第一篇：預防學生欺凌應急預案

預防學生欺凌應急預案范文

在學校抑或是社會中，有時會突發一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，總歸要預先編制應急預案。那么編制應急預案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的預防學生欺凌應急預案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、指導思想

根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級有關指示，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。

二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

（一）應急處置領導小組

人員分配：

三、預防措施

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

3、學校安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。

4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

5、成立帶班教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實帶班領導、帶班教師管理責任制。

6、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）必須立即將所發生的事件情況向班主任或帶班領導報告。班主任和帶班領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態和相關人員并立即將所發生的事件情況報告校長，校長必須掌握的'情況有：事件發生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案并第一時間向中心學校報告。

（二）處置與救助

欺凌事件發生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，保護現場，保存物證，并根據事件性質向公安機關報案。

（三）保護與維穩

應急組應對事件現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關注事態發展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。

保衛人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

事件情況由小組統一對外發布消息。未經同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

（五）事件調查

1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

2、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。

2、協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的穩定。

（七）責任追究

1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。

2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

第二篇：預防校園欺凌應急預案

預防校園欺凌應急預案

預防校園欺凌應急預案1

為認真貫徹落實《開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、指導思想

根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級有關指示，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的'認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。

二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

（一）應急處置領導小組

人員分配：

三、預防措施

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

3、學校安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。

4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

5、成立帶班教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實帶班領導、帶班教師管理責任制。

6、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）必須立即將所發生的事件情況向班主任或帶班領導報告。班主任和帶班領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態和相關人員并立即將所發生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案并第一時間向中心學校報告。

（二）處置與救助

欺凌事件發生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，保護現場，保存物證，并根據事件性質向公安機關報案。

（三）保護與維穩

應急組應對事件現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

2、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。

2、協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的穩定。

（七）責任追究

1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。

2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

預防校園欺凌應急預案2

一、組織機構

（一）應急指揮領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：

工作職責：

建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領導、協調處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩定工作。

（二）防暴應急指揮小組下設現場防暴組、疏散引導組、通信聯絡組、現場救護組四個具體工作組。

1、現場防暴組

組長：

成員：

工作職責：

第一時間趕赴現場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛措施。

2、疏散引導組

組長：xx

成員：各班班主任

工作職責：

迅速將學生有序的轉移至校園內安全區域，做好防范措施。安撫學生情緒，控制混亂局面。

3、通訊聯絡組

組長：

成員：

工作職責：

第一時間報警，根據現場情況及時向區教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯絡協調各工作組。

4、現場救護組

組長：

成員：

工作職責：

對傷員進行急救處理，聯系120將重傷員送往醫院救治。

二、校園暴力處理程序及措施：

1、發現校園暴力者的.應急措施。

①如果是教師發現歹徒正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。

②如果是學生發現了歹徒正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。

2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組前往現場。

3、各應急組現場救護

現場防暴組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。

通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。

①110

②學校應急組各組組長

③向上級報告情況，保持通訊聯絡暢通。

現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院，并通知傷者家屬。

4、事故調查，善后處理。

①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。

②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

第三篇：學校預防校園欺凌暴力應急預案

學校預防校園欺凌暴力應急預案范文1

為了認真貫徹落實相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。

一、指導思想

以貫徹執行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標

1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

2、100%，防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

4、不發生重大校園欺凌事件責任事故。

三、成立領導管理機構，明確工作職責

（一）校園欺凌專項治理工作領導小組：

組長：

副組長：

組員：

1、組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。

2、組長發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止。

3、組長統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

4、組長向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作。

5、組員向有關方面通報事故情況。

6、副組長向上級部門請求救援事項。

（二）應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。

（三）人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

（四）疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

（五）通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

（一）可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防

1、原因分析：

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

2，預防措施：

①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

③心理咨詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

⑥經常性地與派出所等溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；

（二）校園欺凌事件的處理程序及措施

1、發現校園欺凌者的應急措施：

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組組長；

②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；

2、校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往

現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知相關人員前往現場。

3、各應急組現場應急措施：

①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；

②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的`學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸"110'清情況，同時向'和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重“120”傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院治療。

4、事故調查，善后處理：

“110”①學校應急員在的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

“110”②學校應急員負責協助調查事故發生經過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

5、紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的

防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電“110”話。

2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

5、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

學校預防校園欺凌暴力應急預案范文2

為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關于轉發〈督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知〉的通知》、《關于貫徹落實國家和省有關精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關精神和《實驗小學關于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的'危害，依照有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本機制。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

（一）組織機構

組長：

欺凌現場防護組長：

學生疏散引導組長：

通訊聯絡組組長：

現場救護組長組長：

組員：

（二）具體職責

發生欺凌事件后，組長職責：

1、由組長校長帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組組長

發布信息，傳達事故情況。

3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯絡暢通，總指揮“110”視其情節程度，嚴重到不可控制時，應立即向和上級報告。

