第一篇：教導主任優秀教師先進事跡

教導主任優秀教師先進事跡

該同志熱愛德育工作，堅持以育人為本，遵循學生身心發展規律。經常與學生溝通，為學生排憂解難，是學生學習的良師，生活的益友，師生關系良好。在每年的小一新生招生工作中，凡是看見不尋常的學生，她都會多花時間與家長溝通，了解學生家庭情況。對了解到的特殊學生，她會將了解到的情況第一時間告訴班主任，讓班主任給這部分學生多一份關愛。

xx 同志在我校擔任教導主任一職，主要負責教學管理、課改教研工作。她無論是在普通的教學崗位上，還是在教學管理的崗位上，對工作總是滿腔熱血、一絲不茍。在工作中團結同志，認真落實學校安排的各項工作。教導處工作瑣碎而繁雜，她常常犧牲掉中午的午休時間在辦公室加班，甚至時常將工作帶回家做。今年春季新冠肺炎影響了春季的正常開學，“停課不停學”一系列活動的開展讓她沒有了假期。

在教學中她始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己。從教 18 年來，xx 同志用愛去對待班上的每一個孩子，從不帶著有色眼鏡去對待學困生、調皮生和留守兒童，反而會給他們更多一份關心和愛護。在學習上，她是孩子們的良師、引領者；在生活中，她是陪伴孩子們成長的好朋友、大姐姐、好媽媽。

身為一名教師 xx 同志教學業績突出，在 2017-2018 年、2018-2019 年年度考核中均被評為“優秀”。作為教導主任她在組織教師開展教研活動的同時自己也積極參加各類教研競賽活動，2018 年制作的“泡沫小沖鋒艇”獲前鋒區第五屆青少年科技創新大賽三等獎；執教的課例《小馬過河》在 2018 年“一師一優課、一課一名師”活動中評為廣安市優課二等獎；微課《玲玲的畫》獲廣安市 2018 年微

課大賽二等獎；課件《荷花》在“2020 年廣安教育技術裝備與教育信息化研究成果評選中”獲三等獎。近幾年，我校作為“雙主雙優”課改示范校，xx 同志作為教導主任狠抓課改教研，她與同事們摸索、探討、總結出“三思”課堂教學模式，在廣安市 2019 年“雙主雙優”教學改革成果展示活動中，xx 同志代表前鋒區作了成果匯報。

第二篇：優秀教師、教導主任先進事跡

優秀教師、優秀教導主任先進事跡

李XX，市骨干教師，和他年齡不相稱的滿頭白發，記錄著他的勤勉，記錄著他的敬業。在學校本次優秀教師的民主推薦中，李XX老師高票當選，這是全體教師對他高尚的人格、平和的態度、豐富的學識、博大的胸懷的高度肯定。

一、教育管理，嚴謹務實

身為市XX小學的教導處主任，李XX盡職盡責，工作上兢兢業業，任勞任怨，在實際工作中形成了廉潔自律、有為有威、以德服人、問心無愧的領導作風，贏得了廣大教師和各級領導的好評。

他具有創新精神，帶領全校師生大膽地開創素質教育的新天地。在教學工作中，不斷探索教學改革的新路子，加大過程管理和監控力度，完善常規管理制度，全力調動教師的積極性。

他具有務實精神，他深知教育質量是學校的生命力，經常帶領老師們苦練教學基本功，開展各項教學評比活動；他堅持深入課堂聽課、評課，詳細記錄師生的雙邊活動，針對課堂出現的問題進行反饋，對各學科教師的課堂教學進行具體指導；他經常深入教研組和老師們潛心研究教材教法，指導教師開展教學改革實驗，上好實驗課、觀摩課。

二、深入教學，身體力行

作為一名教導主任，他深知教學管理工作任重道遠，更知身體力行示范帶動的重要作用。他一直親臨教學工作第一線，擔任數學教學，而且經常是畢業班的數學。

身為學校的教導主任，繁雜的工作并沒有影響他仍然是一位好老師。多年的教學經驗，使他形成了獨特的教學風格，深受學生的喜愛，揭秘其中原因，他毫不隱瞞：“興趣?！笨菰锏臄底趾陀嬎?，想要激發學生的興趣，很多老師目睹了他所付出的努力，為了解決教學重點難點，他翻閱了多少資料，想了多少辦法。起初有的老師不屑，說：“學生這次不會，多做幾次就會了?！彼f：“如果能讓學生一次就理解，為什么要浪費他們的時間呢？”是的，學生的任務輕了，興趣盎然了，效率提高了，滿頭白發的他也欣慰了。

好老師，不僅要業務精熟，還要有一顆仁愛的心。XX小學的留守學生多，進城務工子女多，教育問題也多。但很多問題，都被他一一化解，因為他有愛的力量。與學生談心，和學生家長交流，不分上下班，沒有休息日，他成了學生家長的朋友，也成了學生的知心人。這些年來，他在教研上獲得的榮譽很多，光2013年，就分獲市教學論文二等獎、三等獎；他指導學生參賽，每次都載譽歸來，2012年，獲省征文指導三等獎，2012年，獲市“核心杯”指導一等獎，獲市委宣傳部舉辦的讀書活動演講比賽指導二等獎??

