第一篇：春雨作文300字匯總[大全]

春雨作文300字匯總九篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的春雨作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“沙沙沙，沙沙沙”。聽，春雨又在玩捉迷藏了，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。春姑娘出來了，春雨也出來了。

春雨來到了校園，一進(jìn)校門，春雨就遍地灑下，校園如同在沐浴一般。兩旁的樹木換上了翠綠的新裝，長出一朵朵小花，小花們也不甘示弱，穿上一條條飄逸的米黃長裙……春雨沖走了它們的灰塵，留下一股清香，留下一滴滴晶瑩剔透的雨珠。

操場上，同學(xué)們在盡情地奔跑，盡管春雨在綿綿地下著，同學(xué)們依然笑得燦爛，伸展開了那活潑的手腳。春雨，洗去了我們的幼稚，洗去了我們的過錯(cuò)。你看春雨，又在操場上滑來滑去，把操場滑得潔亮一新，亮晶晶的，亮得使同學(xué)們睜不開眼睛，亮得螞蟻不敢從洞里爬出來了，亮得小鳥不敢從天空中飛下來。

春雨又跑到了田野，“嘩嘩嘩”，春雨正在天空表演一場盛情的演唱會，白菜、玉米、番茄、豆角，就連胡蘿卜也迫不及待地鉆出地面，萬物都在享受著春雨帶來的悅耳動聽的歌聲。玉米長高了，像在爬山似的。西洋菜醒了，像在觀看美景一般。黃皮動了，像在跳舞一樣。一切都活了，一切都自由了，一切都快樂了，想干什么就干什么，沒人阻擋。

“刷刷刷，刷刷刷”。雨聲漸漸躲藏在它的“杰作”中，不一會兒，便消失得無影無蹤了。慢慢地，春風(fēng)又去找它出來，因?yàn)樗€沒完成任務(wù)呢，還有很多小生命等著它的滋潤！

初春，潮濕的天氣，蒙蒙細(xì)雨就隨著陰云的出現(xiàn)而降了下來。柔柔的雨帶來了春天、快樂和五彩繽紛的世界。

蘇州，小橋流水，細(xì)雨和霧氣就好像是給這個(gè)城市披上了神秘的面紗，給寧靜的人家設(shè)了一層屏風(fēng)。它是那樣地寧靜，不知不覺地，輕輕地，就來了。

春天的雨都有預(yù)兆，卻來得又很突然——天總是陰沉沉的。就當(dāng)你以為快下雨時(shí)，天邊竟透出了淡淡的陽光，可轉(zhuǎn)眼間，天邊又蒙上了輕紗。用蘇州話說就是“阿胡子打噴嚏”。果然，這雨細(xì)細(xì)的、柔柔的，很是舒服。

春天的雨就算下再大，雨點(diǎn)也只是芝麻大小，“沙沙”的雨滴聲更是襯托出春的寧靜，騰起的霧氣也像是在給春涂上朦朧的眼影……大地就像是春的舞臺，而春天的雨就是那美麗的燈光，喚醒萬物，滋潤大地。

雨后到處都是泥土的芬芳，這時(shí)百花吸吮露珠、小鳥展開雙翅……萬物也在為春天的雨而歌唱。

只要會發(fā)現(xiàn)，世界無處不春天。這春天的雨不僅滋潤著萬物，也滋潤著我的心。它像一首美曲，讓世界更美好；它像一個(gè)畫師，給春天帶來色彩……

這好似交響樂的春天的雨仍在“沙沙”作響。

我愛春天那依依的垂柳，我愛春天里連綿起伏的青山，我愛春天那潺潺的溪水，但我更愛那春天的小雨，因?yàn)樗o萬物帶來了勃勃的生機(jī)。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這是唐代詩圣杜甫贊美春雨來到人間的佳句。你瞧，這春雨一連下了兩三天，像花針，像牛毛，像青絲，密密地斜織著，像一張鋪天蓋地的大網(wǎng)，一切事物都被籠罩在如煙似霧的細(xì)雨中。看著眼前的勁舞都朦朦朧朧的，仿佛來到了仙境一樣。

春雨灑在草地上，小草貪婪地吮吸著那香甜的甘露。那鮮艷的花被雨水洗滌過后更加絢麗多彩。春雨給大樹洗澡，大樹變得更綠了。春雨落進(jìn)了小河里，河水歡快極了，好像在迎接新成員的到來。麥田里的土也有松又軟，非常濕潤，踩上去好像踩在地毯上一樣。一些農(nóng)民說：“俗話說的好‘春雨貴如油’果然是這樣。”

如果我是一滴春雨，我會飛向大江南北，為萬物帶來生機(jī)。我愛你——春雨！

初春，潮濕天氣，蒙蒙細(xì)雨就隨著陰云出現(xiàn)而降了下來。柔柔雨帶來了春天、快樂和五彩繽紛世界。

小橋流水，細(xì)雨和霧氣就好像是給這個(gè)城市披上了神秘面紗，給寧靜人家設(shè)了一層屏風(fēng)。它是那樣地寧靜，不知不覺地，輕輕地，就來了。

春雨都有預(yù)兆，卻來得又很突然——天總是陰沉沉。就當(dāng)您以為快下雨時(shí)，天邊竟透出了淡淡陽光，可轉(zhuǎn)眼間，天邊又蒙上了輕紗。果然，這雨細(xì)細(xì)、柔柔，很是舒服。

春雨就算下再大，雨點(diǎn)也只是芝麻大小，“沙沙”雨滴聲更是襯托出春寧靜，騰起霧氣也像是在給春涂上朦朧眼影。大地就像是春舞臺，而春雨就是那美麗燈光，喚醒萬物，滋潤大地。

雨后到處都是泥土芬芳，這時(shí)百花吸吮露珠、小鳥展開雙翅。萬物也在為春雨而歌唱。

只要會發(fā)現(xiàn)，世界無處不春天。這春雨不僅滋潤著萬物，也滋潤著我心。它像一首美曲，讓世界更美好；它像一個(gè)畫師，給春天帶來色彩。

這好似交響樂春雨仍在“沙沙”作響。

我是快樂而沉靜的春雨．我是天空給予大地的信物．我飄飄灑灑地從天而降，伴著我歡快的足音，扭著我獨(dú)特的舞姿，來做春天的使者。我和著清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。

