第一篇：關于采茶周記

今天，我和媽媽、奶奶一起去西山采茶葉。這天天氣格外晴朗，我們踏上了“采茶之路”，去尋找第一次上山采茶的感覺。

我們到了西山，舅奶奶就教我們采茶葉要采淡綠色的嫩芽，剛說完，我就催媽媽趕快帶我上山去采茶葉。

到了山上，就聞到一陣陣清淡的茶葉香，再一看，滿山的茶葉真綠呀！綠得仿佛是一塊無暇的翡翠，這就是有名的洞庭山碧螺春茶葉出產的地方。

我背著一個小籮筐，開始慢慢地采茶葉了。我挑茶樹上的嫩芽，開始采呀采，過了好一會兒，發現自己的筐里已經有好多茶葉了。一看，時間也差不多了，就和奶奶他們拿著滿滿一筐茶葉回家了。

回到家里，舅奶奶教我把那些碎的、葉瓣大的挑出來不要，只選嫩尖頭，挑好后，我就開始看舅爺爺做茶葉了。先把煤氣點燃，把茶葉倒入大鐵鍋中，舅爺爺就開始不停地翻炒茶葉，將茶葉中的水分烘干，再用雙手搓，半個小時過去了，一鍋茶葉終于炒好了，看到舅爺爺滿臉都是汗，想做茶葉真辛苦呀！

我迫不及待地拿起一小撮茶葉，叫媽媽幫我泡一點嘗嘗，媽媽拿了個杯子倒了一杯開水，我把茶葉放了進去，茶葉慢慢沉入水中，一股清香就撲鼻而來，碧綠的茶葉在水中慢慢舒展開來，像一個個含羞的小姑娘在跳舞。我小心地喝了一口，我嘗到親手摘的香茶，覺得那滋味特別香醇，特別甜美。

這一天我過得非常有意義，體驗到了茶農采茶、做茶的辛苦。

明前茶經過了一個冬天的滋養，包蘊天地精華，茶芽細嫩嬌美，滋味清純，因此特別珍貴，被認為是茶葉中的上品，又有“明前茶，貴如油”之說。爸爸喜歡喝茶，一直想去摘一次明前茶。趁著這次清明假期，去鄉下外公家采茶，終于實現采明前茶的夙愿了！

采茶當天下著淅淅瀝瀝的小雨，但阻擋不了老爸的熱情，爸爸哼著小曲提著一個桶子上山了，我和表哥屁顛屁顛地跟在后頭。到了茶園，我們四散開來，選著三片葉子，兩片葉子的嫩芽摘。我興奮地在各棵茶樹之間穿梭，像小貓釣魚里的貓一樣，這兒摘摘，那兒摘摘，一點也不專心，吃了兩個“大栗子”后，才乖乖聽話認真的摘了。

不知不覺過了一個小時，我的小胳膊小手都有些酸了，我抱怨道“真累呀，真想坐下來歇歇。”“怎么？累了？你看你表哥多認真！”爸爸看了我一眼說。我嘟起嘴不服氣的望向表哥，只見他正在那摘個不停，爸爸笑道：“看你嘴巴上都能掛一把水壺了，明前茶，貴如油。當然得多摘些回去。”只見老爸站在一棵茶樹前雙手像兩只上下翻飛的蝴蝶摘得又快又好。學著爸爸的樣，我又開始樂呵呵的摘茶了。大約摘了大半桶，天色也不早了，老爸帶著我們下山回家，開始了制茶的工作。

首先，將茶葉洗凈，挑去老葉，然后用開水泡一次。這時就能聞到茶的清香了，緊接著，是制茶最重要的一步，揉茶。把茶葉放到大竹盤里，用力的揉，把茶葉揉皺，去掉澀水。放到火上焙干。

大功告成，喝著自摘自制的明前茶，聞著茶的幽香，疲憊全除。真是“誰知杯中茶，片片皆辛苦呀！”

昨天，我跟爸爸媽媽一家人興致勃勃地來到中國茶葉博物館，躍入我眼簾的是滿山遍野的茶樹：綠的醉人。

看著滿山的綠茶樹，我迫不及待地想沖到茶園里，采下最綠的茶葉，泡一杯又一杯的茶，喝個夠。我還是忍住了沖動，先去參觀茶葉博物館；博物館里講解了各種各樣的茶葉，有西湖龍井。太湖碧螺春。黃山毛峰……；還有中國歷史上各個時期的茶文化，也介紹了部分少數民族的飲茶風俗。

我們本來是要上山頂的，因為我急著想采茶，所以就放棄了。我懷著激動的心情，興奮地來到茶樹中間，茶樹差不多到我胸口這么高。聽采茶的阿姨說采茶葉要采茶樹上最嫩的那部分：帶兩三片嫩葉的嫩芽。按著要求我在茶樹上尋找著，采摘著。時間真快，不知不覺我已經采了整整一小半塑料袋的茶葉。帶著我的勝利果實一家人開開心心地回家了。

回到家，我們就用平時炒菜的鍋來炒茶葉。過了半個來小時，茶葉炒好了，雖然沒有買的那么好看。接著我們拿出茶杯開始泡茶，當沸騰的開水沖開茶葉，一陣陣茶香撲鼻而來；我喝著自己采得，自己炒得茶，感覺好幸福好開心，一杯又一杯。感覺第一遍泡得茶有點苦，后面味道越來越淡，感覺第二第三遍泡得茶最好喝！

西湖龍井真好喝，有機會我還想再去茶葉博物館。茶葉是大自然春天時給人類的禮物之一，我喜歡春天，我愛大自然！

星期四的下午，呂老師給我們說了一個好消息，說明天要去蒲江采茶，參觀綠昌茗茶廠機械制茶及手工制茶過程，還要觀看茶藝表演，摘櫻桃等活動。我們聽了都高興地跳了起來。

星期五的早上，我們坐著四輛大巴車，一路歡歌笑語地來到了綠昌茗茶廠。

首先我們聽何伯伯介紹茶葉的起源，還有中國茶文化的基本知識。何伯伯還講了一個關于茶在幾千年前有一個美麗的傳說。茶文化在中國有點悠長的歷史。茶的形狀有很多，有圓的、扁的、針尖形的……制作茶葉是一件很復雜的事。播種茶樹苗之后，需要3至5年才能收成。先采鮮嫩的芽和葉，然后攤放、殺青、理條、攤凍、人工輝鍋、人工提香……等過程，才能變成我們平時泡的茶葉。何伯伯還告訴我們品茶如品人生，要先苦后甜。

然后，我們浩浩蕩蕩的隊伍，真像一條長龍，來到了綠昌茗茶園進行采茶活動。在一片寬闊的山坡上，縱橫著一行又一行茂密蔥綠的茶樹，正等待我們去采摘。我們都迫不急待地拿著裝茶葉的塑料口袋，奔向茶園。我們穿梭在茶樹間，按叔叔的要求，我們小心翼翼地從茶樹上摘下了一芽一葉。一陣陣涼絲絲的風，帶著柑桔花的清香味，迎面吹來。同學們情不自禁地朗誦起晨誦詩——《初春》。我們采得正歡的時候，忽然，傳來呂老師親切的聲音：“孩子們，再采五分鐘就收工了。”我們聽了都抗議起來：“不行！采五個小時后再收工！”結果，過了五分鐘之后，呂老師真的叫我們收工了。我們帶著依依不舍的心情離開了茶園。

后來，我們又觀看了茶藝表演，參觀了茶的生產過程，還去采摘了紅紅的櫻桃，去櫻桃園的路上，樹木雜草眾多，真像熱帶雨林大冒險。

今天真有意義，不但學到了茶的知識，還享受了豐收的喜悅。

星期五，老師宣布了一個令人振奮的消息：“星期天我們將到浦江茶園去采茶。”話音剛落，全班便沸騰了起來。有的同學在歡呼雀躍；有的同學在議論紛紛；有的同學高興地手舞足蹈，我也興奮地一蹦三尺高，心兒怦怦直跳，恨不得星期天快快到來。

盼星星，盼月亮，終于盼到了星期天。在一片暄鬧聲中，我們有說有笑地走進了浦江茶園，期待著采茶時的那一刻。

我們一邊在大路上走著，一邊欣賞路邊的風景。這里青山綠水、鮮花盛開。有金黃金黃的油菜花，綠油油的茶葉；有溫柔含蓄的棉花草，雪白雪白的蒲公英；還有素雅精致的鈴鐺草呢！

終于到了采茶地點了，我們聽完叔叔的提示后，便迫不及待地采起茶來。由于太興奮，我只聽見幾個“雀舌，極品”什么的，但叔叔的“一芽一葉”這四個字卻清晰地印在我的腦海里。我環顧四周，發現一個小芽兒正探出頭來觀望世界呢！我便毫不留情地連同它身旁的葉子給摘了下來，放進筐子里，一株、兩株、三株，我一下子采到了許多茶葉，看看周圍，譚怡心正十分專注地采集著茶葉，宋浩然忙得滿頭大汗，真是喜樂無窮啊，又看看我媽媽，她用那纖纖玉手捏住了一根芽苗，又輕輕一提，又有一株茶葉離開了它的駐地。四周都是綠色的一片，它們淋浴著金色的陽光，盡情地享受著青春，每一片都是那樣精力充沛。

