第一篇：有關尋物啟事作文

有關尋物啟事作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的尋物啟事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

本人在班級里不慎將一件重要的隨身物品丟失——友愛，有拾到者與本人聯(lián)系，本人感激不盡。

電話：xx

聯(lián)系人：管桐4月18日

我為什么要貼著張“尋物啟事”呢？因為在不久前我跟我的好朋友發(fā)生了沖突，這破壞了我跟我的好朋友的友愛，從這以后她再也沒有跟我說話了，我也不理會她，就是因為有一次我的書明明被我自己放到了書包了。

那天下午，我走到了她位置上時，看見她在看那本跟我一模一樣的書，我不假思索的就脫口而出說：“你怎么有我這本書！哦，我知道你敢把我的書偷去看，也不跟我說一聲，竟然就拿去，太不夠義氣了?！本瓦@樣，我們再也不在一塊兒玩了，剛回到家我正準備打開書包，做作業(yè)，突然，看見我跟好朋友一模一樣的.書，出現(xiàn)在我的眼前，我吃驚極了。

晚上我睡在床上，反復的想來想去，原來是我誤會了她。我多么希望能得到她的諒解，把友愛給找來呀！

題記：比空間距離大的是時間的距離，比時間距離還要大的是心靈的距離。

萬急！鄙人于人生行走中不慎丟失理解，如有發(fā)現(xiàn)者，速與本人聯(lián)系！

人生就好像一條單行道，出現(xiàn)在天水之際、遠方的遠方。沒有盡頭，盡管可以“回首千山萬山”，但不少是“傷心朝恨暮恨”。我將理解丟在了走過的路上，不知現(xiàn)在可不可以找回。

可悔的是，我是看著理解遠離靈魂的。我以為理解只是糞土，最初可尋，無時不有，但是，在傷透了朋友的信后我才明白：理解時天使的翅膀。天使因心痛而離去，理解隨天使而消失。

三毛是這樣定義天使的，天使是全世界都把你拋棄后，還守在你身后的人。那不就是世人皆醉與我醒、天下皆濁與我清的人嗎？不就是給我理解的人嗎？

凌晨獨自彳亍，月夜一人看星。在這些時候，好想讓天使帶著理解來到身邊。讓我知道，在單行道上，還有并肩和我朝著同一方向行走的人。

愁萬千，恨無限，愁極于咫尺，恨極在天涯。獨倚高樓傷流景，楊柳陰翳無限情。除了愁恨，我還在時時抱怨。除去天邊素月，無人知我心聲。

理解失去，愁又有何用？不如情極轉為理性，失去便來呼喚。剖析一下自我，那個在人流中迷失的自我，或許可以得知理解為何失去，理解從何而來。

此生未央，知音有望。單行道若是可以循環(huán)，人生若有來世，我相信：億萬斯年后，在緬邈的地方，定會有身負天使翅膀的人。

“愁腸斷無由醉，未入腸、先成淚”。

若有天使尋到我遺失的美好，還望速速歸還！無限感激，在此謝過！

呼喚你，理解：外戶長開，待君魂夢歸來！

本人的兩位好朋友于20xx年x月x日在學校不慎將兩件重要的隨身物品——友誼和寬容遺失。如有拾到者，請盡快與本人聯(lián)系，本人將感激不盡。謝謝！

電話：7xxxx1（她們失去了友誼）

聯(lián)系人：xxx

20xx年x月x日

大家看了這個尋物啟事，一定會覺得很奇怪吧！我為什么要貼一張這樣的尋物啟事呢？別急，請聽我慢慢道來——

“你知道嗎？今天下課的時候，芬不小心把請的鞋子踩壞了，清就要芬賠一雙鞋子的錢，還說鞋子是剛買不久的。那時候她真的很無理，還很霸道，這種人，唉！”這天放學后，菁對我說。

“不會吧！清她不會那樣的！”我聽了，大吃一驚，怎么會？

菁說：“真的真的！不騙你，清還要芬在兩星期內把錢賠給她，芬不知道怎么辦，剛才還找我借錢呢！”