我用輕脆的“滴答”聲喚醒沉睡的土地。我給花兒帶來芳香，我給草兒送去生命，我給大樹增添活力，我給清泉流動的美，我給莊稼鮮綠的色彩。大地上都是我春雨忙碌的身影，世間都是我靈動的聲音，我用我透澈的心靈給予每一個(gè)生命愛與關(guān)懷。

于是，大地一片欣欣向榮。田野上，山坡上，是我晶盈滾動的水珠。可愛的小花，嫩綠的小草都偷偷露出小腦袋來，東張西望，看著這個(gè)漠生而精彩的世界。也許是那醉人的花香引來了無數(shù)的蜜蜂與蝴蝶，它們在叢中捉著迷藏，玩得可帶勁了。小鳥也來湊熱鬧哩，唱著春的歌謠，張著嘴“即即”地叫，好像在說：“春雨真好，春雨真好。”陽光下，一群孩子在春游，響亮的歌聲飄蕩在四周“春天在那里呀，春天在那里------”

農(nóng)民伯泊滿面春風(fēng)地背起鋤子去種地，盼望著新的一年能帶來新的喜悅。竹林里，竹筍爭先恐后地出來了，披著地里的我，帶著地面的陽光的香味。勤勞的山里人開始挖出一年中最新鮮的筍，賣到市場上去。

敏感的詩人也來一展風(fēng)采，贊揚(yáng)我這功勞不淺的春雨。深沉的作家也想把我寫入他們的文章，讓世人賞識我，喜歡我。

兩三天之前，就覺得寒風(fēng)陣陣，天空又嘟起了嘴，黑蒙蒙的，這不又下起雨來了。

春雨綿綿融合著新翻泥土的氣息，融合著青草味，還融合著花兒的芳香。春雨像絲線一樣細(xì)，像面粉一樣輕，像牛毛一樣米，像煙一樣淡，隨著春風(fēng)降臨大地，春雨像一層云霧籠罩著綠油油的田野，籠罩著綠蒙蒙的嫩竹。

雨下了一整天

石階小路被雨水沖洗的分外干凈。路兩邊的翠竹被雨霧罩著，綠蒙蒙的，望不到邊。路下的山中雨霧環(huán)繞，風(fēng)中的桃花若隱若現(xiàn)，在這春雨中游出一片紅霧，綠蒙蒙的竹，紅潤潤的花。多么奇妙的春雨啊！

早晨雨停了，打開窗戶，一縷清新空氣吸入口中，睜眼望去，草地上小草綠的逼你眼睛，四月楊柳在風(fēng)中賣弄輕盈的舞姿，樹上的枝條被春雨沖洗的，垂下了身子，枝葉中掛著露珠，在陽光下，一閃一閃的，顯出露珠般的晶瑩”春雨貴如油“給予了萬物以生機(jī)，生機(jī)勃勃，茁壯成長，得到春雨，楊柳講綠葉沖洗干凈，春筍如獲至寶，飛快地生長著，田野了的秧苗喝了”美酒“左右搖擺，快速成長。

雨，輕輕的，緩緩的，細(xì)細(xì)的，流淌至人們心胸，開始了勞動的樂章。

春，是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，我喜愛那姹紫嫣紅的花兒；我喜愛那青翠欲滴的山巒；我喜愛那清澈見底的小溪……我更喜愛那綿綿的細(xì)雨。

一冬天的寒冷，讓動物、植物們頓時(shí)沒有了生機(jī)，封閉了所有的景物。春雨弟弟在春風(fēng)姐姐的護(hù)送下，悄悄地，柔柔地，降臨到了人間，霎時(shí)，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)，小草、花兒展現(xiàn)出了原有的活力。它們舒展出嫩綠的“四肢”，做著體操，吮吸著大地送給它們的乳汁——春雨。雷公公也“咚咚”敲響了好久好久沒打過的大鼓。小溪在高歌，小鳥在歡唱，春雨“滴滴”正給它們伴奏呢！

春雨非常動聽。春雨雖沒有華麗的演出服，但它天生的那副好嗓子，就能讓人震驚。春雨落在樹葉上，聽，那“嘀嘀”的聲音，它正在高聲歌唱；春雨落在小溪中，聽，那“嘩啦啦……嘩啦啦……”的聲音，它們正在大合唱；春雨落在泥土上，聽，那“嗒嗒……”的聲音，它們正在低唱。春雨的聲音動聽美妙，經(jīng)常能讓我入迷。

春雨落在我的臉上、手上、肩上……仿佛媽媽溫暖的手正在撫摸我，輕輕地，柔柔的，給人一種心曠神怡的感覺，非常舒服。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”春雨落下就投入了大地的懷抱，它的使命就完成了。它滋潤了大地，奉獻(xiàn)了生命。春雨，我贊美你！

南宋著名詩人陸游在《臨安春雨初霽》中有一句膾炙人口的句子：小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。這讓我想起這樣的畫面——窗外下著淅淅瀝瀝的毛毛雨。打開窗戶，倚在窗口，正好看見一個(gè)賣杏花的`姑娘走過來，明眸皓齒，從此難以忘懷。

陸游的這首詩，除了這一句極其清麗，其他的都或多或少帶了一絲絲的惆悵和傷感。這句“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，卻打破整首詩淡淡的灰色，讓人眼前一亮。這首詩也讓我想起了丁香詩人戴望舒的代表作——《雨巷》。

丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁。這就是戴望舒筆下的丁香姑娘，可能，也是他的夢，一個(gè)色彩濃郁的夢。可是，這個(gè)本該像丁香一樣的夢，卻也帶了點(diǎn)憂傷，那是詩人的茫然無措。

兩首詩，兩個(gè)故事。一個(gè)是丁香一樣的姑娘，淡淡的憂愁，夢一般地出現(xiàn)。另一個(gè)，仿若一朵盛開的杏花，一路走下去，留下滿巷的清新。仿佛聘聘婷婷的江南迎面走來，一樣飄忽的小雨，一樣深幽的小巷，一樣，有著花的味道的姑娘。水鄉(xiāng)唯美的氣息，就這樣，綻放在長長的青石板……

我喜歡春雨，喜歡它那朦朧的感覺，喜歡雨中的美麗景象。

嚴(yán)冬拖著疲憊的身子退去時(shí)，淡淡的暖意和絲絲細(xì)雨也悄悄地來到了人間。它催促大地蘇醒，它給人們帶來歡樂。小時(shí)候，我最喜歡到窗子前欣賞春雨織成的美麗風(fēng)景。

