第一篇：督導整改措施

關于落實

《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》的整改措施

東郭鎮中心小學

二0一0年三月三十日

東郭鎮中心小學

關于落實《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》的整改措施

我們學校自接到《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》后，立即組織校委會全體成員和部分教師代表認真研究，分析學校的具體情況，積極進行整改。具體情況如下：

1、學校班班通多媒體數量不足，下一步積極籌措資金，逐步落實到位。

2、進一步加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，建立健全各種學校制度，更加扎實開展“學、查、糾”活動，真正把“三學三查一糾”工作落實到實處。

3、進一步把辦學理念條理化，使學校辦學理念更加明確，真正具有可操作性。進一步把新的教學理念貫穿在教學的全過程中，責令教導處及時拿出教師培訓計劃，在全校教師中開展大練兵，業余時間教師自學，力爭通過培訓，全校每位教師都講“高效”課。

4、進一步推動和深化課堂教學改革，讓新課改精神內化為全體教師的教育理念，外化為全體教師的教學行為。（1）扎實開展集體備課活動，每周利用辦周三下午和周四一天，分教研組開展集體大教研活動。（2）每學期開展一次“限時備課”比賽活動。（3）開展教師基本功比賽。（4）開展“開放課堂”活動，把課堂向全社會、全校師生開放。（5）開展實施“解放學習力，構建高效課堂”活動，成立活動

小組（骨干教研組長帶頭），研究出一套完整的、真正有效的教學模式（策略），切實提高教師教研、教學能力，提升教師的業務能力，提高教育教學質量。

5、利用我校現有每人一臺電腦的優勢，努力創建“信息化校園”品牌。抓好信息技術培訓工作，開展信息技術和學科整合教學實踐，提高教師運用現代科技手段的能力，做到“三會”：人人會利用網上資源；人人會制作教學課件；人人會操作設備上課，多媒體計算機教學平臺進入所有教室，教師使用多媒體授課占總課時的20%以上。

6、重視德育課題研究和立項活動。

（1）學校成立德育課題研究領導小組和，使德育課題研究落到實處。（2）學校召開班主任和品德與社會教師會議，成立德育課題研究工作小組并研究確立課題，明確分工，落實到人。（3）定期召開德育課題研究工作探討會，保證課題的研究質量。（4）積極向上級有關部門申報課題研究，爭取立項。

7、加強德育教育與各學科間的滲透。

（1）充分利用好品德與社會（生活）課，對學生進行思想品德教育。（2）學校要把思想品德教育納入推門聽課內容，對不重視品德教育的教師要指出，并通報。

二、整改責任與分工

（一）整改工作總責任人：

杜慶斌 校長

主持和領導整改的全面工作，重點引領班子成員和全體教師圍繞

“育名師，建名校，出精品”的主題，做好指揮統籌工作。

（二）分項工作責任人

1、打造學校品牌 杜慶斌（校長）

2、學校多媒體配備不足 李新新（總務主任）

3、開展“學、查、糾”活動，落實辦學理念 韋 輝（副校長）

4、規范集體備課，開展豐富多彩的教研活動 丁

任）

5、德育課題研究與滲透 丁 良（德育主任）

華（教導主2010.3.30

第二篇：督導整改措施

陳村鄉南莊小學辦學條件督導整改措施

根據《三門峽市人民政府教育督導委員會關于印發開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導的通知》文件要求，我校于10月23日—11月22日開展農村義務教育學校基本辦學條件專項整改，針對專項自查中發現的問題，制定如下整改方案。

一、督導中存在的問題

1、班級文化不足

2.教室照明設施不達標，無計算機、音樂、美術教室，無衛生保健室，教工與學生廁所不分

3、生均圖書不達標，儀器達不到省一級標準，體育器材不達標，無運動場地

4、教師培訓、校本培訓檔案不全

5、無專業保安，沒有按要求開足課程，檔案歸納整理不完整

二、解決問題的舉措

1、維修

（1）、向教體局申報維修資金，利用薄改資金對校園進行硬化、教學樓加蓋瓦頂，對墻面進行維修并重新粉刷。目前正在走招標程序。

（2）、針對各種功能室不夠問題，積極找南莊村委協商，由村里出資準備新建教學樓一棟，解決教室不夠問題。

2、整改

（1）、新購一批噴繪，豐富校園文化、班級文化（2）、整改照明設施

（3）、購置圖書300冊，達到生均20冊

（4）、整理音樂、美術、科學器材并分類整理，專人管理，達到二類標準

（5）、積極組織教師參加外出培訓及校本培訓，并整理好培訓檔案（6）、開足音體美課程，進一步強化育人觀念和素質教育意識，走出應試教育誤區，為音體美學科教學打好思想基礎。