我的心為之一震，清怎么會這樣，她?！拔覄偛湃フ仪逶u理，那時候清的樣子讓人看了就討厭，她還對我說，如果是像我們這樣的優(yōu)生踩了她的鞋，她不會讓我們賠，但是芬就不同了。我聽了氣就不打一處來，她自己不也是差生嗎？不僅如此，她說芬是我的表姐，是芬讓我來替她求情的，真是的！怎么會有這種人？虧我們倆和她還是好朋友呢，我們怎么會交上她這種朋友？氣死我啦?！?/p>

聽到這，我又想入非非起來：清不會這樣吧，但是菁不會騙我的，這，這到底是怎么一回事？該不會清變了，變得。不可理喻了？

又過了一段時間，一天放學，我和菁從衛(wèi)生間里出來，迎面碰上了清，清斜了菁一眼，還故意撞過來，菁氣起來，出手打了她一下，清翻翻白眼，也還了一擊，就這樣，你打我，我打你。這時，清說話了：“你干嘛啊，干嘛打我？我又沒打你！腦子有問題！”“你的腦子才有問題！是你先撞我，我才打你的！”菁不甘示弱地回了一句。清丟下一句：“懶得理你，無聊！”就走了。若不是我親眼所見，我真不敢相信清會這樣！

光陰似箭，日月如梭。這幾個月來，菁和清之間互不說一句話。當我和菁在一起時，清離我們遠遠的；當清和我在一起時，菁就躲得遠遠的。我看了，總感到心在流淚、流血。

唉，就因為這么一件小事嗎？多不值得??！她們怎么都學不會寬容呢？忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。我曾多次勸她們兩個和好，可是回答我的都是一句冷冷的“不要！”。

我多么希望她們能和好?。∠胂脒^去我們三個之間那些快樂的事，現(xiàn)在卻已經不復存在了。誰能幫幫我？希望通過這篇作文和尋物啟事，能幫助她們尋回自己的友誼和寬容。

本人有一頭繩，自一年前買來，為吾所珍愛。不曾想天有不測風云，人有旦夕禍福，竟在偶數(shù)之地于偶然之時經偶數(shù)之手喪失。本人悲痛欲絕，茶飯不思，左思右想，出此下策。

公元20xx年5月1日下午三時許，吾一家正于xx區(qū)xxx路行走。忽見天上下起朦朧小雨。于是，吾便將頭繩解下，連并食品一同放入袋中。許時后，吾竟尋不見頭繩，此時袋子正同吾父一起。吾尋不見頭繩，頓時勃然大怒：“父親，那是女兒最喜愛的頭繩??！有木有！現(xiàn)在好看的頭繩都不好買了，有了也買不起啊！有木有！沒有頭繩，女兒拿什么打扮，難道蓬頭垢面，素面朝天，遭人唾棄，愛漂亮的人你傷不起啊??！”吾心急如焚，若熱鍋上的螞蟻，四處尋找，苦尋無果。

談起這頭繩，那真是世間罕有，獨一無二。它通體天藍，由七千名工匠，經七七四十九天打造而成，選用上好的黑心棉。頭繩上粘有一個可愛的小兔子。這個小兔子面容慈祥，線條優(yōu)美，做工靈動精巧。

如有撿到者，請撥打電話：xxxxxxx

懸賞：xxxxxx

第二篇：初中英語作文尋物啟事

初中英語作文尋物啟事

I lost my wallet on my way to school this morning.There is some money, a monthly ticket and something else in it.I wish the finder would return it to me soon.Will the finder please come toNo.11 Middle School or call me? I'll pay him or her for it.Thank you!

Name: Wang Li

Telephone: 669745

今天早晨在上學的路上，丟失錢包一個。里面有一些錢，一張月票和其它物品。希望拾到錢包者能盡早歸還。請您到十一中學來或打電話給我好嗎?我將對此給予酬謝。多謝!

