第一篇：學習十不準自查報告（精選）

學習《幼兒園教師十要十不準》自查報告 對照《幼兒園教師十不準》的要求，我深深的感到自己做的不夠，以下依據每一條進行自查，自我提醒，自我解剖。

“不準使用不文明語言。”不文明語言是教師隊伍里應該堅決擯棄的，更不應該在學校幼兒園這樣的純潔場合使用，孩子是一張白紙，他們的是非觀最初除了家庭外，是在幼兒園形成的，我們不能在這些白紙上畫出骯臟的線條，污染幼兒的幼小心靈。

“不準在學校公共場合吸煙，在工作期間喝酒。”這條我自認能嚴格做好，并且從小告訴孩子這樣做的的壞處，給孩子正確的教育。

“不準穿奇裝異服、染彩發。”奇裝異服會給孩子造成不良的范例，使孩子的審美出現偏差，非常不符合幼兒教師的身份，教師的穿著打扮一言一行都是孩子模仿的榜樣，教師是孩子心目中偶像，教師的一切都潛移默化的影響著幼兒。我在工作中絕不穿奇裝異服，不染彩發，不讓任何不和諧因素在我的工作中出現。

“不準曠工、曠課、遲到、早退、擅自調課、無教案上課。”這是對幼兒教師的基本要求，我們應時刻約束自己，告誡自己，一定要認真履行自己的職責，不打無準備仗。

“不準把個人的不良情緒帶進課堂”，這條涵蓋了很深刻的含義，要求作為教師要有足夠的耐心，來對待幼兒的淘氣、出格，并很有理智和愛心進行隨機教育，抓住一切機會，將皮的孩子引入到正確的方向來。而不是動輒用訓斥的方式，給孩子造成心理影響，或者嚇唬，使孩子一朝被蛇咬，十年怕井繩。這樣的后果將會是相當的嚴重，不僅違反了師德的要求，更不是一名合格的幼兒教師。我要處處以這樣做為恥，更不能體罰幼兒，小小的心靈小小的身軀又如何能經受得住這樣的折磨，我會時時警醒自己，無論自己如何辛苦都要以十分的愛心不在孩子面前流露絲毫。

“不準在教室打電話和收發短信。”私事最好留在工作以外去做，這樣才能不影響我們的工作，才能專心的投入到工作當中，如果是公事，當然也不能影響到我們組織幼兒活動。

“不準由學生家長、學生干部代批代改喝代寫學生操行評語。”這是教師的本職工作，一定要做好，不要草率了事，這是不負責任的表現，這種情況是杜絕發生的。

“不準以分數和名次對學生進行排隊，并以此作為評價學生的唯一標準。”如果一刀切的用分數來衡量學生的優劣，一定會上海孩子的自尊，并給他們正在形成的自信以打擊，讓他們對自己不能正確評價，相反，分數高的學生也 會以為自己各方面都很優秀，造成自大驕傲的意識，對學生的發展有百害而無一利。

“不準漠視學生中出現的學習、生活、心理、情感等問題。”

學生的發展很重要，伴隨學生的發展還有心理發展尤為重要，如果只是拿分數一味評判學生，一定會給學生造成不同程度的錯誤影響，從而學生中出現學習心理等方面的問題。

“不準組織學生參加商業性慶典和迎來送往活動”這同樣也不是學生時代就應該接受的教育，只會讓孩子滋生嫌貧愛富，過早涉足社會，使孩提時代應有的童年生活過早結束。

幼兒教師十要的要求，為我們做一名優秀的幼兒教師提出具體的方向，在工作中一定要嚴格按照十要來要求自己，熱愛孩子，對每個孩子一視同仁，使每個孩子從教師這里找到溫暖，有家的感覺，在活動中體驗愛的情感。

為人師表，注重身教重于言教。教師要時刻注意自己的一言一行，一舉一動，因為教師自身的言行舉止是孩子特別關注的，是孩子時刻想效仿的榜樣，在孩子心中，老師始終是正確的，所以為人師表的重要不言而喻了。

