第一篇：整改效果

“維護人民群眾合法權益，解決反映強烈突出問題”

整改效果

為了提高檢察人員整體素質，強化檢察隊伍廉潔從檢，深化檢察機關“以人為本、執法為民”宗旨，牢固樹立“理性、平和、文明、規范”的執法理念；規范執法行為，改進執法作風，促進嚴格、公正、廉潔、文明執法。最高人民檢察院在全國檢察機關開展“維護人民群眾合法權益，解決反映強烈突出問題”專項檢查活動。在這次專項檢查活動中，我認真進行自我剖析，制定整改措施，取得了良好的效果。

一、端正了執法理念、規范了執法行為、改進執法作風。理性、平和、文明、規范的執法理念是對我們檢察機關每一個檢察工作人員的基本要求；“以人為本，執法為民”是我們為民執法的根本宗旨；解決人民群眾反映強烈突出問題特別是群眾長期反映、長期申訴的涉檢積案問題是檢察工作的職責；檢察人員要真正做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾、執法上為了群眾才是檢察工作的價值取向；暢通群眾訴求，為群眾提供維護自己合法權益是檢察機關為民工作的體現。

二、深化了“反特權思想、反霸道作風”專項教育活動成果，切實解決了影響檢察機關形像的突出問題。一是有令不行、有禁不止，對高檢院以及省市檢察機關的決策部署搞 1

上有政策、下有對策的問題。二是執法辦案人中利用和濫用檢察執法權以案謀私、以案謀錢、以案交友的問題。三是檢察人員利用檢察權吃拿卡要、仗勢欺壓群眾的突出問題。四是檢察人員個人或以他人名義經商、辦企業、收受禮金、有價證券等違反《廉潔從檢若干規定》、《嚴禁檢察機關在內部公務活動和交往中用公款請客送禮的規定》、《最高人民檢察院禁酒令》等問題。

三是廉潔自律，確保公平廉潔執法。加強自身反腐敗是檢察機關工作人員做好各項檢察工作的前提和保障，更是檢察機關執法辦案部門必須具備的基礎。因此，檢察人員必須有廉潔從檢的意識，加強國家法律法規的學習。一是重點學習了《國家賠償法》、《檢察機關執法工作規范》、《檢察機關領導干部廉潔從檢若干規定》（試行）、《檢察人員廉潔從檢“十項紀律”》、《嚴禁檢察機關在內部公務活動和交往中用公款請客送禮的規定》、《因公出國（境）管理規定》、“禁酒令”和嚴禁檢察人員違規使用機動車輛的六項規定等。二是加強了廉潔自律自身教育，提高廉潔自律修養，杜絕腐敗思想的侵入，防止腐敗現象和行為的發生。

四是提高了辦案質量。檢察機關著手案件辦理的前提是打擊犯罪，保護人民，這是檢察機關的基本職能。那么，每個案件都意味著有風險、有矛盾。所以，首先，檢察機關每一個辦案崗位的檢察人員，必須要有辦案風險意識，要著眼

于排查風險、排除風險，要有化解矛盾問題的能力。其次，走案件精品化道路，就是檢察機關要辦好案件、辦準案件、辦實案件，要經得起法律的檢驗、人民群眾的檢驗、歷史的檢驗。再次，檢察機關辦案一定要注重法律效果、政治效果、社會效果。嚴格依法辦案是檢察機關執法辦案工作的基本原則，在辦理案件的同時要靈活性與原則性相結合，形成法律效果、政治效果、社會效果的有機統一。

第二篇：2014秋教學整改效果

八峰民族學校教學管理整改效果匯報

為了貫徹落實上級相關減負文件精神，在上級主管部門的正確領導下，我校認真貫徹文件精神，努力提高執行相關規定及縣教委減負提質要求的認識，將此項工作與師德師風建設、黨員創先爭優等活動有機結合起來，繼續深化課改，優化校本研究，細化過程管理，加強家校聯系，積極開展豐富多彩的校內外活動，在全面提高教學質量上狠下功夫，通過一段時間的對教學各項工作的整改，工作收到了實效。現將整改效果總結如下：

一、建立組織，健全制度，明確責任，加強領導。

學校在開學前召開了專題行政會議，組織行政班子成員認真學習領會上級文件精神，成立了學校教學規范管理整改領導小組，加強此項工作的組織領導。組 長：鐘志華（校長）副組長：張松（副校長）

