第一篇：學校消防安全知識培訓講義

消防安全知識培訓講義 培訓內容：1、學校火災的特點 2、簡單火災撲救知識 3、火災現場逃生方法 尊敬的各位領導、老師、同學們大家好：

為了提高全體師生的消防安全意識和突發火災時的逃生自救能力，保證學生的生命財產安全，學校安排了這次消防宣傳培訓，體現了校領導對安全工作的高度重視和對我們師生的關心愛護，另外，我也非常感謝校領導給我這次與大家共同學習和認識的機會，學校人員密集，做好火災預防工作，非常重要。

火是人類進化的重要標志，用火是人類文明的必要條件。然而，火，這個人類不可缺少的雙刃劍，在帶給人們無盡福祉的同時，也給人們帶來深重的災難。火災是無形的，我們應對的措施就應該在于預防，以不變應萬變。盡量做到防患于未然。下面分別從學校火災特點、火災撲救知識、火場逃生方法三個方面簡單進行講解。

一、學校火災特點及案例 1、易造成巨大的傷亡。學校是人員集中場所，一旦發生火災，極易造成群死群傷的嚴重后果。

1994 年 12 月 8 日新疆克拉瑪依友誼館，在學校組織匯報演出時，舞臺光柱燈烤燃附近紗幕引起火災發生特大火災事故。火災造成325 人死亡，130 人受傷。火災的過火面積并不大，火災造成重大傷亡的主要原因有以下幾點：1是安全疏散門上鎖關閉2是采用易燃可燃材料裝修。

1997年5月23日凌晨3時許，云南省富寧縣洞波鄉中心學校學生一女生在床上蚊帳內點蠟燭看書，不慎碰倒蠟燭引燃蚊帳和衣物引起火災。燒死學生21人，傷2人，燒毀宿舍24平方米，直接經濟損失15萬元。該校學生宿舍極為擁擠，發生火災的寄宿班女生宿舍僅24平方米，卻擠住著38名學生。上中下三層床鋪用木板可燃材料搭建，學生上下第二層、第三層床鋪沒有專用的梯子、通道，只能徒手攀登；

更為嚴重的是，住著18人的第三層床板距屋檐只有０．6米，出入通道只有一個長1．6米，寬０．5米的洞口，當晚發生火災時，此口空氣流通快，火勢猛烈，被困學生根本無法從這唯一的通道逃生，因此，住在這一層的18名學生全部被燒死。

2003 年 11 月 24 日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發生火災。

200名學生被燒傷，41 名學生被燒死。其中有中國留學生 46 人燒傷，11 人死亡。失火原因是電線短路。有幾個中國學生就是在火災時想乘電梯下樓逃生，結果被困在內活活嗆死。

此外，2001年3月26日6時48分，非洲國家肯尼亞首都一所公立學校的學生宿舍發生特大火災，58名男學童葬身火海，28人被燒成重傷。

2004年10月2日晚8時25分許，某高校一學生公寓301宿舍發生一起火災事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設施因火災被損，另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀。在宿舍內私自使用大功率電器時而造成的（寢室當時無人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災事故。

這些學校火災案例還有很多很多，死亡人數也不是數字的簡單羅列，而是一個個鮮活的生命在隕落。

2、特大火災易發時間多在晚上。

2008年11月14日早晨6時10分左右，602室冒出濃煙，隨后又躥起火苗，屋內6名女生被驚醒，離門較近的2名女生拿起臉盆沖出門外到公共水房取水，另4名女生則留在房中滅火。然而，當取水的女生回來后，卻發現寢室門打不開了。因為火場溫度高，木制的寢室門被燒得變了形，被火場的氣流牢牢吸住了。4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，經120急救中心確認身亡。經消防部門撲救，6時30分將火全部撲滅。這起火災釀成近年來最為慘烈的校園事故。

上海商學院晚上11時至次日清晨6時斷電。據知情者介紹，事發前一晚，602室女生曾用“熱得快”燒水，晚上11時宿舍斷電，6人均忘記將插頭拔掉。昨日清晨6時恢復供電后，“熱得快”開始自行加熱，10分鐘后，高溫引發了電器故障，迸發出的火星不巧落在了女生們晾掛的衣物上，最終釀成事故。據了解，起火的宿舍樓建于2000年，樓內有消防栓，不過大樓內部及公用衛生間內無自動噴淋器。

學校火災大都是發生在晚上或凌晨。有的學校防盜或治安需要，采取了一些安全措施，如給宿舍的窗戶加裝防護欄，樓道出口安裝防護用的鐵柵欄。有的寄宿制中小學采取封閉式管理，禁止學生隨意外出，學生管理者為圖省事，在學生就寢后將宿舍樓出口上鎖。凡此種種，一旦深夜發生火災，人員疏散混亂，極易造成找不到出口而釀成災難的后果。

3、易發部位多為學生宿舍。2003年2月20日凌晨5時，武漢大學測繪校區一男生宿舍4棟三樓一寢室突發大火，火借風勢瞬時吞噬了整個三樓22間寢室。7時10分，大火基本被撲滅，3樓燒得只剩下斷壁殘垣。2003年12月2日早上6時49分，北京交通大學18號樓6層一研究生宿舍發生火災。起火原因是學生使用“熱得快”將水燒干所致。

學生宿舍是學校火災隱患最突出所在，學生宿舍存在亂接電線、違章用電、宿舍內吸煙、蠟燭照明、熏蚊、樓道不暢通和消防器材配備不齊全等問題。

當然，一些學校的實驗室、機房等地方也是火災容易發生的地方。

4、學校防火安全教育不到位，師生員工缺乏逃生自救訓練是難逃厄運的主要原因之一。有的學校很少或從來沒有組織對師生員工的防火安全、應急疏散和逃生自救教育培訓，他們缺乏消防安全意識，遇到火災就會驚慌失措，致使局面失控。不管何種原因發生火災如何處置呢？ 5、其它類型火災案例。

中國農業大學——實驗室被燒 2008年11月16日晚9點35分，中國農業大學東校區一樓頂實驗室起火，4個消防中隊聯手將火撲滅，火災未造成人員傷亡，但整個實驗室燒毀。消防部門昨天表示，火災初步認定為用火不慎引起。

發生火災的是農大食品學院實驗樓。該樓高4層，起火的是樓頂搭建的彩鋼板結構簡易實驗室。昨天，消防部門召集海淀區20余所高校安全負責人參加現場會，通報火災原因，認定為酒精內燈酒精遺灑所致。

