第一篇：讀《木心考索》有感

讀《木心考索》有感

文/徐建利

《木心考索》在眾書友的期待中與大家見面，著書者為80后夏春錦老師。強調(diào)年齡是因如此年輕似乎難駕馭此話題的豐厚，事實并非如此。閱之，很是感慨。

一是為木心先生，之前雖對他有認知，但只限于他的文章，他對自身經(jīng)歷少有提及，故只了解些他的精神內(nèi)核，卻無法洞察一世的人生艱辛。通過《木心考索》，我們可貫穿起木心先生的人生導(dǎo)索，對他的學(xué)習(xí)、工作、留學(xué)，特別是他因何而進獄，又歷經(jīng)怎樣的磨礪，有了更多的知識鏈接。且對如今以訛傳訛之事，有了厘清，還世人一個正確的認識。這是一位學(xué)者的責(zé)任，而作為在一線教學(xué)的年輕教師而言，夏老師卻做了一件大學(xué)教授做的事，功德可謂大矣。

二是夏老師自言，2006年接觸木心先生的《哥倫比亞倒影》，年輕的生命無以真正體會一位生處命運考驗的智者的心聲。這未嘗不是諸多人的遺憾。筆者亦是此時接觸此書，只覺好，未知真正好于何處。當(dāng)經(jīng)歷的火焰無以澆灌出人生的苦難時，是無法真正體察別人的豐厚、辛酸與無聲的淚水。一擱幾年，當(dāng)閱了其它諸多木心先生的文字，特別是他的《烏鎮(zhèn)》后，實驚為天作。曾有一位老人，他只離你有15分鐘路程，當(dāng)如此迫切的想要見他時，已是陰陽兩隔。有趣的是，談及此事，很多人都有此感。也許我們都因年齡、體悟，差距甚遠，而錯失最后的大師。

木心先生的離開，令更多的人嘆惜時，夏老師便組織家鄉(xiāng)的書友紀念木心先生，并出《愛木心》專輯。聆聽講座、閱讀木心、研究木心，成了木心愛好者們一種自覺行動。為此陳丹青老師象尋著“仇人”一般，尋到木心書友會。在夏老師的帶領(lǐng)下，我們與丹青老師有過一次親切的聚會，幾次參觀木心先生的“晚晴小筑”。一路走來，我們都經(jīng)歷了，但唯有夏老師，有系統(tǒng)的對木心先生的研究，他的很多資料，確是開創(chuàng)了人們對木心先生新的認知。木心先生求學(xué)時的成績、操行等；他的求學(xué)歷程，先杭州再上海，一路以藝術(shù)作為自身立命的根基；受其師友林風(fēng)眠先生，特別與詩詞大家夏承燾先生的“忘年之交”，給予他詩詞與繪畫上的影響；在獄中的聊以安度自己的“獄中手記”，及兩次入獄的苦難人生，令人重新來定義政治的悲劇性；在美國繪畫及文學(xué)的命運起航，及與一些留學(xué)生們的交往細節(jié)，《文學(xué)回憶錄》的產(chǎn)生始末，都給我們一個清晰的輪廓。我眼前似乎浮現(xiàn)了夏老師為尋遍木心先生的遺跡，而敲開上海美術(shù)專科學(xué)校早已面目全非、業(yè)已凋零、已作民舍時的艱辛。也正是這奔波之苦，才釀出了《木心考索》的甜蜜之花。我相信，此書是對木心先生更進一步了解的一把鑰匙。很多研究也許會超越它，但也許會無法繞過它。一個人的研究價值，莫過于此。

我對木心先生的偏愛，猶如對魯迅先生之偏愛。少年時無書可讀，青年時讀了大量的外國名著，國內(nèi)現(xiàn)代著作唯喜愛魯迅先生作品，直到閱讀木心先生的作品，才又萌發(fā)起我對閱讀現(xiàn)代作品的興趣。據(jù)木心先生說，他也只喜歡魯迅先生作品，稱其是褒有古之氣脈。其實他們同處一門，木心先生祖籍紹興，自稱“紹興的希臘人”。我一直拿他倆作比，似乎現(xiàn)代文學(xué)，唯有他倆才占有重要地位，抑或是更好的傳承文脈。魯迅先生更多的把筆觸指向人性及現(xiàn)實，入木三分，內(nèi)心總有“怒其不爭”的痛。而木心先生更多的筆觸，似乎在安度自己，他將苦難幻化為一種無堅不摧的力量，慢慢地熬成了藝術(shù)、文學(xué)的璀璨生命。他雖歷經(jīng)莫須有的罪與罰，或者說因著他火熱的自由革命者的心，而無端入獄，文革時期更是經(jīng)歷無人道的折磨。他是有底氣來詛咒現(xiàn)實，但他沒有，絲毫沒有。以其說他對現(xiàn)實的絕望，不如說他在守護著絕望，在絕望中殺出一條安度自身的血路來。因為人總是要活著。