三、家校重擔，雙肩挑起

李XX的愛人在偏遠的鄉鎮任教，平常家庭的重擔就落在李XX一個人肩上。他的女兒正在讀初一，在女兒的眼中，李XX是一位好父親，每天清早有營養的早餐，上學放學有那輛破舊摩托的“專車”接送，寒來暑往、陰晴雨雪，從不間斷。李XX每天繁忙的工作就是在家、女兒學校、市八小這三點組成的等腰直角圖形上。不論早上中午，他總要提前半小時到校；放學后，他總要推遲半小時離校。這中間的辛苦，他沒有埋怨，而是沉浸在幸福之中。愛校，愛家，刻在他身上的，叫做“責任”。正是這種責任，他是領導的好助手，是老師的好榜樣，是學生的好老師。

第三篇：鄉村小學教導主任個人先進事跡

文章標題：鄉村小學教導主任個人先進事跡

揚帆奮進育桃李用心教學顯風采---記于都縣新陂鄉覺村小學教導主任湯昌珍

湯昌珍，男，生于1979年1月，新陂鄉覺村小學教導主任。他出生在一個教師家庭，他的父親是一位深受學生敬愛的小學老師。父親與學生之間那種深厚的師生情誼，令湯昌珍自幼就對將來成為一位好教師充滿了向往。

湯昌珍1995年執起教鞭當起代課教師，正是他手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，通過他的勤奮學習，1999年12月畢業于江西贛州師范學校，真正成為一名人民教師。湯昌珍從教10年來，堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴；10年來，他熱愛學習，刻苦鉆研，取得大學?？茖W歷，成為新一代學習型教師；10年來，他矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，師德師風創一流，教育教學實績數第一，認真履行人民教師的職責和義務，贏得了學生的喜愛，同事的信賴，社會的好評，領導的認可。

嘗試教改譜新篇個性發展育人才

湯昌珍做為學校的教導主任，是學校教育教學工作的主要負責人。教學工作在教育教學中，他堅持理論聯系實際，帶領教師認真學習教育教學知識，要求老師掌握現代教育教學理念，用先進的教育理念進行教學，大膽嘗試創新教育教學理念。他在語文課教學中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學組織形式，變傳統“排排坐”的學生座位形文章轉載自www.tmdps.cn式為自由組合坐，為學生創設了一個民主的學習氛圍；用“談話式”的教學方法取代了“一言堂”“滿堂灌”式的傳統教學方式；用組織討論式、娛樂式、競賽式的教學活動取代了單純的交作業、改作業的評估方式，所以學生都樂意上湯昌珍老師教的語文課。另外，他還加強對學生的養成教育，培養學生良好的學習和行為習慣。在學生中，按“十個一”教育教學活動的要求，經常開展演講、書畫、音樂、廣播操等競賽，讓學生在學中動，在動中學，德、智、體、美、勞全面發展。通過湯昌珍科學的管理，學校的教育教學質量直線上升。良好的教學環境造就了一支過硬的教師隊伍，為培養出更加優秀的人才奠定了基礎。

愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

愛，是師者之魂；真情，是維系師生情感的最好紐帶。從教以來，湯昌珍一直擔任班主任，他把對學生的愛默默地傾注在了日常的工作中：他班同學湯某是學習后進生，因為父母親一直在外打工，所以對他缺乏管教，使他養成了許多不良習慣，上課故意搗蛋，經常與同學發生“戰爭”，作業不按時完成，成了歷屆班主任管理的難點。從表面上看，這個學生很調皮，對什么事都不屑一顧，但湯昌珍知道，這學生其實內心一定有創傷，需要老師、同學、親人的關心。開學后，湯昌珍經常與該學生談心，了解了學生和他的家庭情況，尋求更好的教育方法。在課堂上，湯昌珍注重運用激勵性語言鼓勵他認真聽課、主動參與學習，當該同學有點滴進步湯昌珍都給予表揚……在老師和同學們的關懷和鼓勵下，這位同學逐漸具有了良好的心理品質，樹立的了正確的人生觀。正是湯昌珍那份真摯的師愛，成了激勵他健康成長的動力。

湯昌珍的師愛是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個角落，灑向每一個學生的心田。學生生病了，他主動帶去醫院就診；對于那些失去家庭溫暖的學生，他則給予更多的關心和照顧……

憑著這顆愛心，湯昌珍在教導主任和班主任這兩個崗位上慢慢成長起來，逐漸成為了一名以科研為先導的優秀教導主任和優秀的新型班主任；憑著這顆愛心，一個個內容豐富，形式多樣的班級活動層出不窮；憑著這顆愛心，學生們如一棵棵稚嫩的幼苗茁壯成長，他們素質高、能力強、具有創新自主的精神、合作競爭的意識，湯昌珍所教的班級，一直被學校評為“文明班級”。