安徽某大學——油鍋引起食堂著火 2007年4月3日3時22分，安徽某大學的學生食堂內的廚房發生火災，此次火災過火面積約30平方米，無人員傷亡。火災原因是廚房工作人員給鍋內的油加熱過程中，因操作人員脫崗，油鍋的高溫造成油自燃起火。

江西廣電幼兒園——蚊香惹禍13死1傷 江西廣播電視發展中心藝術幼兒園隸屬于江西廣播電視發展中心，位于南昌市省廣播電視局生活區。2001年6月5日，江西廣播電視發展中心藝術幼兒園發生火災，造成13名兒童（其中7男、6女）死亡，1名受輕傷，過火面積43．2平方米，直接財產損失1．3萬元。火災原因為值班教師脫崗，點燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。

廣州市一寄宿學校——未熄的煙頭至8死25人傷 ? 2001年5月16日，廣州市的一所寄宿學校發生火災，造成8名正在準備高考的學生死亡，25人受傷。這是自1999年發生夏令營火災并造成19名兒童死亡以來發生的另一起校園火災慘劇。火災是未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發后引起的，消防部門的官員稱，這幢建筑里的火警裝置和滅火器都不能正常使用，校方和有關當局應對此負責。

濟南某醫學院——電爐烤火5人死 ??1998年1月22日凌晨2時，在濟南某醫院實習的10名學生，因用電爐不慎起火，燒死5人。

二、簡單火災撲救知識。

當你在學習或生活中，一旦遇到發生火情，首先要穩住情緒，絕不要驚慌失措。如果是剛起的小火，或者說火勢處于初起階段，應及時利用室內的水龍頭或滅火器（滅火器、室內消火栓介紹）積極撲救，掌握最有利的滅火時機，也可以在行動時邊操作邊呼救，否則小火不救反而耽誤時機最后釀成火災。

1、“火勢擴大，及時呼救”：火災剛發生時，稱為初起階段，如控制不住，3-5分鐘就開始發展蔓延，此時的火勢開始擴大，難以一舉撲滅，您就要大聲呼救，動員其他人來協助滅火，同時打119向消防隊報告火警。在其他人幫助都控制不住的情況下，應迅速離開房間，并隨手將門關死，防止空氣流通而促使煙火快速蔓延，為消防隊救火贏得時間。

2、“冷卻滅火，澆水降服”：“水火不相容”是指水可以起到冷卻降溫的作用，把水澆到燃燒的物質上，可以使溫度降至該燃燒物的燃點以下；

同時，產生的水蒸氣又能沖淡可燃氣體和氧氣的濃度；

高壓密集的水流更能強制沖散燃燒物和減弱燃燒強度，這些都能達到滅火效果。但水也不是萬能的滅火劑，因為水可以導電，會引起觸電；

水、油不相容，用水滅油火，會造成油火漂盈，要謹慎用之。故電著火、油起火不益直接用水滅火。

3、“室內起火，隔離搬家”：室內起火后，如果火勢一時難以控制撲滅，要先將室內的液化氣和汽油等易燃易爆危險物品搶出。在人員撤離房間的同時，可將電視機、收錄機等貴重物品搬走。這種方法叫做隔離滅火法，也叫搬家法。當然，在火勢小的情況下，只要把燃燒物質周圍的可燃、易燃物搬走，火災就不會擴大。但要特別注意，如果室內火已燃大的時候，你絕不可因尋錢救物而失去逃生疏散的良機。

4、“沙土覆蓋，窒息滅火”：窒息滅火的方法，是小火階段最好的手段。滅火時采取覆蓋的方式，就是用鍋蓋、濕棉被、泡沫、沙土等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物上，隔絕空氣，使燃燒物質得不到足夠的氧氣而“悶死”，此舉不會造成水漬損失，方法既簡單，器材又方便，了解這一招，可使大家永保平安。

5、“報警電話，牢記119”：發現火災，應立即報警，撥打報警電話。打電話報警時，要講清楚著火地點的全稱、地理位置及燃燒的物質和范圍，并留下回電話時的號碼、姓名、當聽到消防隊表示立即出警后，方可掛斷電話，隨后要立即派人到主要路口接應消防車的到來。在這還請大家記住：消防隊救火是不收錢的，大家盡可放心。

6、其它：

“切斷電源，方能水救”：當家用電器和電線設施起火或受到火勢威脅時，要及時切斷電源，然后才能用水撲救，否則，會產生澆水后導電，造成人員傷亡。

“身上著火，打滾水澆”：在火場中，身上衣服著火者由于驚慌失措，往往邊狂奔邊大喊大叫或用手拍打，這些方法都是錯誤的。正確的方法是：迅速逃離火場，然后就地打滾或用水澆（有清水潭時也可以跳入水中）。不要狂喊大叫，以免火焰吸入喉部，引起咽喉部及內臟灼傷。不要狂奔或用力拍打，這樣會增大受創面積和延燒其他部位。用手去拍打，就會造成裸露的手嚴重受傷。

火災中致命的因素：

缺氧 火災中物體燃燒消耗大量氧氣，火場燃燒中產生的大量二氧化碳會降低空氣中的氧的含量，造成室內缺氧。

火焰 火災猛烈燃燒時灼傷人體皮膚及呼吸道。

高溫 火焰產生的熱空氣能引起人體燒傷、脫水、呼吸不暢。

毒氣 火場中的有毒氣體對人體呼吸器官或感覺器官產生刺激，使人窒息或者昏迷。

煙 煙迅速蔓延會使受災者呼吸困難，心率加快，判斷力下降。火災統計表明，火災中死亡人數大約80%是由于吸入火災中燃燒產生的有毒煙氣而致死的。

三、火災如何逃生 1、“熟悉環境，暗記出口”：當你來到陌生的地方，特別是在商場、賓館等龐大建筑物中，為了自身的安全，務必留心一下太平門及疏散通道的位置及樓梯的方位等，以便一旦遇到火災險情的時候，不至于迷失方向而盲目地往火海里闖，往死胡同里鉆。

2、“保持冷靜，尋路逃生”：當樓房發生火災時，首先要強令自己保持鎮靜，切不可驚慌失措，以免做出錯誤決斷而冒險跳樓。選擇逃生的路線要注意：朝有照明或者明亮處迅速撤離；

若在樓梯上，應選擇往下跑；

若被火擋住，就要通過窗口或者陽臺等往外逃生。

3、“毛巾妙用，過濾煙毒”：據有關資料統計，在火災中喪生的人，受煙霧中毒、窒息而死亡的比例遠比燒死的要高，大約比率高達70%以上。因此，當你被煙困住時，防煙霧中毒，防窒息死亡是非常重要的。我們日常生活中的毛巾可順手撿來作空氣過濾器，人在煙霧中，用折疊6-8層的濕毛巾蒙鼻保護，可減少60%煙霧毒氣的吸入。首先把毛巾弄濕，之后折疊成6-8層，蒙住口鼻，壓低身體，快速逃離火場。