成 員：何敏（教導主任）、田紅兵（總務主任）、譚振林（政教主任）、汪文萍（大隊輔導員）以及各教研組長。

領導小組明確工作職責，主要領導總負責，分管領導具體牽頭實施。積極推進各項工作有效開展。

學校多次召開行政會議，在原基礎上進一步修改完善了學校工作計劃、教學、教科研及德育工作計劃，將教學整改工作提高到本學年學校工作目標更加顯著的位置。

學校通過教代會，修改完善了《八峰民族學校教師績效考核方案》，加大了教師對教學考核各項工作考核權重。

二、加大對外宣傳力度，確保教學整改工作形成合力。學校及時制定了《八峰民族學校“減負提質”整改措施》、《八峰民族學校教育教學整改措施》、《八峰民族學校學困生整改措施》、《八峰民族學校規范辦學行為整改措施》等措施，專人負責對外宣傳工作，利用學校網站、告家長書、家長會、制作標語橫幅、撰寫新聞稿等對外廣泛宣傳相關工作，營造氛圍，讓家長、社會知曉學校整改的目的意義，知道學校的具體做法，盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學校開展“減負提質”工作。保證開展此項工作逐步具有良好的環境和氛圍。

三、廣泛開展問卷調查，為學校教學整改工作提供了決策依據。學校先后對全體教師和隨機抽取了部分家長、學生進行了集中和無記名式問卷調查，重點對師德師風、課業負擔進行了解。學校組織人員對調查問卷進行了統計和分析，找到了存在的問題，為學校教學整改工作提供了決策依據。

四、校內精心組織實施，將“十項”規定落到實處

（一）統一認識。學校組織全體教師認真學習了《鶴峰縣教育局關于切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔，深入推進素質教育十項規定》，宣傳減輕學生過重課業負擔的必要性，查找自身在教學工作中有無違規現象，落實各項改進措施，把全體教師的思想統一到執行“十項”規定上來。

（二）明確要求，保證效果。我們將“十項”規定印發到每個教師，并結合前期學生、家長問卷調查反映出的問題，制訂了相關措施和方案，提出了我校執行“十項”規定的具體目標要求，并加強督查、總結和強化。

1.嚴格執行課程計劃。學校嚴格按照《恩施州義務教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。每周開設4節體育課，安排40分鐘大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。

一、二年級每周安排2節寫字課,三至六年級每周安排1節寫字課;一至六年級每周安排了音樂、美術課各2節；三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。各班級沒有增減課程和課時，嚴格按教學計劃組織教學。

2.嚴控學生在校學習時間。學生上午8:00以后進校，堅持8:30上課，中午在校的學生集中在教師午休、看課外書、下棋等，任何教師不得講課或集中評講作業等，下午學生排隊集中放學，5:00鐘清校，不得有學生在校（除住校生外），確保學生在校時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現象，不得擠占學生課間休息時間。

3.提高課堂效率，嚴禁違規補課。學校在原課改基礎上，強化教師在課堂上采用啟發式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習，確保學生在課堂內達成學習目標。不得有任何違規有償補課行為。

4.合理布置與指導學生作業。

一、二年級不留書面課外作業。各

年級教師自主設計作業、合理布置作業、批改作業，優化作業內容，創新作業形式，注重作業的活動性、實踐性、探究性。三至六年級，每天課外作業總量控制在1小時以內。

5.嚴控學生考試次數和難度。學校只進行期末測試或檢測，采用“等級加評語”的方式評價學生。

6.保證學生參加課外活動和社會實踐活動。學校利用各種功能室，加強實驗、實作等課程內容的教學。學校繼續堅持每天下午放學后組織住宿生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等活動及社會實踐活動。

7.規范學生教輔材料使用。學校任何教師不得組織學生統一購買教輔材料。

8.強化督導與責任追究。學校開展“減負”專項督導。建立“減負”責任制。對違反“減負”規定的個人，輕者予以批評教育，責令整改；情節嚴重的，當年評優評先、晉職晉級一票否決，考核定為不合格，并扣一定數量的年終績效工資。

六、抓住關鍵，堅定不移以課堂教學為突破口，繼續深化課改。

要落實好“十項”規定，推進素質教育，提高教育質量，我們深刻地認識到深化課改，努力提升教師素質是關鍵，為此，新學年我們繼續堅持以課堂教學為課改突破口帶動課改。要求教師在40分鐘的課堂教學時間內，相關預習檢查、舊知復習、新課導入時間5分鐘左右；教師引導下，學生自主、合作、探究解決新知時間20分鐘以內；課堂練習、展示、檢測反饋時間10分鐘以上；課堂教學總結、知識

