第一篇：4英WY,Module,6達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

Module 6達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 時(shí)間：40分鐘　滿(mǎn)分：100分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 總分 得分 聽(tīng)力部分(40分)一、聽(tīng)錄音，選出你聽(tīng)到的單詞或短語(yǔ)。(5分)()1.A.soup　 B.jump C.help()2.A.bread B.cake C.fruit()3.A.live B.give C.light()4.A.of course B.turn on C.have a cake()5.A.come in B.come on C.come here 二、聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的圖片，將序號(hào)填在橫線(xiàn)上。(10分)A.B.C.D.E.1.Mum，I＇m hungry.Can I have some ________? 2.Do you want some ________? 3.You can＇t have any ________.4.Here are your ________.5.Can I have some ________? 三、聽(tīng)錄音，給下列圖片排序。(5分)()()()()()四、聽(tīng)錄音，判斷下列句子或?qū)υ?huà)與所聽(tīng)內(nèi)容是(T)否(F)相符。(10分)()1.You can have some sweets.()2.W：Can I come in?　M：Yes，of course.()3.W：Do you want some bread?　M：No，thank you.()4.Turn on the light, please.()5.Today is Amy＇s birthday.五、聽(tīng)錄音，選擇合適的答語(yǔ)。(10分)()1.A.I want some bread.B.I＇m hungry.()2.A.Yes，you do.B.Yes，you can.()3.A.No，thank you.B.Sorry，you can＇t.()4.A.Yes，of course.B.You can come in.()5.A.It＇s my birthday.B.Thank you.筆試部分(60分)六、拼圖游戲：小明不小心把拼圖弄混了，你能根據(jù)拼圖上面的單詞組合成短語(yǔ)來(lái)幫他重新拼好嗎?(6分)七、根據(jù)句意及圖片提示選詞填空。(5分)1.Do you want some ________? 2.Can I have some ________? 3.Have some ________，please.4.It＇s dark.Turn on the ________.5.________me a ruler.八、單項(xiàng)選擇。(6分)()1.—Do you want some cake? —________.A.No，I can＇t　 B.No，thank you C.Yes，I can()2.Please give ________ some sweets.A.me B.I C.my()3.Happy birthday ________ Amy.A.to B.in C.on()4.Can I have ________ fruit? A.some B.a lot C.an()5.Mum，I can＇t see.It＇s too dark.Okay，________the light.A.turn on B.turn left C.turn right()6.—I＇m hungry.Can I have some bread? —________.A.Yes，I can B.Sorry，you can C.Yes，you can 九、讀一讀，選一選。(有一個(gè)選項(xiàng)多余)(5分)Sam：Can I have some ________，Dad? Dad：Sorry, you________.It＇s bad for your teeth.Sam：But I＇m hungry.Can I have some________，please? Dad：Yes, you________.And you can have some bread.Sam：________，Dad.十、找出下列句子中錯(cuò)誤的一項(xiàng)并在橫線(xiàn)上改正。(8分)()1.Can have ____________()2.— you some ?　—Yes, please.____________()3.your ____________()4.— I ?　—，of course.____________ 十一、連詞成句。(10分)1.in，come，I, can(?)2.see，it，is，can＇t，I，very，dark(.)(.)3.your，bread，here，is(.)4.to，you，birthday，happy，Daming(！)(，)5.now，some，you，sweets，have，can(.)十二、閱讀對(duì)話(huà)，看看Lingling的媽媽讓Lingling吃什么，不讓她吃什么。請(qǐng)?jiān)诳梢猿缘臇|西下面畫(huà)“√”，不可以吃的東西下面畫(huà)“×”。(10分)Lingling：Mum，I＇m hungry.Can I have some soup? 　 Mum：Sorry，you can＇t.Lingling：But I＇m hungry.Can I have some sweets，please? 　 Mum：Sorry，you can＇t.Lingling：Can I have some bread? 　 Mum：Sorry，you can＇t.Lingling：But Mum，I＇m very hungry.Can I have some milk? 　 Mum：Sorry，you can＇t.Come here.Now you can have some cake.()()()()()十三、選擇正確的選項(xiàng)，完成短文。(10分)A.Thank you B.Happy Halloween C.some sweets D.Can I come in E.Here you are “Today is Halloween.”，你裝扮成鬼，去鄰居家敲門(mén)，你會(huì)說(shuō)：“________?”，當(dāng)主人開(kāi)門(mén)后，你會(huì)問(wèn)：“Can I have ________?”，主人給你糖果時(shí)，主人會(huì)說(shuō)：“________.”，此時(shí)你應(yīng)該接過(guò)糖果說(shuō)：“________.”。主人會(huì)對(duì)你說(shuō)：“________！”。