4、“明辨方向，逃離火場”：樓房著火后，火焰夾著濃煙滾滾而來，所以，你在跑離火場時，千萬不要在弄不清楚方向的情況下亂跑，如普通電梯一旦跑進去就遇上斷電，無疑等于鉆進死亡的“囚籠”；

同時，也不可躲入床下或壁柜中，這樣會令救援者難以發現。正確的選擇是：沿煙氣不濃、大火尚未燒及的樓梯、應急疏散通道、樓外附設敞開式樓梯等往下跑，一旦在下跑的過程中受到煙火或人為的封堵，應從水平方向選擇其他通道，或臨時退守到房間及避難層內，爭取時間，進而采用其它方法逃生。

5、“煙霧場所，匍匐前進”：現代建筑雖然比較堅固，但幾乎所有的裝飾材料，諸如用塑料吊頂，人造寶麗板等，均為易燃物品。這些化學裝飾材料燃燒時所散發的有毒氣體，隨著濃煙快于人奔跑速度的4-8倍迅速蔓延，人們即使不燒死，也會因煙霧毒氣而窒息死亡。所以，當煙霧太濃時，可以用毛巾或濕布捂住口鼻，屏住呼吸，防止煙霧毒氣嗆入體內。同時，宜俯臥爬行，因煙氣及毒氣比空氣輕，貼近地面的空氣，一般比較清潔少煙，且含氧量較多，可避免被毒煙熏倒而窒息。

6、“結繩自救，脫離險境”：如果火災發生時安全通道被堵，救援人員又不能及時趕到，情況萬分危急時，你可迅速利用身邊的繩索或可將窗簾、被罩、床單等撕成條，連接成繩，用水澆濕，一端緊固在暖氣管道或其他負載物體上，另一端沿窗口下垂直至地面或較低的樓層的窗口、陽臺處，順繩下滑逃生。

7、“堵塞門戶，固守求生”：固守房中求生，可謂一種選擇，當你所在的居所發生火災，如果用手摸房門感到燙手，則說明房外火勢已經進入“發展階段”。此時若開門，火焰和濃煙就會迎面撲來。對于洶涌而來的煙霧，務必緊閉門窗，并用毛巾，被子堵塞門縫，并向上潑水，頂住煙火進攻。

不要貪戀財物：2013年9月29日，中國新聞網《商鋪發生火災 女子返回火場取物品不幸喪生（圖）》：目擊者李先生介紹，前晚7時許，他路過此處時，這間商鋪二樓的閣樓冒起了濃煙。不久，里面又竄出火苗，并向四周肆虐。當時，有4個人從商鋪里面慌慌張張跑了出來。其中一名員工王女士才從里面出來，卻又朝火場里面跑去，似乎要拿什么東西，王女士10多歲的兒子在門外焦急地等待。經李先生提醒，男孩撥打王女士的手機，撥通后卻無人接聽。直到消防人員撲滅火災之后，她的遺體才被人找到。

思考：女大學生吃燒烤被燒傷案例 校園內發生火災主要原因是違章用火用電、電氣線路老化、人為違反消防安全管理制度和消防安全措施不落實所致，校園內一旦發生火災不僅給國家和個人財產造成損失，甚至危急生命，而且還會嚴重影響校園安全和校園各項秩序。防范校園火災是每一位師生員工的共同責任，我們決不能麻痹大意、掉以輕心，應吸取其他學校火災事故教訓，在日常工作學習生活中，要時刻敲醒消防安全的警鐘，從思想上樹立牢固的消防安全意識，從我做起，嚴格執行消防安全各項制度，認真整改消除消防安全隱患。只有做到警鐘常鳴，才能確保校園長治久安。最后，祝各位領導各位老師工作順利身體健康，祝同學們學習進步，學業有成。

謝謝大家！

第二篇：學校消防安全知識培訓講義分析

消防安全知識培訓講義

熊開元

培訓時間：2012年9月20日 培訓地點：十里坪九年制學校 培訓對象：老師、學生 培訓內容：

1、學校火災的特點

2、簡單火災撲救知識

3、火災現場逃生方法 尊敬的各位領導、老師、同學們大家好：

今天是學校開學的第一天，為了提高全體師生的消防安全意識和突發火災時的逃生自救能力，保證學生的生命財產安全，學校安排了這次消防宣傳培訓，體現了校領導對安全工作的高度重視和對我們師生的關心愛護，另外，我也非常感謝校領導給我這次與大家共同學習和認識的機會，我從小在大山里長大文化不高，普通話講不好，也沒在這大場面講過話，有些緊張，講的不妥之處請大家原諒。

火是人類進化的重要標志，用火是人類文明的必要條件。然而，火，這個人類不可缺少的雙刃劍，在帶給人們無盡福祉的同時，也給人們帶來深重的災難。火災是無形的，我們應對的措施就應該在于預防，以不變應萬變。盡量做到防患于未然。下面分別從學校火災特點、火災撲救知識、火災現場逃生方法等幾個方面簡單進行講解。

一、學校火災特點

1、易造成巨大的傷亡。學校是人員集中場所，一旦發生火災，極易造成群死群傷的嚴重后果。1997年5月23日凌晨3時許，云南省富寧縣洞波鄉中心學校學生一女生在床上蚊帳內點蠟燭看書，不慎碰倒蠟燭引燃蚊帳和衣物引起火災。燒死學生21人，傷2人，燒毀宿舍24平方米，直接經濟損失15萬元。2003 年 11 月 24 日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發生火災。200名學生被燒傷，41 名學生被燒死。其中有中國留學生 46 人燒傷，11 人死亡。失火原因是電線短路。2001年3月26日6時48分，非洲國家肯尼亞首都一所公立學校的學生宿舍發生特大火災，58名男學童葬身火海，28人被燒成重傷； 2004年10月2日晚8時25分許，某高校一學生公寓301宿舍發生一起火災事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設施因火災被損，另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀。經查，這起火災事故是有同學違反學生公寓管理制度在宿舍內私自使用大功率電器時而造成的（寢室當時無人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災事故。1994 年 12 月 8 日新疆克拉瑪依友誼館，在學校組織匯報演出時，舞臺光柱燈烤燃附近紗幕引起火災發生特大火災事故。火災造成 130 人受傷，325 人死亡。這些學校火災案例不是數字的簡單羅列，而是一個個鮮活的生命在隕落。

