第一篇：過新年作文400字 軍營送福

過新年作文400字 軍營送福

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的過新年作文400字 軍營送福，希望能夠幫助到大家。

過新年作文400字 軍營送福1

今年是個嶄新的一年，因為今年下半年我們將各奔東西，升入中學，而且今年又是我們國家舉辦奧運會的一年。今天是新年的第一天，大家都會以不同的方式迎接新的一年，有的去旅游，有的去探望親人，有的去舉辦一個盛大的聚會……而我卻與眾不同，我是在醫院里渡過新年的。

究竟是怎么回事呢?原來昨天到爺爺家去玩，我沒能控制住自己的嘴巴，吃得太多了，加上再受風寒，從晚上開始，肚子一點兒也不聽使喚，又痛又脹，老是向廁所“沖刺”，還嘔吐，直到十二點，不得不上醫院去治療。結果一掛水便是七八個小時，結果鬧得爸爸媽媽都沒好睡覺。

雖然肚子時不時地疼痛，有了家人的關懷，讓我對治病有了信心與動力，有了護士的精心照料，令我倍感欣慰。感受到大家的溫暖，加上藥水的神奇魔力，讓我的心情與疼痛一下子全好了。

前幾天，我還在跟媽媽開玩笑說，今年的新年我要守歲，結果事實真是如此，在我開始掛水時，我一看表，已是凌晨十二點了。

這次生病，讓我再次感受到了爸爸媽媽對我無微不至的關懷與溫暖，我一定要認真學習，爭取在期末考試中考出好成績，來回報他們!

過新年作文400字 軍營送福2

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”今天是農歷大年三十啦！

一大早，我就被媽媽給推醒，我迷迷糊糊地問媽媽：“今天是什么日子呀？”“當然是過年的日子啦！”

一聽是過年，我立刻跑到樓下。吃了早飯就拿著網和桶，跑到溪邊捉蝦去了。

溪里的蝦非常多，但不怎么好捉。我一連幾網下來，都沒有抓到。這時，我趁一只蝦不注意時，來了“無影網”就捉到了。于是，我按照剛才的方法，雖然有失敗，但還是成功捕到了幾只。所以我就“滿載而歸”了。

晚上，我們一起吃年夜飯，有香噴噴的魚、有綠油油的青菜，還有美味的雞湯……于是我拿起筷子，狠狠地吃了幾口，真得是太美味了！

吃完了，我們開始放鞭炮，第一個上場的是“小魚地炮”，只要把它扔到地上，就會發出響亮的聲音和微弱的火花。

第二個上場的是“竹筒炮”，只要把它點燃，竹筒里就會射出炮，然后在空中爆炸，十分美麗。

最后一個上場的是“孔雀開屏”，我把它點燃后，一團火花冒了出來，之后是三團火花，最后是“噼噼啦啦”的響聲，太壯觀啦！

我喜歡過年。

過新年作文400字 軍營送福3

過年了！過年了！我高興地亂蹦亂跳著。過新年，家家戶戶都忙著貼春聯，打掃衛生……我家也不例外，屋子被我們一起打掃得干干凈凈，爸爸拿出新買的春聯福字，貼在大門上，我也跟在后面跑來跑去忙乎著。

今年爺爺奶奶、姥姥姥爺又給我了兩個厚厚的大紅包。希望我學習進步，快樂成長。我也祝愿爺爺奶奶、姥姥姥爺新年快樂，身體健康，萬事如意！

吃過晚飯，我和爸爸就去樓下放炮了。噼里啪啦，噼里啪啦，鞭炮聲又響又脆，禮花飛得又高又漂亮，一會兒就放完了。

接著我們又放了一組大禮炮，它像一個個小星星似的，從炮盒子里噴出來，亮晶晶的真好看。突然我聽到“嘭”的一聲，如同悶雷在天空中想起，聲響過后，只見五彩的煙花有如繁星點點，散落到大地上，美麗又絢爛。

放完鞭炮回到屋里，我們大家都圍坐在一起等著看春節聯歡晚會。

春晚的節目可真精彩呀，有小品、相聲、歌曲、舞蹈、雜技。快到十二點了，我們一邊吃著餃子，一邊看著春晚，心里默默地跟著電視一起倒計時，“十，九……三，二，一！咚！”新年的鐘聲敲響了，新的一年到來了！

我希望在新的一年里，家人們都開開心心，健健康康，我的學習成績也越來越好，更上一層樓！

過新年作文400字 軍營送福4

“咱們去奶奶家吃午飯吧！”“好的，太棒了！”我跳了起來。

到了奶奶家，爸爸和爺爺在廚房做起了飯，我在外面和奶奶玩。不過，我多次嘗試跑去后面幫他們干活，但無一例例外的被爺爺和爸爸趕出了廚房。原因都是怕我感冒，我真不懂大人們的這種想法，小孩子抵抗力不高嗎？