不知不覺中，六筐茶葉被我們采摘下來，裝進了塑料袋，看著那滿滿一袋茶葉，我心里有說不出的甜蜜。

這次采茶，既讓我們知道了采茶叔叔阿姨們的辛苦，還讓我們體會到了采茶時的喜悅，分享到了采完茶之后的勝利果實，這真是一次收獲之旅！

今天，我和爸爸，媽媽一家三口一起去農村采茶葉。

我們提前準備了帽子，帽子是必須的，而且還得帶一圈帽檐，這樣可以把臉也保護好，不被太陽曬黑。還準備了塑料小籮，是用來裝茶葉的。我們和爺爺奶奶一起到了茶葉地，然后我就開始學大人們的樣子采了，看到大人們兩只手不停地采，我就是找不到茶葉，只是拿了個小籮走來走去，越是這樣越是采不到。我就無精打采的`走到奶奶那邊，我一看：哇！奶奶都采了好多了，我就問奶奶：“奶奶！你怎么采了這么多了？”奶奶邊采邊說：“采茶葉最能鍛煉人的耐心了，走馬觀花是采不到茶葉的。要靜下心來就能看到有好多的小嫩芽了。這樣吧，看你今天能采多少，晚上我幫你稱一下，賣出來的錢交給你支配，你看怎么樣？”我說：“真的啊，一言為定！”然后我就靜下心來細細地看，這次果然看到很多小嫩芽了，有的茶葉舒展開葉子，大大方方的；有的茶葉卻縮在里面，就像一個害羞的小女生，我就一個人慢慢地采起來了。看到茶葉寶寶躺在我的掌心里舒舒服服地曬著太陽，而我卻頂著太陽，臉上的汗就像下雨一樣往下滴，心里想打退堂鼓了。但是當看到茶葉能漸漸的蓋住我的小籮了，馬上又來了精神，要堅持下去，爭取多采點，不能被她們看不起！于是我又堅持采下去了。一直到太陽下山我們才回家，回去一稱，嘿！沒想到我居然采了有二兩多，奶奶算了一下有二十元了，就立即給了我，讓我自己去支配了。

今天的勞動讓我懂得，做任何事情都要有耐心，堅持下去就會實現自己的愿望！還使我深深知道勞動所得就是不一樣，都舍不得用，一定要精打細算買一些實用的東西。

春天的羊巖山綠意盎然，一壟壟野花金黃晶瑩，瞧，茶葉長出來了，我要去采茶了！

羊巖山很高，登至峰頂可東觀三門灣，南瞻臨海城，西眺括蒼巔，北望華頂云。古以“山頂石壁山有石影如羊”而得名，今因出產“江南第一勾青茶”而聞名。

開始采茶了，我領到了一個水壺狀的竹簍，系在腰間，再戴上竹笠帽，采茶的姐姐告訴我們，采茶要采一片葉與一個芽，一起摘，不分開，可以用指肚捻斷，不能用指甲掐斷。

媽媽說：“采茶，就是考驗你的眼力的！”沒錯，茶葉是容易發現的，可往往你就是發現不了，錯過許多鮮嫩的茶葉。

天藍藍的，明澈極了。大團大團的白云壓彎了采茶人們的腰。茶樹的葉子翠生生的，枝干細細長長，交錯著，茶樹的葉子肥肥厚厚，桑葉大小，個個像急著出來感受春天的孩子，綠得仿佛要流油。我撥開茶樹叢，發現了一叢叢的茶葉。

茶，有一股淡淡的清香。

很快，我的簍底便被翠綠的茶葉鋪滿了，蓬松的茶葉越來越多，我左右開工，用陳子晗的話說就是埋頭苦干，我用大拇指與食指夾起茶葉，一捻、一抓，茶葉就到了簍里，連續干了近一個小時，我的手好累啊，但經過我的努力，終于把簍子里的一半填滿了，可以去炒茶了！

炒茶用的是電炒鍋，需要用手翻炒。據炒茶的人講，鍋內溫度高達二百多度，茶葉要翻炒十分鐘左右，開始變硬了，才算炒好了。

我們把一起的四簍茶葉全部倒進鍋內，炒的時候要順著一個方向，過一會就要捧起來，抖散，讓茶葉均勻受熱。茶葉越炒越扁，顏色越炒越深，一只鍋里，3只小手，攪動著噴香的茶葉。

茶，山里的味道。

夕陽落下來了，映紅了花草，也映紅了羊巖山上那一片片的茶葉叢。

我很高興，因為我媽媽帶我到南灣水庫玩，媽媽告訴我這次活動是爸爸們組織的“采茶活動”。我們下午三點集合出發，我和爸爸媽媽還有我的好多幼兒園的小伙伴們。

我們到達那里已經天黑了，吃了飯我們開始盡情的玩。晚上我跟我的小伙伴一起睡在一張床上，有我和侯宇奇、楊昊奇。太累了我很快就睡著了，我睡得很香甜。

我們一大早就起來了，大部分人都沒起床呢！我們去湖邊玩，我還學會了石子水上漂。告訴你一個小竅門，想讓石子在水上漂就要找那種薄的片一樣的石子。我能讓石子在水上漂三大下，候宇奇爸爸能讓石子漂六、七、八大下我真佩服他。媽媽說我很棒，因為我是唯一一個會讓石子漂的孩子，哦，后來候宇奇也學會了，他爸爸把他教會了。我是自己學的。

吃完早上飯，我們就出發去采茶。采茶的阿姨給我們一人一個紅塑料袋。茶樹長在山上一層層的。

采茶的阿姨告訴我們要把茶葉上面的嫩嫩的芽芽采下來。阿姨說我們可以把采下來的茶葉炒炒帶回家。我們都鉆到茶林里摘，我總是能看到很多的嫩芽，我摘得很快。

我和伍倩鋒還有她媽媽在一起摘。媽媽后來找到我，夸我很棒。后來太陽出來了，我們覺得很曬就出了茶園。

媽媽告訴我采茶工都是早上四、五點鐘就開始采茶了，最能干的采茶工一天能采5斤茶呢！可是我們這么多人一個半小時采的還不到半斤。可是媽媽把我采的茶拿給茶園的老板看，他說我采的是一等的好茶，因為都是尖尖，絕對正宗的信陽毛尖。我很高興。

【關于采茶周記】相關文章：

1.采茶記周記

2.關于采茶的作文300字

3.關于采茶600字作文

4.欣賞“采茶舞曲”“采茶燈”教案

5.谷雨 采茶故事

6.關于采茶女的散文

7.采茶作文600字

8.采茶作文500字

9.采茶600字作文

第二篇：采茶說課稿

采茶說課稿

采茶說課稿1

教材分析

《少先隊員采茶歌》以新的創作手法表現了少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調式。旋律流暢，具有江南音樂的特點。第一樂段為典型的起、乘、轉、合四個樂句。第一樂句開始的五度大跳的旋律，一下子把少先隊員采茶時的歡快情緒展現在我們面前。第二樂句是第一樂句的節奏模仿。第三樂句分成兩個小的分句。節奏發生了變化，附點音符和八分休止附的運用，為歌曲增添了歡快的情緒。第四樂句是第一樂句的變化重復，雖然最后一個音結束在主音上，但由于只結束在一個八分音符的短音上，并沒有使人感到結束，而另一個八分休止附則為進入第二樂段做了呼吸的準備。第二樂段連續用了八個XX的節奏，沿用了歌曲開始的音樂動機66 33旋律活潑、跳躍，配以“采蚴”的襯詞，形象地表現了少先隊員的動作和歡快的心情。切分節奏的運用使旋律既有變化又保持了整個歌曲的統一。最后兩小節中的八分休止符的運用別具特色，聲斷氣連，寄托了少先隊員熱愛茶山的感情。

教學時，在知識技能、技巧方面：唱準大跳音程，連音，聲斷氣連結尾處。演唱時要注意樂句的分句，可引導學生劃分樂句，做到正確地換氣。

在音樂與相關文化方面方面：首先讓學生了解什么是《采茶歌》，為下面要學習的《少先隊員采茶歌》做鋪墊。

采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演方式一般為一男一女，或一男兩女，后發展為數人數十人的集體舞。表演著身穿彩服，腰系彩帶，男的執鞭，女的拿扇，做為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。表演內容多為種茶、采茶的過程。歌曲的體裁多為小調。

在情感體驗方面：感受江南采茶歌曲特點，引領學生集體參與，創編采茶動作，感受音樂美感和學習的樂趣。

學情分析

進入小學四年級的學生，在音樂的學習方面已經有了一定的基礎，如：對音樂的感知能力、鑒賞能力、歌唱基本技能、技巧的掌握和理解、表達歌曲內容，歌唱時的聲音渲染等，而且，這個年齡段的學生自主探究和合作學習的能力也有了很大的提高，但還需進一步引導。

教學目標

知識、技能目標：1、能用純凈、優美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。2、能積極地參與活動，創編幾個舞蹈動作。

過程、方法目標：采用聆聽法、感受、體驗法、肢體語言法、歌唱法、創編法等運用教學。

情感態度、價值觀目標：要求學生能感受江南音樂優美、婉轉的特點。同時了解江南美麗的景色和特定的水鄉文化。

教學難點重點

1、能用純凈、優美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》

2、唱準大跳音程，連音，聲斷氣連結尾處。

3、積極樂觀的學習態度參與教學活動。

教學流程

一、教師帶領學生跟著《采茶歌》音樂作動作進教室。

1、提問：你所知道的茶的品名？特點？

2、介紹《采茶歌》特點：《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演方式一般為一男一女，或一男兩女，后發展為數人數十人的集體舞。表演著身穿彩服，腰系彩帶，男的執鞭，女的拿扇，做為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。表演內容多為種茶、采茶的過程。歌曲的體裁多為小調。

