第一篇：春雨作文400字匯總

春雨作文400字匯總7篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的春雨作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)寒冷的冬天走后，春姑娘便派春天的使者——春雨來(lái)到了人間。春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“綿”，更不像冬天里的雨“寒”。詩(shī)仙杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這首詩(shī)正說(shuō)明了春天里的雨“細(xì)如牛毛”。

春雨所到之處，便煥然一新。春雨落在草地上，小草便從土壤里探出了小腦袋，四處張望著，她對(duì)身邊的一切都充滿(mǎn)著好奇；春雨落在了柳樹(shù)上，柳樹(shù)立刻飽滿(mǎn)起來(lái)，并從那枯黃的枝條上抽出了嫩芽；春雨落在麥苗上，麥苗便拼了命的吸吮著甜甜的雨水，好像這雨水就是能讓它們挺直腰桿的靈丹妙藥；春雨落在小朋友的臉上，又涼又爽，既輕又柔。古人說(shuō)得好：“沾衣欲濕杏花雨”，說(shuō)得就是春天的雨。

我很是好奇，不知道春雨是什么顏色的？于是，我來(lái)到郊外，尋找著它的蹤跡。小草告訴我——春雨在這里，她是涼爽、嫩芽的綠色；桃花告訴我——春雨在這里，她是希望、熱情的紅色；梨花告訴我——春雨在這里，她是純潔、恬靜的白色；油菜花告訴我——春雨在這里，她是興奮、活潑的金色……

春雨綿綿地下個(gè)不停，像位開(kāi)心的少女在低吟小曲。那景色真叫美！“沙沙沙……”春雨向花奔去，這一定是它在唱春天贊歌的聲音。“淅瀝瀝……”春雨仍在下，迎春花吹著小喇叭，嘀嗒嘀嗒……嘀嗒嘀嗒……。春風(fēng)也跑來(lái)湊熱鬧，引得樹(shù)葉在風(fēng)中“嘩嘩”直響……

就在我回家的時(shí)侯，小區(qū)里突然唱起了一首歌：“三月里的小雨，淅瀝瀝瀝瀝瀝，淅瀝瀝瀝下個(gè)不停……”直到我回家后，我的耳邊還在回響著這首歌。是啊！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的使者——春雨。

春雨伴著春姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間。早晨剛起床，外面霧蒙蒙的，前面的樓房、大樹(shù)都披上了一層薄紗，朦朦朧朧。

也不知什么時(shí)候，窗戶(hù)玻璃爬上了晶瑩的雨絲，地面也漸漸潮濕了。我打開(kāi)窗，伸出手，春雨調(diào)皮地?fù)现业恼菩模?xì)細(xì)的、密密的、涼涼的，舒服極了！春雨猶如花針、細(xì)線(xiàn)一般斜織著，在大地上繡出一幅生機(jī)勃勃的美麗的圖畫(huà)。

雨絲越來(lái)越密，雨點(diǎn)兒越來(lái)越大。雨滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出了沙沙地聲響；雨滴落在屋頂上，順著瓦面往下淌，落在不銹鋼衣架上，耳畔不時(shí)傳來(lái)叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懧暎路鹱嘀皇酌烂顒?dòng)人的春之曲。

雨點(diǎn)兒調(diào)皮地攀上了草葉，順著草面往下滑，到了葉尖，又來(lái)了個(gè)輕盈的跳躍，便悄悄地鉆入了泥土里；雨點(diǎn)兒跳著舞落進(jìn)了池塘里，池塘漾起了笑的漣漪，魚(yú)兒探出水面，迎接著春雨的到來(lái)；雨點(diǎn)兒撲進(jìn)大地媽媽的懷抱中，泥土散發(fā)出醉人的清香。

春雨是無(wú)色而晶瑩的，可我卻要說(shuō)，春雨是五彩繽紛的。你瞧，它落在桃樹(shù)上，桃花就露出了粉紅的笑臉；它停在柳樹(shù)上，柳樹(shù)就吐出了鵝黃色的嫩芽：它撒在麥苗上，麥苗就挺直了腰板……“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨落到哪里，哪里便五彩繽紛；春雨落到哪里，哪里便呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

此時(shí)此刻的我，也想融入這絲絲春雨，去滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。

春雨是春的女兒，那日從遙遠(yuǎn)的星空嫁出來(lái)，嫁到了我們美麗而偏僻的小山村，惹得人見(jiàn)人愛(ài)，逗得人們樂(lè)呵呵。

春雨總是在夜晚悄無(wú)聲息，當(dāng)你酣然入夢(mèng)之時(shí)才靜靜而來(lái)，次日大早起來(lái)，整個(gè)世界就像被清潔了一次，讓人清新無(wú)比，似乎一切皆是新奇。

春雨每次總是淅淅瀝瀝而來(lái)，亭亭玉立，落落大方，像十七八歲的少女，輕盈燦爛陽(yáng)光青春，活潑而不失高雅。親吻著她皙白的臉龐，清純無(wú)比，清香沁人心脾。當(dāng)然春雨也有撒嬌的時(shí)候，一來(lái)就是兩三天，或者更長(zhǎng)幾天，但是過(guò)后陽(yáng)光和煦，春風(fēng)益人，大地生機(jī)盎然。所以，人們總是說(shuō)，春天的春雨過(guò)后，陽(yáng)光總是燦爛極致。

春雨不像夏雨那般潑辣率直，說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓你來(lái)個(gè)措手不及，也不像夏雨過(guò)后陽(yáng)光熏人至極，鬧熱難受；也不像秋雨那般緾緾綿綿，久下不止，陰霾十足，讓人沉思希望渺茫；更不像冬雨那般冰冷殘酷，讓人哆哆嗦嗦，思緒凝固!

春雨，輕輕的來(lái)，亦像仙女下凡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，四處飄散。飄到江河，濺起層層漣漪，歡迎落葉歸故土；飄到大地，滋潤(rùn)禾苗，歡迎春雨潤(rùn)良田；春雨竄入林間，呵護(hù)叢林小草，催促山花爛漫笑臉迎人；春雨飄到人間，濕潤(rùn)發(fā)質(zhì)，柔順無(wú)比，溫潤(rùn)肌膚，永駐青春。

春雨，你慢慢的，自由自在的，漫無(wú)邊際的，無(wú)所謂的在我們的自由國(guó)度淌洋漫游吧！

春雨婀娜多姿地來(lái)到了人間，在窗外的一層薄薄的面紗里淅淅瀝瀝地下著。我一邊喝著清淡的茶水，一邊座在窗里欣賞著春雨帶來(lái)的美好。每喝一口茶水，就會(huì)更清楚的看見(jiàn)窗外的美景，春雨，像一位妙齡少女，輕輕擺動(dòng)著自己誘人的身軀。

