第一篇：食品自檢自查報告例文

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食品自檢自查報告范文

食品自檢自查報告范文（精選 4 篇）

忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，是時候認真地做好自查報告了。好的自查報告都具備一些什么特點呢？以下是我精心整理的食品自檢自查報告范文（精選 4 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

食品自檢自查報告 1

一、成立了食品安全工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、基本情況

全校共有 9 個教學班，學生 271 人。學校設有專門的營養餐室一間。

三、工作措施

我校食品衛生安全工作在上級部門的正確指導下，在相關部門的大力支持下和學校的共同努力下，學校食品衛生安全工作進展順利，學校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校無一例學校食品衛生安全事故發生。我們的作法主要有：

1、學校食品衛生安全工作管理組織健全。學校成立了“食品安全

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管理工作領導小組”，實行目標責任制，分管副校長具體抓，相關人員配合抓，制定了相關的制度和職責。

2、加強學校食品衛生安全教育。學校將健康教育和食品衛生安全教育列入日常教學內容，通過國話旗下演講，召開安全教育大會，召開食品安全班會等多種形式加強學生食品衛生安全知識教育，增強學生的食品衛生安全意識和自我保護意識，逐步培養學生養成良好的個人食品衛生習慣

3、加強營養餐工作的管理。學校嚴格按照上級的安排，對學校的營養餐管理工作高度重視，實行管理人員和班主任定點負責制，早讀教師按時跟餐制度，做好日常的營養餐發放及安全食用工作最新2017年食品安全自查報告工作報告。

四、今后努力的方向

切實加強學校食品衛生安全工作，杜絕學校食品衛生安全事件的發生，保證廣大學生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算：

1、進一步加大食品衛生安全知識的宣傳力度，提高學校的食品衛生安全責任意識和廣大學生的食品衛生知識及自我保護能力。

2、增加學校食品衛生安全工作日常檢查、監督的次數，及時排查食品衛生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務師生，保障安康，努力營造學校安全、良好的食品衛生環境，不斷構建人民滿意及和諧校園。

3、繼續與相關部門積極配合，鞏固學校食品衛生安全工作取得的

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成果，共同營造學校食品衛生安全的良好氛圍，為構建和諧雙語做出更大貢獻。

食品自檢自查報告 2

根據《富源縣食品安全委員會辦公室關于報送 20xx 年食品安全工作情況的通知》的文件精神，我鎮對照本部門職責和《20xx 年各鄉（鎮）人民政府食品安全工作目標責任書》的相關要求，對我鎮 20xx年的食品藥品安全工作進行了自檢自查。現將自檢自查情況報告如下：

一、主要工作情況

（一）組織嚴密，責任落實。鎮黨委、政府一直對食品安全高度重視，年初將它納入了政府議事日程，并召開專題會議進行研究，調整和充實了鎮食安會成員。根據上級安排，及時召開鎮、村兩級會議，傳達了縣級食品安全會議精神，鎮政府與各成員單位和各村委會分別簽訂了食品安全工作目標責任書。并在各村委會設立食品安全信息員，分解細化了食品安全工作責任。

（二）制度健全，管理規范。根據上級組織的統一要求，我鎮成立了食品藥品安全監督管理站，下設食品藥品安全監督辦公室，辦公室設在墨紅中心衛生院，主任由衛生院院長擔任，主要負責食品安全工作的日常工作。逐步建立完善了

各項規章制度，制定了《墨紅鎮食品藥品安全監督管理站會議制度》、《墨紅鎮食品藥品安全監督管理站信息報送制度》、《墨紅鎮食品

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安全事故應急預案》《墨紅鎮食品安全舉報獎勵辦法》《農村自辦宴席申報登記表》、《農村家庭自辦宴席食品安全告知承諾書》等。建立健全了全鎮飯店、食堂、食品加工小作坊、等食品零售門店登記表。

（三）能力建設和重點工作。

我鎮食安委成員單位在現有的基礎上，建立和完善了食品安全風險評估監測體系，相關業務人員不斷學習和改善食品檢驗檢測技術，從而加強了業務技術隊伍的建設。同時更注重相關監管部門之間的信息互通，推進了食用農產品種植養殖、食品生產加工、流通、餐飲服務等環節的安全監管信息化建設，實現了各監管業務部門的緊密協同和數據共享。通過各業務部門的緊密協作，在開展打擊“黑作坊”、“黑窩點”、“地溝油”、“瘦肉精”等食品安全違法犯罪活動和食品安全專項整治活動中效果顯著。

（四）宣傳工作落實到位，人民群眾食品安全意識逐步提高。我鎮積極開展《食品安全法》宣傳活動，今年 6 月，在全鎮范圍內開展了以“社會共治，同心攜手維護食品安全”為主題的食品安全宣傳周活動。以板報、廣播、標語、發放資料等多種形式進行宣傳教育，樹立群眾食品安全意識，建立全社會防控體系。食安委各成員單位在重大節假日、重大活動期間有針對性開展食品安全檢查，同時宣傳食品安全法知識，各村會每逢農村自辦宴席，都積極主動地上門進行宣傳，并登記報告，填寫農村家庭自辦宴席食品安全告知承諾書。

