篇1：優秀作文500字初中

初中優秀作文500字一：成長因理想而美麗

每個人的生命都有它獨特的價值，可是每個人的人生都與眾不同。

有的人是人生最后的勝利者，有的人卻是失敗者。

記得那時，我很不自信，上課不敢舉手，又不會的問題也不敢問老師同學，成績一直下滑，爸爸媽媽很擔心，卻又不知怎么辦?

爸爸提議說：“讓她去少年宮補課!”

媽媽想了一下說好，星期六，爸爸送我到少年宮門口，我走了進去，來到了我補課的那個班，第一堂課是個年輕的老師在上語文課，那個老師講得頭頭是道，一節課下來同學們都很認真。

講完后老師給了我們一個小時寫作文，題目是《我的理想》因為作文基礎沒打好，所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了，我煩躁的想把那張作文紙撕下來，剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細讀了一下，彎下腰輕聲說：

“你的開頭很好，給人一種懸念感，讓人迫不及待的想知道會發生什么事，但是你為什么要撕了他?”

“我不知道該怎么寫下去?”我小聲回答道。

后面的文段就是把你思維結合起來，寫出你的夢想，該怎么去實現你的夢想，懂么?”

我聽完后是懂非懂的點點頭。老師走后，我把我的夢想等等一系列的全寫了，竟破天荒的寫了800字。

我小心翼翼的交給老師。老師改完后對著全班說，你們的文章都很不錯，我最喜歡的就是小紅的了。“

初中優秀作文500字二：耀眼的守護星

母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土和肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命種美麗的情感之景。

我坐在窗前望著天空，望著屬于我的那顆星星，我猛然發現前邊有一顆守護星一直在指引著我，那不就是母親么。我每天放學回家，母親總是微笑著幫我把書包拿下來，并噓寒問暖的問我在學校的事。

小時候母親也總是牽著我的手，帶我走過每個地方，教會了我許多生活經驗‘孩子，天黑了，睡吧’母親端了一杯牛奶，示意我喝完。

我仔細看著母親，母親的臉上布滿了皺紋，也有了黑白相間的頭發，我抓著母親的手，母親的手已經不像以前那樣細膩。

‘媽，您幸苦了’但話到了嘴邊始終還是沒說出來，母親好像明白了我的意思，微笑著走了出去。

母親好像我的守護星，一直有魅力的閃爍的守護星。

倘若我是跋涉千里的的夜行者，母親必是那重重夜幕的一只溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步;倘若我是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力，倘若我是條嬉戲的小魚兒，母親必是那一望碧綠的湖水，包容我頑皮任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散之去。

[優秀作文500字初中]

篇2：初中500字優秀作文

青春期的我們，那脾氣時而好時而壞。整天都在和父母吵。本以為打了就應該懂點事了，沒想到比以前吵得還厲害。

那次，周末。我和往常一樣起床。我悄悄打開房門，看見媽媽還在熟睡著，有把門悄悄地關了、隨后，我來到了廚房，整個廚房都翻了，就是沒有找到吃的。那時候才8點多。買早飯的應該還沒走呢!我下去買點。想著，我拿著錢就走出了家門，也沒給媽媽留下紙條。

到了10點多才回到家。一打開門，媽媽就大聲的嚷我：“干嘛去了?”“買早飯去了，然后去同學家玩了會。”“玩!玩!玩!你整天就知道玩，知道學習嗎?你看看你。”我還沒等媽媽說完，我說：“你別說了，成天就知道讓我學習，學那好干么?”“學好了，爭氣啊!你看看你拿成績，你還有心情出去哩!“我自己的情況我又不是知道。不愿學就不想學，你還非得逼著我!”“你呀你。”我氣沖沖的走進自己屋，“砰”一聲的關門。坐在床上，。這時，媽媽敲敲門，走了進來，說：“孩子，你沒事吧!剛剛媽媽那是說的氣話，脾氣有點急，但媽媽是擔心你啊!你看看外邊天氣那么涼，你穿的衣服也不不多!媽媽是怕你著涼啊!你看，媽媽給你沖了一杯姜水。快，暖暖身子吧，再著涼!行了，媽媽先出去了，你別生媽媽的氣啊!快喝了吧!”