2、特大火災易發時間多在晚上。學校火災大都是發生在晚上。有的學校防盜或治安需要，采取了一些安全措施，如給宿舍的窗戶加裝防護欄，樓道出口安裝防護用的鐵柵欄。有的寄宿制中小學采取封閉式管理，禁止學生隨意外出，學生管理者為圖省事，在學生就寢后將宿舍樓出口上鎖。凡此種種，一旦深夜發生火災，人員疏散混亂，極易造成找不到出口而釀成災難的后果。

3、易發部位多為學生宿舍。2003年2月20日凌晨5時，武漢大學測繪校區一男生宿舍4棟三樓一寢室突發大火，火借風勢瞬時吞噬了整個三樓22間寢室。7時10分，大火基本被撲滅，3樓燒得只剩下斷壁殘垣。2003年12月2日早上6時49分，北京交通大學18號樓6層一研究生宿舍發生火災。起火原因是學生使用“熱得快”將水燒干所致。

學生宿舍是學校火災隱患最突出所在，在一些學校的學生宿舍存在亂接電線、違章用電、宿舍內吸煙、蠟燭照明、熏蚊、樓道不暢通和消防器材配備不齊全等問題。

4、學校防火安全教育不到位，師生員工缺泛逃生自救訓練是難逃厄運的主要原因之一。有的學校很少或從來沒有組織對師生員工的防火安全、應急疏散和逃生自救教育培訓，他們缺乏消防安全意識，遇到火災就會驚慌失措，致使

局面失控。不管何種原因發生火災如何處置呢？

下面我們講一下簡單火災撲救知識。

1、當你在學習或生活中，一旦遇到發生火情，首先要穩住情緒，絕不要驚慌失措。如果是剛起的小火，或者說火勢處于初起階段，應及時利用室內的水龍頭或滅火器積極撲救，掌握最有利的滅火時機，也可以在行動時邊操作邊呼救，否則小火不救反而耽誤時機最后釀成火災。

2、“火勢擴大，及時呼救”：火災剛發生時，稱為初起階段，如控制不住，3-5分鐘就開始發展蔓延，此時的火勢開始擴大，難以一舉撲滅，您就要大聲呼救，動員其他人來協助滅火，同時打119向消防隊報告火警。在其他人幫助都控制不住的情況下，應迅速離開房間，并隨手將門關死，防止空氣流通而促使煙火快速蔓延，為消防隊救火贏得時間。

3、“報警電話，牢記119”：發現火災，應立即報警，撥打報警電話。打電話報警時，要講清楚著火地點的全稱、地理位置及燃燒的物質和范圍，并留下回電話時的號碼、姓名、當聽到消防隊表示立即出警后，方可掛斷電話，隨后要立即派人到主要路口接應消防車的到來。在這還請大家記住：消防隊救火是不收錢的，大家盡可放心。

4、“冷卻滅火，澆水降服”：“水火不相容”是指水可以起到冷卻降溫的作用，把水澆到燃燒的物質上，可以使

溫度降至該燃燒物的燃點以下；同時，產生的水蒸氣又能沖淡可燃氣體和氧氣的濃度；高壓密集的水流更能強制沖散燃燒物和減弱燃燒強度，這些都能達到滅火效果。但水也不是萬能的滅火劑，因為水可以導電，會引起觸電；水、油不相容，用水滅油火，會造成油火漂盈，要謹慎用之。故電著火、油起火不益直接用水滅火。

5、“沙土覆蓋，窒息滅火”：窒息滅火的方法，是小火階段最好的手段。滅火時采取覆蓋的方式，就是用鍋蓋、濕棉被、泡沫、沙土等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物上，隔絕空氣，使燃燒物質得不到足夠的氧氣而“悶死”，此舉不會造成水漬損失，方法既簡單，器材又方便，了解這一招，可使大家永保平安。

6、“室內起火，隔離搬家”：室內起火后，如果火勢一時難以控制撲滅，要先將室內的液化氣和汽油等易燃易爆危險物品搶出。在人員撤離房間的同時，可將電視機、收錄機等貴重物品搬走。這種方法叫做隔離滅火法，也叫搬家法。當然，在火勢小的情況下，只要把燃燒物質周圍的可燃、易燃物搬走，火災就不會擴大。但要特別注意，如果室內火已燃大的時候，你絕不可因尋錢救物而失去逃生疏散的良機。

7、“切斷電源，方能水救”：當家用電器和電線設施起火或受到火勢威脅時，要及時切斷電源，然后才能用水撲救，否則，會產生澆水后導電，造成人員傷亡。

8、“身上著火，打滾水澆”：在火場中，身上衣服著火者由于驚慌失措，往往邊狂奔邊大喊大叫或用手拍打，這些方法都是錯誤的。正確的方法是：迅速逃離火場，然后就地打滾或用水澆（有清水潭時也可以跳入水中）。不要狂喊大叫，以免火焰吸入喉部，引起咽喉部及內臟灼傷。不要狂奔或用力拍打，這樣會增大受創面積和延燒其他部位。用手去拍打，就會造成裸露的手嚴重受傷。

三、火災現場逃生方法

1、“熟悉環境，暗記出口”：當你來到陌生的地方，特別是在商場、賓館等龐大建筑物中，為了自身的安全，務必留心一下太平門及疏散通道的位置及樓梯的方位等，以便一旦遇到火災險情的時候，不至于迷失方向而盲目地往火海里闖，往死胡同里鉆。

2、“保持冷靜，尋路逃生”：當樓房發生火災時，首先要強令自己保持鎮靜，切不可驚慌失措，以免做出錯誤決斷而冒險跳樓。選擇逃生的路線要注意：朝有照明或者明亮處迅速撤離；若在樓梯上，應選擇往下跑；若被火擋住，就要通過窗口或者陽臺等往外逃生。

3、“毛巾妙用，過濾煙毒”：據有關資料統計，在火災中喪生的人，受煙霧中毒、窒息而死亡的比例遠比燒死的要高，大約比率高達70%以上。因此，當你被煙困住時，防煙霧中毒，防窒息死亡是非常重要的。我們日常生活中的毛巾可順手撿來作空氣過濾器，人在煙霧中，用折疊6-8層的濕毛巾蒙鼻保護，可減少60%煙霧毒氣的吸入。首先把毛巾弄濕，之后折疊成6-8層，蒙住口鼻，壓低身體，快速逃離火場。