二、存在問題

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我鎮在食品安全工作方面做了很大努力，也取得了一定成績，但與上級部門和廣大群眾的要求相比，還存在許多困難和不足。

一是個別經營者的食品安全意識較差，思想上重視程度還不夠，實際經營過程中，還存在應付檢查的現象。

二是消費者尤其是農村消費者的消費能力低，對食品質量和安全不夠注重，對于相關的法律法規認識膚淺，給假冒偽劣食品留下了市場，給不法分子留下可乘之機，食品安全監管難度較大。

三是鄉村學校食堂、中小餐飲店、街頭食品攤點多面廣、流動性大、衛生條件差、管理參差不齊，發生食物中毒的危險依然存在。四是各部門監管資源還沒有得到充分整合，監管合力沒有得到充分發揮，食品檢測體系不健全，檢測儀器和人員緊缺，檢測手段落后等。五是部分制度還需完善和健全。

三、下一步工作打算

對存在的這些問題，在今后的工作中，我們將從以下幾個方面抓好落實。

一是進一步加大源頭治理力度。加強對食品的.準入管理和日常監控，嚴格實行食品市場準入制度，嚴格執行生產加

工標準，落實索證索票、進貨驗收制度，杜絕生產、銷售不合格食品，嚴厲打擊無證生產和冒用許可證違法行為，確保食品質量穩步提高。

二是加強對學校、集體用餐單位的檢查，重點檢查食堂從業人員的

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從業資格及食品加工環境、食品儲藏和餐飲器具消毒等情況，督促食堂嚴格落實食品進貨驗收制度和索證索票制度，杜絕無衛生許可、超范圍經營現象。

三是進一步加強宣傳動員。做好宣傳發動，努力在全鎮營造創建人人注重食品安全的濃厚氛圍。大力宣傳食品安全法律法規及食品安全科普知識，引導群眾樹立食品安全觀念和消費方式。

四是進一步加大協調配合力度，抓好食品安全專項整治工作。加強組織協調，明確工作步驟、工作重點，加大部門之間協調配合力度，充分發揮鎮食安委的組織協調作用，搞好銜接，整合監管力量，對食品市場存在的問題進行整治，消除安全隱患，將整治工作引向深入。

食品自檢自查報告 3

根據《陜西省食品安全委員會辦公室，陜西省財政廳關于印發鎮（鄉）食品藥品監管所建設驗收標準的通知》和市縣局關于鎮監管所建設要求，我們開展了認真自查，我所狠抓了基礎設施建設、制度建設、隊伍建設，實現了安全責任落實、工作任務落實、培訓任務落實，我所建設達到了驗收標準，自查得分 98 分，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

底店鎮位于 XX 縣縣城以南 19 公里處，總面積 99平方公里。北臨水口鎮，東連太峪鎮，西與韓家鎮相望，南與 XX 市 XX 縣崔木鎮相接壤。現有耕地面積 27714 畝，全鎮轄奓紅、大車、小車、晁家塬、底店、屯里、二橋、牛北、米家寺等九個行政村，57 個村民小組，2537

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戶，10723 口人。餐飲監管對象 15 個，（獲證 12 個，未獲證 3 個），食品流通 29 個（其中獲證 22 個，未獲證 7 個），小作坊 7 個。藥品監管服務對象個，其中藥品零售 1 個，診所 2 個，牙科 2 個，村級衛生室 9 個。

底店鎮食品藥品監督管理所成立于 20xx 年 1 月，負責底店鎮的食品藥品監管工作，鎮政府無償劃撥辦公用房 5 間 150平方米，按照XX 縣編辦批復，現有工作人員 3 名，村級信息員 9 名。所內設兩室三股（兩室：辦公室、檢驗檢測室，三股：食品監管股、餐飲監管股、藥械監管股）四套辦公桌椅，3 臺電腦，現場取證設備一套（照相機攝像機各一臺，錄音筆一臺），執法宣傳車一輛。辦公設施滿足日常工作需要。同時，縣財政局按照每年 30000 元給我所劃撥專項經費，按每人每年 1200 元落實村級食藥信息員工資，保障工作開展。

二、各項指標完成情況

（一）機構設置（應得分 10，自查得分 10）

1、按照縣編委會《關于印發 XX 縣食品藥品監管體制改革機構調整方案的通知》（彬編發[20xx]04 號）精神，我鎮達到機構單獨設置，主體資格合法的要求。

2、鎮政府領導對監管所高度重視，印發了《底店鎮 20xx 年食藥工作計劃》。

（二）隊伍建設（應得 15 分，自查 15 分）

1、本鎮人口 10723 人，現有監管工作人員 3 人。

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2、全所職工不斷加強學習，熟悉業務，能明確本所工作職責，熟練準確掌握監督檢查工作程序、方法等。