媽媽走出了房門，關門。我趴在床上，看著那杯姜水，鼻頭酸酸的。

剛剛自己也有錯，如果不跟媽媽犟，也許，就不會有這事發生了!!

篇3：初中作文500字優秀

當我在黑暗中哭泣徘徊時，給我紙巾的是一律陽關;當我在人群中迷失絕望時，給我方向的是那一縷陽光;當我在挫折中沮喪放棄時，給我力量的是那一縷陽光。那一縷陽光，每一個人都體會過，那就是親情。

我不是一個小器的孩子，至少不全是，但是我真的不喜歡我的姐姐。我討厭她的姿態總是那么優雅，我討厭大家的眼光都集中在她身上，我討厭大家什么事都只和她說。可是那一次我的感覺想法完全改變了。

爸媽那一次吵架了，我被媽媽強壓著去了姐姐家。我用手掩著哭紅的眼睛進了門，不想讓大姨知道發生了什么事。我踉踉蹌蹌地跑到洗手間，打開水龍頭洗了把臉，可水依舊沖刷不了臉上的哭紅的痕跡。我坐在沙發上安靜地看電視，姐姐從書房走出來，她

篇4：初中500字作文優秀

每年的清明節，我們都會在心里默默地吟誦唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。

這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。

遠處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復蘇的景象，這又昭示著逝去的人新生命的開始，一個充滿期望和祝福的開始。

這是一個春的季節，一個充滿希望的季節，一個新的生命開始的季節。們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。

清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，對生命有一個重新的認識。

篇5：初中優秀作文500字

簡單的生活，看似平凡寂寥，用心體味，其實自能發現其中的樂趣。要銘記——今天是最好的日子!

或許有人會問，難道每一天都是最好的嗎?這不是在自欺欺人嗎?的確，現實總是現實，酸甜苦辣時時填充著我們平淡的生活，激起層層漣漪。但就因為這樣，我們就不能去銘記嗎?用積極樂觀的心態去對待，困難挫折也會為你讓路!把所經歷過的和將要經歷的都當做一份份特殊的禮物，好好地珍惜，這便是幸福。

肯定又有人會問，著說起來容易做起來難啊!等到真要去面對的時候，誰還會記得?正因為會忘記，才會去銘記，才要去銘記“今天是最好的日子”，因為這樣每一天都會提醒自己。

同學之間發生摩擦是常有的事，或許是自己對了，對方錯了，可是為什么要生氣呢?生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己——既然事已如此，何必再讓自己丟一份好心情呢?何況退一步海闊天空，不可因為小事而失去友誼。幸福不是擁有的多，而是計較的少。

今天是最好的日子。有什么好事就沾沾自喜一下，有什么壞事就把心放寬一下，怎么過都是一天，何不讓這一天最好呢?就像灰太狼一樣，雖然整天吃不到羊，又被紅太狼打，但它依然樂呵呵的，時不時還發明點“新式武器”。人嘛，就應該活得自在，活得瀟灑!

請銘記，今天是最好是日子!不必去計算還有多少個這樣的好日子，只要充實地度過每一天，就已足夠，重要的是活在當下!今天是最好的日子，其實幸福就是如此簡單!

篇6：初中優秀作文500字

去瀘沽湖前我還不知道有篝火晚會這個活動，知道有這活動時也并不稀奇，因為篝火晚會嘛!在深圳的一些著名景點也有，可聽曹導說摩梭人的篝火晚會很有民族風情和特色，我對篝火晚會有了期待……

瀘沽湖的夜晚很冷，但浩瀚的夜空卻繁星點點。晚上八點左右，我們來到了“阿住”家參加摩梭人的篝火晚會，只見院子里聚集著許多身著盛裝的摩梭青年男女，女的頭戴花帽，男的頭戴牛皮帽，院子的中央點著一盆洶洶燃燒的大火，等人都來齊后，晚會就正式開始了，隨著優美的笛聲，摩梭男女手牽著手跳起舞來，抬腳、踢腿、扭跨，舞蹈很有節奏感。摩梭青年男女一邊跳舞一邊高歌歡唱，不一會兒整個院子都沸騰起來了，游客們也加入了舞蹈隊伍中，跟著學了起來，我也跟著的大家一擁而上，扭一扭，跳一跳，媽媽說我學得還真像!