看那薄薄的細(xì)雨，像煙霧一樣籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出如詩如畫景象；遠(yuǎn)處淺藍(lán)色的湖水被細(xì)雨籠罩著，好像冒著一層一層白色的煙；像翡翠一樣碧綠的亭子被細(xì)雨籠罩著，好像天上的瓊樓玉宇；河邊的柳樹被細(xì)雨籠罩著，在微風(fēng)中輕輕擺動著，像一群仙女在為迎接春天的到來而載歌載舞；亭亭玉立的荷花被細(xì)雨籠罩著，它笑得多么燦爛啊，臉蛋紅彤彤的，好像遇到了什么開心的事；路邊的野花被細(xì)雨籠罩著，它們挺著美麗的身軀，好像在比美似的，美麗極了；清澈的河水被細(xì)雨籠罩著，它唱著歡樂的歌謠，好像在為歌唱大賽做準(zhǔn)備呢！被細(xì)雨籠罩著的小草也不甘示弱，它抖了抖身子，鉆出地面打了一個(gè)哈欠，迎接嚴(yán)冬過后的春雨春光。啊！多美啊！這水，這花，這草，這樹，構(gòu)成了一副美麗的春雨景色。

我喜歡春雨，尤其欣賞它悄悄地滋潤大地，溫暖人間的無私奉獻(xiàn)精神。

第二篇：春雨潤物細(xì)無聲

春雨潤物細(xì)無聲

——記xx中學(xué)文化建設(shè)之“長廊課堂”

“有志者事竟成，苦心人天下負(fù)。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨??”一走進(jìn)市九中的校園，隨處可見諸如此類的勵(lì)志話語，從古人的名言警句，到科學(xué)的發(fā)展史等，使學(xué)生們每時(shí)每處都徜徉于知識的海洋。這就是校園文化陣地建設(shè)之“長廊課堂”。

“長廊課堂”由四部分構(gòu)成，即勵(lì)志長廊、科技長廊、法制長廊和自然長廊、從校園的主干道到1號教學(xué)樓的主干道及樓梯兩側(cè)道墻壁上，張貼了各種名人名言、警示格言，有赤子之心的報(bào)國之志、有勤奮艱苦結(jié)出的碩果、有特之以恒走上成功之路等等激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的話語，這便是勵(lì)志長廊。利用北側(cè)所有樓梯墻壁展示國家最新科技成果，從“神一”到“神六”的發(fā)展歷程及航天知識的介紹，用圖文并茂的形式一一展現(xiàn)在同學(xué)們面前，這就是科技長廊。科技的神奇與魅力深深吸引著同學(xué)們，極大地提高了同學(xué)們的求知欲。南側(cè)樓梯墻壁便是法制長廊，從未成年人的有關(guān)法律、法規(guī)到校紀(jì)、校規(guī)及邪教的非法丑惡現(xiàn)象都做了詳細(xì)的展示說明，時(shí)刻提醒同學(xué)們該做什么、不該做什么，讓“法”的概念深烙腦海。走進(jìn)2號教學(xué)樓，便是自然長廊，介紹了常見動植物的生理特點(diǎn)、生活習(xí)性、還有自然界的各種奇觀現(xiàn)象的展示，大大地激發(fā)了同學(xué)們熱愛大自然的信心。自成立后，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視學(xué)校校園文化陣地建設(shè)，深知校園文化對師生能長期產(chǎn)生潛默移化作用。所以，學(xué)校首先從校園環(huán)境入手，栽植了大面積的花草樹木和草坪、并以報(bào)欄、路燈、走廊、坐椅、文化石等做全理裝點(diǎn)，校園變綠了、變美了。再加上一條條、一個(gè)個(gè)充滿愛國、勵(lì)志、科技、法制和自然的長廊課堂的展示，校園環(huán)境更加和諧了，充滿了健康向上的蓬勃生機(jī)。自整全和，第一年的高考便比兩校整合前的總上線人數(shù)翻了番。

正如一位學(xué)生所說：“我們無論是在校園里還是在樓道，自覺或不自覺都能看到‘長廊課堂’的許多知識，記住了很多名人格言。時(shí)間長了，那些不懂的句子，意思也就清晰了。我喜歡‘長廊課堂’，也喜歡這種充滿知識的校園環(huán)境。

第三篇：春雨潤物細(xì)無聲

春雨潤物細(xì)無聲--省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料 1/5542 分享標(biāo)簽: 春雨潤物細(xì)無聲 高等院校 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀班主任 日志原文：http://weihan1183.blog.sohu.com/66688305.html 省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

春雨潤物細(xì)無聲

韓偉，男，1966年11月出生，中共黨員，從2002年開始擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)六年了。在這六年期間，韓偉同志始終堅(jiān)持 “德育首位”的原則，注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、院報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。該同志熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作人員的職責(zé)，所帶班級曾榮獲學(xué)院先進(jìn)班集體和省先進(jìn)班集體，他在2003也榮獲省優(yōu)秀班主任稱號。該同志踏實(shí)工作，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真并高質(zhì)量地完成上級布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時(shí)地予以引導(dǎo)解決，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與學(xué)生的愛戴。

一、思想上：注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)

作為一名學(xué)生工作政治輔導(dǎo)員，作為一名黨員,韓偉同志有著堅(jiān)定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會。關(guān)心國際國內(nèi)時(shí)事政治，能主動學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的方針、路線和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大會議精神和“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。“己所不正，何以正人”，處處以身作則，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。

二、工作上：恪盡職守 開拓創(chuàng)新 勇于實(shí)踐。

韓偉同志參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。在該同志的身上體現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)范，看到了一種對黨負(fù)責(zé)、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。

（一）堅(jiān)持以誠待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感。

教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，韓偉同志在工作中傾注了該同志所有的熱情與愛心。該同志愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中該同志能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展的今天，該同志能充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學(xué)生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而該同志也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。

（二）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。

在擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)員工作期間，該同志經(jīng)常下寢室、下班級，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。有同學(xué)生病了，總是不管有多晚，即使是在假期期間都會及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，不管困難多大他總要設(shè)法解決押金和住院費(fèi)用，確保了學(xué)生得到及時(shí)的診治。