3、轄區共有行政村 9 個，聘任信息員 9 人。

（三）經費保障（應得 10 分，自查 10 分）

1、根據縣財政局《關于下達 20xx 年度部門預算的通知》（彬財發[20xx]45 號）明確了我所工作經費納入財政預算。

2、印發了《關于印發 XX 縣農村食品安全監管專項經費管理辦法的通知》（彬食藥監發[20xx]39 號）

3、及時下發村級食品藥品安全信息員工資。

4、利用快檢設備對重點領域重點品種定期進行抽檢，使抽檢工作常態化。

（四）基礎設施建設（應得分 20 分，自查得分 20 分）

按照陜西省鄉鎮食藥所標準化建設要求，縣國資辦《關于資產調撥的通知》（彬國資發[20xx]22 號），無償撥付我所辦公用房 5 間，建筑面積 150 ㎡，設有辦公室、檢驗室、會議室、食品監管股、餐飲監管股、藥械監管股、庫房、職工宿舍。我所有執法車輛一輛，執法設備：攝像機、照相機、快檢設備和試劑，達到了辦公設施齊全。

（五）制度建設（應得分分 10 分，自查得分 10 分）

1、為了使我所各項工作程序化、規范化，特制定韓家鎮食品藥品監督管理所所長職責、安全信息職責、農村自辦宴席集體聚餐申報備案制度、監督管理工作人員“十不準”、建立黨政會議、學習培訓、

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考勤考核、財務管理、執法辦案、應急處理等工作制度。

2、在辦公場所醒目位置設立了政府公開欄，有辦事指南、服務承諾。

3、各項制度和管理辦法得到了落實，有會議記錄。

（六）日常監管（應得分 10 分，自查得分 10 分）

1、食品藥品監管對象底子清，建立了一企一檔的監管檔案。

2、制訂了檢查巡查工作制度，并按規定組織檢查巡查。

3、制定了年度工作計劃，鎮政府印發了《20xx 年食品藥品監管重點工作任務》，并按計劃開展工作。

（七）案件查處（應得分 10 分，自查得分 9 分）

1、制定了投訴舉報食品藥品行政處罰流程圖，建立了投訴舉報登記冊和食品事故登記冊。

2、處罰公正，程序合法，證據確鑿，無復議案件，案件結案率為100%。

3、我所制定了《涉案物品管理辦法的規定》，要求工作人員嚴格按照規定執行。

4、鎮政府印發了《關于建立底店鎮食品藥品安全執法辦案聯動機制的意見》，促成了我所與派出所的聯合辦案。

（八）檢驗檢測（應得分 5 分，自查得分 4 分）

1、我所設立了食品安全快檢室，配備了快檢設備和試劑，制訂了20xx 年快速檢測工作計劃，對檢測人員進行了專業培訓。

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（九）宣傳教育（應得分 5 分，自查得分 5 分）

1、我所印發了《關于印發底店鎮 20xx 年食品安全宣傳教育工作實施方案的通知》。

2、鎮食藥所參加市縣各類培訓 6 期，5 人次，舉辦村級信息員培訓 3 場次，累計培訓人員 45 人。

3、采取多種形式開展食品安全宣傳，印發宣傳資料千余張，定期出車進村入戶巡查宣傳，在餐飲流通單位設立監督牌 20 多處。

（十）黨風廉政建設（應得分 5 分，自查分 5 分）

認真貫徹落實鎮黨委黨風廉政建設工作，印發了《20xx 年黨風廉政建設安排意見》（彬底發[20xx]15 號），并進行了工作公開承諾，切實做好我所黨風廉政建設工作。

雖然我們在創建過程中，做了大量工作，但整體工作的開展仍存有死角，在今后的工作中，我們將積極配合支持上級部門的日常監管和專項整治工作，確保各項專項整治工作順利有序開展，確保重點商品監管有效到位，重點單位監管不留死角，確保不發生一例食品安全問題，確保產品質量和食品安全長效管理機制的形成。

食品自檢自查報告 4

一、成立領導機構，強化責任意識

為了加強對師生集體用餐、食品衛生的安全管理，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了食品衛生安全領導小組：王軍榮校長為組長，實行分工負責，層層

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落實。領導小組分定期和不定期相結合的方式對學校食堂食品衛生安全進行檢查，發現問題及時整改。

每學年初，學校專門召開食堂衛生工作會議，明確職責和具體分工，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學校安全衛生工作的重要性。

二、確保飲食從業人員持證上崗

現在除了剛剛請來的臨時工外都有證。

三、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人

建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳，由王舉政老師做好對食堂每天不少于一次的檢查督促，做到有記錄。

四、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生

（1）把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。

（2）把好消毒關。所有的餐具、用具都高溫消毒。

（3）把好個人衛生關。從業人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗，工作人員進入食堂必須穿工作服。

（4）杜絕非工作人員進入灶房操作間。

五、嚴格搞好營養餐管理

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切實按 XX 縣營養辦套表的要求做好營養餐食品的簽收、交加工等管理工作。