它的性子溫和極了，不像夏雨的粗暴，冬天的冰寒，秋雨的濁濕。他不肯匆匆離去，把大地親了又親，對(duì)萬(wàn)物笑了又笑。等那些花草樹(shù)木茁壯了起來(lái)，才悄悄地離去。他用自己的乳汁，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，孕育著新的春天，更美的春天。

春雨洗簌了大地的塵土，讓大地在這場(chǎng)雨中慢慢蛻變起來(lái)。春雨是春姑娘的絲絲秀發(fā)，發(fā)出陣陣芳香，呼醒萬(wàn)物。七嘴八舌的小鳥(niǎo)紛紛議論著春雨給它們帶來(lái)的感受，那贊美的佳句穿梭林間，春雨姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，含笑著，顯得更加迷人了，我忍不住地用舌尖舔了一顆雨點(diǎn)，“啊！”那多甘甜呀！這就是春雨姐姐的乳汁。杜甫的詩(shī)句不時(shí)在我腦海浮現(xiàn)著＂好雨知時(shí)節(jié)；當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲＂這飄逸的春雨，不僅有著美麗的風(fēng)韻，而且還有一顆溫柔，善良的心靈．

春雨如一根繡花針，不停地為大地繡出一副副美麗的美麗的紗布．春夜，它悄然而至，卻含羞而去．只留下一陣溫和的春風(fēng)，向草兒，花兒，訴說(shuō)著春的故事．

最近幾天天氣都太熱了，大家全天都只有在家里坐著，我也閑得無(wú)聊，整天守著個(gè)水杯，時(shí)不時(shí)的潤(rùn)濕一下嘴巴。樓下只有幾位老奶奶圍坐在一堆，躲在樹(shù)蔭下，一人拿著一把蒲扇無(wú)精打采地?fù)u著。

我心情煩躁地連看電視的心情都沒(méi)有了，跑到床上想休息都睡不著。我都身著一身輕裝了都還解不了熱，只得起身走去木柜里到處翻電風(fēng)扇，好不容易翻出來(lái)了我都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，急忙通了電開(kāi)起來(lái)終于感覺(jué)到?jīng)鏊恕Ｔ倩仡^看看窗外的一切，仿佛失去了往日的升級(jí)。高大威猛的參天大樹(shù)已不再虎背熊腰的了，綠茵茵的小草也無(wú)可奈何的底下了頭。

到了五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)終于不再關(guān)忙耀眼，并且開(kāi)始文起了涼風(fēng)，這種機(jī)會(huì)當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)了，守在家里的'人們陸續(xù)出來(lái)乘涼了。我們學(xué)校的黃果樹(shù)就是個(gè)乘涼的好去處。一顆大樹(shù)干也要兩三個(gè)人才能抱得住，展開(kāi)的樹(shù)葉撐起一片廣闊的天地。人們將樹(shù)圍得水泄不通，天氣越來(lái)越暗了，不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)密密麻麻的落了下來(lái)。這一下，滿(mǎn)足了多少人的心愿啊！那天真的小孩們都赤著腳，在雨中快樂(lè)地嬉戲。天地間萬(wàn)物都起死回生了，仿佛瞬間得到了能量，他們正努力吮吸著大自然母親的賞賜。你自己地聽(tīng)，在這急驟的風(fēng)雨聲中夾雜著多少歡聲笑語(yǔ)啊！大家都在這美妙地音樂(lè)伴隨下，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)里。

第二天一大早，睜開(kāi)眼一看，窗外的面貌都已經(jīng)煥然一新了，花草樹(shù)木在春雨的洗禮下顯得花枝招展。這真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”啊！

雨，給了百姓福祉，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；雨，給了詩(shī)人靈感，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；雨，給了兒童歡悅，“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。

我愛(ài)下雨天，尤愛(ài)春雨。也許是緣于“春雨貴如油”吧！春天來(lái)了，春雨光臨，小草冒尖、枝條發(fā)芽、百花吐蕊。綠了眼簾，綠了心情，綠了春天的暢想。

不經(jīng)意間，牛毛般的細(xì)絲悄然沾濕了人們的發(fā)絲，晶亮的雨滴兒似顆顆細(xì)碎的珍珠，在發(fā)梢閃爍著誘人的光澤。“下雨了！”毛毛細(xì)雨從天上飛下，纏纏綿綿像朦朧的霧，濕了房屋，潤(rùn)了萬(wàn)物。滴滴答答的雨聲和唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲在天空交響，仿佛是一曲歡快的歌兒。聽(tīng)小雨的聲音，“淅淅瀝瀝”，像一位良師正在給學(xué)生們講述一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。漸漸地，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸下來(lái)，打在遮陽(yáng)板上，像緊鑼?zhuān)粡椩跇?shù)枝上，是美好的琴聲；滴在璃里瓦上，是掌聲。“叮叮咚咚”，瓢潑大雨落在地上，濺起無(wú)數(shù)朵不停怒放的花兒。

過(guò)了一會(huì)兒，雨又小了起來(lái)，一絲絲時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨線(xiàn)，從天上飄落下來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠、條條傾斜的雨線(xiàn)，發(fā)出“嘩嘩啦啦”的聲音。竹筍聽(tīng)到了，于是它奮力的往上鉆，想看一看這幅春天的畫(huà)卷；柳樹(shù)聽(tīng)到了，于是它便吐出了淡綠的嫩芽，準(zhǔn)備迎接春天；花兒也聽(tīng)見(jiàn)了，于是它綻開(kāi)了艷麗的花朵，張望這色彩斑斕的春季……花兒的芬芳、泥土的清香、萬(wàn)物的蘇醒，到處都有春雨的足跡。

好美的雨呀！“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨滋潤(rùn)了大地，養(yǎng)育了萬(wàn)物，可自己卻消失的無(wú)影無(wú)蹤！

春雨綿綿，溶于萬(wàn)物身上，化傷養(yǎng)分，給冬眠的動(dòng)物、冷了一冬天的植物來(lái)個(gè)大滋大補(bǔ)；春雨霏霏，洗禮了萬(wàn)物的身軀，也洗禮了眾生的心靈。在這溫暖的季節(jié)里，春雨是不可缺的風(fēng)景。有了春雨的流連，春天才有了勃勃生機(jī)。如果春天里不見(jiàn)了春雨，那么桃紅柳綠我們又該到何處尋覓？

春雨，輕靈婉約，既沒(méi)有夏天的雨那么狂暴肆意，也沒(méi)有秋那么纏纏綿綿。春雨就那么輕輕地，輕輕地?fù)徇^(guò)大地，大地便涌起了綠意、生機(jī)。春雨淅淅瀝瀝，濕潤(rùn)著冬天留下的干燥，溫暖著我們被冬天冰封的心靈。因?yàn)榇河杲蹬R，春筍破土；因?yàn)榇河杲蹬R，種子萌芽；因?yàn)榇河杲蹬R，花朵綻放笑顏；因?yàn)榇河杲蹬R，青草舒展腰肢；因?yàn)榇河杲蹬R，楊柳的長(zhǎng)發(fā)青翠欲滴。春雨乘著春風(fēng)，一拂彩色的衣袖，于是大地綠了一片，紅了一片，碧了一片，美了整個(gè)世界。春雨，肩負(fù)著農(nóng)民伯伯的希望，樹(shù)苗兒的盼望，旱地的渴望。春雨輕柔地為大地罩上一層輕紗，來(lái)往行人、車(chē)輛，也被春雨裹在了輕紗里。