二、學習歌曲《少先隊員采茶歌》。

1、初步聆聽歌曲。

問：心情是怎樣的？從歌曲旋律中找找能夠增加快樂氣氛的地方？

2、再賞。

歌曲一開始的五度音程。具有彈跳感。一下子把少先隊員采茶時的歡快情緒展現在我們面前。

附點、八分休止符、連續的八個XX，都是歌曲的情緒更加快樂。

3、做采茶的動作跟著音樂動一動

4、哼唱歌曲旋律。

5、唱歌詞。

注意第二、三小節圓滑線的唱法。要唱得連貫、柔和，和跳躍形成對比。重點解決3、6、12小節尾音初。

第二樂段第一樂句可按頓音的唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節奏感，好像是有節奏的采茶動作一樣。

最后一個樂句第三小節八分休止符要唱得短而輕，并要做到聲斷氣連，使歌聲既分開又連貫，寄托著少先隊員熱愛茶山的情感。演唱時要注意樂句的分句，可引導學生劃分樂句，做到正確地換氣。

三、情感體驗。

1、找學生有表情有動作的歌唱示范。

2、全體學生做動作歌唱。

四、音樂文化視野拓展。

欣賞有關采茶的音樂作品

1器樂合奏《采茶撲蝶》

2廣西民歌《采茶歌

板書設計

××××

我們少先隊員把小樹種在祖國的土地上

教學反思

本節課我以《采茶歌》為導入點，帶領學生做著菜茶的動作進教室，引領學生了解江南音樂與相關文化，為學習《少先隊員采茶歌》做好了鋪墊，吸引了學生的學習注意力，效果不錯。

在備課時，我所注意到的一些知識點和歌唱技能上的要求，在實際教學中學生能夠在教師的引領下完成，但令我沒有想到的是最后一句歌詞“我們少先隊員把小樹種在祖國的土地上”成為了教學難點，學生對“員把小樹種在祖國的”這幾個字的歌唱時的長短總是掌握不準確，最后，我靈機一動，用圖譜的形式，

××××

我們少先隊員把小樹種在祖國的`土地上

很直觀地讓學生感受到每個字音的長短，這樣，學生很快唱準了。

因為本課的信息量很大，所以最后時間上有點緊張，音樂文化視野拓展部分，沒有完成，以后要注意時間的設計和對教材的深刻再挖掘，盡量不出現沒有想到的情況發生。

采茶說課稿2

說教材

《采茶》是大班下學期的韻律活動，這4曲子分為四個樂句，講述了春光明媚，采茶姑娘高高興興走到茶園，忙著采茶的歡快場面。音樂節奏歡快，每一句都以長音結尾，讓幼兒比較容易地區分樂句。現在正是春暖花開，茶香飄逸的時期，蘇州名茶“碧螺春”已家喻戶曉。前兩天還組織了幼兒到東山茶莊去親自嘗試了采茶、制茶、品茶的活動。為了能進一步深化這次實踐活動的教育功能，表達幼兒的內心體驗，我選擇了這個教材，讓幼兒將生活化的動作向著細膩化的表達。

說目標

《綱要》明確地強調，豐富幼兒的藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。我班有部分幼兒信心不足不愿意表演給別人看，特別是韻律活動中，孩子們大部分趨向模仿教師的示范，創新意識不強。所以結合《綱要》的要求和本班的實際情況我制定了以下三個目標：

在幼兒熟悉音樂旋律和結構的基礎上，學習采茶的基本動作。

啟發幼兒創編不同節奏、方位及幅度的采茶動作，根據圖譜組成一只完整的舞蹈。

通過活動讓幼兒體驗到勞動的快樂。

活動準備：

幼兒采茶的活動錄象資料

采茶課件一個

茶園情景布置

攝象機一個

活動過程：

本節課的主要步驟分為四個

1、看采茶活動的錄象資料，講述自己是怎么采茶的，學習采茶的基本動作。

2、聽音樂，了解音樂的性質。

3、看圖譜創編動作。

4、拍攝錄象自由表演。

觀看錄象，講述生活經驗，重點學習采茶動作。

1．提問：小朋友你們看電視里是誰呀？在干什么？那你們都是怎么采茶的？請你用動作試一試。

（這個錄象資料是小朋友在采茶時拍攝的，當他們看到自己的影象后會非常高興，注意力一下子被吸引住了。有的幼兒會說“我是兩只手同時采摘的”有的說“我是左右手交替采的，一根一根放……藝術允許幼兒自由參與，自由發揮，容許參與者將自身內在信息與外在信息廣泛交流，這種開放性特點給幼兒的自我表達提供了豐富而廣泛的天地。

2．學習采茶動作，將動作細膩化，體現教師的引導功能。教師除了要不斷激發幼兒的創造性之外，傳播性內容也要把握好。所以將鏡頭定格在采茶姑娘的手部動作上，讓幼兒觀察她們是那兩個手指動的，向什么方向動的，怎么動的？可以運用示范、講解、練習的方法來學習基本動作。特別致意“鳳點頭”的手型和拇指、食指的曲伸節奏，接受力強的還可以提示他們通過提壓手腕來夸張動作，將韻律感表現得更優美、柔和，協調性差的就將手關節動起來就行了。

熟悉音樂，了解音樂性質

今天老師帶來了一首好聽的曲子，名字就叫《采茶》想聽嗎？讓幼兒對音樂有一個初步、完整的感知。

3、聽了這首曲子有什么感覺？根據幼兒的回答總結：聽了這首曲子就能想到茶園里非常熱鬧，有的托起茶簍，幼兒忙著采茶，有的尋找茶葉忙碌得很。通過提問總結將抽象的音樂，情景化、具體化，有利于幼兒有內容有動作可表達，而不是空洞的，將音樂于生活經驗相結合，兒發展規律中的“建構性”原則。

仔細聽曲子的節拍，并用基本動作打拍，

在幼兒創編動作的基礎上，嘗試采用采茶的動作打拍，將基本動作的訓練滲透在其中，要求手指曲伸的節奏、速度與音樂相吻合，根據把握的程度來限制練習的遍數。

4、區分樂句，了解節奏譜

根據幼兒的思維特點，以具體形象性為主，我把抽象的音樂、節奏用具體的畫面來表示，既降低了接受新事物的難度，又有利于表述，提問

1、聽一聽，看一看這首曲子有幾個樂句，（出示四根茶枝）小朋友就說有四句。

2、根據節奏譜打拍（讓幼兒在復習動作的過程中熟悉圖譜的作用、變化）3、誰來說說為什么有的地方會冒一個芽？有的地方會冒兩個芽？（根據音樂幼兒會說快慢不同）總結：原來這四句中第二句最快，其他三句的速度是一樣的。

出示圖譜，創編舞蹈動作，這是本次活動的難點。

提問：1、今天我們要編個采茶舞，那快的地方用什么動作表示，慢的地方用什么動作表示，（讓幼兒根據冒芽數量的變化，結合音樂來感受到樂曲旋律的變化，引導到動作、情緒上的不同。請小朋友自己根據音樂動一動，并且個別幼兒示范，體現幼幼互動的原則。最后總結，節奏快的地方采茶的速度要快，手甩的范圍要小些，否則來不及。

出示一片高低、疏密不同的采摘畫面，認識圖標，創編有序的動作。

1、請你們看看學一學這些阿姨是怎么擦小哈的，為什么這樣采，通過畫面的不同，激發幼兒在不同方位創編動作。有的會說在采矮一些的茶樹時要蹲一些的彎著腰，在高好的地方還要踮著腳，太高了需要用搭勾把它拉下來，幼兒長的少需要挑開數值找一找，有的還戴了草帽，幼兒在卷衣袖……根據幼兒說的形象出示圖標，讓幼兒了解圖標的含義，將幼兒的認識轉換成長時間的保留沒，廣泛了創編的素材，縮小了動作同化趨向模仿的可能性。范讓幼

2、兒知道舞蹈的創編步驟，一師幼互動的方式激發幼兒的創造欲望。

幼兒自由選擇圖標并表演，用攝象機拍攝。能力弱的可以編一二句，然后幾個人組合，幼幼互動體現合作的快樂。

請部分幼兒講解自己是怎么排列圖標的，并表演，帶領大家一起跳。

（提供自由表現的機會，鼓勵用不同的藝術形式大膽的表現自己的情感，尊重每個幼兒的想法和創意，肯定和接納他們的獨特審美的表現方式，分享他們的創造快樂。）

播放錄象將幼兒的情緒提升到了高潮，那些平時不愿意表現的孩子看到，自己也能優美的表演以后，增強了信心，同時在這一過程中，教師可以有針對性的指出舞蹈中的不足，提出新的要求，如表情、節奏上的把握，同伴間太擠等。

為了讓活動的激情繼續，在教學手段上就要帶給幼兒一種新鮮感，在提出舞蹈要求后提供一個場景、道具等讓幼兒在情景中體驗勞動的快樂，激發了孩子的表演欲望，而且通過場景有機的布置。有效地控制了同伴的碰撞。

采茶說課稿3

《采茶舞曲》說課教案《采茶舞曲》是人音版14冊音樂課本中的一首江南歌曲，作者周大風曾經在浙江茶區勞動和生活過，他以流行于我國浙江、上海等南方地區的越劇音調為創作素材，使歌曲富有濃厚的地方色彩和生活氣息。全曲旋律清新優美，節奏活潑明快，具有鮮明的舞曲風格和特點。