Module 6達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 聽(tīng)力材料：

一、1.soup　2.bread　3.light　4.turn on　5.come in 二、1.Mum，I＇m hungry.Can I have some bread? 2.Do you want some soup? 3.You can＇t have any cake.4.Here are your sweets.5.Can I have some flowers? 三、1.Happy Halloween，Amy.2.Turn on the light.3.—How much is it?　—It＇s ten yuan.4.You can have some rice.5.Can I have some sweets? 四、1.You can＇t have any sweets.2.W：Can I come in? M：Yes，of course.3.W：Do you want some bread? M：Yes，please.4.Turn on the light，please.5.Today is Amy＇s birthday.五、1.What do you want? 2.Can I have some sweets? 3.Do you want some juice? 4.Can I come in? 5.Happy birthday，Daming!答案：

一、1.A　2.A　3.C　4.B　5.A 二、1.E　2.B　3.A　4.C　5.D 三、2　4　1　5　3 四、1.F　2.T　3.F　4.T　5.T 五、1.A　2.B　3.A　4.A　5.B 六、turn on the light；

come here；

trick or treat 七、1.soup　2.sweets　3.bread 4.light　5.Give 八、1.B　點(diǎn)撥：表示“拒絕”后，仍然要說(shuō)“thank you”。

2.A　點(diǎn)撥：動(dòng)詞give后跟人稱(chēng)代詞的賓格作賓語(yǔ)。

3.A　4.A　5.A　6.C 九、sweets；

can＇t；

soup；

can；

Thanks 十、1.C　bread　點(diǎn)撥：bread是不可數(shù)名詞。

2.C　sweets　點(diǎn)撥：表示“一些糖果”要用復(fù)數(shù)。

3.B　are　點(diǎn)撥：由sweets可知用are。

4.C　Yes　點(diǎn)撥：由of course 可知要用“Yes”。

十一、1.2.3.4.5.十二、××××√ 十三、D　C　E　A　B

第二篇：第五單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)A卷

第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(32分)

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是()(3分)

A．單調(diào)

調(diào)整

空調(diào)

B．曲譜

彎曲

歌曲

C．熒光屏

屏風(fēng)

屏障

D．蒙面

蒙騙

內(nèi)蒙古

2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)

xī

shuài

dàn　shēnɡ

jī

xiè

biàn　lùn

()

()

()()

yuán

zhù

qīnɡ　cuì

kǒnɡ　bù

shè　jiàn

()

()

()

（）

nì

shí　zhēn

（）

3．選出下列句子中的加點(diǎn)字與選項(xiàng)中的加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)。

(3分)

(1)及其日中如探湯。()

A．赴湯蹈火

B．四菜一湯

C．柴胡湯

(2)為是其智弗若與？曰：非然也。()

A．不盡然

B．不以為然

C．飄飄然

(3)及日中則如盤(pán)盂。()

A．老吾老，以及人之老

B．望塵莫及

C．目力所及

4．把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(11分)

()馬觀花

()空見(jiàn)()

()而不舍

()根求源

無(wú)獨(dú)有()

全神()()

聲淚()下

()夷不屑

(1)意思為“看慣了就不覺(jué)得奇怪”的成語(yǔ)是____________。

(2)要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言很不容易，但只要有____________的精神，就

總會(huì)有收獲的。

(3)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”出自這兩句詩(shī)的成語(yǔ)

是____________。

5．按要求完成句子練習(xí)。(6分)

(1)哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音

呢？(改為陳述句)

______________________________________________________

(2)只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若

干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句)

______________________________________________________

(3)兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”(用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子)

______________________________________________________

二、綜合展示廳(3分)

6．我哥哥學(xué)習(xí)很努力，他的理想是以后當(dāng)個(gè)科學(xué)家，沒(méi)想到高考卻

落榜了，他心情很郁悶。我故意讓他陪我去買(mǎi)書(shū)，走進(jìn)書(shū)店后，我找到一本科學(xué)家傳記，對(duì)他說(shuō)：“_______________________