木心是倔強的，他不會屈服于任何人，任何一種勢力。當(dāng)他預(yù)感到再努力的人生也將被廢時，他選擇出走，去一個更遠的地方散步。直到2006的回歸，一顆出走的靈魂，才算魂歸故里。

木心之所以成為木心，因素很多，讀《木心考索》，粗淺分析如下：

聰慧是第一條，這位“紹興的希臘人”，繼承了紹興人的智慧與不甘于命運的倔強之氣，是遺傳，是文化的熏染所致？

第二是家庭殷實，家教氛圍好。木心的母親給予木心最初詩詞及《易經(jīng)》的引領(lǐng)，從小在杜甫等名家的詩中浸染成長；甚至連他的祖母與外祖母都能夠給予他《周易》及《大乘五蘊論》的浸潤；而祖父殷實的商業(yè)之基，為他的一次次出走，奠定基礎(chǔ)。祖輩留下來的莫干山別墅也為他的創(chuàng)作提供了條件。

第三，童子功深厚。在很多人連書不知為何物的年代中，木心先生就浸淫于茅盾家的世界名著中，源于機緣，兩家雖隔百米之遠，但是閱讀的紅線，可以拉近距離，一個愛書者，總會有人為其提供各種便利。少年木心，如若掉進世界文明的荷塘中，采擷了一路的文學(xué)芬芳。如癡如醉，如入無人之境。寬廣而深厚的世界視野，為他終生奠定無以計量的能量。他行走的路線其實并不寬域，但世界在它的筆下卻很小，信手拈來便是他的行走。

第四，出走為他奠定最堅實的基礎(chǔ)。不甘于小鎮(zhèn)的平庸，青年時代的出走，直到葉落歸根，他都在尋找命運的契機。他把藝術(shù)作為第二生命，乃至終生執(zhí)著于藝術(shù)與文學(xué)。他如眾多哲學(xué)家們的純粹，為了藝術(shù)可以不成立家庭，而他對親情卻是珍視有加。杭州，上海，美國，他行走的步伐越來越遠，而他對藝術(shù)的追求越來越高。

第五，師友也成為他人生路上的助推器，夏承燾先生的詩詞唱和，交流引領(lǐng)；胡鐵生的知遇之恩；林風(fēng)眠先生的畫風(fēng)影響；特別是陳英德夫婦的極力推薦，痖弦在《聯(lián)合報》重力推展，及陳丹青先生的全方位引入，特別是陳向宏先生深遠如炬的目光，使一代師者真正安然歸故里。

第六，最重要的一條是苦難。苦難造就偉大，任何一個偉人及有所成就的人，無不是在與苦難的搏斗中蛻變而來。應(yīng)對苦難的能力，是成與敗的分化器。強者，迎苦難而上，不屈服于命運的指摘，逐漸取得生存的智慧，活得通透與明白；而弱者只能在命運的年輪中厭倦于塵世的無奈。

木心先生有短暫幾年的教學(xué)經(jīng)歷，所到之處，皆受到學(xué)生的熱愛。如果要找一人誰最像木心先生，那該是弘一法師。很多方面，他們有其相似之處，但弘一法師最終以循入空門來實現(xiàn)他人生的蛻變。木心先生是在人間用文字、用畫筆、用樂曲來安度他的靈魂。最終雖都成就了他們的人生華章，但似乎木心先生更具有人間的溫度，他給予他的親人們以溫暖與關(guān)懷。真誠、善良、以美來度人度已，是他們的共性。

木心先生的文字，能感受他欲發(fā)而不發(fā)的克制，他暗暗的以哲思般的語言來療愈，以不斷創(chuàng)新的轉(zhuǎn)印畫及文人畫來解救自己，以只有自己能夠聆聽的靈魂之樂來記錄自己。他說：他的畫家身份，將他作家與音樂家的身份謀殺了。除卻熠熠生輝的畫作天賦，他的文學(xué)作品也已成為不朽。他的音樂也已被傳頌，鋼琴曲已被譜成曲，設(shè)立木心音樂節(jié)。如果說集畫家，作家，半個音樂家于一身的，我想木心可能是最后的那位。

