第一篇:優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料
如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
眾所周知,新課程改革的新理念和新思想使我們的課堂教學(xué)也發(fā)生了翻天覆地的變化。以往的“師說生聽”變成了“暢所欲言”,“課堂練習(xí)”變成了“自由活動”。“師說生聽”變成了“合作探索”,學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng),教學(xué)氣氛異常活躍。但是,靜心反思,我們卻清醒地認(rèn)識到:在表面熱鬧活躍的背后,折射出卻是放任與浮躁,我們的課堂教學(xué)多了些新穎的形式和茫然的教學(xué)行為,卻丟失了極為寶貴的東西——“有效性”;越來越多的一線教師提出這樣一個(gè)令人深思的問題:如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力?以下,結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法:
一、如何創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)情境
這是我們經(jīng)常看到的現(xiàn)象(或是類似的): 一位老師在教學(xué)“認(rèn)識物體”一課時(shí),首先說:“我們每個(gè)人都有自己的特征,都是自己所特有的,所以大家才記住了我們。你們能說說老師我有什么特征嗎?”學(xué)生紛紛說:“老師你很帥。”“老師戴著一副眼鏡。”等,老師說:“對,老師有這些特征,今天我們要認(rèn)識的物體有哪些特征呢?”接著老師提示課題“認(rèn)識物體”。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“數(shù)學(xué)教學(xué),要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動,使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動,掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問題、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。”因此,教師在課堂教學(xué)中,要盡量創(chuàng)設(shè)各種各樣生動有趣的情境。然而,也有一些教師創(chuàng)設(shè)了人為編造的或者不適宜的情境。上述案例中的老師的特征與認(rèn)識物體中的長方體、正方體、圓柱和球體的基本特征之間缺少本質(zhì)的聯(lián)系。對學(xué)生正確認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球幫助不大,這種情境的創(chuàng)設(shè)不僅不利于數(shù)學(xué)活動開展,也直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。而要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,本人認(rèn)為應(yīng)考慮以下三個(gè)方面的因素:
1、用情境來激發(fā)學(xué)生的求知欲望
心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:“學(xué)習(xí)是主動的過程,對學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因的最好激發(fā)是對所學(xué)材料的興趣,即主要來自學(xué)習(xí)活動本身的內(nèi)在動機(jī),就是直接推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的心理動機(jī)。”因此在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)不能一味追求華麗的畫面、動聽的音樂、漂亮的動畫,更多地應(yīng)利于新教材本身,激發(fā)學(xué)生的求知的心理需求,從而引發(fā)學(xué)生獲知解惑的欲望。
2、用情境來接軌已有的知識與經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)的起點(diǎn)在哪里已被越來越多的教師所關(guān)注。準(zhǔn)確地把握教學(xué)的起點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是確保情境創(chuàng)設(shè)有效性的前提,建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀認(rèn)為,學(xué)習(xí)者在建構(gòu)自己知識的過程中,現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗(yàn)具有重要的作用。如一位老師在教學(xué)千克的認(rèn)識時(shí),首先拿出一個(gè)蘋果(500克)和一塊石頭(1千克),說:“哪個(gè)重些?”學(xué)生利用自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)通過看一看,掂一掂后說:“這塊石頭重些。”接著加一個(gè)蘋果合起來近1千克后又問:“現(xiàn)在還是這塊石頭重嗎?”學(xué)生掂一掂后說:“差不多,但我們可以用秤來稱。”這樣的情境創(chuàng)設(shè)富有數(shù)學(xué)韻味和思考的價(jià)值,更利于促進(jìn)學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)的遷移,主動進(jìn)行新知的建構(gòu)。