跳完了舞，對唱民歌就開始了，首先摩梭人的一曲《迎客歌》讓我們感受到了他們的熱情，個個能歌善舞的摩梭大哥哥姐姐們一首接著一首唱了起來，它們動聽的歌聲回蕩在寂靜夜空，穿越山谷，比得上我們的偶像“快男超女”們。我和同學胡秋怡、羅殷子和雷婉馨也不甘示弱，勇敢地亮出了我們的歌喉，不僅唱起了我們剛學得摩梭民歌，還把流行歌也搬了出來，就連英語歌也唱了幾首……

洶洶燃燒的大火映紅了我們的臉，歡樂的熱情在燃燒的火焰中升起。這具有民族特色的篝火晚會，熱情豪爽的摩梭男孩們、美麗善良的摩梭女孩們都深深的印在了我的腦海…

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篇7：初中優秀作文500字

一：做最好的自己

秋風蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無比凄涼的感覺。

無意識的踢著路上的石子，絲緒還停留在下午看見的分數時的震懾，那鮮紅的分數深深的刺痛了我的眼。

我不止一次的問自己；問題究竟出在了哪里？明明自己很努力的學習了，也認真的答題了，可為什么……

那少得可憐的分數讓我陷入了無限的失落當中，令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現狀。

樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過它自身的努力，在熬過那一段暗無天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變為人人喜愛的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。

一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個最好的自己呢？

回到家后，我認真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經過了半個月的奮斗，我迎來了又一次月考。

我知道，我這半個月的努力，都會在這次月考后見分曉。在拿成績單的那一刻，我笑著看向窗外，仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。

那一刻，我做到了最好的自己。

初中優秀作文500字二：成長因理想而美麗

每個人的生命都有它獨特的價值，可是每個人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者，有的人卻是失敗者。

記得那時，我很不自信，上課不敢舉手，又不會的問題也不敢問老師同學，成績一直下滑，爸爸媽媽很擔心，卻又不知怎么辦？爸爸提議說：“讓她去少年宮補課！”媽媽想了一下說好，星期六，爸爸送我到少年宮門口，我走了進去，來到了我補課的那個班，第一堂課是個年輕的老師在上語文課，那個老師講得頭頭是道，一節課下來同學們都很認真。

講完后老師給了我們一個小時寫作文，題目是《我的理想》因為作文基礎沒打好，所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了，我煩躁的想把那張作文紙撕下來，剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細讀了一下，彎下腰輕聲說：“你的開頭很好，給人一種懸念感，讓人迫不及待的想知道會發生什么事，但是你為什么要撕了他？”“我不知道該怎么寫下去？”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結合起來，寫出你的夢想，該怎么去實現你的夢想，懂么？”我聽完后是懂非懂的點點頭。老師走后，我把我的夢想等等一系列的全寫了，竟破天荒的寫了800字。我小心翼翼的交給老師。老師改完后對著全班說，你們的文章都很不錯，我最喜歡的就是小紅的了。“

初中優秀作文500字三：那顆耀眼的守護星

母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土和肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命種美麗的情感之景。

我坐在窗前望著天空，望著屬于我的那顆星星，我猛然發現前邊有一顆守護星一直在指引著我，那不就是母親么。我每天放學回家，母親總是微笑著幫我把書包拿下來，并噓寒問暖的問我在學校的事。小時候母親也總是牽著我的手，帶我走過每個地方，教會了我許多生活經驗‘孩子，天黑了，睡吧’母親端了一杯牛奶，示意我喝完。我仔細看著母親，母親的臉上布滿了皺紋，也有了黑白相間的頭發，我抓著母親的手，母親的手已經不像以前那樣細膩。‘媽，您幸苦了’但話到了嘴邊始終還是沒說出來，母親好像明白了我的意思，微笑著走了出去。母親好像我的守護星，一直有魅力的閃爍的守護星。