他們做了兩小時，終于可以開發啦！我都快餓死了！肚子早就咕咕的像個布谷鳥似的叫了起來。我一看，咦！怎么沒有黃花魚？！于是，我跑去問正在廚房坐著什么的爸爸，可是爸爸卻對我說：“魚和蝦正在做著呢，你先去吃桌子上那些菜吧！”“那好吧！”我不得不爽快地點了一下頭，離開了廚房。去跟媽媽，爺爺他們吃飯了。終于，爸爸把魚和蝦端了上來我們開始大吃特吃起來。我因為比爸爸早吃了一會，所以提前吃完飯了。吃完后，我吆喝道：“飯后甜點大投票嘍！”嘩的一聲，爸爸和我以及爺爺都舉起了手。這時，我宣布：“開心果三票！”說著用一張紙記錄著

無法結束后，我幫著爸爸收拾了一下盤子，清空了桌面后，爺爺就把開心果拿了上來，然后發給每個人六顆開心果。唉！為什么只有六顆呢？爺爺說這時因為六六大順，可是“六六”不是兩個六，是十二嗎？我一臉迷惑。

下午四點左右，我們離開了奶奶家。吃完晚飯，我們就一邊吃零食一邊看起了春晚。我發現這次春晚小品和相聲特別多。這個春節過的很開心！

過新年作文400字 軍營送福5

今天是過新年，我和妹妹在被窩里睡覺，我們還沒醒來媽媽就叫我嬸嬸上樓來，媽媽一關門我們倆就醒了，然后我們倆就鉆到被窩里偷聽媽媽和嬸嬸說話，然后我爸爸來了就對媽媽說；你怎么還沒叫醒她們媽媽說；讓她倆多睡會吧我爸爸進我屋子掀開被子我們倆在笑。

我們穿上新衣服，就去拜年，我爸爸開車帶著我、妹妹、嬸嬸、叔叔、媽媽還有爸爸自己，我們到了三奶奶家，我們一開門三奶奶的紅衣服可真漂亮，我們做在沙發上，我和妹妹從桌上拿了幾塊糖，我們就走了。我們又上奶奶家吃餃子，爸爸和叔叔就去拜年了，我們吃完了餃子有去拜年。

我們去二奶奶家拜年我一進門看見一個爺爺做在一把椅子上不能走了我們吃了一點瓜子二奶奶又給我們倆一人一包花生。

我們去了五老奶家拜年，我看見五老奶在床上六爺爺讓她松手她不松讓她鉆手她不鉆，讓她張開手她不張，我們倆笑了笑就走了。

我們有趣五奶奶家拜年，我們來到了五奶奶家，五奶奶家有小弟弟我們就玩了一會就走了。

我的妹妹想上我家吃甘藍我媽媽還沒做下來的時候，妹妹的媽媽就來叫我妹妹回家，我的妹妹說；來我媽媽家里吃完甘藍就走說完妹妹吃完甘藍就走了。

過新年作文400字 軍營送福6

在我們的各種傳統節日中，我最喜歡的是春節。因為春節可以吃到美味的餃子，可以在大年三十晚上看春晚，還可以相互拜年，對了還有壓歲錢。

大年三十，我看見媽媽在包餃子，就好奇地問媽媽：“為什么要在春節吃餃子？”媽媽回答：“在春節吃餃子是一種習俗。”我又問媽媽：“餃子是怎么做成的？”媽媽說：“餃子是用餃子皮，里面放一點你最喜歡的餡，然后將餃子的另一頭，手指占一點水在兩頭輕輕一捏做好了。”我照著媽媽的話，果然做了幾個餃子。

吃完了香噴噴的餃子，我們全家到城市中心逛街，大街上一般的小店都關門了，許多人都回家團聚去了。我想他們回家的感覺一定很幸福。因過年還有一個最重要的一點就是全家在一起大團圓。大街上都被裝扮一新，張燈結彩的，好看極了。

我們到超市里購買一些物品，超市里人還是那樣多非常擁擠，但大家臉上都掛著笑臉偶爾見到認識的人說一聲：新年好。每個人看上去都挺幸福的。

大年初三我們去給表叔一家拜年去。表叔家的房子里貼滿了贊美龍的年畫和紅紅的福字，非常的喜慶。表叔一家燒了很多好吃的菜，我吃的很快樂，中間表叔還給了我壓歲錢，我感到很幸福。晚上回到家看，很放松地看電視里面好看的節目，窗外傳來陣陣爆竹聲，那聲音聽起來是那樣的悅耳動聽。