二、注重學(xué)習(xí)方式的有效性
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“動手實(shí)踐、自主探求與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”因此,我們要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。然而,長久以來,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要以接受學(xué)習(xí)為主,這樣學(xué)習(xí)的結(jié)果是學(xué)生的計(jì)算能力、解題能力特別強(qiáng),而提出問題分析問題解決問題的能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力卻沒有得到培養(yǎng)。
1、接受學(xué)習(xí)不能完全否定。我們應(yīng)該承認(rèn),數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性的科學(xué),有其特有的結(jié)構(gòu)性特點(diǎn),有些知識是統(tǒng)一規(guī)定的,而不是學(xué)生通過探究活動能輕易找到答案的。也就是說,這些知識的學(xué)習(xí)還應(yīng)以接受學(xué)習(xí)為主,需要教師的講解或教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)獲得,而無探究的必要。如:長度單位1厘米、1分米、1米的規(guī)定,四則運(yùn)算順序的規(guī)定,等等。實(shí)踐證明,有意義的接受學(xué)習(xí)可以在較短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生吸取更多的信息,達(dá)到更好的效果。
2、探究性學(xué)習(xí)的深入。“探究”作為新課程強(qiáng)調(diào)的三大學(xué)習(xí)方式之一,因具有其激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)等優(yōu)點(diǎn),已逐漸為廣大教師所接受并在教學(xué)中運(yùn)用。如:教學(xué)“量長度”時(shí),主要是指導(dǎo)學(xué)生動手操作。為了巧妙地引出測量工具“直尺”,我先讓學(xué)生選擇身邊的工具量一量書桌有多長。有的用課本量,有的用鉛筆量,還有的竟拔掉一根頭發(fā)量,就在這“熱熱鬧鬧”的測量操作中,學(xué)生得出結(jié)果也不一樣,有的說桌子有4本數(shù)學(xué)書那么長,有的說大約有6枝鉛筆那么長,還有的說有22根頭發(fā)那么長,此時(shí)學(xué)生的思緒紛繁復(fù)雜,對問題疑惑不解:同樣的桌子,為什么測量后長度不一樣呢?學(xué)生通過小組討論后,意識到操作時(shí)要統(tǒng)一測量工具。
在重視探究學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也應(yīng)該注意的是,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不可能也不必要由學(xué)生處處去親自發(fā)現(xiàn)和獨(dú)立探索。讓學(xué)生運(yùn)用探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),我們更多要考慮的是學(xué)習(xí)內(nèi)容是否適合于探究學(xué)習(xí),從而確保學(xué)習(xí)的有效性。
三、充分發(fā)揮課堂評價(jià)的有效性
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程……要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,更要幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。”這是新課程提倡激勵(lì)性評價(jià)的宗旨。有效的評價(jià),有助于學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信,有助于教師改進(jìn)教學(xué)。尤其是對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生更要特別注失時(shí)機(jī)的對他們答問中的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì),消除他們思想上的惰性和心理上的教師在評價(jià)過程中要公正、熱情,恰如其分。在評價(jià)學(xué)生回答時(shí),教師也要讓學(xué)插話、提問和發(fā)表不同意見的機(jī)會,形成一種和諧、寬松的教學(xué)氛圍。課堂提問,既要講究科學(xué)性,又要講究藝術(shù)性。課堂環(huán)境的變化莫測,使的課堂提問活動表現(xiàn)出更多的獨(dú)特性和難預(yù)料性。課堂提問的有效性是有效教前提,要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目的,教師就應(yīng)勤思考,多分析,努力優(yōu)化課堂的““問”出學(xué)生的思維,“問”出學(xué)生激情,“問”出學(xué)生的創(chuàng)造。
第一,評價(jià)時(shí)應(yīng)做到客觀公正。在這個(gè)基礎(chǔ)上,再堅(jiān)持鼓勵(lì)為主,才是富有魅力有價(jià)值的評價(jià)。作為教師我們一定要正確處理學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,不能把激勵(lì)評價(jià)用到極端,對于學(xué)生的錯(cuò)誤不能敷衍了事,一定要引導(dǎo)學(xué)生說出解題思路,然后才能做出相應(yīng)的評價(jià)。對那些有錯(cuò)誤,但又蘊(yùn)涵創(chuàng)新思維的想法,在指出不足的同時(shí),再給予鼓勵(lì),這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新火花才能得到較好的發(fā)展。
