第一篇：優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

眾所周知，新課程改革的新理念和新思想使我們的課堂教學(xué)也發(fā)生了翻天覆地的變化。以往的“師說生聽”變成了“暢所欲言”，“課堂練習(xí)”變成了“自由活動”。“師說生聽”變成了“合作探索”，學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng)，教學(xué)氣氛異常活躍。但是，靜心反思，我們卻清醒地認(rèn)識到：在表面熱鬧活躍的背后，折射出卻是放任與浮躁，我們的課堂教學(xué)多了些新穎的形式和茫然的教學(xué)行為，卻丟失了極為寶貴的東西——“有效性”；越來越多的一線教師提出這樣一個(gè)令人深思的問題：如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力？以下，結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法：

一、如何創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)情境

這是我們經(jīng)常看到的現(xiàn)象（或是類似的）： 一位老師在教學(xué)“認(rèn)識物體”一課時(shí)，首先說：“我們每個(gè)人都有自己的特征，都是自己所特有的，所以大家才記住了我們。你們能說說老師我有什么特征嗎？”學(xué)生紛紛說：“老師你很帥。”“老師戴著一副眼鏡。”等，老師說：“對，老師有這些特征，今天我們要認(rèn)識的物體有哪些特征呢？”接著老師提示課題“認(rèn)識物體”。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動，掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問題、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。”因此，教師在課堂教學(xué)中，要盡量創(chuàng)設(shè)各種各樣生動有趣的情境。然而，也有一些教師創(chuàng)設(shè)了人為編造的或者不適宜的情境。上述案例中的老師的特征與認(rèn)識物體中的長方體、正方體、圓柱和球體的基本特征之間缺少本質(zhì)的聯(lián)系。對學(xué)生正確認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球幫助不大，這種情境的創(chuàng)設(shè)不僅不利于數(shù)學(xué)活動開展，也直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。而要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，本人認(rèn)為應(yīng)考慮以下三個(gè)方面的因素：

1、用情境來激發(fā)學(xué)生的求知欲望

心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“學(xué)習(xí)是主動的過程，對學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因的最好激發(fā)是對所學(xué)材料的興趣，即主要來自學(xué)習(xí)活動本身的內(nèi)在動機(jī)，就是直接推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的心理動機(jī)。”因此在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)不能一味追求華麗的畫面、動聽的音樂、漂亮的動畫，更多地應(yīng)利于新教材本身，激發(fā)學(xué)生的求知的心理需求，從而引發(fā)學(xué)生獲知解惑的欲望。

2、用情境來接軌已有的知識與經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)的起點(diǎn)在哪里已被越來越多的教師所關(guān)注。準(zhǔn)確地把握教學(xué)的起點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是確保情境創(chuàng)設(shè)有效性的前提，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)者在建構(gòu)自己知識的過程中，現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗(yàn)具有重要的作用。如一位老師在教學(xué)千克的認(rèn)識時(shí)，首先拿出一個(gè)蘋果（500克）和一塊石頭（1千克），說：“哪個(gè)重些？”學(xué)生利用自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)通過看一看，掂一掂后說：“這塊石頭重些。”接著加一個(gè)蘋果合起來近1千克后又問：“現(xiàn)在還是這塊石頭重嗎？”學(xué)生掂一掂后說：“差不多，但我們可以用秤來稱。”這樣的情境創(chuàng)設(shè)富有數(shù)學(xué)韻味和思考的價(jià)值，更利于促進(jìn)學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)的遷移，主動進(jìn)行新知的建構(gòu)。

二、注重學(xué)習(xí)方式的有效性

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“動手實(shí)踐、自主探求與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”因此，我們要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。然而，長久以來，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要以接受學(xué)習(xí)為主，這樣學(xué)習(xí)的結(jié)果是學(xué)生的計(jì)算能力、解題能力特別強(qiáng)，而提出問題分析問題解決問題的能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力卻沒有得到培養(yǎng)。

1、接受學(xué)習(xí)不能完全否定。我們應(yīng)該承認(rèn)，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性的科學(xué)，有其特有的結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)，有些知識是統(tǒng)一規(guī)定的，而不是學(xué)生通過探究活動能輕易找到答案的。也就是說，這些知識的學(xué)習(xí)還應(yīng)以接受學(xué)習(xí)為主，需要教師的講解或教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)獲得，而無探究的必要。如：長度單位1厘米、1分米、1米的規(guī)定，四則運(yùn)算順序的規(guī)定，等等。實(shí)踐證明，有意義的接受學(xué)習(xí)可以在較短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生吸取更多的信息，達(dá)到更好的效果。