過年真好。

過新年作文400字 軍營送福7

“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，隨著鞭炮聲的放響——春節到了。家家戶戶都要貼對聯，穿新衣，迎接新的一年。

春節的早上，因為無比興奮的心情，我比以往起的都要早。因為這是新年，是20xx年的開始。我迫不及待的把“萬里挑一”才買來的衣服穿上，然后跑過太奶奶那屋，對太爺爺太奶奶說：“太爺爺太奶奶！happynewyear！”太爺爺瞬間一瞪眼；說：“什么？”我哈哈大笑道，說：“這是新年好的意思！”太爺爺非懂似懂，二話沒說，從柜子里拿出一個紅包給我，我接過紅包，揭開一看——哇！一張鮮紅的一百元人民幣。“這也太多了吧”我心里想到。太爺爺給了我一條長長的鞭炮，說：“走，我們放炮去！”我們把鞭炮掛在樹上，點燃后，銳耳的聲音震耳欲聾，白白的煙霧頓時彌漫了整個院子。這時，聽到了媽媽那動聽的聲音：“吃飯了，吃飯了！”

我和太爺爺回到屋里，哇！一桌豐盛的飯菜，大家邊吃邊喝還邊說，你給他倒飲料，他給你倒酒，熱熱鬧鬧的吃了頓美味的團圓飯。

……

春節的氣息芳香宜人，春節的氣氛熱鬧非凡，春節的人們手舞足蹈，春節的孩子們更是活蹦亂跳，我愛過春節！

過新年作文400字 軍營送福8

“起床，起床，快起床，你自己說要打掃家的。”“好了，好了，我起來了。”一大早，我就把父親叫醒了，今天是大年三十，吃罷早飯，父親叫我和母親去花鳥市場,我從小盒里抓了一把糖就走了，母親也馬上趕了上來。

花店里擺放著種類繁多、千姿百態的花，經過花店遠遠就能聞到陣陣花香撲鼻而來，走進花店可以看到這里有火紅的玫瑰花、金黃色的菊花，橙中帶白的桂花-----我們一定要的百合，一半紫一半白的洋蘭和紫里透白的蝴蝶蘭，這些花，我們看中并買了下來。回家打扮一通，就去吃年夜飯了，年夜飯吃得我打嗝叫人受不了。不久，春節晚會開始了，我們一家人就做在電視機前，也吃零食也聊天也笑笑看看，看著看著，只聽外邊的炮竹聲此起彼伏，我來到窗前，有禁贊嘆：好美啊！五顏六色的煙花照亮了大地，天上的仙女來為人間祝賀，撒下這朵朵神花。再看地上各種煙花爭奇斗眼艷，時而翠綠耀眼，時而鮮紅奪目，時而金光燦燦，真是美而奇妙。此時整個城市籠罩在節日的快樂中。

過新年作文400字 軍營送福9

早晨，我被樓下的噪聲吵醒了，迷迷糊糊之間，我聽見大人們說去山上玩雪。

這時候，我“刷”的一下就起床了，連忙跑去問爸爸，“今天是不是要去玩雪？”爸爸開心地說：“沒錯，開車去。”我頓時樂得直叫，想起同學說的打雪仗、堆雪人，嘿嘿，今天一定要和老爸聯手打雪仗。

到達目的地，我連忙跑下車去玩雪。可手一碰地上的雪時，我就被凍得連忙塞進口袋里。咦？不是這樣的吧，雪這么冷，那電視上雪人是怎樣堆的？過了好一會兒，媽媽從車上拿來了手套給我，說這樣就可以玩了。于是我開始胡亂玩雪，把美麗的雪地糟蹋得狼狽不堪。

又過了一會兒，爸爸車停好了過來陪我，而媽媽卻在那兒瘋狂拍照。“爸爸，來陪我打雪仗！”我向爸爸發起挑戰。“呵呵，你會玩嗎？真想跟我比？”“那當然，快開始吧！”我迫不及待對老爸說。

“看球！”我包了個雪球向爸爸扔去，可卻扔了不到2米遠，雪球就掉了。“哈哈哈，看我的。”老爸也開始了進攻。我本想躲過去，有個帥氣的收場，可地太滑，我摔了一跤，爸爸連忙過來抱我，幸好衣服穿的多，摔的不疼。我們又開始玩了起來。

雪地上留下了我們快樂的身影，新的一年，新的開始，讓我們快樂成長吧。

過新年作文400字 軍營送福10

新年到，真熱鬧。新年是大家團聚的`日子，可是武警戰士們為了保證我們生活環境的安寧，卻要遠離家人，守衛在自己的崗位上。我們崇文小海燕要飛到軍營，給他們送上一份節日的祝福。