第二,教師要善于運(yùn)用豐富的評價(jià)語言。具體做到:(1)語言的準(zhǔn)確性。教學(xué)中準(zhǔn)確語言能給學(xué)生以提醒和糾正,對于學(xué)生的回答,教師要給予恰如其分的評價(jià)。(2)語言的生動性。幽默是現(xiàn)代課堂教學(xué)中不可或缺的一種教學(xué)手段。可以打破課堂內(nèi)的枯燥局面,使整個(gè)教學(xué)過程達(dá)到師生和諧、充滿情趣的美好境界,優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。(3)語言的創(chuàng)造性。《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“對學(xué)習(xí)的評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程。”這就要求教師不光對學(xué)生說:“你說得真好”、“你說得真棒”之類的評價(jià)語,更要從思考的角度去評價(jià)學(xué)生。評價(jià)的語言也應(yīng)因人而異,因時(shí)而異,因果而異,因發(fā)生的情況而異。
最后,我深信,課堂教學(xué)的有效性必然是廣大教師所共同追求。有效課堂是一種能夠經(jīng)受時(shí)間和實(shí)踐考驗(yàn)的理念,更是一種價(jià)值追求,一種教學(xué)實(shí)踐模式。追求課堂教學(xué)的有效性,并非返古教學(xué)。我們要在新課程理念指導(dǎo)下,在發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提下,改革課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)實(shí)效。我將非常期待以自己的思考、交流,引發(fā)更多教師對這一問題的關(guān)注、探索。
第二篇:優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡
XX先進(jìn)事跡
XX,男,生于XX年XX月,XX年XX月畢業(yè)于XX學(xué)校,并
分配到XX車間從事修理工作。XX年取得XX學(xué)歷,該同志參加工作以來多年如一日,政治上積極要求進(jìn)步,思想覺悟高,工作信念始終如一,實(shí)實(shí)在在做事,清清白白做人,一心撲在工作上,從不計(jì)較個(gè)人得失,多次受到上級表彰,曾先后榮獲得單位 “先進(jìn)生產(chǎn)者”、“技術(shù)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號,他與車間班組團(tuán)結(jié)實(shí)干,通力合作,工作成績顯著。他勤學(xué)苦練,扎實(shí)進(jìn)步,在不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,逐漸成為一名優(yōu)秀的技術(shù)骨干及質(zhì)量監(jiān)督骨干,并擔(dān)任XX班組長。
XX同志在工作中不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神,并將理論應(yīng)用于實(shí)際工作中.不管是在電氣安裝工,還是設(shè)備維修,他總是虛心好學(xué)、精益求精,工作效率迅速提高,成為車間的骨干力量。他堅(jiān)信理論結(jié)合實(shí)際的重要性,在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤懇以待,面對任何技術(shù)問題,不畏困難,謙虛請教前輩,積極進(jìn)取,刻苦專研,克服諸多困難。逐漸掌握電氣安裝與修理的技術(shù)知識。他為了使自己的技術(shù)知識更加全面,技術(shù)技能更加完善,大量搜集電氣修理方面的國家標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范加強(qiáng)生產(chǎn)規(guī)范,在安裝修理中帶頭實(shí)施、指導(dǎo)及監(jiān)督班組人員執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),力求保證安裝修理質(zhì)量。就這樣兢兢業(yè)業(yè)的工作下,他所在班組多年來承擔(dān)的電氣安裝工程及修理任務(wù)從未發(fā)生過質(zhì)量事故。
工作多年來,他與班組通力合作下碩果累累,多次完成XX
等工程項(xiàng)目。眾多工程項(xiàng)目維修中,他與班組認(rèn)真實(shí)干,嚴(yán)格把
關(guān),使工程合格率達(dá)到100%,并多次被建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站評
為優(yōu)良工程。
近年,單位引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)生產(chǎn)力十立方電鏟,在沒有任何經(jīng)
驗(yàn)情況下,他與班組人員邊維修,邊摸索,學(xué)習(xí)中不忘查閱資料,備注重點(diǎn),勤勤懇懇的請教技術(shù)人員,孜孜不倦的晝夜強(qiáng)化自己。
堅(jiān)持不懈的掌握新設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理以及相關(guān)性能,成為十立方維
護(hù)修理的先鋒者。而XX機(jī)械通過他與班組的真抓實(shí)干中保證了