教師要時刻注意提升自己，提高自己各方面的素質，要給孩子一碗水，自己首先得有一桶水。

總之，我會在工作中時刻警醒自己，時刻要求自己，使自己迅速成長為一名優秀的幼兒教師。

師德師風大家談

師德師風的核心問題是愛，愛是排除了私心和雜念的父母版溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。在這“以心換心，以愛博愛”的交流中，我感覺自己的生命也在這交流中得到成長、我的靈魂 也在交流中得到了升華！

熱愛孩子是衡量教師師德的根本，如果不愛孩子，不愛自己從事的事業，一定談不上所謂道德，所以我們一定要愛孩子，對每個孩子一視同仁。每個孩子都渴望老師的愛，是那些家庭有過特殊變故的學生的性格，這就要求在工作中要注意孩子的情感思想的變化，要真誠的與孩子坐下來鼓勵幫助孩子，用教師的溫情來融化“幼兒心中的堅冰”，讓孩子在愉快的情感體驗中教育。

為人師表，注重身教重于言教。這更是師德師風中的具體要求，教師工作的示范性和學生所特有的向師性，使教師在孩子心目中占有非常的位置。教師的思想感情，處世哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給孩子留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的作用，這就要注重身教重于言教。教師的人格，對孩子在幼兒園起著不可忽視的作用，甚至以后社會上還會影響到孩子，所以時刻要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范。

較強的綜合能力是教師素質中不可缺少的，包括語言表達能力、教學能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學能力等，能力和教師的教學實踐工作息息相關，能力的培養和訓練，即使時代的要求，教師自我和教學的要求。高尚的師德本身是一本好的教科書，對孩子的教育力量是巨大而深遠的。

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

第二篇：自查報告(十不準)

***局 “十不準”規定 貫徹落實情況匯報

20**年是全省深入學習實踐科學發展觀的重要一年。在金融危機和區域經濟競爭日益激烈的宏觀背景下，貫徹落實“十不準”規定、建設良好的經濟發展軟環境對于推動洮南經濟又好又快發展更加重要。

我局分別召開黨組會和局全體大會，進一步認真傳達了《關于進一步改善企業發展軟環境的十不準規定》文件內容和精神，圍繞全市經濟工作大局及軟環境建設中心議題，根據經濟局業務職責和工作實際，全局同志以開展座談會的形式，就“著眼于改善軟環境，如何強化服務意識，提供服務水平，最大限度的為投資者和企業服好務”議題進行集中討論，為做好經濟發展的服務員和管理員建言獻策。

一、筑牢工作理念，為投資者和企業提供優質服務 在開展招商引資和企業管理工作中，積極推進“努力進取、求真務實”的工作作風，倡導“廣交五洲朋友，拓寬招商領域，服務工業經濟，助推洮南發展”的工作理念，立足于開放水平提高和洮南經濟發展的高度，根據工作職責及省、市審批權限，最大限度的降低審批門檻，減少不必要的審批手續和環節，在符合國家政策和產業指導目錄的前題下，多為企業開辟綠色通道。

二、強化服務意識，為投資者和企業提供便捷服務 在開展項目審批和企業管理工作中，以誠招商，以禮待商，以情安商，一切服務于項目審批，一切服務于企業發展，做招商引資和洮南發展的模范服務員。著眼于企業發展的角度，全力做好企業業務指導和各項優惠政策的落實工作，積極幫助企業申報技改資金等各項扶持資金，組織好企業參加廣交會等各類商品展銷會，幫助企業拓寬銷售渠道，開辟外部市場。

三、提高辦事效率，為投資者和企業提供高效服務 全力為前來報批的外商投資企業做好無償服務工作，主動幫助企業起草合同、章程等上報材料，努力協調省、市外經貿主管部門及市、縣其它審批部門和登記部門，在企業材料齊備的情況下，力爭在一個工作日內完成審批；審批權限在市局的，力爭在三個工作日內完成審批；審批權限在省廳的，將努力爭取用最短的時間完成審批。盡量簡化辦事程序，縮短辦結時間，提高辦事效率。

