第一篇：四比三優整改提高措施

關于學校開展“四比三優”活動的個人

整 改 提 高 措 施

——吳鋒

根據上級安排，我校開展了“四比三優”活動，我認真學習了有關文件，參加了相關活動，我圍繞三個代表思想和優秀教師的師德事跡的學習,使我更加堅定了理想信念,增強了自己作為人民教師的使命感、責任感。在開展“四比三優”的活動中，本人通過認真學習、深入剖析等，充分認識到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和學習中的問題，特制定如下整改方案。

一、個人對照“四比三優”要求存在的問題和不足

1、教育理論學習不夠透徹。雖然平時比較注重學習，熟悉業務知識，但忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就很少探討。

2、業務水平有待提高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達；工作經驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結歸納。

3、教研力度不夠。雖然作了大量的工作，但與新時期發展要求還有一定差距，部門與部門之間交流少，缺乏溝通，協作意識不強，工作不夠大膽。

二、下一步的整改措施

通過深刻查找，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。

1、要加強政治學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

2、堅定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務。深入實踐“三個代表”重要思想，進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，樹立先進性形象，達到服務群眾，促進工作的根本目的。

3、加強學習，提高素質。學科技、學教育教學理論，全面發展，理論聯系實踐，才能做到既有服務發展的熱情和愿望，又能找準參與發展的結合點，拿出支持發展的辦法。

4、聯系實際，開拓創新。現階段學校內部管理工作相對而言比較順利，但不能因為有了一點成績就盲目樂觀，想問題，干工作，辦事情還要進一步用心、動腦，不能停留在表面上，要結合實際，探討新機制、新方法，更好地做好教育教學工作。其次，嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

5、加強自身建設。向先進典型人物學習，學習他們的“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經驗、好做法，以促進自身的全面發展。

6、進一步解放思想，提高服務質量，要善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問題。

三、整改時限

從現在開始，長期堅持不懈努力。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，扎扎實實，善于思考，勇于探索，努力實踐,并虛心接受各級領導和同志們的監督。

木 黃 中 學 2011年3月31日

第二篇：四比三優一滿意實施方案

高臺二中黨支部

開展“四比三優一滿意”活動方案

為了認真落實高臺縣教體局黨委2013年工作要點和《中共高臺縣教育體育局委員會關于認真組織開展“四比三優一滿意”典型經驗總結交流活動的通知》，要求在全體黨員中進一步開展好“比學習、比教學、比服務、比奉獻，爭創師德優秀，教育教學質量優秀、育人環境優秀，讓學生家長滿意”為主要內容的“四比三優一滿意”活動，特制訂高臺二中黨支部活動實施方案，具體內容如下：

一、指導思想及要求

全面貫徹黨的十八大精神，認真落實教體局黨委的各項工作部署，結合我校實際，乘勢而上，充分發揮黨員教職工的先鋒模范作用，促進我校各項工作又好又快發展，辦好人民滿意的教育。

二、目的與要求

按照以人為本的教學服務理念，通過集中開展“四比三優一滿意”活動，全力打造一支熱愛教育、熱愛本職工作、熱愛學校、熱愛學生的教師隊伍，達到“兩個轉變、四個提升”的目的。“兩個轉變”即：促進師德師風向更好的方面轉變；促進行風、校風、班風向更好的方面轉變。“四個提升”即：使教師在政治素質上和師德素養上有新的的提升；在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升；在樹立黨員教師形象上有新的提升；在推進學校各項工作上和教師隊伍上有新的提升。

1.增強黨的基層組織的政治核心作用，高舉中國特色社會主義偉

大旗幟，堅持以中國特色社會主義理論武裝黨員頭腦，深入學習實踐科學發展觀，切實學習黨章、遵守黨章、維護黨章，不斷增強基層黨組織戰斗力和共產黨員的黨性，更好地發揮黨員先鋒模范作用為目的；