韓偉老師關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實(shí)自己，在精神上脫貧。04、05級的幾個(gè)班級中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)條件極差，韓偉同志了解到情況后，一邊積極主動地幫助她（他）們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué)，一邊關(guān)心她（他）們的生活，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決她（他）們的經(jīng)濟(jì)困難，使她（他）們在學(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了一、二等獎學(xué)金和三好學(xué)生的稱號，并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書職務(wù)，積極上進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點(diǎn)一滴的小事中看到了韓偉同志對待工作的態(tài)度，看到了在該同志身上的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)。

（三）言傳身教，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。

在實(shí)際工作中，該同志深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，該同志每次總是會按時(shí)到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，該同志就是這樣認(rèn)真去對待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但該同志總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，該同志也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。該同志的這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

（四）注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。

在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團(tuán)支部開展活動流于形式，針對這種情況，該同志經(jīng)常和同學(xué)們分析原因，出點(diǎn)子，想對策。在這兩年中，從“學(xué)習(xí)《江澤民文選》”、“胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡”等各項(xiàng)活動中，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，開展了一系列不同形式的主題班會和團(tuán)日活動，通過活動的開展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團(tuán)支部的歡迎，充分調(diào)動了廣大團(tuán)員青年開展團(tuán)日活動的積極性和主動性，活動效果好。

作為一名輔導(dǎo)員由于所帶的學(xué)生來自不同的年級，基于不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，能夠有針對性的開展了工作。對剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來說，他們思想單純，可塑性強(qiáng)，從輔導(dǎo)員角度考慮來說，這正是開展各項(xiàng)工作的黃金時(shí)段。該同志主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助他們他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立目標(biāo)，使自己對大學(xué)生活有一個(gè)整體規(guī)劃，不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展的如何，關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展。所以，韓偉老師對新生的入學(xué)教育非常重視。2004年新生入學(xué)他就在院報(bào)上及時(shí)刊登了《致新生的一封公開信》，就如何充實(shí)、愉快的度過大學(xué)生活，如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，這兩個(gè)問題是大一新生最關(guān)心的問題進(jìn)行了闡述。該同志還請了品學(xué)兼優(yōu)的大

三、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績，向他們談了自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，在會上同學(xué)們暢所欲言，相互交流，相互學(xué)習(xí)，收獲很大。特別就英語、計(jì)算機(jī)考試，強(qiáng)調(diào)了這兩門課程的重要性，給學(xué)生打好“預(yù)防針”，使他們從思想上重視起來。對高年級學(xué)生，主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)生必須以學(xué)為主，始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重，堅(jiān)持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題。認(rèn)為全國大學(xué)生四、六級考試成績是衡量抓學(xué)習(xí)管理好壞的一個(gè)重要指標(biāo)，所以首先從抓四、六級英語考試著手。建立英語學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生自覺主動愉悅的學(xué)習(xí)英語，把英語成績同評獎學(xué)獎、選拔學(xué)生干部等工作掛鉤；鼓勵(lì)學(xué)生參加一些喜聞樂見的聽力大賽、詞匯大賽和英文征文大賽等活動；培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，宣傳他們的點(diǎn)滴事跡、組織心得交流。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動，參與社會實(shí)踐，在實(shí)踐活動中成長成才。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機(jī)會讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。

（五）加強(qiáng)對特殊學(xué)生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。

隨著人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會群體，出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等，都是擺在當(dāng)代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題，在韓偉老師所帶的班級中有好多都學(xué)生患有各式各樣的心理疾病，諸如家庭發(fā)生變故、受過重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進(jìn)校后面對種種壓力已經(jīng)成為班級管理主要障礙，他在注重思想教育的過程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境，最大限度地預(yù)防和控制精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)了對她（他）們的心理健康教育。平時(shí)他能夠時(shí)時(shí)多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，充分開發(fā)他（她）們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

（六）開拓創(chuàng)新，把輔導(dǎo)員的工作當(dāng)成自己的事業(yè)。

良好的班風(fēng)是以學(xué)風(fēng)為基礎(chǔ)的，除了加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)外，堅(jiān)持班會制度和嚴(yán)格請銷假的同時(shí)，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，營造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個(gè)愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進(jìn)舍友間的友誼，同時(shí)有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率。幾年來，在他所帶班級的宿舍在學(xué)院的各項(xiàng)評比中都取得了優(yōu)異的成績。

工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)班的管理過程中，韓老師能夠以自己帶班的經(jīng)驗(yàn)指引著自己的學(xué)生，從考研的準(zhǔn)備、舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流座談到報(bào)考院校和專業(yè)的選報(bào)幾乎做到了盡善盡美，在歷年所帶的班級考研情況十分喜人。同時(shí)，為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力，設(shè)法利用各種機(jī)會給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺，幾年來，該同志先后在上海市、深圳市和珠海等地聯(lián)系建立了實(shí)習(xí)基地，切實(shí)地為畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會。至今他所帶過的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同他保持著聯(lián)系，每當(dāng)?shù)弥ㄋ﹤冊诠ぷ髦腥〉贸煽兊臅r(shí)候，韓老師的那種喜悅和驕傲之情簡直難于言表。

勤奮工作，老實(shí)做人，是韓偉同志的追求目標(biāo)和真實(shí)寫照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，他在還擔(dān)負(fù)了系里許多其它的工作，譬如：系總支委員、分工會委員、網(wǎng)頁和計(jì)算機(jī)房管理等工作他都能夠竭盡全力盡量完成的盡善盡美。在韓偉老師不懈的努力工作同時(shí)，也受到了師生的一致尊敬和好評。由于該同志的工作表現(xiàn)出色，多次受到學(xué)校的表彰。該同志曾獲得學(xué)校2002-2003學(xué) “優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號，2004年、2005年連續(xù)二年獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號，所帶的班級、團(tuán)支部也多次被評為學(xué)校先進(jìn)集體、先進(jìn)團(tuán)支部。

輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。因?yàn)樵撏緹釔埸h的教育事業(yè)，熱愛該同志的學(xué)生。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同，輔導(dǎo)員工作也有很大不同，工作內(nèi)容，工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗(yàn)和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信韓偉老師會加倍努力和我院全體師生為明年的教學(xué)評估而努力奮斗！

