第一篇：教育思想大討論個人整改措施

教育思想大討論個人整改措施

河圖鎮中心小學

今年,隆陽教育系統進行了深入人心的教育思想大討論。在本次教育思想大討論活動中,我認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足。為鞏固和提高參加教育思想大討論活動的成果，把教育思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現在工作中，現制定個人整改措施如下：

一、整改目標

1、創新是我們從思想上和工作中永葆青春與活力的關鍵所在。教育改革正不斷向前發展，學生教育、管理等各項工作的探索和改革 任重道遠。我在今后的工作中，要進一步解放思想，更新觀念，增強 創新意識，敢于大膽實踐。以科學的發展觀作指導，積極探索，并致 力各項制度的探索與創新，加強班級管理、干部隊伍培訓建設，為班 級的和諧發展，學生的健康成長提供有力保證。

2、加強自身修養，努力提高水平和能力。一個優秀教師的水平和工作能力，關系到一個單位和部門的發展。今后我一定要進一步加 強自身修養，實踐鍛煉，不斷拓寬知識領域，改進工作方法，提高工 作藝術，增強自己的教育教學能力。要努力克服工作中的主觀和靈感 決策心理，著力增強工作中的科學性、預見性和計劃性，加強理性思 考和工作謀劃，努力使自己成為多謀善斷，成熟與堅定的在各方面都 能體現一名優秀教師的先進性。

二、存在問題及原因

1、思想觀念方面雖然素質教育已經實施數年，但我的理性認識仍然不夠，導致教育觀念的落后，影響了自身觀念的轉變，因此自身的教學方法陳舊，沒有強化學法指導為切入點，因材施教，營造善學、樂學的學習氛圍，而是靠老傳統的教學方法取得教學成績，因此無法充分調動學生的學習興趣，使學生的創新能力的發展受到制約。

2、精神狀態方面本人能夠端正態度認真對待自己的工作，完成學校安排的各項工作，但也有些工作沒有做到有始有終，計劃性，系統性不強，因此降低了工作效率。

3、工作實績方面本人能夠很好地完成個人學科教學任務，取得優異成績。

4、服務意識方面教學教研工作是學校工作重要的，不可缺少的組成部分，涉及到學校，教師，家長，學生等方方面面問題，必須牢固樹立服務意識，為學校的教學工作服務。

5、作風紀律方面我以身作則，工作扎實，作風嚴謹，自覺服從、服務大局。

三、整改措施及整改時限

結合以上不足本學期教育的新形勢，整改如下：

1、轉變觀念，認清形勢。從課堂上到課下改變傳統的評價方法，變重知識為重能力培養，注重學生的日常評估，將對學生的評價滲透到日常教學活動的各個環節和學生活動的具體表現中。

2、端正工作態度，做到有計劃，有系統的進行工作，提高自身的工作效率。

3、工作創新，積極為學校工作出謀劃策，力求出色的完成各項工作。

4、端正服務態度，屏棄簡單粗暴的工作方法，心平氣和，體現人文管理。

5、加強責任心，提升自己的管理水平。

6、建立健全和家長有效溝通的若干途徑，多方面、深層次的建立與家長的聯絡，互通有無，共謀發展。

7、建立教育、管理、防范機制，預防和減少中小學生違法犯罪。要在學生中開展查、揭、擺、糾活動，進行“五查”，預防和減少中小學生違法犯罪。

8、加強與家庭配合，共同教育好下一代。通過建立家長委員會、開辦家長學校、家長會、家訪、電話訪等方式加強與家長聯系，做好家長工作，幫助家長提高家庭教育水平。

9、針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育提高學生心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。

第二篇：教育思想大討論個人整改措施

教育思想大討論個人整改措施

木老元中心學校

郭強

2012年5月

教育思想大討論個人整改措施

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以《中小學教師職業道德規范》為準繩，深入學習貫徹落實科學發展觀。積極開展師德建設活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業道德素養和責任感，進一步提高教師的職業道德素質，強化敬業精神，增強自身職業責任感和使命感。

二、整改問題

本人雖然從教十多年，但還有很多不盡如人意的問題，歸納起來主要有以下幾點：

1、在工作中缺乏主動性和創造性，不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。

2、在忙碌的工作中總是放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。有時濟出時間來學習，但是不夠自覺、主動，且學習不夠全面，只是學習與本職工作有關的知識，無關本職工作的就不去學。

3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，管理過程中具有很的盲目性，前瞻性和長遠性，計劃有很大的欠缺。

4、在日常工作中還不能夠自覺地帶頭倡導文明新風，勤儉節約、艱苦奮斗的思想樹立不夠牢固，有時待人不夠誠懇、謙虛。

三、整改措施及整改時限

對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，根據自己的自查報告，我擬定整改措施如下：

1、思想觀念方面

思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、敬業愛崗方面

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

3、高效課堂方面

（1）要明確自身的職責，幫助學生檢測反思自我，尋找、搜集和利用資源，設計恰當的學習活動，發現所學東西的個人意義等；（2）要為學生開發和提供充分的課程資源；

（3）要為學生確定新的教學觀：首先要幫助學生確定能夠達成的目標；另外教學方式要服務于學生的學習方式再有密

切聯系學生的生活世界；同時還需要激勵學生完成富有挑戰性的任務 ；及時反饋，建構溝通的橋梁；不要限制學生思考的方向；幫助學生發現知識的個人意義 ；強調理解而非死記結論 ；最后必需經常提示本課程與其他課程關系，引導學生創設融洽和諧的學習氛圍。