2.認真落實學習制度。黨支部制定政治理論學習計劃，保證每兩周一次的理論學習，學習要做到有考勤、有內容、有記錄；

3.把政治理論學習、業務學習研討與普通黨員講黨課、“四比三優一滿意”活動互動有機地結合起來，每月至少安排一名黨員講黨課（即主講人）；

4.黨員要積極主動地加強自學，妥善處理好“工學矛盾”，以實際行動創建學習型黨組織、學習型社會，努力做到學以立徳、學以增智、學以建業、學以致用；

5.抓好中心理論組的學習，是領導干部示范作用的必然要求。校級領導學習筆記要達到2萬字，中層領導學習筆記達到1.5萬字，普通黨員和教師學習筆記達1萬字；

三、具體實施內容

1．比學習：

（1）讀一本書，寫出不少于3000字的學習交流材料（結合本人的學科教學、班主任工作、教育教學管理、改革、實踐、探索撰寫，）；

（2）積極主動組織或參與教育行政部門和學校的各級各類教育教學的培訓、學習，校本課程開發、課題研究、教育教學活動的評比，并在以上各項工作中成績突出。每學期聽課不少于15節課。

2．比教學：

（1）各級骨干教師須在各級各類教學考評中名列前茅；

（2）在學校的教案、作業批改、課堂有效等教學常規工作的檢查中成績優良；

（3）在同等條件下，期中、期末各類統考、會考、中高考成績名列前茅；

（4）積極參加各級各類示范課、觀摩課、探究課、錄像課、優質課等的評比活動，并獲獎。

3．比服務：

（1）一線教師在教育教學工作中熱情幫助、輔導青年教師或同伴；

（2）積極主動地做學生和家長的貼心人，幫助、輔導家長一起做好學生的培養工作，不放棄一個學生；

（3）在雙困生的轉化、教育方面成績突出，受到好評；

（4）教輔、行政人員工作中服務態度好、工作效率高，積極主動上門服務，為一線教師保駕護航，并受到師生好評。

4．比奉獻：

（1）服從工作安排，勇挑重擔，及時有效地幫助學校解決教育教學工作中的困難；

（2）顧全大局，愛崗敬業，熱愛學校，能克服各種困難，正確處理個人與學校的利益關系；

（3）在市級以上的各級各類教育教學評比和競賽中受到師生的好評并為學校爭得榮譽；

（4）在師生扶貧幫困中率先垂范，作出應有的貢獻。

三優：

1．師德優秀（愛崗敬業、為人師表、關愛他人、樂于奉獻）；

2．育人環境優良（課堂教學組織管理有序、學風、教風、校風積極向上）；

3．教育教學質量優良（文化素養高、知識寬泛、業務水平高、教學效果好、教學業績突出）。

一滿意：

讓學生家長滿意（服務態度和工作方法讓家長滿意；教學效果和班級管理讓家長滿意。以學生的成長為家庭幸福奠基）。

四、活動評價標準（百分制）

（一）比學習：看學習筆記、聽課、參加教研活動、上交心得體會或論文等情況。（10分）

（二）比教學：看教學成績，看教案和作業批改情況。（10分）

（三）比服務：看問卷調查與平時學生和家長的反映情況。（10分）

（四）比貢獻：看是否有吃苦奉獻、任勞任怨、勇挑重擔的精神，看遵守勞動紀律和考勤情況。（10分）

（五）看師德是否優秀：表現在對學生的愛心和耐心上，表現在與他人和睦相處、協作共事上，表現在個人言傳身教、道德感染力上。（20分）

（六）看育人環境是否優美：表現在教室環境布置上，表現在課堂教學組織與課堂紀律管理上，表現在班風和學風上。（10分）

（七）看教育教學質量是否優良：表現在課堂教學、班級工作、分管工作的實效上。（20）

（八）看學生家長是否滿意：表現在學生、家長的評價上。（10分）

五、活動評比方式

五、評比表彰

1.取消每年的“優秀共產黨員”的評比表彰，改為“在四比三優一滿意”活動中，評選“優秀共產黨員”，并在“七·一”前進行表彰；

2.如果上級部門需要上報表彰“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”，則從學校在“四比三優一滿意”活動中被評為優秀共產黨員的人員中產生。