2、探究性學(xué)習(xí)的深入。“探究”作為新課程強(qiáng)調(diào)的三大學(xué)習(xí)方式之一，因具有其激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)等優(yōu)點(diǎn)，已逐漸為廣大教師所接受并在教學(xué)中運(yùn)用。如：教學(xué)“量長度”時(shí)，主要是指導(dǎo)學(xué)生動手操作。為了巧妙地引出測量工具“直尺”，我先讓學(xué)生選擇身邊的工具量一量書桌有多長。有的用課本量，有的用鉛筆量，還有的竟拔掉一根頭發(fā)量，就在這“熱熱鬧鬧”的測量操作中，學(xué)生得出結(jié)果也不一樣，有的說桌子有4本數(shù)學(xué)書那么長，有的說大約有6枝鉛筆那么長，還有的說有22根頭發(fā)那么長，此時(shí)學(xué)生的思緒紛繁復(fù)雜，對問題疑惑不解：同樣的桌子，為什么測量后長度不一樣呢?學(xué)生通過小組討論后，意識到操作時(shí)要統(tǒng)一測量工具。

在重視探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該注意的是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不可能也不必要由學(xué)生處處去親自發(fā)現(xiàn)和獨(dú)立探索。讓學(xué)生運(yùn)用探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們更多要考慮的是學(xué)習(xí)內(nèi)容是否適合于探究學(xué)習(xí)，從而確保學(xué)習(xí)的有效性。

三、充分發(fā)揮課堂評價(jià)的有效性

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程……要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，更要幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。”這是新課程提倡激勵(lì)性評價(jià)的宗旨。有效的評價(jià)，有助于學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，有助于教師改進(jìn)教學(xué)。尤其是對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生更要特別注失時(shí)機(jī)的對他們答問中的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)，消除他們思想上的惰性和心理上的教師在評價(jià)過程中要公正、熱情，恰如其分。在評價(jià)學(xué)生回答時(shí)，教師也要讓學(xué)插話、提問和發(fā)表不同意見的機(jī)會，形成一種和諧、寬松的教學(xué)氛圍。課堂提問，既要講究科學(xué)性，又要講究藝術(shù)性。課堂環(huán)境的變化莫測，使的課堂提問活動表現(xiàn)出更多的獨(dú)特性和難預(yù)料性。課堂提問的有效性是有效教前提，要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目的，教師就應(yīng)勤思考，多分析，努力優(yōu)化課堂的““問”出學(xué)生的思維，“問”出學(xué)生激情，“問”出學(xué)生的創(chuàng)造。

第一，評價(jià)時(shí)應(yīng)做到客觀公正。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再堅(jiān)持鼓勵(lì)為主，才是富有魅力有價(jià)值的評價(jià)。作為教師我們一定要正確處理學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不能把激勵(lì)評價(jià)用到極端，對于學(xué)生的錯(cuò)誤不能敷衍了事，一定要引導(dǎo)學(xué)生說出解題思路，然后才能做出相應(yīng)的評價(jià)。對那些有錯(cuò)誤，但又蘊(yùn)涵創(chuàng)新思維的想法，在指出不足的同時(shí)，再給予鼓勵(lì)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新火花才能得到較好的發(fā)展。

第二，教師要善于運(yùn)用豐富的評價(jià)語言。具體做到：（1）語言的準(zhǔn)確性。教學(xué)中準(zhǔn)確語言能給學(xué)生以提醒和糾正，對于學(xué)生的回答，教師要給予恰如其分的評價(jià)。（2）語言的生動性。幽默是現(xiàn)代課堂教學(xué)中不可或缺的一種教學(xué)手段。可以打破課堂內(nèi)的枯燥局面，使整個(gè)教學(xué)過程達(dá)到師生和諧、充滿情趣的美好境界，優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。（3）語言的創(chuàng)造性。《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“對學(xué)習(xí)的評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程。”這就要求教師不光對學(xué)生說：“你說得真好”、“你說得真棒”之類的評價(jià)語，更要從思考的角度去評價(jià)學(xué)生。評價(jià)的語言也應(yīng)因人而異，因時(shí)而異，因果而異，因發(fā)生的情況而異。

