第一篇：優秀少先隊員先進事跡材料

優秀少先隊員先進事跡材料

——克東縣昌盛中學五年級一班我叫郭添添，是克東縣昌盛中學五年級的一名學生，在班上擔任班長一職，是一名優秀的少先隊員。在五年的學習生活中，我勤奮好學，積極進取，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，以身作則，是父母眼中的好孩子，老師心目中的好學生，也是同學們學習的好榜樣。

一、品學兼優，屢獲佳績

自入學以來，在生活、學習等各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。課堂上，守紀律，認真聽講，勤學好問；校園里，講文明，熱愛集體，尊師愛友，樂于助人；在家，聽話懂事，尊老愛幼，經常幫助父母做力所能及的家務事。良好的行為習慣，促使我在德、智、體、美、勞等方面取得了長足的進步。幾年來，學習努力，成績名列前茅，多次被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”等。

二、熱愛祖國家鄉，充滿愛心

當2011年2月，學校組辦“學雷鋒學胡蘭，樹理想跟黨走”活動，我無比激動，作為一名班干部，我作為班級里一名演講比賽選手，認真準備了比賽，并取得了全校第一的好成績，為班級爭得榮譽。我每天下午放學回家的路上，見到路邊的垃圾，我都會和同學撿起，放到垃圾桶，雖然我是在一個小縣城，但熱愛我的家鄉，保護家鄉環境，人人有責，我不僅自己保護，還和同學一起保護。

三、興趣廣泛，全面發展

我興趣愛好廣泛，喜歡看書、喜歡科學、玩電腦、下棋等等。我作為一名農村學生，家里雖然沒有多少書，但我卻看過許多書：《十萬個為什么》、《白雪公主》、《優秀作文》、《少兒百科全書》、《雷鋒的故事》等課外書。每天睡覺前，我都要看半個小時的書，為此，我父母每次去省城或者齊齊哈爾市，都會給我買幾本書……正是有了這些書的陶冶，才使我懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。

四、團結友愛，熱愛勞動

在班級中，不管是臟活、累活，我都沖在最前面。積極發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈。同學們都愿意與我交朋友，因為我性格開朗，團結他人，經常利用星期天的時間帶領我們班的同學去照顧村里的老黨員，得到了村里叔叔阿姨的認可。

在五年的學習生活中，我在學校的正確引導和老師的精心教育下，在各方面取得了長足的進步和很大的收獲，成為

一名德、智、體、美全面發展的優秀少年。面對優異的成績，我沒有驕傲，而是更加努力地學習，腳踏實地地干好自己的每一件事。

第二篇：優秀少先隊員先進事跡[定稿]

**，女，12 歲，她是鎮中心小學五（2）中隊中隊長，五（2）班的班長和語文科代表。她不僅是一個品學兼優的好學生，而且還是個身處逆境時能自強不息、克服困難、積極進取的好孩子、好學生。她熱愛祖國，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，以身作則，帶領全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和學校規章制度。上學期獲得了所有課程全優的好成績。又是一名德，智，體，美，勞全面發展的少年。入學五年來，每年被評為 “ 三好學生 ”，“ 優秀少先隊員 ”，還多次獲得 “ 優秀學生干部 ” 的光榮稱號。**無論在家里，還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在同學眼中，她是一名挺懂事的 “ 小大人 ”，老師和同學都信服她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學到校，讀書，作業，佩戴紅領巾，紀律等情況。作為班長她能堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對歪風邪氣和不良行為敢于斗爭，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。在與同學的相處中，能積極主動地團結幫助有困難的同學，和他們做知心朋友，并把自己的學習心得和方法與他們一起分享，在他們的共同努力下，班里形成了 “ 趕、幫、超 ” 的良好學習氛圍。

第三篇：優秀少先隊員先進事跡

**，蚶江鎮**小學六年二班一名品學兼優的好學生。活潑開朗，勤奮好學，富有愛心。盡管由于各種客觀原因，造成他比其他同學年齡大得多，但他從未因為年齡而自卑過，而是踏踏實實、樂觀、積極向上地生活、學習，以“先進”帶動“后進”，取得了優異的成績。

一、活動積極、工作負責、有擔當 **自身的素質，努力使自己成為一名德智體美勞全面發展的好少年。他是班中的運動健將，在校六一運動會中他奪得了男子高年級組跳遠第一、五十米跑第二、接力跑集體第一、拔河比賽第一。四年級下學期參加鎮“字詞字競賽”獲三等獎；五年級下冊參加“鎮語文知識競賽”獲一等獎；五年級上冊參加“鎮現場作文比賽（高年級組）”獲三等獎；六年級上學期參加“市敬老愛老作文比賽”獲三等獎；在這幾年中他多次代表班級參加學校的比賽并獲得了好名次：演講比賽“二等獎”；畫畫比賽多次獲得二等獎；在電腦興趣班中獲得“學習小能手”等榮譽稱號；參加校“感恩于心、感恩于行”手抄報比賽、感恩卡片制作比賽中，均獲得一等獎；這學期，他還受到學校所有領導及老師的肯定，將代表學校參加鎮小學生知識技能全能競賽，雖然還沒比賽，但他的付出與進步大家都看在眼里。他還富有愛心，汶川大地震的第二天，盡管家境不好，但他馬上拿了五十塊錢要捐給四川災區的兒童，說：雖然我窮，但和汶川的同學比我太幸福了。除了參加學校組織的獻愛心活動，他也能夠能過各種方式參與向災區人民獻愛心