_______________________________________________________

______________________________________________________”

三、課本直通車(chē)(9分)

7．《學(xué)弈》選自《

》。跟弈秋學(xué)下棋的兩個(gè)人，最

后的結(jié)果不同，是因?yàn)榍耙粋€(gè)人_______________________，后一

個(gè)人_____________________________________________。

(3分)

8．《兩小兒辯日》一文中兩小兒因____________的問(wèn)題而展開(kāi)辯論。

“孔子不能決也”反映出孔子對(duì)知識(shí)持____________的態(tài)度，我們

可從中悟出_____________的道理。(3分)

9．判斷下面說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)

(1)《表里的生物》一文主要講了小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子，這表現(xiàn)了“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，是個(gè)善觀察、愛(ài)思考的孩子。

()

(2)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一文的主要特點(diǎn)就是用具體的事例說(shuō)明道理。

()

(3)《他們那時(shí)候多有趣啊》是英國(guó)作家艾薩克?阿西莫夫?qū)懙摹?/p>

()

四、閱讀檢閱臺(tái)(26分)

(一)與死神搶時(shí)間　臥病榻攀高峰

一位身患絕癥的高級(jí)知識(shí)分子，在生命最后的日子里，以驚人的毅力完成了在國(guó)際計(jì)算學(xué)習(xí)界引起(轟動(dòng)　震動(dòng))的論文和國(guó)內(nèi)機(jī)器學(xué)習(xí)理論的開(kāi)拓性專(zhuān)著。1997年2月，在做完這一切之后，洪家榮神態(tài)安詳?shù)仉x開(kāi)了人世。

洪家榮是哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授，國(guó)際著名機(jī)器學(xué)習(xí)專(zhuān)家。他的名字被美國(guó)傳(zhuàn　chuán)記出版社作為杰出的計(jì)算機(jī)科學(xué)家和認(rèn)知科學(xué)家列入世界名人錄。

1996年洪家榮被確診為癌癥。這時(shí)，他首先想到的是沒(méi)有完

成的論文，對(duì)他來(lái)說(shuō)，論文有著特別重要的意義。

1994年他在美國(guó)參加過(guò)一次計(jì)算學(xué)習(xí)理論會(huì)議。洪家榮后來(lái)談到當(dāng)時(shí)的感受：“會(huì)場(chǎng)上外國(guó)專(zhuān)家趾高氣揚(yáng)的傲慢態(tài)度，給我很大的刺激。坐在冷板凳上，我就痛下決心：一定要趕上他們，超過(guò)他們。”

手術(shù)后不久，傷口還沒(méi)有完全愈合，洪家榮就迫不及待地在病床上開(kāi)始了工作，妻子流著淚勸(qiàn　quàn)他：“看你都病成啥樣子了，有什么東西比生命還重要嗎？”洪家榮說(shuō)：“這件事不做完，我不甘心。”

為了節(jié)省有限的時(shí)間，他(謝絕　拒絕)一切親朋好友的探視。忍著難以想象的病痛折磨，他把最后一點(diǎn)力氣全部?jī)A注到一頁(yè)頁(yè)的書(shū)稿上。1997年洪家榮終于為書(shū)稿畫(huà)上了最后一個(gè)句號(hào)。

洪家榮在遺書(shū)中寫(xiě)道：“能夠在臨死前把《歸納學(xué)習(xí)——算法　理論　應(yīng)用》獻(xiàn)給祖國(guó)，我總算可以瞑目了。遺憾的是我不能親眼看到這書(shū)出版，請(qǐng)燒一份復(fù)印的手稿陪我去吧！”(有刪改)

10．用“＼”劃去文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)和加點(diǎn)字不正確的讀音。

(4分)

11．從畫(huà)線(xiàn)句子中我們能夠讀出_____________________________

_______________________________________________。(2分)

把這句話(huà)改成陳述句合適嗎？為什么？(2分)

_____________________________________________________

12．洪家榮說(shuō)：“這件事不做完，我不甘心。”“不甘心”是因?yàn)?/p>

_____________________________________________________

_______________________________________________

(2分)

13．從洪家榮身上你看到了哪些可貴的品質(zhì)？(3分)

_____________________________________________________

(二)材料一：英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》在2002年評(píng)出20世紀(jì)“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”，獲此“光榮”稱(chēng)號(hào)的就是人們每天大量使用的塑料袋。