最后，我深信，課堂教學(xué)的有效性必然是廣大教師所共同追求。有效課堂是一種能夠經(jīng)受時(shí)間和實(shí)踐考驗(yàn)的理念，更是一種價(jià)值追求，一種教學(xué)實(shí)踐模式。追求課堂教學(xué)的有效性，并非返古教學(xué)。我們要在新課程理念指導(dǎo)下，在發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提下，改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)實(shí)效。我將非常期待以自己的思考、交流，引發(fā)更多教師對這一問題的關(guān)注、探索。

第二篇：優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡

XX先進(jìn)事跡

XX，男，生于XX年XX月，XX年XX月畢業(yè)于XX學(xué)校，并

分配到XX車間從事修理工作。XX年取得XX學(xué)歷，該同志參加工作以來多年如一日，政治上積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，工作信念始終如一，實(shí)實(shí)在在做事，清清白白做人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，多次受到上級表彰，曾先后榮獲得單位 “先進(jìn)生產(chǎn)者”、“技術(shù)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號，他與車間班組團(tuán)結(jié)實(shí)干，通力合作，工作成績顯著。他勤學(xué)苦練，扎實(shí)進(jìn)步，在不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，逐漸成為一名優(yōu)秀的技術(shù)骨干及質(zhì)量監(jiān)督骨干，并擔(dān)任XX班組長。

XX同志在工作中不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神，并將理論應(yīng)用于實(shí)際工作中.不管是在電氣安裝工，還是設(shè)備維修，他總是虛心好學(xué)、精益求精，工作效率迅速提高，成為車間的骨干力量。他堅(jiān)信理論結(jié)合實(shí)際的重要性，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤懇以待，面對任何技術(shù)問題，不畏困難，謙虛請教前輩，積極進(jìn)取，刻苦專研，克服諸多困難。逐漸掌握電氣安裝與修理的技術(shù)知識。他為了使自己的技術(shù)知識更加全面，技術(shù)技能更加完善，大量搜集電氣修理方面的國家標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范加強(qiáng)生產(chǎn)規(guī)范，在安裝修理中帶頭實(shí)施、指導(dǎo)及監(jiān)督班組人員執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，力求保證安裝修理質(zhì)量。就這樣兢兢業(yè)業(yè)的工作下，他所在班組多年來承擔(dān)的電氣安裝工程及修理任務(wù)從未發(fā)生過質(zhì)量事故。

工作多年來，他與班組通力合作下碩果累累，多次完成XX

等工程項(xiàng)目。眾多工程項(xiàng)目維修中，他與班組認(rèn)真實(shí)干，嚴(yán)格把

關(guān)，使工程合格率達(dá)到100%，并多次被建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站評

為優(yōu)良工程。

近年，單位引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)生產(chǎn)力十立方電鏟，在沒有任何經(jīng)

驗(yàn)情況下，他與班組人員邊維修，邊摸索，學(xué)習(xí)中不忘查閱資料，備注重點(diǎn)，勤勤懇懇的請教技術(shù)人員，孜孜不倦的晝夜強(qiáng)化自己。

堅(jiān)持不懈的掌握新設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理以及相關(guān)性能，成為十立方維

護(hù)修理的先鋒者。而XX機(jī)械通過他與班組的真抓實(shí)干中保證了

設(shè)備正常運(yùn)行。

在一次對于一項(xiàng)工程的拆除、安裝和調(diào)試中，上級要求車間

集合全體力量，組織技術(shù)力量進(jìn)行獨(dú)立完成。工程艱難，風(fēng)險(xiǎn)較

大并沒有嚇到他與班組人員，他們毅然主動承擔(dān)此項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)

資料、設(shè)備現(xiàn)狀，經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查，制定計(jì)劃，細(xì)致的開展維修工

作，不懈的努力換來了工程的順利完工，經(jīng)組織查收后質(zhì)量達(dá)標(biāo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚(yáng)。

他積極參與到技術(shù)改造和質(zhì)量管理活動，研究降低設(shè)備的故

障率，不斷提高設(shè)備的工作效率，逐漸增加了工作效益。而有他

所在的質(zhì)量管理研究小組以《XXXXX》在礦務(wù)局QC活動競賽中榮

獲“X等獎(jiǎng)”。

XX同志對于工作踏實(shí)肯干，積極進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，在技術(shù)