4、按總指揮要求，組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。

發生欺凌事件后，組員職責：

1、組員發現第一現場的，擔當第一領導人的責任，進行秩序維護和信息傳遞。

2、組員在組長的帶領下，迅速趕赴現場，共同制止事件的繼續發展，對受傷人員進行保護或救治，發現有重傷員，應立即與醫“120”院或聯系送往醫院治療。

3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。

二、防止校園欺凌事件應急小組職責

1、決定事故應急預案的啟動和終止。

2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

3、向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系；相關

部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。

5、向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

發現欺凌者（或受害者）一報告附近任意組員或老師一組長趕往現場、通知距離最近老師、電話告知各小組長一學校保安穩住現場、疏散無關人員

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1、發現校園欺凌者的應急措施。

（1）如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。

（2）如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領導小組組長。

2、組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下撥打或振興街道派出所電話請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

3、各應急小組現場救護

（1）現場防護組：

組長：

組員：

組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

（2）疏散引導組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

（3）通訊聯絡組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①學校應急小組各組組長②向等上級部門報告情況，保持通訊聯絡“110”o暢通。③公安或派出所

（4）現場救護組：

組長：

接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷“120”員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院。

4、事故調查，善后處理。

（1）情節輕緩的，由當事人雙方家長協商處理。

（2）I1。O學校應急組在的協助下，應立即協助上級主管部門

對傷員進行救護，并安穩家長情緒等。

（3）110學校應急組負責協助調查事故發生經過。

（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。

5、紀律處分。

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫、懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

學校預防校園欺凌暴力應急預案范文3

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，防止校園學生欺凌等意外事故的發生，根據我校實際，現制定中學校園欺凌事件應急處置預案。

一、領導小組：

組長：

副組長：

組員：全體教職工。

二、應急預案

（一）預防教育

1、各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發生欺凌可能的苗頭要及時報告班任、級組、德育處，把問題解決在萌芽階段。

2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名

單，報告級組統籌管理，重點做好這部分學生的工作,防止欺凌事件的.發生。

3、對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問

題學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態，做到防患于未然。

（二）應急處理

1、首遇負責制

（1）發生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職

工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值日行政或政教處。

（2）若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立

即勸阻，有效控制事態發展，并要及時報告政教處或分管領導；（HO）若現場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警，爭取時間，以防事態失控。

（3）一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校

120領導，同時撥打急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫院進行搶救處理的相關準備工作。

（三）問題處理程序

1、由首遇人依照以上三條酌情執行。

2、值日行政、政教處、分管領導接到報告后，應迅速召集以

當天值日教師、政教處及相關班主任趕赴現場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態進一步發展，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話，值日行政會同班主任組織送往最近的醫院進行搶救處理，同時第一時間與相關家長取得聯系。

（四）事后處理

1、由值日行政、年級部、政教處、班主任召集本校肇事學生

進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。

2、對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯系。

3、由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校長辦校務會討論通過。

4、全校通報處理結果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發生。

（五）責任追究

未履行安全職責，違反上述規定的，經校行政會及有關部門的認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。

第四篇：預防學生食物中毒應急預案

預防學生食物中毒應急預案

伊通二十三中學校

學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發，在加強學校常規管理的同時，加強對食堂食品衛生工作管理，即適應對學生非正常中毒或疑似食物中毒事故，特制定本預案。

指導思想：提高認識，加強領導，把維護學生健康和生命安全放在首位。做好學校衛生安全工作，減少學生群體性食物中毒事件的發生，保障師生的身體健康和生命安全，保證正常教學秩序、維護社會穩定的高度，充分認識加強學校衛生安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立學校教育“健康安全第一，責任重于泰山”的指導思想，切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。

一、成立食物中毒預防應急小組

學校成立應急小組，由學校主要領導任組長、副組長，成員由學生處、總務處和生活老師、食堂管理員等組成。具體情況是：

組長：楊有

副組長：盧中文

成員：張亞范、劉金霞、劉乃艷、宋飛虎、楊文廣、孟慶眾、曹明吉。

二、全食物中毒報告制度

學校的食堂要認真貫徹執行衛生部食品衛生以及關于《食物中毒調查報告辦法》的精神，以便及時采取防治措施。

三、廣泛開展預防食物中毒宣傳教育

廣泛深入的開展預防食物中毒宣傳，結合學校實際情況，充分利用廣播、黑板報、主題班會、宣傳畫和實物標本等各種形式，學傳普及有關的衛生知識，提高食物從業人員和廣大師生員工的衛生管理水平，減少食物中毒發生。

