配有桌、椅、藥品柜、保健資料柜、診療床等，有體重計、燈光視力箱、身高坐高計等體檢設施，紫外線燈、常用消毒液等消毒設施，鑷子、剪刀、體溫計、手電筒等醫(yī)療用品，一般外傷用藥齊全。

4、園內(nèi)配有消毒柜1個。

（四）教職工基本素質(zhì)

我園共有班級3個，幼兒87人。現(xiàn)有教師6人，有兼職保健員1人，全體教職工均有教師資格證，學歷達標率100%，其大專科學歷4人，中師學歷1人，幼師1人。全體教職工熱愛幼教事業(yè)，有責任心，愛護幼兒，具備教學基本能力。

二、組織管理

（一）園長基本素質(zhì)

幼兒園設園長兩名，均身體健康，熱愛幼教事業(yè)，熟悉幼教業(yè)務，有進取心和管理能力。

（二）辦園指導思想

園領導對幼兒園的性質(zhì)和雙重任務有明確的認識，有正確的兒童觀、教育觀，辦園方向明確，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》。

（三）目標管理

1、有科學、合理的發(fā)展規(guī)劃，各階段工作計劃齊全，有落實計劃的具體措施，能按計劃開展工作，有定期總結。

2、幼兒園檔案資料齊全，專人專管。

（四）制度管理

能根據(jù)本園工作實際，制定完備的各項工作制度，并嚴格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。

（五）財務管理

遵守財經(jīng)制度，認真執(zhí)行收費標準，不亂收費，實行收支兩條線。有獨立的幼兒園經(jīng)費賬目，由鎮(zhèn)教育財務代辦處統(tǒng)一管理，能做到專款專用，并定期公布幼兒園財務收支情況。

（六）安全工作

1、幼兒園設施、設備具有安全性，并做到每周消毒一次，每月檢查一次，每學期維修一次。

2、幼兒園大門安全防護措施到位，專人負責，每天定時開關。

3、園內(nèi)重視安全教育，日常管理嚴格，無安全事故發(fā)生。

三、保育與教學

（一）日常保育

1、我園認真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》。

2、堅持幼兒入園前體檢制度，并配合當?shù)匦l(wèi)生院做好幼兒預防接種卡建檔，堅持幼兒每半年測身高、視力、體重一次。

3、堅持全體教職員工每年體檢一次，有影響幼兒健康的疾病，及時調(diào)離工作崗位。

4、堅持每日晨午檢，并有檢查記錄。活動室、寢室、廁所等處及時打掃，每日消毒通風，消除異味，保持空氣清新。幼兒巾、杯專人專用，玩具分類擺放，干凈、整齊，每周消毒一次。

5、堅持戶外活動與鍛煉，每天不少于兩個小時。

6、做好一日生活中各環(huán)節(jié)的幼兒生活護理和安全工作，幫助并指導幼兒及時穿脫衣服，料理大小便。

7、教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

（二）日常教學

1、教師日常教學以游戲為主，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富，無小學化傾向。

2、教師能夠根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的要求和本班幼兒實際，制定切實可行的階段目標（學期、月）和具體的周、日計劃目標。

3、教師能靈活運用集體教育活動、分組教學、活動區(qū)活動、自由活動等形式，科學合理安排教育活動，效果較好。

4、幼兒一日生活安排科學、合理、有序，集體教育活動有教案，課后有評析。

5、每班室內(nèi)有適合季節(jié)、教育目標和幼兒特點的互動墻飾。

6、各班幼兒操作材料豐富，能充分利用農(nóng)村、沿海自然資源，有地域特色，能做到不斷充實更新。

7、日常活動中，教師能以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，鼓勵幼兒大膽探索，并善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機、積極引導。

8、幼兒園在配合縣局搞好教研活動的基礎上，每周由一名教師主講一節(jié)課，開展教師之間互聽互評活動，以促教師教研能力；并根據(jù)我園自身特點，成立教研組，定期開展活動，效果良好。

