第一篇：2016年師德師風主題教育月活動個人整改措施—

保山第九中學開展“學黨章黨規，學系列講話，做一名合格人民教師”師德主題教育月活動個人整改措施

保山第九中學

符雪娟 2016年5月20日 保山第九中學開展“學黨章黨規，學系列講話，做一名合格人民教師”師德主題教育月活動個人整改措施

保山第九中學

符雪娟

2016年4月11日下午，我校利用周一周前會召集全體教職工舉行了“學黨章黨規學系列講話，做一名合格人民教師”師德主題教育月活動啟動儀式，并組織教師進行集體宣誓儀式，簽訂《隆陽區師德十項承諾書》。通過學習，我更加明確了：教育大計，教師為本；教師素質，師德為魂。為了使自己成為一名師德高尚、業務精湛、敬業愛崗、無私奉獻的好教師，我嚴格針對《中小學教師職業道德規范》認真進行自我查擺，認為自己主要存在以下不足：

一、政治思想學習不夠深入。平時忙于學校的教學工作和管理工作，不能主動抽時間擠時間去學習黨的報刊雜志，對黨的一些方針政策了解不夠深入，也很少看電視新聞，對國家大事了解得也比較少。

二、教育理論學習還不夠。平時工作之余，對一些教育理論報刊雜志閱讀學習得少，如《人民教育》、《中國教育報》、《教育時報》等，對當前的一些先進的教育理念和典型做法知之甚少，自己的教育理論水平還有待提高。

三、教學研究還做得不夠。對教材、教參鉆研得不夠精細不夠深入，撰寫的教案有時針對性不強，有時還依賴于教案設計，不能充分結合學生實際，不能充分激發調動學生學習的積極性，教學方法單一，講得多，學生動得少，課堂學習效率不高。

四、對學生了解關愛不夠。平時，對學生的學習關注的多，對學生的生活、心理關注的少，有時不能及時了解把握學生的思想動態，循循善誘、因勢利導還做得不夠，對犯錯誤的學生不能冷靜對待，缺乏耐心，有時會控制不住自己的情緒，給學生發火，大聲訓斥學生，不能做到耐心說服教育。

五、開拓創新還不夠，在平時工作中，滿足于已有的成績，老想按老模式工作，只想按時完成任務，不想有新的突破。

針對以上存在的問題及不足，在今后時時處處嚴格要求自己，轉變思想，更新觀念，認真做好以下幾點：

1、加強政治理論學習，不斷提高自己的政治理論水平。除積極參加學校組織的政治學習以外，我要抽時間擠時間主動閱讀學習黨的一些報刊雜志，堅持觀看中央新聞聯播，及時了解國家的一些大政方針和國內大事，向周圍人們宣傳黨的惠民政策，增強自己的愛黨愛國之情，不斷努力提高自己的政治理論水平，努力工作，為山區教育事業盡自己的一份力量。

2、加強教育理論學習，努力提高自己的教育理論水平。平時工作之余，自覺閱讀學習一些教育理論報刊雜志，及時了解國內當前最新的先進教育理念及教育思想，不斷提高自己的教育理論水平，更新教育觀念，并積極在自己的教育教學中做好應用。

3、加強教學研究，不斷提高自己的課堂教學水平。要認真鉆研教學大綱、教材、教參，做到把握教學重難點，對課堂教學做到有的放矢、心中有數。平時堅持和同學科教師做好集體說課、備課工作，多聽別人的課，并積極利用網絡資源，認真參加遠程教育培訓，多閱讀學習優秀教學案例，在自己的課堂中做好應用研究探索，力爭形成自己獨特的教學風格，不斷提高自己的課堂教學水平，打造高效課堂，實現堂堂高效。

4、關愛學生，做學生的良師益友。在平時教學中，要從學習、生活、思想上多關心學生，勤和學生談心，做好溝通交流，多和家長溝通交流，爭取家校合力共同教育好孩子。對犯錯誤的學生要耐心，要循循善誘、因勢利導，耐心說服教育，絕不體罰或變相體罰學生，用自己的耐心、愛心、細心、熱心、寬容之心去感染去帶動每一個學生，做學生的良師益友。