三、尊師守紀、積極上進、共同進步

他不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。在學習上，他是佼佼者，學習刻苦，常抱著一顆決不服輸的心，不斷地用自己勤苦、踏實的作風一步一步進取，使自己漸漸成熟。他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他說“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。

可能他不是最好的，但他是最努力的，不斷追求著更好。在少先隊這塊沃土的培育下，這棵小樹苗正在茁壯成長。

多年來在擔任學校大隊委員的同時，他還是一個盡職盡職、出色的班長。對待工作他充滿著熱心、愛心，常常急他人之所急，處處像一位小大人一樣關心、愛護自己的同學。班上的事務他主動承管，大家都夸他是老師的得力干將。他有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給的任務，都會積極出色地完成，并得到了學校所有老師的認可與信任。他在同學中有較高的認可度及威信，平常見到同學有做錯的地方，他敢于上前指正；有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，總是主動上前勸阻，使犯錯的同學心悅誠服承認錯誤。他身上有種魅力，在其他班干面前“不服管教、拒理力爭”的“調皮鬼”在他的面前卻是“老老實實”，事后還和他“稱兄道弟”。學校、班級組織的任何活動總能見到他忙里忙外、出謀劃策的身影；課余時間中總能見到他主動幫助其他同學學習的身影；操場上總能見到他默默撿垃圾為校園添風采的身影……

二、全面發展、刻苦勤奮、成績喜人

這些年來，他以“沒有最好，只有更好”作為自己的座佑銘。因成績和各方面突出年年被學校評為“三好學生”、“優秀班干部”，成為同學學習的榜樣，每學期的期考成績在年段中均名列前茅，五年級時更被評為“鎮優秀學生干部”。

作為一名學生一名班干部，他在完成自己的學習、配合老師工作后，不斷加強

第四篇：優秀少先隊員先進事跡

優秀少先隊員先進事跡

優秀少先隊員先進事跡

XX，男，十歲，活潑開朗、積極向上，現就讀于XX市XX區XX城二小五年級四班。自從2001年步入學校大門以來，一直擔任班干部，對于老師和學校布置的各項工作和任務，他都不講條件，不怕辛苦，認真出色地完成，他是老師的得力小助手。張新宇從小就有良好的學習習慣，他學習刻苦、一絲不茍;他愛動腦筋，對老師提出的問題，總是認真、積極地回答;他講究方法，每次學習新課之前，都會認真地作好課前預習;他學習認真，對老師布置的作業專心致志地完成;他誠實守信，答應別人的事，會不折不扣地辦好;他樂觀向上，在同學們看來，他從沒有煩惱與憂愁，成天樂呵呵;他熱愛勞動，每次大掃除，他總是揀最累的活兒干;他關心他人，班上如果誰有了困難，他總會伸出援助之手;他講文明、懂禮貌，無論是學校里的老師，還是同學，都喜歡這個待人熱情的好學生。

一份耕耘，一份收獲，在他的不懈努力下，每次成績在班里都是名列前茅。走進他的房間，墻上貼滿了歷年來所獲得的各種榮譽：“三好學生”、“愛學習標兵”、“優秀值周生”、“精神文明標兵”、“文明禮儀標兵”、“優秀少年隊員”、“規范學生”??各類榮譽不勝枚舉。更令人贊嘆是小小年紀，在寫作方面卻取得了非同一般的成績。

一、知識海洋 盡情遨游

XX愛看書，床頭旁的書架上，各種書籍分門別類，《現代教育報》、《作文導報》、《家庭教育報》、《中外地名故事》、《世界之謎》、《民間傳說》、《發明發現》《動、植物趣聞》、《中外探險》、《告訴自己你最棒》、《十萬個為什么》、《英雄人物故事》、《名偵探柯南》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《隋唐演義》、《神話故事》、《寓言故事》、《老人與海》、《木偶奇遇記》、《世界名人博物館》、《課外閱讀》、《小百科》、《小哥白尼》、《圖說世界》、《圖說中國》、《唐詩》、《宋詞》、《成語故事》、《小學生獲獎作文》、《中國名校精品作文》、《作文100分》、《創新作文》、《東方少年》等等，擺放得井井有條、工工整整，不管是報紙、書刊、雜志、童話集、作文選，還是中外名著，只要是有益的書籍他都會津津有味地閱讀，有時竟然到了廢寢忘食的程度。