3.凡有體罰或變相體罰學生的行為一票否決。

六、活動獎項設置

1．以處室、年級組為單位，按總分排名先后，設團體獎一、二、三等獎各一個。

2．以教師為單位，按總分排名先后，設個人一、二、三等獎。其中一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人。

2013年10月2日

第三篇：四比三優一滿意活動方案

XXXX系“四比三優一滿意”活動

實施方案

一、活動目的：

按照以人為本的教學服務理念，通過集中開展“四比三優一滿意”活動，全力打造一支熱愛教育、熱愛本職工作、熱愛學校、熱愛學生的教師隊伍，達到“兩個轉變、四個提升”的目的。“兩個轉變”即：促進師德師風向更好的方面轉變；促進行風、校風、班風向更好的方面轉變。“四個提升” 即：使教師在政治素質上和師德素養上有新的的提升；在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升；在樹立黨員教師形象上有新的提升；在推進學校各項工作上和教師隊伍上有新的提升。

二、活動對象：全系教師

三、活動內容：

（一）“四比”：

1、比學習：

(1)讀一本書，寫出不少于3000字的學習交流材料（結合本人的學科教學和班主任工作實際撰寫）。

(2)積極主動組織或參與各類培訓、學習，并在以上各項工作中成績突出。每學期聽課不少于15節課。12、比教學：

(1)在學期教學考核中分數在95分以上。

(2)在學院的教案、作業批改、課堂教學等教學常規檢查中成績優良。

(3)在同等條件下（同一門課程，同一教學進度，同一試卷），期中、期末考試成績及格率在90%以上和平均分在75分以上。

(4)積極參加說課比賽、課件競賽、優質課評比、教案評比等活動并獲獎。

3、比服務：

(1)在教學和學生管理工作中熱情幫助、輔導學生或同事。

(2)積極主動地做學生和家長的貼心人，帶動和幫助家長一起做好學生的教育工作，不放棄一個學生、一個家長。

(3)在潛能生的轉化、教育方面成績突出，受到好評。

4、比貢獻：

(1)服從工作安排，勇挑重擔，及時有效地幫助系里解決教學和管理工作中的困難。

(2)顧全大局，愛崗敬業，熱愛學校，能克服各種困難，正確處理個人與學校的利益關系。

(3)在各級各類教學、技能評比和競賽中受到好評并為學院、系里爭得榮譽。

（4）在師生扶貧幫困中率先垂范，作出應有的貢獻。

（二）三優：

1、師德優秀：愛崗敬業、為人師表、關愛他人、樂于奉獻。

2、育人環境優美：課堂教學組織管理有序、學風、教風積極向上。

3、教育教學質量優良：文化素養高、知識寬泛、業務水平高、教學效果好、教學業績突出。

（三）一滿意：

1、服務態度和工作方法讓家長滿意。

2、教學效果和班級管理讓家長滿意。

四、活動評比標準（百分制）

（一）比學習：看學習筆記、聽課、參加教研活動、上交心得體會或論文等情況。（20分）

（二）比教學：看教學成績，看教案和作業批改情況。（20分）

（三）比服務：看問卷調查與平時學生和家長的反映情況。（20分）

（四）比貢獻：看是否有吃苦奉獻、任勞任怨、勇挑重擔的精神，看遵守勞動紀律和考勤情況。（20分）

（五）看師德是否優秀：表現在對學生的愛心和耐心上，表現在與他人和睦相處、協作共事上，表現在個人言傳身教、道德感染力上。（20分）

（六）看育人環境是否優美：表現在教室環境布置上，表現在課堂教學組織與課堂紀律管理上，表現在班風和學風上。

（七）看教育教學質量是否優良：

（八）看家長是否滿意：

五、活動評比方式

六、活動獎項設置

1、以教研室為單位，按總分排名先后，設團體獎一、二、三等獎各一個，其余為鼓勵獎。

2、以教師為單位，按總分排名先后，設個人一、二、三等獎。其中一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人。4