塑料袋家族包括用塑料制成的快餐飯盒、包裝紙、餐用杯盤(pán)、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。這些廢棄物形成的垃圾，數(shù)量多、體積大、重量輕、不易降解，會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題。比如，散落在田間、路邊及草叢中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就會(huì)危及牲畜的健康甚至導(dǎo)致牲畜死亡。填埋廢棄塑料袋、塑料餐盒的土地不能生長(zhǎng)莊稼和樹(shù)木，還會(huì)造成土地板結(jié)，而焚燒處理這些塑料垃圾則會(huì)釋放出多種有毒氣體，其中一種被稱(chēng)為二

英的化合物毒性極大。此外，在生產(chǎn)塑料袋、塑料餐盒的過(guò)程中使用的氟利昂對(duì)人體和生態(tài)環(huán)境造成的危害也極為嚴(yán)重。研究還表明塑料袋和發(fā)泡餐具在高溫條件下溶出的有毒物質(zhì)會(huì)危害人體健康。凡此種種，表明塑料袋確實(shí)是“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”。

材料二：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬(wàn)噸。據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要消耗約3噸石油，那么我國(guó)一年僅生產(chǎn)塑料袋就需要消耗將近480萬(wàn)噸石油。

材料三：記者調(diào)查某超市19：15—19：35的20分鐘內(nèi)消費(fèi)者的塑料袋使用情況，20分鐘內(nèi)共有57人付款，下面是他們使用塑料袋情況的統(tǒng)計(jì)圖：

某超市19：15—19：35塑料袋使用情況統(tǒng)計(jì)

14．英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)出的20世紀(jì)“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”就是

_____________________________________________。(2分)

15．讀短文，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(3分)

(1)快餐飯盒、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯不屬于塑料袋家族。

()

(2)短文中“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”和“光榮”這兩處引號(hào)的作

用是相同的。

()

(3)“據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要消耗約3噸石油，那么我國(guó)

一年僅生產(chǎn)塑料袋就需要消耗將近480萬(wàn)噸石油。”句子中的“僅”和“將近”刪去后句子的意思不會(huì)改變。

()

16．“凡此種種”說(shuō)明不止一種，塑料袋的危害還有很多。你知道

塑料袋還有哪些危害？(至少說(shuō)出3種，3分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

17．材料二主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是________________，運(yùn)用這種說(shuō)

明方法更準(zhǔn)確地說(shuō)明了_________________________________

_______________________________________。(2分)

18．你喜歡材料三中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖的這種表達(dá)方式嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

(3分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

五、習(xí)作百花園(30分)

19．以“我發(fā)現(xiàn)____________”為題，寫(xiě)一篇450字以上的作文。

要求寫(xiě)出發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和得出的結(jié)論，注意詳略得當(dāng)。

第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.C

2．蟋蟀　誕生　機(jī)械　辯論　援助　清脆　恐怖

射箭　逆時(shí)針

3．(1)A(2)A(3)C

4．走　司　慣　鍥　追　偶　貫　注　俱　鄙

(1)司空見(jiàn)慣(2)鍥而不舍(3)走馬觀花

5．(1)不可能有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。

(2)示例：只要有毅力，肯努力，我們就一定能成功。

(3)兩個(gè)小孩兒笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？”

二、6.示例：哥哥，你看，哪個(gè)科學(xué)家在成功之前沒(méi)受過(guò)挫折？你只要有信心，不斷努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。

三、7.孟子?告子上　專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教誨　三心二意，不認(rèn)真聽(tīng)講

8．太陽(yáng)離人遠(yuǎn)近　實(shí)事求是　示例：學(xué)無(wú)止境

9．(1)√(2)√(3)×

四、(一)10.震動(dòng)　　chuán　　qiàn　　拒絕

11．妻子對(duì)洪家榮的關(guān)心　不合適。改后沒(méi)有原句語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表現(xiàn)不出妻子對(duì)洪家榮的關(guān)心程度之深。

12．示例：他在美國(guó)參加計(jì)算學(xué)習(xí)理論會(huì)議，會(huì)場(chǎng)上外國(guó)專(zhuān)家趾高氣揚(yáng)的傲慢態(tài)度讓洪家榮受了很大的刺激，他要為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)和尊重