幾天前我們就準備好了禮物和賀卡。賀卡都是我們同學親手制作的，非常漂亮。我的禮物包裝得可好看了，我一直盼著能早日把它送到武警叔叔手里。

我們期盼的日子終于到了，老師和同學們興高采烈地來到了武警總隊。一下車我就看到武警叔叔們抬頭挺胸、精神抖擻地站隊歡迎我們的到來。叔叔帶領我們去參觀他們的房間，哇，被子疊得像豆腐干，牙刷擺得像一條直線。我暗自想：回家我也要把自己的東西整理得整整齊齊。武警叔叔還給我們講解了一些軍事知識，收獲可不小呢！

最激動人心的時刻到了，武警戰士們的拿手好戲即將上演啰！他們的武術表演精彩分呈，贏得了我們一陣陣熱烈的掌聲。在掌聲中同學們送上了精美的賀卡，真誠的祝福。這時武警叔叔們高興得就像和他們的家人呆在了一起。

新年到，開心笑。我祝愿武警戰士、老師、同學 ……，我祝愿所有的朋友新年快樂！

過新年作文400字 軍營送福11

年前，我幫助奶奶打掃房間，爸爸就忙著給親戚朋友送禮，我度日如年，天天翻日歷，掰著手指算，什么時候過年啊，怎么這么慢啊，提前過得了。

我盼星星，盼月亮，終于盼到了我魂牽夢繞的春節。

終于過節了，全家人圍在一起，吃菜喝酒，好不熱鬧。我靈機一動，想了幾句新春祝語，便舉起果汁，對奶奶說：祝您萬事如意，身體健康，哈哈，身體健康比什么都重要。

吃過晚飯后，大家就圍在一起看春節聯歡晚會，我們都被一個個幽默的小品逗笑了。臨近12點，屋外陸陸續續響起了噼里啪啦的鞭炮聲，爸爸也忙從屋里拿出鞭炮，我和弟弟高興的手舞足蹈，簡直不知自己叫什么了，那高興勁就別提了，我們大家唱者，跳著，嬉笑著，打鬧著，好一派節日的氣氛。忽然我們聽到了一陣響亮的鞭炮聲，好象給我們說豬年到了。

我對著叔叔壞笑，然后跪倒就磕頭，哈哈，壓歲錢不給不行了。

我的腦海里忽然想起了兒時學過的一句詩：爆竹聲聲辭舊歲，歡天喜地迎新年。

俗話說：一年之季在與春，在這美好的氣氛中，我想起了我的學習，在新的一年里，一切將會重新開始，我要努力學習，揚長避短，作一個品學兼優的學生。

過新年作文400字 軍營送福12

啊！我們期盼已久的新年終于來了。

新年到了，我早早起了床，穿上新衣服就去爺爺家玩了。我在爺爺家收了許多紅包，也送了許多祝福。夜幕降臨，最激動人心的時刻來了，我和小伙伴們一起去放煙花。點燃煙花，它們迫不及待地沖了出去，直奔天空，有紅的，綠的，紫的，黃的……有的像噴泉，有的像綻開的菊花，有的像小女孩的卷發，還有的像一張張笑臉。我最喜歡的是旋轉煙花，它一旦被點燃，就會像輪子一樣不停地旋轉，最有趣的是它旋轉完后還會飛上天，在天空旋轉，然后化作一朵“鮮花”，好看極了！

“吃年夜飯咯，哇！好多好吃的！”我二話不說拿起筷子夾了一塊糖醋排骨，“外皮酥脆，里面的肉軟硬剛好，味道酸酸甜甜的，太美味了！”說著我又夾了一塊，美味果然藏在年夜飯里。

吃完年夜飯，我們一家人一起看春晚。春晚的節目可多了，有唱歌、彈琴、跳舞，還有我最喜歡的小品。“快看快看，小品開始了。”大家忙放下手中的活，坐在沙發上，眼睛睜得大大的，生怕錯過一個細節。這些小品逗得我們哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得連眼淚都流下來了。

新年帶給我們的是快樂，是團圓，也是年夜飯的味道，更包含了濃濃的愛。

過新年作文400字 軍營送福13

又是一年一度的春節了！別人的家都喜氣洋洋的，我們家也不例外！

到了大年二十九我上午寫完了作業就開始幫著姐姐來貼春聯我家上聯是“迎春接福人才旺”下聯是“和睦家庭萬事興”最上面貼的是新春吉祥，看著自己的勞動真開心。而且到了下午我們買到了自 己喜歡的衣服。