4、“明辨方向，逃離火場”：樓房著火后，火焰夾著濃煙滾滾而來，所以，你在跑離火場時，千萬不要在弄不清楚方向的情況下亂跑，如普通電梯一旦跑進去就遇上斷電，無疑等于鉆進死亡的“囚籠”；同時，也不可躲入床下或壁柜中，這樣會令救援者難以發現。正確的選擇是：沿煙氣不濃、大火尚未燒及的樓梯、應急疏散通道、樓外附設敞開式樓梯等往下跑，一旦在下跑的過程中受到煙火或人為的封堵，應從水平方向選擇其他通道，或臨時退守到房間及避難層內，爭取時間，進而采用其它方法逃生。

5、“煙霧場所，匍匐前進”：現代建筑雖然比較堅固，但幾乎所有的裝飾材料，諸如用塑料吊頂，人造寶麗板等，均為易燃物品。這些化學裝飾材料燃燒時所散發的有毒氣體，隨著濃煙快于人奔跑速度的4-8倍迅速蔓延，人們即使不燒死，也會因煙霧毒氣而窒息死亡。所以，當煙霧太濃時，可以用毛巾或濕布捂住口鼻，屏住呼吸，防止煙霧毒氣嗆入體內。同時，宜俯臥爬行，因煙氣及毒氣比空氣輕，貼近地面的空氣，一般比較清潔少煙，且含氧量較多，可避免被毒煙熏倒而窒息。

6、“結繩自救，脫離險境”：如果火災發生時安全通道被堵，救援人員又不能及時趕到，情況萬分危急時，你可迅速利用身邊的繩索或可將窗簾、被罩、床單等撕成條，連接成繩，用水澆濕，一端緊固在暖氣管道或其他負載物體上，另一端沿窗口下垂直至地面或較低的樓層的窗口、陽臺處，順繩下滑逃生。

7、“堵塞門戶，固守求生”：固守房中求生，可謂一種選擇，當你所在的居所發生火災，如果用手摸房門感到燙手，則說明房外火勢已經進入“發展階段”。此時若開門，火焰和濃煙就會迎面撲來。對于洶涌而來的煙霧，務必緊閉門窗，并用毛巾，被子堵塞門縫，并向上潑水，頂住煙火進攻。

校園內發生火災主要原因是違章用火用電、電氣線路老化、人為違反消防安全管理制度和消防安全措施不落實所致，校園內一旦發生火災不僅給國家和個人財產造成損失，甚至危急生命，而且還會嚴重影響校園安全和校園各項秩序。防范校園火災是每一位師生員工的共同責任，我們決不能麻痹大意、掉以輕心，應吸取其他學校火災事故教訓，在日常工作

學習生活中，要時刻敲醒消防安全的警鐘，從思想上樹立牢固的消防安全意識，從我做起，嚴格執行消防安全各項制度，認真整改消除消防安全隱患。只有做到警鐘常鳴，才能確保校園長治久安。我們新河中學學校領導高度重視消防安全，管理得力、措施落實，我校的消防安全形勢處于良好狀態，希望通過這次消防安全知識的學習，進一步提高大家的防火意識，增強大家的自救能力，盡量減輕火災損害。最后我祝各位領導各位老師工作順利身體健康，祝同學們學習進步，學業有成。

謝謝大家！

第三篇：學校消防安全知識培訓講義（范文）

消防安全管理與火災逃生自救

河南省消防職業培訓學校講師

楊艷瑞

一、學校火災特點

1、易造成巨大的傷亡。學校是人員集中場所，一旦發生火災，極易造成群死群傷的嚴重后果。

2、特大火災易發時間多在晚上。學校火災大都是發生在晚上。有的學校防盜或治安需要，采取了一些安全措施，如給宿舍的窗戶加裝防護欄，樓道出口安裝防護用的鐵柵欄。有的寄宿制中小學采取封閉式管理，禁止學生隨意外出，學生管理者為圖省事，在學生就寢后將宿舍樓出口上鎖。凡此種種，一旦深夜發生火災，人員疏散混亂，極易造成找不到出口而釀成災難的后果。

3、易發部位多為學生宿舍。學生宿舍是學校火災隱患最突出所在，在一些學校的學生宿舍存在亂接電線、違章用電、宿舍內吸煙、蠟燭照明、熏蚊、樓道不暢通和消防器材配備不齊全等問題。

4、學校防火安全教育不到位，師生員工缺泛逃生自救訓練是難逃厄運的主要原因之一。有的學校很少或從來沒有組織對師生員工的防火安全、應急疏散和逃生自救教育培訓，他們缺乏消防安全意識，遇到火災就會驚慌失措，致使局面失控。不管何種原因發生火災如何處臵呢？

二、火災現場逃生方法

1、“熟悉環境，暗記出口”：當你來到陌生的地方，特別是在商場、賓館等龐大建筑物中，為了自身的安全，務必留心一下太平門及疏散通道的位臵及樓梯的方位等，以便一旦遇到火災險情的時候，不至于迷失方向而盲目地往火海里闖，往死胡同里鉆。

2、“保持冷靜，尋路逃生”：當樓房發生火災時，首先要強令自己保持鎮靜，切不可驚慌失措，以免做出錯誤決斷而冒險跳樓。選擇逃生的路線要注意：朝有照明或者明亮處迅速撤離；若在樓梯上，應選擇往下跑；若被火擋住，就要通過窗口或者陽臺等往外逃生。

3、“毛巾妙用，過濾煙毒”：據有關資料統計，在火災中喪生的人，受煙霧中毒、窒息而死亡的比例遠比燒死的要高，大約比率高達70%以上。因此，當你被煙困住時，防煙霧中毒，防窒息死亡是非常重要的。我們日常生活中的毛巾可順手撿來作空氣過濾器，人在煙霧中，用折疊6-8層的濕毛巾蒙鼻保護，可減少60%煙霧毒氣的吸入。

首先把毛巾弄濕，之后折疊成6-8層，蒙住口鼻，壓低身體，快速逃離火場。

4、“明辨方向，逃離火場”：樓房著火后，火焰夾著濃煙滾滾而來，所以，你在跑離火場時，千萬不要在弄不清楚方向的情況下亂跑，如普通電梯一旦跑進去就遇上斷電，無疑等于鉆進死亡的“囚籠”；同時，也不可躲入床下或壁柜中，這樣會令救援者難以發現。正確的選擇是：沿煙氣不濃、大火尚未燒及的樓梯、應急疏散通道、樓外附設敞開式樓梯等往下跑，一旦在下跑的過程中受到煙火或人為的封堵，應從水平方向選擇其他通道，或臨時退守到房間及避難層內，爭取時間，進而采用其它方法逃生。