研究中，觀察入微，以身作則，起到模范帶頭作用，在工作中作

出了突出貢獻(xiàn)。

他是一個(gè)普通的工作者，一個(gè)普普通通的班組長，在普普通

通的崗位上默默地工作著，件件事他用心去做，從不敷衍了事。

無私、愛崗、敬業(yè)是他工作的一大優(yōu)點(diǎn)，平日里的工作不斷，工

程不斷，件件事他都認(rèn)真工作，從不怠慢。

在過去的工作中，在各級，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與協(xié)助

下，楊兵民與班組人員逐漸養(yǎng)成真抓實(shí)干，積極進(jìn)取的精神，形

成了講技術(shù)，學(xué)技術(shù)、求質(zhì)量、保安全的良好工作氛圍，班組的技術(shù)水平大大提高，質(zhì)量和安全意識逐漸增強(qiáng)。在一次次突擊搶

險(xiǎn)任務(wù)和生產(chǎn)任務(wù)中，成為單位“內(nèi)抓管理，外樹形象”的奉獻(xiàn)

者和實(shí)踐者，為單位發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

第三篇：優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡

團(tuán)員個(gè)人先進(jìn)事跡

我是物理學(xué)院物理112班的一名共青團(tuán)員，自入團(tuán)以來就嚴(yán)格要求自己，爭取在思想和工作上更接近團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求。積極參加團(tuán)組織的各類活動，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)。

作為共青團(tuán)的一員，我深感無比自豪。在深入學(xué)習(xí)了共青團(tuán)的基本知識后，我深刻認(rèn)識到：共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。因此，我嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進(jìn)，活動中要積極。作為一名學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在考試中取得了優(yōu)異的成績也不滿足于現(xiàn)狀，而是把它作為一種動力促使我進(jìn)步，促使我走向成熟，融入社會，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

在思想上，我保持著積極向上，樂觀面對的心態(tài)，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持將中國特色社會主義理論體系與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是。我時(shí)常關(guān)心國家大事，了解國家發(fā)展?fàn)顩r，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央政府最新制定的方針政策，并積極向群眾宣傳黨的基本路線和最新的方針政策。

此外，我通過學(xué)習(xí)各類思想政治課本，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不參加非法組織。自覺履行團(tuán)員義務(wù)，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。我具備堅(jiān)定的政治方向，積極要求進(jìn)步，在上學(xué)期參加了學(xué)校的入黨積極分子培訓(xùn)課程，并通過了考試順利獲得了“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”。今后我會更加努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)爭取能成為中共預(yù)備黨員，并轉(zhuǎn)為正式黨員。

在學(xué)習(xí)上，我對自己的要求很高。進(jìn)校以來學(xué)習(xí)從未放松過，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研本專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)技巧方面，我善于借鑒別人的方法，并結(jié)合自己的特點(diǎn)，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)我還積極和同學(xué)進(jìn)行討論，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。上課認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，課后及時(shí)完成作業(yè)，并做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓。此外，我經(jīng)常去圖書館看報(bào)刊雜志，不僅陶冶情操，也開闊了自己的視野。我要求自己除了掌握本專業(yè)知識外，還要具備一定的其他專業(yè)知識，所以我常常利用課外空余時(shí)間學(xué)習(xí)其他專業(yè)的課本知識。

在生活上，我積極和室友，同班同學(xué)搞好關(guān)系。積極參加班級舉行的各類聚會活動，增進(jìn)與同學(xué)們的友誼。我深刻意識到搞好同學(xué)，朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后的大學(xué)生活是否過得充實(shí)。而且我不善于溝通，更應(yīng)該結(jié)交更多的朋友，經(jīng)常和他們溝通。為了結(jié)交朋友，提高溝通能力，我積極參加了學(xué)生會，協(xié)會等社團(tuán)，和他們一起工作，交流，學(xué)習(xí)。

在工作上，我做事較為認(rèn)真，一直盡心盡責(zé)。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了班級的副班長，積極為班級和同學(xué)們服務(wù)，盡管有時(shí)挺辛苦的，但能為同學(xué)服務(wù)，內(nèi)心還是美滋滋的，從中能磨練自己的意志，提高為人民服務(wù)的水平。除了自己獨(dú)立完成本職工作外，我還積極配合其他班干完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在這合作的過程中，我感到很愉快，既能鍛煉自己的組織交際能力，還能深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。本學(xué)期我參加了校科技實(shí)踐部組織的“城鄉(xiāng)清潔自愿者活動”，在這活動中，雖然有些累，但是能和朋友們一起工作，并且是為社會服務(wù)，我就覺得很有意義，很開心。

