第一篇：產業結構單一低端供給問題突出整改措施

問題：產業結構單一，缺乏龍頭深加工企業，低端供給問題突出。

（一）重點培育主導產業

集中力量發展三大主導產業，促進主導產業鏈向高附加值、高技術含量環節延伸。

一是堅持項目帶動。梳理摸清主導產業的產業鏈短板環節，充分利用“五個一批”機制，有針對性地策劃生成一批項目，建立完善補短板和產業培育發展項目庫，重點推進實施一批示范功能強、推動作用大的項目建設。圍繞契合國家和省里投向、投資周期短、見效快的短板領域，組織實施“補短板”投資工程包，以工程包帶項目、以投資平臺推項目。

二是配套政策支持。積極落實國家和省市已經出臺的扶持補短板工作各項優惠政策，注重定向施策、精準施策，及時兌現各項優惠政策。建立補短板重大項目“綠色通道”，積極爭取上級政府對補短板項目用地、用海、用林、環境容量的傾斜支持。全力保障項目用水、用電、用氣等方面的需求，為項目做好相關配套。圍繞本市主導產業領域，鼓勵骨干企業與高等院校、社會科研機構聯合，建立以企業為主體，產學研相結合的技術創新體系，加速對產業進行技術改造。

三是構建現代產業體系。按照“一個產業、一個規劃、一個政策、一套班子、一個協會”的思路，加強產業引導，集中財力資源，加大培育扶持，構建現代產業體系，努力實現產業結構的戰略性調整；推進高新技術產業化，加強現代化加工技術應用和標準化生產，運用高新技術改造傳統產業，培育新的經濟增長點；按照“一個集群、一個 規劃、一個平臺、一個區域品牌、一批重大項目和若干家重點骨干企業”的思路，推進專業化生產和社會化協作，培育形成一批有國際競爭力、有產業優勢和區域特色的產業集群。

四是加強平臺建設。加強項目承載平臺建設，以“布局集中、產業集聚、土地集約”為原則，提升工業園區的產業發展水平；優化整合鄉鎮資源配置，完善基礎設施，使之成為工業發展的重要平臺；依托產業集群，進一步完善市場服務功能，加快市場交易平臺建設，創新交易方式；推進專業市場建設，更好地帶動區域經濟提升發展；加快電子商務推廣和應用，降低企業交易成本。大力培育引進設計、策劃、營銷、會展、物流等中介機構，積極推行服務外包，鼓勵工業企業實施主輔分離，加快發展現代服務業；建設面向中小企業、功能完善、服務能力較強的公共服務平臺，推進創意產業基地建設，培育發展第三方物流企業，降低企業物流成本。

五是加強品牌培育與品牌營銷。推進“品牌強企”工程，打造本市品牌產品。鼓勵企業大力實施品牌戰略，引導企業積極拓展市場，大力培育出口優勢企業和出口品牌。堅持集中扶持、扶大扶優、重點傾斜、政府引導的原則，財政統籌資金，培育一批市級以上龍頭企業。積極開展國家級、省級龍頭企業爭創工作。與證券監管部門和產業主管部門要密切合作，認真分析、篩選和儲備有條件的企業，有計劃有組織地做好政策培訓、輔導驗收、機構和人才隊伍建設等工作，指導和服務本市企業上市。鼓勵推進現代營銷方式。鼓勵外出參展和宣傳。支持設立品牌產品展銷中心。六是實施企業培育計劃。加大對重點培育企業扶持力度，明確發展目標，落實扶持政策，鼓勵以兼并、聯合、重組、控股等形式進行行業整合，加強資源要素保障；引導中小企業與龍頭骨干企業配套協作，促進專業化分工與社會化生產，提升區域經濟整體競爭力。

七是推進“企業家素質提升工程”。加大企業高級經營管理人才培育引進力度，尤其要加強職業經理人隊伍建設，推進職業經理人培訓。重視培養新生代企業家，努力實現我市新老企業家平穩交接。

