第一篇：教師職業道德自查報告及整改措施 （寫寫幫推薦）

教師職業道德自查報告及整改措施2010-12-27 10：35我于1997年畢業于師范學校，學習期間，“學高為師，身正為范”一直鞭策每一個學生，教師職業道德自查報告及整改措施。十二年的工作實踐，與孩子們的相處，讓我真正感受到作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風建設的重要性。?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/我對照《中小學教師職業道德規范》自查，具體有以下幾方面：

一、在依法執教方面自從從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

二、在愛崗敬業方面作為一名人民教師，重要任務是教學工作。1997年至2006年，我任教小學高段語文，后來轉崗擔任專職美術教學，不論任教哪個學科，我都認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學質量，力爭為學校教學工作增添一抹色彩，整改報告《教師職業道德自查報告及整改措施》。在十二年教學工作的同時，我還先后擔任學校大隊輔導員、政教主任、教導副主任等工作。在教育教學管理工作中，我盡心盡力地對待自己的工作，認真地對待每一位學生，時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，注意培養學生具有良好的思想品德何良好的興趣愛好，努力使自己成為學生的良師益友。

三、在熱愛學生方面沒有愛就沒有教育。“愛”是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。在教育教學工作中，我更注重培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。外出學校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。在對自己的工作做了認真的剖析之后，我覺得我還存在著以下的不足：

1、在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

2、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受安排的工作，不能主動創新。針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。一是在提高政治理論素養上下工夫，加強學習。二是在業務上，勤練內功，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展。

3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。

第二篇：教師職業道德自查報告及整改措施

教師職業道德自查報告及整改措施

舒艷琴

我于1997年畢業于武漢市第三師范學校，學習期間，“學高為師，身正為范”一直鞭策每一個學生。十二年的工作實踐，與孩子們的相處，讓我真正感受到作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風建設的重要性。我對照《中小學教師職業道德規范》自查，具體有以下幾方面：

一、在依法執教方面

自從從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

二、在愛崗敬業方面

作為一名人民教師，重要任務是教學工作。1997年至2006年，我任教小學高段語文，后來轉崗擔任專職美術教學，不論任教哪個學科，我都認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學質量，力爭為學校教學工作增添一抹色彩。

在十二年教學工作的同時，我還先后擔任學校大隊輔導員、政教主任、教導副主任等工作。在教育教學管理工作中，我盡心盡力地對待自己的工作，認真地對待每一位學生，時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，注意培養學生具有良好的思想品德何良好的興趣愛好，努力使自己成為學生的良師益友。

三、在熱愛學生方面

沒有愛就沒有教育。“愛”是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。在教育教學工作中，我更注重培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。外出學校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

在對自己的工作做了認真的剖析之后，我覺得我還存在著以下的不足：

1、在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

2、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受安排的工作，不能主動創新。針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。一是在提高政治理論素養上下工夫，加強學習。二是在業務上，勤練內功，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展。

3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。

教師師德自查總結

謝敏慧

作為一名新時期的教師，作為一名生活工作在東湖開發區的教師，作為一名創造幸福德育的教師，很多時候，我覺得應該讓更多的學生感受六小就是他們快樂的源泉。為此我為自己在心里打上“不求做成大事，只努力不懈耕耘小事”的思想，開朗與積極地工作著，不遺漏小小的幸福與平凡的感動，并一項一項地傳遞給孩子們，我想這應該就是師德的真正意義所在吧。

每個人的生活與工作中都不可避免的會遇到這樣那樣的困惑與阻礙，不可能始終一帆風順，在面對艱難困苦之時，有時會感到倦怠，有時還會試著接受平庸，此時就要求我們有一顆執著而堅定的心，體現出我們教師的敬業精神和奉獻品格。我們的崗位是教師，我們不談教師職業有多偉大，多崇高、多光榮，但我們得承認，教師是我們選擇的職業，是我們生命的過程。人生在世，以德為本。一個人，無論從事什么職業，都應該有良好的職業道德，教師的職業道德，是教師為人的行為準則。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務，才能在學生心中永駐其崇高的人師形象。我認為：

一、做有專業精神的教師

“開始之前。結束之后”足以考驗一名教師的專業精神。

充分備課是上好課的前提，提高課堂教學質量和效果，首先要抓好備課這一環。可以說，任何一堂成功的課，無不凝結著教師備課的心血。在上課之前，我覺得準備的應該不僅僅是上課的過程，還亦是提高知識水平和教學能力、總結教學經驗的過程。所以課前一次次的收集資料，一遍遍的處理教材、確定教法，使課堂作為一種藝術創造和再創造佳境。

結束之后是反思，反思教學設計與教學過程中的偏差我們才能更快的提高自己掌控課堂的能力，不斷積累教學經驗。

二、做一個有趣的教師

孩子們喜歡一個老師，往往不是因為他能將他們的成績提高多少，也不是因為他有多高的學歷，更多的時候，他們會說這個老師“很有趣”。孩子們口中所謂的“有趣”，我想應該是代表著某些思想、感情和激情，他是一個可以和孩子們交談，愿意向孩子們輸入一些新的想法和角度的人。