9、有效開展幼小銜接活動。每學年都由大班教師制定切實可行幼小銜接計劃，開展各種活動，如，學做小學生，參觀小學上課等，并和小學建立聯(lián)系，對幼兒入小學后的狀況進行追蹤調(diào)查，及時了解幼兒發(fā)展，為下一年的工作做好鋪墊。

四、家園共育

1、堅持幼兒入園前家長教育活動，讓家長了解幼兒園的教育目標，了解幼兒初期入園出現(xiàn)的各種狀況，指導家長如何幫孩子度過最艱難的幼兒入園期。

2、各班在墻飾顯著位置建立家園共育墻報，為家長及時傳遞教育兒常識、衛(wèi)生保健知識。

3、建立家長委員會，定期召開會議，聽取家長意見，認真接待家長來訪。

4、每學期開展1—2次家長開放日活動，向家長展示幼兒一日生活學習活動，使家長親眼目睹孩子在園的表現(xiàn)，從中體會和學習一些正確的教育方法。

5、教師能做到根據(jù)幼兒表現(xiàn)及時與家長溝通，讓家長了解孩子的基本情況，聽取家長評價。

對照《河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標準》認真進行了自查、自評，總分913分，符合農(nóng)村一類園標準。

第三篇：幼兒園自查報告

杰諾幼兒園自查報告

2012學年，我園在《綱要》精神的引領下, 以廣州市“一級幼兒園”為目標，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在全體教職工的努力下，我園在不斷的成長與進步，并取得了一系列成績。現(xiàn)根據(jù)白云區(qū)教育局關于開展我區(qū)民辦學校規(guī)范辦學專向督查，對幼兒園的各項工作認真開展了自查工作，自查情況報告如下：

一、場地園舍

我園占地面積為2200平方米，人均達到了9平方米。建筑面積為1200平方米，人均達到了6平方米。戶外活動場地面積為1000平方米，人均達到了4平方米。共有7個班級（大大班一個、大班二個、中班二個、小班一個、托班一個），每班設有活動室、寢室、盥洗室等設施設備。園內(nèi)有鋼琴、數(shù)碼照相機、攝相機、電視機等，有教師辦公室、資料室、幼兒圖書室，有沙地、種植園地等，教學及生活設施設備齊全。

園所坐落在新市街小坪南街52號，遠離交通要道，無噪音、無污染，家長接送方便，園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適，空氣流通，日照充足。

二、教師配備方面

我們園所有教職工27人，園長2人，保健醫(yī)生1人，專任教師18人，廚師2人，司機2人，門衛(wèi)2人，本科3人，大專6人，幼師8人。

三、園務管理工作

1、幼兒園以“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅持保教結合，堅持全心全意為幼兒服務，為家長服務，辦園水平與保育教育質(zhì)量也在逐步的提高，而且幼兒的入園率年年增加，得到家長和社會各界好評。

2、幼兒園現(xiàn)有7個班級。每個班級的人數(shù)控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

3、為科學、合理、規(guī)范的管理園所，園所設業(yè)務園長1名，后勤園長1名，園內(nèi)管理網(wǎng)絡清晰，領導班子結構合理，分工明確，同時全園建立了園務委員會和家長委員會，實行民主科學管理。在管理上我們充分調(diào)動每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項規(guī)章制度，各類工作人員崗位責任制度健全，職責明確，檢查措施落實，激勵機制完善。與此同時，我園還把“愛崗敬業(yè)、嚴謹求實、開拓創(chuàng)新、團結奮進”作為園訓，在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子，樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。

4、園務檔案資料齊全，檔案管理規(guī)范，由業(yè)務園長分管檔案工作。

5、重視幼兒園的安全工作，建有房屋、設備、消防、安全防護和檢查制度,制定了相關的應急預案,并且建有食品、藥品等管理制度和幼兒接送制度，大力做好安全月宣傳工作，向家長發(fā)放《幼兒安全知識調(diào)查》，制作安全教育圖版，全力提高著幼兒、家長、教師的安全防范意識，在我們一絲不茍的工作下，近三年來無一起責任事故的發(fā)生。