（二）加速產業轉型升級

一是讓市場起基礎性作用，企業創新活力主動應對。首先，順應產業鏈整合的大趨勢，通過市場競爭，進行資源整合，使產業發展由單一企業發展向產業鏈上下游延伸，一、二、三產融合，形成合力效應。其次，發展多種形式的企業聯盟。優勢企業牽頭成立企業聯盟，同類企業或者產業鏈上下游都可以參與聯盟。再次，中小企業明確自身定位，轉向差異化發展戰略。本地中小企業不應盲目以做大規模為目標，除了采用電子商務銷售模式外，應從成本戰略轉向差異化戰略。加強細分市場的開拓，專注于專業化、精細化、個性化，最終實現大中小企業的互動發展、合作共贏。

二是提升企業供應鏈管理水平，打造新的核心競爭力。強化供應鏈管理理念，提升企業信息化水平。采取核心業務與外包相結合，企業把主要精力與資源放在核心業務上，對業務流程重新科學分析和再造設計，健全內部治理和績效管理等制度。

三是增加“產品創新”和“服務創新”投入。鼓勵企業加大科技 投入和人才引進培養，大力開展產品創新：支持自主品牌企業，建設從原料到終端制品的產業鏈集成創新技術中心；重點培育具有影響力的設計創意機構等。除產品創新外，還應加大服務創新，堅持從生產型企業向服務型企業過渡，實現投入的服務化和業務的服務化，增加個性化設計和品牌附加值。

四是適應新商業模式運轉，科學發展電子商務。鼓勵專業市場建立電子商務平臺，開展網上交易，實現產業與互聯網時代的結合。由政府或商會牽頭，多方出資，面向所有企業搭建在線服務平臺。

五是加強產業指導鼓勵。發揮大企業的帶動作用，鼓勵發展輔助材料生產企業，提高主導產業集中度和上下游產品關聯度，進一步拓展產業發展空間。

六是強化政策支持。研究制定促進產業轉型升級政策措施，建立聯動工作機制，及時協調處理問題，包括內銷市場拓展支持、海外市場開拓支持、專業市場建設支持、科技投入支持。

七是營造優質發展環境。包括優化用工環境、改善企業融資環境、加強行業組織建設、優化行業數據增值利用等。

八是建立創新體系。深化知識產權保護，扶持一批面向產業集群的公共創新服務平臺和科技孵化基地建設，實施一批行業共性關鍵技術攻關項目，形成擁有自主知識產權、具有較強國際競爭力、國內市場領先的創新產品。

九是加強人才建設。進一步完善人才引進、激勵機制，重點引進一批創新領軍人才，千方百計吸引歸國留學人員回鄉創業，鼓勵采取 柔性流動、項目合作、研究咨詢等方式聘用高端人才。與重點產業密切相關的職業院校合作，培養一批技能型、實用型的操作工人，打造一支高素質技工隊伍。