5、“煙霧場所，匍匐前進”：現代建筑雖然比較堅固，但幾乎所有的裝飾材料，諸如用塑料吊頂，人造寶麗板等，均為易燃物品。這些化學裝飾材料燃燒時所散發的有毒氣體，隨著濃煙快于人奔跑速度的4-8倍迅速蔓延，人們即使不燒死，也會因煙霧毒氣而窒息死亡。所以，當煙霧太濃時，可以用毛巾或濕布捂住口鼻，屏住呼吸，防止煙霧毒氣嗆入體內。同時，宜俯臥爬行，因煙氣及毒氣比空氣輕，貼近地面的空氣，一般比較清潔少煙，且含氧量較多，可避免被毒煙熏倒而窒息。

6、“結繩自救，脫離險境”：如果火災發生時安全通道被堵，救援人員又不能及時趕到，情況萬分危急時，你可迅速利用身邊的繩索或可將窗簾、被罩、床單等撕成條，連接成繩，用水澆濕，一端緊固在暖氣管道或其他負載物體上，另一端沿窗口下垂直至地面或較低的樓層的窗口、陽臺處，順繩下滑逃生。

7、“堵塞門戶，固守求生”：固守房中求生，可謂一種選擇，當你所在的居所發生火災，如果用手摸房門感到燙手，則說明房外火勢已經進入“發展階段”。此時若開門，火焰和濃煙就會迎面撲來。對于洶涌而來的煙霧，務必緊閉門窗，并用毛巾，被子堵塞門縫，并向上潑水，頂住煙火進攻。

第四篇：學校消防安全知識培訓

消防安全知識培訓

培訓時間：2018年4月3日 培訓地點：逸夫小學大操場 培訓對象：老師、學生 培訓內容：

1、學校火災的特點

2、簡單火災撲救知識

3、火災現場逃生方法

尊敬的各位老師、同學們大家好：

為了提高全體師生的消防安全意識和突發火災時的逃生自救能力，保證學生的生命財產安全，學校安排了這次消防宣傳培訓，體現了校領導對安全工作的高度重視和對我們師生的關心愛護。

火是人類進化的重要標志，用火是人類文明的必要條件。然而，火，這個人類不可缺少的雙刃劍，在帶給人們無盡福祉的同時，也給人們帶來深重的災難。火災是無形的，我們應對的措施就應該在于預防，以不變應萬變。盡量做到防患于未然。下面分別從學校火災特點、火災撲救知識、火災現場逃生方法等幾個方面簡單進行講解。

一、學校火災特點

1、易造成巨大的傷亡。學校是人員集中場所，一旦發生火災，極易造成群死群傷的嚴重后果。1997年5月23日凌晨3時許，云南省富寧縣洞波鄉中心學校學生一女生在床上蚊帳內點蠟燭看書，不慎碰倒蠟燭引燃蚊帳和衣物引起火災。燒死學生21人，傷2人，燒毀宿舍24平方米，直接經濟損失15萬元。2003 年 11 月 24 日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發生火災。200名學生被燒傷，41 名學生被燒死。其中有中國留學生 46 人燒傷，11 人死亡。失火原因是電線短路。2001年3月26日6時48分，非洲國家肯尼亞首都一所公立學校的學生宿舍發生特大火災，58名男學童葬身火海，28人被燒成重傷； 2004年10月2日晚8時25分許，某高校一學生公寓301宿舍發生一起火災事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設施因火災被損，另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀。經查，這起火災事故是有同學違反學生公寓管理制度在宿舍內私自使用大功率電器時而造成的（寢室當時無人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災事故。1994 年 12 月 8 日新疆克拉瑪依友誼館，在學校組織匯報演出時，舞臺光柱燈烤燃附近紗幕引起火災發生特大火災事故。火災造成 130 人受傷，325 人死亡。這些學校火災案例不是數字的簡單羅列，而是一個個鮮活的生命在隕落。

2、特大火災易發時間多在晚上。學校火災大都是發生在晚上。有的學校防盜或治安需要，采取了一些安全措施，如給宿舍的窗戶加裝防護欄，樓道出口安裝防護用的鐵柵欄。有的寄宿制中小學采取封閉式管理，禁止學生隨意外出，學

生管理者為圖省事，在學生就寢后將宿舍樓出口上鎖。凡此種種，一旦深夜發生火災，人員疏散混亂，極易造成找不到出口而釀成災難的后果。

3、易發部位多為學生宿舍。2003年2月20日凌晨5時，武漢大學測繪校區一男生宿舍4棟三樓一寢室突發大火，火借風勢瞬時吞噬了整個三樓22間寢室。7時10分，大火基本被撲滅，3樓燒得只剩下斷壁殘垣。2003年12月2日早上6時49分，北京交通大學18號樓6層一研究生宿舍發生火災。起火原因是學生使用“熱得快”將水燒干所致。

學生宿舍是學校火災隱患最突出所在，在一些學校的學生宿舍存在亂接電線、違章用電、宿舍內吸煙、蠟燭照明、熏蚊、樓道不暢通和消防器材配備不齊全等問題。

4、學校防火安全教育不到位，師生員工缺泛逃生自救訓練是難逃厄運的主要原因之一。有的學校很少或從來沒有組織對師生員工的防火安全、應急疏散和逃生自救教育培訓，他們缺乏消防安全意識，遇到火災就會驚慌失措，致使局面失控。不管何種原因發生火災如何處置呢？

下面我們講一下簡單火災撲救知識。

1、當你在學習或生活中，一旦遇到發生火情，首先要穩住情緒，絕不要驚慌失措。如果是剛起的小火，或者說火勢處于初起階段，應及時利用室內的水龍頭或滅火器積極撲救，掌握最有利的滅火時機，也可以在行動時邊操作邊呼救，否則小火不救反而耽誤時機最后釀成火災。

2、“火勢擴大，及時呼救”：火災剛發生時，稱為初起階段，如控制不住，3-5分鐘就開始發展蔓延，此時的火勢開始擴大，難以一舉撲滅，您就要大聲呼救，動員其他人來協助滅火，同時打119向消防隊報告火警。在其他人幫助都控制不住的情況下，應迅速離開房間，并隨手將門關死，防止空氣流通而促使煙火快速蔓延，為消防隊救火贏得時間。

3、“報警電話，牢記119”：發現火災，應立即報警，撥打報警電話。打電話報警時，要講清楚著火地點的全稱、地理位置及燃燒的物質和范圍，并留下回電話時的號碼、姓名、當聽到消防隊表示立即出警后，方可掛斷電話，隨后要立即派人到主要路口接應消防車的到來。在這還請大家記住：消防隊救火是不收錢的，大家盡可放心。