四、前期工作

1、食品原料進貨關。學校采購人員要嚴格把關，定點采購，確保所采購的原料符合有關的規定，從源頭上把好食品衛生關。

2、嚴把食堂倉庫關。學校食堂倉庫的鑰匙由專人保管，責任落實到人，庫房門口有明顯標記，規定非食堂工作人員不的進入食堂庫房。定期對庫房里的原料進行檢查，發現變質原料，及時處理，堅決杜絕變質的原料流入餐桌。

3、把餐具消毒關。學校食堂對餐具按規定進行嚴格消毒，確保餐具清潔衛生，防止出現因交叉感染而引發的食物中毒事故。

4、對每餐的飯菜要做好留樣，取每餐的飯菜250克密封好在冷藏箱內保存24小時。

A、食堂應對食品加強衛生管理，特別是肉類、魚類和奶類等動物性食品，要防止再生產加工和銷售過程中污染。食堂人員要重視個人衛生，定期按規定進行身體檢查，發現有不適宜從是食堂工作的病患者或帶病者及時調換工作。

B、控制細菌污染。控制細菌生長繁殖措施，主要是低溫保藏。按照食品低溫保藏的衛生要求貯存食品。防止食品腐爛變質。

C、殺滅病原菌。殺滅病原菌的措施主要是高溫滅菌，當肉類食品深部溫度達80度時，經12分鐘可徹底殺死沙門氏菌。各餐的熟食品和剩飯，在銷售或使用前必須充分加熱。

五、應急程序

一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，在衛生部門的指導下，全面啟動突發食物中毒應急預案：

1、班主任、辦公室主任或在場教師要立即把事件通知學校突發食物中毒事件的總指揮。

2、校長及主管副校長要立即趕到現場，統一指揮，具體聯系急救中心，并在第一時間報告區教育局、區疾病預防控制中心等；在食物中毒事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向教育局報告。

3、總務主任負責安排交通工具，協助衛生老師、班主任把中毒學生送至醫院救治，安排應急車輛隨時待命。

4、班主任應加強對在校學生的管理，迅速了解本班學生狀況，及時報告，聯系中毒學生家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。

5、食堂主任具體負責保護廚房，炊具、設備和食品原料加工等現場，保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品，并進行封存，以便衛生部門的檢查。待確認后等待衛生部門處理，事件發生后對相關場所進行消毒，做好后勤保障。

6、教導主任負責穩定學校正常教學秩序，協助接待到校家長。

7、發生疫情時，門衛嚴格控制外來人員進出校園。

8、突發食物中毒應急處置完成后，爭取在最短時間內恢復正常教學秩序。對突發食物中毒事件反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發生。

六、對中毒食物的處理

在查明情況之前，對可疑食物立即停止食用。在衛生部門已查明情況，確定的食物中毒源，可采取煮沸15分鐘掩埋或焚燒。液體食品可用漂白粉混合消毒。食品用具、容器可用1-2%堿水或漂白粉溶液、消毒液等消毒。

七、根據查明的事故原因，向上級領導和衛生部門遞交書面事故分析報告，對發生的事故做到“三不放過”，對所有食堂工作人員進行安全教育，引以為戒，并對造成中毒的責任人、當事人進行嚴肅處理，追究其責任。如故意破壞造成中毒事故，將當事人交司法機關處理，如因工作疏忽造成中毒事故，對當事人進行扣發工資、辭退或進行行政處分的處理。

八、事故報告、處置聯系電話

校長辦公室：04344591868 手機 ：*** 盧中文：*** 劉金霞：*** 張亞范：*** 劉乃艷：*** 宋飛虎：*** 楊文廣：*** 孟慶眾：*** 曹明吉：***

伊通二十三中學校 2011年10月15日

第五篇：校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

2016-06-16 14:27

校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

一、指導思想

為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和校園財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌暴力事件預防與處理應急預案。

二、適用范圍

適用于發生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構

1、成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組

組 長：王濱

副組長：張李輝 成 員：全體教師

2、職責：全體教師負責在公安部門介入之前與侵害勢力的周旋，緊急時的格斗等，為受傷學生提供及時有效的救護；班主任負責疏散引導學生到安全場所；學校校委會成員負責對校內外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、分析可能引發事件的原因

由于種種因數對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取針對性的預防措施

（1）各年級要加強對學生進行思想品德、心理健康、法制和安全教

育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

（2）心理咨詢室要結合學校班級實際、開展老師、學生心理健康咨詢和疏導工作。

(3)嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

（4）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記、耐心接待，盡力做好化解工作。

(5)經常性的以當地政府、派出所溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人和事），及時采取有效對策。

五、處置流程

一旦學校發生欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。

2、啟動應急處置預案。各自按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，全體教師要在公安部門趕到之前，盡力要與歹徒周旋，規勸其終止犯罪，同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，學校提供及時有效的救護，有可能以最快的速度把傷員送往就近的醫院搶救，并通知家長或家屬。

4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

六、善后處理

1、保護現場、配合警方調查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。

2016年5月