第三篇：十不準自查報告1

學習《教師十不準》自查自糾報告

青陽小學 范 健

師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，盡量做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。

在依法執教方面，作為教師應該認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習<<教育法>><<教師法>>《教師十不準》等，按照<<中小學教師職業道德規范>><<未成年人保護法>>，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益。

愛崗敬業只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴謹治學方面認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

在團結協作方面要和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心學習，共同討論，探索教學規律，不單單要注意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解，也主動幫助解決。

在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，在為人師表方面作為一名教師，自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以要時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

作為一名合格的老師應做到：

(一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

(二）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。(三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

第四篇：四要十不準自查報告)

關于作風行為“四要十不準”自查及整改

情況的報告

通過集中學習省委下發的《關于進一步加強機關作風建設、認真執行作風行為規范“四要十不準”規定》文件精神，我鎮作風有了明顯的轉變、提高，但仍然存在不少的問題。

一、存在的問題

1、工作熱情度有待加強。部分員工對工作的熱情對不高：對自身必須履行的工作不是很積極，懶散現象時有發生；對集體工作不關心、不愿出謀劃策；不能很好的完成黨委、政府交辦的工作。

2、工作紀律性不夠強。上班遲到、下班早退現象仍然存在，部分員工甚至是連續無故不上班，擅自脫離自身崗位，不負責任；部分員工在會議期間仍有交頭接耳、竊竊私語、打電話等現象。

3、服務態度有待提高改善。有些員工在為老百姓辦事情的時候，沒有轉變自身工作作風，不熱情、不禮貌、態度冷漠生硬、言語不文明。

4、自身業務技能有待進一步加強。主要體現在：對待工作仍停留在滿足于領導交辦的任務，在工作中遇到困難不思攻堅克難，只想等待領導指示。

二、今后的整改措施

1、多組織干職工加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。進一步增強全體干職工的紀律觀念、紀律意識，不遲到、不早退，以高度的責任感、事業心，扎扎實實、勤勤懇懇為百姓辦事。

2、轉變工作作風，努力推進服務型政府。建設服務型政府，是堅持黨的全心全意為人民服務宗旨的根本要求，是深入貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，也是加快行政管理體制改革、加強政府自身建設的重要任務。全體干職工必須樹立起全心全意為人民服務的理念，為百姓辦好事、辦實事。

3、加強專業知識學習，提高業務技能。在工作中學習，在學習中工作，勤學業務知識，熟知業務知識，加強自身工作能力，把工作提高到一個新的水平。

中共碧痕鎮委員會 碧痕鎮人民政府

2011年9月12日

第五篇：“教師十不準”自查報告

為扎實推動教師作風建設,依照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我盡可能做到良好的得以發揚，失誤、過失絕不遮掩。

一、從教生涯積累的一些經驗：在依法執教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、***思想和***同道建設有中國特點的社會主義理論。學習《教育法》《教師法》《教師十不準》等，依照《中小學教師職業道德規范》《未成年人保***》，嚴格要求自己，奉公遵法，依法執教，用法律手段保護教師的正當權益。愛崗敬業只有酷愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。在酷愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛雙優的學生，更多地關愛欠發展的學生，同等地對待每個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、輕視學生，不體罰或變相體罰學生。

二、在嚴謹治學方面要認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，進步教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同道，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

三、在團結協作方面我總是和同事良好合作，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單留意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的磨擦，同時也留意建立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威望，不在學生眼前議論科任教師的是非。就是學生對別的老師有甚么誤解，我也主動幫助解決。

四、在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。

五、在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師。

六、在為人師表方面作為一位教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻重視自己的言談舉止，以身作則，言行一致。在工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學生做出榜樣。外出學校、留意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

七、經過自己的自查，我深深地體會到敬業，愛崗，奉獻的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學進程中出現很多困惑。(二)業務有待進步，本人從事多年教學，教材變動過幾次，仿佛是對教材很熟習了，實在只是很浮淺地照本宣科而已。