六、切實做好督餐工作

做到早餐每班每早都有督餐教師，正餐每餐都有值周教師和保安督餐。

七、建立學校膳食委員會

專門負責收集和反映師生對學校食堂的意見和建議，定期和不定期對學校食堂進行檢查、督促。

八、整改措施

（1）加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。學校和食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作營業。

（2）加大管理力度，食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程。

（3）全面停止使用一次性碗、筷，杜絕食源性疾病的發生。

（4）學校通過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買三無產品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養成良好的衛生生活習慣。

（5）要求保證廚房地面排水溝暢通，及時清理積水。

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（6）做到生熟食分開存放，生熟食盆分開使用并標明生熟字樣。不得為學生提供隔夜、變質的食品。冷藏柜內要做到生熟食分開存放、要保持清潔。食品儲藏間不得存放有毒、有害物品及個人用品。食品添加劑要專人專柜保存、按量使用。

（7）必須建立和完善食品、原料采買的索票、索證及登記制度。

九、存在問題

因學校食堂正在建設，現在我校食堂臨時搬在老舊教室，客觀條件有些差、特別是房子較擁擠，較難開展工作。但是，我們要持之以恒做到上述幾條，堅決杜絕食物中毒事故的發生，再接再勵，把食堂衛生工作做得更好。

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第二篇：食品安全衛生自檢自查報告

食品安全衛生自檢自查報告

我校嚴格按照上級各部門的食品安全管理要求，制定出《籠雜完小食品安全管理制度》，并認真按照制度開展食堂工作，確保師生的身體健康。現對我校的食品安全衛生作如下匯報：

1、成立食品安全衛生領導小組，明確責任。

校長熊永康負總責，堅持每天下廚房查看，及時發現問題，責令解除不安全因素。總務王老繞、會計趙友碧負責采買食品，嚴把食品質量關，其他教師要經常對學生進行食品安全衛生教育，積極配合食堂管理人員做好食品安全衛生工作。炊事員李囡負責監督采買的食品質量，如不合格及時向領導反映，拒絕烹飪，菜要洗凈飯要煮熟，每天做好食品留樣，如果菜不洗凈飯不煮熟，發生事故負直接責任。

2、要求炊事員要有良好的衛生習慣，勤剪指甲，勤洗手，衣服要保持干凈整潔。

3、要求炊事員每天必須保持廚房干凈整潔，不準存放垃圾和雜物。廚房里的炊具必須保持干凈，定位放置，不準亂丟亂放，要愛護各種炊具。

4、學生的碗筷嚴禁用洗衣粉清洗，一律用洗滌精洗滌，洗好后有序放在架子上。

5、食品采購嚴把質量關，嚴禁購買過期、變質的食品。

6、除炊事員和學校教師外，嚴禁其他人員進入食堂。

7、嚴禁學生亂倒剩菜剩飯。不準學生到村子中的小賣部購買過期的零食食用。

8、存在的主要問題：

（1）學校廚房破爛，面積又小，缺乏資金維修，衛生條件較差。

（2）飲用水水源差，甚至會缺水。全校師生的生活用水不太好。

（3）校舍窄，沒有專門的房間存放大米及洋芋等食物。（4）學校處在村子的中間，學生的個人衛生習慣又不好，夏季時防蠅工作難于維持。

總之，我校會一如既往的做好各項安全衛生工作，絕不麻痹大意，抱有僥幸心理，對于存在的問題，我校教師將努力想辦法去解決，為我校創造一個更好的安全衛生環境。

-------完小

2009 年6月2日

籠雜完小食品安全衛生

自 檢 自 查 報 告

籠雜完小

2009 年6月2

日

第三篇：馬街中心學校食堂食品自檢自查報告

馬街中心學校食堂食品安全自檢自查

報

告

為加強學校管理，提高安全衛生意識，營造良好的、和諧的校園環境。學校一直把安全衛生工作放在首位，抓平時，重細節。根據《鳳慶縣人民政府辦公室關于進一步加強學校食品安全工作的緊急通知》為確保全校師生的身心健康，穩定正常的教學秩序，嚴防食物中毒事故的發生。2012年4月25日，小灣鎮人民政府食堂衛生工作領導小組、學校食堂衛生工作小組，對我中心學校13個校點的食堂衛生工作展開了全面、認真的自檢自糾，現將自檢自糾情況報告如下：

一、學校食堂食品安全自查情況

（一）組織制度建設

學校成立以校長為第一責任人的學校食堂食品安全責任制，設立食堂安全管理人員，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。健全衛生、食品管理制度，做到責任到人。定期檢查食品安全工作，并有記錄。建立了食物中毒應急處理機制。

（二）許可證情況

大村完小、桂花完小、中山完小、錦秀完小、龍塘完小、梅竹完小、三水完小、芹菜完小、永福完小已按照有關要求辦理了《餐飲服務許可證》，實際經營項目與許可范圍相符；田心完小、馬街完小、李樹完小、干海小學因下學期將撤并，中心校按照有關要求做了托餐登記。