斜斜細(xì)絲不見(jiàn)了蹤影，輕紗也緩緩?fù)嗜ァＥ叮河暝撾x去了。太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí)，天空中赫然掛上了一道虹橋。瞧，那是春雨微笑著向我們告別。

第二篇：春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

——記xx中學(xué)文化建設(shè)之“長(zhǎng)廊課堂”

“有志者事竟成，苦心人天下負(fù)。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨??”一走進(jìn)市九中的校園，隨處可見(jiàn)諸如此類(lèi)的勵(lì)志話(huà)語(yǔ)，從古人的名言警句，到科學(xué)的發(fā)展史等，使學(xué)生們每時(shí)每處都徜徉于知識(shí)的海洋。這就是校園文化陣地建設(shè)之“長(zhǎng)廊課堂”。

“長(zhǎng)廊課堂”由四部分構(gòu)成，即勵(lì)志長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊、法制長(zhǎng)廊和自然長(zhǎng)廊、從校園的主干道到1號(hào)教學(xué)樓的主干道及樓梯兩側(cè)道墻壁上，張貼了各種名人名言、警示格言，有赤子之心的報(bào)國(guó)之志、有勤奮艱苦結(jié)出的碩果、有特之以恒走上成功之路等等激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的話(huà)語(yǔ)，這便是勵(lì)志長(zhǎng)廊。利用北側(cè)所有樓梯墻壁展示國(guó)家最新科技成果，從“神一”到“神六”的發(fā)展歷程及航天知識(shí)的介紹，用圖文并茂的形式一一展現(xiàn)在同學(xué)們面前，這就是科技長(zhǎng)廊。科技的神奇與魅力深深吸引著同學(xué)們，極大地提高了同學(xué)們的求知欲。南側(cè)樓梯墻壁便是法制長(zhǎng)廊，從未成年人的有關(guān)法律、法規(guī)到校紀(jì)、校規(guī)及邪教的非法丑惡現(xiàn)象都做了詳細(xì)的展示說(shuō)明，時(shí)刻提醒同學(xué)們?cè)撟鍪裁础⒉辉撟鍪裁矗尅胺ā钡母拍钌罾幽X海。走進(jìn)2號(hào)教學(xué)樓，便是自然長(zhǎng)廊，介紹了常見(jiàn)動(dòng)植物的生理特點(diǎn)、生活習(xí)性、還有自然界的各種奇觀現(xiàn)象的展示，大大地激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)大自然的信心。自成立后，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視學(xué)校校園文化陣地建設(shè)，深知校園文化對(duì)師生能長(zhǎng)期產(chǎn)生潛默移化作用。所以，學(xué)校首先從校園環(huán)境入手，栽植了大面積的花草樹(shù)木和草坪、并以報(bào)欄、路燈、走廊、坐椅、文化石等做全理裝點(diǎn)，校園變綠了、變美了。再加上一條條、一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、科技、法制和自然的長(zhǎng)廊課堂的展示，校園環(huán)境更加和諧了，充滿(mǎn)了健康向上的蓬勃生機(jī)。自整全和，第一年的高考便比兩校整合前的總上線(xiàn)人數(shù)翻了番。

正如一位學(xué)生所說(shuō)：“我們無(wú)論是在校園里還是在樓道，自覺(jué)或不自覺(jué)都能看到‘長(zhǎng)廊課堂’的許多知識(shí)，記住了很多名人格言。時(shí)間長(zhǎng)了，那些不懂的句子，意思也就清晰了。我喜歡‘長(zhǎng)廊課堂’，也喜歡這種充滿(mǎn)知識(shí)的校園環(huán)境。

第三篇：春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲--省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料 1/5542 分享標(biāo)簽: 春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 高等院校 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀班主任 日志原文：http://weihan1183.blog.sohu.com/66688305.html 省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

韓偉，男，1966年11月出生，中共黨員，從2002年開(kāi)始擔(dān)任專(zhuān)職政治輔導(dǎo)員，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)六年了。在這六年期間，韓偉同志始終堅(jiān)持 “德育首位”的原則，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、院報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。該同志熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作人員的職責(zé)，所帶班級(jí)曾榮獲學(xué)院先進(jìn)班集體和省先進(jìn)班集體，他在2003也榮獲省優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。該同志踏實(shí)工作，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真并高質(zhì)量地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地予以引導(dǎo)解決，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與學(xué)生的愛(ài)戴。

一、思想上：注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)

作為一名學(xué)生工作政治輔導(dǎo)員，作為一名黨員,韓偉同志有著堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫(xiě)出心得體會(huì)。關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事政治，能主動(dòng)學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針、路線(xiàn)和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大會(huì)議精神和“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。“己所不正，何以正人”，處處以身作則，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說(shuō)服力和感染力。

二、工作上：恪盡職守 開(kāi)拓創(chuàng)新 勇于實(shí)踐。

韓偉同志參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。在該同志的身上體現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)范，看到了一種對(duì)黨負(fù)責(zé)、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。

（一）堅(jiān)持以誠(chéng)待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感。

教育的真諦是真誠(chéng)而無(wú)私的愛(ài)。作為一名輔導(dǎo)員，韓偉同志在工作中傾注了該同志所有的熱情與愛(ài)心。該同志愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中該同志能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話(huà)，參加他們的活動(dòng)，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展的今天，該同志能充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學(xué)生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而該同志也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴，和學(xué)生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。

（二）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。

在擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)員工作期間，該同志經(jīng)常下寢室、下班級(jí)，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取進(jìn)步。有同學(xué)生病了，總是不管有多晚，即使是在假期期間都會(huì)及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，不管困難多大他總要設(shè)法解決押金和住院費(fèi)用，確保了學(xué)生得到及時(shí)的診治。

韓偉老師關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理，對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢(qián)觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來(lái)充實(shí)自己，在精神上脫貧。04、05級(jí)的幾個(gè)班級(jí)中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)條件極差，韓偉同志了解到情況后，一邊積極主動(dòng)地幫助她（他）們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué)，一邊關(guān)心她（他）們的生活，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，并爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)校的助學(xué)體系解決她（他）們的經(jīng)濟(jì)困難，使她（他）們?cè)趯W(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過(guò)努力均獲得了一、二等獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書(shū)職務(wù)，積極上進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點(diǎn)一滴的小事中看到了韓偉同志對(duì)待工作的態(tài)度，看到了在該同志身上的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)。