拓展時間5分鐘左右。

（一）大力培訓，加強教師理論學習。

學校制定了教師學習制度，采用集體學習與自學相結合的方式，廣泛學習新課程理念與“構建理想課堂”相關知識，每周堅持寫學習筆記。用理論指導實踐，確保課堂教學的有效性。

（二）“走出”結合“請進”，開拓教師視野。

一是走出去，開闊教師視野。學校多次組織教師參加縣內外有關培訓，幫助他們及時掌握最新信息。還大規模組織教師參加市縣級的學科培訓，通過聽課、交流，借鑒他人的先進經驗，不斷提高改革意識和教育教學水平。二是請進來，為教師指點迷津。邀請兄弟學校骨干教師來校交流，提高教師的實踐能力，保障課堂教學有效性的提升。

七、細化管理，努力提高教學效益

我們細化備課、上課、作業、輔導、評價等教學環節的管理。通過自查自糾、互查幫糾、抽查促糾，將教學常規浸潤在頭腦中，體現在行動中，落實在工作中。

（一）加強教研組工作的領導與管理，形成“校長—教導處—教研組”三級教研網絡體系。

以教研組研討，以年級組辦公，充分發揮教研組長的作用，本期已經召開教研組長會議3次，從組織上確保教學活動正常進行。各教研組做到活動開始有計劃，活動過程有記載，活動結束有小結。明確學期教研主題，保證每期的活動都能取得一定的效果。

（二）建立課堂巡查制度，認真抓好教學常規。

教導處巡查課堂，發現問題及時處理。嚴肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課等現象。嚴格考勤制度，每天上午簽到，嚴格請銷假制度，有事有病向學校請假。教導處每月一次教學常規檢查，查看教師的教學進度、教案、作業布置與批閱、教學反思、教研活動記錄、聽課筆記、班會、家長會和培優補差等工作，同時形成書面通報，發到各教研組，促使教學常規的落實。

（三）提高作業質量。

作業是鞏固和拓展教學效果的重要環節。在作業的設計上我們實行四個“轉向”，即由重數量轉向重質量，由重記憶轉向重理解，由重筆頭轉向重操作，由重模仿轉向重創新，努力做到“四精四必”，即：精選、精練、精批、精評，布置閱讀型、勞技型、活動型的作業，通過作業改革去減輕學生過重的學習負擔和心理負擔。

（四）重視個別輔導。

認真輔導是教學工作不可缺少的環節。我們建立了“學困生” 檔案和轉化“學困生”和“留守兒童”獎勵機制，鼓勵教師關心弱勢群體，讓每一個孩子都有進步。

八、整合資源，形成教育減負合力。

（一）關注學生發展，提高辦學水平。

教育以人為本，以師生為本。為了進一步促進師生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，我校開展了豐富多彩的課外活動：閱讀、習作、書法、合唱、美術、書法、棋類、球類（籃球、足球、羽毛球）等興趣小組。學生參與面達100%，不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發展了學生的特長，豐富學生的文化生活，優化了育人環境，促進學生全面素質的提高。

（二）家校聯動，形成減負合力。家庭是學生成長的一個重要場所，更是減負提質的重要因素，只有家校配合，才能將減負落到實處，貫徹始終。為此，我們通過家長會、告家長書等向家長宣傳了《深化素質教育，切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔十項規定》，重申學生在校時間及作業量，幫助家長樹立正確的質量觀、人才觀、教育觀，認識減負的目的意義，為孩子創造良好的減負提質環境。

（三）推進大課間活動。我們積極開展大課間活動及素質教育活動，結合“個十百千萬”工程，開展好體育課和大課間素質教育活動課，大課間體育活動課做到時間、地點、教師、場地、內容、設施“六落實”，每天保證40分鐘有質量的大課間活動時間，讓學生在活動中學技能、揚個性、礪意志。

鶴峰縣八峰民族學校 2014年12月5日

第三篇：事故隱患整改效果評價制度

事故隱患整改效果評估制度

一、整改責任

事故隱患堅持“誰存在事故隱患，誰負責監控整改”的原則，由存在事故隱患的單位組織整改。

二、整改要求：

（一）整改責任單位的主要領導人親自抓整改，分管領導人靠上抓整改，工會組織督促協助、齊抓共管、協同配合，確保事故整改工作取得實效。

（二）整改責任單位要按照《事故隱患整改通知書》要求，對事故隱患認真整改，并于規定整改期限內，要采取有效的防范措施，進行專人監控，明確責任，堅決杜絕各類事故的發生有效防范和遏制事故的發生，落實各類事故隱患檢查、治理和上報的責任，為企業創造良好的安全環境，長期保持穩定的安全生產形勢。