（三）食品采購

學校食品由專人負責監督采購，有進貨驗收，索證索票，有記錄臺賬。嚴把食品原料質量關，所購食品原料符合要求。

（四）食品儲存

庫房食品做到離地隔墻擺放，所存食品在保質期范圍，沒有和其他有毒有害物品存放在一起，沒有存在使用國家禁止或來源不明的食品，冷凍、冷藏設備能正常運轉，食品儲存沒有存在生熟混放的現象

（五）從業人員及健康狀況

學校對從業人員建立了健康管理制度，所有從業人員健康合格證都在有效期內，并且在操作時，一律按要求穿戴工作服，接觸食物前按要求洗手消毒，沒有患有有礙食品安全的疾病。

（六）食品加工制作管理

加工用設施設備清潔，用于原料、半成品、成品的容器、工具有明顯區分，不混用，沒有存在交叉感染，冷溫食品在食用前都進行充分加熱。

（七）餐飲具清洗消毒

餐飲具在使用前都經過有效清洗消毒，消毒過后的餐飲具存放在規定的柜內，從業人員能夠掌握基本的消毒知識。

（八）食品留樣

學校食堂、托餐食堂都按規定進行留樣，并有留樣登記記錄、配餐記錄、教師陪餐記錄。

二、主要存在的問題

經過對我中心校13個校點的學校食堂、托餐食堂進行自檢自查，存在的問題主要有以下幾方面：

1、無消毒專用工具。

2、部分食堂廚房沒有天花板，防蒼、防鼠設備不夠理想。

3、食堂從業人員的安全衛生知識還有待提高。

4、食堂儲存室、操作間、學生餐廳等硬件設施還有待改善。

三、整改措施

為有效的控制學校食物中毒事件發生，做好各類事故隱患監控，切實保障學校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：（1）加大宣傳教育力度，增強食堂從業人員、學生的食品衛生、安全意識。學校食堂要通過板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作營業。（2）食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程，加大監管力度。（3）協調資金，加大食堂硬件投入，確保各項設備到位，并能正常運轉。（4）責令有關責任人，加強衛生清潔工作，按要求擺放、存放食堂原料及物品。

總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發生，我中心學校一定在本學期中再接再勵，把食堂安全工作做得更好。

馬街中心學校 2012年4月25日

第四篇：自檢自查報告

大慶精神鐵人精神納入國民教育體系自查報告 花園鎮中心小學

“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”當這豪邁的誓言響徹整個東北平原的時候，他給我們帶來的不僅僅是振奮和激動，還有共鳴和決心，這就是大慶精神，鐵人精神。

大慶精神鐵人精神雖然產生于大慶油田，但它卻深深植根于中華民族精神的沃土中，它既是中華民族的一個縮影，也是中華民族精神的一個生長點，我們驕傲我們是大慶人，我們慶幸生長在這個時代可以更好地理解、詮釋新時期的大慶精神、鐵人精神。

從“大慶精神鐵人精神”進校園進課堂活動啟動，到現在“大慶精神鐵人精神”正式納入我國國民教育體系，我校深刻認識到在學生中開展大慶精神，鐵人精神教育的重大意義。怎樣才能將大慶精神、鐵人精神更好地繼承和發揚下去，讓我們的子孫后代都能用這樣的精神鼓勵和鞭策自己，已成為我們教育工作者不可推卸責任和義務。我校在各位主管領導、全體教師、學生的共同努力下，這方面的工作也做了許多，現將我校自檢自查的情況匯報如下：

我鎮高度重視此項工作，先后由中心校領導對全鎮各小學校長召開了此項內容的啟動會、我校校長也對全校教師召開了此項工作的啟動會。

本學期我校高度重視此項工作，成了由校長任組長、副校長任副組長的領導組織機構，此項工作已融入到了學校的學校工作計劃、教學工作計劃之中。為了加大宣傳力度，我校重新布置了校園的櫥窗、樓廊、班級園地，并通過校園廣播、國旗下講話、家長會等活動進行大力宣傳，我們的種種舉措目的是讓學生能充分的感受到大慶精神、鐵人精神是讓我們為之驕傲和自豪的一各精神，我們應該把這種精神更好的傳承和發揚下去，并為我是一名大慶人而感到驕傲和自豪。為了更好的開展此項工作，我校將此項工作交由教務主任親自主抓，適時監督。我們已將此項內容正式納入課表之中，教學進度由中心校統一下發，間周一最后一節課的課程任務由班主任親自上，我們給每班都下發了學習材料、連環畫，任課教師人手一套教師指導用書，光盤來輔助教學。每到上課時，我們都會由主管領導進行檢查，實行推門聽課和門外抽查聽課兩種，并將每次的檢查形成記錄定時向各位教師通報，并將檢查結果納入到教師業務考核之中。

為了激發學生、教師能主動的去了解、學習大慶精神鐵人精神，我校還進行了關于學生的“大慶精神鐵人精神”調查問卷、學生讀書征文活動、學生演講比賽、演唱比賽、手抄報、主題班會等活動，這些活動的順利舉行對更好的開展此項工作起到了促進作用。