6、辦園經(jīng)費來源于家長繳費，堅持按規(guī)定收費，勤儉辦園的原則，嚴格執(zhí)行財務制度，賬目清楚，手續(xù)齊備，專款專用，有計劃地添置教學設備，辦園條件不斷改善。

7、有嚴格的伙食管理制度，教職工伙食與幼兒伙食及經(jīng)費嚴格分開，每月向家長公布幼兒伙食賬目。

四、教育教學工作

1、多年來，我園認真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教原則，促進幼兒全面和諧發(fā)展。主動接受上級教育行政部門的領導管理、監(jiān)督檢查。

2、遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，以孩子生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間，充分體現(xiàn)動靜交替，保教結合的原則。重視創(chuàng)設與保教相適應的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習慣的培養(yǎng)，幼兒活動內(nèi)容豐富，形式多樣，情緒愉快。

3、立足本園實際，堅持以游戲為基本形式，尊重幼兒的興趣開展區(qū)域活動，為孩子提供可操作、可變化的開放性材料，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗活動的快樂。在組織活動過程中，教師注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設置和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。在開展主題活動中，我們先從孩子興趣與需要產(chǎn)生主題，引導幼兒討論，引起他們強烈的學習欲望和好奇心。其次收集資料、材料和相關的學習信息豐富學習內(nèi)容。活動內(nèi)容緊密結合幼兒生活及其興趣點，使幼兒在認知、情感、技能等方面得到充分的發(fā)展。同時積極利用托幼一體的特色，開展各類形式的大帶小活動。（一對一自助餐活動，一對一穿鞋、穿衣游戲以及手拉手一起散步等），讓孩子們體驗到臨時大家庭的穩(wěn)馨與快樂。

4、重視家長工作的開展，促家園間的聯(lián)系。認真做好家長訪談、家訪、家園聯(lián)系冊以及邀請專家為家長進行“家教知識的講座”和“兒童常見病預防的講座”，為家長朋友們提供了學習與咨詢的平臺，開展各類親子活動，增進親子情、親子樂；另外重視家園的互動性。創(chuàng)建了QQ群，為全園家長提供了交流與探討的空間，也進一步與教師拉近了距離。在班級家長會我們在形式與內(nèi)容上進行了調(diào)整，首先向家長征集他們比較困惑或關心，選出大家?guī)讉€較共性的問題（如：如何培養(yǎng)孩子的學習習慣；如何培養(yǎng)孩子的學習興趣；如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣；孩子發(fā)生矛盾沖突，家長如何處理等），然后在家長會中把問題拋給家長，發(fā)揮家委會成員的作用，與教師一起成為小組中的中心發(fā)言人，分別進行討論與交談，每一位家長在會中得到了發(fā)言權。在互動式交流中，家長們學習其他父母好的育兒經(jīng)驗，從中尋求合適的、有效的教育方法。總而言之，家長工作有計劃、有措施、有效果、有記錄、有總結。

5、加強學習，不斷增強教科研意識。園領導積極鼓勵教師教科研活動的理論知識，鼓勵教師開展課題研究。教科研工作有組織、有計劃、有制度、有活動、有記錄.五、教師隊伍

1、以熱愛幼兒、尊重幼兒為前提，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面原則，努力建立平等、融洽的師生關系。始終讓幼兒處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中。

2、我園教師團結協(xié)作好。每次的對外大型活動和公開課發(fā)揮集體智慧，獻計獻策，教師積極主動發(fā)揮個人所長，服從分配，既合作又分工，確保和提高活動質(zhì)量，充分體現(xiàn)較強的凝聚力和向心力。

3、多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

學海無邊，學習學習再學習，才能不斷進步。為了達到較好地學習效果，我們采取多渠道、多層次、多方位的學習辦法，組織教師分批學習，學習內(nèi)容上我們從四方面的結合，園內(nèi)和園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合、請進來和走出去相結合，書面交流和語言交流相結合。我們多次參加幼教專家關于幼兒教育先進理念的學習，向市內(nèi)市外的同行們學習取經(jīng)，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬，從而促進教師隊伍的綜合素質(zhì)，崗位能力和教育實際水平，此外我們經(jīng)常進行技能技巧大練兵活動；演講比賽，環(huán)境創(chuàng)設比賽、自制教玩具比賽、活動設計比賽等，從中提高教育教學能力和嫻熟的教學技巧，使我們的教師不斷成長起來。