第二篇：突出問題整改措施

王茀燎班子（同志）存在的突出問題整改措施

一、形式主義方面

（一）針對學習上有放松思想的問題。

整改措施：我制定計劃，堅持每天學習一小時，多收看國家的時政新聞，關心國家大事，關心國家政治，力爭做到與時俱進。

（二）針對班級管理工作中的主觀行為的問題。

整改措施：我要注意俯下身子，深入到學生中去，多發現學生的優點，多洞察學生的思想，力爭使工作有針對性地開展。

（三）針對工作急于求成和松懈情緒的問題。

整改措施：我要積極學習理論和方法，只有方法才不會亂方寸，只有理想信念的支撐才能夠時刻保持進取的狀態。

（四）針對自己協調能力不足的問題。

整改措施：我決定以后的工作中多匯報、多請教，不擅作主張，想到的事情立刻去做，不拖、不等、不應付，同時積極學習政治理論，提高自身的政治素養。

二、官僚主義方面

（一）針對自己脫離學生的問題。

整改措施：我決定定時收集學生的意見建議，定時召開班干部會議，多接觸學生，多了解學生。

（二）針對教育中耐心不足、愛心不濃的問題。

整改措施：我要學會反思自己，去除功利色彩，以平常心態對待學生-1-的錯誤和暫時的落后，把學生一生的發展作為自己工作的著眼點，關注學生的未來和身心健康。

（三）針對工作中自作主張、莽撞行事的問題。

整改措施：我要洗心革面，正確認識自己的地位和份量，低調做人，穩重做事，力爭少出差錯。

（四）針對工作浮于表面、指手畫腳的作風問題。

整改措施：我要時刻警醒自己遇事三思而后行，不能落實的不布置，沒有方案的不實施，力爭做到少說多干，實干帶動實干領先。

三、享樂主義方面

（一）針對自己滿足現狀、不求進取、拈輕怕重的問題。

整改措施：我要用“在其位謀其政”、“不尸位素餐”的格言時刻警醒自己，干好自己的本職工作，對得起黨賦予我的責任。

（二）針對工作應付、缺乏斗志的問題。

整改措施：我要確立新的奮斗目標，及時調整自己的追求，堅定自己的信念，學習焦裕祿精神、對比張偉的事跡，找差距、找不足，力爭做到鞠躬盡瘁死而后已。

（三）針對工作主動性不強，只干領導吩咐的工作這個問題。

整改措施：我要進一步學習崗位職責，明確自己的使命和責任，樹立“越位不越權、事事皆可干”的觀念，以學校的發展為己任，以校為家，樹立強烈的主人翁意識。

（四）針對班級管理中獨斷專行的錯誤做法的問題。

整改措施：我要積極學習李鎮西的民主管理理念，發揚民主，尊重學

生，拋棄一言堂，推進人文和諧管理的模式。

四、奢靡之風方面

（一）針對講面子、隨份子的不良現象的問題。

整改措施：我要堅決抵制，逐步少參與教師及家屬的婚喪嫁娶等活動。

（二）針對工作中浪費現象的問題。

整改措施：我決定以后凡是打印過的文件材料，不再用的，堅決不拋棄、重復利用，正面用完用反面。

（三）針對個人生活中的奢侈現象的問題。

整改措施：我要做到，出門能步行的就不騎車，能騎車的就不坐車，還要做到不買車、不穿高檔衣服、不養寵物、戒煙戒酒，節約每一滴水、節約每一度電。

五、其他方面問題

（一）針對工作忽略團結的問題。

整改措施：我要時刻注意，抽出時間多和同事交流，見面主動打招呼，辦公室門人敞開，隨時歡迎老師學生的指導溝通和交流。

（二）針對自己工作效率低的問題。

整改措施：工作思路不清晰，我要積極學習，提高自己的能力和辦事效率，提高自己的政治覺悟，提高自己抓主要矛盾解決主要問題的能力。

第三篇：【標準查找突出問題及整改措施】

【對照黨章標準查找突出問題及整改措施2】

《中國共產黨章程》是黨的根本大法，是規范和制約黨組織、黨員的總章程，在黨內具有最高的權威性和最大的約束力，是黨員和黨的干部必須遵守的基本準則。學習好、貫徹好《黨章》，尤其是執行好《黨章》，對于全面加強黨的建設，深入開展“兩學一做”學習教育，以及黨風廉政建設和反腐敗斗爭具有十分重要的指導意義。然而，目前在《黨章》學習執行中仍然存在一些問題亟待解決。

一、存在的突出問題

1、政治理論學習的欠缺，理論與實際的脫節。理論學習的不刻苦，沒有系統的深入學習，只重表面學習，沒能準確把握其深刻的內涵和精神實質，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面的引用個別原理，而不能有效的與實際工作結合起來。

2、工作中缺乏共產黨員的先鋒戰士不畏困難的沖勁，一是在工作中存在求平穩的心態，對部分把握不足或準備不十分充分的工作任務，存在抵觸情緒，消極對待。導致工作缺乏激情和動力，往往影響工作效率，沒有時刻高標準嚴要求自己。而是缺乏創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，產生的新想法大多停留于心動而無行動的態度，三是對有關的相關業務知識研究的少，工作方法簡單，導致工作效果不佳。

3、對自己不太認可的工作任務，往往存在盡快完成的應付心態，而不是怎樣做到最好。特別是任務多、壓力大的時間更是如此，導致工作缺乏耐心，易產生急躁情緒和盲目下結論的不良后果。

4、未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念。在工作中多數時間只注重于了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”,沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有和廣大群眾打成一片。

二、存在問題的根源

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家，對學習自覺性差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問題。究其原因：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實際隔離，忽視了理論與實踐的辨正唯物關系，只滿足于記住幾條重要論斷和講話，缺乏系統性，經常性的深入學習，不能也用馬列主義和觀點分析問題，不具備用理論知識認識問題、解決問題的能力。