5、更新觀念、開拓創新，勇于進取。在工作中，不循規守舊，不滿足于已有的成績，在工作中少找借口，少擺困難，講方法，講效率，講質量，大膽創新，勇于進取，開創新局面。

總之，我會按照師德主題教育月活動要求，認真進行自查自糾，不斷加強政治和教育理論學習，大膽更新觀念，不斷拓寬自己的知識視野，豐富自己的知識水平，提高自己的業務素養和專業能力，加強自己的師德修養，努力做一名讓社會、讓家長、讓學生滿意的好教師。

2016年5月20日

第二篇：師德師風教育個人整改措施

師德師風教育個人整改措施

在開展師德師風教育活動中，本人通過認真學習、深入剖析、群眾評議、批評和自我批評、交心談心等，充分認識到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和學習中的問題，提高師德水平，特制定如下整改方案。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以師德師風教育活動為楔機，以中小學教師職業道德規范為尺子，以自我剖析材料為依據，以最終實現個人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業奮斗終身為目標，對自身存在的問題和不足制定整改措施。

二、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足

1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習，熟悉業務知識，但忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就很少探討。

2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達；工作經驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結歸納。

3、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作，但與新時期發展要求還有一定差距，缺乏溝通，協作意識不

強，工作不夠大膽。

三、整改措施

通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質量為目標，見真著實地把這次學習教育活動落到實處。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我。

1.進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。

2.在教研組活動中，每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知；尋找到了新的教學方向。

3.尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

4.我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5.及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

總之，在師德師風的自查自糾的活動中，我要負起責任，遵循教師規章制度，多奉獻一點愛心，我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優秀的角色，成為一名優秀的人民教師。

楊志功

2012年9月

第三篇：個人師德師風整改措施

師德師風整改措施

通過這段時間的學習，我深刻反省了自己工作學習中存在的問題，仔細分析了存在問題的原因主要是：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀;治病需對癥下藥，認識了問題的所在才能夠尋找到今后改進的措施，我決心從以下幾方面進行整改：

1、要更進一步認真學習教育法律法規，使自己的所有教育教學行為都符合法律法規的要求。

2、從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發揮 敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

3、樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。我會提高業務修養，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發展的需要。敢于創新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。

4、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生；要關注學生的全面發展，和諧發展；要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。

5、注重心靈的溝通，及時了解每一個學生的心理狀態，多跟他們交流，既關注他們的學習，又重視他們的品德教育。

6、樂于奉獻，實現自我。教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務育人的理念。為教育事業，為學校的發展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發展中實現自己的人生價值。

師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師為本；教師素質，師德為本。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

第四篇：師德師風個人整改措施

師德師風整改措施

XXXXXX小學 XXX

在參加師德師風建設活動中，我深刻地認識到，師德師風建設老師只有不斷提高自身師德修養素質，始終發揮師德先鋒模范作用，與時俱進，走在時代前列，才能使黨的教育事業永葆生機和活力。

從教三十年來，我在黨的教育下，在同事和領導的關心和幫助下，在教學崗位上，嚴格要求自己，很好地完成了各項教學任務。根據上級要求，對照近階段學習的師德師風內容的要求，對照先進教師的事跡，我也發現我的不足，現將我的整改措施匯報一下：

一、進一步堅定理想信念。作為一名教師首先要堅定理想信念。盡管理想的實現是一個漫長的過程，更不是一帆風順，但無論遇到什么艱難險阻，出現什么復雜的情況，作為一名老師，決不能動搖自己的信念，改變自己的信仰。要用教育政策法規的武器增強自己依法執教的信心的決心，要用良好的師德師風形象去教育學生、感知學生，去用良好的師德面貌笑對人生、樂于清貧，為教育事業奮斗終身。

二、堅持不斷學習政治理論。要切實提高對師德師風理論知識學習的自覺性，樹立活到老、學到老，工作不止、生命不止、對師德師風的理論知識學習不止的思想。不斷加強師德修養，不斷提高自身的師德素質。牢固樹立科學發展觀，增強依法執教意識，結合自己本職工作，認真學習新課標等方面的知識，以適應本職工作的需要。