4、積極開展傳、幫、帶工作，加強對青年教師的培訓和培養(yǎng)，讓青年教師與老教師、骨干教師結對，要求她們在實踐工作會善觀察，會發(fā)現(xiàn)問題，善于思考教育對策，每日活動中做到心中有目標，眼中有孩子，時刻有教育，能從大處著眼，小處著手。骨干教師要起表率的作用，積極帶頭參加市、區(qū)各類評比活動，積極撰寫園級小課題。發(fā)揮她們各自的獨特的教育風格，并不斷加以總結。

六、衛(wèi)生保健

1、制定、完善與執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度

根據(jù)衛(wèi)生部《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結合實際情況，制定了各項衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。師幼每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。

2、規(guī)范飲食管理，平衡膳食

我園廚房設施設備齊全，流程科學合理。幼兒園成立了膳食委員會，由園領導親自參與，每學期定期召開膳食會議，商討幼兒伙食情況，及時進行調(diào)整。我園按要求兩餐間隔3.5小時，每周提前為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，在合理營養(yǎng)上由于我們依據(jù)托班孩子的消化能力，要求食堂人員 把菜切細、切碎，軟硬適度，烹飪上講究色、香、味、形，米面搭配、葷素搭配，營養(yǎng)均衡。并且做到每學期都進行營養(yǎng)量的分析、統(tǒng)計。教職工與幼兒伙食嚴格分開，食品由超市統(tǒng)一配送，做到即買即吃，保證食品新鮮、安全。

3、有目的有計劃的對保育員進行培訓。

我園認真貫徹保教并重的原則，隨著辦園質(zhì)量的不斷提高，對保育員也提出了更高的要求，我園除定期參加保育員技能考核外，每學期的衛(wèi)生保健工作計劃都制定培訓內(nèi)容，有理論學習、事例研討、技能比賽、園內(nèi)科研課題的學習及參與研究等等，優(yōu)化了保育員的整體素質(zhì)。

4、積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳

我園重視衛(wèi)生保健知識的宣傳工作，每學期，保健醫(yī)生都會在宣傳欄里向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，除此之外，在季節(jié)性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時都會及時向家長發(fā)放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。

總之，教育是一件責任與實力并存的事情，安全責任為第一前提，抓緊教學工作。我們一定堅持黨的方針，堅持國家的政策，堅持教育局的各項規(guī)定，把教育做的更好。

杰諾幼兒園2013學年工作計劃

一、指導思想: 按照廣州市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上級教研部門的指導下,以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,深化教學改革,優(yōu)化保教隊伍,強化服務意識,提高保教質(zhì)量,不斷豐富辦園內(nèi)涵,提升辦園品位。

二、工作目標:

1、加大硬件投入力度,不斷改善辦園條件,創(chuàng)設安全舒適的育人環(huán)境。

2、強化師資隊伍建設,不斷提升教師綜合素質(zhì)。

3、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》,配合學校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。

4、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

二、主要措施:

規(guī)范辦學行為,實行科學管理。

1、開學初,本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則,制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案,促進教師的優(yōu)化組合,提高崗位效能。

2、完善考核制度,提高管理效能。

逐步完善各項考核制度,加快考核管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務公開,加強教師的民主參與、監(jiān)督意識和公正的評價意識

3、加強領導班子建設。組織領導班子成員學習《幼兒園危機管理實務》、《現(xiàn)代幼教工作實務全書》、《幼兒園指導綱要》行動指南。要求全體領導班子要謹記:(1)緊密團結、形成凝聚力。(2)率先垂范,增強號召力。(3)心系群眾,激發(fā)內(nèi)動力。

4.加強常規(guī)管理,認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理,提出合理的意見和建議,提高管理水平。