13．示例：愛(ài)國(guó)敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

(二)14.塑料袋

15．(1)×(2)×(3)×

16．略。

17．列數(shù)字　示例：我國(guó)每年因生產(chǎn)塑料袋而消耗的能源多

18．示例：喜歡。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)圖能夠直觀地反映數(shù)據(jù)，便于進(jìn)行數(shù)據(jù)間的比較，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

五、19.思路點(diǎn)撥：先確定寫(xiě)發(fā)現(xiàn)了什么，再寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和得出的結(jié)論，注意一些細(xì)節(jié)性的東西要寫(xiě)詳細(xì)。

　例文略。

第三篇：《好卷》期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

期中　達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、mò,√　zhēng,√　hào,√　fèn,√　zhǒng,√　wéi,√

二、海洋　樓房　名勝　電燈　展現(xiàn)

畫(huà)筆　松柏　辛苦

三、1.示例：

2．園　圓　支　只　近　進(jìn)　帶　戴

四、1.Z　zhà

2．Y　yān　火　六

示例：香煙

五、花　柳　欲　層　煙　云　枝

名　古

1．花紅柳綠

2．一枝獨(dú)秀

六、滾　下　畫(huà)　彈　蕩　唱

七、1.③

2．②

3．①

八、示例：1.(1)小紅　走路　唱歌

(2)天上的云　像獅子　像綿羊

2．(1)天邊的彩虹　一座美麗的橋

(2)放學(xué)后　草地上做游戲　花叢中捉蝴蝶　樹(shù)林中捉迷藏　玩得真開(kāi)心呀

九、1.瀑布　奇石　日月潭　葡萄

2．百年樹(shù)人

3．無(wú)水不文章

4．白日依山盡　黃河入海流

十、略。

十一、1.刂　六　示例：刺刀

2．個(gè)　只　串

3．驚呼　立馬

4．頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿(mǎn)了黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個(gè)小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個(gè)長(zhǎng)尾巴的蟲(chóng)子，腿上長(zhǎng)著草，腳上插著小樹(shù)枝，真的是頭上長(zhǎng)角，身上長(zhǎng)刺

天哪！大衛(wèi)，不可以！

5．示例：不講衛(wèi)生、淘氣

十二、思路點(diǎn)撥：由圖可以看出，大衛(wèi)洗澡時(shí)，很淘氣，把浴缸當(dāng)成了游樂(lè)場(chǎng)。

例文略。

第四篇：第五單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

基礎(chǔ)百花園(38分)

一、下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．蜿(wān)蜒

浙(zhè)江

即(jí)使

兩端(duān)

B．狹窄(zhǎi)

一簇(cù)

漆(xī)黑

孔隙(xì)

C．矯(jiǎo)健

臀(tún)部

鑲(xiāng)嵌

石鐘乳

(yǔ)

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

(8分)

三、選字填空。

(6分)

辨　辯　辮

爭(zhēng)()

()析

()子

稍　梢　哨

()兵

樹(shù)()

()微

綿　棉　錦

()花

()延

()繡

鑲　壤　嚷

叫()

土()

()嵌

四、在括號(hào)里給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫(huà)“____”。(5分)

1．飲(yìn　yǐn)馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽(yáng)光透射到的清澈的水底。

2．開(kāi)車(chē)時(shí)遇到緊急情況要及時(shí)剎(chà　shā)車(chē)，不然出事只是一剎(chà　shā)那的事。

3．太陽(yáng)好像負(fù)著重荷(hè　hé)似的一步一步，慢慢地努力上升，最后終于完全跳出了海面。

4．荷(hè　hé)花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的美麗。

五、給下列加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。

(填字母，6分)

精神：A.英俊，相貌、身材好；B.表現(xiàn)出來(lái)的活力；C.活躍，有生氣。

1．山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

()

2．中午睡一覺(jué)起來(lái)后，頓時(shí)感覺(jué)自己精神煥發(fā)。

()

3．這小子長(zhǎng)得多精神！

()

六、按要求完成句子練習(xí)。

(6分)

1．雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？(給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變)

____________________________________________________

2．聽(tīng)到喊聲，他總是首先第一個(gè)跑出來(lái)。(修改病句)

____________________________________________________

3．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子)

____________________________________________________

4．昆明湖靜得像一面鏡子。(仿寫(xiě)比喻句)

____________________________________________________

七、把下面的句子排列成一段通順的話(huà)。

(5分)

()當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野時(shí)，青蛙便逐漸熱鬧起來(lái)。

()青蛙紛紛跳入稻田里，蛙聲也暫時(shí)停息。

()這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過(guò)，就能聽(tīng)見(jiàn)田埂兩旁撲通撲通的聲音。