倘若我是跋涉千里的的夜行者，母親必是那重重夜幕的一只溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力，倘若我是條嬉戲的小魚兒，母親必是那一望碧綠的湖水，包容我頑皮任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散之去。

初中優秀作文500字四：挫折也美麗

有人說人生是艱辛的，有人說人生是幸福的，有人說人生是充滿愛的，而我說人生是充滿挫折的，因為挫折我們明白了快樂，因為挫折我們明白了幸福，因為挫折我們明白了成功的美妙滋味。

縱觀歷史，受到挫折而走向成功的人可真不少。美國的發明大王愛迪生，小的時候因為在火車上做實驗引發了火災，被列車長扇了兩巴掌而雙耳失聰，但他沒有因此放棄研究，而是選擇了繼續堅持自己喜愛的研究發明，最終給我們帶來了電燈，讓我們看見了光明。一生創造了近五千件發明。

漢武帝時期的司馬遷，因為耿直的性格，惹怒了漢武帝，而被關入大牢，他沒有因此聽天由命，而是寫出了《史記》這部史書。

蒲松齡曾經四次落榜，但卻寫出了曠世佳作《聊齋志異》。

這一切的一切都說明---挫折困擾了我們的同時也磨練了我們。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

挫折就像是一塊石頭，讓你一不小心絆倒，之后讓你明白，下次再看到石頭是要懂得繞路。

挫折美麗是因為他教會了我們一些道理。

挫折美麗是因為他將我們引向了成功。

挫折美麗使用為他教會了我們要勇往直前永不退縮。

挫折美麗是因為他教會了我們處事的道理。

篇8：初中500字優秀作文

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我們應該以寬闊的心懷面對生活，用微笑面對人生。

自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如，著名的音樂家貝多芬，他兩耳失聰，但是他沒有放棄，而是以自己頑強的毅力戰勝了自己。他失敗了無數次，在一次一次的失敗中總結經驗，最終成為了一名享譽世界的音樂家。愛迪生也是同樣，在經歷無數次失敗后才得以成功。

看到這里，不少人會說，他們是偉人，我們怎么能和他們相提并論呢?如果你要這樣想，那么我告訴你你錯了。一位享譽世界的名人——愛因斯坦，他小時候曾被無數人認為，是一個智力低下的孩子。在他小時候，老師讓同學們回家作板凳，次日課堂上，老師

篇9：初中作文500字優秀

“快來哦!快來哦!……”從遠處的步行街傳來一陣陣的叫聲。走近一看，哦!原來是洗發水公司在做洗發水的宣傳活動。

這里不一會兒就擠滿了人，仍就還有很多人在向這里趕來。每個人都在活動著筋骨，為什么呢?是要在過三分鐘后準備出手搶東西呀!不管是從何而來大家紛紛都向這里聚集著，那可真稱得上絡繹不絕!不到兩分鐘整個舞臺前后堆滿了人，我含金量個夾餅似的被夾在之中。這時本來就是炎熱之極的夏天。大太陽照著我們的皮膚上、臉上、頭發上，好熱呀!“呀?——”我大叫著向舞臺前沖了上去。“你干什么哦?”“瘋子呀!”“你豬頭哦!”我背著許多人的打罵終于沖到了舞臺上。看見一大堆一大堆的洗發水。有袋裝的、瓶裝的，其中最多是一小包一小包的不同顏色的洗發水。“小朋友，下去一下!”主持人上臺了，對我點了點頭說。“好了!下面，我們的活動正式開始了!”待主持人一說完，我們下面的觀眾個個大叫著。我身后一看，哇!人真是夠多的。真可用人山人海來形容，站在遠處看，只是黑壓壓一片。

忽然，主持人手一灑。一小包一小包的洗發水向我們迎面而來!我們每個人都張開雙手做好準備向獎品撈去。因為獎品太多了，我們都在地上拾著捍在地上的。不一會兒，全部的人都頭向下看拾這一包包洗發水，好一個“海底撈針”的場景呀!