（三）言傳身教，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。

在實(shí)際工作中，該同志深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開(kāi)會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，該同志每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，該同志就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但該同志總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，該同志也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。該同志的這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。

（四）注重在工作中集思廣益，開(kāi)拓創(chuàng)新。

在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團(tuán)支部開(kāi)展活動(dòng)流于形式，針對(duì)這種情況，該同志經(jīng)常和同學(xué)們分析原因，出點(diǎn)子，想對(duì)策。在這兩年中，從“學(xué)習(xí)《江澤民文選》”、“胡錦濤總書(shū)記給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡”等各項(xiàng)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，開(kāi)展了一系列不同形式的主題班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團(tuán)支部的歡迎，充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員青年開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，活動(dòng)效果好。

作為一名輔導(dǎo)員由于所帶的學(xué)生來(lái)自不同的年級(jí)，基于不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，能夠有針對(duì)性的開(kāi)展了工作。對(duì)剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來(lái)說(shuō)，他們思想單純，可塑性強(qiáng)，從輔導(dǎo)員角度考慮來(lái)說(shuō)，這正是開(kāi)展各項(xiàng)工作的黃金時(shí)段。該同志主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助他們他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立目標(biāo)，使自己對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)整體規(guī)劃，不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開(kāi)展的如何，關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展。所以，韓偉老師對(duì)新生的入學(xué)教育非常重視。2004年新生入學(xué)他就在院報(bào)上及時(shí)刊登了《致新生的一封公開(kāi)信》，就如何充實(shí)、愉快的度過(guò)大學(xué)生活，如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，這兩個(gè)問(wèn)題是大一新生最關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了闡述。該同志還請(qǐng)了品學(xué)兼優(yōu)的大

三、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來(lái)自己取得的成績(jī)，向他們談了自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，相互交流，相互學(xué)習(xí)，收獲很大。特別就英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試，強(qiáng)調(diào)了這兩門(mén)課程的重要性，給學(xué)生打好“預(yù)防針”，使他們從思想上重視起來(lái)。對(duì)高年級(jí)學(xué)生，主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)生必須以學(xué)為主，始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重，堅(jiān)持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題。認(rèn)為全國(guó)大學(xué)生四、六級(jí)考試成績(jī)是衡量抓學(xué)習(xí)管理好壞的一個(gè)重要指標(biāo)，所以首先從抓四、六級(jí)英語(yǔ)考試著手。建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)愉悅的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把英語(yǔ)成績(jī)同評(píng)獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)、選拔學(xué)生干部等工作掛鉤；鼓勵(lì)學(xué)生參加一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的聽(tīng)力大賽、詞匯大賽和英文征文大賽等活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，宣傳他們的點(diǎn)滴事跡、組織心得交流。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，通過(guò)開(kāi)展各種形式、豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。

（五）加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)能力。

隨著人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，出現(xiàn)了許多特殊問(wèn)題學(xué)生，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等，都是擺在當(dāng)代輔導(dǎo)員面前必須解決的問(wèn)題，在韓偉老師所帶的班級(jí)中有好多都學(xué)生患有各式各樣的心理疾病，諸如家庭發(fā)生變故、受過(guò)重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進(jìn)校后面對(duì)種種壓力已經(jīng)成為班級(jí)管理主要障礙，他在注重思想教育的過(guò)程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，最大限度地預(yù)防和控制精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)了對(duì)她（他）們的心理健康教育。平時(shí)他能夠時(shí)時(shí)多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，正確地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，充分開(kāi)發(fā)他（她）們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

（六）開(kāi)拓創(chuàng)新，把輔導(dǎo)員的工作當(dāng)成自己的事業(yè)。

良好的班風(fēng)是以學(xué)風(fēng)為基礎(chǔ)的，除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)外，堅(jiān)持班會(huì)制度和嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假的同時(shí)，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，營(yíng)造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個(gè)愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進(jìn)舍友間的友誼，同時(shí)有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率。幾年來(lái)，在他所帶班級(jí)的宿舍在學(xué)院的各項(xiàng)評(píng)比中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)班的管理過(guò)程中，韓老師能夠以自己帶班的經(jīng)驗(yàn)指引著自己的學(xué)生，從考研的準(zhǔn)備、舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流座談到報(bào)考院校和專(zhuān)業(yè)的選報(bào)幾乎做到了盡善盡美，在歷年所帶的班級(jí)考研情況十分喜人。同時(shí)，為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力，設(shè)法利用各種機(jī)會(huì)給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺(tái)，幾年來(lái)，該同志先后在上海市、深圳市和珠海等地聯(lián)系建立了實(shí)習(xí)基地，切實(shí)地為畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。至今他所帶過(guò)的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同他保持著聯(lián)系，每當(dāng)?shù)弥ㄋ﹤冊(cè)诠ぷ髦腥〉贸煽?jī)的時(shí)候，韓老師的那種喜悅和驕傲之情簡(jiǎn)直難于言表。

勤奮工作，老實(shí)做人，是韓偉同志的追求目標(biāo)和真實(shí)寫(xiě)照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，他在還擔(dān)負(fù)了系里許多其它的工作，譬如：系總支委員、分工會(huì)委員、網(wǎng)頁(yè)和計(jì)算機(jī)房管理等工作他都能夠竭盡全力盡量完成的盡善盡美。在韓偉老師不懈的努力工作同時(shí)，也受到了師生的一致尊敬和好評(píng)。由于該同志的工作表現(xiàn)出色，多次受到學(xué)校的表彰。該同志曾獲得學(xué)校2002-2003學(xué) “優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2004年、2005年連續(xù)二年獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱(chēng)號(hào)，所帶的班級(jí)、團(tuán)支部也多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)集體、先進(jìn)團(tuán)支部。

輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢(shì)下，面對(duì)許多新問(wèn)題，需要輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樵撏緹釔?ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)該同志的學(xué)生。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同，輔導(dǎo)員工作也有很大不同，工作內(nèi)容，工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗(yàn)和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡(jiǎn)單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信韓偉老師會(huì)加倍努力和我院全體師生為明年的教學(xué)評(píng)估而努力奮斗！

2007年10月8日

第四篇：散文春雨

春雨

保定市清苑縣北店鄉(xiāng)北店小學(xué) 李洋洋

陽(yáng)春三月，雪才無(wú)奈的醒來(lái)，之前任憑風(fēng)婆婆怎么呼喚，云公公如何發(fā)脾氣，她都一直沉睡。她一醒來(lái)就急忙召喚好姐妹——春雨姑娘。

春雨還很靦腆，總是那么輕輕地、小心翼翼的跟你打招呼，卻也不乏激情，用溫柔的聲音喚著昔日的伙伴……

小草聽(tīng)見(jiàn)了，急忙用力推開(kāi)了媽媽?zhuān)匠瞿劬G的小腦袋，好像有意同雨姑娘捉迷藏。

麥苗聽(tīng)見(jiàn)了，掙開(kāi)了惺忪的雙眼，抖了抖精神，抖掉了滿(mǎn)身灰塵，好像要用飽滿(mǎn)的精神與摯友來(lái)個(gè)擁抱。