設(shè)備正常運(yùn)行。
在一次對于一項(xiàng)工程的拆除、安裝和調(diào)試中,上級要求車間
集合全體力量,組織技術(shù)力量進(jìn)行獨(dú)立完成。工程艱難,風(fēng)險(xiǎn)較
大并沒有嚇到他與班組人員,他們毅然主動承擔(dān)此項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)
資料、設(shè)備現(xiàn)狀,經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查,制定計(jì)劃,細(xì)致的開展維修工
作,不懈的努力換來了工程的順利完工,經(jīng)組織查收后質(zhì)量達(dá)標(biāo),得到領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚(yáng)。
他積極參與到技術(shù)改造和質(zhì)量管理活動,研究降低設(shè)備的故
障率,不斷提高設(shè)備的工作效率,逐漸增加了工作效益。而有他
所在的質(zhì)量管理研究小組以《XXXXX》在礦務(wù)局QC活動競賽中榮
獲“X等獎(jiǎng)”。
XX同志對于工作踏實(shí)肯干,積極進(jìn)取,敢于創(chuàng)新,在技術(shù)
研究中,觀察入微,以身作則,起到模范帶頭作用,在工作中作
出了突出貢獻(xiàn)。
他是一個(gè)普通的工作者,一個(gè)普普通通的班組長,在普普通
通的崗位上默默地工作著,件件事他用心去做,從不敷衍了事。
無私、愛崗、敬業(yè)是他工作的一大優(yōu)點(diǎn),平日里的工作不斷,工
程不斷,件件事他都認(rèn)真工作,從不怠慢。
在過去的工作中,在各級,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與協(xié)助
下,楊兵民與班組人員逐漸養(yǎng)成真抓實(shí)干,積極進(jìn)取的精神,形
成了講技術(shù),學(xué)技術(shù)、求質(zhì)量、保安全的良好工作氛圍,班組的技術(shù)水平大大提高,質(zhì)量和安全意識逐漸增強(qiáng)。在一次次突擊搶
險(xiǎn)任務(wù)和生產(chǎn)任務(wù)中,成為單位“內(nèi)抓管理,外樹形象”的奉獻(xiàn)
者和實(shí)踐者,為單位發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
第三篇:優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡
團(tuán)員個(gè)人先進(jìn)事跡
我是物理學(xué)院物理112班的一名共青團(tuán)員,自入團(tuán)以來就嚴(yán)格要求自己,爭取在思想和工作上更接近團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求。積極參加團(tuán)組織的各類活動,努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)。
作為共青團(tuán)的一員,我深感無比自豪。在深入學(xué)習(xí)了共青團(tuán)的基本知識后,我深刻認(rèn)識到:共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,有著不可替代的作用。因此,我嚴(yán)格要求自己,并且學(xué)習(xí)上爭高分,政治上要先進(jìn),活動中要積極。作為一名學(xué)生,我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù),從來不肯放松一絲一毫,在考試中取得了優(yōu)異的成績也不滿足于現(xiàn)狀,而是把它作為一種動力促使我進(jìn)步,促使我走向成熟,融入社會,肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
在思想上,我保持著積極向上,樂觀面對的心態(tài),深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持將中國特色社會主義理論體系與實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是。我時(shí)常關(guān)心國家大事,了解國家發(fā)展?fàn)顩r,與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)中央政府最新制定的方針政策,并積極向群眾宣傳黨的基本路線和最新的方針政策。
此外,我通過學(xué)習(xí)各類思想政治課本,努力提高自身思想素質(zhì),弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚,嚴(yán)于律己,揚(yáng)善抑惡,將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,不參加非法組織。自覺履行團(tuán)員義務(wù),遵守團(tuán)的紀(jì)律,完成團(tuán)組織交給的任務(wù),發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。我具備堅(jiān)定的政治方向,積極要求進(jìn)步,在上學(xué)期參加了學(xué)校的入黨積極分子培訓(xùn)課程,并通過了考試順利獲得了“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”。今后我會更加努力學(xué)習(xí),繼續(xù)爭取能成為中共預(yù)備黨員,并轉(zhuǎn)為正式黨員。