到了除夕下午我們全家人一起包餃子，我們有的來搟皮，有的來包，爸爸在里面還放了幾個葡萄干誰吃到了，誰有福哦！到了晚上家人們吃了餃子一起來看春晚而且我們還在春晚里認識了一位20xx 年的吉祥物“陽陽”。

很快到了初一的早上，我們回到了老家，來給爺爺奶奶磕頭，還收到了不少壓歲錢呢！到了晚上我們大家一起吃了一頓團圓飯，又放了鞭炮，在這里包含濃濃的親情。

到了大年初二了，我們又要去串親戚了，我們先向高姨家拜拜年又向大姨家拜拜年又向姑姑家拜拜年吃了頓飯，今天的收獲可真不小啊！

時間飛逝一轉眼，孩子們照常上學，大人們繼續工作，就這樣春節就過完了。

過新年作文400字 軍營送福14

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”在歡聲笑語中，在噼啪作響的鞭炮聲中，在熱鬧的氣氛中，我們微笑地告別了20xx年，迎來了嶄新的20xx年。

在平日的時間里，學習和工作就像一座沉重的大山壓得我喘不過氣來。如今過年了，我終于可以卸下身上的擔子，痛痛快快的玩一陣子。

大年三十的晚上新年的鐘聲剛剛敲響，漆黑的夜空被五彩繽紛的煙花照亮。漸漸的，寧靜、安溢的夜空變得十分熱鬧，四面大方都有煙花出現，不知情的人還以為哪里在打鼓呢!

響徹云霄的煙花聲還把睡夢中的小星星給吵醒了，小星星揉了揉惺忪的睡眼，一看到那美麗的畫面就被吸引住了，好奇的大眼睛盯著煙花不肯松懈。夜空中的煙花有的像流星雨灑落下來;有的像色彩斑斕的花朵競相開放;有的像從天而降的瀑布;有的像徐徐下降的降落傘;還有的像神仙探照燈動蕩搖……看到這歡騰的場面，我情不自禁地陶醉了。忘記了時間，好像我就是其中的一束煙花，在空中玩耍。

嶄新的20xx年，我大了一歲;嶄新的20xx年，父母老了一歲;嶄新的20xx年，祖國將會更繁榮;嶄新的20xx年，是充滿生機的，是生機勃勃的，是有所憧憬的。

過新年作文400字 軍營送福15

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”時光飛逝，我們迎來了一個辭舊迎新的日子——春節。在這一天里，到處都洋溢著熱鬧的氣氛。

上午，大家都在緊張的氣氛中。“1個、2個”一個個薄皮大餡的水餃誕生在爸爸媽媽的手中。到了下午，爸爸媽媽更忙了，又要包水餃，又要炒菜，比打仗還緊張。如果這一天是爸爸媽媽一年中最忙的一天，那么這一天，就是我最清閑的一天了。桌上的瓜子、花生、糖，成了我的“知心朋友”，一會兒就把我的肚子填滿了。到了晚上，過年的氣氛濃了起來，家家戶戶都要放鞭炮。別人都出去放鞭炮了，我卻躲在屋子里，捂著耳朵，害怕得要命。“開飯了！”隨著媽媽和奶奶的一聲招呼，我們都來到飯桌前。過年的炸貨、可口的飯菜，組成了美味的年夜飯。吃完飯，春節的重頭戲春晚就開始了。魔術、小品、歌舞，非常精彩！轉眼間，12點的鐘聲就要敲響。“5、4、3、2、1。”我們一起吶喊！12點剛一過，熱氣騰騰的餃子就端了上來。“噼里啪啦……”一陣鞭炮聲又傳進了我的耳朵里。過年啦！喜悅、歡欣溢于言表。20xx年就這樣成為了美好的回憶，我們迎來了一個嶄新的20xx年。

新年在一陣鞭炮聲中開始，又在一陣鞭炮聲中結束了！我喜歡過春節！

第二篇：歡樂新年 賀卡送福金聯華

歡樂新年 賀卡送福

—金聯華超市（百貨）新年“團購聯洽卡”營銷案例

一、營銷背景

在市場競爭日益激烈的今天，在零售業里誰能抓住客戶，誰就能占據先機，獲得更大成功。傳統的新春佳節即將來臨，利用年底企事業單位發放福利的機會，向政府相關采購部門、集團客戶、重點客戶、潛在大客戶寄送“團購聯洽卡”，表達溫馨的祝福的同時，進行團購信息推介，加強與他們的互動溝通，贏得他們的好感，為企業創造更多的價值。