2、缺乏艱苦奮斗的精神。由于對自己的要求標準不高、不嚴格，導致大錯誤沒犯，小錯誤不斷。

3、群眾工作經驗不豐富，宗旨意識淡薄。在行動上未樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。

三、今后的努力方向

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質。加強政治理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效率為落腳點，堅持不懈的學習理論，實現理論與實際相統一。

2、進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于全面分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人的具體情況和自身工作特點，不斷完善和提自己，腳踏實地的投入工作中去。

3、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。要始終牢記我是勞動人民中的一員。做到樂于吃苦再前，沖鋒在前，樂于承擔艱巨任務，用自己的行動，在群眾中發揮骨干帶頭作用牢固樹立全心

全意為人民服務根本宗旨。認真思考自己的不足和差距，集中表現在理想信念的堅定性和全心全意為人民服務宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加強了這方面的鍛煉。

4、嚴于律己，嚴守政治紀律。第一始終把自己的職業看作是對自己的一種“約束“，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時處處要嚴格自己管好自己，發揚拼搏奉獻精神，從我做起，從一點一滴做起，以實際行動做出表率。第二自律、自省、加強自身修養。大力加強黨性修養保持清正廉潔的生活作風。

第四篇：干部作風突出問題的整改措施

干部作風突出問題的整改措施

在這次機關干部作風整頓活動中，本人結合學習，對照先進查找自身存在的問題，力求把問題找實、找深、找透。通過開展批評與自我批評，深入查找了在理論學習、思想作風及工作作風等方面存在的問題，并分析存在問題的原因?，F自查結果匯報如下：

一、存在的問題和不足

1、理論水平欠缺，學習氣氛不濃

系統地理論學習不夠，作為一名城管工作人員，更需要有扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，主要表現在：一是對政治學習只滿足于看報紙、聽新聞，不能深入鉆研政治理論，對黨的政策、方針掌握不夠全面。二是文字水平不高，對領導安排的有關材料不能及時的完成。對業務學習只滿足于自己份內的工作，對應知應會的相關業務知識學的不深，掌握不全面。三是學習時間抓的不緊，不能充分利用空閑時間學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、工作標準不高，作風不夠扎實

對待工作有時只滿足于認真完成局領導交給的任務，常常只是根據局里布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。一是對職責范圍外的工作不管不問，掌握不夠全面。二是工作缺乏創新意識，工作效率低，只滿足于過得去，不求過的硬。三是工作自覺性不高，認真扎實程度不夠，考慮問題不全面。

3、落實制度不嚴，自我要求松散。主要表現在：對局里的規章制度學習不夠，掌握不透徹。

二、存在問題的原因

1、理論學習不緊。從思想上對學習不夠重視，導致了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想缺乏深刻的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。

2、業務學習不夠。導致了對相關的業務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環。

3、自我創新意識不強，導致了工作思路不清，方法陳舊，力度不大以及畏難發愁，安于現狀。

4、自身要求不嚴。導致了不能時刻對自己高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規范自己，使工作作風和服務大局的意識達不到優質高效的要求。

三、今后整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質。今后在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論的的學習，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識、克服“思想僵化，不思進取”的思想；以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。

2、要積極開拓進取，加強工作的責任心，不斷提高工作質量。要針對工作的性質、要求不斷加強學習，努力提高辦事效率；工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果；不斷加強對自己工作能力、修養方面的培養；克服已前工作中的毛病把工作質量提高到一個新的水平。

3、加強自我思想改造，努力提高綜合素質。首先是熱愛本職工作，保持良好的工作狀態，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率；其次是做到干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做好本職工作。

第五篇：安全大檢查突出問題整改措施

市第八中學校

安全大檢查存在問題及整改措施

學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作，我校在上級主管部門的領導下，認真貫徹落實區教育局56號文件精神要求，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，下年段行政具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。實行班科任跟班、跟操制，在樓梯、轉角處等重點區域安排專人值勤，確保學生進出操場的安全；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。

三、強化責任意識，加強防范管理。

由于校園地處村鎮，周邊環境較為復雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關部門，對學校周邊環境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：

（一）加強門衛和值班教師管理。我校加大門衛和值班教師的管理力度。配備了專職保安，加強校園的安全值日，同時要求值班領導提前30分鐘到校，（二）加強校領導值班制。多年來，學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，學校每天有行政領導帶領各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。

（三）加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，在學校重要地方安裝138個紅外線探頭，整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防范于未然。

四、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。2017、9、19