一、組織教學過程：

課前播放江南風景課件并與學生交流，引發學生對江南興趣，激起他們對江南知識了解的欲望。

二、導入新課過程：

通過課前江南美景的欣賞引出越劇《十八相送》，通過此曲簡單了解越劇，說明我國有許多的歌曲都采用了戲曲的音調，播放《唱臉譜》《采茶舞曲》兩首歌曲進行對比，了解《采茶舞曲》揉進了越劇的音調，引出課題《采茶舞曲》。

三、新課教學過程：

通過聽、唱使學生對樂曲的旋律熟悉并分析歌曲的情緒上的變化，分析方言對歌曲風格的影響以及簡單了解江南地區歌曲風格特點及其形成原因，再通過方言演唱歌曲使學生對樂曲有更進一步的了解和認識。

四、表現協作過程：

通過教師跳采茶舞使學生初步了解這一類的舞蹈形式，并學跳這個小舞蹈體會采茶姑娘們的辛苦和采茶的樂趣，更進一步的了解這首樂曲。

五、拓展引導階段：

對比欣賞現代風格的《采茶歌》，使學生更進一步的體會《采茶舞曲》中的越劇音調的使用，更具有柔美、流暢、婉轉動聽的特點，也使學生多了解了一首現代風味濃郁的《采茶歌》

六、小結階段：總結本節課內容，激發學生對江南音樂了解的熱情，使學生明白勞動是一首最美的歌！

《采茶舞曲》評課記錄這節課的教學目標明確教學思路清晰，設計得較巧妙，上課步驟安排的較緊湊，一些對比性的演唱或欣賞的內容的設計巧妙的把《采茶舞曲》這首歌的風格特點襯托得淋漓盡致。尤其是采茶舞的安排更是真正的使學生參與到其中，充分的調動了學生們的積極性，是本節課的一個亮點。教師的教態和藹可親，自然大方，語言親切生動，同學們表現很好。這節課是成功的一節課，但其中也有不足的地方，由于學生對江南音樂的陌生導致學生對這首歌的演唱有困難，對樂曲風格的把握也有待提高。相信在以后的教學中會更進一步。

教學反思上完這節課我的感觸頗深，我覺得對于南方音樂的教學對于我們北方的教師來說是一次不小的挑戰。從要講這節課開始我就在想“如何讓同學們喜歡上這對他們來說‘咿咿呀呀’的音樂呢？”把這節課純粹上成一節唱歌課是不會有好的效果的，所以我結合多種方式激發同學們對江南音樂的興趣。總體來說效果還可以，但還是有許多不盡如意的地方。比如同學們對音樂知識的匱乏，一部分同學對音樂的漠然態度……當然還有我設計的不妥，都使這節課受到不同程度的影響。應該如何改變這種狀況呢？一是我們教師要設計出更加精彩的課，還有更重要的是學生才是我們課堂的主體，一定要讓學生動起來，更多的掌握音樂知識，更加的喜歡我們的音樂，這是我們每個音樂教師都應該努力的，這樣我們的音樂課才會更精彩！

第三篇：采茶教案

《 采 茶 》

雙鳳中學 陸曉娟

一、教學內容：學唱歌曲《采茶》

二、教學目標：

1、認知目標：能夠感受安徽民歌《采茶》的音樂情緒及風格，初步了解有關安徽民歌的音樂知識；

2、技能目標：能夠用自然圓潤的聲音、明朗活潑的情緒演唱《采茶》，背唱其中一段歌詞，同時了解“茶歌”的特點；

3、情感目標：培養學生喜歡聆聽各種風格的安徽民歌，激發哎家鄉的熱情；積極參與各項音樂實踐活動，能主動探索與其相關的音樂文化及其他知識。

三、教學重難點：

1、能夠用自然圓潤的聲音、明朗活潑的情緒演唱《采茶》；

2、樂曲中切分節奏較多，重復或相近的旋律較多，因此要注意把握歌唱的準確性。

四、教學教具：

多媒體 電子琴

五、教學過程：

（一）導入新課：（課前播放下列兩首樂曲）

1、同學們，剛才大家進教室的時候聽到的民歌它們的名字是什么，是什么地方的民歌？請同學們在地圖上找到相應的位置。（屏顯中國地圖）

《太陽出來喜洋洋》（四川民歌）《茉莉花》（江蘇民歌）

2、我們安徽啊也有非常好聽的民歌，（演唱《鳳陽花鼓》的片段）對，這就是安徽鳳陽的民歌，那么除了這首歌曲以外還有很多好聽的民歌呢？

中國地廣物博，擁有五十六個民族，而每個民族每個地方都有自己的民歌，今天我們一起來學習一首安徽的另一首民歌。（屏顯六安民歌《采茶》）

（二）學唱歌曲：

1、聆聽歌曲《采茶》

請同學們靜靜地聆聽，感受這首樂曲的魅力。

①在聽賞的同時請同學們思考：歌曲所表達的內容是什么樣的？（屏顯茶農采茶的短片）表達了茶鄉人民在收獲季節的喜悅心情。

雖然采茶讓我們感覺到很高興，很興奮，但是我們也不能忘記茶農的辛苦啊！

②再次聆聽，介紹安徽的茶文化

我們知道，安徽省可是全國重要的產茶省份，茶葉不僅產量大，而且以品質優良著稱，與學生交流（如：黃山的毛峰、祁門紅茶、六安瓜片）等等均享譽國內外啊。

③聆聽音樂，提出問題：那么剛才我們聽這首樂曲的節奏和情緒風別是什么樣呢？

（節奏：輕快而富有變化；情緒：歡快愉悅；歌詞：簡潔生動；旋律：優美歡暢。）

2、學唱歌曲

①下面先請同學們聽老師范唱一遍；（教師范唱可邊唱邊舞）②學習唱曲譜

A隨伴奏默唱（請同學們靜靜地聆聽伴奏默唱）

B用哼鳴模唱歌曲旋律（再次學唱歌曲，注意旋律的流暢。）③隨音樂跟唱

A注意切分音的把握，準確的演唱相似處。B學唱歌詞，先隨老師小聲演唱，再隨琴演唱。

C請生指出學唱過程中比較難唱準的地方，進行多次學習、反復吟唱。

D樂曲中的旋律非常優美，很多一字多音拐彎的地方，所以演唱的時候我們應該如何演唱呢？（很好，嘗試著用自然圓潤的聲音、明朗活潑的情緒來跟音樂演唱《茶歌》）。

④下面請同學們嘗試著背唱其中的一段歌詞。演唱時可聯想著歌詞所出現的美麗畫面，這樣會提高我們對歌詞的記憶哦！（請個別同學背唱，給予肯定和表揚）

3、情感體驗（再次完整演唱歌曲）

請同學們用自然圓潤的聲音、明朗活潑的情緒演唱《采茶》，重要的是要把勤勞的茶鄉人民在收獲季節的喜悅心情給展示出來。

4、情感表達

A、請同學們用自己的方式自由表達對音樂的體驗。(自由活動)B、請個別同學進行交流展演。

學生朗誦（很好，剛才朗誦的非常優美，聲音也很甜；）創編舞蹈（恩，不錯果然很像茶農哦！）

（三）課堂小結：

通過這首歌曲的學習，我們了解到我們的家鄉安徽真是個好地方，不僅有名勝的自然風光，如：黃山、九華山、太平湖、巢湖等，更關鍵的還有那么多的好茶享譽海外，為了使我們的茶更香更甜，我們應該怎么做呢？（對，加強環保，提高環境質量）讓大自然變的更加美好，讓我們的家鄉變的更加美好，讓我們家鄉的茶永久飄香！

最后我們隨著《采茶》的音樂盡情的舞蹈、盡情的歡唱吧！

六、教學板書：

《 采 茶 》

1=G 2/4 六安民歌

節 奏：輕快而富有變化

情 緒：自然圓潤、明朗活潑的聲音演唱 《采茶》教學反思：

本課教學內容是安徽六安茶歌，是一首地域色彩非常濃的民歌。在教學設計之初，我把培養學生對家鄉作品的喜愛放在首位，讓同學們通過學習此曲加強對家鄉的熱愛，并能初步了解有關安徽民歌的音樂知識，樹立學生對家鄉地方作品的喜愛及創作。

教學環節的設計其實常常要圍繞如何激發學生學習興趣為準繩，即在課堂上是怎么用生動有趣的外化語言把你的課內容知識點呈現，并能夠吸引學生的注意力，這是非常關鍵的。甭說地方音樂作品了，就是很多能跟的上時代的音樂作品，現在的學生都不是很感興趣，何況是此類音樂，所以本節課的導入我從大家非常熟悉的江蘇民歌《茉莉花》開始，這是有原因的，因為在我的課堂中我經常提到這首歌曲，并介紹這部作品的影響，把民歌的精華灌輸給我的學生----只有民族的才是經典的，只有民族的才能屹立于世界之林。我的目的是讓這首民歌感染到大家，讓他們充分了解到民歌的魅力。這一意識對課堂的組織教學很有針對性，此環節設計得好，學生就能被我吸引了，被音樂吸引，這樣學生自然愛學了，自然就不會特意去做其它的小動作，出現什么講話或不注意聽的消極行為，從而影響干擾到我的課堂教學，那么我的課堂就會散發出一定的魅力。

本節課我還特別注重學生的發展，充分相信學生的能力，讓每個學生都積極主動的參與到教學活動中來。通過學生的感知，引導學生從唱、伴奏和創造等方面來表現音樂的美。從情感體驗入手，引領學生盡快入境。在此基礎上，有了一定的感情積累，再引導學生通過對樂曲情感的把握，通過自主參與的方式，使學生輕易地掌握了歌曲的難點，理解了歌曲的意境。通過學唱歌曲，感受到了樂曲的優美歡暢，并能恰如其分地表達勤勞的茶鄉人民在收獲季節的喜悅心情，以及對幸福生活的贊美。