為此，郵政局將利用自己多年來在賀卡設計、制作方面以及廣告整合傳播的經驗和優勢，為金聯華超市量身定制獨具特色的專用賀年卡。

二、營銷過程

（一）新春賀禮

以金聯華公司董事長、總經理簽名賀卡結合“新春快樂”、“闔家幸福”等賀年元素進行設計，表達新春祝福和感謝為主題，邀請客戶前來洽談采購事項。

（二）精選名址

與金聯華多次溝通，在其業務特色和客戶定位的基礎上，面向政府相關采購部門、集團客戶、重點客戶、潛在大客戶寄送新春“團購聯洽卡”。以一種有情的方式向客戶拜年，新春祝福到達率高，傳播針對性強。同時，賦予新春賀卡團購信息宣傳的效

果，除了新春社交問候的功能之外，還能進行產品的市場營銷活動。

三、營銷效果

成功開發0.1萬枚信卡。事后，金聯華超市的負責人對此非常滿意，表示將會繼續合作，并擴大合作規模。

四、啟示

商超百貨競爭激烈，各大超市采用會員制形式,經常性開展日常會員服務、節假日促銷活動等，培育穩定的客戶群體，刺激會員客戶的消費。

這對發展數據庫營銷提供良好的平臺，尤其新春期間的促銷廣告增多，開發新春賀卡要結合商超百貨促銷活動，豐富功能，將賀卡打造成新春慰問卡、促銷卡、客服卡等。

第三篇：書畫展中送春聯 紅紅火火過新年

書畫協會送春聯 紅紅火火過新年

1月16日下午，在傳統新春佳節蛇年即將來臨之際，離退休處活動室熙熙攘攘，熱鬧非凡，離退休處組織學校老年書畫協會會員現場為離退休教職工舉辦“迎新春、送春聯”活動。積極發揮離退休教職工余熱，實現“老有所為、老有所樂”。

老年書法協會的老同志們克服寒冷的天氣在現場揮毫潑墨，一幅幅寓意吉祥的春聯很快寫就。楷書、隸書、行書，龍飛鳳舞各具特色，一幅幅春聯既有揮別龍年、喜迎蛇年辭舊迎新的美好愿景；也有贊美學校、祝福學校的勵志高歌。一幅幅春聯，不僅筆力雄健，氣韻生動，吉祥的話語飽含著對離退休教職工的深切祝福，更飽蘸著對學校的真情。大家一邊挑選著書寫內容，一邊對書法的精湛技藝贊不絕口。領到春聯的離退休教職工十分高興，對學校老年書畫協會的辛勤付出表示支持和感謝。活動中老年書畫協會為離退休同志共贈送春聯100余幅。

受贈離退休教職工深受感動，表示今年的春節因為有自己的春聯更具有意義。紛紛表示感謝學校和老年書畫協會辛勤勞動，也一定保重身體，關心學校發展，繼續發揮余熱，為學校教育、醫療衛生事業的改革和發展再盡微薄之力。

第四篇：過新年

《品德與生活》一年級上冊過新年教案 本課教學目標：

1.情感與態度：通過了解家鄉和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發和培養學生愛家鄉、愛祖國的情感和態度。2.行為與習慣：通過開展班級元旦游藝活動，融個人于集體之中，培養樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。

3.知識與技能：增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。利用做新年賀卡培養學生勞技制作能力和創作能力。

4.過程與方法：通過了解、收集有關材料的活動過程，讓學生體驗如何用不同的方法來獲得信息。

教學重點、難點：

增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。

第一課時

一、課前準備：

1.布置學生在家人的指導和幫助下，通過自己的選擇和方法，收集各地和家鄉有關過新年的圖片和資料。

2.布置學生向爸爸媽媽、爺爺奶奶等了解他們小時侯過新年的小故事，或者是有關新年中的民間傳說。準備一樣新年小裝飾品。

3.教師根據教材資料、錄像資料、網絡資源等進行整理，制作反映各地和家鄉過新年的多媒體課件。布置教室，營造新年氣氛。

二、教學過程：

（一）.引入，了解春節和元旦是不同的新年。1.師談話：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來了一道題目，他要考考我們大家，看誰最聰明。

師出示一道連線題：（課件）元旦

3月12日 勞動節

1月1日 植樹節

6月1日 兒童節

5月1日 請生來連連看。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個漂亮的大焰火，我們一起來看看。（師點擊電子焰火）

師小結：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年。

2.師談話：我們國家還有一個更隆重、更古老的農歷新年，也就是春節，它是從正月初一開始的。那今年的春節是從幾月幾日開始的呢？春節前一天是什么日子？（除夕）（師補充：除夕是我國特有的）（課件出示）我們這兒的過年一般從除夕就開始了。