()但是人剛一走過(guò)，它們又扯開(kāi)嗓子，放肆地叫起來(lái)。

()鄉(xiāng)村的夏夜，便是青蛙的世界。

主題訓(xùn)練營(yíng)(15分)

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(12分)

1．《記金華的雙龍洞》一文，作者葉圣陶是按__________順序來(lái)寫(xiě)的，游覽過(guò)程是“路上→____________→___________→____________→____________→出洞”。

2．“在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠”這句話(huà)運(yùn)用了__________________的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明外洞很__________________。

3．“游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。”一句中“________”字用得好，突出了昆明湖________的特點(diǎn)。

4．一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了____________________________，射得人________________________________________________________________________，它旁邊的云片也突然有了____________________。

九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(3分)

1．《記金華的雙龍洞》一文中作者多次寫(xiě)到泉水，泉水的流經(jīng)路線(xiàn)也是一條行文的線(xiàn)索。

()

2．《七月的天山》一文按照時(shí)間順序描寫(xiě)了天山的奇異風(fēng)光。

()

3．《記金華的雙龍洞》一文中內(nèi)洞的特點(diǎn)是小而黑。

()

讀寫(xiě)展示臺(tái)(47分)

十、課內(nèi)閱讀。

(10分)

在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

1．“兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人”這句話(huà)表面寫(xiě)的是________________________________________________________________________，實(shí)際上是寫(xiě)________________。(2分)

2．“似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)”表現(xiàn)了孔隙()的特點(diǎn)。

(2分)

A．狹小

B．昏暗

C．寬敞

3．“我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。”一句中加點(diǎn)的詞準(zhǔn)確表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)什么樣的心情？()(2分)

A．緊張

B．害怕

C．興奮

4．用“____”畫(huà)出選文中小船進(jìn)出孔隙的句子。(2分)

5．外洞的泉水是從哪里流出來(lái)的？(2分)

____________________________________________________

十一、課外閱讀。

(12分)

揚(yáng)州個(gè)園

揚(yáng)州的個(gè)園是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是嘉慶年間(興建建設(shè))起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，因竹葉形狀很像“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊(精巧　精致)而著名。

步入個(gè)園大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差，好似“雨后春筍”般破土而出，這就是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。

繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗。在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕荷飄香，蒼翠生涼。

轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是一條“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。

步下“秋山”，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由雪石堆疊而成的“冬山”。著意堆塑的一只只“雪獅”似頑皮的孩子。“冬山”好像用殘雪堆積而成，山頂“終年積雪”。(有刪改)

1．用“＼”劃去短文中括號(hào)里不準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。(2分)

2．個(gè)園的名字是如何得來(lái)的？(2分)

__________________________________________________

3．從“____________”“____________”“____________”“____________”等詞，我們可以知道作者采用的是移步換景的寫(xiě)作手法。(4分)

4．四季假山各有特點(diǎn)，連一連。(4分)

“春山”

造型不同一般，大膽潑辣

“夏山”

山頂“終年積雪”

“秋山”

形態(tài)奇特，和竹林相映成趣

“冬山”

藕荷飄香，蒼翠生涼

十二、習(xí)作展示。

(25分)

請(qǐng)以“校園里的________”為題，寫(xiě)一篇關(guān)于景物的作文。先把題目補(bǔ)充完整，可以填寫(xiě)“四季”“花壇”“雪松”等，然后按照一定的順序，抓住其特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。

第五單元　達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、A

二、竹筍　擁擠　蔥郁　額角　范圍　紫色　燦爛

擴(kuò)展

三、辯　辨　辮　哨　梢　稍　棉　綿　錦　嚷

壤　鑲

四、1.yìn　2.shā　chà　3.hè　4.hé

五、1.C　2.B　3.A

六、1.雖然天山這時(shí)并不是春天，但是沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。

2．示例：聽(tīng)到喊聲，他總是第一個(gè)跑出來(lái)。

3．示例：即使你不說(shuō)，我也知道這事一定是你干的。

4．示例：綠葉叢中，一枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女。

七、2　4　3　5　1

八、1.游覽　洞口　外洞　孔隙　內(nèi)洞

2．列數(shù)字　寬敞　3.滑　靜

4．奪目的亮光　眼睛發(fā)痛　光彩

九、1.√　2.×　3.×

十、1.船小　孔隙很小

2．A

3．A

4．船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。

5．是從靠左邊的石壁下方的孔隙流出來(lái)的。

十一、1.建設(shè)　精致

2．當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，因竹葉形狀很像“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。