在學(xué)習(xí)上,我對自己的要求很高。進(jìn)校以來學(xué)習(xí)從未放松過,有科學(xué)的生涯規(guī)劃,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真鉆研本專業(yè)知識,刻苦學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)技巧方面,我善于借鑒別人的方法,并結(jié)合自己的特點(diǎn),找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)我還積極和同學(xué)進(jìn)行討論,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。上課認(rèn)真聽講,做好筆記,積極思考并回答老師提出的問題,課后及時(shí)完成作業(yè),并做到認(rèn)真復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)一起抓。此外,我經(jīng)常去圖書館看報(bào)刊雜志,不僅陶冶情操,也開闊了自己的視野。我要求自己除了掌握本專業(yè)知識外,還要具備一定的其他專業(yè)知識,所以我常常利用課外空余時(shí)間學(xué)習(xí)其他專業(yè)的課本知識。
在生活上,我積極和室友,同班同學(xué)搞好關(guān)系。積極參加班級舉行的各類聚會活動,增進(jìn)與同學(xué)們的友誼。我深刻意識到搞好同學(xué),朋友之間的關(guān)系非常重要,這直接關(guān)系到我今后的大學(xué)生活是否過得充實(shí)。而且我不善于溝通,更應(yīng)該結(jié)交更多的朋友,經(jīng)常和他們溝通。為了結(jié)交朋友,提高溝通能力,我積極參加了學(xué)生會,協(xié)會等社團(tuán),和他們一起工作,交流,學(xué)習(xí)。
在工作上,我做事較為認(rèn)真,一直盡心盡責(zé)。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了班級的副班長,積極為班級和同學(xué)們服務(wù),盡管有時(shí)挺辛苦的,但能為同學(xué)服務(wù),內(nèi)心還是美滋滋的,從中能磨練自己的意志,提高為人民服務(wù)的水平。除了自己獨(dú)立完成本職工作外,我還積極配合其他班干完成各項(xiàng)工作任務(wù),在這合作的過程中,我感到很愉快,既能鍛煉自己的組織交際能力,還能深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。本學(xué)期我參加了校科技實(shí)踐部組織的“城鄉(xiāng)清潔自愿者活動”,在這活動中,雖然有些累,但是能和朋友們一起工作,并且是為社會服務(wù),我就覺得很有意義,很開心。
知識無止境,學(xué)習(xí)更無止境。作為一名團(tuán)員,我要做的就是不斷的適應(yīng)時(shí)代 的發(fā)展,跟上時(shí)代的步伐,不斷的去擴(kuò)充自身的知識儲備,以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠(yuǎn)的將來能加入中國共產(chǎn)黨,并能得到黨的認(rèn)可,成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員,也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí),我將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部組織的政治理論學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助,努力學(xué)習(xí)課堂知識,在工作上堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng),政治上求先進(jìn),在活動中求積極,認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事,帶著激情和責(zé)任感對待自己的本職工作, 在個(gè)人成長的路上,不但敢于創(chuàng)新,而且要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想反思自己的言行舉止。從我做起,帶動別人,做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
第四篇:優(yōu)秀畢業(yè)生個(gè)人先進(jìn)事跡 材料
xxx的個(gè)人先進(jìn)事跡
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師:
您好!
我叫xxx,男,XXXX年X月XX日出生,中共黨員,現(xiàn)就讀于XX大學(xué)XXXXXXX,兼修心理學(xué)雙學(xué)位。曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)員、新起點(diǎn)?新征程綜合技能競賽二等獎(jiǎng)、院運(yùn)會400米欄第二名、院運(yùn)會籃球賽第一名兩次(團(tuán)體)、院一二九長跑第二名(團(tuán)體)等榮譽(yù)。曾擔(dān)任軍訓(xùn)副排長、團(tuán)支部書記、黨支部副書記、學(xué)生會部長等。曾參與XX治沙站周邊植物資料編纂、XXXXX研究、XXXXXXXX、XXXXXX等科研項(xiàng)目,完成論文《XX治沙站周邊常見植物志》、《XXX綜合征中醫(yī)辨證施治近況》(第二作者;中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào))等。本科期間,思想積極,學(xué)習(xí)刻苦,工作出色,在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),獲得同學(xué)老師的一致好評,故提出“優(yōu)秀畢業(yè)生”的申請,現(xiàn)將我的個(gè)人先進(jìn)事跡匯報(bào)如下:
思想進(jìn)步,緊跟黨走