拓展與展示讓我很難堪。在完成了教學內容之后的環節是我最大的困惑，不知是因為都是農村孩子不善與表達還是什么其他原因，在課堂之中我能感受到同學們的熱情以及學習的程度，集體活動時都很積極，可每每到拓展展示環節，學生們并不是十分的積極了，經常都要我點兵點將，此時我的情緒、孩子們的情緒都會陡然遞減，我一直都在試圖解決這個問題，可是真的很難，與孩子們溝通的也不少，可一直沒能充分給予他們自信。今后我一定要把這作為我的重點課題，真真切切的還給孩子們一個愉悅、寬松的音樂學習環境。

第四篇：周記

浙江機電職業技術學院頂崗實習周記

（一）時間：2016年5月21日-2016年5月27日

實習內容：

這一周是我開始實習的第一周，我所在的是一家小鎮里的超市，地點是在陜西省安康市紫陽縣洄水鎮新街36號洄水商貿中心。這一周呢我學習了商品基本信息的入庫和收銀崗位的操作。其實副店長更多的是管理門店后臺數據和門店運營，不能管錢這一方面的事情。舉一個例子，我們從西安進貨經常會有一些新貨，我們要把它的12位條形碼還有名稱售價全部入庫。這樣才能在收銀前臺里刷的出來。這一周對于我來說很多的是不適應，不適應每天都要很早的起來，因為要提前開門開業，面對不一樣的顧客也要不一樣的對待。有許多顧客會刁難你，其實心里都有許多不開心的因素，感覺其實還是在學校里更加舒服，更加輕松。不過我們畢業之后肯定還是找工作的，同時還要找住宿的地方，所以有時候真的會比較煩。由于一開始我什么都不會，我不能處理好許多事情，所以我很多時候只能給店長打一下下手。什么事情他都會先操作一邊給我看我邊看邊學習。在我空閑的時間，我會直接在收銀前臺收銀或者幫忙把貨物擺到貨架上。收銀的時候有時候會收現金，有時候會有一些人選擇微信支付。我們要把打出的小票重新留一份以便晚上打樣的時候好清點收銀數目。除了每天8.00開業清點好錢箱里留好800元，還有晚上21.00打樣算好收銀帳目。就是必要時候把沒有入庫的商品入庫，分配好店里人員的工作。這差不多就是副店長基本工作。最難的就是合理協調自己的時間和工作的搭配。

實習感受：

感受就是真正做零售行業的時候才知道它的難處，要服務好顧客的同時考慮好如何提高店里的利潤，像是一個很普通的棒棒糖的定價，無論是多一毛錢的定價還是少一毛錢的定價都會影響到顧客的體驗，最終導致顧客是否選擇買這一個棒棒糖。

我在這一周里我發現店里的店員都很愿意幫助他人，無論是顧客還是店員，像我身為剛進來的新人，即使因為我是有非同尋常的身份，還是還是和他們相處的很融洽，他們也毫不在意我的身份有什么話該開玩笑都毫不做作，我覺得這才是一個店里應該有的氣氛，大家一起同一個目標努力，沒有勾心斗角的同時都互相和對方相處的很好，這樣也給顧客一種很舒服的感受。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（二）時間：2016年5月28日-2016年6月3日

實習內容：

這周主要學習的是在鞏固收銀技能的前提下歸納大概哪一類商品的銷售水平，舉一個例子，像是這個星期溫度也還是挺冷的。生活小百貨像是熱水袋還有暖寶寶都是熱銷的產品，我就要負責歸納出這一類產品什么價位比較受歡迎然后顧客喜歡搭配什么商品這都需要統計出來。這對于我來說是不同的領域，以前以為收銀只是負責收錢找零，再不過就是整理一下其他的東西。不過這也給了我很大的啟示，一個完整運作的體系里面的每一個單位都是不容忽視的，別人會的東西我也需要會。上一個星期開始時，我收銀的速度很慢，因為我對POS機上的按鍵根本就不熟悉，還有就是各種銀行卡的刷卡方式也是不同的。我經常忘記刷完銀行卡后把小票回收，最后導致晚上交賬的時候數目對不清楚。還有在超市里還有一小部分東西的條碼是刷不出來的。這就是要考驗收銀員的臨產應變能力，我要求不能影響顧客的體驗，我會直接和說：不好意思，這有一個商品刷不出來，請你稍等一會，我去問一下其他人這件商品的價格。雖然做法并不是死的但是都是在不影響顧客體驗的前提下去做出應對。

比如店里有許多小朋友的零食像是薯片，其中一個口味能夠刷的出來，但是其他口味就是刷不出來的，許多顧客帶著小朋友來買東西付款時總會質疑商品價格的問題，往往這個時候就是先安慰顧客的心理，告訴顧客價格方面并不來問題并且向顧客說不好意思，如果顧客實在不開心的話也可以給小朋友一個棒棒糖什么的會讓顧客開心一些。

實習感受：

收銀這個崗位并不是收銀那么簡單，在收銀操作已經鞏固的情況下還需要完成其他額外任務，像是觀察顧客神情以做出各類應變，心理要大概統計一下店里哪一類商品比較熱銷，在我們的課本里就學到過A類產品，B類產品,以及C類產品都有不同的營銷策略。因為我是副店長的身份在收銀崗位實習，我還有考慮不同商品是否可以組合在一起銷售的可能。但是最最最重要的就是收銀員的臨時應變能力一定要好，每天都要面對不同的人，每個人都是不一樣的脾氣不一樣的喜好。總而言之一定要讓顧客體驗好，才能保持老顧客的同時，增加新顧客。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（三）時間：2016年6月4日-2016年6月10日

實習內容：

轉眼就到了第三周了，值得一說的是工作需要的相應的技能都熟悉都差不多了，無論是收銀還是整理商品的速度都快樂很多，還認識了一些顧客，算是一半的認識吧，有時候在路上看到了都會打招呼。

這周學習的主要是怎么把各種商品的信息入庫到電腦里，包括價格條碼名稱供貨商信息等，這屬于店內信息管理最基礎的部分。這周我主要把店里一一部分刷不出來的東西都入庫到電腦里，考慮到收銀員在收銀的時候刷不出來就很麻煩了。把商品信息入到電腦里主要有4個步驟。第一步是把商品對應的條碼還有名稱輸入到后臺里。第二步就是創建新的供貨商或者找到舊的對應的供貨商新增新品。第三步是通過供貨商的供價來確定店里的售價，這一步是最重要的一步，一般我們定價都是高出供價百分之30至百分之40只有。除了個別1元錢的東西是百分之20以外幾乎其他所有的東西都差不多按照這個標準定價。這一步也是最影響顧客是否選擇購買的一部。不過有一些生活必需品像是鹽米油都是國家統一定價的，我們沒有權利定價。第四步就是打印商品的標價簽。標價簽的作用主要是放在店里該商品的前面，讓顧客知道這個東西是多少錢的，重量等。其實我在剛開始弄這個的時候也弄錯了好幾個，是在后面賣出去這個商品時發現會員價居然比原價還有貴一些，是我入價錢的時候沒有仔細，不小心把會員價和原價的位置弄反了。

除了商品信息入庫學習方面，我還鞏固學習了收銀按鍵的位置及說明。將原來不完善的部分進行了完善，使收銀更加的流暢順利

實習感受：

我發現自己的收銀pos機的按鍵還是記得不熟，存在混淆的情況，主要是收銀做的不夠多的原因。我覺得一味的只看按鍵是沒有用的，更重要的是需要收銀進行實踐操作，畢竟“實踐出真知”嘛。我本來都是晚上6點后開始收銀，以后可以提早一些。

這周我還鞏固學習了收銀點單，這周收銀時比上周好了一點，相對而言熟練了一點，而且我發現收銀時可以對顧客親切一點，不要對每個顧客都說一樣的話，最好能為每一位提供個性化服務。也可以讓顧客也能有個參考。總之就是收銀時要讓顧客感到輕松。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（四）時間：2016年6月11日-2016年6月17日

實習內容：

到了第四周了，這周主要記住并對比的是一些供貨商的供貨價，還有查看該供貨商的商品是否快過期了，如果有快過期的東西要提前聯系換一些時期好的貨物，這要保證商品的日期在可控的范圍內，擺貨的原則就是先進先出的選擇，以前進的日期比較近的貨要優先擺出來賣掉，剛進的貨要放在里面一些把放在外面的舊貨先賣掉；這一周開始早上來得早不忙的話我會把收銀的桌子都擦一擦，然后柜臺里面拖一下，而且這一周店長額外交了我一些基礎的辦公操作，比如怎么按規定的要求打印文件，掃描還有蓋章的方式等，就打印文件的方式來說，我就學會了單面到雙面，雙面到單面的幾種不同的打印方式，值得一說的是掃面是一種盡快的把紙質稿轉換成電子稿的程序，對于我們經常需要看更改商品信息的人這是不可或缺的。

實習感受：

說實話這幾周熬過來也真的是有點不容易，感覺不是我自己想要的那種生活，有點單調無趣，我向往的是那種有創造力有自己自由時間的那種生活，在自己的時候可以干自己想干的事情，甚至于在去自己想去玩的地方也可以賺一些零花錢。這才是我向往的生活。可現在的自己每天工作時間都不固定，有時候早上六點就要起來出發去上班，有時候又要晚上十點才下班慢悠悠的回家。真的不喜歡這個樣子的生活。