杏花聽(tīng)見(jiàn)了，急得憋紅了臉，好像要鼓足勁給老朋友一個(gè)甜甜的吻。

小樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，興奮地吐著新綠，好像要用全新的自己表達(dá)對(duì)朋友的思念。

……

春雨姑娘見(jiàn)了，激動(dòng)極了，用力地唱著：淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……

忽然，她看見(jiàn)：

不遠(yuǎn)處開(kāi)著一朵摩托花，一朵汽車(chē)花；

瞧，那汽車(chē)花遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)了摩托花，怕濺起的水花撫摸那摩托花…… 春雨姑娘淚眼迷茫，那是幸福的淚光。

第五篇：春雨記敘文

春雨記敘文

春雨記敘文1

濛濛地，帶著清涼帶著滋潤(rùn)送給家鄉(xiāng)大地的第一場(chǎng)春雨。

落在了土壤上，土壤回報(bào)著耕耘!落在了種子上，種子回報(bào)著新芽!落在了小草上，小草回報(bào)著蔥郁!落在了小樹(shù)上，小樹(shù)回報(bào)著著綠葉!落在了田野上，田野回報(bào)著萬(wàn)紫千紅!落在了山巒上，山巒回報(bào)著蓬勃的生機(jī)!落在了 鳥(niǎo)兒羽毛上，鳥(niǎo)兒回報(bào)著歌唱!落在了我們的.心里，我們回報(bào)著希望!

愛(ài)著你 ，家鄉(xiāng)的春雨!

春雨記敘文2

春天的雨就是多，瞧，外面淅淅瀝瀝的，又下起雨來(lái)了。我在家百無(wú)聊賴(lài)，真是沒(méi)勁。

鐘上的指針已指向5點(diǎn)，可爸爸還沒(méi)回家。猛然瞥見(jiàn)桌上一把傘，正是爸爸的！難怪，我心里一動(dòng)：我給爸爸送傘去！于是，我立刻帶上傘出了門(mén)。走在街上，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，不由想起了那天……

那天也是這般天氣，也下著雨。我卻偏偏忘了帶傘。放學(xué)的時(shí)候，我暗罵自己粗心，也詛咒這該死的天氣。早上都沒(méi)有下雨，怎么偏偏在這當(dāng)兒間下起來(lái)了。

怎么辦？媽媽病了，不可能給我送傘；爸爸就更不會(huì)來(lái)給我送傘了。因?yàn)榍皫滋煳液退沉思埽页车貌惠p。我不會(huì)忘記他那暴怒的樣子，以及他那惡狠狠的語(yǔ)氣：“有本事你別喊我爸爸！”我也是個(gè)倔性子，自認(rèn)為理在我這邊兒，又在氣頭上，索性心一橫，也拋出一句話(huà)：“不喊就不喊！”一連幾天，我雖心里后悔，但和他之間的火藥味兒仍極濃，仿佛一觸發(fā)就會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)更大的風(fēng)暴。想到這兒，我嘆了口氣。或許這就是我和爸爸之間的代溝吧。沒(méi)辦法，只有和朋友共傘了。一把小小的傘，怎能同時(shí)容納兩人？不多時(shí)，我的半邊身子已濕了。我卻仍不指望爸爸會(huì)來(lái)給我送傘，只盼望老天爺能可憐可憐我，快點(diǎn)停雨。忽然，朋友手指前方，喊道：“快看，你爸爸給你送傘來(lái)了。”我不敢置信地順著她手指的方向看去，果真是爸爸！只見(jiàn)他手提一把傘，正快步向我走來(lái)。他走到我眼前，把傘遞給我。他的眼神極其復(fù)雜，那里面飽含著關(guān)懷，飽含著父愛(ài)，也飽含著對(duì)我——不孝女兒的諒解。

在接過(guò)傘的那一剎那，我覺(jué)得世間的一切仿佛都凝固了，只除了淅淅瀝瀝的春雨還在下著，下著……爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走了。我看著他那微駝的背影，想著父女之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心內(nèi)不由一酸，更加后悔自己那天莽撞的行為，決定向爸爸道歉。我顧不得撐起傘，就追向越走越遠(yuǎn)的爸爸。“爸爸——”我大聲喊道。爸爸聽(tīng)了一怔，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)我在雨中飛奔，連忙停下來(lái)。我鉆人了他的傘下。爸爸一邊把傘罩著我，任由自己半邊身子在雨中，一邊喝令我：“快把把傘撐起來(lái)！瞧你，（半邊×）身子都濕透了，想成落湯雞嗎？”我調(diào)皮地一笑，撐起傘，指指爸爸：“你不也一樣嗎？……‘哦？”爸爸重新調(diào)整好傘的位置，接著像以前一樣爽朗地笑起來(lái)。我也跟著笑了。

幾日以來(lái)，父女之間的隔閡皆在這一笑中釋?xiě)选Ｎ冶粷鉂獾母笎?ài)包圍著，父親的暖意褪去了春雨的寒氣。“爸爸，你不生我的.氣了？”我小心翼翼地問(wèn)道。“生什么氣？”爸爸故意用無(wú)奈的口吻說(shuō)道：“誰(shuí)叫你是我的女兒呢？”是啊，親情是什么也不能抹煞的！“嘀——”一聲汽車(chē)的長(zhǎng)鳴結(jié)束了我的回憶。不知不覺(jué)，我已到了醫(yī)院門(mén)口。只見(jiàn)爸爸正頂著雨飛奔。“爸——”我揮了揮手中的傘。

爸爸接過(guò)傘：“唉呀，想不到我的女兒也會(huì)來(lái)給我送傘。”我頂嘴道：“哦，只許你給我送傘，就不準(zhǔn)我來(lái)送嗎？”

爽朗的笑聲再次從傘下飛出……又是這般春雨，又是這般笑聲，又是這熟悉的淅淅瀝瀝聲，父女倆并肩走著，又一次走在春雨中……

春雨記敘文3

沙沙沙……沙沙沙，春雨就像千萬(wàn)條銀線(xiàn)在空中飛舞。美麗的燕子，忽上忽下地銜著雨絲，編織出春天的圖畫(huà)。

桃花紅了、柳樹(shù)綠了、泉水醒了。河岸的山坡上，小朋友們開(kāi)始種植春天了。河邊的田地里，農(nóng)民伯伯犁開(kāi)沉睡了一個(gè)冬天的沃土，灑下豐收的`希望。

咦，春雨在干什么？哦，原來(lái)她在雨傘上滑滑梯、在給小樹(shù)洗澡、在喂小草喝水、在陪小花跳舞。春雨是春姐姐的伙伴，為山坡?lián)Q上碧綠的衣裳、為田野披上漂亮的裙子、為小溪唱響輕柔的歌聲。