寫完此文，仰望著星空，雖是臺風(fēng)而至，無星可尋，但我依然找尋著那顆屬于木心先生的星星。

第二篇：讀木木有感

讀《木木》有感

前幾天，我看了一本書，叫《一只狗的遺囑》，里面講述了許多人與狗的感人故事，其中我最喜歡的還是《木木》這個故事。

故事的主人公是啞巴仆人和木木。木木是一條流浪狗，它遇到了蓋拉辛后，才找到了家的感覺。在那之前，木木還十分的虛弱，經(jīng)過蓋拉辛的精心照料后，奇跡出現(xiàn)了，木木身體一天比一天長得壯。它的可愛吸引了女主人，可木木不愿背叛蓋拉辛。因為這一點，女主人討厭了這條狗，并派人暗地把木木賣掉，后來木木自己找了回來，又給蓋拉辛帶來了快樂的生活。可女主人一定要除掉這條狗，蓋拉辛居然自愿除掉木木，其實他十分舍不得木木。

為什么木木不愿意和女主人過？因為蓋拉辛救過它，在它無依無靠的情況下，只有蓋拉辛幫助它，教它怎么舔牛奶，教它怎么吃東西，在晚上帶它出去散步??就像它的父母一樣疼它、愛它。木木怎能拋棄蓋拉辛呢，去有錢有勢的女主人那兒呢？在女主人眼中，木木永遠是條狗，而在蓋拉辛眼中，它們卻是朋友，是平等的。

為什么蓋拉辛?xí)c狗做朋友？因為他孤獨，因為他是啞巴，女主人和其他仆人都不愿和他交流，甚至在他跑遍半個莫斯科城找木木時，也沒人告訴他真相，也沒人去安慰他，所以他們會成為了朋友。

這讓我想起了孤獨的老人在公園中溜狗的情景，他們會把狗當(dāng)自己的朋友，甚至于把狗當(dāng)作自己的孩子。也許是兒女們太忙碌，沒時間陪伴自己年邁的父母，老人們才會把狗當(dāng)作朋友吧。

這讓我想起了一首歌叫《常回家看看》，“常回家看看，常回家看看，給爸爸捶捶背，給媽媽揉揉肩??”在外拼搏的人們，不要讓老人孤獨在家，有空時多打打電話，多去家里看看。

第三篇：讀《木笛》有感

讀《木笛》有感

我深深被《木笛》這個故事震撼了，不是這個故事有多么曲折動人，而是被這個叫朱丹的年輕人深深地感動著，不能自己。

這個故事情節(jié)大概是這樣的：12月13日，南京招考一名木笛演員，最后只有兩人待選，其中一名名叫朱丹的木笛演員最終放棄了演奏，他說：今天是南京大屠殺紀念日，我不能演奏歡快的曲子。他因此放棄了可以養(yǎng)家糊口的工作機會，而在南京城寒冷的雪夜，他卻拿出木笛演奏著如泣如訴的笛聲，最終他感動了主考，他被錄取了。

12月13日是1937年中國首都被日寇攻陷的日子，日寇從此開始令人發(fā)指的屠城，30萬手無寸鐵的中國人被日寇像牲畜一樣虐殺。南京大屠殺紀念日是中華民族永遠的國殤之日，在這樣一個舉國哀悼的日子演奏歡快的木笛曲，有骨氣、有志氣的青年又怎能強裝歡顏演奏歡樂的木笛樂曲呢？！

有國才有家呀！朱丹也許是一個平凡的人，但正是千千萬萬個像朱丹一樣的有志青年，中國才永遠不會亡國，中國人才永遠不會當(dāng)亡國奴！中華民族才能忍受日本帝國主義獸性摧殘而永遠屹立于世界。

國家的利益高于一切，國家不強盛就會被世界列強欺辱。我們永遠不能做有損于國格的事情，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大了報效祖國，只有國家強盛了，我們中國人才能過上幸福安康的好日子。

《木笛》一文寫了木笛演奏者朱丹去參加木笛演奏，那天是南京大屠殺的遇難同胞紀念日，大師叫他吹一首歡快的樂曲，朱丹放棄了比賽。他來到南京大屠殺遇難同胞紀念碑前，取出木笛吹奏起來。越來越多的孩子走過來，他們手中的紅燭流淌著紅寶石般的淚。