（三）整改工作結束后，整改單位要按要求寫出驗收報告，由安全領導小組檢查驗收。檢查驗收合格后報告全部整改資料。

（四）整改措施不到位，檢查驗收不合格，事故隱患未消除的停止操作，下達停止工作。整改合格后安全領導小組檢驗驗收，檢查驗收合格的可恢復作業。

三、整改資金的籌措

整改資金原則上由安全經費列支，職能科室負責人及技術人員對隱患進行評比、分析、研究，形成結論 安全專項資金中給予補助。復查、評估、分析等費用，由存在隱患的單位支付。

四、事故隱患的檔案管理

整改責任單位要建立健全事故隱患檔案，完善管理制度，做到專人負責，專人管理，及時準確，完整成套，長期保存。

五、考核和獎懲

對隱患整改實行考核，納入安全管理評價和責任書考核。對落實責任，措施得力，整改及時，效果明顯的單位和個人，經安全領導小組研究，作為安全管理評價、責任書完成的依據，對整改工作不力，措施不到位，未能達到安全整改要求的通報批評，記入安全管理評價和責任書考核檔案。因整改責任不落實造成事故的給予必要的經濟處罰。

六、效果評價

各單位要對井下的各類事故隱患組織定期、不定期的排查，掌握隱患的存在、分布情況，分析產生隱患的原因，配合上級安全生產管理部門依據有關法律法規、標準對事故隱患進行檢查，對可以立即整改的事故隱患，落實整改負責人和整改限期，并督促檢查整改情況。對短時間內難以立即整改的事故隱患，應采取防范、監控措施，確保過渡期內的安全生產，每月對人員、設備設施進行排查，將查出的事故隱患按要求上報。

第四篇：安全隱患整改效果評價制度

安全隱患整改效果評價制度

第一章 總 則

為貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，提高本項目部公路工程施工安全風險管理水平，預防施工安全生產事故的發生。

安全科根據已建立的隱患排查與整改制度，執行本制度，以規范隱患篩選、認定、登記、傳遞、整改及反饋流程管理。第二章 隱患分級及整改程序

隱患是指全礦工作場所在技術管理、現場管理、裝備設施上所存在的可能導致事故的問題。

1、按隱患的嚴重程度、解決難易分為A、B、C三級。A級隱患B級隱患：違反相關規定，可能造成工程質量低劣、裝備運行不正常和設施、裝備性能不完好的、需要礦級領導進行處理的隱患。

C級隱患：基層戰線或機關科室的工作人員違反相關規定，可能造成工程質量低劣、裝備運行不正常和設施、裝備性能不完好的、各基層戰線或機關科室能夠進行處理的一般隱患。

2、按隱患的種類分為：頂板、通風、瓦斯、煤塵、機電、運輸、放炮、水災、火災及其它。

項目經理為隱患整改第一責任者，對隱患整改全面負責。

各分管領導、總工程師是分管范圍內隱患整改的組織領導者，具體組織實施隱患的整改。

各科室負責人是本業務范圍內隱患整改業務管理的第一責任者。各施工隊負責人是本責任區域內隱患整改的第一責任者；班組長是本班安全生產隱患排查的第一責任人；職工個人是本崗位安全生產隱患排查的責任人。

工程技術科、安全科、后勤科等相關科室，分別對業務過程中的隱患排查負責，并對隱患整改的有關工程設計、項目計劃、資金落實、材料和設備供應等工作負責。

安全科負責各類隱患的查處、收集、篩選、分析、追究、反饋、復查、統計、上報、考核、監督整改及落實等綜合管理工作。

隱患整改程序包括：檢查、收集篩選、整改通知、整改、效果評價五個環節，實行閉合回路式管理。

1、隱患檢查主要是指各級各類人員、通過各種渠道檢查發現所有作業場所的隱患。如上級檢查、集團公司檢查、項目部組織的檢查、基層管理人員檢查、班組長匯報、員工舉報等。

2、隱患的收集、篩選，由安全科負責，每天對所有作業場所，通過各種渠道檢查出的所有隱患進行全面的收集、篩選、初步確認、分級登記，并記錄日常檢查登記安全隱患整改臺帳。

3、整改通知，對已經核實的重大隱患、典型問題，以“整改通知書”的形式，通知施工隊，按要求整改處理。

4、隱患整改，根據隱患級別，要求相關分管領導和各相關科室、施工隊進行限期整改。

5、效果評價，隱患整改完畢后，依照本制度，由安全科負責評價、驗收。第三章 評價方案

安全科每月對各施工隊隱患整改工作進行總結講評，把隱患整改情況納入安全績效考核中，推進隱患整改工作的開展。

對隱患整改效果的驗收實行分級評價，依次為A、B、C、D、E五級。A級：優秀，對于要求整改內容能夠及時、有效的實施整改，接受整改態度好，整改工作主動，整改后能夠達到或超過質量標準化體系中的相關要求，并且所轄區域職工受到了正確的教育。

