篇1：等待成績作文

我們的生活中離不開等待，種子發(fā)芽需要等待，花蕾綻放需要等待……哈哈，我們考試的分數(shù)也需要等待。

為了等待考試成績，我等得精疲力竭。考試結束后，我就心煩意亂，坐立不安，做什么事都無精打采。多么希望老師改卷能快一點，讓我早一點知道成績。

終于挨過一天了，一大清早的，我的同學就悶悶不樂地告訴我，他考的分數(shù)很不理想，應該只有八十多分。此時，我也心灰意冷，他平時的成績和我差不多，他考得不好，我也不會好到哪去的。

頓時，我的眼前浮現(xiàn)出一張張不同的面孔，好像看到了老師大失所望的神情，同學們不屑一顧的眼神，媽媽氣急敗壞的目光，這些就像冷冰冰的劍一樣刺進我的心窩，使我情不自禁地打了個寒顫。

我焦躁不安地在屋里走來走去，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。我告訴自己，一定要鎮(zhèn)定自若，最后我鼓足勇氣，來到了媽媽的身邊，請求媽媽幫忙打個電話給老師，因為我實在急不可待了。

當媽媽打通電話后，老師告訴媽媽一個振奮人心的消息，我的英語成績一百分，太出乎意料了，一百分！

那是我夢寐以求、朝思暮想的分數(shù)，可每次都會和我失之交臂，沒有讓我盼到。這次總算讓我逮了個正著，我欣喜若狂、歡呼雀躍。

終于等到了成績，我懸著的心也落下了，等待雖然是難熬，但是我們必須要學會等待。在等待中快樂成長，在等待中度過生命的每一天。

篇2：等待成績作文

“丁零零——”上課了，英語老師踩著鈴聲走進教室，她表情嚴肅，手里還拿著一個袋子。

天哪，這不是專門裝試卷的資料袋嗎？完了，肯定是前幾天的考試成績出來了。不知道我的成績怎么樣，媽媽說過，英語成績在95分以上會有獎勵，如果沒有達到95分，那我就完蛋了。想到這里，我的心跳立馬開始加速，怦怦直跳。而且，我突然發(fā)現(xiàn)，原本亂哄哄的教室瞬間安靜到了極點，大家都一臉緊張地看著老師，此時的空氣像被凍住了一樣，比剛才還冷。（因為教室開著空調(diào)。）不知道是因為冷，還是因為緊張，我都開始發(fā)抖了，不由自主地和同桌曹伊琳抱在了一起。

“這次沒考好的同學要加油了。”英語老師說著還掃視了一圈，“郭佳瑞、曹伊琳，”聽到老師叫我，我的心里咯噔一下：老師是要點名批評我嗎？“你們倆上來發(fā)卷子。”哎呀，真是嚇死我了！

接過卷子后，我偷偷瞄了一眼曹伊琳手上的卷子，還好第一個不是我的，希望我的卷子不在她手里，如果考得不理想，那不就成了她的笑柄？我連發(fā)好幾張卷子都沒有看到我的，我又開始不安起來：難道我的卷子真在曹伊琳手里？

正忐忑不安時，我看到一張卷子上寫著鮮紅的100分，仔細一看，居然是我的！懸在我心中的大石頭終于落地了。現(xiàn)在，我可以想想要什么獎勵了！

篇3：等待成績作文

“鐺——鐺——”終于考完了，你知道這是干什么？這正在期末考試呢。現(xiàn)在終于考完了，三天后來拿成績。只要我等三天就可以拿卷子了，這樣的盼望對于那些考得好的人來說，是個好機會。而我卻有種不祥的預感，感覺我這次沒考好。焦慮一下子涌進了我的心頭。該怎么辦呢？

一回到家，爸爸和媽媽聞聲而至，又是送營養(yǎng)液，入是送拖鞋，臉上掛著不自然的笑，腳步放得很輕，目光也是柔柔的，一改往日的嚴厲，生怕把我嚇著似的。我對著那兩張皮娃娃一樣僵硬的笑臉，反倒覺得背脊發(fā)涼。雖然，爸爸媽媽嘴上對考試只字未提，但臉上分明寫著那幾個字：“考得怎么樣？”我不禁打了個寒顫，以最快的速度拎起書包，扔下一句“三天后發(fā)成績。”就直奔我的小屋，不管他們了。