一個特大號的獎品降臨了，我們大家都在搶著。我和一個大人你抓一頭，我抓一頭把獎品分成了兩半。袋子被撕開了，東西在我一把上去用力把獎品抱在懷中了。

我馬上沖回了家，手中一袋里裝了一大堆的獎品。晚上吃飯的時候，我的味口大增，一口氣拼命吃了五碗，呀!真爽啊!今后的洗發水不用再買了，我暗自笑道。

呀!今天真爽呀，但是爽煩了!我的手被大人們打了一下，現在好痛呀!

篇10：初中500字作文優秀

秋夜的月亮，是那么美。美如明鏡，清明高貴;美如寧潭，清澈純凈;美如清風，寄去思念。

又是一度中秋，有是一輪明月，我們一家人圍坐在院子里，吃著月餅喝著茶，也不知是誰的提議，經玩起了說有關于月亮的古詩“今夜瀘州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。”不知怎的，我竟有感而觸，想起了在遠方打工的叔叔。中秋節，本是一個團圓的節日，可桌子上少了這么一個人，多了那么一把空位置，使澀澀的心梅開始泛濫。

我站在月光下，將右手輕輕放在心口，緩緩的劃過一個圈，就能夠鎖住思念，并虔誠地向月神許愿。是不是那個人不管身在何方，都能感受到我托給月亮的思念呢?月亮那端的人兒，你又是否感受到我們的思念了呢?今年的月亮，是那樣的圓，又亮的逼人的眼，朦朧中，月亮上那一道亮麗的風景線，也許就是人們口中所說的嫦娥吧?濃霧蹭蹭彌漫、蕩漾開來，熏染出一個平靜安詳的夜晚，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色--這是否是誰托月牙兒來幫忙，將你回家的路點亮?

月光下，樹葉兒“漱漱”作響，仿佛在彈奏一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉，使人惆悵。

月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛……

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篇11：初中優秀作文500字

《縫書包的困難》是由作文網九年級優秀作文欄目小編精心為大家準備的，歡迎大家閱讀。

這幾天媽媽不在家，麻煩就一個接著一個找上我了，燒飯燒糊了，衣服臟了沒人洗了。這不，今天下午放學在路上玩，一不小心把書包給劃破了一個大口子。

哎呀，我必須得把書包的大口子給補上，不然書包里“吃飯的家伙”丟了，可就得挨媽媽的“連環巴掌”了。

說干就干，我捂著書包回到家，就從媽媽的工具箱里找來了針線。我先學媽媽的樣子將線繩穿過針眼兒，可是穿線不是隨便說一下那么容易的，明明看準了眼兒，可一穿沒過，又一穿還沒過……“我就不信邪了!”我把線頭潤濕后捻了又捻，再穿。哦!終于穿過去嘍!啊?嗨!一高興，手一抖，又把線頭拔了出來。這回有經驗了，很快就穿好了。

這書包也真是的，你說爛哪兒不好，偏偏底下被劃破了，可真難縫。后來我終于想到了一個辦法：把頭埋進書包里，縫了起來。可這書包底也太硬了，使勁扎才冒出個針頭來，費了好大勁，一不小心手指都被扎破了，針還沒拔出來。這時，我想起媽媽有時拔針的時候用牙齒咬，我也試試，可別說，這招還真行。

于是，我左一針，右一針，費了九牛二虎之力，終于把書包縫好了——雖然有點兒不好看。

我戰勝了縫書包的困難。

篇12：初中500字語文作文優秀

新的學期，新的起點，我們將在新的環境里，接受新的挑戰!

開學已經一個星期了，對新的環境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。

上初二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的'傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

篇13：初中500字語文作文優秀

又是一場雨淅淅瀝瀝的下著，從陽臺向外望去煙霧那般朦朧，我定是記不起這是我見過的多少場雨了，雨總是爛漫的撒在成長的路上，沖走了許多，亦留下了許多。

隨著一條長長的閃電，大地被那“轟”的一聲雷聲震悚了。我和表妹分別在客廳中緊抱著爺爺奶奶，每當天空突然被閃電照亮我就急忙捂緊耳朵，恨不得生出三頭六臂來。過了一會，天空放晴了，村里的大人都聚在一起談論誰家的樹被風刮倒，誰家的水管破了。而我卻不管不顧，拋開剛才發生的一切，盡情的在水洼間跳躍、嬉鬧。這是我記事以來第一場暴雨，那時的我還未上學。