學者之路坎坷多孜孜不倦碩果累

隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰。21世紀是知識經濟時代，科學技術已經成為第一生產力，在國與國之間的綜合國力競爭的時代，而教育又為綜合國力奠定基礎，所以教育是世界各國競爭的制高點，誰占據了這個制高點，誰就將有可能最終贏得這場競爭的勝利。湯昌珍知道，作為21世紀的教師，作為一名新時代的教師，不僅要有無私奉獻的品質，更要有嚴謹篤學，與時俱進的精神。2000年他走上了自學之路，于2003年取得漢語言文學?？茖W歷。湯昌珍癡情于圖書館豐富的藏書，癡情于閱覽室各種各樣的期刊，癡情于各個知識門類的講座，他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記。他時常嘆惜時間過得匆匆，總想多讀快讀。多年的學習生活，專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是憑著湯昌珍多年來的孜孜以求及自身的不斷努力，終于換來

累累碩果。他在2004年參加“全國語文教師語言文字基本功大賽”中，取得了三等獎的好成績。同年，獲鄉小學語文教學設計競賽一等獎。2005年獲鄉小學語文教學設計競賽二等獎……從教以來，湯昌珍教育教學實績顯著，所任教的語文學科一直處于上游。

“人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，你不因虛度年華而悔恨；更不因碌碌無為而羞愧

?！眾W斯特洛夫斯基的這句名言，也正是湯昌珍的理想和目標，他說：“教師生涯，艱辛、漫長，任重而道遠，但我卻義無返顧?！?/P>

忠于黨的教育事業，無私地奉獻自己，湯昌珍老師是教師的楷模。

二00五年八月

《鄉村小學教導主任個人先進事跡》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀鄉村小學教導主任個人先進事跡。

第四篇：教導主任

教導主任發言

任芳達

今天，我們學校全體師生召開期中考試總結表彰大會。借此機會，讓我向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向勤奮學習、取得好成績的同學表示熱烈的祝賀！回顧這半個學期的教育教學工作，有付出、有成績、有欣慰，當然也有不足?，F在我代表教導處對學校教學工作作一個簡單的總結。

教師方面：

一、學校全體老師都能按照縣局、中心校教學常規嚴格要求自己，能按要求做好各項常規工作，能用心上好每一堂課，能關心每一位學生的成長。中心校領導表揚我校的教師責任心強，工作完成好。

二、老師們積極參加論文評比，有譚艷超老師的論文獲得了國家獎項。有余凡等老師的課件獲縣級等獎

三、老師們積極參加校本研訓工作，積極踐行高效課堂五步模式。余凡老師推出了電子版版數學示范課；全校老師參加友誼第一比賽第二的班拔河比賽課、全校師生參加防火演習?？h里的六室督查，充分肯定了老師認真負責的工作態度。感謝分管六室的李老師、余老師汪老師、許老師。

學生方面：

一、行為習慣有好轉。尤其是課前準備、課后收拾、書寫等方面進步顯著。

二、部分學生積極參加各項活動。有不少同學本期參加了全國作文比賽

三、學生上進心強，學習態度端正，學習成績有進步，學習能力有提高。

期中考試見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作，成績是明顯的。然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的同學學科發展不平衡，有的同學學習不夠努力，有些班科成績與同年級比差距較大。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們的一個加油站、檢測站、里程碑，我們要總結經驗，吸取教訓，查漏補缺，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習的高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭當一名優秀學生。同學們，最后的勝利永遠屬于奮斗不息的人。

最后，祝我們每位同學都能成為一個品學兼優的人，祝愿我們每一位老師都能健康快樂，工作順心！

第五篇：教導主任

教導主任工作職責

教導處是學校教學管理的中心，是在校長領導下，負責學校教學工作的職能機構。

一、嚴格執行呼市中小學課程（教學）計劃和新課程標準，制定并實

施學校教學工作計劃和有關教學管理的各項規章制度。

二、周密安排各個教學環節，建立穩定協調高效的教學工作秩序。

三、協同教科室組織老師進行校本培訓,健全教師業務檔案。

四、嚴格學籍管理，做好招生、編班、報到、注冊、升級、轉學、休

學、復學、退學、畢業、肆業等教務工作。

五、抓好圖書資料室、文印室、實驗儀器室、電教室、多媒體教室、衛生保健室等管理工作。

六、按照《學校體育工作條例》的規定，組織安排好體育工作，認真

組織兩課兩操兩活動和體育達標活動；組織指導每年一屆的校田徑運動會。

七、對班主任、教研組長、年級組長、備課組長、教師教育教學工作

進行月考核。

八、接受上級的督導，主動開展校際間的教育教學交流活動，并做好

安排和接洽工作。

九、全面協調教務處各項工作，定期開展各項競賽、活動。

十、接受并完成黨支部和校長安排的其他工作。