知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境。作為一名團(tuán)員，我要做的就是不斷的適應(yīng)時(shí)代 的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，不斷的去擴(kuò)充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠(yuǎn)的將來能加入中國共產(chǎn)黨，并能得到黨的認(rèn)可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部組織的政治理論學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，努力學(xué)習(xí)課堂知識，在工作上堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，政治上求先進(jìn)，在活動中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對待自己的本職工作, 在個(gè)人成長的路上，不但敢于創(chuàng)新，而且要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想反思自己的言行舉止。從我做起，帶動別人，做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

第四篇：優(yōu)秀畢業(yè)生個(gè)人先進(jìn)事跡 材料

xxx的個(gè)人先進(jìn)事跡

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師：

您好！

我叫xxx，男，XXXX年X月XX日出生，中共黨員，現(xiàn)就讀于XX大學(xué)XXXXXXX，兼修心理學(xué)雙學(xué)位。曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)員、新起點(diǎn)?新征程綜合技能競賽二等獎(jiǎng)、院運(yùn)會400米欄第二名、院運(yùn)會籃球賽第一名兩次（團(tuán)體）、院一二九長跑第二名（團(tuán)體）等榮譽(yù)。曾擔(dān)任軍訓(xùn)副排長、團(tuán)支部書記、黨支部副書記、學(xué)生會部長等。曾參與XX治沙站周邊植物資料編纂、XXXXX研究、XXXXXXXX、XXXXXX等科研項(xiàng)目，完成論文《XX治沙站周邊常見植物志》、《XXX綜合征中醫(yī)辨證施治近況》（第二作者；中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)）等。本科期間，思想積極，學(xué)習(xí)刻苦，工作出色，在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，獲得同學(xué)老師的一致好評，故提出“優(yōu)秀畢業(yè)生”的申請，現(xiàn)將我的個(gè)人先進(jìn)事跡匯報(bào)如下：

思想進(jìn)步，緊跟黨走

我入黨動機(jī)純正，表現(xiàn)優(yōu)秀，在高中就被確定為中共預(yù)備黨員。進(jìn)入大學(xué)后，我嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，于XXXX年順利通過考察，如期轉(zhuǎn)為中共黨員。我積極學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的各項(xiàng)基本理論、路線、方針和政策，與其他黨員、群眾深入開展談心活動，深刻剖析自己的黨性。日常生活中，我牢記自己是一名光榮的中共黨員，時(shí)刻

以一名共產(chǎn)黨員的身份去嚴(yán)格要求自己，并帶動身邊的同學(xué)和群眾學(xué)雷鋒、做好事。由于出色的表現(xiàn)，我在XXXXX年被評選為學(xué)院黨支部紀(jì)律委員。這是組織對我的信任，我再接再厲，無論是工作上還是學(xué)習(xí)上，我都非常努力，為大家樹立榜樣。XXX2年，我被評選為學(xué)院黨支部副書記，我深知責(zé)任重大，更是嚴(yán)于律己，以身作則。

學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀

書山有徑勤為路，學(xué)海無涯苦作舟，在學(xué)習(xí)方面，我一直不曾松懈。我對心理學(xué)有濃厚的興趣，選擇了心理學(xué)作為雙學(xué)位，我認(rèn)為心理學(xué)的學(xué)習(xí)會對我的個(gè)人素質(zhì)有很大的提升。我很重視英語的學(xué)習(xí)，在不斷的努力下，英語4、6級均以較高分?jǐn)?shù)通過。我立志搞科研，本科期間，我參與了XX治沙站周邊植物資料編纂、XXXX綜合征中醫(yī)治療方法的研究、XXXXXXX等科研項(xiàng)目，并完成論文《XX治沙站周邊常見植物志》、《多囊卵巢綜合征中醫(yī)辨證施治近況》（第二作者；XXX）等。于此同時(shí)，我的專業(yè)課成績非常優(yōu)秀，綜合測評名列前茅，并獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生標(biāo)兵等榮譽(yù)。

工作出色，認(rèn)真負(fù)責(zé)