我坐在小學一年級的課堂中，望著窗外的雨，雨水順著屋檐慢慢流下形成一條條小指粗的白線。老師突然點名點起發呆的我。我先是一愣，然后慌亂的站了起來，支支吾吾的半天都沒回答上老師的問題，卻還是直勾勾的望著那連綿不絕的“白線”，似乎是沒見過世面的娃娃。到下課時，終于是可以活動一下手腳了，我又和往常一樣在走廊上和同學們一起嬉戲、玩耍。不時地被飄進來的調皮的雨滴“擊中”卻感覺神清氣爽，仿佛是久違的好友在久違的問候。使我不禁沉醉于其中。

光陰似箭，不知不覺中我踏入了青春期，坐在書桌前望著窗外蒙蒙細雨，滴滴的小雨點好像伴奏著一支小舞曲。我不禁被窗外的世界所惑，又低下頭看看繁忙的功課，不禁搖搖頭繼續努力“工作”。

雨沖走的童真與歡樂再也回不來了，但它也給我們留下了一份成熟與睿智。

篇14：盡力而為初中優秀作文500字

做什么事都需要努力，那要付出多大的努力呢？一個來自心底的聲音對自己說：盡力而為就好。不屬于自己能力范圍內的事情，現在不要去做。就像莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，把困難分解成一小步。人是要不斷向前的，即使你不走，時間卻也不會等你，它只會一點一點離你而去，其實它給過你很多機會，如果你失去一次機會，它就又會離你遠一點，直到你看不到它。去走完自己那份旅途吧！不管終點在哪，路程的長短，還是旅途中的美好和坎坷，盡力而為就好，那會成為美好的回憶。用自己最大的努力去做任何事，這樣才會進步，才會到達自己不能達到的地方。

在石縫中的小草，頑強地生長出來，沐浴在陽光之下，我們知道這要付出多少的努力和艱辛呀！盡力去長就好。在懸崖邊的百合花，受著野草和野蜂們的冷嘲熱諷，每天讓清晨的露水來滋潤它，午后的陽光來溫暖它，吸收少之又少的營養。最終它綻放出潔白似雪的花朵。這不只是一朵花，還是一個信念，在艱難中成長，最大的對手還是自己，要盡自己最大的努力，綻放生命之花；這是一個人的戰爭，去超越自己、勇敢面對自己的不足。

在運動場上，長跑運動員是辛苦且堅強的。每一步都是一個難關，在觀眾的`掌聲和吶喊聲中，他們在經受考驗，他們把汗水灑在了賽道上，這是賽場上最美麗的一道風景，過程在一分一秒中展開，他們跑著，緊咬著嘴唇。他們在做最后的沖刺！還有幾米，終點就在前方，突然，一位運動員因體力不支倒在地上，教練在身邊大聲呼喊他，“快起來呀！快起來呀！”他似乎聽到了，頭慢慢的轉向前方，他堅定地看著終點。他拼盡權利站起來，卻做不到。令人意想不到的一幕發生了，他慢慢挪動著，盡管只向前了幾厘米，他的汗水侵濕了他的頭發、衣服，觀眾激動得突然站了起來，大聲為他鼓勵加油。他艱難地挪動著，有好幾個運動員在他身邊跑過到達了終點，但他依然朝著前方。最終他到達了終點，盡管無緣冠軍，但他已是自己心中的的勝利者，觀眾心中的冠軍。這失敗猶榮的勝利就是盡自己最大的努力去獲得的。有時候，失敗也是一種勝利。

不需要太累，盡力而為就好。

篇15：盡力而為初中優秀作文500字

花兒，用它微弱的美，盡力點綴出春的生機；

鳥兒，用它微小的翅，盡力展現出天的廣浩；

水滴，用它渺小的身軀，盡力匯聚出江河，大海。

所以，盡力而為，無論成敗都是值得稱贊的。

古希臘雄辯學家德摩斯梯尼從小便立志成為一名辯論專家，可他卻患有先天性口吃。面對他人的嘲笑，德摩斯梯尼并沒有放棄，因為他懂得無論如何也得盡力而為，為自己的夢想拼搏。于是他天天將石頭含在嘴里練習吐詞，大聲喊叫練習肺活量，在日復一日的練習中，他終于獲得了成功。