三、進一步努力工作。把師德師風建設的要求落實到工作崗位上，體現到行動中，腳踏實地的做好備、教、改、輔的本職工作。認真研究培優補差工作，做好學困生的轉化工作，關注學生的安全，時刻牢記安全第一的觀念，多組織學生參加一些實踐活動，用優異的成績來實踐師德師風的要求。

我決心要時刻注意謙虛謹慎，戒驕戒躁。注意艱苦奮斗，求真務實，嚴格要求自己。反對形式主義，密切聯系群眾，時刻保持一名教師的本色，爭取做一名優秀的老師。

二〇一三年六月十日

第五篇：師德師風個人整改措施

師德師風突出問題專項教育活動

個人整改措施

紅楓六小 楊毓慧

近段時間，我們學校開展了師德師風突出問題專項教育活動。7月12日，學校校長、黨支書郎啟敏同志在學校多媒體教室組織召開了動員大會。我們觀看了一些有教育意義的師德師風視屏、案例。

接著進行了為期十天（7月12日——7月22日）的學習活動。認真學習了《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》、《教師十不準十做到》，還學習了貴陽市委書記陳剛同志的講話、清鎮市委書記楊明晉的講話、清鎮市教育局肖局長的講話，學習了清鎮“關于開展了師德師風突出問題專項教育活動”的相關文件，巢鳳社區“關于開展了師德師風突出問題專項教育活動”的文件，紅楓六小“關于開展了師德師風突出問題專項教育活動”的要求，還學習了模范教師的先進事跡，聆聽了 “師德師風報告”的先進事跡。反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，經過自查自評，他查他評，我確實明確了自己的不足，并制定了整改的措施。

一、整改工作的指導思想和目標

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平，熱愛教育事業，教書育人，為人師表。”這是《中國教育改革和發展》指出的要求。是的，教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發現問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、整改的重點

1、學習不夠主動。雖然平時比較注重學習，熟悉業務知識，但忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就很少探討。

2、教育方式單一，教學方法創新不夠，對新課標的理解不夠。

3、偶爾有自行調課現象。下雨天，總覺得體育課學生不能活動時間可惜，就利用體育課上語文，給學生講語文作業等。

4、偶爾有上課接家長電話現象。主要表現在上、下午第一節課，有時有個別孩子沒來上學，生怕家長電話聯系自己不知道，就將電話帶進了課題。

三、下一步的整改措施

1、積極主動學習，增強學到老、活到老意識。

2、加強教學業務知識學習，努力提高綜合素質。加強業務知識的學習，一是從實踐中學，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，提高教育教學質量。

3、剖析自己，以后不再自行調課，下雨天的體育課由體育老師自行安排上理論課。以后不再用上課時間接電話，即便學生沒來上課，也等到下課后再與家長聯系。

4、我要正確地對待他評中別人提出的各種師德師風建設的意見，從意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。

從現在開始，我將長期堅持不懈努力。嚴格要求自己，勇于探索，努力實踐,并虛心接受各級領導和同事們的監督。

師德師風突出問題專項教育活動

個人整改措施

紅楓六小 陳時運

一、整改工作的指導思想和目標

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平，熱愛教育事業，教書育人，為人師表?！边@是《中國教育改革和發展》指出的要求。是的，教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發現問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問題及整改措施

對照自己，發現自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點： 整改問題一：對學生的關心愛護不夠，教學中有時會說學生幾句 整改措施：

上課時，有的學生調皮搗蛋，影響了教學正常進行，這是我會說他們幾句。也許這已經傷害了學生的身心，也會導致師生關系不融洽。所以，在教學中要樹立良好且正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲??，通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。整改問題二：教育理論專業知識不夠透徹 整改措施：

1、深化自己的專業知識，提高教育理論。探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業知識的運用能力。

2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。

3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

通過這次師德師風的自查自糾，我發現自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業知識水平，提高教學效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇于創新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務，為提高教師自身的綜合素質服務。