我有很強(qiáng)的責(zé)任心，會出色完成本職工作。新生軍訓(xùn)時(shí)，我擔(dān)任副排長，我督促大家按時(shí)出操，糾正軍姿，加強(qiáng)同學(xué)們與教官間的交流，最終，我所在的營隊(duì)獲得優(yōu)秀稱號。我在班里擔(dān)任了兩屆團(tuán)支部書記，擔(dān)任團(tuán)支書期間，我按時(shí)組織高質(zhì)量的團(tuán)活動，關(guān)注每一位同

學(xué)的思想動態(tài)，努力營造積極向上、我們是一家人的班級氛圍，現(xiàn)在，每一位同學(xué)都能在我班找到歸屬感。在擔(dān)任學(xué)院黨支部紀(jì)律委員和支部副書記期間，我盡職盡責(zé)，宣傳、貫徹黨的各項(xiàng)基本理論、路線、方針和政策，關(guān)心支部每一位成員的思想動態(tài)，并定期開展學(xué)雷鋒、學(xué)習(xí)講話精神等活動，帶頭參加義務(wù)獻(xiàn)血、義工等公益活動。我在工作上的努力，大家有目共睹，并給予我較高的評價(jià)。

德智體美全面發(fā)展

祖國在飛速的發(fā)展，需要我們年輕一代貢獻(xiàn)自己的力量。唯有德智體美全面發(fā)展的年輕人，才能更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會環(huán)境。我很注重綜合素質(zhì)的提高。我非常熱愛體育運(yùn)動，無論是跑步、跨欄、籃球，我均在院運(yùn)會、校運(yùn)會取得過優(yōu)異的成績。其中，值得一提的是籃球賽和一二九長跑。關(guān)于籃球，我沒有卓越的球技，沒有靈活的意識，沒有強(qiáng)壯的身體，我只有一顆不服輸?shù)摹⒃敢鉃閳F(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)的心。我們訓(xùn)練刻苦，風(fēng)雨無阻，我們沒有個(gè)人英雄主義，我們是堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)，最終，我們打敗了所有敵人，實(shí)現(xiàn)了兩連冠！關(guān)于一二九長跑，這是是團(tuán)隊(duì)精神和意志力的比拼，而這一點(diǎn)，我從來不缺，所以，我們班連續(xù)三年，保持前三的成績。

總結(jié)

我有幸來到蘭州大學(xué)，蘭州大學(xué)給了我很多，我收獲了過硬的專業(yè)知識，經(jīng)歷了多種職位的歷練，結(jié)識了優(yōu)秀的老師和同學(xué)。大學(xué)四年，我在學(xué)習(xí)工作等各個(gè)方面都取得了較為優(yōu)秀的成績。我會更加努

力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)先爭優(yōu)，把榮譽(yù)化為動力，以激勵(lì)和鞭策自己，不斷提升學(xué)識修養(yǎng)和工作水平，繼續(xù)發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)和工作上的先鋒模范作用。

第五篇：優(yōu)秀司機(jī)個(gè)人先進(jìn)事跡

××市汽車運(yùn)輸集團(tuán)公司××汽車站司機(jī)××*同志，一個(gè)平凡的人民司機(jī)，他自××*年加入汽車客運(yùn)行業(yè)以來，懷著一顆對黨忠誠、對事業(yè)熱愛、對人民負(fù)責(zé)的雄心，情系運(yùn)輸事業(yè)，汗灑平凡崗位，兢兢業(yè)業(yè)地戰(zhàn)斗在客運(yùn)生產(chǎn)一線上，默默地將自己的青春奉獻(xiàn)給客運(yùn)事業(yè)。多年來，他都能做到嚴(yán)于律己、克己奉公，文明駕車、安全行駛，大膽探索、銳意進(jìn)取，立足本職、禮貌待客，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，充分體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。20年來，在他駕駛的客車當(dāng)中，沒有一輛出過大小事故，創(chuàng)下安全行車106萬公里的良好業(yè)績，曾多次受到車站和上級部門的嘉獎(jiǎng)，先后被評為優(yōu)秀駕駛員、最佳駕駛員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、節(jié)油標(biāo)兵。

一、牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)

作為車隊(duì)黨支部委員的××同志，自始至終牢記黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)時(shí)刻刻為國家、為人民、為單位的利益著想。為進(jìn)一步提高自己的思想覺悟和技術(shù)水平，他與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)。二十年來他都能自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨在各時(shí)期的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)、運(yùn)輸管理規(guī)章制度和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，進(jìn)一步提高自己的思想覺悟。同時(shí)他還積極參加站黨總支組織的“三講”、“兩思”、“三個(gè)代表”的教育活動，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，時(shí)時(shí)刻刻起著共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，做到全心全意為人民服務(wù)，自覺抵制“黃、賭、毒”等各種違法犯罪行為，此外還以身作則、身先士卒，以實(shí)際行動去激勵(lì)其他司機(jī)，為日后開好安全車，創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益打下了堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。