三、加強園本培訓,優(yōu)化教師素質(zhì)。

1、加強學習指導,提高師德修養(yǎng)。

每周一中午為全體教師集體學習時間,教師間互相借閱教育書目,形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。

2、重視青年教師的培養(yǎng)。

本學期新來年輕教師較多,除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外,還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學心得,在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑,通過面對面、心對心的交流,促使全體教師共同成長。

3、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修,爭取在2014年我園大專率達70%,本科率達30%。

4、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動,要求回園后向全體教師介紹學習內(nèi)容,并填寫好外出學習情況記錄。

四、立足實際,大力提升教研工作。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開學初,制定科學合理的課程計劃,幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來,確保課程計劃的規(guī)范實施。

2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動,認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié),在教學過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念,促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。同時,做好 “一課三研”活動,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識。

3、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),將隨機考核、隨堂考核、月考核、學期考核有機結合,完善對教師的過程性評價。

五、加強安全防范工作。

1、努力爭創(chuàng)平安校園。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想,努力為幼兒創(chuàng)設安全的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,強化幼兒的自我保護意識,確保無任何安全事故的發(fā)生。另外,建立健全幼兒安全工作檔案資料,做到班班、人人有計劃、有落實、有檢查、有記錄。

2、抓好衛(wèi)生保健工作。堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制,做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預防工作,控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛煉和各種活動,提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛煉,促進幼兒的食欲,提高幼兒的身體素質(zhì)。

3、規(guī)范日常保育工作。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。特別對小小班的幼兒要耐心細致地照顧,提倡保教一體化的教育。

六、加強家園聯(lián)系工作,促進幼兒全面發(fā)展。

1、我園將定期召開家長委員會和家長會,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長對幼兒園工作的意見和建議,溝通家園聯(lián)系,向社會宣傳幼兒園的優(yōu)點,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、本學期開展兩次家長會專題講座活動,提高家長育兒知識,達到家園同步教育,促進幼兒的全面發(fā)展。

3、設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

4、做好家長問卷調(diào)查工作,及時掌握了解家長的想法和要求,進一部完善工作.杰諾幼兒園

2013-2-18

第四篇：幼兒園自查報告

幼兒園評估自查報告

根據(jù)我市教育局《關于全面開展中小學幼兒園安全隱患排查整治工作的通知》，結合教育部《加強民辦學前教育機構管理的通知》對照我園的實際情況，按照教育局民辦幼兒園《學校評估細則》的各項指標要求，我園以高度負責的態(tài)度，實事求是的對我們的工作進行了全面回顧，檢查反思，做了認真細致的自查，現(xiàn)將具體情況向教育局作匯報如下：

一、自然情況及設施設備

本園位于蒼山縣城西環(huán)路北段占地面積600平方米，建筑面積320平方米，戶外活動面積200平方米。現(xiàn)有大、中、小4個教學班，本學期在園幼兒120人，在職員工8人，其中園長1人，專職教師4人，保育老師2人，后勤人員1人，幼兒園交通便利，家長方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，無安全隱患，無污染，班級內(nèi)干燥通風，光線充足。

幼兒園配有電腦、音響等一套較齊全的現(xiàn)代設備，每個班級還配有液晶電視機、冷暖空調(diào)、電子琴、mp3、DVD等，有適合幼兒年齡特點的課桌椅，等等。有大型多功能玩具及桌面玩具若干，幼兒圖書人均3冊以上。另外還提供了幼兒作品展示園地等，這些設備設施很好的為幼兒的學習，生活服務，使孩子的個性潛能，藝術天賦得到了充分的發(fā)揮，是幼兒學習生活的理想樂園。

二、教育教學理念與園務管理

我們認真貫徹《幼兒園

教育指導綱要》，《幼兒園工作規(guī)程》以正確的辦園理念，以“面向未來，服務家長，以人為本，全面育人”為辦園宗旨，堅持保教結合，注重個體差異性，對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，使每位幼兒身心和諧發(fā)展。