2007年10月8日

第四篇：散文春雨

春雨

保定市清苑縣北店鄉(xiāng)北店小學(xué) 李洋洋

陽春三月，雪才無奈的醒來，之前任憑風(fēng)婆婆怎么呼喚，云公公如何發(fā)脾氣，她都一直沉睡。她一醒來就急忙召喚好姐妹——春雨姑娘。

春雨還很靦腆，總是那么輕輕地、小心翼翼的跟你打招呼，卻也不乏激情，用溫柔的聲音喚著昔日的伙伴……

小草聽見了，急忙用力推開了媽媽，探出嫩綠的小腦袋，好像有意同雨姑娘捉迷藏。

麥苗聽見了，掙開了惺忪的雙眼，抖了抖精神，抖掉了滿身灰塵，好像要用飽滿的精神與摯友來個(gè)擁抱。

杏花聽見了，急得憋紅了臉，好像要鼓足勁給老朋友一個(gè)甜甜的吻。

小樹聽見了，興奮地吐著新綠，好像要用全新的自己表達(dá)對朋友的思念。

……

春雨姑娘見了，激動極了，用力地唱著：淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……

忽然，她看見：

不遠(yuǎn)處開著一朵摩托花，一朵汽車花；

瞧，那汽車花遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了摩托花，怕濺起的水花撫摸那摩托花…… 春雨姑娘淚眼迷茫，那是幸福的淚光。

第五篇：春雨記敘文

春雨記敘文

春雨記敘文1

濛濛地，帶著清涼帶著滋潤送給家鄉(xiāng)大地的第一場春雨。

落在了土壤上，土壤回報(bào)著耕耘!落在了種子上，種子回報(bào)著新芽!落在了小草上，小草回報(bào)著蔥郁!落在了小樹上，小樹回報(bào)著著綠葉!落在了田野上，田野回報(bào)著萬紫千紅!落在了山巒上，山巒回報(bào)著蓬勃的生機(jī)!落在了 鳥兒羽毛上，鳥兒回報(bào)著歌唱!落在了我們的.心里，我們回報(bào)著希望!

愛著你 ，家鄉(xiāng)的春雨!

春雨記敘文2

春天的雨就是多，瞧，外面淅淅瀝瀝的，又下起雨來了。我在家百無聊賴，真是沒勁。

鐘上的指針已指向5點(diǎn)，可爸爸還沒回家。猛然瞥見桌上一把傘，正是爸爸的！難怪，我心里一動：我給爸爸送傘去！于是，我立刻帶上傘出了門。走在街上，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，不由想起了那天……

那天也是這般天氣，也下著雨。我卻偏偏忘了帶傘。放學(xué)的時(shí)候，我暗罵自己粗心，也詛咒這該死的天氣。早上都沒有下雨，怎么偏偏在這當(dāng)兒間下起來了。

怎么辦？媽媽病了，不可能給我送傘；爸爸就更不會來給我送傘了。因?yàn)榍皫滋煳液退沉思埽页车貌惠p。我不會忘記他那暴怒的樣子，以及他那惡狠狠的語氣：“有本事你別喊我爸爸！”我也是個(gè)倔性子，自認(rèn)為理在我這邊兒，又在氣頭上，索性心一橫，也拋出一句話：“不喊就不喊！”一連幾天，我雖心里后悔，但和他之間的火藥味兒仍極濃，仿佛一觸發(fā)就會導(dǎo)致一場更大的風(fēng)暴。想到這兒，我嘆了口氣。或許這就是我和爸爸之間的代溝吧。沒辦法，只有和朋友共傘了。一把小小的傘，怎能同時(shí)容納兩人？不多時(shí)，我的半邊身子已濕了。我卻仍不指望爸爸會來給我送傘，只盼望老天爺能可憐可憐我，快點(diǎn)停雨。忽然，朋友手指前方，喊道：“快看，你爸爸給你送傘來了。”我不敢置信地順著她手指的方向看去，果真是爸爸！只見他手提一把傘，正快步向我走來。他走到我眼前，把傘遞給我。他的眼神極其復(fù)雜，那里面飽含著關(guān)懷，飽含著父愛，也飽含著對我——不孝女兒的諒解。

在接過傘的那一剎那，我覺得世間的一切仿佛都凝固了，只除了淅淅瀝瀝的春雨還在下著，下著……爸爸什么也沒說，轉(zhuǎn)身就走了。我看著他那微駝的背影，想著父女之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心內(nèi)不由一酸，更加后悔自己那天莽撞的行為，決定向爸爸道歉。我顧不得撐起傘，就追向越走越遠(yuǎn)的爸爸。“爸爸——”我大聲喊道。爸爸聽了一怔，緩緩地轉(zhuǎn)過身來，看見我在雨中飛奔，連忙停下來。我鉆人了他的傘下。爸爸一邊把傘罩著我，任由自己半邊身子在雨中，一邊喝令我：“快把把傘撐起來！瞧你，（半邊×）身子都濕透了，想成落湯雞嗎？”我調(diào)皮地一笑，撐起傘，指指爸爸：“你不也一樣嗎？……‘哦？”爸爸重新調(diào)整好傘的位置，接著像以前一樣爽朗地笑起來。我也跟著笑了。

幾日以來，父女之間的隔閡皆在這一笑中釋懷。我被濃濃的父愛包圍著，父親的暖意褪去了春雨的寒氣。“爸爸，你不生我的.氣了？”我小心翼翼地問道。“生什么氣？”爸爸故意用無奈的口吻說道：“誰叫你是我的女兒呢？”是啊，親情是什么也不能抹煞的！“嘀——”一聲汽車的長鳴結(jié)束了我的回憶。不知不覺，我已到了醫(yī)院門口。只見爸爸正頂著雨飛奔。“爸——”我揮了揮手中的傘。

爸爸接過傘：“唉呀，想不到我的女兒也會來給我送傘。”我頂嘴道：“哦，只許你給我送傘，就不準(zhǔn)我來送嗎？”

爽朗的笑聲再次從傘下飛出……又是這般春雨，又是這般笑聲，又是這熟悉的淅淅瀝瀝聲，父女倆并肩走著，又一次走在春雨中……

春雨記敘文3

沙沙沙……沙沙沙，春雨就像千萬條銀線在空中飛舞。美麗的燕子，忽上忽下地銜著雨絲，編織出春天的圖畫。

桃花紅了、柳樹綠了、泉水醒了。河岸的山坡上，小朋友們開始種植春天了。河邊的田地里，農(nóng)民伯伯犁開沉睡了一個(gè)冬天的沃土，灑下豐收的`希望。

咦，春雨在干什么？哦，原來她在雨傘上滑滑梯、在給小樹洗澡、在喂小草喝水、在陪小花跳舞。春雨是春姐姐的伙伴，為山坡?lián)Q上碧綠的衣裳、為田野披上漂亮的裙子、為小溪唱響輕柔的歌聲。