4、為人師表方面

時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，要遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學習時要注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

5、紀律作風方面

嚴格要求，拒變防腐。一是時刻以“千里之堤，毀于蟻穴”、相自警，徹底根除 “小節無害”的錯誤認識和麻痹思想。二是經常用《準則》的各項規定對照檢查自己的言行，真正做到：抗得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的實際行動為學校增輝。

隨著社會的發展，教師的責任更加突出，教書育人工作的標準更高，對師德素質的要求更加嚴格。走上講臺，作為教師，就得把自我的情緒調整到教書育人的基點上，把一己的私利控制在對國家利益、社會公德的尊重和維護上。當然，我也深知，師德建設是一項系統工程，是一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，要長抓不懈，堅持可持續發展的思路，大膽創新，才能不斷提高自身的師德水平。

第三篇：教育思想大討論個人整改措施

教育思想大討論個人整改措施

在本次教育思想大討論活動中，我認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，為鞏固和提高參加教育思想大討論活動的成果，把教育思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現在工作中，現制定個人整改措施如下：

一、指導思想

創新是我們從思想上和工作中永葆青春與活力關鍵所在。教育改革正不斷向前發展，學生教育、管理等各項工作的探索和改革任重道遠。我在今后的工作中，要進一步解放思想，更新觀念，增強創新意識，敢于大膽實踐。以科學發展觀為指導，積極探索，加強班級管理，為班級的和諧發展，學生的健康成長提供有力保證。

加強自身修養，努力提高水平和能。一個優秀教師的水平、工作能力，關系到教育的發展，今后我要不斷拓寬知識領域，改進工作方法，提高工作藝術，增強自己的教育教學能力。增強工作中的科學性、預見性和計劃性。努力使自己成為多謀善斷，成熟堅定的優秀教師。

一、整改問題

1、思想觀念方面

政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤 東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列 主義、毛 澤 東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、精神狀態方面

本人能夠端正態度認真對待自己的工作，完成學習安排的各項工作，但有些工作計劃性、系統性不強，降低了工作效率。

3、工作實績方面

本人能夠很好的完成教育教學任務，取得好成績。

4、服務意識方面

樹立服務意識，為學校的教育教學服務。

5、作風紀律方面

總體上我工作扎實，作風嚴謹，服從安排，工作中做到以身作則。但是有時工作時間久了，沒有新鮮事物出現會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格 斯、列 寧、毛 澤 東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐。”我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個 代表”這一重要思想，真正體現出共 產 黨 員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

四、整改時限

五月中旬至六月下旬。

教育思想大討論個人整改措施

仁和鎮中心學校教師楊金會

2012年6月5日

第四篇：教育思想大討論個人整改措施

教育思想大討論個人整改措施

董賽芬

開展解放思想大討論活動以來，我經過認真學習和深入查找自己在思想觀念及工作作風方面存在的問題，

第五篇：教育思想大討論整改措施

教育思想大討論整改措施

河圖鎮中心小學毛曉艷

在本次教育思想大討論中，我認真學習，認真做筆記，積極投入，深刻反思自己不足，及時制定出整改措施，為今后的工作調整好奮斗目標，具體內容如下：

一、整改目標 踐行“教書育人，質量為本”，學為人師，行為示范，將良好的師德帶入課堂，融入日常生活中，時刻保持高尚的師德，服務學生、服務社會，力爭做“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”的教師。為教育事業做出自己應有的貢獻。

二、存在問題及原因剖析

1、雖努力做到因材施教，營造善學、樂學的學習氛圍，但仍受傳統的教學方法的影響，使學生的創新能力的發展受到一定程度的制約。

2、精神狀態方面

本人能夠端正態度認真對待自己的工作，完成學校安排的各項工作，但也不乏有些工作沒有做到有始有終，計劃性，系統性不強，因此降低了工作效率。

3、服務意識方面

教學教研工作是學校工作重要的，不可缺少的組成部分，涉及到學校，教師，家長，學生等方方面面問題，必須牢固樹立服務意識，為學校的教學工作服務。我能做到及時傳達上級的相關指示，完成相關工作，但與學生及家長溝通不夠，導致有些工作沒有取得預期效果。

三、整改措施及時限

針對以上自查的不足，結合本學期教育的新形勢，本學期整改如下：

1、轉變觀念，認清形勢，從課堂上到課下改變傳統的評價方法，變重知識為重能力培養，注重學生的日常評估，將對學生的評價滲透到日常教學活動的各個環節和學生活動的具體表現中。

2、端正工作態度，做到有計劃，有系統的進行工作，提高自身的工作效率。

3、端正服務態度，加強溝通。加強責任心，提升自己的管理水平。