在管理上我們充分調(diào)動每一位教職工的積極性，發(fā)揮它們的長處和優(yōu)勢。建立健全了各項規(guī)章制度，各類工作人員崗位責任制度健全、職責明確、檢查措施落實、激勵機制完善。與此同時，我園還把“團結嚴謹，勤奮求實，熱情奉獻，開拓創(chuàng)新”作為園風，在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子，樹立敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神，奉獻精神。

同時，我們積極做好家長工作。我園還建立了班級博客，不定期的開家長會，家長開放日，親子活動日等各項活動，并走進社會，向路人、居民、家長宣傳法律、法規(guī)知識、文明禮儀等，讓家長隨時了解幼兒園教學進度及幼兒在園表現(xiàn)，通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動態(tài)，參與了幼兒園的課程互動，實現(xiàn)了家園共育的目的。

三、衛(wèi)生保健與安全防護

我園按規(guī)定配備有大型消毒柜，飲水機，不銹鋼水杯等標準設施，干凈衛(wèi)生。建立衛(wèi)生檢查管理制度，食品安全制度，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒。幼兒每學年檢查一次身體，并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身心健康發(fā)育。

我園從制度上規(guī)定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行安全教育。同時每天堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作，確保每位幼兒安全進班。

四、幼兒園的發(fā)展前景

經(jīng)過教師幼兒的共同努力，我園幼兒在各方面都取得了很大的提高，辦園水平也獲得了家長們的認同。我園也存在一些不足，缺少舞蹈室、園所綠化不夠等，我們會借此繼續(xù)努力，更上一層樓，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長。

第五篇：幼兒園自查報告

幼兒園自查報告

篇一：幼兒園年檢工作自查報告2012 鎮(zhèn)子鎮(zhèn)晨光幼兒園

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晨光幼兒園2015年年檢工作自查報告

為了進一步貫徹《民辦教育促進法》,促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴格按照教育局和鎮(zhèn)子鎮(zhèn)中心小學的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：

一、校園概況

我園現(xiàn)有幼兒90人，開設小班、大班二個班級。共有教職員工6人，其中園長1人，教師2人，保育員1人，炊事員1人，門衛(wèi)1人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公室、教室（4間）、睡室、舞蹈室、廚房、門衛(wèi)室、教室宿舍、儲藏室、門衛(wèi)室、衛(wèi)生間等，影音設備、消毒設備等一應俱全，有戶外活動場地，幼兒園占地面積500平方米。

二、辦學條件方面

（一）、辦園場所

有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，周邊無有害污染。教學用房在一樓。生均占地達10平方米。有安全、獨立的室（內(nèi)）外活動場地。有符合要求的教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求;房屋設施堅固、實用、無危房。

（二）辦園設施

教室內(nèi)桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。寢室按一人一床配足兒童用床，被褥符合要求，寢室內(nèi)配齊必備用品。活動室配備必要玩具、符合各年齡班幼兒的圖書等文體器材，室外根據(jù)幼兒園規(guī)模配備了大、中或小型兒童玩具。

（三）師資情況

園長具有學前教育專科學歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師（中專）以上學歷人數(shù)達90%以上，具有幼兒園教師資格證書的人數(shù)達50%以上，每年不低于10%遞增。按規(guī)定配齊保保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。

三、保教管理方面

（一）常規(guī)管理

保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執(zhí)行。嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》（衛(wèi)婦字第10號）認真做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗體檢。幼兒每天保證有2至3小時的戶外活動，1個小時的體育活動。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等。

（二）依法辦園

遵守辦學規(guī)定、經(jīng)營范圍要求，不私自擴大業(yè)務項目、不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉(zhuǎn)讓或

者承包給其它組織或個人。運行規(guī)范，學額合理。學生總數(shù)、辦學規(guī)模有規(guī)計劃、有控制。

依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同,并認真履行合同內(nèi)容。依法管理，被聘人員享有教師法等法律法規(guī)規(guī)定的權利。認真執(zhí)行教育行政部門及“民辦教育協(xié)會”的規(guī)定和要求,服從教育行政部門和民辦教育協(xié)會及相關職能部門的管理。認真執(zhí)行縣教育局文件,定期進行安全檢查,按時報送安全工作資料(計劃、方案、報表、總結等)。