咦，春雨在干什么？哦，原來(lái)她在親吻同學(xué)可愛(ài)的臉蛋、在滋潤(rùn)老師疲倦的面孔、在陪伴父母辛勤的勞動(dòng)。春雨是春姐姐的使者，給人們帶來(lái)快樂(lè)、給大地注入生機(jī)、給新的一年寫(xiě)下新的開(kāi)始。

春雨，無(wú)處不在，有時(shí)候卻也有點(diǎn)點(diǎn)偷懶。聽(tīng)說(shuō)，我們國(guó)家的西南地區(qū)，今年就很難看到她的身影，土地張開(kāi)了干渴的嘴，小朋友流下了失望的淚。春雨呵，你是在去的路上睡著了嗎？幸虧，最近春雨終于趕到了那里，滴滴答答的雨聲好像在給大家道歉：“對(duì)不起，我以后不再遲到了。”

沙沙沙……沙沙沙，有春雨的世界，會(huì)變得更加美麗。

春雨記敘文4

我喜歡寒冷的嚴(yán)冬，喜歡炎熱的夏天，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細(xì)雨。

我走在濕漉漉的小道上，將雨傘合了起來(lái)，任憑春雨落在我身上，感受著由春雨帶來(lái)的春天氣息，面前的空間被春雨填滿(mǎn)。

遙遙望見(jiàn)一片新綠，那是樹(shù)，那是草，那是花，那是春天的使者。我不由快步走到那片綠色的世界。我仿佛看到小草正慵懶地伸著懶腰，像是剛從冬眠中醒來(lái)。聽(tīng)到小花在貪婪地吸著春雨的“嘖嘖”聲，像是寶寶在貪婪地吸吮著媽媽的`乳汁。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝在相互撫摸著對(duì)方，像是在相互整理著對(duì)方睡亂了的秀發(fā)。春雨中的樓房也似乎挺直了腰板。真是萬(wàn)象更新啊！

你看，人們也脫下了笨重的棉衣，身輕氣爽了起來(lái)，小朋友們?cè)陔鼥V的春雨中玩鬧，像是在迎接春天的到來(lái)。

一年四季中，有各種各樣的雨，但是我唯獨(dú)喜愛(ài)那春天里第一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，因?yàn)榇河曩F如油。

春雨記敘文5

大自然中的自然現(xiàn)象形形色色，千姿百態(tài)。如朝霞晚霞、月圓月缺、春風(fēng)春雨，霧起霧散，都屬于自然現(xiàn)象。

早上，大霧籠罩著小區(qū)，小區(qū)里像蒙了一層輕紗，什么也看不清楚。啊，下雨了，是無(wú)數(shù)“小天使”在彈琴;在吹奏;在唱歌;匯成一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“雨之贊歌”。哇!是春雨，她又來(lái)做客了。我驚喜萬(wàn)分，不禁撐起雨傘向樓下走去，去欣賞這充滿(mǎn)詩(shī)意的春天。

雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹(shù)葉上落下，就如同斷了線(xiàn)的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。

“春雨貴如油”不錯(cuò)的，你瞧她多么慷慨啊!花園里，只見(jiàn)在美麗的花兒滋潤(rùn)下，仿佛一個(gè)妖滴滴的美人戴上了一顆顆水晶，畫(huà)龍點(diǎn)睛一般;更加艷麗。那綠葉經(jīng)過(guò)雨水的`洗刷變得更加青翠，綠得誘人，綠得逼你的眼。

我恍然大悟，趕緊將家里的盆栽搬到陽(yáng)臺(tái)上，給它們痛痛快快地“喝水。”

向遠(yuǎn)處望去，天地一片朦朧，春雨又像一個(gè)魔術(shù)師，給大地披上了一件件白紗衣，讓人間宛若仙鏡。

絲絲春雨，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)。我愛(ài)這多姿多彩的春雨。

春雨記敘文6

春雨，就像是一個(gè)溫柔的姑娘，無(wú)私地給大地上的萬(wàn)物滋潤(rùn)，讓它們更加地茁壯成長(zhǎng)。

我們撐著一把傘，站在那蒙蒙細(xì)雨中，細(xì)雨滴在了人們的臉頰上，我們一邊看著這輕柔的小雨，一邊感受著它帶給我們的那一份清涼、清爽，它讓人感覺(jué)心曠神怡。那小雨就像是從天上掉下來(lái)的連綿不斷的絲綢，是那么的細(xì)小。春雨十分的古怪，它若隱若現(xiàn)，好像在跟人類(lèi)玩捉迷藏，就好像是透過(guò)了一層層透明的簾子，都懸掉在了上空中。

春雨會(huì)發(fā)出了“滴嗒，滴嗒”的聲音，就好像是一首優(yōu)美的'曲子，神奇地從四面八方飄然而來(lái)，音符逐漸跳動(dòng)起來(lái)了。就好像春雨姑娘在開(kāi)一個(gè)屬于自己的演唱會(huì)一樣，春雨姑娘用自己的“歌聲”把人引進(jìn)了詩(shī)一般的境界里。

在春雨中，就能夠呼吸到那清新的空氣，一陣陣清新的空氣追隨著春雨和春風(fēng)撲面而來(lái)。當(dāng)我伸出手去觸摸它的時(shí)候，就好像有什么輕柔的東西放在了我的手心里，當(dāng)雨點(diǎn)滴落在了我的手上，是多么的清爽，讓人心里感覺(jué)十分的舒暢！

春雨是輕柔、溫柔的一個(gè)小姑娘，它與其他的季節(jié)的雨是與眾不同的。它不像夏天的雨一樣，傾盆大雨；它也不像秋天的雨一樣；更不像冬天的雨一樣，涼颼颼的，那樣的冷酷無(wú)情。

春雨給人帶來(lái)了那無(wú)限的美好。它讓人感受到它的獨(dú)特，感受到了它的清爽，感受到它那美妙的“歌聲”！

春雨記敘文7

雨季到了，美麗的春雨姑娘又和我們見(jiàn)面了！

清晨，春雨姑娘用沙沙沙……沙沙沙……的'聲音輕聲呼喚著我，我被叫醒了，打開(kāi)了門(mén)，咦~春雨姑娘呢？

我找啊找，原來(lái)她躲在小草上，屋頂上，樹(shù)林間，花園中，山谷里...她可真調(diào)皮！我伸出手要抓住她，春雨姑娘笑著溜走了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，小草變綠了，田里長(zhǎng)出了稻苗，花園里到處充滿(mǎn)了花香，花兒更美了，山谷里的小鳥(niǎo)叫得更加歡快。大自然仿佛被洗刷了一翻。

我喜歡春雨，她能使世界變得更完美，她能使環(huán)境變得更好。

春雨記敘文8

“沙沙，沙沙……”窗外春雨下個(gè)不停。我打開(kāi)窗戶(hù)，遠(yuǎn)處，迷迷蒙蒙的春雨猶如一層又輕又薄的'面紗;近處，春雨像線(xiàn)一樣細(xì)，像絲一樣輕。

漸漸地，雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)，從天空中灑落下來(lái)。落在屋檐上，奏出了“嗒嗒嗒”的響聲;落在小雨傘上，唱起了“滴答滴答”的歌兒;落在窗戶(hù)上，敲打出“啪啪啪”的節(jié)拍……春雨為春天演奏了一首歡快的交響曲!