不清楚是工作還是其他的原因，感覺說話有一點吃力，說很大的聲音也說不出來了。總是覺得喉嚨里有東西，鼻根處有鼻涕似的想咳出來也啥都沒有。我想不出來這是怎么了。想回家看看醫生這是怎么回事，可是每天都要上班根本沒有去醫院的機會，這也是工作歷練的一部分吧，要獨立自主不要太依賴別人。先立德再立業再好好學習，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現在當然是把磨練自己放在第一位，更何況現在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現在做事，不僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。現在，我工作的時間雖然不久，可是我發現自己真的變了點，會比以前為人處事了。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（五）時間：2016年6月17日-2016年6月23日

實習內容：

這周是頂崗實習的第五周，也可以說是學習完后的正式開始的第一周，這一周，其實和前一周都差不多，有的時候也很閑，其實我還是喜歡忙一些好，無聊的時候就看看書或者看手機。上班的基本內容，首先是做一下店內的日常清潔，擦一下消防盒、擦一下高架柜的表面。之后，基本上店長就會給我上線收銀。這一周我上的基本上都是12.00-21.00的班。所以，早上會有兩個收銀的伙伴，方便到了中午11點多的時候可以輪換著休息。有時候看著其他人忙碌的樣子我卻閑的要命都有一些過意不去，然后就去問問她們有沒有需要幫忙的地方，他們也很樂意和我說話看我無聊也會把一些小事情交給我像是幫忙拿一些工具或者幫顧客稱一些散貨，雖然她們說著不好意思其實有時候很忙也會需要別人幫忙的，這周上班的時候大多時候時候都要站著，腿難免也會有些吃力，畢竟一天要站上好幾個小時，所以這周的前兩天上班會感到腳特別的累。

實習感受：

這周的工作還算好，每天都過的挺開心的，可是有好幾個店員都要回家了，因為差不多他們也要休假了。挺羨慕他們的，可以回家每天也不會有那么多煩吶，不過我也怕一直待在家里，怕自己呆家里太悠閑會這樣墮落下去，想要更努力的去試著生活，不用每天都那么不踏實，還有很多的地方想要去，學會更多的事情，其他那些明明已經很優秀但依舊十分努力的人我更要追上他們。我覺得我晚班打烊的速度也存在問題，還是太慢了，我覺得這跟我不會抓住空閑時間預打烊有很大的關系。預打烊可以做掉很多東西，只要預打烊充分的話，晚班打烊就會很輕松。我想我需要抓住顧客少的時候充分做好預打烊。

上星期經常打印的時候把字體大小給弄錯了，為了不讓自己下次再犯同樣的的錯誤，每次犯錯的時候我都會銘記在心，這樣就能夠讓自己不斷進步，工作和大學生活還是有很大的差距的，工作必須要全神貫注才行。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（六）時間：2016年6月24日-2016年6月30日

實習內容：

這一周的班可以說還是挺多的，而且這邊的天氣還是很冷，感覺要是在低幾度就要下雪的感覺，而且每天都是八個小時以上的班，所以說這周的班還是挺辛苦的。這周我主要訓練了我收銀的的速度，之前老是因為收銀的速度不夠快被別人埋怨。所以我主要訓練收銀時候的刷商品，刷商品的時候要首先觀察好有多少商品在裝在袋子里挑選一個合適的袋子免得耽誤后面收銀的時間，刷東西的時候可以看一下有沒有便宜的東西，像是一塊錢的東西我往往都是數一下數量直接輸入錢數就好了，這樣極大的省去的不必要一個一個刷的時間。其次就是一些很重的東西像是大米還有油，這些東西要拿到柜臺上刷是十分麻煩的，你只要記住多少錢直接把錢打進去就好了。這樣也節約了很多了時間。顧客很多的時候就不會引起排隊

實習感受：

我們的這個行業比較特殊，是經常接觸到客戶的服務零售行業，在工作的過程的真的很容易碰到那種無理取鬧的顧客，他們經常出有那種十分奇怪的要求，像是根本沒有的東西，他非要這個東西，我們和他說了沒有，他居然還聽不懂，我不知道是我的解釋有問題還是他的理解能力有問題，但是我們還是要微笑著和他好好解釋，盡力滿足他的要求。真的體會到服務行業的不容易，但是相對于回報還是客觀的，想起在上課時候老師說的一句話，未來的行業一定要有自己的特色，不然根本不可能成功，也不能從那么多競爭者中脫穎而出。做好自己的特色還有服務，一定可以吸引很多顧客，積攢出自己的人脈還有老顧客。這樣自己的生意也可以也做越大。讓我深有體會！在收銀的時候我要好好觀察其他同事收銀的方法還有說話的話術，好好提高自己爭取學到更多的東西。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（七）時間：2016年7月1日-2016年7月7日 實習內容：

這周是第七周，這周我和店長去了西安批發市場去進貨，感覺去進一次貨真的很累，以為路上來回的時候就很麻煩差不多要一整天的時間，意味著要在西安呆個好幾天，真的體會到那些經常出差的人的辛苦。其實我很喜歡收銀點單一定崗位，因為每天都可以接觸到很多人，認識到不同的人。當然，去進貨的話也可以認識很多人見識到很多事情，進貨的時候優先考慮的是供貨價，其次可能就是運貨還有商品質量，不過也經常會朋友一些老鄉沒，我們會更樂意去照顧老鄉的生意，老鄉們也會盡可能的給我們多一些優惠。但是許多供貨商還是十分狡猾的，比如在送東西的時候，他會在一整箱里面少給你幾個東西，你也很難發現，要不就是在供貨單子上把數量寫多一些這個你也是很難發現的。

不過大部分的供貨商還是很誠信的，這一些供貨商也是我們長期合作的對象，和他們合作我們也很放心也更開心，工作的時候要一絲不茍，私底下玩的時候要放得開，勞逸結合才能把工作做的更好，學的更多。

實習感受：

對了，在這周早上去上班的路上發生了車禍，地上全都是血。希望人沒事吧，她和我和你都是為了生活而努力的人，都挺不容易的。生命真的脆弱，人有生老病死，也有旦夕禍福。平時在路上的時候多小心一些總不是壞事。像是每天這樣上班每天這樣小心翼翼的確還是賺這么一點錢真的感覺自己得不償失。自己的能力也確實不足，別人用一半的精力就能賺到自己好幾倍的工資，心里挺不平衡的但卻一點辦法都沒有。這時候真的超級想開學，找到自己想要做的事情，自己喜歡也能賺錢的事情，這也許真的是世界上幸福的事情之一了。好好提高自己完善自己！

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（八）時間：2016年7月8日-2016年7月14日

實習內容：

這個星期天氣開始悶熱起來，從西安回來之后要開始對新貨整理，首先要把新貨都先整理好擺到貨架上，然后才是對商品進行入庫，核對好商品的保質期后要把以前日期靠前的東西擺在外面的那一層保證先進先出的原則不然到時候全部放在最里面都過期我們都不知道。進的貨里面也有一些是原來就有的貨，我們要看一下這一次的進價是否和以前的一樣，如果進價漲了我們的零售價一般也會調整。很多時候其實這些都是供貨商應該告訴我們的，但是就是不會告訴我們怕我們不在買他們的東西。其實幾毛錢的差價我們并不會選擇其他人的商品。

在收銀的時候會經常想碰到外國人怎么辦，而我的英語又不是很好，只會說hello，DO you want this？ Hot？ Take away？等等。也許他們會用手勢和我們交流。真心感受到英語的重要性，讓自己可以解決這些問題。

實習感受：

我發現也許是因為我們店面是位于寫字樓還有小區的交叉口，每天來的客人都是大不相同的，但是也有一大部分的老顧客。有一些顧客都是帶著小朋友過來，小朋友都不太懂事，喜歡到處跑到處跳，還大吵大鬧的。而他們的父母依舊我行我素，不管他們的小孩子，仿佛這就是在他們自己家里一樣。可是我們又不能去說他們，讓他們不要讓小朋友亂叫。就怕他們反過來投訴我們說我們服務態度不好。我們很多時候真的是有苦說不出來啊。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（九）時間：2016年7月15日-2016年7月21日

實習內容：

這周是第九周了天氣都挺不錯的，然而有工作在身不能出去玩，這周的主要工作是管理店員他們的工資卡，主要就是看他們是否有請假的時間還有遲到或者早退的情況，一般遲到15分鐘之類我們都是扣除半小時的工資，要是超出15分鐘了就要扣一個小時的工資了。不過比較特別的是這段時間推出了很有特色的小百貨搭配例如我們把洗衣粉還有臉盆水桶搭配在一起，因為這一些商品的進價都是比較低的，我們把它們搭配在一起的話提高幾塊錢的售價也依舊有很高的利潤，我們在收銀的時候就要注重推薦這一種類商品就會說要不要看一下洗衣服送臉盆水桶的，有一些正好想買的顧客都會買然后又推薦給其他人間接的帶動了店里的銷售額，我想這也是營銷手段的一種哦。這一星期我在收拾的時候會撿到顧客遺落的東西。可能是一本書還有他們已經付過錢的東西。我都在懷疑他們怎么會那么不小心。所以待人一定要“真誠”，做事也要“真誠”。做事必需按部就班，不能說是死板那是做事的程序必須遵守。事實是怎樣就怎樣，不要不懂裝懂，這不同于作業錯了可以一改再改!把東西歸還給顧客的時候一定要和顧客核對清楚，萬一把其他人的東西給了他就不好了。