德摩斯梯尼的成功，不正益于他的盡力而為嗎？因為盡力而為，他忘卻了他人的嘲笑，他激發了自己最大的潛能；因為盡力而為，他鑄就了自己的輝煌。

曾記否？海明威《老人與海》的主人公桑提亞哥。他在海上與兇猛的鯊魚搏斗了整整八十一天，他勝了，勝的坦蕩。正因為他的盡力而為，他鑄就了自己生命的輝煌。

盡力而為不是硬拼，盡力而為不是輕言放棄。盡力而為是在正視自己后的睿智、灑脫、清醒。因為盡力而為，人們能以一種良好的心態，平靜看待得失；因為盡力而為，人們激發自己最大的潛能，鑄就屬于自己的輝煌！

朋友，讓我們面對挑戰，盡力而為，去創造自己的輝煌吧！

篇16：放風箏初中優秀作文500字

今天是星期六，表妹難得來我們家玩。春天是一個放風箏的好季節，我、爸爸和表妹妹妍妍對此興趣都很高。吃過中飯，我們拿著風箏，興致勃勃地往世紀廣場出發了。

來到廣場，我們迅速裝配好風箏，便開始放起來。我左手拿著風箏，右手扯著線，小跑幾步，左手一放，右手不停地放線，不一會兒，我的哪咤風箏快速地沖向天空，并越飛越高。“哇！姐姐好棒哦！”妍妍一邊跟著我跑一邊興奮地大叫。我也下意識地回過頭來望一望，嘿！飛得真是高，看起來像只小鳥了。我正得意，不好！繩子快沒了。我連忙把風箏往回拽，邊拽邊收線，好不容易把風箏拽到了頭頂上。然后又開始慢慢地放線，不停地逗弄著，直看得妍妍心里癢癢的.。她懇求道：“好姐姐，也給我玩一會兒吧？”我有點不舍，但也禁不住她的請求。“好吧，我給你玩。”說著，便一邊把線遞給她，一邊幫忙控制有些搖搖欲墜的風箏，試圖讓它平穩翱翔。妍妍急不可待，一把搶過去，撒腿就跑，風箏也爭氣，競也往上升了。“哦！我成功了！”妍妍興奮地歡呼。爸爸在一旁看了，也對妍妍贊不絕口：“嗯！小家伙真厲害。”妍妍聽了，得意得咧開嘴，便停下來，回頭朝我們做鬼臉。就在這時，風箏如斷了翅膀的小鳥，一頭栽了下來。哎！真是樂極生悲，才表揚她幾句，就……

我和妍妍玩累了，過足癮了，便躺在草地上，望著天空，心里還想著風箏，帶著我的夢想飛上天空。

篇17：放風箏初中優秀作文500字

冬天悄悄地走了，春天邁著歡快的腳步來了，春風吹拂著大地，一片生機勃勃的樣子。今天的風大，是個放風箏的好時機，我們怎么能錯過呢？

老師帶著我來到了操場，同學們手里都拿著五顏六色、形態各異、大小不一的漂亮風箏。我的風箏是一只鳳凰圖案的風箏，它還拖著長長的尾巴，身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開始放風箏了，我和我的做伙伴也開始了，她舉著風箏，我拉著線，“放”。我叫了一聲，風箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來。之后我們又試了好幾次，不是飛不起來就是飛到半空中掉了下來，看著別人的風箏飛得那么高，我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發現了一件事，我們是不是該逆著風放風箏呢？我和我的伙伴就嘗試了一下，果然風箏飛高了，在空中盤懸的時間也長了，沒有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開始放風箏了。風箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍天中翩翩起舞好不絢麗。此時周圍投來了羨慕的眼光。看著天空上那一只只風箏我心中有說不出的快樂和興奮，畢竟這些風箏都是我們親手放上去的。