3．步入　繞過(guò)　轉(zhuǎn)過(guò)　步下

4.十二、思路點(diǎn)撥：①先將題目補(bǔ)充完整，確定寫(xiě)作的對(duì)象或范圍。

②可按時(shí)間順序?qū)懗鲂@里某一處景物四季不同的特點(diǎn)。也可抓住四季中最有代表性的不同景物進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，如春天的花壇，夏天的綠蔭長(zhǎng)廊等，表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)與贊美之情。例文略。

第五篇：《好卷》第一單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

基礎(chǔ)百花園(35分)

一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用“——”標(biāo)出并改正。(4分)

口笛(dí)假期(jiǎ)霎時(shí)(shà)阿昌族(cāng)

背誦(sòng)

私塾(shú)

摔跤(shuāi)

衣裳(shǎnɡ)

照例(lì)

挨打(āi)

1．__________　2.__________　3.__________　4.__________

二、選擇恰當(dāng)?shù)淖郑蛏稀啊獭薄?3分)

飄(楊　揚(yáng))(結(jié)　潔)白(厲　歷)聲

愛(ài)(帶　戴)

(煉　練)習(xí)

(糊　湖)涂

三、查字典，選擇正確的字義，將序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。(3分)

【裝】①穿著的衣物；②打扮，用服飾使人改變?cè)瓉?lái)的外貌；③

假作，故意做作。

1．特務(wù)化裝成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)伍。()

2．那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。()

3．我和小王以前是同學(xué)，可前天見(jiàn)到他時(shí)，他卻假裝不認(rèn)識(shí)我。()

四、正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

五、選詞填空。(3分)

1．()的祖國(guó)啊，您的兒女想念您！

2．同學(xué)們向()的老師問(wèn)好。

3．這就是我們()的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。

六、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按規(guī)律仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)

1．搖()晃()披()散()張()舞()

提()吊()

_________________

___________________

2．()紅()赤

()忙()亂

()疾()快

()干()燥

_________________

___________________

七、句子訓(xùn)練。(8分)

1．孫中山背出功課。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)

_______________________________________________________

2．那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句)

_______________________________________________________

3．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。(改成反問(wèn)句)

_______________________________________________________

4．我在大青樹(shù)下的小學(xué)里看見(jiàn)了許多動(dòng)物和同學(xué)們讀書(shū)的聲音。(修改病句)

_______________________________________________________

主題訓(xùn)練營(yíng)(20分)

八、教材回顧。

1．《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué)歡樂(lè)祥和的____________，體現(xiàn)了我國(guó)各民族之間的________和________。課文第3自然段寫(xiě)了________時(shí)和________后的情景，既描寫(xiě)了學(xué)生學(xué)習(xí)和玩耍的情景，又用小動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行襯托，展現(xiàn)了校園的靜和動(dòng)。

2．《花的學(xué)校》選自__________的散文詩(shī)集《__________》。課文以?xún)和囊暯牵ㄟ^(guò)豐富的想象，把________當(dāng)成了一群活潑、天真、渴望自由的________，把__________________之間的感情表達(dá)得自然、深厚。

3．《不懂就要問(wèn)》一文寫(xiě)的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)時(shí)碰到________________問(wèn)先生的事。他明知可能會(huì)______________也要向先生提出問(wèn)題，體現(xiàn)了孫中山認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4．《所見(jiàn)》的作者是清代的袁枚，詩(shī)人先寫(xiě)小牧童的______態(tài)，后寫(xiě)小牧童的______態(tài)，把小牧童______________的形象刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我能寫(xiě)出這首詩(shī)的后兩句：__________________，__________________。

5．你有什么愛(ài)好呢？給你組織的興趣小組取個(gè)名字吧，說(shuō)明它的意義，吸引有相同愛(ài)好的同學(xué)來(lái)參加。

_______________________________________________________

讀寫(xiě)展示臺(tái)(45分)

九、課內(nèi)閱讀。(10分)

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。

媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。

雨一來(lái)，他們便放假了。

樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。

你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐希谛切撬〉牡胤健?/p>

你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印?/p>

1.照樣子寫(xiě)一寫(xiě)花兒的快樂(lè)。(3分)