咦，春雨在干什么？哦，原來她在親吻同學(xué)可愛的臉蛋、在滋潤老師疲倦的面孔、在陪伴父母辛勤的勞動。春雨是春姐姐的使者，給人們帶來快樂、給大地注入生機(jī)、給新的一年寫下新的開始。

春雨，無處不在，有時(shí)候卻也有點(diǎn)點(diǎn)偷懶。聽說，我們國家的西南地區(qū)，今年就很難看到她的身影，土地張開了干渴的嘴，小朋友流下了失望的淚。春雨呵，你是在去的路上睡著了嗎？幸虧，最近春雨終于趕到了那里，滴滴答答的雨聲好像在給大家道歉：“對不起，我以后不再遲到了。”

沙沙沙……沙沙沙，有春雨的世界，會變得更加美麗。

春雨記敘文4

我喜歡寒冷的嚴(yán)冬，喜歡炎熱的夏天，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細(xì)雨。

我走在濕漉漉的小道上，將雨傘合了起來，任憑春雨落在我身上，感受著由春雨帶來的春天氣息，面前的空間被春雨填滿。

遙遙望見一片新綠，那是樹，那是草，那是花，那是春天的使者。我不由快步走到那片綠色的世界。我仿佛看到小草正慵懶地伸著懶腰，像是剛從冬眠中醒來。聽到小花在貪婪地吸著春雨的“嘖嘖”聲，像是寶寶在貪婪地吸吮著媽媽的`乳汁。微風(fēng)吹過，樹枝在相互撫摸著對方，像是在相互整理著對方睡亂了的秀發(fā)。春雨中的樓房也似乎挺直了腰板。真是萬象更新啊！

你看，人們也脫下了笨重的棉衣，身輕氣爽了起來，小朋友們在朦朧的春雨中玩鬧，像是在迎接春天的到來。

一年四季中，有各種各樣的雨，但是我唯獨(dú)喜愛那春天里第一場綿綿的細(xì)雨，因?yàn)榇河曩F如油。

春雨記敘文5

大自然中的自然現(xiàn)象形形色色，千姿百態(tài)。如朝霞晚霞、月圓月缺、春風(fēng)春雨，霧起霧散，都屬于自然現(xiàn)象。

早上，大霧籠罩著小區(qū)，小區(qū)里像蒙了一層輕紗，什么也看不清楚。啊，下雨了，是無數(shù)“小天使”在彈琴;在吹奏;在唱歌;匯成一曲優(yōu)美動聽的“雨之贊歌”。哇!是春雨，她又來做客了。我驚喜萬分，不禁撐起雨傘向樓下走去，去欣賞這充滿詩意的春天。

雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上落下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。

“春雨貴如油”不錯(cuò)的，你瞧她多么慷慨啊!花園里，只見在美麗的花兒滋潤下，仿佛一個(gè)妖滴滴的美人戴上了一顆顆水晶，畫龍點(diǎn)睛一般;更加艷麗。那綠葉經(jīng)過雨水的`洗刷變得更加青翠，綠得誘人，綠得逼你的眼。

我恍然大悟，趕緊將家里的盆栽搬到陽臺上，給它們痛痛快快地“喝水。”

向遠(yuǎn)處望去，天地一片朦朧，春雨又像一個(gè)魔術(shù)師，給大地披上了一件件白紗衣，讓人間宛若仙鏡。

絲絲春雨，讓大地充滿生機(jī)。我愛這多姿多彩的春雨。

春雨記敘文6

春雨，就像是一個(gè)溫柔的姑娘，無私地給大地上的萬物滋潤，讓它們更加地茁壯成長。

我們撐著一把傘，站在那蒙蒙細(xì)雨中，細(xì)雨滴在了人們的臉頰上，我們一邊看著這輕柔的小雨，一邊感受著它帶給我們的那一份清涼、清爽，它讓人感覺心曠神怡。那小雨就像是從天上掉下來的連綿不斷的絲綢，是那么的細(xì)小。春雨十分的古怪，它若隱若現(xiàn)，好像在跟人類玩捉迷藏，就好像是透過了一層層透明的簾子，都懸掉在了上空中。

春雨會發(fā)出了“滴嗒，滴嗒”的聲音，就好像是一首優(yōu)美的'曲子，神奇地從四面八方飄然而來，音符逐漸跳動起來了。就好像春雨姑娘在開一個(gè)屬于自己的演唱會一樣，春雨姑娘用自己的“歌聲”把人引進(jìn)了詩一般的境界里。

在春雨中，就能夠呼吸到那清新的空氣，一陣陣清新的空氣追隨著春雨和春風(fēng)撲面而來。當(dāng)我伸出手去觸摸它的時(shí)候，就好像有什么輕柔的東西放在了我的手心里，當(dāng)雨點(diǎn)滴落在了我的手上，是多么的清爽，讓人心里感覺十分的舒暢！

春雨是輕柔、溫柔的一個(gè)小姑娘，它與其他的季節(jié)的雨是與眾不同的。它不像夏天的雨一樣，傾盆大雨；它也不像秋天的雨一樣；更不像冬天的雨一樣，涼颼颼的，那樣的冷酷無情。

春雨給人帶來了那無限的美好。它讓人感受到它的獨(dú)特，感受到了它的清爽，感受到它那美妙的“歌聲”！

春雨記敘文7

雨季到了，美麗的春雨姑娘又和我們見面了！

清晨，春雨姑娘用沙沙沙……沙沙沙……的'聲音輕聲呼喚著我，我被叫醒了，打開了門，咦~春雨姑娘呢？

我找啊找，原來她躲在小草上，屋頂上，樹林間，花園中，山谷里...她可真調(diào)皮！我伸出手要抓住她，春雨姑娘笑著溜走了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，小草變綠了，田里長出了稻苗，花園里到處充滿了花香，花兒更美了，山谷里的小鳥叫得更加歡快。大自然仿佛被洗刷了一翻。

我喜歡春雨，她能使世界變得更完美，她能使環(huán)境變得更好。

春雨記敘文8

“沙沙，沙沙……”窗外春雨下個(gè)不停。我打開窗戶，遠(yuǎn)處，迷迷蒙蒙的春雨猶如一層又輕又薄的'面紗;近處，春雨像線一樣細(xì)，像絲一樣輕。

漸漸地，雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)，從天空中灑落下來。落在屋檐上，奏出了“嗒嗒嗒”的響聲;落在小雨傘上，唱起了“滴答滴答”的歌兒;落在窗戶上，敲打出“啪啪啪”的節(jié)拍……春雨為春天演奏了一首歡快的交響曲!

