學校體育衛生與藝術工作自查報告

根據教體局的文件精神，我鎮結合實際情況，堅持軟件從嚴，硬件從實的原則進行自查，現將自查情況報告如下。

一、統一思想，形成共識，樹立“人才培養”新概念。

體育、衛生與藝術教育是素質教育的重要組成部分。我們通過召開各種會議，開展各項活動，全面樹立健康第一思想，藝術育人是人類生存與發展必不可少的內容。從這一基本理念出發，通過不斷地學習和實踐，廣大教職員工進一步明確，小學生是打基礎的重要階段，小學階段打好身心基礎，不僅是孩子們健康生存所必需，更是促進他們智力、心理發展和思想品質起著激勵、凈化和升華的作用，直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發學生的創新精神。因此我們進一步提出了“健康第一”、“運動、快樂、健康、幸福”、“藝術提高審美能力，陶冶藝術情操”的口號，全鎮教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。

1、齊抓共管，健章立制。

我鎮成立由中心學校校長親自掛帥的體育、衛生和藝術教育組織領導機構，不斷提出體育、衛生藝術教育工作改革的新課題，探索教改新路子。

制定體育、衛生、藝術教育各項工作規章制度。同時建立了體、衛、藝檔案，由專干負責。為了使快樂教育與藝術活動開展的扎實有效，我們除制定了相應的常規體育、衛生、藝術工作管理制度外，還制定出有利于學校體育、衛生、藝術教育改革創新的管理制度。

如《學生健康和體質評價與班主任崗位制度》，xx初，要求學校特別是中學，由衛生室和體育組，把各班學生健康情況，體能情況，按上、中、下等級排列交班主任，班主任要熟記每個學生體質與健康狀況，對學生進行日常行為習慣養成教育，注重飲食、晨練、課間操活動等。xx結束，學校將依據學生的體質與健康評價的對比結果，對相關責任人實施獎勵與處罰，本制度中既有明確分工，又有團結協作，并注重評估的準確性與可信度。

要求學校領導、教研員經常深入課堂教學，聽課過程中要對課堂教學創新目標落實到位。如音樂課堂教學，改變了以往教師唱，學生唱，教師教動作的教學模式，我們突出強調體現學生的主體地位的意識，即將學生的積極性、主動性、創造性和個性都得到充分的發揮，采取唱歌、欣賞、器樂、唱游、創作協調發展的方式，使學生在音樂課堂上，不是單一地學習唱歌和相關的音樂知識，而是把知識的學習與領悟、技能的訓練與培養，舞美的設計與創新有機地融為一體，使學生在每一節課中，都有積極主動參與的歡樂，都屬于自己的一份成功。

2、重抓教師能力，提高教學質量。

按照國家教學計劃規定，開齊開足體育課(一二年級每周四節,三至九年級每周三節)、衛生保健課、音樂課、美術課。重點在提高教師教學能力上下功夫，如在美術課堂教學中，我們從轉變

學校體育衛生與藝術工作自查報告

根據教體局的文件精神，我鎮結合實際情況，堅持軟件從嚴，硬件從實的原則進行自查，現將自查情況報告如下。

一、統一思想，形成共識，樹立“人才培養”新概念。

體育、衛生與藝術教育是素質教育的重要組成部分。我們通過召開各種會議，開展各項活動，全面樹立...觀念入手，努力克服只重視繪畫、輕視制作的欣賞，只重視臨摹，輕視寫生和創作的做法，力圖使美術學科的審美、啟智、輔德，融情等功能，全面體現。使學生通過美術課堂感受美、認識美、欣賞美、創造美。我們結合美術教學實際，提出優化美術教學目標，優化教學內容，優化教學環節，優化教學方法的實施辦法，倡導學生用“心”去繪畫。每節課教師的直接授課時間控制在15分鐘內，而學生的自主創作時間必須保證在15至20分鐘，讓學生有足夠的時間，去構思、設計和完成自己的作品。教師的作用主要是引導、啟發、建議和指導，發掘學生的潛能，鼓勵學生敢于展示自己的才華。

3、抓特長培訓，造就全新人才。

培養學生的體育、藝術才能，必須有廣泛的空間，只靠課內是遠遠不夠的，因此，多年來，我鎮抓特長培訓不放，每天用1小時時間，集中對各類體育、藝術特長進行輔導培訓。各校成立了美術、書法、舞蹈、聲樂、器樂小組，讓具有專業特長的教師進行輔導。為了提高特長活動的質量，我們制定了嚴格的管理辦法，從設計活動計劃到輔導評價等各個方面，做了明確規定，并納入教師的業績考評之中。每學期，都進行不同方式的檢查評比。通過搞比賽、辦展覽等方式，展示學生的學習成果。每年至少召開一次家長會議，利用家長會議，讓廣大家長欣賞孩子的作品。每年都要搞一次鎮級藝術活動節及競賽活動。特長活動，是培養孩子藝術專長的陣地。每個輔導老師，都傾其所長，不斷地培養和發展興趣愛好。

二、增加投入，力爭體、衛、藝設施優化。

近幾年來，為了給學生一個良好的體育鍛煉與藝術活動的場所，調動學生積極參加體育、藝術活動的積極性，各學校在財力十分緊張的情況下，投入幾萬元，更新改造體育器材及藝術場所，實現了體育、藝術活動場所合格化。

1、**小學等幾所中心小學設有專用的音樂室，不斷擴大軍樂隊規模并及時購買和更新樂件，樂隊蓬勃發展。中心校有什么活動樂隊都可以參加。學校美術教學掛圖實物，投資達5000多元。初中有專門的衛生室。

2、實現校內藝術化。

為了讓學生在校園內時時感受藝術，我們把走廊、窗臺都充分利用上，把學生的繪畫作品進行裝裱，掛在走廊里，把學生的“花花泥盤子”作品，擺在窗臺上，確實讓學生在校園內處處感受美、欣賞美。

有了必備的物質基礎，發展藝術教育才成為可能。由于我們高度重視及資金的投放，改善了學校藝術教育的物質條件，才使我鎮藝術教育步入良性發展軌道。