在社會實踐方面，我們先后組織了學生到社區中去撿垃圾，目的是讓學生都能切身的感受到老一代石油工人是在極其惡劣的環境下努力工作、艱苦創業的，所以才有了我們今天這么幸福的生活，我們一定要學會去珍惜。本學期我校又組織了180名學生到鐵人紀念館進行參觀，當學生親眼目睹老一代石油工人用人拉肩扛、身體攪拌泥漿的原始方法把原來的北大荒變成了如今的北大倉，對學生的觸動特別大。回來后我們及時對這180名學生進行了現場作文競賽，內容是參觀鐵人紀念館后的感受，當看到孩子們一個個發自內心的感受，和建設美好家鄉的那份決心時，我們深感這次活動舉行的非常成功。

前段時間縣進修校的相關領導對我校大慶精神鐵人精神工作進行全面而細致的檢查，指出了我校在此項工作中確實做了許多（每次活動中我校都及時進行拍照存檔），但是形成的材料比較少，如：班隊會的活動計劃、要求、記錄、社會實踐活動計劃及總結、關于此項內容的科研課題等。

領導指導完后，我們全面的進行整改，每一次的活動及相關的工作我們都進行了材料的補充，使我們此項工作得到了進一步的完善。關于此項內容的科研課題方面，我們也正在和中心校的相關領導進行商榷，希望能確定出一個可以更好的促進學生進步的課題來，從而在全鎮進行實施。

在今后的工作中，我們還將利用各種節日，以不同的形式（如：文藝演出、呤誦、歌曲等）與大慶精神、鐵人精神有機的結合起來進行，從而讓學生能充分的感受到：大慶精神、鐵人精神其實不是遙不可及，它其實可以落在我們生活中的每一處，讓學生更好的傳承和發揚這種精神而努力。

以上就是我校在大慶精神鐵人精神納入國民教育體系工作中自檢自查的情況，希望各位領導能提出寶貴的建議和意見，這樣有利于我們在接下來的工作中更好的開展此項工作。

第五篇：自檢自查報告

建設高素質教師隊伍 實現“雙高普九”目標

小學“雙高普九”自查報告

尊敬的各位領導、各位教育專家：

你們好！

衷心的歡迎各位專家、領導光臨我校。非常榮幸今天的會議在我校召開，這是對我校“雙高普九”工作的檢查驗收，更是對我校“雙高普九”工作的推動，我們將抓住機遇，謀求發展，高質量完成“雙高普九”各項工作任務。現在，我將北聯小學“雙高普九”自查情況向各位領導和專家匯報，懇請各位領導和專家給予指導和幫助。

一、學校自然情況介紹：

北聯小學是一所普通農村小學，始建于2001年。是由原立沿小學、大紅小學、范官小學合拼而成。學校占地面積15000平方米，校舍建筑面積2400平方米（其中輔助用房800平方米），共9個教學班，197名學生，教職工總數22人。學校室內已經建成了合格的計算機室、多媒體室、實驗室、圖書室并已正常使用。

幾年來，在各級領導的關懷指導下，在全校師生的共同努力下，北聯小學教育教學取得了顯著的成績。榮獲“遼陽市示范學校”，在校容校貌上取得了顯著成績，特別是在校園文化建設和學生養成教育方面形成了自己的獨特風格。

二、“雙高普九”水平評估標準達標情況：

根據遼寧省普及義務教育“雙高水平”評估標準，我們進行了自查，情況如下:

（一）普及程度。根據國家教委的通知精神，我校堅決執行“小學生就近直接入學”的要求以及流動人口少年兒童入學的要求，保證所有符合條件的少年兒童都能在校學習，并且普及程度各項指標均達到省雙高水平評估標準，入學率、完成率均為100%，輟學率為0。

（二）師資水平。學校選用教師嚴格把關，堅持錄用優秀師范畢業生和鎮級以上骨干教師。專科學歷教師達到95%以上，有50%的教師本科畢業。教師能夠遵守師德規范，并且教學勝任率達100%。校長每三年與教職工簽一次聘用合同。學校有嚴格的校本培訓制度，每位教師都有研究專題，師資水平達到省雙高水平。

（三）辦學條件。我校是2001年由政府投資建設的三層教學樓，教學設施現代化。教室12個，專用教室6個，（微機備課室，多媒體教室、計算機室、音樂室、衛星接收播放室）圖書室（生均圖書40冊），實驗室，教學資源庫資料豐富，計算機生機比達10：l。學校還有優質的后勤服務設施。辦學條件各項指標均達到雙高水平。

(四)教育經費。生均預算內教育事業費3928元，生均預算內公用經費 350元，兩項指標均達到省雙高標準。

(五)教育質量。我校認真貫徹黨的教育方針，開齊開足各類課程，有效落實探究性課程，積極進行教學方法的改革，努力探索適合于學生的教育方法。我校進行的《古詩文誦讀》校本課程有了豐碩的成果，學生自己展示的表演十分精彩；信息技術與語、數學科課程整合等項實驗都取得了很大的成績。學校注重德育的實效性，對學生進行綜合素質評價。六年學生按時畢業率100％，教育質量完全達到雙高水平。