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”瞧，小草從泥土里探出了頭，柳樹也抽出了嫩嫩的芽兒，小樹在春雨中更加挺拔，樹葉也更加青翠，空氣也被雨水沖洗的更加清新了。我愛春雨，我真想化作一顆顆小雨珠，盡情地在春雨中嬉戲玩耍。

春雨記敘文9

雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……她輕輕牽起春天的手，讓春天擁抱大地，而自己卻偷偷地跑到人間去玩了一圈。

只見她悄悄地轉(zhuǎn)起裙擺，裙子輕輕地?cái)[動，像一朵綻開的水蓮花，為干渴的大地降下了甘露。春的眼睛里充滿了笑意，隨后她縱身一躍，跳到地上，足尖掠過一片片草地。小草打著哈欠，伸伸懶腰，從大地的懷抱中探出搖搖晃晃的小腦袋。春雨姑娘慢慢地蹲下，愛憐地看著這些小家伙，手輕輕地?fù)崦鼈兊?頭，送給小草一串串晶瑩剔透的項(xiàng)鏈。

一棵棵樹總是那么的單調(diào)，她搖響了春的鈴鐺，嫩綠的新芽被吵醒了，一個(gè)個(gè)都七嘴八舌，“為何今年的春天，來的這樣早？”孩子們望著春雨，心里很歡喜，可不敢邁出第一步。她熱情地朝孩子們伸出了手，孩子們邁出了第一步，繞著她跳舞，猶如一只只輕盈的燕子。她又轉(zhuǎn)起了裙擺，和孩子們一起舞了起來……

雨，漸漸停了，陽光灑落在地上，丟灑了一地的碎金，人們走出了房子，天空一片明朗。樹上的新芽散出了淡淡的綠光，一切都美得恰到好處。

春雨，真美！

春雨記敘文10

春雨，密密匝匝，如織珠簾。春雨細(xì)細(xì)柔柔，如母親之手。春雨，絲絲綿綿，哺育萬物。

-------------題記

“沙沙，沙沙”。春雨下起來了，我自己倚在窗前愣愣地看著這景象。窗外，高大的樹木朦朦朧朧的在珠簾般的纖雨中搖擺。干渴了一冬的大地貪婪地吮吸著春天的甘露。春雨，無限生機(jī)！

牛毛細(xì)雨不知疲倦地下著。長眠一冬的小草蘇醒了過來，個(gè)個(gè)爭先恐后地竄出地面，似乎嗅出了春天的氣息，睜開眼睛好奇地看著這個(gè)煙雨蒙蒙的世界。柳樹在春雨的洗熨下，一片片綠葉油光發(fā)亮。細(xì)長的青色秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，散發(fā)著濃濃的春意。春雨，萬物復(fù)蘇！

漸漸地，雨息了，風(fēng)停了。我推開了窗，一股清新的空氣撲面而來，讓人心曠神怡。陽臺上因多日未澆水而變得嬌小的吊蘭冒出了一片片新綠。春雨，孕育生命！

浴著春光，小山坡上一片生機(jī)，雨后的桃花上一顆顆晶瑩的珍珠灑在上面，粉嫩粉嫩，宛如害羞的姑娘。小蜜蜂繞著桃花翩翩起舞，蝴蝶也陶醉在這美景之中，不舍離去。黃鶯似乎也被這眼前的景色吸引了低飛著，不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲。讓人不由得想到詩圣杜甫的名句：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”春雨，綻放美麗！

洋紫荊的葉子經(jīng)過春雨的'洗禮，泛出深深的綠色。那是怎樣的一種綠呀！遠(yuǎn)看，樹木披著一個(gè)巨大的斗篷，上面像是刷上了一層沉穩(wěn)的深綠，走近一看，那深綠又不見了，仿佛在和我捉迷藏。這時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的綠啊，如一股生命在涌動。春雨，綠意盎然！

春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，綿綿春雨沁著芬芳，孕育勃勃生機(jī)。春雨，絲絲情長！

春雨記敘文11

中午放學(xué)后，我走出校門，放眼一瞧，景象跟平時(shí)大不相同。周圍的一切，突然間變得朦朦朧朧，尤其是遠(yuǎn)處的樓房，若隱若現(xiàn)，給人一種神秘的感覺。馬路上的行人都打著雨傘，我透過雨霧,看到那一頂頂五顏六色的雨傘就像雨中一朵朵錠開的花朵,在春雨中移動著。來來往往的車輛緩慢爬行，不斷鳴叫著喇叭，并閃爍著警示燈，告誡周圍的行人和車輛，“請你別來靠近我”。路邊的商販，沒有了平日的吆喝聲，都紛紛收攤回家，偶爾發(fā)出一兩聲贊嘆……

我望著打著傘、匆匆避雨的`同學(xué)，很奇怪他們?yōu)槭裁炊阍趥阆旅婺兀课覍⒂陚懔嘣谑掷铮瑳]有打開。雨點(diǎn)打在臉上，癢癢的，涼涼的，愜意極了，有一種親切、清新的感覺。在雨霧中行走了一會，頓時(shí)，一陣清新涼爽的感覺滲透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空氣中卻不知怎么的，有一股濕潤溫暖的氣息，仿佛告訴我，春天到來的消息。是呀，春雨是給人們的出行帶來了很多不方便，但是，它卻滋潤著新疆干燥的空氣，滋潤著新疆干燥的大地。因?yàn)榇河甑淖虧櫍諝飧蓛袅嗽S多，大地上也不再塵土飛揚(yáng)。春雨滋潤著小草,催促它發(fā)芽，滋潤著樹木,催促它冒葉，滋潤著萬物，催促它們在春天蘇醒……