三、做一個善于傾聽與交流的教師

我們都有這樣的一種經驗，當我們還是懵懂少年時，常常會覺得媽媽嘮嘮叨叨，說個沒完，其實當我們真正有能力感受這種舔犢之情時，我們并不難理解其中的溫暖。所以 “學會傾聽他人講話”是一種美德，傾

聽學校的辦學思想與理念，傾聽同事之間的意見和建議，傾聽孩子發自心底的渴望。同時更要學會交流，表達自己的意愿，體現自己識大體、顧大局、講科學、看全局的“大氣”和“睿智”。

四、做一個擁有平常心的教師

教師，擁有一顆平常心，很重要！魏書生老師說的好：“生活是一面鏡子，你對它笑它對你笑，你對它哭它對你哭......”。活著，就應該學會去適應，在平凡的工作崗位上尋找自己的閃光點，永遠保持樂觀進取的積極態度，不斷的修煉自己的內心，提高自我，身在教壇的我們每天都迎著朝陽踏著夕陽笑擁春風，就如老子所言“時世浮躁由他，弱水三千，我只取一瓢。”面對教師這份職業，我們唯有選擇心境寧靜和單純、思想明凈和淡泊----擁有一顆平常心。

教師工作不僅僅是一項職業，更是一項事業。每一位教師愛自己的事業，對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心。愛我們的學生，這就是教師學習的一生、思考的一生，奉獻的一生、奮斗的一生，同時也是有意義的一生、快樂的一生。

第三篇：教師職業道德自查報告及整改措施

教師職業道德自查報告及整改措施

近日，根據學校根據黨支部的安排，對照新修訂的《中小學教職業道德規范》和《宜昌市中小學教師職業道德規范考核辦法（試行）》對自己進行了自查，自查情況如下：

一、在依法執教方面

能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入特殊教育教學工作。

二、在愛崗敬業方面

能認真按照學校教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、努力在課堂上實現三動，帶著情感去上課。提高教學質量。一直以來都盡心盡力地對待自己的工作，認真地對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，注意培養學生具有良好的思想品德，努力使自己成為學生的良師益友。

三、在熱愛學生方面

沒有愛就沒有教育。“愛”是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。既愛“優秀”的學生，更愛“后進生”。對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助。對學生總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生；對于“后進生”總是用發展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優點和進步，力爭讓每位學生都享受到愛的陽光。

四、在為人師表方面

時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。外出學校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

五、在“誠信”和“公德”方面

能做一個遵守社會“公德”守“誠信”為人師表的教師，衣著得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，工作上嚴以律己，作風正派。存在問題：

1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了一些工作原地踏步。

2、對自己的要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

3、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受安排的工作，不能主動創新。

第四篇：教師職業道德自查報告及整改措施

教師職業道德自查報告及整改措施

十二年的工作實踐，與孩子們的相處，讓我真正感受到作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風建設的重要性。我對照《中小學教師職業道德規范》自查，具體有以下幾方面：

一、在依法執教方面自從從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

二、在愛崗敬業方面作為一名人民教師，重要任務是教學工作。1997年至2006年，我任教小學高段語文，后來轉崗擔任專職美術教學，不論任教哪個學科，我都認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學質量，力爭為學校教學工作增添一抹色彩，整改報告《教師職業道德自查報告及整改措施》

在十二年教學工作的同時，我還先后擔任學校大隊輔導員、政教主任、教導副主任等工作。在教育教學管理工作中，我盡心盡力地對待自己的工作，認真地對待每一位學生，時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，注意培養學生具有良好的思想品德何良好的興趣愛好，努力使自己成為學生的良師益友。

三、在熱愛學生方面沒有愛就沒有教育。“愛”是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。在教育教學工作中，我更注重培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。外出學校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。在對自己的工作做了認真的剖析之后，我覺得我還存在著以下的不足：

1、在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

2、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受安排的工作，不能主動創新。針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。一是在提高政治理論素養上下工夫，加強學習。二是在業務上，勤練內功，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展。

3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。

第五篇：教師職業道德自查報告及整改措施

自查報告及整改措施

從參加工作以來，與孩子們的相處，讓我真正感受到作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風建設的重要性。我對照《中小學教師職業道德規范》自查，具體有以下幾方面：

一、在依法執教方面自從從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作。

二、在愛崗敬業方面作為一名人民教師，重要任務是教學工作。在平時的教學工作中，我都認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學質量。

三、在熱愛學生方面沒有愛就沒有教育。“愛”是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。在教育教學工作中，我更注重培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。外出學校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。作為一名新教師我覺得取得一定成績的同時，自身還有更多的不足：

1、在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

2、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受安排的工作，不能主動創新。針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。在業務上，勤練內功，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展。

在新的一學年里，我將繼續努力，揚長避短，在工作和生活中更嚴格的要求自己，多反思，多學習，力爭突破自己。

響洪甸實驗學校

王

萍

2015年8月24日