有一次，爸爸、媽媽要帶XX去XX大廈購物，他一定要先去西單圖書大廈買完書再說，爸爸、媽媽只得同意了他的要求，可買完書后XX就像著了魔一樣，書不離手，看起來就沒完沒了，爸爸、媽媽只好讓他坐在XX大廈的休息椅上照看東西，可沒想到XX又看起書來，竟然忘了自己的任務，等爸爸、媽媽買完東西回來一看，丟了一袋子東西，兒子還不知道呢!簡直讓他的爸爸、媽媽哭笑不得。

二、積累知識 筆耕不輟

XX除了愛讀書以外，在積累知識方面也是一個有心人，對于書上的一些好詞佳句，他總會及時地摘錄在一個筆記本上，并給自己訂下目標，當天摘錄的內容必須當天把它熟讀并加以消化。這樣天長日久，他積累了許多條名人名言、諺語、格言、歇后語、成語、好詞佳句，并能靈活運用。張新宇熱愛生活，留心周圍的事物，并把觀察到的一景一物、一草一木融入自己的思想感情并寫成文章。從上學前班時就開始練習寫作文，從看圖寫話到作文習作，已經練習了六個春秋。

有一次暑假，媽媽帶XX去大興的姥姥、姥爺家玩，一個涼爽的下午，姥爺帶他去化纖廠公園散步，他注意到公園里的花草，就向姥爺問這問那，姥爺給他細心地講了各種花草的特點、習性以及生長的季節，他都一一記在心里，還采摘了一些花籽兒，等回到家以后，張新宇把關于花的知識全部記錄下來，把花籽種在了家里陽臺的花盆里，天天澆水、松土，種子發芽了，小苗開花了，張新宇也寫出了兩篇習作《看花》和《種子發芽了》，經過他的反復修改，這兩篇作文分別榮獲全國青少年“小作家杯”作文競賽二等獎和第三屆全國少年之星創新作文大賽銅獎。

三、成績斐然 令人佩服

XX寫的作文生動活潑、富有情趣，構思新穎，感染力很強，他有近20篇作文獲獎或發表在各大報刊雜志上。他的作文《誰起得早》、《未來的交通工具》、《假如我是??》、《機器人過生日》發表在北京市教育委員會主管、首都師范大學主辦的《作文導報》上;《我健康、我快樂》發表在2005年第12期的《作文大王》(中國優秀少兒報紙)上;《我的海軍司令夢》發表在2006年的《現代教育報》上;《老山羊過生日》發表在2003年7月的《東方少年》(讀書與作文版)上;《在肯德基發生的事》發表在2006年3月的《東方少年》(讀書與作文版)上;《我的書包》發表在2003年第10期的《動畫樂園》上，《大海和游輪的對話》在第五屆全國青少年“春蕾杯”征文競賽中榮獲三等獎，2003年榮獲全國青少年“小作家杯”作文競賽二等獎、首屆中國小作家杯全國中小學生文學寫作大賽二等獎、“讀寫算杯”全國小學生創新作文競賽一等獎、2004年榮獲《做燕山文明人》征文比賽一等獎，2005年榮獲第三屆全國少年之星創新作文大賽銅獎、校作文比賽二等獎、《新童謠》征集創作比賽一等獎。在星城二小出的兩本作文集中有他的多篇作文，在學校作文展評中，專門為他出了一期“個人作文展”，受到與會領導和家長的好評。

除此之外，XX還注意陶冶自己的情操和鍛煉身體，他喜歡繪畫、打籃球、踢足球、打兵乓球等，2002年，小小的他榮獲第二屆“星星河”全國少年兒童美術、書法、攝影大賽優秀獎、第四屆綠星國際少年兒童美術、書法、攝影大賽銀獎，2003年榮獲第三屆“星星河”全國少年兒童美術、書法、攝影大賽三等獎、第五屆綠星國際少年兒童美術、書法、攝影大賽銅獎、校級第二屆藝術節繪畫比賽二等獎，2005年榮獲消防繪畫比賽二等獎。

“莫道小草無偉岸，山山嶺嶺見精神!”我們贊美陽光，是她創造了生命，但我們又怎能忽視小草，是他給我們帶來了勃勃生機!愿XX像一株茁壯成長的幼苗，放射出更耀眼的光芒。

第五篇：優秀少先隊員先進事跡（模版）

優秀少先隊員先進事跡

吳雅鑫同學是一年級（4）班的學習委員，又是個品學兼優的好學生。她熱愛祖國，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，以身作則，嚴格遵守《小學生守則》和學校規章制度。

作為學習委員，她認真負責，盡職盡責，是老師的得力助手。她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能專心聽講，積極發言，回答問題時，她的聲音總是那樣清脆響亮，表達得流利完整。每次作業她都能做到整潔、質量高，學習肯努力，成績一直保持在班級的前矛。她優異的成績是同學的好榜樣，她高度的工作責任心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱贊，她的確是個品學兼優的好學生。上學期還被學校評為三好學生。