4、“冷卻滅火，澆水降服”：“水火不相容”是指水可以起到冷卻降溫的作用，把水澆到燃燒的物質上，可以使溫度降至該燃燒物的燃點以下；同時，產生的水蒸氣又能沖淡可燃氣體和氧氣的濃度；高壓密集的水流更能強制沖散燃燒物和減弱燃燒強度，這些都能達到滅火效果。但水也不是萬能的滅火劑，因為水可以導電，會引起觸電；水、油不相容，用水滅油火，會造成油火漂盈，要謹慎用之。故電著火、油起火不益直接用水滅火。

5、“沙土覆蓋，窒息滅火”：窒息滅火的方法，是小火階段最好的手段。滅火時采取覆蓋的方式，就是用鍋蓋、濕棉被、泡沫、沙土等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物上，隔絕空氣，使燃燒物質得不到足夠的氧氣而“悶死”，此舉不會造成水漬損失，方法既簡單，器材又方便，了解這一招，可使大家永保平安。

6、“室內起火，隔離搬家”：室內起火后，如果火勢一時難以控制撲滅，要先將室內的液化氣和汽油等易燃易爆危險物品搶出。在人員撤離房間的同時，可將電視機、收錄機等貴重物品搬走。這種方法叫做隔離滅火法，也叫搬家法。當然，在火勢小的情況下，只要把燃燒物質周圍的可燃、易燃物搬走，火災就不

會擴大。但要特別注意，如果室內火已燃大的時候，你絕不可因尋錢救物而失去逃生疏散的良機。

7、“切斷電源，方能水救”：當家用電器和電線設施起火或受到火勢威脅時，要及時切斷電源，然后才能用水撲救，否則，會產生澆水后導電，造成人員傷亡。

8、“身上著火，打滾水澆”：在火場中，身上衣服著火者由于驚慌失措，往往邊狂奔邊大喊大叫或用手拍打，這些方法都是錯誤的。正確的方法是：迅速逃離火場，然后就地打滾或用水澆（有清水潭時也可以跳入水中）。不要狂喊大叫，以免火焰吸入喉部，引起咽喉部及內臟灼傷。不要狂奔或用力拍打，這樣會增大受創面積和延燒其他部位。用手去拍打，就會造成裸露的手嚴重受傷。

三、火災現場逃生方法

1、“熟悉環境，暗記出口”：當你來到陌生的地方，特別是在商場、賓館等龐大建筑物中，為了自身的安全，務必留心一下太平門及疏散通道的位置及樓梯的方位等，以便一旦遇到火災險情的時候，不至于迷失方向而盲目地往火海里闖，往死胡同里鉆。

2、“保持冷靜，尋路逃生”：當樓房發生火災時，首先要強令自己保持鎮靜，切不可驚慌失措，以免做出錯誤決斷而冒險跳樓。選擇逃生的路線要注意：朝有照明或者明亮處迅速撤離；若在樓梯上，應選擇往下跑；若被火擋住，就要通過窗口或者陽臺等往外逃生。

3、“毛巾妙用，過濾煙毒”：據有關資料統計，在火災中喪生的人，受煙霧中毒、窒息而死亡的比例遠比燒死的要高，大約比率高達70%以上。因此，當你被煙困住時，防煙霧中毒，防窒息死亡是非常重要的。我們日常生活中的毛巾可順手撿來作空氣過濾器，人在煙霧中，用折疊6-8層的濕毛巾蒙鼻保護，可減少60%煙霧毒氣的吸入。首先把毛巾弄濕，之后折疊成6-8層，蒙住口鼻，壓低身體，快速逃離火場。

4、“明辨方向，逃離火場”：樓房著火后，火焰夾著濃煙滾滾而來，所以，你在跑離火場時，千萬不要在弄不清楚方向的情況下亂跑，如普通電梯一旦跑進去就遇上斷電，無疑等于鉆進死亡的“囚籠”；同時，也不可躲入床下或壁柜中，這樣會令救援者難以發現。正確的選擇是：沿煙氣不濃、大火尚未燒及的樓梯、應急疏散通道、樓外附設敞開式樓梯等往下跑，一旦在下跑的過程中受到煙火或人為的封堵，應從水平方向選擇其他通道，或臨時退守到房間及避難層內，爭取時間，進而采用其它方法逃生。

5、“煙霧場所，匍匐前進”：現代建筑雖然比較堅固，但幾乎所有的裝飾材料，諸如用塑料吊頂，人造寶麗板等，均為易燃物品。這些化學裝飾材料燃燒時所散發的有毒氣體，隨著濃煙快于人奔跑速度的4-8倍迅速蔓延，人們即使不燒死，也會因煙霧毒氣而窒息死亡。所以，當煙霧太濃時，可以用毛巾或濕布捂住口鼻，屏住呼吸，防止煙霧毒氣嗆入體內。同時，宜俯臥爬行，因煙氣及毒氣比空氣輕，貼近地面的空氣，一般比較清潔少煙，且含氧量較多，可避免被毒煙熏倒而窒息。

6、“結繩自救，脫離險境”：如果火災發生時安全通道被堵，救援人員又不能及時趕到，情況萬分危急時，你可迅速利用身邊的繩索或可將窗簾、被罩、床單等撕成條，連接成繩，用水澆濕，一端緊固在暖氣管道或其他負載物體上，另一端沿窗口下垂直至地面或較低的樓層的窗口、陽臺處，順繩下滑逃生。

7、“堵塞門戶，固守求生”：固守房中求生，可謂一種選擇，當你所在的居所發生火災，如果用手摸房門感到燙手，則說明房外火勢已經進入“發展階段”。此時若開門，火焰和濃煙就會迎面撲來。對于洶涌而來的煙霧，務必緊閉門窗，并用毛巾，被子堵塞門縫，并向上潑水，頂住煙火進攻。校園內發生火災主要原因是違章用火用電、電氣線路老化、人為違反消防安全管理制度和消防安全措施不落實所致，校園內一旦發生火災不僅給國家和個人財產造成損失，甚至危急生命，而且還會嚴重影響校園安全和校園各項秩序。防范校園火災是每一位師生員工的共同責任，我們決不能麻痹大意、掉以輕心，應吸取其他學校火災事故教訓，在日常工作學習生活中，要時刻敲醒消防安全的警鐘，從思想上樹立牢固的消防安全意識，從我做起，嚴格執行消防安全各項制度，認真整改消除消防安全隱患。只有做到警鐘常鳴，才能確保校園長治久安。我們新河中學學校領導高度重視消防安全，管理得力、措施落實，我校的消防安全形勢處于良好狀態，希望通過這次消防安全知識的學習，進一步提高大家的防火意識，增強大家的自救能力，盡量減輕火災損害。最后我祝各位領導各位老師工作順利身體健康，祝同學們學習進步，學業有成。