讀完這篇文章，我被朱丹的行為深深感動了。同時，我也感到十分憤怒，因為我想起了1937年的南京大屠殺。

我們一定要記住兩句話：“落后就要挨打”和“不忘國恥，振興中華”。我們要好好學(xué)習(xí)，把中國建設(shè)得更強大。

讀完《木笛》這篇課文，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂的樂曲，朱丹不肯，因為今天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，所以朱丹失去了一次工作的機會。入夜，朱丹懷著深深的愛國之情在南京大屠殺遇難同胞紀念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲，他那種愛國情意感動了考官，考官決定錄取他。

12月13日是1937年中國首都被日寇攻陷的日子，日寇從此開始令人發(fā)指的屠城，30萬手無寸鐵的中國人被日寇像牲畜一樣虐殺。南京大屠殺紀念日是中華民族永遠的國殤之日，在這樣一個舉國哀悼的日子演奏歡快的木笛曲，有骨氣、有志氣的青年又怎能強裝歡顏演奏歡樂的木笛樂曲呢？！

朱丹雖然是一個平凡的人，但有著不平凡的愛國情意。他為了國家的利益，而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點呀？很少很少。這更說明了愛國者，好報之多，害國者，壞報不盡。所以我們每個中國人都要愛護自己的國家，默默地為祖國做出貢獻，使我們的祖國更加繁華富強。

也許有些人會為自己的利益，而有損別人的利益，有損國家的利益，這些都不是一個常人的所作所為。一個常人應(yīng)該做的不是自私自利，而是為國家作出奉獻的行為。

這篇課文讓我想起了抗日戰(zhàn)爭時期，我們中國有些貪生怕死的人，由于不想被日本人殺死，就成為日本人的手下。最后，他們還是被日本人殺了。這更加說明了愛國家，才有好處，不愛國家，是沒有好下場的。

我們每個中國人都要愛自己的祖國，默默地為祖國作出貢獻，我們的祖國才會更加繁榮富強。

我永遠也忘卻不了那篇文章——《木笛》，我被文中的朱丹深深感動著，那個放棄前途而不忘國家大辱的朱丹。

這是一個寒冷的冬天，一個樂團在招收演員，當(dāng)朱丹知道自己要演奏一首歡樂的曲子時，他猶豫了，他請求大師能不能不演奏歡樂的東曲，大師疑惑不解，朱丹對他說：“今天是南京大**紀念日。”大師沉默了，過了一會兒，大師說：“你的前途很長，你應(yīng)該珍惜??”朱丹收回木笛，輕輕地走了，眼里流出了一顆苦澀的淚。

讀了這篇文章，我萬般不解，我想問朱丹，你有這樣好的前途，那你為什么不堅守呢？你也有進樂團的夢想，可你為什么放棄了！你這不是讓父母寒心嗎？

我想了許久，我想通了。朱丹震撼了我：我覺得朱丹是一個極富有愛國情意的人。在現(xiàn)代社會中，有許多人為了金錢、利益去拼命，可他們沒有記起自己國家的紀念日，忘卻了國家的恥辱，入侵者的仇恨。他們整天花天酒地，吃香的喝辣的，卻忘了為國家作貢獻！他們活著還有什么意義？

像朱丹這樣的人還很多，可比起花天酒地之人又顯得少之又少。朱丹在前途與紀念中選擇了紀念，也就像你選擇歡樂和全國紀念一樣，只是一念之間，也就是在這一念之間中定下了你的人格。

讓我們記住１２月１３日，記住那個不忘本的朱丹！他使我懂得了做人的道理，那就是：一個中國人，不論在怎樣的境遇里，都不能丟下自己的本！

讀完這篇課文，我被朱丹的所作所為而深深地感動了。

《木笛》講述的是：在一個寒冷的冬天，一樂團要招考一位木笛演奏員，當(dāng)主考官們叫朱丹演奏一首歡快的曲子時，朱丹卻因今天是南京大屠殺的紀念日而放棄了考試。一個外國著名的音樂大師很欣賞他的品格，跟了上去。朱丹來到了大屠殺遇難同胞紀念碑旁，那兒竟有一個有孩子組成的方陣。有大孩子，有小孩子。朱丹屹立雪中，小心地取出木笛，吹奏起來。周圍一片寂靜，只聽到笛聲一陣一陣，那悲傷的歌，穿透了每個孩子的心，也穿透了外國大師的心??