二、愛崗敬業(yè)、安全行車

××同志對開車很有感情，自他19歲參軍的第一天起，便加入了開車的行列，當(dāng)時(shí)他被劃分到某部隊(duì)汽車連里當(dāng)兵，無論是從一名普通戰(zhàn)士、班長，還是到現(xiàn)在的一名客運(yùn)司機(jī)，他都能兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。他平時(shí)工作時(shí)間很少講話，一直是個(gè)勤勤懇懇的“老黃牛”，當(dāng)翻開他在部隊(duì)服役期間的檔案，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是這樣對他評價(jià)的“其戰(zhàn)士，作風(fēng)正派、任勞任怨，自覺鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，遵守操作規(guī)程，落實(shí)安全措施，較好地完成各項(xiàng)運(yùn)輸任務(wù)，幾年來安全行駛五萬多公里……”。是的，對××*同志來說開車永遠(yuǎn)講求“安全第一”；其次是“平衡、輕快、舒適”，他深深地懂得，安全行車是客運(yùn)服務(wù)的前提，優(yōu)質(zhì)服務(wù)更離不開安全行車。曾幾何時(shí)，粵北山區(qū)的公路，坡陡、彎急、路窄，在這樣的公路行車，既辛苦又危險(xiǎn)，稍有疏忽大意，便會發(fā)生難以預(yù)料的事故。為達(dá)到安全行車，他一貫嚴(yán)格要求自己，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，自覺執(zhí)行安全行車的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守交通規(guī)則和操作規(guī)程，無論何時(shí)、何地都保持清醒的頭腦，在行車過程中，他嚴(yán)格做到“四不”，不開英雄車、斗氣車，不酒后開車，不強(qiáng)行超車，注意控制車速，保持中速行駛；他遵守裝載規(guī)定，從不超載，在相互會車時(shí)，做到“寧停三分，不搶一秒”、禮讓三先；轉(zhuǎn)彎時(shí)牢記“靠右、鳴號、減速”三件事。曾有一個(gè)年輕氣盛的工友很不理解他的這種謹(jǐn)慎行車的習(xí)慣，跟他說：“你開車左避右讓的，老比人家慢半拍，哪能掙到錢呢？”（當(dāng)時(shí)以轉(zhuǎn)數(shù)計(jì)提報(bào)酬）××同志跟小伙子說：“你這家伙，我早想教育你了，整天急串串的，萬一出了事，怎樣對得起人民群眾？幾十條人命掌握在你手里，我們要對人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)，責(zé)任重于泰山呀！”這句話使得這位工友心服口服。古人說得好“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。正因?yàn)樗哂羞@種工作謹(jǐn)慎的態(tài)度，在他二十多年的工作中從未出現(xiàn)過一次交通事故，而他個(gè)人也創(chuàng)下了20年安全行駛106萬公里的良好業(yè)績。作為服務(wù)行業(yè)，尤其是客運(yùn)服務(wù)是不分時(shí)間界限的工作。20年來他一直都“以路為伴，以車為家”多少個(gè)春夏秋冬，他總是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)分配；每逢節(jié)假日，總是犧牲自己的休息時(shí)間，主動提出加班加點(diǎn)，為有急事的同事頂班。記得有一年大年三十晚，他與他的家人正在一起吃上一頓難得的團(tuán)圓飯時(shí)，單位打電話通知他加班，要送最后一批逗留的旅客，他二話沒說立即趕赴站場，加班開車將旅客送往目的地，讓旅客及時(shí)與家人團(tuán)聚，當(dāng)他下班到家時(shí)，家人們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。正是他這種公而忘私、一心為公的模范行動，深深地感動了每位司乘人員，他的事跡被傳開后，全站的員工都以*同志為榜樣，滿腔熱情地積極投身于為人民服務(wù)的客運(yùn)事業(yè)中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取