謝謝大家！

逸夫小學 2018.04.03

第五篇：消防安全培訓講義

消防安全培訓（講義）

（二）消防法規

1、a.《中華人民共和國消防法》1998.9.1起施行，《中華人民共和國消防

條例》同時廢止；

b.《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》（2002.5.1起施

行）

c.《上海市消防條例》1996.1.1起實施

2、消防工作八字方針：預防為主，防消結合。

3、ISO的要求。

4、5S的作用。

一、（一）119居安思危 消防活動日

二、我司——奉賢區重點防火單位

根據《上海市消防安全重點單位界定標準（試行）》，1

? H2O+Na、H2O2）等

Na要保存在煤油里面，H2O+Na要起反應。

2、火災防護

? 預防和減少損失

? 控制三要素中的任何一個要素即可。

? 控制火源（重點）：煙蒂、電器老化、電焊氧割等。

火種可燃物

電焊氧割時可燃物要移開，應帶證操作（禁火區內須辦理動火審批

手續---持動火證），焊接處10米內不得有可燃、易燃物，作業現場

應備有足夠的消防器材。

? 控制可燃物：貨物堆放整齊、不同滅火方式的貨物不可一起堆放等、揮發性物品存放時注意通風等。

? 消防安全通道等。

四、滅火設備、器材1、2、滅火設備：救火車、水泵等 滅火器材：滅火器（200多個）、消防栓（2個）、消防龍頭、消防皮

管、水桶、煙感探測器、梯、滅火墊（毯）、化學水炮消防車、移動

3、式泡沫炮等 滅火劑及滅火器（手提式/推車式）：

或可液化的固體（固體酒精、臘），也不能用于電器火災或與水起反

應的材料。

? ?（不要握連接噴嘴的細管，防止

凍傷）液體或可液化的固體、電器；對大量堆放的棉花、木材等，要區別對待（星星之火，可以燎原）

? 機械（輕水）泡沫滅火器：（隔絕氧氣）液體或可液化的固體

? 清水滅火器：

?

?

? 1211：已淘汰。

五、撲救火災時的注意事項

1、觀察火情，了解燃燒物2、3、4、準確選用滅火方式、器材滅火時可現把自身用水澆濕（給自己降溫）?-硫酸）

六、火災發生后逃生的幾種辦法1、2、3、4、保持頭腦清醒、沉著冷靜、不要慌張。用水把身上澆濕，身上著火時可打滾滅火 順著導向繩出去；

5、大聲呼喊，等待救援。

七、發生火災后如何應急處理

問題：發生火災后你將如何處理？——不要耽誤救火機會

1、發現者應及時準確報警（周圍人員、上級領導等）。

2、如能安全滅火，應用附近的消防器械滅火。

3、如不能安全滅火，現場領導必須：

? 安排人員打119電話報警，有人員受傷時打120救護。報警注意事項：簡潔明了，講清地址、聯系人及聯系電話，報警后

有人在路口等候并引導消防車到現場。

? 向公司領導匯報。

? 繼續組織義務消防隊員滅火。

4、火勢失控時

? 現場領導組織人員撤離，切斷電源。

? 清點人數（帶到北大門，晚上由當班的質量監控經理負責）。

? 打開廠門便于消防隊進廠滅火。

? 組織義務消防隊員聽從消防隊指揮。

5、火災撲滅后

應保護好現場，協助公安消防機構調查火災原因，查明火災事故責任。未經公安消防機構同意，不得擅自清理火災現場。

6、公司組織

安全員：

義務消防員：領班

7、公司的薄弱環節

煙（煙蒂）、工務部動明火、亂拉的電線；

危險點（重點區域）：鍋爐、有油點、輔料庫（地墊）、化學品庫（實驗室）、8、本廠員工必須牢記

?

?

? 當火勢失控危急生命時，應立即撤離現場。當火勢可自行撲滅時，應及時采取滅火措施。當火勢失控無法撲救時，立即撥打119求助。能控制的火災：

不能控制的火災：穩定情緒，指導疏散，地面集結點清點人數

最通用的危險物品，爆炸下限以重量單位表示為45毫克/升，因此，200升的桶罐內有9毫克汽油時，就有燃燒爆炸的危險。

滅火時注意：要用泡沫滅火劑一舉撲滅火災，由于射水會擴大火面，所以要防止火勢向周圍延燒，并進行冷卻。撲滅初期火災時，可用泡沫、二氧化碳、干粉滅火設備或沙土。

汽油一旦泄露，要配備警戒人員，并用沙（砂）土或吸油劑等收回。破拆墻體或門洞開辟救生通道。電梯往往是逃生的死胡同：

1.井道的形狀和特點，酷似煙囪結構，具有拔風提火的煙囪效應，是煙火散發蔓延最自然的空間，樓層越高，拔火力越強。

火在燃燒時，水平移動速度為0.3-0.8米/秒，垂直向上的速度位2-4米/秒。在無阻擋的情況下，只要幾分鐘，火就能沿梯而上，蔓延到十幾層高樓。

2.電梯在上下運動時，產生氣流流動和壓強變化，速度越快，遇火災則火勢越猛。

3.運載能力有限，易造成混亂，延誤逃生時間。

4.電源。切斷電源往往是火災應急的措施之一。電梯因斷電或線路被燒毀而懸空，造成本想通過電梯逃生的人們，又陷入欲逃無路，欲躲無處，欲求無應的困境，面對可能煙熏火燎甚至缺氧窒息的悲慘厄運。

電梯不是理想的逃生選擇路線，它可能是群死群傷的鐵籠。目前發現的具有爆炸性的幾類物質：

1.金屬；2.煤炭；3.糧食；4.農副產品；5.林產品；6.合成材料

易燃、易爆工作場所不能穿帶釘的鞋子（與水泥地面撞擊產生火花）。

職工防火應知、應會（三懂、三會、三能）

三懂：1.懂得崗位生產過程中火災的危險性；

2.懂得火災的預防措施；

3.懂得火災撲救的方法。

三會：1.會報警（相關領導/119）；

2.會使用滅火器材；

3.會處理火災隱患。

三能：1.能遵守消防規程；

2.能及時發現火災隱患；

3.能有效撲滅初起火災。

2002.5.21