笛聲停了，朱丹感覺有人在拍他。他轉(zhuǎn)過身，竟是大師！大師笑著說：“你悲傷而優(yōu)美的笛聲，讓我陶醉與悲哀，你被錄取了！”朱丹的眼眶濕潤了，緊緊握著大師的手。

讀了《木笛》一文，我會心的體會到：為他人著想，他人就會為你著想。我欣賞大師這樣的人，也欣賞朱丹這樣的人。

木笛，是一種能發(fā)出悠揚聲音的樂器，在很多大師手上都有過使用的經(jīng)歷。朱丹身著一身黑衣，緩緩的來到紀念碑前。天，下著大雪，碑前的紅燭流著紅寶石般的淚，仿佛也為逝去的人哀悼。拿出木笛，他開始了吹奏。笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝凍著這聲音，燭焰溫暖著這聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托起笛聲在天地間翩然回旋。他吹奏的樂曲悲惋，融入了濃濃的愛國之情。孩子們靜靜傾聽著，猶如一片幼松林，他們聽懂了。

朱丹完全可以為了參加樂團而演奏歡樂的曲子，沒有任何人知道。可他并沒有演奏，他肯定知道拒絕會使他失去機會，甚至?xí)c機會永遠失之交臂。他，沒有，沒有演奏歡樂樂曲，因為他的血液、身體里，流淌著愛國的血液，跳動著愛國的脈搏！

朱丹還是參加了樂團，而且是破格錄取。他是怎樣錄取的？他難道吹奏了那首歡快的曲子了嗎？當(dāng)然不是，他的才華、品德都被認可了！

說到這兒，我有些慚愧。長這么大，新聞聯(lián)播很少能聽完整的。不是在新聞進行一半，我就出去看書了，要不就是壓根兒在發(fā)呆。看到這兒，我給自己定下一個任務(wù)，新聞聯(lián)播盡量能聽進去，多看報，多買歷史書，好了解我國的歷史。最重要的一點：把祖國的事畫下來，并再在網(wǎng)上查找資料，做一個小網(wǎng)站，并發(fā)動全家人，一起了解我們祖國歷史。

地上掉了一分錢，不在乎它的價值多少，最重要的是上面有我們的國徽。“五星紅旗，我為你自豪?? ”五星紅旗，曾有多少中華兒女愿為它付出生命，“五星紅旗，你比我生命更重要。”

讀了《木笛》這篇文章后，我無比地感動。

文中講一個樂團在南京招考演員，其中有一位纖弱、修長的木笛表演者叫朱丹。當(dāng)評審們讓朱丹用木笛表演一首歡快的曲子時，他拒絕了評委的要求，因為當(dāng)天是南京大屠殺遇難同胞們的紀念日。朱丹因此沒有被樂團錄取，獨自一人來到了南京大屠殺遇難同胞們的紀念碑旁，用木笛吹奏起了優(yōu)美動聽的樂曲。那位當(dāng)任評審的音樂大師就站在朱丹身后，被那動聽、感人的樂曲、情景感動了，立即錄取了朱丹。

看了這篇文章后，我深深地被朱丹的愛國之舉打動了。我仿佛看到了朱丹的心，那顆愛國之心在沸騰，在燃燒！朱丹將他的愛國心付諸于實際的行動，這一舉動，更勝于那千言萬語的述說！

其實還有許多人像朱丹一樣，也非常熱愛祖國：黃繼光、葛振林、馬寶玉??張威也是其中一個。

張威在14歲時參加了共產(chǎn)黨，在一次作戰(zhàn)中，不幸被敵人捕捉了。無論敵人怎樣威逼利誘，他始終都不肯向敵人低頭，說出主力連隊所在的根據(jù)地。最終，他敵不住酷刑，犧牲了！

張威、朱丹他們的愛國之舉實在令人敬佩。我們也要像他們一樣，熱愛自己的祖國！

最近我看了一篇感人的文章，名叫《木笛》，這篇文章讓我有感而發(fā)，于是便提筆寫下了這篇讀后感。

《木笛》寫了一個名叫朱丹的人，在南京大屠殺遇難同胞紀念日這天去參加樂團的終試。評委——一位外國音樂大師讓他演奏一曲歡樂的木笛曲，但他卻因為不愿在南京大屠殺遇難同胞紀念日這樣一個悲傷的日子里演奏歡樂的樂曲，而放棄了自己的美好前程。隨后，他來到南京大屠殺紀念碑前，吹奏了一曲動人的木笛曲。這首木笛曲被大師聽見了，大師十分感動，破格錄取了朱丹。