我入黨動機(jī)純正,表現(xiàn)優(yōu)秀,在高中就被確定為中共預(yù)備黨員。進(jìn)入大學(xué)后,我嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,于XXXX年順利通過考察,如期轉(zhuǎn)為中共黨員。我積極學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的各項(xiàng)基本理論、路線、方針和政策,與其他黨員、群眾深入開展談心活動,深刻剖析自己的黨性。日常生活中,我牢記自己是一名光榮的中共黨員,時(shí)刻
以一名共產(chǎn)黨員的身份去嚴(yán)格要求自己,并帶動身邊的同學(xué)和群眾學(xué)雷鋒、做好事。由于出色的表現(xiàn),我在XXXXX年被評選為學(xué)院黨支部紀(jì)律委員。這是組織對我的信任,我再接再厲,無論是工作上還是學(xué)習(xí)上,我都非常努力,為大家樹立榜樣。XXX2年,我被評選為學(xué)院黨支部副書記,我深知責(zé)任重大,更是嚴(yán)于律己,以身作則。
學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)秀
書山有徑勤為路,學(xué)海無涯苦作舟,在學(xué)習(xí)方面,我一直不曾松懈。我對心理學(xué)有濃厚的興趣,選擇了心理學(xué)作為雙學(xué)位,我認(rèn)為心理學(xué)的學(xué)習(xí)會對我的個(gè)人素質(zhì)有很大的提升。我很重視英語的學(xué)習(xí),在不斷的努力下,英語4、6級均以較高分?jǐn)?shù)通過。我立志搞科研,本科期間,我參與了XX治沙站周邊植物資料編纂、XXXX綜合征中醫(yī)治療方法的研究、XXXXXXX等科研項(xiàng)目,并完成論文《XX治沙站周邊常見植物志》、《多囊卵巢綜合征中醫(yī)辨證施治近況》(第二作者;XXX)等。于此同時(shí),我的專業(yè)課成績非常優(yōu)秀,綜合測評名列前茅,并獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生標(biāo)兵等榮譽(yù)。
工作出色,認(rèn)真負(fù)責(zé)
我有很強(qiáng)的責(zé)任心,會出色完成本職工作。新生軍訓(xùn)時(shí),我擔(dān)任副排長,我督促大家按時(shí)出操,糾正軍姿,加強(qiáng)同學(xué)們與教官間的交流,最終,我所在的營隊(duì)獲得優(yōu)秀稱號。我在班里擔(dān)任了兩屆團(tuán)支部書記,擔(dān)任團(tuán)支書期間,我按時(shí)組織高質(zhì)量的團(tuán)活動,關(guān)注每一位同
學(xué)的思想動態(tài),努力營造積極向上、我們是一家人的班級氛圍,現(xiàn)在,每一位同學(xué)都能在我班找到歸屬感。在擔(dān)任學(xué)院黨支部紀(jì)律委員和支部副書記期間,我盡職盡責(zé),宣傳、貫徹黨的各項(xiàng)基本理論、路線、方針和政策,關(guān)心支部每一位成員的思想動態(tài),并定期開展學(xué)雷鋒、學(xué)習(xí)講話精神等活動,帶頭參加義務(wù)獻(xiàn)血、義工等公益活動。我在工作上的努力,大家有目共睹,并給予我較高的評價(jià)。
德智體美全面發(fā)展
祖國在飛速的發(fā)展,需要我們年輕一代貢獻(xiàn)自己的力量。唯有德智體美全面發(fā)展的年輕人,才能更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會環(huán)境。我很注重綜合素質(zhì)的提高。我非常熱愛體育運(yùn)動,無論是跑步、跨欄、籃球,我均在院運(yùn)會、校運(yùn)會取得過優(yōu)異的成績。其中,值得一提的是籃球賽和一二九長跑。關(guān)于籃球,我沒有卓越的球技,沒有靈活的意識,沒有強(qiáng)壯的身體,我只有一顆不服輸?shù)摹⒃敢鉃閳F(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)的心。我們訓(xùn)練刻苦,風(fēng)雨無阻,我們沒有個(gè)人英雄主義,我們是堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì),最終,我們打敗了所有敵人,實(shí)現(xiàn)了兩連冠!關(guān)于一二九長跑,這是是團(tuán)隊(duì)精神和意志力的比拼,而這一點(diǎn),我從來不缺,所以,我們班連續(xù)三年,保持前三的成績。
總結(jié)
我有幸來到蘭州大學(xué),蘭州大學(xué)給了我很多,我收獲了過硬的專業(yè)知識,經(jīng)歷了多種職位的歷練,結(jié)識了優(yōu)秀的老師和同學(xué)。大學(xué)四年,我在學(xué)習(xí)工作等各個(gè)方面都取得了較為優(yōu)秀的成績。我會更加努
力學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)先爭優(yōu),把榮譽(yù)化為動力,以激勵(lì)和鞭策自己,不斷提升學(xué)識修養(yǎng)和工作水平,繼續(xù)發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)和工作上的先鋒模范作用。
第五篇:優(yōu)秀司機(jī)個(gè)人先進(jìn)事跡