（7）、整理各類檔案，并進行歸納、整理裝訂。

陳村鄉南莊小學

2015.11.25

第三篇：初中督導自查整改措施

侯集二初中督導評估整改方案

整改措施：

1、繼續加大校園文化建設力度，積極建設寓教于綠，寓教于樂的“簡約型”、“書香型”校園。

2、深化學校內部管理體制改革，繼續加大師德師風建設力度，弘揚人文精神，提高教育能力和專業知識水平，全面提高教育教學質量。

3、關于學校圖書缺額仍然較大的一項，學校將采取購買一部分、向教師學生借一部分、動員社會力量捐獻一部分、向社會團體借一部分的方式解決。

4、關于音體美器材數量不達標一項，由科學實驗室、音樂室管理人員上報器材申購清單，校委會根據實際需要核定后統一采購補齊一部分；并組織教師與學生自制的一部分來方式解決。

5、細化安全隱患報告：具體學校的每一位成員均有發現、報告和處置（能力范圍內）安全隱患的義務；排查出來的安全隱患，應及時報告責任處室，責任處室應及時、妥善處置，消除安全隱患。

6、教導處認真開展兩基材料的自查，修正文法錯誤，更換材料封面，提升材料水平與檔次。

7、由教導處及時健全檔案目錄。

8、細化兩基材料的相關目標與要求，明確責任與任務，整體推進兩基工作速度。

第四篇：小學督導評估整改措施

在年初的學校計劃中，明確提出“籌建學生社團，提高德育的實效性。”到目前為止，籌建的社團有青蘋果廣播站、青橄欖校報、演講協會，科技協會，舞蹈協會、樂隊社團共6個社團，其中活動最多的是青蘋果廣播站、科技協會，每周都有2---3次活動，并參加市區的比賽或大型活動，例如廣播站曲藝，王一純參加中山區紅十字會換屆選舉，并獻詞，得到區領導的贊許。

整改之一：建議校報開設“師德專欄”

及時宣傳我們身邊教師的好人好事，弘揚教師的風采。本學期青橄欖校報廣泛收集教師和學生的優秀作品，并根據去年評估的意見，有意識關注師德方面，并開設師德專欄。

整改之二：建議與街道社區多開展文藝活動。

1、針對這一點，學校有意加強與社區的聯系，在今年的五四前夕，我校接收修竹社區的邀請，參加修竹轄區的“弘揚五四精神，社區搭臺炫青春”的趣味活動，我校團結協作，榮獲團體第一名，并和社區明月書記合影留念。

2、在今年的暑假前7月22日，和修竹社區的領導一起到位于世紀街的“人民路上好二連”進行參觀學習，并編演了節目，其樂融融。

3、邀請修竹社區明月書記參加我校的2010屆畢業典禮，也讓明月書記感動于現場的師生情誼。

第五篇：督導評估整改措施

督導評估整改措施

我校督導評估領導小組在組長張校長帶領下對學校督導評估工作進行了全面自查。領導小組通過聽、查、看、訪、問卷等形式，對我校近年來在人員配備、辦學條件、學校管理、教師教育、德育工作、教學工作、教學研究、教學評價、學生發展水平、學校發展水平等方面進行綜合評估。現根據自評情況，提出如下整改措施

1、規范學籍管理。目前，我校學籍管理還存在轉學手續不全、學生學籍卡填寫不規范等問題。今后，我們將嚴格按照縣局《關于進一步規范學籍管理的指導意見》進行學籍管理，把好學生轉進、轉出關。做到轉出見對方學校接收意見，及時把學籍卡帶走。對于少數外出務工隨意帶走子女的家庭，我們將上門服務，辦理轉學手續；轉進則要求連人帶卡一起進，否則不予接受。

2、進一步落實精細化管理，重視理性化和人性化管理的互補。充分重視尊重教職工的人格主體，發揮教職工的主觀能動性，使教職工對學校的方針、政策高度認同，增強凝聚力，不斷提高學校管理效益。

3、完善圖書室建設。規范圖書的編碼、上架，按時開展圖書開放日活動，指導學生進行借閱，開展豐富多彩的讀書活動，提高學生的閱讀興趣。

4、開展校本培訓，提高教師現代教育技術運用能力。通過培訓，要求中青年教師能掌握計算機基本操作，使用計算機瀏覽“遠教”資源，能登錄到江西省基礎教育資源中心網站上傳、下載資源，能熟練在Internet網上搜索、下載、整合資源、制作課件，能獨立在多媒體教室應用課件上課。

5、進一步深化“以學生健康發展為本”的教育思想；進一步提升我校的辦學理念；不斷改進教師教學行為，讓每位老師在改革實踐中學習現代教育理念，累積經驗，扎實大膽地向著現代教育進行新的探索。

6、進一步深化以科研興校，促質量，樹立典型，建立一支科研型、高素質的教師隊伍。堅持以教育科研帶動教學研究，以教學研究推動科研成果的落實，努力實現科研、教研、教學三者的緊密結合。

7、進一步加大投資力度以改善辦學條件，為了更好的提高辦學水平，改善辦學條件，我校將多方籌措資金，改善學校辦學條件。

8、進一步端正辦學思想，全面實施素質教育，特別是在培養學生良好的學習品質方面以及對學生的勞動教育，研究性學習等環節要在統一認識的基礎上加強這些方面的工作，多開展這些方面的活動，努力使這些工作迎頭趕上

督導評估整改措施

楊莊小學

2011年6月