（六）教育管理。學校加強與共建單位及有關方面的合作，堅持以人為本，全面發展的方針，共同做好未成年人思想道德建設工作。我們組織少先隊員深入社會，參加各項實踐活動，得到各界的歡迎。學校管理得到家長和學生的認可。

對照評估標準，我們自評得分為190.9分。

三、對“雙高普九”的認識及做法：

我校領導班子對“雙高普九”工作的認識逐步提高，明確“雙高普九”是“普九”的繼續和提高，是在原有“普九”基礎上又上一個新臺階，是全面實施素質教育，實現均衡發展、持續發展的一項重要舉措。根據“雙高普九”評估標準，我們確定學校的發展目標：努力創造條件，使學校的教學設施達到現代化水平，教學質量在全鎮名列前茅，學生按時畢業率100%，全科及格率100%，把學校辦成市級名校。學校有濃厚的文化氛圍，充分利用走廊每一塊墻壁，形成了一系列的學生養成教育主題，外部美化、綠化逐年完善形成了自己的風格。

學校在自查中也積極進行整改和完善。為了提高學校現代化水平，投資近20多萬元配置了多媒體、實驗室、圖書室、計算機室等設備。經過努力，學校的辦學條件已經達到現代化水平。

四、學校工作的主要特點：

（一）提高教師的綜合素質，使教育質量達到雙高水平。

要達到雙高水平不能僅限于教學條件的改善，還要保證教育的高質量。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師是學校教育活動能動的教育資源，是提高教育質量的根本。

1.抓師德教育。教師應是人格之師，用自己的語言、行為、情趣、品格去影響學生。我們結合本校實際，開展師德教育活動。用本校教師的先進事跡教育和激勵全體教師。同時，開展“我是一顆新星”教育演講活動，召開“我講我的故事”演講會，弘楊良好的師德、師風，引導教師加強師德修養，敬業、愛生，以德修身，以德育人。

2.進行專業引領。要實現基礎教育的跨越式發展，必須以教育的信息化帶動教育的現代化，創建以現代教育技術為手段的現代化教學環境。面對全新的教育教學設施，我校多次聘請專業技術人員對全體教師進行現代化信息技術應用培訓，讓教師掌握現代化的教學手段，把現代教育技術應用到教學中，拓寬學生的視野，提高課堂教學效率。經過培訓，絕大多數老師學會了現代教學設備的使用方法，并能自制課件，獨立到教學資源庫中下載有關內容應用到課堂教學中，增加了課堂容量，提高了教學效率。

3.提高教科研能力。要高水平，高質量普及九年義務教育，必須提高教師的專業化水平。根據我校發展目標和“雙高普九”標準，我們確定以校本培訓的形式，促進教師專業化發展，從而實現學校的整體發展。我校積極做好教師參加教育科研的組織工作，鼓勵教師參與科研，承擔研究課題，并為教師進行教育科研搭建平臺，努力造就研究型教師。

4、抓青年教師培養。幾年來，我校青年教師的增多給學校的工作帶來了生機。由于青年教師缺乏教育教學實踐經驗，我們就以“青春快車”命名，進行青年教師培訓。以系列活動為載體，采取互動式、參與式、實戰式進行培訓。組建青年教師專門的培訓機構，培訓內容包括：教師職業道德教育、教育政策法規教育、班主任工作基本方法與技巧、教育科研與實踐方法指導、教育學、心理學、學科教學方法等。我們舉行青年教師學科知識考核，組織有關學科教師參加燈塔市舉行的學科知識競賽，以促進青年教師努力鉆研業務。通過考核使青年教師了解自己的實際水平，有效地激發了學習自主性。同時我們在培訓中，從教育面向未來，面向世界出發，對青年教師進行英語閱讀和口語知識輔導，為青年教師的專業化發展創造條件。經過培訓有60%以上的青年教師學科知識考核成績達到優秀，促進了課堂教學質量的提高。

5、建立教師業績檔案，激勵教師自主提高專業化水平。教師業績檔案袋里記錄著老師們教育教學工作所取得的全部榮譽，學期末全校舉行教育教學業績展和教學成果展。建立業績檔案如同給了教師一片藍天，讓思維自由放飛，讓個人的業務專長得以充分發揮。教師積極參與教育科研，參加各類教學大賽，組織學生參加科技活動、文藝體育活動、學科競賽等，在多方面取得喜人成績，收獲了驕傲和自豪，自信與快樂。學校建立獎勵制度，根據教師的工作業績，給予表楊獎勵。

通過開展培訓，推進了教師的專業化發展，提高了學校的教育教學質量。近年來我校的教學成績在羅大臺鎮一直處于領先地位，教育教學質量得剄家長和學生的認可。一支業務精、素質高、能力強、敢創新的教師隊伍正在成長起來，為雙高普九目標達標提供了可靠的保