實習感受：

這周也差不多就這樣，家和店兩點一線，雖然忙，但是也能在從中找到只有自己才能體會的樂趣，比如：有許多可愛的小朋友，有的時候也想放松一下自己，但是一想到店里的情況就知道現在還不行，他們需要我，因為我在這里的緣故有一些收銀員只上半天的班。這周就如往常一樣，雖然忙，但是依舊可以忙里偷閑寫下這篇周記。等閑下來，找個時間約幾個朋友，一起去玩。有時候也在思考，自己為什么要這么忙，看著別人的空間朋友圈都在秀去別的地方旅游的照片，后來想著想著也就釋懷了，每個人有每個人的生活，我就是這樣啊，閑不下來，我喜歡忙一點。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（十）時間：2016年7月22日-2016年7月28日

實習內容：

這周有一位顧客的手機丟了，然后她就來我們店里來找說是在我們店里買東西丟的。我們找了收銀前臺還有其他可能丟在的角落都沒有，最后只能去查監控。這也是我第一次接觸監控，在店長的操作下我們找到了那個人來我們店里的時候可以很清楚的看到她進來的時候手里并沒有拿著手機。所以能確定并不是在我們店里丟的。最后她也沒有辦法就去其他地方找了。有這次真的體會到監控的重要性，有很多弄不清楚的事情就可以通過監控來解決。如果發生糾紛也可以查看監控。所以這事情之后我就向店主學習了怎么操作監控，其實還是很簡單的，只要記得要看的時間點是多少然后輸入操作員的賬號就可以查看回放的監控，如果想要導出的話就稍微麻煩一些，首先準備好U盤在總盤找到當天日期的文件導出，但只能導出一整天的不能選定某一個小時的。

實習感受：

其實吧，十周，七十天，560小時的工作時長，說多不多，說少也不少，從剛開始僅僅是收拾整理商品的的小菜鳥開始，到后面開始收銀崗位的操作，商品的入庫，中間經歷了太多太多。從剛開始的不習慣，心想：憑什么要我干這種活?到后面店里客流量一多便主動出來幫忙。我的心智也開始慢慢成熟了起來。每天似乎在重復著做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿了新鮮感。

遇到事情會習慣用在自己家店的習慣來解決，但后來發現其實不同的店的處理方式會是不同，每一家店的習慣也都是不同的，也許在我們店里行得通的道理在他們這里就是不行的。我做任何事情一定要先問清楚問好要做什么應不應該做這是十分重要的一個環節，不然有可能到最后你就是幫了別人的倒忙。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（十一）時間：2016年7月29日-2016年8月5日

實習內容：

第十一周了，本來以為可以放假休息幾天的，店里也很缺人我也很不好意思和他們說我想要休息幾天。這一周的工作也就是收銀要么就是入一下商品，此刻的我已經完全適應了店里的節奏，可以應對高峰期的客流量，收銀的時候從容的應對顧客很多的情況。雖然長時間高壓力的收銀很累，但是時間卻是過得最快的一個崗位，收完一單大概要45分鐘左右，高峰的時候要連續收接近20單，其中不包括可能顧客對商品疑問耽誤的時間，為了不讓后面的顧客埋怨我一般都盡量提高我的速度。這些更要花我很多的精力去做。一個高峰過去，差不多就過去了接近兩個小時，但是整個過程里幾乎感覺不到時間的流逝，一直在做事情，一直手中停不下來。

如果我是在收銀崗位，花費的更多是精神力，很多顧客你要花費口舌和他去解釋商品的價格還有詢問保質期在什么地方。有些顧客只在門店做活動的時候來。而且，那天還有顧客在排隊的時候抱怨說很慢，但是那天顧客真的很多，而且大家都是按順序來的，所以那位顧客也只能等。不過后來她又催了一回，我表示很加快速度，但是我必須服務完我的每一位顧客。

實習感受：

這一周有許多許多的活動，多的我都記不過來。工作量一下大量好多，不但同時要記住活動內容還有記住相對活動對應的搭配商品以及他們折扣的力度，每次收銀的時候都可以顧客提醒活動，誘導他們去購買這些商品，我自己的想法雖然這樣很大程度的提高了銷售額增加了利潤，但是卻導致了顧客體驗降低。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（十二）時間：2016年8月6日-2016年8月12日

實習內容：

這個星期很開心，因為認識了一位店里的顧客并且成為了朋友，有時候我們會約這下班后一起去河邊走一走散散步，她呢就住在我工作的地方的對面。看的出來她很喜歡吃零食，時不時都會看到她來店里來消費，所以有認識那么一個新朋友真的挺開心呢。她說她在銀行工作，主要是做的會計的工作，感覺她的工作也是很累的吧，畢竟在銀行的會計她的工作量也是十分大的，每天都要應付很多的人，不過和我們的區別就是我們是服務業，他們更多的是經濟金融方面的。我和她交流都會了解到自己以前不了解的事情。像是哪一些股票值得關注，還有哪一國的貨幣增值了或者減價了。以前自己都幾乎接觸不到的東西都會了解到。真的收獲很多。工作對我來講似乎總是充滿了新鮮感，她說最主要的工作是幫忙對會計報表審計報告進行復核。雖然我都聽不懂但是感覺很復雜的樣子，他也和我解釋了一下，復核工作主要包括對報告正文、報表以及附注的核對。

實習感受：

有時候收銀的時候會接觸一些白領級別的人，都是看著很有文化素養有知識的人，和他們接觸都至少簡單輕松很多，他們不會故意刁難我們，有一次我們店里來了一個兇巴巴的女的，非要刁難我們。說什么無線網絡不能用還說我們用她的流量下載要我們賠償她的流量費真的是無法理解，明明很小的一件事情非要刁難我們，而且穿著也是很邋遢的一個女的，有些時候真的從外表就能看出一個人的性格。生活中也是那種越沒錢的人越沒素質，有錢的人反而有素質一些。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（十三）時間：2016年8月13日-2016年8月19日

實習內容：

這周馬上就要做勞動節的活動了，我們要提前告知顧客這些活動的開始日期還有大概哪一些商品會有活動。所以店長告訴我們收銀的時候都有一些固定的話術比如下一周我們有勞動節的活動哦，店里的大多數商品都有打折，到時候一定要來哦，然后可以讓他們告訴鄰居什么的。雖然不是什么時候都會有用。而且話術雖然是死的，但是人是活的，你說那些話的時候神情要自然，仿佛真的為了對方好，其實也是為了自己店里的銷售。現在知道很多的方法和竅門，知道有些話要說，有些話可說可不說。總得來說，從剛進來到現在我還是成長了很多的，自己我能夠獨立的處理一些事情。活動大多數就是打折，而打折是打價格戰，是所有營銷策略里最最差勁的手段。因為打折只會帶來一時的營業額上漲，是企業快速攏錢的方法。但是這種完全不適用于所有的情況，因為體驗營銷做的是顧客體驗，將顧客體驗看的比什么都重要，而打折只會使顧客體驗大打折扣，使顧客得不到原有的高質量的服務體驗。而打價格戰帶來的顧客都是價格導向型的，他們會非常容易流失，只要有同類企業打折，他們一定就會影響別的顧客。

實習感受：

收銀點單的時候我經常會忘記把小票給顧客，當然大多數的顧客都不會要小票，但是也有那種會要求要小票的顧客，有一天就是我忘記把小票給顧客，顧客發現我沒有給他之后就回來找我要他的小票，可是那時候我早就把小票不知道丟在哪里去了，我只好向店長求助，他是到總電腦那里找到單子然后打印出來，最后還是批評了我，告訴我一定要把小票給顧客，顧客完全可投訴我，我也明白了事情的重要性。以后每次收銀都很小心。畢竟小票是很重要的票據。

浙江機電職業技術學院工學結合實習周記

（十四）時間：2016年8月20日-2016年8月27日

實習內容：

這周是最后一周，這周我主要的崗位也還是收銀或者給電腦入庫新的商品。其主要任務還是收銀，現在已經完全可以自己獨立做好這個位置，顧及好收銀和稱重的搭配，同時招呼好后面排隊的顧客。現在幾乎已經沒有顧客埋怨我收銀收的慢了。人很多的時候我還會去幫助他詢問顧客還需要需要其他什么東西或者

大部分顧客都會愿意和我聊上幾句，也會碰到以前也在店里工作過的人，他和我講他的假期很大一部是就是在店里的兼職工作，也給了他很多的經驗和成長，我十分慶幸我也能在這里工作，給我了與他人不一樣的經歷。實習感受：

一起工作的有一些人呢，其實不太喜歡，感覺他們的做事風格有點奇怪，同時有點自以為是，明明很簡單的一些事情出舉手之勞就能完事，非要搞得很復雜，明明花一句話的功夫就能幫忙解決的問題，非要什么忙都不幫你，讓你一個人丟臉。一個人自己覺得，覺得明明是一起上班人。除了這些外，我還體會到如果晚班打烊時能夠完成的事情就盡量不要留到第二天早班，因為這樣會給第二天早上上班的人造成負擔的。而我也體會到如果自己能做的而且不麻煩的話，最好盡量都順著做掉，因為也許我的舉手之勞能夠使其他伙伴輕松很多。