讀完這篇文章，我的心，被震撼了。紀念日再怎么重要，也沒有前途重要呀！紀念日錯過了還有下一個，可前途錯過了，是再也無法挽回的呀！朱丹竟甘愿放棄自己美好的嵌入，而去恪守悲傷！真是不可思議。

我又想起了南京大屠殺事件：日軍占領(lǐng)南京后，將中國軍警人員2000余名，解赴漢中門外，用機槍掃射，焚尸滅跡。17日，日軍將從各處搜捕來的軍民和南京電廠工人3000余人，用機槍射死。在日軍進入南京后的一個月中，全城發(fā)生2萬起強奸、輪奸事件，無論少女或老婦，都難以幸免??在南京大屠殺的6個月中，死亡的人數(shù)高達34萬！這一屈辱的歷史、南京的慘劇，已深深地刻入我們每個中國人的心中，永世難忘！更不應(yīng)該忘記！現(xiàn)在，我終于明白了朱丹這么做是為什么，他有一顆熱愛祖國的心，他是為了我們中國人這么做的！我們應(yīng)該理解他，支持他，并學(xué)習(xí)他的這種精神！

讓我們時刻記住“不忘國恥，振興中華”這句話吧！

伴著隆冬里濃濃的寒氣，我讀完了《木笛》，是在12月13日讀完的。《木笛》講述了一位愛國者——朱丹，在接受一個樂團的應(yīng)聘。那日，也是12月13日。當(dāng)時，他看到卡片上是：請任選一首樂曲表現(xiàn)歡樂時，竟選擇了拒絕。為什么？因為12月13日是南京大屠殺遇難同胞紀念日。他并沒有參加終試，但他仍被樂團錄取了，就因為他那顆火熱而真摯的愛國之心。

是呀，在這種大型考試中，誰又會想到“今昔是何年”，誰又會把歷史記在心澗呢？而朱丹，他不異放棄自己的藝術(shù)前途和生活來源，來維護這段歷史：我國屈辱的國恥——南京大屠殺。而在那些被殘害的同胞紀念日里，他們的兄弟姊妹卻在歡呼雀躍，這是一件多么可悲的事兒啊！

文中最令我感動的就是“說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，緊緊握著木笛”這一句話，大師最終理解了朱丹的拒絕，并破格錄取了朱丹。大師認為，自己遇到了一位愛國，并且具有藝術(shù)才華的青年，所以，他分外激動，緊緊握住了朱丹的手；而朱丹卻為剛才自己的舉動而自豪，所以緊緊握住了自己心愛的木笛。或許，誰也不會留意到他的閃光點，而朱丹，卻在木笛的悅耳聲音中塑造了一個愛國的自己，不異放棄仕途，不惜放棄樂團里豐厚的待遇，追求這個愛國的靈魂。

12月13日，我?guī)е钋橥送巴猓坪蹩吹搅酥斓な治漳镜眩硇牡赝度胙葑嘀校孟窨匆娏艘桓灎T在“南京大屠殺遇難同胞紀念碑”前閃爍著瑩瑩亮光，流淌著紅寶石般的淚，好似朦朧地聽到那悲涼凄切、催人淚下的木笛聲，好像感受到了歷史的重量??是呀，在歷史的長河中，像朱丹這樣的人太少了，我們也要勿忘國恥，振興中華，擔(dān)當(dāng)起這個歷史的重量！

2007年12月13日

今天我讀了一篇文章，它的名字是《木笛》。這篇文章的主要內(nèi)容是： 有一個人叫朱丹，他去參加一個音樂類的比賽，當(dāng)時大師給他抽中的是一首歡快的曲子，但是朱丹怎么也不吹歡快的曲子，放棄了比賽：因為當(dāng)天是南京大屠殺!他走到紀念碑前，吹響那悲傷而凄涼的曲子，最后大師走過來緊握他的手，告訴他他被錄取了，當(dāng)時他又高興又悲傷。

讀完這篇文章我熱淚盈眶，我覺得：朱丹非常愛國，因為當(dāng)天是國家悲哀的一天，他就算放棄自己的利益——放棄比賽的名次，也絕不吹歡快的曲子。他這是為國家著想，雖然他吹不吹曲子表面都和國家沒有什么關(guān)系，就算他吹歡快的曲子，別人也管不著。但是因為他心中充滿了悲痛，所以他的態(tài)度是那么堅定、堅決。