××市汽車運(yùn)輸集團(tuán)公司××汽車站司機(jī)××*同志,一個(gè)平凡的人民司機(jī),他自××*年加入汽車客運(yùn)行業(yè)以來,懷著一顆對黨忠誠、對事業(yè)熱愛、對人民負(fù)責(zé)的雄心,情系運(yùn)輸事業(yè),汗灑平凡崗位,兢兢業(yè)業(yè)地戰(zhàn)斗在客運(yùn)生產(chǎn)一線上,默默地將自己的青春奉獻(xiàn)給客運(yùn)事業(yè)。多年來,他都能做到嚴(yán)于律己、克己奉公,文明駕車、安全行駛,大膽探索、銳意進(jìn)取,立足本職、禮貌待客,在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績,充分體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。20年來,在他駕駛的客車當(dāng)中,沒有一輛出過大小事故,創(chuàng)下安全行車106萬公里的良好業(yè)績,曾多次受到車站和上級部門的嘉獎(jiǎng),先后被評為優(yōu)秀駕駛員、最佳駕駛員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、節(jié)油標(biāo)兵。
一、牢記宗旨,與時(shí)俱進(jìn)
作為車隊(duì)黨支部委員的××同志,自始至終牢記黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,時(shí)時(shí)刻刻為國家、為人民、為單位的利益著想。為進(jìn)一步提高自己的思想覺悟和技術(shù)水平,他與時(shí)俱進(jìn),大膽創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)。二十年來他都能自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學(xué)習(xí)黨在各時(shí)期的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)、運(yùn)輸管理規(guī)章制度和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不斷加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè),進(jìn)一步提高自己的思想覺悟。同時(shí)他還積極參加站黨總支組織的“三講”、“兩思”、“三個(gè)代表”的教育活動,在思想和行動上與黨中央保持高度一致,時(shí)時(shí)刻刻起著共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用,做到全心全意為人民服務(wù),自覺抵制“黃、賭、毒”等各種違法犯罪行為,此外還以身作則、身先士卒,以實(shí)際行動去激勵(lì)其他司機(jī),為日后開好安全車,創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益打下了堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。
二、愛崗敬業(yè)、安全行車
××同志對開車很有感情,自他19歲參軍的第一天起,便加入了開車的行列,當(dāng)時(shí)他被劃分到某部隊(duì)汽車連里當(dāng)兵,無論是從一名普通戰(zhàn)士、班長,還是到現(xiàn)在的一名客運(yùn)司機(jī),他都能兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。他平時(shí)工作時(shí)間很少講話,一直是個(gè)勤勤懇懇的“老黃牛”,當(dāng)翻開他在部隊(duì)服役期間的檔案,部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是這樣對他評價(jià)的“其戰(zhàn)士,作風(fēng)正派、任勞任怨,自覺鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),遵守操作規(guī)程,落實(shí)安全措施,較好地完成各項(xiàng)運(yùn)輸任務(wù),幾年來安全行駛五萬多公里……”。是的,對××*同志來說開車永遠(yuǎn)講求“安全第一”;其次是“平衡、輕快、舒適”,他深深地懂得,安全行車是客運(yùn)服務(wù)的前提,優(yōu)質(zhì)服務(wù)更離不開安全行車。曾幾何時(shí),粵北山區(qū)的公路,坡陡、彎急、路窄,在這樣的公路行車,既辛苦又危險(xiǎn),稍有疏忽大意,便會發(fā)生難以預(yù)料的事故。為達(dá)到安全行車,他一貫嚴(yán)格要求自己,樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,自覺執(zhí)行安全行車的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守交通規(guī)則和操作規(guī)程,無論何時(shí)、何地都保持清醒的頭腦,在行車過程中,他嚴(yán)格做到“四不”,不開英雄車、斗氣車,不酒后開車,不強(qiáng)行超車,注意控制車速,保持中速行駛;他遵守裝載規(guī)定,從不超載,在相互會車時(shí),做到“寧停三分,不搶一秒”、禮讓三先;轉(zhuǎn)彎時(shí)牢記“靠右、鳴號、減速”三件事。曾有一個(gè)年輕氣盛的工友很不理解他的這種謹(jǐn)慎行車的習(xí)慣,跟他說:“你開車左避右讓的,老比人家慢半拍,哪能掙到錢呢?”(當(dāng)時(shí)以轉(zhuǎn)數(shù)計(jì)提報(bào)酬)××同志跟小伙子說:“你這家伙,我早想教育你了,整天急串串的,萬一出了事,怎樣對得起人民群眾?幾十條人命掌握在你手里,我們要對人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé),責(zé)任重于泰山呀!”這句話使得這位工友心服口服。古人說得好“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨”。正因?yàn)樗哂羞@種工作謹(jǐn)慎的態(tài)度,在他二十多年的工作中從未出現(xiàn)過一次交通事故,而他個(gè)人也創(chuàng)下了20年安全行駛106萬公里的良好業(yè)績。作為服務(wù)行業(yè),尤其是客運(yùn)服務(wù)是不分時(shí)間界限的工作。