第四篇：四比三優二滿意活動方案

學校開展“四比三優二滿意”活動方案

根據教體育局黨委《關于印發《平羅縣教體系統深化“四比三優二滿意”活動方案的通知》（平教體黨發【2013】42號）精神，為扎實推進創先爭優活動，進一步在全校黨員中開展好“比學習、比教學、比服務、比創新，爭創師德師風優秀，教學質量優秀、育人環境優秀，讓師生滿意、讓社會滿意”為主要內容的“四比三優二滿意”活動，特制訂此活動的方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐科學發展觀為主題，按照“加強黨的建設，提高辦學水平，辦人民滿意教育”的總體要求，以“四比三優二滿意”活動為載體，認真落實教體局黨委的各項工作部署，建立黨組織和黨員教師創先爭優的長效機制，結合學校實際，充分發揮黨員教職工的先鋒模范作用，促進學校各項工作又好又快發展，辦好人民滿意的教育。

二、目的與要求

1.增強黨的基層組織的政治核心作用，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以特色社會主義理論武裝黨員頭腦，深入學習實踐科學發展觀，切實學習黨章、遵守黨章、維護黨章，不斷增強基層黨組織戰斗力和共產黨員的黨性，更好地發揮黨員先鋒模范作用為目的；

2.認真落實學習制度。黨支部要制定政治理論學習計劃，保證每周一次的理論學習，學習要做到有考勤、有內容、有記錄；

3.把政治理論學習、業務學習研討與普通黨員講黨課、學黨章、“四比三優二滿意”活動互動有機地結合起來，每月至少安排一名黨員講黨課（即主講人）；

4.黨員要積極主動地加強自學，妥善處理好“工學矛盾”，以實際行動創建學習型黨組織、學習型社會，努力做到學以立徳、學以增智、學以建業、學以致用；

三、具體實施： 四比：

1、比學習：

（1）讀一本書，寫出不少于3000字的學習交流材料（結合本人的學科教學、班主任工作、教育教學管理、改革、實踐、探索撰寫，民主評議黨員之后交）；

（2）積極主動組織或參與教育行政部門和學校的各級各類教育教學的培訓、學習，校本課程開發、課題研究、教育教學活動的評比，并在以上各項工作中成績突出。每學期聽課不少于15節課。

2、比教學：

（1）骨干級教師須在各級各類教學考評中名列前茅；（2）在學校的教案、作業批改、課堂有效等教學常規工作的檢查中成績優良；

（3）在同等條件下，期中、期末各類統考考成績名列前茅；

（4）積極參加各級各類示范課、觀摩課、探究課、錄像課、優質課等的評比活動，并獲獎。

3、比服務：

（1）一線教師在教育教學工作中熱情幫助、輔導青年教師或同伴；

（2）積極主動地做學生和家長的貼心人，幫助、輔導家長一起做好學生的培養工作，不放棄一個學生、一個家長；

（3）在雙困生的轉化、教育方面成績突出，受到好評；（4）教育教學工作中服務態度好、工作效率高，積極主動為師生服務，為一線教師保駕護航，并受到師生好評。

4、比創先：

（1）教學方法先進，靈活多樣，教學中因材施教，受到學生的喜愛。

（2）積極參加各級各類教研活動，認真撰寫教學心得、教育教學論文，并在有關刊物上發表、獲獎。

（3）服從工作安排，勇挑重擔，及時有效地幫助學校解決教育教學工作中的困難；

（4）顧全大局，愛崗敬業，熱愛學校，能克服各種困難，正確處理個人與學校的利益關系；

（5）在師生扶貧幫困中率先垂范，作出應有的貢獻。三優：

1、師德師風優秀（愛崗敬業、為人師表、關愛他人、樂于奉獻）；

2、教學質量優秀（文化素養高、知識寬泛、業務水平高、教育教學效果好、教學業績突出）。

3、育人環境優秀（課堂教學組織管理有序、學風、教風、校風積極向上）；

二滿意：

讓師生滿意、社會滿意。

四、評比表彰：

1.從學習、教學、服務和創先4個方面對黨員教師進行星級評定。結合每年黨員冬季輪訓期間開展的黨員“評星定格”活動及民主評議黨員活動，采取以組織評議為主，領導或教師點評、黨員互評、學生、家長測評相結合的辦法，對學校全體黨員教師進行星級評定。評定分為“優秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個等次。評定的優秀黨員總數原則上不超過學校黨員總數的30%。評定結果面向全校師生公開。

