第一篇：個人作風紀律自查報告

個人作風紀律自查報告

本人依照要求認真整理紀律風格，學習有關文件精神，并認真學習筆記，仔細體會。經過學習教育和深入思考，我個人對展開整理紀律風格這 1 活動有了更深的理解，對本身存在的問題也有了進 1 步的認識?，F在對比工作實際，作以下剖析：

1、存在的主要問題 ?

1.在展開整理紀律風格活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有甚么問題需要自查自糾。對此次活動認識片面，存有偏差，態度不夠端正。

2.服務意識不強，雖然自己對所包的幾個村的工作做得也不錯，但為整體工作的大局做得較少，未有很好地為計生辦的發展出謀劃策。

3.業務知識不夠精通。表現在：對待工作滿足于完成上級和領導交給的任務，在工作中遇到困難，常常等待領導的唆使，說 1 步走1 步，未把工作做實、做深、做細。不重視業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取回避的方法，不是自己積極力求尋覓對策，缺少 1 種刻苦研究、拼搏向上的精神。

2、存在問題的主要緣由 ?

上述這些問題的存在，雖然有 1 定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結公道論學習，對本身存在的主要問題和不足也屢次進行認真反思，深入剖析產生這些問題的本源與危害，從主觀上查找緣由，概括起來主要有以下幾個方面：

1.理論學習不夠，政治素養不高，理論聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指點作用，只是為了

學習而學習，使學習變得情勢化、教條化，因此不能準確掌控情勢。

2.業務知識研究不夠，沒有深入意想到業務水平的高低對工作效力和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必須要對業務研究，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有唆使，我不用先急著干，懼怕自己先做做不好。而且自己還沒有有 1 整套學習業務知識的計劃，故在展開工作中有時比較盲目，缺少 1 定自信。

3.工作方法簡單，只安于表面，把自己分內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作風格還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深入，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、今后的整改措施 ?

1.加強政治理論學習，不斷提高本身的政治素質。今后我要認真精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信心。進 1 步增強紀律觀念，增強紀律意識，建立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀遵法，廉潔奉公，以高度的責任感、事業心，以勤勤奮懇、扎扎實實的風格，以百折不饒、知難而進的勇氣完成上級領導安排的各項工作。

2.要積極開辟進取，努力提高綜合素質。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務知識水平，加強自己工作能力，把工作提高到 1 個新的水平。1 定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地研究業務，夯實基礎，靈活應用公道的方法和措施?？釔郾韭毠ぷ?，干 1 行愛 1 行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

第二篇：個人作風紀律整頓自查報告

教師個人作風紀律整頓自查反思

為扎實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認識不夠。

思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。

2、學習上缺乏積極進取精神。

學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠；總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且幾年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，至使語言表達欠精煉，業務知識疏淺。

3、對教研工作不熱心，態度消極。潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態度消極。

4、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不過來，多一事不如少一事。

5、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響 下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，要讓學生思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。因此，也就很少對學生進行法紀教育。

6、的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之。

7、工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業務，人常說“隔行如隔山”，我認為學好本專業知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發展觀思想。

二、原因剖析

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養不高，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必須要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓 創新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注重學生的全面發展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

我要更深入地學習理論，采用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

4、樹立好教師形象

隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發展學生的素質。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術的修養。

“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。以上整改措施，隨時接受領導、同事們對我個人進行適時監督，我將以這次紀律作風整頓活動為契機，在今后的工作中，加以改進，不斷完善自己,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

二〇一二年十二月一日

第三篇：作風紀律教育個人自查報告

作風紀律教育個人自查報告

根據----------文件，在院里開展作風紀律教育整頓活動。通過學習有關文件、參加動員大會，使全體職工更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，從中吸取了教訓，筑勞了思想道德防線，改進了工作作風。通過學習教育和深入思考，我個人對作風紀律整頓教育有了更深的理解?，F結合半年來工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、缺乏高水準的思想意識。半年來，雖然做著本職工作，但沒有盡最大能力去提升自己，沒有積極的開拓創新，決策不果斷，膽量不夠大。

2、業務知識不夠鉆研，業務能力不夠精湛。------是一個既專業又綜合的科室，不但要掌握各種氣體、各種儀器的檢定校準方法，還涉及到電學、材料學、數學、化學、物理等學科。目前，我在電學方面尤其薄弱，沒有深刻鉆研，不注重業務知識的全面性。各種儀器的校準方法掌握的不夠全，不夠精，缺乏刻苦鉆研的精神。

3、缺乏進取精神和好的精神風貌。主要表現有：開會學習不認真聽講，不做學習筆記，對待工作只滿足于領導交給的任務。

二、存在問題的主要原因

上述問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成的。結合學習教育文件，對自身問題和不足多次進行認真反思，深刻剖析問題的根源，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論知識薄弱，平時只滿足了解，沒有系統的學習，只是為了學習而學習，使學習變得教條化、形式化，沒有樹立好的工作價值觀。

2、業務知識不夠鉆研，業務能力不夠精湛，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，并且在業務方面有依賴性，不敢做，總認為做了怕做不好。沒有學習業務知識的計劃，展開工作比較盲目。