證。

（二）全面落實育人目標，提高學生的綜合素質。

我校在“雙高普九”工作中，全面落實育人目標，把學生的思想道德建設作為學校工作的重要內容，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。努力培養“有理想，有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人面對新形勢、新任務，根據學生身心成長特點，積極探索未成年人思想道德建設規律，以創新的精神，大膽改進德育工作，不斷調整和完善未成年人思想道德建設內容，拓寬教育渠道，提出“抓核心，重基礎，創氛圍”九字方針，建立和完善具有特色的未成年人思想道德建設工作體系。

1.抓核心。突出未成年人思想道德建設工作的核心地位，多方位，多渠道開展愛國主義系列教育，堅持將愛國主義教育制度化、規范化，以重大節日和事件為契機，把愛國主義教育引向深入。在活動形式上，注重特點，講求實效，將愛國主義教育分解、細化，使未成年人思想道德建設工作更緊密地貼近學生生活。同時加強公民意識教育、法制教育，開展愛心教育。在愛心教育中，我們通過開展扶貧幫困，召開主題班會等活動，讓學生學會關愛別人，尊重別人，學會與人相處，與人合作，體現了健康的心理和高尚的人格。在關注未成年人成長，培養學生形成健康人格方面，我們進行專題研究，收到很好的效果。學校開展“愛心教育”主題班會活動，在活動中學生學會尊重他人，關愛他人，學會與人相處、與人合作，增強了愛心意識。

2.重基礎，堅持不懈的開展文明行為習慣養成性教育，不斷提高學生道德修養。行為規范教育是思想道德建設的基礎工程，是一種體驗性教育，在行為規范教育中，我校采取各部門、各學科通力協作，共同實施的整體工程，作到人人育人，事事育人，時時育人，處處育人，各有分工，齊抓共管，于宏觀處把握，于細微處入手，將科學管理落到實處。我們指導學生做一名有良好品德和文明教養的人，對學生進行禮儀常規和行為規范訓練，并在班級間開展爭星奪旗活動，在學生中評選校園文明之星，校園內爭做文明班級和規范學生的風氣日益濃厚。全校學生良好的精神風貌和文明舉止得了家長的認可和社會的一致好評。同時學校加強對班主任的培養，充分發揮班主任在教育工作中的主力軍作用。

3.創氛圍。形成良好校園文化環境。學生的道德品質形成、個性情感的培養總是受到校園文化氛圍的熏陶和深刻影響。我校為校園環境建設舍得花錢，肯于出力。精心布置學校的走廊、大廳、墻壁、從主題文化長廊到大型噴繪，從學生的作品和老師的風采展示，處處給人以啟示和教育，折射出我校廣學博采，全面發展的人文精神，各班級的教室布置各具特色，營造班級文化氛圍，為學生提供了舒適清新、明亮、幽雅的學習環境。學校通過開展豐富多彩的課外活動，吸引了眾多學生一展身手。學校的各種二課小組：合唱、舞蹈、英語、手工、美術、體育……為學生的個性特長發展提供了舞臺，讓每一位參與者都留下美好的回憶。

4.加強家校聯系，形成學校、家庭、社會三位一體教育網絡。青

少年成長需要家庭、社會、學校共同的關注，家庭是品德教育的起點，是德育的第一所學校。我們的工作需要家長的介入和配合。我校堅持家校聯系制，建立家長委員會，請家長參與學校的教育活動；對家長進行課改通識培訓，舉行家長開放課活動，讓家長了解課改動態；請專家給家長作“如何與子女溝通”的報告，提高家長對子女的教育水平和教育責任感，有針對性的對子女進行教育。學校與家庭形成教育合力，使未成年人思想道德教育逐漸內化為學生的品德，進而成為自然的行動。通過未成年人思想道德教育系列活動，提高了學生的綜合素質，推動雙高普九工作的深入進行。

五、今后的目標和存在的問題

1、學校發展重在選突破口。選擇突破口就是發揮自己的優勢，揚長避短，用自己的長處彌補自己的短處，把自己的長處用好、用足、用活。善于嫁接和借鑒別人的優勢，用他人的優勢造就和發揮自己的優勢。腳踏實地，埋頭苦干，與日俱進，開拓進取。

2、創特色學校必須打造多種學校品牌，學校品牌的打造是在團結一致的教師群體中，以幾位有專長的教師為核心，并得以充分發揮他們的主導作用的結果。

3、需進一步完善育人環境，加大教育投資力度，創辦品牌學校。

4、教育觀念要進一步更新，加強責任感與使命感。

以上是我校在“雙高水平”普九工作中的幾點做法，盡管我們做出了大量的工作，取得了一定的成績，但還存在著許多問題，懇請各位領導批評指正，我們將借雙高普九評估驗收的東風，不斷改善辦

學條件，促進教師專業化發展，提高教育質量，讓所有的學生在我們的學校中都得到發展。積極開拓創新，爭創特色學校。

建設高素質教師隊伍 實現“雙高普九”目標

---------北聯小學“雙高普九”自查報告

北聯小學

2011.9