萬事都沒有簡簡單單就能成功的。更多是腳踏實地認認真真的做事情才能獲得成功，想到這些我對未來的路至少也有了一些把握至少也有了一點自己想要的方向，讓別人接受自己，讓自己更加優秀！這感謝同事們對我的友好，感謝同事們對我的不厭其煩，感謝同事們教我的各種小技巧，讓我從一個什么都不知道的咖啡白癡變成咖啡制作師。中間經歷的不止有歡聲笑語，也有酸甜苦辣，這些滋味，也許只有體會過的人才會懂。在這里我學習到了很多，我想在答辯回去之后我也許還是會來這里上班，因為在這里可以接觸到許多不同的人當然有好有壞，不過好的人會多很多的，在這些時間里，我還結識了許多朋友。認識了年齡段差很多的人。他們給了我許多啟示讓我知道很多我之前在學校里接觸不到的東西，我真的很開心。

第五篇：周記

這次，誰去？3.2時家寶

經過了一天半的周末生活，同學們踏著落葉，背著書包，像往常一樣，又學校中相見了。

今天，比以往多了一個小插曲——兩個班一起看《我愛發明》。我站在講臺上，等待著人群慢慢涌進教室，喧嘩退去后，我點擊了播放。

大家注視著屏幕，凝神觀看節目。忽然一個不速之客——蒼蠅，沖向了屏幕，對其施展了定身法，節目暫停了。等了一小會兒，沒人去點繼續播放，教室里，兩個班級的人開始竊竅私語，混亂中不知誰輕喊了一句：“喂，你上去看看唄！”可沒人起身……

終于，前排的一位同學跑上講臺，輕觸了一下屏幕，節目又繼續開始了，時間又開始有意義地流淌了。同學們保持著起初觀看的動作、姿勢、表情，一動不動。

“啊？”沒頭蒼蠅又再次撞擊屏幕“墜機”，節目又被它吸引，而忘記了播放。大家盯著屏幕，也不時轉頭看看周圍的人，仿佛在用眼神交流著：你去看看呀！又是剛剛的窸窸窣窣，又是一個不必要的等待。時間一點點流逝著，匆匆又悄悄，節目卻保持著原樣，慵懶著，不肯前行。“我去嗎？還是算了吧，前排那么多人，又不止我一個，管他呢！也許我一起身，它就飛走了呢！”我憤憤地，心存僥幸地浮想。我沒有轉頭，只是轉著眼珠，偷偷地瞟了瞟周圍的人，全是無所謂的姿態……

結果，還是剛剛那位同學，又上去輕點了一下，結束了這次等待。

“嗡……嗡……”戲劇性的一幕發生了，蠢笨的蒼蠅又扇動著翅膀，再次把節目給定住了。大家不約而同地把目光聚焦在剛剛那位同學的身上，期望他再次上前去調理一下。但是，他沒有配合大家，遲遲不肯動身……

也許，這樣等待的場面連蒼蠅也看不下去了，它“嗡”地一聲，頭也不回地幫節目解開了“封印”，飛出了我們的視線。

節目只剩下幾分鐘了，眼看勝利在望，哪知好事多磨，又一只不知名的小飛蟲盯上了屏幕，擋住了我們勝利的曙光。還要再等嗎？不了！我繞過擋在我右邊的同學，跑上講臺，輕點了一下鼠標，不費吹之力……

節目結束了，一班撤走了。節目里看到了什么？記憶已經模糊了。腦海里只有一段又一段的等待，一張又一張事不關己，高高掛起的面孔，不停息地涌動，翻滾。我反思：只是幾步的距離，為什么那么多人懶于邁出這幾步，寧肯干等，任時光流逝？

這一點，我早該明白——有些必須要做的事，既然無人肯做，那么自己做一下又有何妨？

那一刻，我想留下3.2周俊

在那一瞬間，我發現，我好想留下，哪怕是一分一秒……但，我不能。

十月的天，凄涼。冷清的山頂，在陽光的青睞下，留下了一個個身影。風，不停地肆虐著，卻吹不滅他們的熱情。

我家正在賣蘋果。父親來來回回地搬著箱子，一邊與正在勞作的叔叔們說笑，一邊仔細地數著箱數。每一個都很忙，卻不帶一絲慌亂。

我與母親，正蹲在草堆旁撿著蘋果。風很大，吹飛了她的頭巾，她趕緊撿回來繼續干。父親遞過一箱蘋果，母親接過來，一個不慎，她倒退了幾步，滿箱的蘋果，掉在了地上。母親沒有言語，低下頭，彎著腰，一個一個地拾回，用衣袖輕輕擦去上面的浮塵，小心翼翼，好像每個蘋果都是她的寶貝，容不得一絲傷害。母親看著重新裝好的蘋果，笑了。凄美的笑中露出絲絲悲傷，是勞累。我端詳著她，無言，無奈。

“俊，你該去學校，快走吧，這里也用不著你了。“母親擦擦額頭上的汗水，頭也不抬地對我說。我看著母親，內心激蕩，我怎忍心她自己留在這里。“要不，我……我留下吧，晚上再去？”我試探著問。母親拿著蘋果的手抖了抖，僵住了，她抬頭直視著我，沒有言語，可她的目光如箭一般，令我無法躲避。是失望嗎？是疑惑嗎？是她不信自己的兒子竟不想去上學而留在這里嗎？ 母親對我笑笑，沉默著，不再理會我，只是重復著她撿蘋果的動作，不知疲倦。我不敢言語，沉默著，重復著母親動作，不敢疲倦。

撿完這箱，我走了，沒有告訴母親，也沒有回頭，一路奔向山下，任憑身后留下風聲凄厲，人聲喧嘩……

愛在路上（3.1蘇雅楠）

今年的秋天依然瓜果飄香，秋風中滿是豐收的喜悅，可對我們村來說卻是“多事之秋”。入秋以來，發生了不少車禍。正值農忙時節，人們出行格外頻繁，村里人便格外小心，生怕撞著人，父親也不例外。

周日，父親特意從工廠抽出午飯的時間回來，送我上學。我手腳麻利地收拾好東西，生怕耽誤了父親的時間。父親載著我行駛在崎嶇不平的山間小路上，我緊緊抱住高大的父親，內心隱藏著緊張。我們經過村口的大橋時，遠遠地看見兩位年過半百的老人正抬著一筐蘋果往車上抬。父親的警覺燈打響了，匆忙地在泥沙地上猛得一個急剎車，車輪似乎反應不過來，在地上顫顫悠悠地搖晃，我的心仿佛也隨之搖晃，但還是故作鎮定地依偎在父親的后背。終于，父親把持不住，摩托車慢慢側翻在地上，但父親馬上扶正車子，迅速扭過頭問：“沒事兒吧？”我機械地點點頭，父親便發動車子，重新起行。突然，又一個剎車，我的心“咯噔”一下，這才隱隱地感覺到手指有些疼痛，低頭一看才發現手指已被蹭破了皮，滲出了血。我放在嘴邊不停地吹，父親似乎察覺了，問我磕著沒有，我連說沒有，沒有。父親不信，把車停下了，我把手心向上，掩蓋了那有傷口的小指，故作輕松狀。父親淡淡地說，沒事就好。

摩托車又飛馳在馬路上，我的思緒也跟著飄飛起來。父親在冬季騎車也經常摔跤，每次摔倒總是第一時間問我有沒有事，我每次都說沒事兒！想到這些，心里暖暖的。我想忍住淚水，但它還是頑皮地滑了下來，我絲毫不敢發出一點啜泣聲，甚至連摔青了的小腿都不敢撩起褲腳去看。那點小傷不足為奇，不值得牽扯父親深沉的愛……

愛，在陽光下（3.2王進福）

母愛像一本書。母親的言行是書中的文字，母親的心是書的主旨，讀懂了這本書就讀懂了母愛。

清晨，母親從田間回來，一手抱著熟透的茄子，一手提著菜籃；微紅的臉，不知是剛洗過，還是被汗水浸過，只是兩頰塵土的痕跡還隱約可見。顯然，她去了很久。

我立馬迎了上去，想接過母親手中的籃子。母親掙脫了我的手，后退幾步，“這，這臟……”催促我趕緊去洗漱，我被母親推到了臉盆前，她則蹲在地上一絲不茍地收拾著。

我匆匆洗漱完，母親忽地走到我面前，從衣兜里掏出幾個棗子，捧在手心，用力吹了吹，高興地塞給我，揮手示意我吃。這棗子青翠中透著紫紅，顏色分明，陽光下非常耀眼。我捏起一顆放進嘴里，有些澀，不知是母親的汗水還是棗子未熟。母親看到我皺眉，疑惑地看著我，我看著她的眼睛搖了搖頭。她咧著干澀的嘴唇，笑了，揮揮手，示意我繼續吃。

母親又蹲下身繼續收拾，我俯下身，捏起一顆看似熟透了的棗子，遞給她，示意她吃。她用胳膊一擋，順勢又塞進我的嘴里。我愣住了，機械地嚼了一下，甜甜的，清涼的味道直透心底。這是母愛的味道，我反復咀嚼著。

母親歡喜地看著吃棗的兒子，心滿意足地綻放了一臉的笑意，暖暖地開在我心底。這是母愛的寫真，我細細欣賞著。

我從未這樣近，這樣仔細地打量過母親。我不愿看到她那絲絲縷縷的白發，我不愿看到她那縱橫交錯的皺紋，我不愿看到她那深深凹陷著的眼睛，我不愿看到她那粗糙污穢的皮膚，但它們毫無客氣地透過我的眼簾，闖進我的心底，深深地打了下烙印。

我起身拿來一條毛巾想給母親擦擦汗，她搶過毛巾，但被我奪回。母親拗不過我，就坐在那里，傻笑著。

片刻，一把棗核，一條被汗浸濕了的毛巾，在陽光下靜謐著，悄然散發著愛的氣息。