3.師小結：我們中國人一直以來把春節叫過年，小朋友，你們知道嗎，這是我國最隆重、最古老的傳統節日。

（本環節采用做連線題的方法導入元旦這一節日，再通過談話的方式讓學生初步了解到新年可以按公歷和農歷來區分。）

（二）.布置教室，感受新年氣氛。

1．師：那今天我們就在教室里過個新年吧！那你們覺得我們教室里的哪些東西有過年的味道呢？（指名學生說：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）

2．老師還給我們小朋友帶來兩樣東西。老師張貼“福”、“春聯”，引出課題。讀課題。（過新年）

3．現在老師請小朋友們一起來布置教室，讓我們的教室更有過新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。（小朋友們用自己帶的新年裝飾品打扮教室，布置好的小朋友可以四處參觀一下，音樂一停馬上回到座位。）（音樂響起）

4.指名說說剛才在教室里掛了些什么？

(通過自己動手布置教室，讓學生感受過新年的熱鬧氣氛，為進一步學習課文，感受新年的熱鬧和隆重奠定基礎。)

（三）.聽故事，了解年的來歷。

1.那你發現這些新年裝飾品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來聽聽《年的傳說》。（課件：年的傳說）

2.聽完故事后請學生說說：傳說中的年是什么？那時候的人們掛燈籠、貼春聯、放煙花鞭炮是為了??(學生回答)！從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統節日，流傳至今。3.你還知道哪些有關于新年的故事嗎？（學生交流自己課前收集的有關新年的老故事）(通過這一活動，一方面讓學生了解一些有關新年的民風民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的過年，感知祖國的變化、家鄉的變化和人文生活的變化，激勵學生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看圖片，簡單了解傳統風俗。

1.那送走了2007的豬年，迎來的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來過年了，跟小白鼠打個招呼！

2.小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國家過年時的一些傳統風俗。（課件演示各地過年時的傳統風俗）

3.你看到過年時，人們在干什么？（學生交流自己看到的）

(這一環節的設計，目的在于讓學生了解祖國各地過新年的習俗，了解人們迎接新年的不同方式。通過這一活動，知曉一些民風民俗的發展和演變，另一方面也可以了解人民生活的變化。)

（五）.大討論，知道本地風俗。

1.我們是個多民族的國家，每個地方過年的風俗是不一樣的。那我們這里的人們過年時要做些什么呢？（生交流）

A.燃放煙花爆竹

1.你們喜歡煙花爆竹嗎？老師就放個煙花給你們看看。（課件）2.你以前放過煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？聽，對于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說了。（放課件錄音）你聽到小白鼠說了些什么呀？

4.請學生點擊電子煙花。

師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過年時，人們還會做些什么呀？

B.分壓歲錢

1.誰會給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？

2.可是，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍貓淘氣的書。（看圖片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么？

3.小結：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

師:再想想，過年時，人們還會做些什么呀？

C.拜年

1.你以前過年時去哪些親戚家拜過年？

2.那你們去長輩親戚家拜年要帶點什么？跟長輩說點什么？

3.師生對演“拜年”。評一評，他哪些地方做得好？

4.但是，有些親戚朋友在很遠的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發電子郵件、發短信、寫信等）模擬給遠方的親人電話拜年。

師:過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？ D.吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。

說說過年時還會吃些什么？

（吃湯團：團團圓圓。

吃餃子：了解是北方人的習俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

魚：年年有余）

E.掃塵：干干凈凈迎新年。

F.穿新衣：瞧，老師特地去買了套新衣來過年。

（貼春聯，貼窗花，掛燈籠，猜燈謎，賀歲，守歲，趕廟會，逛商場，辦年貨??）

(讓學生交流收集的有關過年的信息資料，一方面有利于培養學生學會進行探究活動，另一方面，讓學生能更全面地了解過新年的風俗習慣，擴展了學生的知識面。)

（六）.活動總結。

過春節是我們中華民族的傳統節日，今天，小朋友們和老師一起聽了有關年的故事，看了許多有關過年的圖片和錄象，了解了我們這里過年的風俗，同時也回憶了很多我們過年時的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節課一起再來玩過年，好嗎？

三、課件制作和使用設想。新課 標第 一網

整節課使用的課件可用PPT制作，采用的是低年級小朋友喜歡的形式。一開始的連線題，答對以后，可愛的小白鼠會送給小朋友們一個美麗的焰火，由此更激發學生學習的積極性。在學生布置教室的時候，播放過新年的歌曲，讓學生感受新年的氣氛。同時，音樂聲停止也是提示學生歸坐，能掌握好課堂紀律。而《年的傳說》，則是讓學生了解過年的來歷。這一個小故事，在錄制的時候可以讓學生參與錄音。小白鼠帶領大家了解各地的新年風俗這一環節，可以用PPT把反映各地過年時風俗的照片或者視頻資料制作進去。在了解本地風俗這一環節時，設計放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點這兩部分內容，然后通過一個辨析題進行明理。整個課件，制作較為方便，使用簡單，既提高了教學效果，給學生以直觀形象，又不增加上課老師的負擔。