例：雨一來(lái)，他們便放假了。

風(fēng)一來(lái)，他們____________________。

蝴蝶一來(lái)，他們____________________。

____________一來(lái)，他們____________________。

2．文章描述了有關(guān)花兒們的四幅畫(huà)面，請(qǐng)你概括出來(lái)。(4分)

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

(3)________________________________________________________

(4)________________________________________________________

3．理解并判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)

(1)“一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡”用擬人化的手法，表現(xiàn)了花兒的歡快心情。()

(2)在描述花兒在學(xué)校里的情景時(shí)，作者流露出了對(duì)不夠自由的學(xué)習(xí)生活的厭倦之情。()

(3)一個(gè)“沖”字表現(xiàn)出花兒因?yàn)榉偶佾@得自由的喜悅。()

(4)花兒們的家之所以在天上，是因?yàn)橹挥刑焐鲜亲杂傻摹?)

十、課外閱讀。(10分)

永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開(kāi)出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開(kāi)得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。

這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。

同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花要干什么呀？能告訴我嗎？”

“奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)后我再把花送回來(lái)。”女孩害羞地說(shuō)。

聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子；

這一朵是送給你媽媽的，________________________________________________________________________。”

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

1．從下面的句子中，選擇一個(gè)填在文中橫線(xiàn)上。()(2分)

A．她一定很喜歡玫瑰花

B．感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子

C．讓你媽媽知道你在校園里摘了花兒

2．文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)開(kāi)___________________________________________________________________；第二次“驚訝”是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。(4分)

3．為了讓奶奶相信學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花兒。你能想到更好的辦法嗎？(4分)

________________________________________________________________________________________________________________

十一、習(xí)作展示。(25分)

題目：我的同學(xué)

要求：選擇一個(gè)你印象最深的同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)出他(她)的特點(diǎn)。注意內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，寫(xiě)的時(shí)候開(kāi)頭空兩格。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、jiǎ　cāng　shǎnɡ　āi

1．jià　2.chāng　3.shɑnɡ　4.ái

二、揚(yáng)√　潔√　厲√　戴√　練√　糊√

三、1.②　2.①　3.③

四、艷麗　打扮　絨球　猜想　狂風(fēng)　手臂　荒野　早晨

能夠　互相

五、1.親愛(ài)　2.敬愛(ài)　3.可愛(ài)

六、1.頭　腦　頭　發(fā)　牙　爪　心　膽

示例：舉手投足　指手畫(huà)腳

2．面　耳　手　腳　眼　手　口　舌

示例：眉清目秀　腰酸背痛

七、1.示例：孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。

2．學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。

3．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

4．示例：我在大青樹(shù)下的小學(xué)里看見(jiàn)了許多動(dòng)物，聽(tīng)到了同學(xué)們讀書(shū)的聲音。

八、1.校園生活　友愛(ài)　團(tuán)結(jié)　上課　下課

2．泰戈?duì)枴⌒略录』▋骸『⒆印『⒆雍蛬寢?/p>

3．不懂的問(wèn)題　挨打

4．動(dòng)　靜　天真爛漫　意欲捕鳴蟬

忽然閉口立

5．示例：我的愛(ài)好是打籃球。我組織的興趣小組叫夢(mèng)之隊(duì)。本小組以促進(jìn)身體發(fā)育和健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，提高運(yùn)動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)我校的籃球振興之夢(mèng)為目標(biāo)。

九、1.示例：就翩翩起舞　便竊竊私語(yǔ)　蜜蜂　就一起嬉戲

2．(1)陣雨落下時(shí)，花兒們?cè)诰G草上跳舞、狂歡。

(2)花兒們?cè)诘叵碌膶W(xué)校里上學(xué)，關(guān)了門(mén)做功課，雨一來(lái)，他們便放假了。

(3)花兒們穿著各色的衣裳，在下雨時(shí)沖了出來(lái)。

(4)花兒們急急忙忙趕回家，對(duì)著媽媽揚(yáng)起了雙臂。

3．(1)√(2)×(3)√(4)×

十、1.B

2．學(xué)校的花房里開(kāi)出了一朵從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的最大的玫瑰花　小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛(ài)的最大的玫瑰花

3．示例：可以拍照片給奶奶看校園里的這朵大玫瑰花。

十一、例文略。