2.對在“四比三優二滿意”活動中表現優秀的教師黨員進行表彰獎勵；

五、評比條件：

1.根據“四比三優二滿意”的內容評比。一是比學習，看學習筆記、聽課、參加教研活動、上交心得體會或論文等；二是比教學，看教學成績，看教案和作業批改情況；三是比服務，看問卷調查與平時學生和家長的反映；四是比創先，看誰的教研成果多，看誰的教學方法最先進；五看師德師風是否優秀，是否有吃苦奉獻、任勞任怨、勇挑重擔的精神，表現在對學生的愛心和耐

心上，表現在與他人和睦相處、協作共事上，表現在個人言傳身教、道德感染力上；六看教育教學效果好不好、教學業績突出不突出；七看學校、班級管理是否有序，校園文化、班級文化氛圍濃厚不濃厚。

2.凡有體罰或變相體罰學生的行為一票否決。

3.凡在管理職責范圍內出現安全責任事故的一票否決。4.不服從學校分配、工作拈輕怕重、挑三揀

四、與同事矛盾激化不聽勸導的一票否決。

六、組織領導

成立學校支部“四比三優二滿意”活動領導小組，負責學校此項活動的開展。

組 長：張國軍

成 員：高長青 李長樂

通過集中開展“四比三優二滿意”活動，努力打造一支熱愛教育、熱愛本職工作、熱愛學校、熱愛學生的黨員教師隊伍，促進師德師風向更好的方面轉變；促進行風、校風、班風向更好的方面轉變；使教師隊伍在政治素質上和師德素養上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立黨員教師形象上有新的提升，在推進學校各項工作上有新的提升，促使黨員干部能自覺保持黨的先進性，精通教學，注重教研，勇于創新，樂于奉獻，具有高尚的人格魅力和強烈的事業心、責任感。

學校開展“四比三優二滿意”活動方案

崇崗中心學校黨支部

第五篇：個人整改提高措施

個人整改提高措施

對照《黨章》規定的黨員必須履行的八項義務和《保持共產黨員先進性的具體要求》，以及黨支部反饋的評議意見，深入反思并廣泛征求意見，發現自己在思想作風、工作創新等方面與黨員先進性的要求還存在著一定的差距和不足。按照“有則改之，無則加勉”的原則和邊整邊改邊完善、即知即改即落實的精神，現將本人的整改提高措施及今后努力的方向分述如下。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，對照《黨章》及《新時期共產黨員先進性標準》，按照與時俱進的要求，對照自身黨性分析材料，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，針對自己存在的問題和不足，改正錯誤，糾正不足，學習先進，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，促進工作，以身作則，帶動群眾，永遠保持新時期共產黨員的先進性。

二、整改目標

1.增強學習尤其是政治思想學習的自我約束機制，促進自身素質全面提高，做到一名黨員就是一面旗幟。

2.增強自我管理能力，改進工作方法，追求工作創新，將本職工作看作一份光榮的事業，做到一名黨員就是一個亮點。

3.增強密切聯系群眾意識，將“群眾是真正的英雄”這一態度落實在行動中，做到一名黨員就是一顆火種。

三、整改措施

（一）加強學習。

1.制定學習計劃，除了按照黨委和分社黨支部規定的集中學習時間學習外，每個星期天為自學時間，每天堅持學習1小時；

2.明確學習內容，除每年黨委和分社黨支部規定的學習內容外，還要堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，及時學習黨的各項方針政策和中央全會精神，自覺了解國內國際政治經濟發展形勢；