B級：良好，對于要求整改的內容，能夠在限定時間內，做出有效的整改，能夠正確的認識整改工作，較積極的實施整改，整改后能夠達到質量標準化體系中的要求，或者通過整改提高了原有隱患部位抵御事故的能力，所轄區域職工受到了正確的教育。

C級：中等，能夠主動地接受整改，在限定時間內，能夠對要求整改的內容實施整改，整改后基本能達到質量標準化體系中的相關要求，并且所轄區域職工受到了一定的教育。

D級：及格，能夠在限定時間內對要求整改的內容進行一定的整改，或者超限期整改但整改后起到了一定的效果，基本能夠達到相關要求并滿足生產需要。

E級，不及格，不能按要求整改，或者嚴重超過整改期限而不反饋整改結果，整改后達不到要求，拒絕整改，應付整改，虛假整改。隱患整改效果實行閉合回路式循環評價，即A、B級通過，C級進一步自查，D級制定針對該隱患的后續防范制度，E級重復整改。第四章 實施辦法 對于各單位隱患整改效果，由安全科組織評價。形成由安全科相關人員為負責人的、其他必要的相關單位組成的評價委員會，該評價委員會應采用回避制度，即與隱患責任單位或責任人有重大關聯的、可能對評價結果產生影響的人員應予回避。

對于評價結果實施獎懲： A級、B級分級受獎；

C級重點關注，以后從嚴考核；

D級執行風險保證制度，即采用如交納風險抵押金的形式，在一定時間內，如果沒有類似隱患產生，退還風險抵押金，如隱患惡化或繼續出現類似隱患，沒收風險抵押金；

E級受罰，先懲戒再重復整改，每重復送達一次整改通知單，罰金翻倍一次。

第五篇：事故隱患整改效果評價制度

事故隱患整改效果評價制度

一、整改責任

事故隱患堅持“誰存在事故隱患，誰負責監控整改”的原則，由存在事故隱患的單位組織整改。

二、整改要求：

（一）整改責任單位的主要領導人親自抓整改，分管領導人靠上抓整改，工會組織督促協助、齊抓共管、協同配合，確保事故整改工作取得實效。

（二）整改責任單位要按照《事故隱患整改通知書》要求，對事故隱患認真整改，并于規定整改期限內，要采取有效的防范措施，進行專人監控，明確責任，堅決杜絕各類事故的發生有效防范和遏制事故的發生，落實各類事故隱患檢查、治理和上報的責任，為企業創造良好的安全環境，長期保持穩定的安全生產形勢。

（三）整改工作結束后，整改單位要按要求寫出驗收報告，由安全領導小組檢查驗收。檢查驗收合格后報告全部整改資料。

（四）整改措施不到位，檢查驗收不合格，事故隱患未消除的停止操作，下達停止工作。整改合格后安全領導小組檢驗驗收，檢查驗收合格的可恢復作業。

三、整改資金的籌措

整改資金原則上由安全經費列支，職能科室負責人及技術人員對隱患進行評比、分析、研究，形成結論 安全專項資金中給予補助。復查、評估、分析等費用，由存在隱患的單位支付。

四、事故隱患的檔案管理

整改責任單位要建立健全事故隱患檔案，完善管理制度，做到專人負責，專人管理，及時準確，完整成套，長期保存。

五、考核和獎懲

對隱患整改實行考核，納入安全管理評價和責任書考核。對落實責任，措施得力，整改及時，效果明顯的單位和個人，經安全領導小組研究，作為安全管理評價、責任書完成的依據，對整改工作不力，措施不到位，未能達到安全整改要求的通報批評，記入安全管理評價和責任書考核檔案。因整改責任不落實造成事故的給予必要的經濟處罰。

六、效果評價

各單位要對井下的各類事故隱患組織定期、不定期的排查，掌握隱患的存在、分布情況，分析產生隱患的原因，配合上級安全生產管理部門依據有關法律法規、標準對事故隱患進行檢查，對可以立即整改的事故隱患，落實整改負責人和整改限期，并督促檢查整改情況。對短時間內難以立即整改的事故隱患，應采取防范、監控措施，確保過渡期內的安全生產，每月對人員、設備設施進行排查，將查出的事故隱患按要求上報。