這次放風箏讓我明白了在游戲中也有科學，游戲中也有知識，做游戲也不一定是壞的。真希望再來一次這樣的放風箏活動，因為它不僅讓我玩了個痛快也讓我學習了知識真是一舉兩得。

篇18：放風箏初中優秀作文500字

一個星期天，我把作文做好，就到朋友家去玩。今天的天氣很晴朗，春風緩緩吹過，正是放風箏的好時候。

在征得媽媽的同意后我們就一起到文化廣場放風箏了。我們到了那兒的時候，放風箏的人已經不少了，天空中飄舞的風箏讓我們眼花繚亂，有“老鷹”、有“蜻蜓”、有“美人魚”……我們看著別人的風箏在風中飛舞的美姿，我們很激動，迫不及待地拿出風箏，好朋友琳琳幫我拿著線軸，我拿著風箏頂著風跑，當跑到一定速度時，琳琳提醒我趕緊撒手，我猛地把風箏往上一拋，風箏像起跑的飛機一樣扶搖直上空中，我和琳琳高興地直喊：“上天啦！上天啦！”。

正當欣賞著我們的風箏在空中飛舞的美姿時，一只“老鷹”向我的“蝴蝶”撲來，一下子把我的“蝴蝶”撞了個踉蹌，然后就斜飛下降了，我的心一下子提到嗓子眼了，手上的動作也慌了，腳下的步伐也亂了，擔心“老鷹”把我的“蝴蝶”撞壞了，我趕緊和琳琳抖動線軸并加快奔跑速度，一會兒就擺脫了“老鷹”的糾纏，這時我讓琳琳趕快放線以便讓“蝴蝶”飛得更高，線放長了，加上我不斷加速奔跑，我的“蝴蝶”舞得更是“肆無忌憚”了，她驕傲地俯視著“老鷹”、“美人魚”、“鴿子”……在空中飛舞盤旋，我和琳琳擦著額頭上的汗水笑了！

回到家后，媽媽問我放風箏有何感想，我說挺好玩的，媽媽說：“除此之外呢？”我想了想回答說：“做什么事情都要遇事冷靜，并且要團結協作就能取得成功。”

同學們，你們認為呢！

篇19：放風箏初中優秀作文500字

今天放風箏，讓我感觸頗深。人其實和風箏一樣，從而體會到了我犯錯時爸爸媽媽的感受。

天陰沉沉的，北風中帶著一絲溫柔和放縱。3月是風箏自由活動的最好時期。而每到這個時候班主任們總點兒抽時間讓孩子們放風箏。

今天天氣不錯，不下雨。之前老師答應過我們，只要不下雨就讓我們放風箏。而今天正好不下雨，有幾個同學早就蠢蠢欲動了，幾天前就把風箏帶來了，吃完飯后，同學們上樓拿起風箏就沖下樓，放了起來。我也一樣，暗號先放好，支架就放了起來，和我一起的是小亦同學。

我們在操場上放那有河，河邊的風比較大，我們逆著風走。還沒等開始放線，風箏就等不及了，我們順著它的意見開始放線，它飛得越來越高，一會兒往左偏一會兒往右偏，我和小亦看得急死了，我連忙收線，小亦馬上把線的方向改變。可是調皮的風箏不是往樹上飛，就是往鐵絲網那邊飛。它甚至還和別人打架，我和小亦的風箏和對方的風箏都落了下來，我們趕緊向對方道歉，然后給兩個風箏“勸架”。我常常把風箏給小亦玩兒，可好像風箏一到了小亦手里就特別不聽話，次次和別的風箏打架。小亦在風箏打架之前，總把線向左向右的絲毫不肯放松，抓得緊緊的。我放得也還好，但總在風箏飛得很高很高的時候，突然掉了下來。

我和小亦雖然在放風箏這方面還挺老練，但卻總是要讓風箏掉下來，放風箏的活動結束后我才發現：

其實人和風箏一樣，你管孩子管的越嚴，他就越任性。也許你應該讓他自己去做，他知道累了自己就會回來的。同時在我們認為父母對自己不好的時候，其實父母在關心的是我們。不要讓他們再操心了。