我當(dāng)時馬上聯(lián)想到一件事——這次的汶川大地震！我聽說有一個乞丐老爺爺，他走到捐錢箱前，拿了一張一元錢的，放了進去。沒過多久，他又過來了，這次卻拿了一張一百塊錢的，放了進去。當(dāng)時人們都感到很奇怪，他是個乞丐，每天都在要飯，怎么會有這么“多”錢呢？結(jié)果老爺爺告訴他們說他一開始都是1分，2分，5分，1角的零錢，他怕這樣零的錢不方便，所以就去銀行把那些錢換成了一張整的一百元錢，投進了捐款箱。

他盡了自己的所能，為國家付出，你知道嗎？這一百塊錢對他來說有多少？但他卻為國家著想，哪怕自己沒有任何東西了，也要盡自己的所能，讓受災(zāi)的人們好過些，他覺得這樣很幸福，他的這份心意讓我們沒齒難忘！

無論是朱丹還是乞丐老爺爺，都放棄了自己非常重要的東西，他們向國家獻出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲腋冻龅木瘛Ｎ覀円惨M自己的能力，去捐獻，去付出……

今天我讀了一篇名為《木笛》的課文。這篇課文講的是：有個樂團在南京招考演員，一個名叫朱丹的木笛樂手，經(jīng)過激烈的競爭進入了最后一輪考試。考試的題目是吹奏一首歡快的曲子，朱丹毅然退出了這次比賽。因為這一天是：南京大屠殺遇難同胞紀念日。他離開考場來到南京大屠殺遇難同胞紀念碑前，面對前來哀悼的孩子們，朱丹懷著濃濃的愛國之情吹奏了一曲悲涼凄切的曲子。這一幕感動了隨后而來的主考官，朱丹被錄取了。

讀完這篇課文，我感受最深的是朱丹的愛國之情！1937年的12月13日，30萬手無寸鐵的南京同胞被滅絕人性的日寇殘忍的屠殺。這一天是全國人民的國殤之日，是舉國哀悼的日子。作為一個有良知、有著錚錚鐵骨的愛國青年，怎能為了個人利益而去做有損尊嚴的事情呢？我想朱丹離開考場時眼里那苦澀的淚水，不僅僅是因為自己失去這次難得的機會，也有對遇難同胞深深的哀悼！對于一個才華橫溢的樂手來講，還有什么比他的藝術(shù)生命更重要的呢？但是因為有對祖國深深的熱愛之情，他寧可犧牲自己的藝術(shù)前途。

朱丹的精神告訴我，要永遠記住自己是一個炎黃子孫，要永遠把祖國的利益放在第一位。我作為一名學(xué)生能報效祖國的就是要發(fā)奮圖強、學(xué)習(xí)各種知識，不斷地充實自己，將來為建設(shè)我的國家盡自己一份力量。

我愛我的祖國！

讀完《木笛》這篇課文，我感受到了朱丹深深的愛國之情。這篇文章的主要內(nèi)容是：有一個人叫朱丹，他去參加一個音樂類的比賽，當(dāng)時大師給他抽中的是一首歡快的曲子，可朱丹不吹，因為當(dāng)天是南京大屠殺遇難同胞紀念日！入夜之后，朱丹懷著深深的愛國之情，走到紀念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲，他這種愛國之情感動了大師，最后大師走過來緊握他的手，告訴他他被錄取了。

這篇文章令我深深地感動。當(dāng)我讀到“聽到這句話，朱丹的眼里頓時涌出苦澀的淚水”時我想朱丹一定會因為沒有能夠被錄取而悲傷。但是，他又肯定會為他的選擇而自豪。我看到“他們高矮不一，衣著不一，顯然是自發(fā)聚集起來的”時，我想，朱丹會感到欣慰的，因為他看到，小孩子也知道國恥不容忘記，祖國的希望正在茁壯成長。

少年強，則中國強。我們是祖國的花朵，盡管現(xiàn)在的中國已經(jīng)走向世界，但是我們依然不能忘記我們的祖國曾經(jīng)的恥辱，因為只有勿忘國恥，才能振興中華！

第四篇：讀《木笛》有感

艱難的抉擇

——讀《木笛》有感 說起抉擇，人們都會有很深的感觸。不同的抉擇，會讓人有不同的人生。《木笛》一文中，主考官讓朱丹演奏歡快的樂曲，但由于那天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，因此朱丹拒絕演奏，放棄了比賽機會。比賽結(jié)束后，朱丹走到烈士紀念碑前，吹起悲傷的曲子。他這種愛國之情深深地打動了主考官的心，他被破格錄取到了樂團。