四、安全防患方面

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。

五、存在問題

在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：

1、辦學條件還有待改善，特別是在綠化、美化方面；

2、辦學規(guī)模有待擴大，特別是在各種館室的建設方面；

3、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。

時代在進步，教育在發(fā)展，我們將與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻。

鎮(zhèn)子鎮(zhèn)晨光幼兒園

2015年11月10日

篇二：2014年幼兒園年檢工作自查報告

碑壩鎮(zhèn)潤澤幼兒園2014年

年檢工作自查報告

一年來，我園在各級領導的關懷和支持下，我園認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關教育政策，堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅持“保教結合”、“寓教于樂”的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎，圓滿地完成保教任務。現(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：

一、我園的基本情況

我園位于碑壩鎮(zhèn)韭菜巖村韭菜巖完全小學院內(nèi)，辦學許可證登記時間2014年3月，占地面積300平方米，戶外活動面積200平方米，教室2間，廚房1間，廁所2間，有大班1班，中班1班，在園幼兒50人，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)，每個幼兒有新購塑膠桌椅1套，均達到標準，教學設備包括電視機4臺，DVD2個，配套玩具柜和桌面玩具2套，飲水機2個、口杯架2個，口杯60個，毛巾架2個，毛巾60條，電風扇4個。廚房有冰箱、消毒柜和必需的炊具餐具。

我園園舍堅固。園址附近無污染、噪音及危險，空氣良好，日照充足，排水通暢；建筑設施，布局合理，園內(nèi)環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，適合幼兒在園學習生活。我園設園長1名，教師2名。其中大專學歷1名，高中畢業(yè)教師1名。教師、園長均有多年學前教育及管理工作經(jīng)驗，對幼兒有很強的責任心和愛心，并能根

據(jù)幼兒身心發(fā)展的實際情況制定計劃、進行保教。

二、安全工作

我園始終把保護幼兒生命安全和促進幼兒健康成長放在一切工作的首位。為保證校園安全，我們?nèi)媛鋵嵙税踩芾砀黜椧?guī)定，組織機構健全，人員配備到位，職責分工明確，管理措施細化，對各種活動設施定期檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；采取多種形式，經(jīng)常性地對幼兒進行安全教育，增強師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應急處理預案。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同做好幼兒安全工作;門禁、點名、值班巡查、安全教育、幼兒接送、食品

安全、防藥物誤服、防觸電、防燙傷、防凍傷、防火、防盜、防踩踏、防侵犯幼兒、隱患排查整改等各項安全管理制度措施到位、落實到位。

廚房按規(guī)定設置，并經(jīng)有關部門檢查合格，獲得“食品安全許可證”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒。炊事員體檢合格才上崗。

我園還與派出所、村委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備防暴器材，參加消防部門組織的學校安全工作的學習和考核，制定了各種應急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。

三、衛(wèi)生工作

幼兒園嚴格執(zhí)行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對幼兒每天進行兩次觀察并記錄，若發(fā)現(xiàn)病情及時向上級部門報告。做好了常見病的預防工作；對于有些特殊的情況，及時與家長聯(lián)系，做好處理工作。

教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個人符合衛(wèi)生的要求；能做到幼兒一人一杯、一巾，流水洗手，嚴格消毒。幼兒園室外環(huán)境達到了美化、綠化、干凈整潔的要求，活動室內(nèi)光線充足，空氣流通，做到了定時打掃，保持干凈，定期消毒的要求。使幼兒處于一個整潔、優(yōu)美、富有兒童情趣的環(huán)境中，使幼兒產(chǎn)生輕松、愉快、積極的情緒。

四、保育教教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關注幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。嚴格按照健康、社會、科學、語言、藝術等五大領域開展教育保育工作，以游戲為基本活動，無提前教授小學教育內(nèi)容，為向幼兒布置家庭作業(yè)，幼兒園教育“小學化”傾向得到遏制。各方面的教育保教活動都以發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等為目標，從未出現(xiàn)過虐待、歧視、體罰或變相體罰幼兒及侮辱幼兒人格等行為。