四、課時教學的簡短提示與建議。

1.課前盡量鼓勵學生通過自己的選擇和方法，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫報等，由于學生年級較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長的引導和幫助下進行。

2.在教學第一課時之前，也可以開展一些輔助活動，如“聽爺爺奶奶講那過去的事”或“家鄉新年風俗小采訪、小調查”，以便能在課堂上更順利地開展活動。第二課時

一、課前準備：

1.布置學生利用雙休日自己動手設計和制作一份或數份“新年賀卡”。鼓勵學生要會動腦筋、有創意地設計出自己所滿意的賀卡。引導學生能利用廢舊材料，不花錢或少花錢制作賀卡。2.課前組織學生人人參與，個個獻策，共同來完成班級“元旦游藝會”的各項準備工作。3.收集以前賀卡上看到過的祝福語。

4.彩紙若干，剪刀，膠水。

二、教學過程：

（一）新年游藝會。

1.上節課，老師和大家一起了解了有關過年的知識，今天，我們一起再來開展一個新年游藝會，好嗎？

2.請學生布置活動現場，明確布置要求：要有過新年的節日氣氛。3.學生在老師指導下布置教室。

教室布置完畢后，師進行點評，多給學生以鼓勵和表揚，適時進行指導：

（1）教師指貼的“福”字：小朋友有沒有注意到，過年貼福字的時候都是倒著貼的，說明福到家。你們看，貼一個福字也還有講究呢，里面藏著我們過年時的美好祝福。（指導福字倒貼）

（2）春聯：在大紅的紙條上寫上最吉祥的話，這也是我們中國人才有的風俗習慣。（3）年畫：年畫是為過年畫的，所畫內容都預示著吉祥如意。

（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過年時最喜歡貼的了。

4.師生同樂，開展如貼鼻子，猜謎語等游藝活動。

(學生自己的活動讓學生學著自己來辦，有利于讓他們學會負責任，有愛心的生活，能夠培養學生熱愛集體，樂于參與班級活動的意識和自主性活動的能力。)

（二）、制作新年賀卡。

1.新年到了，我們怎樣向自己的父母、同學祝賀呢，怎樣來表達自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來做做吧。2.制作賀卡；

A.教給學生一些制作方法，畫、剪、貼、刻等；

B.引導學生發揮自己的想象力制作出特色的賀卡或其他禮物；

C.介紹自己制作的賀卡說明賀卡送給誰，賀卡上圖畫和祝福語的意思和自己的愿望。注意事項：安全、正確的使用工具要盡可能地廢物利用。3.學生制作，師予以指導。4.點評學生制作的賀卡。

師生共同點評作品，看看誰制作的賀卡最別出心裁。5.互贈賀卡，表達祝福。增進同學之間的友誼。

(本環節意在突出該課程的“活動性”和“做中學”的特點，發揮學生在學習中的主體作用，提高學生的動手能力，培養他們良好的生活習慣。增強他們在生活中的人際交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我們在一起歡天喜地過新年，你想對家人、對老師同學說些什么祝福的話呢？（學生送新年祝福）2.老師送祝福。

（四）、唱新年的歌，表達新年的喜悅。

1．今天，我們在一起過了年，小朋友，你們開心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽嗎？

2． 生唱（過新年）。3.律動（新年好）、（過新年）。

（五）、結束本課。

辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個好的清晨，每年都有個好的開始，祝愿同學們在新一年里健康快樂的成長。

三、對本課時教學的簡短提示與建議。

1.開展游藝活動，可以在兩三個班級中聯合舉辦，應根據實際情況因地制宜組織歡度新年的活動。重在讓學生自己過一個舒心、愉快的佳節。

2.生在制作賀卡時，要時常提醒學生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。3.有條件的話，可組織學生開展“心連心”活動，寄送給貧困地區的同齡人，“希望小學”的小伙伴。

本課教學設計總體評價與反思：

本課教學設計，重在通過各種活動，讓學生了解家鄉和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發和培養學生愛家鄉、愛祖國的情感和態度。增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。第二課時的教學設計，則通過開展新年游藝活動，融個人于集體之中，培養樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。在動手制作新年賀卡這一環節中培養學生勞技制作能力和創作能力，達到寓教于樂的目的。

蓮山課件

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第五篇：過新年

過新年

千盼萬盼，終于盼到過年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽臺上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！

春節聯歡晚會節目快開始了，全家人坐在沙發上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直，就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！

我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。

中山小學四年級：劉婷煒