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”瞧，小草從泥土里探出了頭，柳樹(shù)也抽出了嫩嫩的芽?jī)海?shù)在春雨中更加挺拔，樹(shù)葉也更加青翠，空氣也被雨水沖洗的更加清新了。我愛(ài)春雨，我真想化作一顆顆小雨珠，盡情地在春雨中嬉戲玩耍。

春雨記敘文9

雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……她輕輕牽起春天的手，讓春天擁抱大地，而自己卻偷偷地跑到人間去玩了一圈。

只見(jiàn)她悄悄地轉(zhuǎn)起裙擺，裙子輕輕地?cái)[動(dòng)，像一朵綻開(kāi)的水蓮花，為干渴的大地降下了甘露。春的眼睛里充滿(mǎn)了笑意，隨后她縱身一躍，跳到地上，足尖掠過(guò)一片片草地。小草打著哈欠，伸伸懶腰，從大地的懷抱中探出搖搖晃晃的小腦袋。春雨姑娘慢慢地蹲下，愛(ài)憐地看著這些小家伙，手輕輕地?fù)崦鼈兊?頭，送給小草一串串晶瑩剔透的項(xiàng)鏈。

一棵棵樹(shù)總是那么的單調(diào)，她搖響了春的鈴鐺，嫩綠的新芽被吵醒了，一個(gè)個(gè)都七嘴八舌，“為何今年的春天，來(lái)的這樣早？”孩子們望著春雨，心里很歡喜，可不敢邁出第一步。她熱情地朝孩子們伸出了手，孩子們邁出了第一步，繞著她跳舞，猶如一只只輕盈的燕子。她又轉(zhuǎn)起了裙擺，和孩子們一起舞了起來(lái)……

雨，漸漸停了，陽(yáng)光灑落在地上，丟灑了一地的碎金，人們走出了房子，天空一片明朗。樹(shù)上的新芽散出了淡淡的綠光，一切都美得恰到好處。

春雨，真美！

春雨記敘文10

春雨，密密匝匝，如織珠簾。春雨細(xì)細(xì)柔柔，如母親之手。春雨，絲絲綿綿，哺育萬(wàn)物。

-------------題記

“沙沙，沙沙”。春雨下起來(lái)了，我自己倚在窗前愣愣地看著這景象。窗外，高大的樹(shù)木朦朦朧朧的在珠簾般的纖雨中搖擺。干渴了一冬的大地貪婪地吮吸著春天的甘露。春雨，無(wú)限生機(jī)！

牛毛細(xì)雨不知疲倦地下著。長(zhǎng)眠一冬的小草蘇醒了過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地竄出地面，似乎嗅出了春天的氣息，睜開(kāi)眼睛好奇地看著這個(gè)煙雨蒙蒙的世界。柳樹(shù)在春雨的洗熨下，一片片綠葉油光發(fā)亮。細(xì)長(zhǎng)的青色秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，散發(fā)著濃濃的春意。春雨，萬(wàn)物復(fù)蘇！

漸漸地，雨息了，風(fēng)停了。我推開(kāi)了窗，一股清新的空氣撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。陽(yáng)臺(tái)上因多日未澆水而變得嬌小的吊蘭冒出了一片片新綠。春雨，孕育生命！

浴著春光，小山坡上一片生機(jī)，雨后的桃花上一顆顆晶瑩的珍珠灑在上面，粉嫩粉嫩，宛如害羞的姑娘。小蜜蜂繞著桃花翩翩起舞，蝴蝶也陶醉在這美景之中，不舍離去。黃鶯似乎也被這眼前的景色吸引了低飛著，不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲。讓人不由得想到詩(shī)圣杜甫的名句：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”春雨，綻放美麗！

洋紫荊的葉子經(jīng)過(guò)春雨的'洗禮，泛出深深的綠色。那是怎樣的一種綠呀！遠(yuǎn)看，樹(shù)木披著一個(gè)巨大的斗篷，上面像是刷上了一層沉穩(wěn)的深綠，走近一看，那深綠又不見(jiàn)了，仿佛在和我捉迷藏。這時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的綠啊，如一股生命在涌動(dòng)。春雨，綠意盎然！

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，綿綿春雨沁著芬芳，孕育勃勃生機(jī)。春雨，絲絲情長(zhǎng)！

春雨記敘文11

中午放學(xué)后，我走出校門(mén)，放眼一瞧，景象跟平時(shí)大不相同。周?chē)囊磺校蝗婚g變得朦朦朧朧，尤其是遠(yuǎn)處的樓房，若隱若現(xiàn)，給人一種神秘的感覺(jué)。馬路上的行人都打著雨傘，我透過(guò)雨霧,看到那一頂頂五顏六色的雨傘就像雨中一朵朵錠開(kāi)的花朵,在春雨中移動(dòng)著。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛緩慢爬行，不斷鳴叫著喇叭，并閃爍著警示燈，告誡周?chē)男腥撕蛙?chē)輛，“請(qǐng)你別來(lái)靠近我”。路邊的商販，沒(méi)有了平日的吆喝聲，都紛紛收攤回家，偶爾發(fā)出一兩聲贊嘆……

我望著打著傘、匆匆避雨的`同學(xué)，很奇怪他們?yōu)槭裁炊阍趥阆旅婺兀课覍⒂陚懔嘣谑掷铮瑳](méi)有打開(kāi)。雨點(diǎn)打在臉上，癢癢的，涼涼的，愜意極了，有一種親切、清新的感覺(jué)。在雨霧中行走了一會(huì)，頓時(shí)，一陣清新涼爽的感覺(jué)滲透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空氣中卻不知怎么的，有一股濕潤(rùn)溫暖的氣息，仿佛告訴我，春天到來(lái)的消息。是呀，春雨是給人們的出行帶來(lái)了很多不方便，但是，它卻滋潤(rùn)著新疆干燥的空氣，滋潤(rùn)著新疆干燥的大地。因?yàn)榇河甑淖虧?rùn)，空氣干凈了許多，大地上也不再塵土飛揚(yáng)。春雨滋潤(rùn)著小草,催促它發(fā)芽，滋潤(rùn)著樹(shù)木,催促它冒葉，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，催促它們?cè)诖禾焯K醒……

“沾衣欲濕杏花雨”,我愛(ài)細(xì)無(wú)聲的春雨！

春雨記敘文12

春，踏著淅淅瀝瀝的小雨，帶著滿(mǎn)身泥土的芳香，來(lái)到了這兒。“沙沙沙”，“沙沙沙”那是春雨在低吟淺唱，像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，輕柔而悅耳;又像是少女撥動(dòng)琴弦，奏出動(dòng)人的樂(lè)曲;還像是“沙沙”作響的小沙球，歡迎春姑娘的到來(lái)……