姓名：王力

電話：669745

I lost my wallet with carelessness on my way to school this morning.Inside there is some money, IP card and a monthly ticket.Will the finder please send it to No.11 Middle School or telephone me? My name is Wang Li, my telephone number is 669745.Thanks.今天早晨在上學的路上，不慎將錢包丟失。里面裝有一些錢，一張IP卡和一張月票。拾到者請送到十一中學或電話聯(lián)系。我的名字叫王力，電話號碼是669745。

在這里我對您表示感謝!

第三篇：尋物啟事英文版

范文1 Correct spelling is a basic skill in English study.However, nowadays many students do not pay much attention to it.They have their own reasons for misspelling.First of all, they like an easy way of studying, which causes some omissions and changes in spelling.Second, the teachers might not be very strict in students’ spelling.In China, teachers seem to be more concerned with grammar and vocabulary but not spelling.To change this situation, in my opinion, the teachers and the students should work together.On one hand, the teachers should give more attention to students’ spelling, asking the students to be conscious of the importance of correct spelling from the very beginning of their English study.On the other hand, the students themselves are supposed to be aware that correct spelling is a must in English study.To sum up, correct spelling is so important that both students and the teachers should spare no efforts to achieve correct spelling.范文2 Nowadays fewer and fewer students pay attention to their word-spelling.According to a recent survey, there is a dramatic increase in the number of students who can only imitate the pronunciation of a word but be incapable of spelling it.In this essay I will discuss the factors of this phenomenon and offer my own view on it.There are a number of factors can be accountable for this situation.One of the most common factors is that fewer and fewer students need to write English essays.Besides, the goal of most students to learn English is to speak it and pass the examination which means they just need to select the similar words according to the listening materials and passages.Perhaps the most contributing factor is the wide use of electronic devices such as e-dictionaries and computers and students no longer need to correct the words by themselves.As far as I’m concerned, I firmly argue that we need to attach great importance to word-spelling.To the students, they should write English as much as they can.Meanwhile, to the teachers, the dictations should be reinforced in the class.范文3 Nowadays, students attach less importance to the spelling of words in the process of English study.This phenomenon greatly influences students’ writing and brings on worries among teachers.There are possibly three reasons contributing to this phenomenon.First, exam-oriented education makes the students pay less attention to spelling.Second, some teachers should also be responsible for it because they don’t emphasize the importance of spelling during teaching.Last but not least, some students are too lazy to recite words.Since spelling is one of the most important factors in English study, due attention should be given to it.As for me, I think, first, exams should be modified to add some factors into it, which would help students pay more attention to spelling.Then, schools should also set effective mechanisms to help teachers as well as the students to realize the importance.Finally, for students themselves, they can, through other ways, make them be interested in word spelling.Only by these can we surly realize

第四篇：搞笑尋物啟事

尋物

就是因為在圖書館里少看了你一眼，再也沒能見到你容顏，夢想著偶然能有一天再進圖書館，從此我開始孤單思念，想你時你在天邊… 想你時你在腦海… 我的借書證… 相信我們前世有約，一定會再見…

若有好心者拾還，感激不盡

學號：xxxxxxx

著急的失主：xxxx

電話：xxxxxxx 尋物

本人前段時間被媽媽喊回家吃飯，由于途中匆忙，丟失借書證一張。不知哪位大俠打醬油時看到，可以路不拾遺，還此證于本人。你可知道本人丟失的不只是借書證，還有寂寞。如有拾還者，本人一定感激不盡，重酬不止。

學號：xxxxxxx

著急的失主：xxxxxx

電話：xxxxxxxxx

麻煩大家過來看一下！

時間：11月30日，地點：校圖書館里，事件：我家借書證迷路了，活動：請好心人揪著它的

朵送他回來吧。

在此先謝謝了。

學號：xxxxxxxx

著急的失主：xxxxxx

電話：xxxxxxx

第五篇：尋物啟事-鑰匙

尋物啟事

本人不慎于8月12日早上在餐廳吃飯時將一串鑰匙遺忘在餐廳，上有摩托鑰匙、指甲刀和飯卡，如有拾到著，請與我聯(lián)系，必有重謝。

聯(lián)系人：XXX 聯(lián)系電話：151XXXXXXXX

2013年8月12日