20年來他一直都“以路為伴,以車為家”多少個(gè)春夏秋冬,他總是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)分配;每逢節(jié)假日,總是犧牲自己的休息時(shí)間,主動提出加班加點(diǎn),為有急事的同事頂班。記得有一年大年三十晚,他與他的家人正在一起吃上一頓難得的團(tuán)圓飯時(shí),單位打電話通知他加班,要送最后一批逗留的旅客,他二話沒說立即趕赴站場,加班開車將旅客送往目的地,讓旅客及時(shí)與家人團(tuán)聚,當(dāng)他下班到家時(shí),家人們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。正是他這種公而忘私、一心為公的模范行動,深深地感動了每位司乘人員,他的事跡被傳開后,全站的員工都以*同志為榜樣,滿腔熱情地積極投身于為人民服務(wù)的客運(yùn)事業(yè)中,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取
在當(dāng)今企業(yè)界里曾流傳這樣一句說話:“成功是屬于第一個(gè)敢吃螃蟹的人。”的確,成功除了靠努力外,還需要極大的勇氣,需要一種大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神。鄧小平南巡時(shí)曾經(jīng)指出:一個(gè)國家、一個(gè)民族必須要解放思想,敢創(chuàng)、敢冒、敢為天下先,這樣國家才會興旺發(fā)達(dá),民族才會有希望。身為共產(chǎn)黨員的他深深地領(lǐng)會了鄧小平的這句說話,并以實(shí)際的行動干出一番事業(yè)來。多年來從計(jì)提承包到供車租賃,公司的每一次重大改革,賴燦林都以一種先鋒的姿態(tài)投身進(jìn)去,公司剛搞承包制的時(shí)候,采取自愿方式,誰愿意誰就在指定日到公司辦公室去簽合同書,到了那天,一大幫員工圍在辦公室門口,誰都沒有進(jìn)去,大家都在觀望,而××*同志卻毫不猶豫只說句:“還等什么!”接著他按他原先的計(jì)劃,走進(jìn)辦公室簽了約,成了帶頭響應(yīng)承包的同志之一。當(dāng)時(shí)工友們紛紛圍住他問這問那,當(dāng)聽到一些有些膽小的人提出“這行得通嗎?”的疑問時(shí),他大聲講了一句:“我即使不相信自己,總該相信公司、相信企業(yè)吧!”或許,這就是答案。除此之外,他為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識,還堅(jiān)持訂閱有關(guān)汽車技術(shù)的報(bào)刊,學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。對節(jié)油資料,他更是精心研究,邊學(xué)邊做邊提高,他大膽創(chuàng)新,不斷嘗試,通過書上學(xué)到的知識運(yùn)用到業(yè)務(wù)上。他經(jīng)常清洗油管,把汽化器調(diào)到最佳位置,調(diào)整好進(jìn)、排氣門間隙,而且還親自安裝了冷卻裝置,避免剎車拖增加油耗。通過采取以上技術(shù)措施,使車輛油路暢通、動力穩(wěn)定、剎車靈活,為安全行車創(chuàng)造了良好的條件。據(jù)統(tǒng)計(jì),多年來他為企業(yè)節(jié)約汽油近萬升,為企業(yè)降低成本增創(chuàng)效益,作出了積極的貢獻(xiàn),多次被站和公司授于“節(jié)油能手”的光榮稱號。
四、熱情待客,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。年后,他因工作表現(xiàn)突出被站調(diào)往清遠(yuǎn)至廣州豪華直達(dá)班線開車。豪華直達(dá)快車作為汽車站的“品牌”,是運(yùn)輸企業(yè)的一個(gè)重要窗口,其司機(jī)的言行舉止、服務(wù)態(tài)度,直接影響旅客的利益和企業(yè)的形象。因此,他十分重視自身服務(wù)形象的建設(shè),認(rèn)真貫徹清遠(yuǎn)市汽運(yùn)集團(tuán)公司“運(yùn)輸安全高效、服務(wù)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新”的質(zhì)量方針,不斷創(chuàng)新服務(wù)、創(chuàng)新形象。他堅(jiān)持每天提前半個(gè)小時(shí)到崗位,對車輛進(jìn)行檢查、清潔衛(wèi)生,并按照要求穿著整齊的制服,無論從頭發(fā)的梳理到領(lǐng)帶的穿戴,都一絲不茍、從不怠慢,用他的話說:“我的形象,就是企業(yè)的形象”。尤其在清遠(yuǎn)市三年來的“創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市”活動中,他更是從高、從嚴(yán)要求自己,對旅客做到文明禮貌、服務(wù)周到、扶老攜幼,并運(yùn)用兩種語言流利地、親切地與旅客交談,為了更好地解答外地旅客的咨詢,他還主動收集清遠(yuǎn)各旅游景地簡介和各地名優(yōu)土特產(chǎn)等資料,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),為到我市旅游觀光的游客提供咨詢、宣傳服務(wù),配合了我市“創(chuàng)優(yōu)”活動工作的開展。同時(shí),他還積極配合乘務(wù)員做好“危險(xiǎn)三品”的二道檢查工作,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,發(fā)現(xiàn)可疑危險(xiǎn)物品立即開包檢查,并做好說服解釋工作,堅(jiān)決杜絕“危險(xiǎn)三品”上車,幾年來先后查出了炮竹、煙花、毒蛇等危險(xiǎn)品,為確保國家財(cái)產(chǎn)和人民的生命安全作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀司機(jī)個(gè)人先進(jìn)事跡