春雨，它不但有著美妙的聲音，而且又細(xì)又密，如花針，如牛毛，如細(xì)絲……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如紗如霧，如情似夢(mèng)，給人以奇幻之感。瞧，那些調(diào)皮的小雨點(diǎn)兒，落在了屋頂上，“啪啪”地在拍手;落入了池塘里，“咚咚”在跺腳，且泛起陣陣漣漪，玩著“碰碰車(chē)”，一碰就消失了;它們躺在花兒上，“嘀嗒”地在玩耍，晶亮亮的，在花瓣兒上打滾……雨寶寶們的可愛(ài)把風(fēng)兒也引來(lái)了，風(fēng)兒一吹，雨兒便側(cè)了個(gè)身，密密地斜織著。

曾有古人云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這春雨可是十分珍貴的。小草伸長(zhǎng)了腦袋，品味著春雨的甜蜜;桃花展出婀娜的身姿，讓春雨盡情地飄灑;小溪?dú)g樂(lè)地笑了，飽含著幸福的淚水;柳葉也冒出了腦袋，享受著這春雨的甘甜……

漫步于雨中，真是可謂“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯(cuò)的，這蒙腳步細(xì)雨是孩子們的.最?lèi)?ài)。他們或打水戰(zhàn)，或天真地仰起頭，感受著雨，又或者打著小傘兒……可最受歡迎的當(dāng)然是打水戰(zhàn)了。孩子們捧起一洼水，悄悄地溜到對(duì)方的身后，出其不意地給對(duì)方灑上一些水，兩個(gè)人或幾個(gè)人就這打開(kāi)了，你一點(diǎn)，我一些，好不熱鬧。轉(zhuǎn)向一邊農(nóng)田，呀!幾個(gè)農(nóng)民伯伯正披著蓑衣，戴著斗笠，在雨中插著秧，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯也知道“春雨貴如油”，他們欣喜地期盼秋天的豐收。

春雨，柔，這是我認(rèn)為的。柔柔的，這才是美麗。

春雨記敘文13

經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒冷又漫長(zhǎng)的冬天后，我們迎來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃、百花齊放的春天。中午，我在飯店吃好飯之后，就獨(dú)自一人拿著鑰匙回家了。

剛離開(kāi)飯店沒(méi)幾分鐘，不可思議的`事情發(fā)生了。剛才還是陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼間天色漸漸暗了下來(lái)，接著開(kāi)始刮風(fēng)，不一會(huì)兒就下起了雨。有的落在雨棚上;有的落在大地上，給大地洗了個(gè)舒服的澡，洗去了濃厚的塵埃。還有的聚在一起，形成了一個(gè)個(gè)水坑，突然加入幾滴雨，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。還有一些調(diào)皮的小雨滴，落在小草的草尖上，害的小草挺不起腰來(lái)，落在花兒上，逗的小花笑開(kāi)了臉，落在樹(shù)葉上，和樹(shù)葉聊起了天……

雨越下越大，我飛快地跑回了家。我心想：“春雨貴如油”，春雨讓莊稼更好，讓果子更甜，農(nóng)民伯伯一定很高興呢!

春雨記敘文14

在這樣一個(gè)春光燦爛的季節(jié)里，突如其來(lái)的一場(chǎng)春雨，竟下得如此纏纏綿綿。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”雨，滴落在柳樹(shù)上，柳樹(shù)醒來(lái)了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽，讓剛抽出新枝上的嫩葉愈發(fā)顯得翠綠欲滴。微風(fēng)吹拂，柳枝輕輕擺動(dòng)，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。雨，滴在花苞上，滿(mǎn)樹(shù)的櫻花綻放出絢麗的花朵;迎春花禁不住張開(kāi)笑臉，欣喜地在雨中沐浴;嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身上的泥土，鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。 “啾啾啾……”許多叫不上名的鳥(niǎo)兒，扇著翅膀，在柳枝上放開(kāi)歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。

啊!多美呀!這樹(shù)、這花、這草、這生靈，構(gòu)成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫(huà)!

春雨，它沒(méi)有氣勢(shì)雄偉的夏雨那么壯觀，也沒(méi)有秋雨那種凄凄涼涼、蕭蕭瑟瑟的悲傷，更沒(méi)有冬雪那種冰冷刺骨的寒冷。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨是輕盈的、細(xì)膩的、溫柔的。那淅淅瀝瀝的`雨絲，如花針，密密地斜織著，又似千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中……放眼望去，那蒙蒙的細(xì)雨如煙霧、似薄紗一樣籠罩著大地，遠(yuǎn)處的山巒形色迷蒙，樓宇影影綽綽，真好似一幅唐代名手畫(huà)的水墨畫(huà)!春雨，它像香醇的酒一樣有滋有味，又像甘露一樣沁人心脾。它不僅滋潤(rùn)了萬(wàn)物，在大地上敲響了叮叮咚咚的豐收鼓點(diǎn)，而且也流進(jìn)了人們的心田，寄托希望，催人奮進(jìn)。

滴答，滴答……

春雨記敘文15

“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

當(dāng)我歡快地吶喊春天到來(lái)之時(shí)，留給我們的卻是連綿不斷的春雨。然而，對(duì)這綿綿不絕的春雨，別人怨聲載道，我卻情有獨(dú)鐘。

早晨，當(dāng)我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的就是春雨白茫茫的一片。仙境一般的感覺(jué)令我情不自禁地就想做一回詩(shī)人，吟一首贊美之詩(shī)。家住山村也是一種幸福——春雨過(guò)后的山村，更是有著人間仙境的感覺(jué)。雨停了，陽(yáng)光斜照，在云霧與山澗之間偶爾會(huì)搭建一座“七彩的`仙橋”，見(jiàn)了令我如癡如醉，看著看著，不知不覺(jué)就開(kāi)始發(fā)呆了，直到小伙伴推送一下我的身體，這才如夢(mèng)初醒。我們一起在這美麗的春雨之后歡快地玩耍……

傍晚，又下起了蒙蒙細(xì)雨。屋外，春雨綿綿，云霧迷蒙。屋內(nèi)，一家人歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。此時(shí)的心情，猶如生活在仙境一般，仿佛心隨著春雨的節(jié)拍舞動(dòng)著，開(kāi)懷大笑，簡(jiǎn)直像生活在童話(huà)中的“快活人”，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻做任何事兒都心甘情愿。

我愛(ài)這動(dòng)人的春雨，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有那“神圣的彩虹”；如果沒(méi)有她，就沒(méi)有我們歡樂(lè)的笑聲；如果沒(méi)有她，也就沒(méi)有這忙碌生活的短暫停歇……好動(dòng)人的春雨。