朱丹的抉擇是痛苦的。對于一名頗有音樂天賦的人來說，錯過了這一次千載難逢的機會，會使他失去工作，失去演出成名的機遇，失去美好的前程……但他沒有后悔！當(dāng)我看到“他們高矮不一，衣著不一，顯然是自發(fā)聚集起來的”時，我想，朱丹會感到欣慰的，因為他看到，小孩子也知道國恥不容忘記，祖國的希望正在茁壯成長。

朱丹雖然是一個平凡的人，但有著不平凡的愛國情意。他為了國家的利益，而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點呀？很少很少。也許有些人會為自己的利益，而有損別人的利益，有損國家的利益。

我們每個中國人都要愛自己的祖國，默默地為祖國作出貢獻，我們的祖國才會更加繁榮富強。

第五篇：讀木笛有感

讀木笛后感

讀了《木笛》這篇課文，讀完后，我感到南京大屠殺中的人民，他們是那么可憐，那么無辜，同情心不禁油然而生；而對日軍侵略我國，并殺死南京那些無辜的人們，我無比的憤怒。這篇課文主要講述了：《木笛》中的主人公朱丹，他在12月13日南京大屠殺遇難同胞紀念日那天，去參加木笛演奏的終試，大師讓他吹一首歡樂的曲子，可他并沒有演奏，因為他知道今天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，他開心不起來，他更不愿意在今天吹上一首歡樂的曲子。大師讓他走了，雖然他默默地走了，但是心里很傷心，他哪兒都沒去，而是向南京大屠殺遇難同胞紀念碑走去，到了碑前，他吹起了悲涼凄切的笛聲。這笛聲就似乎表達了朱丹此時此刻的全部感情。大師聽見了，這笛聲深深地打動了大師的內(nèi)心，大師就讓朱丹進入了樂團，成為了木笛演奏員。

朱丹那悲涼而凄切的笛聲仿佛在我耳邊回響，這讓我不禁想起，發(fā)生在1937年12月13日的慘案——南京大屠殺！日軍占領(lǐng)上海后，直逼南京。國民黨軍隊在南京外圍與日軍多次進行激戰(zhàn)，但未能阻擋日軍的多路攻擊。1937年12月13日，南京在一片混亂中被日軍占領(lǐng)。日軍在華中方面軍司令官松井石根的指揮下，在南京地區(qū)燒殺淫略不所。日軍在南京進行了長達6星期的屠殺，中共軍民被槍殺、活埋者著竟達34萬人。中華民族在經(jīng)歷這場血淚劫難的同時，中國文化珍品也遭到了大掠奪，日軍共搶去88萬冊圖書，超過當(dāng)時日本最大的圖書館：東京上野帝國圖書館的85萬冊的藏書量。南京大圖示真是慘絕千古人寰！

可以讓我們清楚的知道，朱丹是懷著對南京大屠殺遇難同胞的同情，和對日本侵略者的痛恨，來吹的笛子的。我覺得這種愿意“放棄自己的前途”，而去為南京大屠殺遇難同胞紀念的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的！

為什么日本會來侵略我們中國？搶走我們的奇珍異寶，破壞我們的藝術(shù)精華，這又是為什么？啊！是因為我們中國落后，“落后就要挨打”！那時候清政府是腐敗無能的，使他們讓自己的人民家破人亡，使他們讓中國變成了一個四分五裂的國家，是他們的腐敗無能才讓中國被外國人藐視，我們是祖國的花朵，長大后我們就是一位祖國的棟梁。所以，從現(xiàn)在開始，從自己做起，我下定決心，小時候要好好讀書，不要過多的看電視、動畫片，因為許多冬瓜片都是日本制造的，他們?yōu)榱俗屛覀冏鎳幕ǘ洌瑥男∠矚g看動畫片，而不學(xué)習(xí)、不看書，使得長大后沒有什么作為，所以不要過多的看動畫片；長大后，一定要做出一番事業(yè)來，來為祖國做一些力所能及的事！

“少年強，則國強！”我們是祖國的一朵朵含苞欲放的花朵！盡管現(xiàn)在的中國已經(jīng)走向世界，威震四海，但是我們依然不能忘記我們曾經(jīng)的恥辱，因為只有勿忘國恥，才能振新中華。