五、保教隊伍

教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時堅持學習與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)；認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規(guī)管理，結合《綱要》要求定制

度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細則》，使教師進一步明確了保教職責，對常規(guī)管理形成了正確的認識。結合各年齡段幼兒的特點，我園確定了各年齡班常規(guī)教育重點，中班重點抓生活衛(wèi)生習慣、自理能力和游戲活動常規(guī)，大班抓學習習慣培養(yǎng)。

扎實開展教育教學研究活動，深入實施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進了師幼共同發(fā)展。讓教師們相互觀摩評比，課后總結探討，聽課教師相互進行評課，上課的老師進行反思，找到自身的不足，努力學習他人的優(yōu)點、長處，發(fā)揮自己的長處，改進自己的教學方法，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

六、收費管理工作

嚴格按照《公辦幼兒園財務管理暫行辦法》（漢財發(fā)【2012】238號）文件要求，實行院長負責制，財務管理規(guī)范；嚴格執(zhí)行收費備案制和公示制，實行掛牌、亮證收費，嚴格按照規(guī)定收費；從未自行確定收費項目和標準或以任何理由收取其他費用。

七、存在的問題和今后的措施

存在問題：

1、辦學條件還有待改善，沒有專用功能室，教具、學具、圖書不足。

2、有些幼兒行為習慣不夠好,有待改正。

3、沒有很好的開展心理保健工作。

今后的措施：

1、加大資金投入，增添玩具、學具、教具和圖書，改進辦學條件，擴大辦學規(guī)模。

2、加強幼兒行為習慣養(yǎng)成教育。

3、進一步開展幼兒心理保健工作，促進幼兒心理健康發(fā)展。

時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，“與時俱進、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在上級部門的指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教育事業(yè)做出我們的一份貢獻。

篇三：幼兒園自查報告范文

幼兒園自查報告范文

一、組織學習，強化意識。

組織全園教職工集體學習上級文件精神，領會今年安全教育活動主題內(nèi)容，并圍繞主題對園內(nèi)安全教育活動進行部署，各班主任根據(jù)不同年級幼兒的特點和班級安全教育重點，制定班級安全教育主題活動方案，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。

二、高度重視，制度保障，措施到位。

1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

三、加強宣傳教育，實行規(guī)范管理。

1、結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事、情景演練（如小一班、中一班的《不跟陌生人走》、小二班的《馬路上的安全》、中二班的《我們不玩火》、大班的《遇到危險怎么辦》）等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區(qū)分“對與錯，好與不好”的行為。

2、通過“家教欄

”、“家長園地”等，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識進行宣傳教育，倡導家長和社會共同關注，做到家園配合一致，讓幼兒在安全氛圍中快樂地成長。

3、針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏事件，各班有針對性的開展應急避險和逃生演練活動，提高師生防災減災意識和防范能力。

4、對幼兒園的各項設施及工作自查自糾，確保師生健康安全。

安全教育月通過開展形式多樣的活動，老師們更加重視健康安全教育，孩子們進一步提高了安全意識，在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識。我們將繼續(xù)努力讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！

四、根據(jù)時令特點做好甲型h1n1流感等傳染病的防控工作。

當前，甲型h1n1流感依然未得到排除。我園開展了數(shù)次預防知識宣傳教育活動，將如何放置甲型h1n1流感的知識分發(fā)給家長閱讀，同時請家長配合我園共同做好甲型h1n1流感的防控工作。始終堅持做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離工作。

五、加強校園周邊環(huán)境整治。

加強校園周邊環(huán)境整治，經(jīng)查看，我園周邊沒有小賣部和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。

六、我園沒有獨立的教學樓，教學場所不夠規(guī)范，小學化，存在一定的安全隱患，所以加大了安全管理工作的難度。

“重安全，保平安”是我園長期抓的一項重要工作，為確保學校師生的平安，我們牢固樹立了“以人為本、安全第一”的觀念，由于安全工作常抓不放，正常的教學、生活秩序得到切實的保障，學校沒有出現(xiàn)安全事故