在當(dāng)今企業(yè)界里曾流傳這樣一句說話：“成功是屬于第一個(gè)敢吃螃蟹的人。”的確，成功除了靠努力外，還需要極大的勇氣，需要一種大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神。鄧小平南巡時(shí)曾經(jīng)指出：一個(gè)國家、一個(gè)民族必須要解放思想，敢創(chuàng)、敢冒、敢為天下先，這樣國家才會興旺發(fā)達(dá)，民族才會有希望。身為共產(chǎn)黨員的他深深地領(lǐng)會了鄧小平的這句說話，并以實(shí)際的行動干出一番事業(yè)來。多年來從計(jì)提承包到供車租賃，公司的每一次重大改革，賴燦林都以一種先鋒的姿態(tài)投身進(jìn)去，公司剛搞承包制的時(shí)候，采取自愿方式，誰愿意誰就在指定日到公司辦公室去簽合同書，到了那天，一大幫員工圍在辦公室門口，誰都沒有進(jìn)去，大家都在觀望，而××*同志卻毫不猶豫只說句：“還等什么！”接著他按他原先的計(jì)劃，走進(jìn)辦公室簽了約，成了帶頭響應(yīng)承包的同志之一。當(dāng)時(shí)工友們紛紛圍住他問這問那，當(dāng)聽到一些有些膽小的人提出“這行得通嗎？”的疑問時(shí)，他大聲講了一句：“我即使不相信自己，總該相信公司、相信企業(yè)吧！”或許，這就是答案。除此之外，他為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識，還堅(jiān)持訂閱有關(guān)汽車技術(shù)的報(bào)刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。對節(jié)油資料，他更是精心研究，邊學(xué)邊做邊提高，他大膽創(chuàng)新，不斷嘗試，通過書上學(xué)到的知識運(yùn)用到業(yè)務(wù)上。他經(jīng)常清洗油管，把汽化器調(diào)到最佳位置，調(diào)整好進(jìn)、排氣門間隙，而且還親自安裝了冷卻裝置，避免剎車拖增加油耗。通過采取以上技術(shù)措施，使車輛油路暢通、動力穩(wěn)定、剎車靈活，為安全行車創(chuàng)造了良好的條件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，多年來他為企業(yè)節(jié)約汽油近萬升，為企業(yè)降低成本增創(chuàng)效益，作出了積極的貢獻(xiàn)，多次被站和公司授于“節(jié)油能手”的光榮稱號。

四、熱情待客，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。年后，他因工作表現(xiàn)突出被站調(diào)往清遠(yuǎn)至廣州豪華直達(dá)班線開車。豪華直達(dá)快車作為汽車站的“品牌”，是運(yùn)輸企業(yè)的一個(gè)重要窗口，其司機(jī)的言行舉止、服務(wù)態(tài)度，直接影響旅客的利益和企業(yè)的形象。因此，他十分重視自身服務(wù)形象的建設(shè)，認(rèn)真貫徹清遠(yuǎn)市汽運(yùn)集團(tuán)公司“運(yùn)輸安全高效、服務(wù)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新”的質(zhì)量方針，不斷創(chuàng)新服務(wù)、創(chuàng)新形象。他堅(jiān)持每天提前半個(gè)小時(shí)到崗位，對車輛進(jìn)行檢查、清潔衛(wèi)生，并按照要求穿著整齊的制服，無論從頭發(fā)的梳理到領(lǐng)帶的穿戴，都一絲不茍、從不怠慢，用他的話說：“我的形象，就是企業(yè)的形象”。尤其在清遠(yuǎn)市三年來的“創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市”活動中，他更是從高、從嚴(yán)要求自己，對旅客做到文明禮貌、服務(wù)周到、扶老攜幼，并運(yùn)用兩種語言流利地、親切地與旅客交談，為了更好地解答外地旅客的咨詢，他還主動收集清遠(yuǎn)各旅游景地簡介和各地名優(yōu)土特產(chǎn)等資料，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，為到我市旅游觀光的游客提供咨詢、宣傳服務(wù)，配合了我市“創(chuàng)優(yōu)”活動工作的開展。同時(shí)，他還積極配合乘務(wù)員做好“危險(xiǎn)三品”的二道檢查工作，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，發(fā)現(xiàn)可疑危險(xiǎn)物品立即開包檢查，并做好說服解釋工作，堅(jiān)決杜絕“危險(xiǎn)三品”上車，幾年來先后查出了炮竹、煙花、毒蛇等危險(xiǎn)品，為確保國家財(cái)產(chǎn)和人民的生命安全作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀司機(jī)個(gè)人先進(jìn)事跡