“沾衣欲濕杏花雨”,我愛細(xì)無聲的春雨！

春雨記敘文12

春，踏著淅淅瀝瀝的小雨，帶著滿身泥土的芳香，來到了這兒。“沙沙沙”，“沙沙沙”那是春雨在低吟淺唱，像是微風(fēng)拂過樹梢，輕柔而悅耳;又像是少女撥動琴弦，奏出動人的樂曲;還像是“沙沙”作響的小沙球，歡迎春姑娘的到來……

春雨，它不但有著美妙的聲音，而且又細(xì)又密，如花針，如牛毛，如細(xì)絲……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如紗如霧，如情似夢，給人以奇幻之感。瞧，那些調(diào)皮的小雨點(diǎn)兒，落在了屋頂上，“啪啪”地在拍手;落入了池塘里，“咚咚”在跺腳，且泛起陣陣漣漪，玩著“碰碰車”，一碰就消失了;它們躺在花兒上，“嘀嗒”地在玩耍，晶亮亮的，在花瓣兒上打滾……雨寶寶們的可愛把風(fēng)兒也引來了，風(fēng)兒一吹，雨兒便側(cè)了個(gè)身，密密地斜織著。

曾有古人云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這春雨可是十分珍貴的。小草伸長了腦袋，品味著春雨的甜蜜;桃花展出婀娜的身姿，讓春雨盡情地飄灑;小溪?dú)g樂地笑了，飽含著幸福的淚水;柳葉也冒出了腦袋，享受著這春雨的甘甜……

漫步于雨中，真是可謂“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯(cuò)的，這蒙腳步細(xì)雨是孩子們的.最愛。他們或打水戰(zhàn)，或天真地仰起頭，感受著雨，又或者打著小傘兒……可最受歡迎的當(dāng)然是打水戰(zhàn)了。孩子們捧起一洼水，悄悄地溜到對方的身后，出其不意地給對方灑上一些水，兩個(gè)人或幾個(gè)人就這打開了，你一點(diǎn)，我一些，好不熱鬧。轉(zhuǎn)向一邊農(nóng)田，呀!幾個(gè)農(nóng)民伯伯正披著蓑衣，戴著斗笠，在雨中插著秧，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯也知道“春雨貴如油”，他們欣喜地期盼秋天的豐收。

春雨，柔，這是我認(rèn)為的。柔柔的，這才是美麗。

春雨記敘文13

經(jīng)過了一個(gè)寒冷又漫長的冬天后，我們迎來了一個(gè)陽光明媚、生機(jī)勃勃、百花齊放的春天。中午，我在飯店吃好飯之后，就獨(dú)自一人拿著鑰匙回家了。

剛離開飯店沒幾分鐘，不可思議的`事情發(fā)生了。剛才還是陽光明媚，轉(zhuǎn)眼間天色漸漸暗了下來，接著開始刮風(fēng)，不一會兒就下起了雨。有的落在雨棚上;有的落在大地上，給大地洗了個(gè)舒服的澡，洗去了濃厚的塵埃。還有的聚在一起，形成了一個(gè)個(gè)水坑，突然加入幾滴雨，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去。還有一些調(diào)皮的小雨滴，落在小草的草尖上，害的小草挺不起腰來，落在花兒上，逗的小花笑開了臉，落在樹葉上，和樹葉聊起了天……

雨越下越大，我飛快地跑回了家。我心想：“春雨貴如油”，春雨讓莊稼更好，讓果子更甜，農(nóng)民伯伯一定很高興呢!

春雨記敘文14

在這樣一個(gè)春光燦爛的季節(jié)里，突如其來的一場春雨，竟下得如此纏纏綿綿。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”雨，滴落在柳樹上，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽，讓剛抽出新枝上的嫩葉愈發(fā)顯得翠綠欲滴。微風(fēng)吹拂，柳枝輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。雨，滴在花苞上，滿樹的櫻花綻放出絢麗的花朵;迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地在雨中沐浴;嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身上的泥土，鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。 “啾啾啾……”許多叫不上名的鳥兒，扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。

啊!多美呀!這樹、這花、這草、這生靈，構(gòu)成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫!

春雨，它沒有氣勢雄偉的夏雨那么壯觀，也沒有秋雨那種凄凄涼涼、蕭蕭瑟瑟的悲傷，更沒有冬雪那種冰冷刺骨的寒冷。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”春雨是輕盈的、細(xì)膩的、溫柔的。那淅淅瀝瀝的`雨絲，如花針，密密地斜織著，又似千萬條銀絲，蕩漾在半空中……放眼望去，那蒙蒙的細(xì)雨如煙霧、似薄紗一樣籠罩著大地，遠(yuǎn)處的山巒形色迷蒙，樓宇影影綽綽，真好似一幅唐代名手畫的水墨畫!春雨，它像香醇的酒一樣有滋有味，又像甘露一樣沁人心脾。它不僅滋潤了萬物，在大地上敲響了叮叮咚咚的豐收鼓點(diǎn)，而且也流進(jìn)了人們的心田，寄托希望，催人奮進(jìn)。

滴答，滴答……

春雨記敘文15

“春天來了！春天來了！”

當(dāng)我歡快地吶喊春天到來之時(shí)，留給我們的卻是連綿不斷的春雨。然而，對這綿綿不絕的春雨，別人怨聲載道，我卻情有獨(dú)鐘。

早晨，當(dāng)我迷迷糊糊地睜開眼，拉開窗簾，映入眼簾的就是春雨白茫茫的一片。仙境一般的感覺令我情不自禁地就想做一回詩人，吟一首贊美之詩。家住山村也是一種幸福——春雨過后的山村，更是有著人間仙境的感覺。雨停了，陽光斜照，在云霧與山澗之間偶爾會搭建一座“七彩的`仙橋”，見了令我如癡如醉，看著看著，不知不覺就開始發(fā)呆了，直到小伙伴推送一下我的身體，這才如夢初醒。我們一起在這美麗的春雨之后歡快地玩耍……

傍晚，又下起了蒙蒙細(xì)雨。屋外，春雨綿綿，云霧迷蒙。屋內(nèi)，一家人歡聲笑語，其樂融融。此時(shí)的心情，猶如生活在仙境一般，仿佛心隨著春雨的節(jié)拍舞動著，開懷大笑，簡直像生活在童話中的“快活人”，無憂無慮，卻做任何事兒都心甘情愿。

我愛這動人的春雨，如果沒有她，就沒有那“神圣的彩虹”；如果沒有她，就沒有我們歡樂的笑聲；如果沒有她，也就沒有這忙碌生活的短暫停歇……好動人的春雨。