3、工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法也簡單，沒有創新精神，對問題沒有進行深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的改正措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學習法律知識、還要學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不撓、知難而進的勇氣完成各項工作任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高業務水平，講究方法，注重實際，重點學習薄弱環節，把工作提高到一個新的水平。

3、明確自己的工作崗位，告訴自己什么可以做，什么不能做，以一個優秀共產黨黨員的身份要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作對待每一個人。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。提高學習業務知識的重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研，夯實基礎。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，多向周圍的同志請教。認認真真工作，做到對國家、對單位、對家庭、對個人負責的人。

匯報人：

第四篇：個人作風紀律整頓自查報告

作風紀律整頓自查報告

為認真貫徹黨的十九大精神，落實全面從嚴管理的要求，中心召開了干部隊伍紀律作風集中整頓會議。在這次中心召開的會議中，本人對作風紀律整頓有了更深的理解，在會后部門領導也開了部門的總結會議，認真貫徹落實會議上所傳達的精神，會后本人從思想上、學習上、紀律上查找和分析自己身上存在的問題，并有了進一步認識，對照工作實際進行剖析，現將情況匯報如下。

一、存在問題

1、思想作風上，在大體方面，本人始終把黨的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服務群眾放在第一位，時刻想著自己代表著黨和政府的形象，決不能破壞黨和政府的光輝形象。但是仍存在一些不盡如人意的地方，體現在工作創新意識不夠強，有時做事不夠細心，應急處理不夠敏捷，工作思路不夠清晰、方法少。

2、學習作風上，反省自查，雖然貫徹學習十九大報告精神，對黨的方針政策理論方面確實做到了積極學習，努力踐行，力爭提升，確實做到了聽黨指揮，跟黨前進，步調一致。但是政治學習不夠，并對學習有懈怠之心，偶爾有逃避學習的態度，沒有做到積極學習多方面知識，提升自身工作能力。

3、紀律作風上，反省自身，雖然做到上班不遲到不早退，但是自我要求不嚴，紀律作風發揮還不到位，有時候工作主動性差，責任心不夠強，對自身工作紀律要求不夠嚴格。

二、存在問題主要原因

通過認真反思，仔細梳理目前自身存在的各種問題和不足，深刻分析其中原因，本人總結了以下幾方面主要原因：

1、接受思想政治素質教育和自我學習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，使我思想得不到啟發，創新意識不強的原因。

2、自我要求力不強，沒有處理好工作和學習的矛盾，是造成自己學習時間少、學習內容單一，接受知識不平衡的原因。

3、對自身工作紀律要求還不是很嚴格，工作缺乏積極主動的超前性，認真嚴格的細致性，使得工作中粗心大意不夠細致入微。

4、同時，自己對理論知識的學習不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足于讀書、閱覽電子新聞，自學時間少，對精神實質領會的不深不透，理論聯系實際做的還不夠，思路過于單一，工作缺乏能動多樣性、高超藝術性、模范表率性。

三、今后的努力方向

1、要加強學習，不斷提高素質，滿足社會對自身的要求。一是要加強政治理論學習，強化為人民服務的宗旨意識，二是要加強自身學習，多拓展自身技能，提升自我水平，三是進一步加強學習十九大精神，提升適應社會主義新時代下的要求。

2、進一步增強紀律觀念，持之以恒正風肅紀，增強紀律意識，并增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，努力做到“三嚴三實”。

3、要開拓創新，強化執行力建設。在工作開展上，要有新思路，新辦法，創造新亮點，對領導交辦的各項工作任務不折不扣的完成。

4、增強責任意識。認清自己的崗位職責，履行好自己的崗位職責，做到不越位不錯位，嚴格按照工作制度和廉政準則辦事，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。

第五篇：作風紀律整頓個人自查報告

作風紀律整頓個人自查報告

自全縣作風紀律整頓活動開展以來，按照作風整頓的具體安排，我認真學習了縣委關于作風紀律整頓的實施意見和XX同志在全縣作風紀律整頓活動動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查?，F就自查情況作自我剖析如下:

一、參加作風紀律整頓活動情況

自從開展作風紀律整頓活動以來，我能夠按照縣委和本局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的學習，還是集體學習，我都按時參加，從不缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正。

二、工作中存在的問題

1、政治學習不夠，學習標準不夠高。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對各種理論知識鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、創新意識不夠強，工作方法簡單。工作中感覺把自己份內的事做好就可以了，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有 1 很好地深入實際，處理事情方法比較簡單。

3、自我要求不夠嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的進取性，安于份內工作，積極思考問題還不夠。

三、對存在問題的分析

對以上存在的問題，通過學習認真分析究其原因關鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學習還不夠。認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習。

對工作上存在的問題，從客觀上講，對工作思路不清，重點不突出，但從主觀上講，一是自已沒有認真學習和深刻領會“三個代表”和科學發展觀的深刻內涵，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去。二是思想不解放，工作沒有新思路，新思想，沒有創新。

四、整改措施

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，開展自我批評，認真按照作風紀律整頓的要求，求真務實，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用科學發展鳳理論武裝自己 2 的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。還要認真學習業務知識，在工作中以勤勤懇懇，扎扎實實。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力;深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，時刻遵守各項規章制度。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。