3.牢固樹立終身學習觀念，按照“學習學習再學習，提高提高再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習，學得再多一點，學得再深一點，學得再好一點，學得再實一點，力求學以致用，更好地指導實踐。堅持理論聯系實際，做到“博”與“專”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理。

4.認真學習《中國共產黨章程》，用黨員的標準嚴格要求自己，時刻與黨中央保持一致；學習先進人物精神，認真檢查自身存在的差距和不足，全面提高自己的政治思想素質，做一名政治堅定、信念堅定、立場堅定的共產黨員。

5.加強業務學習，學新聞采編，學出版專業基礎，學漢語言文學寫作，學應用文寫作，學著作權等法律法規，學市場經濟，學禮儀，學會管理自己，學會與時俱進。

6.加強學習新科學，學習外語及口語交際。

整改達到的目標：個人政治素質不斷提高，政治理論水平不斷增強，業務基礎不斷夯實，有學習計劃，學習內容明確。

整改時間：政治理論學習是一個長期工作，今年11月底以前完成學習計劃，年底以前全部整改到位，今后堅持常抓不懈。

（二）加強工作創新。

1.加強對新知識新事物的認識和學習，從而達到了解新事物，掌握新知識，為工作創新打下理論基礎。

2.進一步解放思想，更新觀念，突破傳統舊思想的束縛，積極參加各項業務再培訓，自覺進行業務學習。

3.始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，以飽滿的斗志，旺盛的精力投入到工作中去，在思想上樹立克難進取，迎難而上的信心和決心，發揮一個共產黨員勇挑重擔、勇于吃苦的精神，不折不扣地完成各級領導交辦的工作任務。

4.堅持“三個再”：再試一試，更加堅定意志品質；再想一想，讓知識和能力更加全面；再問一下，保持更加嚴謹和謙虛的工作作風。堅持“三個多”：多一點傾聽，堅持溝通；多一點理解，注重集體意識和大局觀念；多一點時間；堅持奉獻精神。

5.發揮主人翁精神，在工作中突破循規蹈矩，按部就班的工作作風，切實改變過去那種等靠指令被動局面，以高度的工作熱情、旺盛的工作斗志、科學的工作態度和創新的工作方式去開拓創新的工作局面。

整改達到的目標：思想觀念新、工作創新力度大、效果好、成績顯，接受新知識、新事物快，爭取業務水平再上新臺階，成為所在崗位和團隊的模范。

整改時間：此項工作是一項需要長期堅持抓的工作，貴在長期堅持不懈。

（三）加強密切聯系群眾。

1.深刻理解和領會“全心全意為人民服務”的核心和實質，從而牢記黨的宗旨，堅持踏踏實實的采編作風，更多地從采編對象的立場和角度進行思考，更多地向群眾學習，更多地為群眾的切身利益設想，身體力行地貫徹和執行黨的新聞宣傳方針政策。

2.經常深入到基層、群眾和服務對象中去，主動了解他們的需求和意見，能辦的事及時辦，暫時不能辦的創造條件辦，確實不能辦的事要說明原因講清道理。有針對性地做好工作。

3.制定和完善與群眾交心談心的計劃，尤其是和年輕同志經常交流思想，探討業務，充分發揮黨員的表率作用，影響和帶動身邊的團員青年一起進步。

4.虛心接受老同志的教誨，做到傾聽意見持真心，查找問題不護短，亮出思想講真話，分析原因有觸動，明確方向有措施，日省吾身有提高。

5.拓寬工作領域和工作渠道，與和分社的各部門、各崗位加強溝通，團結協作。

整改達到的目標：與群眾關系密切，群眾滿意度高，掌握全縣經濟發展情況和群眾所思所想。

整改時間：邊學邊改，立說立改，11月底以前全部整改到位，今后堅持長期發揚。以上整改措施，一經制定立即行動，馬上實施，并長期堅持一貫，決不間斷，請組織和同志們今后監督。