之后的三個晚上，我都做同一個噩夢。我夢見，張張都寫著鮮紅的60分，像小山一樣壓著我。醒來后，驚出一身冷汗，又得面對爸媽那樣的“持久戰(zhàn)”。我身心倍受折磨。噢，太上老君、耶穌、基督，不管是哪路神仙，快來救救我！

這三天，我每天生活在陰影里，不能自拔，好像有魔鬼一樣，纏繞著我，渾身動彈不得。

終于過了三天，老師發(fā)了卷子，我一看，又驚又喜，100分與98分，創(chuàng)下了我最高分的記錄。

在這幾天，我根本無需等待。因為，分數(shù)的高低主要依靠平時的積淀，如果平時不燒香，臨時抱佛樁，是肯定考不好的。

篇4：等待成績作文

“叮零零”，下課的鈴聲響了起來，一張張試卷送到了老師的手中。一個個學生的表情輕松了一層，但緊張感不減卻增，等待成績。

我是其中最忐忑不安的一個，心中如同十五個吊桶——七上八下，又情不自禁地想起了往日的情景……

我每次考試十拿九穩(wěn)，百分之九十九能考出好成績來。成績每次前五。老師高枕無憂，就在說我的字。想了想，我突然又有了一些自信，但不怕一萬只怕萬一，我又開始煩惱。

第二節(jié)課，老師“大發(fā)慈悲”，讓我們寫作業(yè)，她批改作業(yè)。我一邊寫著一邊想：這次成績會怎樣呢？考得還會很好嗎？老師會不會改錯，讓我白歡喜一場？還是……腦海中，一個又一個場景飛快地滑過，我又坐立不安，心中像有一只小兔子在里面東跳西竄。我如坐針氈般地寫著作業(yè)，靜靜看著老師改完了一張又一張的考卷，心急如焚。

一分鐘、兩分鐘，五分鐘，十分鐘……時間一分一秒地過去，我急得火燒眉毛。終于，下課的鈴聲讓我如愿以償，響了起來。老師也改完了試卷，開始報分數(shù)。我心中默念起來：玉皇大帝、太上老君、孫悟空、如來佛祖、觀世音菩薩、元始天尊……保佑我考好分數(shù)吧。

“池鄭陽……”我緊張極了，害怕極了。“考得不錯，99分。”我心中總算如釋重負，興高采烈、眉開眼笑。等待了……終于挨過去了。

篇5：等待成績作文

對于成績，我總是十分得意，因為我的成績是全班數(shù)一數(shù)二的。可是，等待考試成績時，那可絕對是一種煎熬！

“考試終于結束了！”我們歡呼起來。自從下午兩點開始，我們就沒休息過。“考試結束了很愉快，可成績出來了是很悲慘的哦！”小明說道，“我考得肯定不好”。我一聽，安慰道：“沒事兒，這是你自己認為的，我們相信你！”我說完，就趕忙約上小王去廣場玩一玩。

一回到家，爸媽都問我：“成績怎么樣？”“唉！煩不煩，剛考完就問問問！真是的。”“那你明天問問老師！群里面老師說過讓問的，你不問，我偏讓你問！”媽媽喊道，我又聽見她嘀咕一句：“真是翅膀長硬了！”“哼！我就不信，我這回還能考不好？”我問我自己，“如果考不好，我下個星期就不用出去玩兒了！哼……”

第二天，爸媽都上班了，我起來一看，飯菜都準備好了，我想：這肯定還是要讓我問成績，我不問，就不能吃飯。唉！爸媽真是的！我問！吃完飯，我又沒了勇氣，一直胡亂想：爸媽這么做肯定是有原因的！我還記著原來他們就不問我的呀，這是怎么回事？真奇怪！

這時，電話響了。我剛接到，就傳來老師那低沉的聲音：語文全年級第二，98分，數(shù)學全年級第十，97分，英語全年級第十，96分。品德科學滿分。“嘀嘀”老師掛了電話，我卻毫無察覺。“我的天呀！”我以十分貝的聲音歡呼：“真是太棒了！”現(xiàn)在，我說道：“爸，媽，你們看！”我的成績出來了，十分不錯。這下，再也不用聽你們嘮叨了。我十分得意地熬了一個下午。“兒子，爸媽回來了，考得怎樣？”我給老爸做了個ok的手勢順便說出了成績名次爸爸高興的手舞足蹈說道：“太棒了兒子，這回要犒勞犒勞你”。媽媽說道：“兒子他爸，咱們出去吃吧，今晚用美食獎勵下兒子”。

等待的結果總算是美好的，雖然過程有點煎熬，但最終結果總是幸福的。

篇6：等待成績作文

昨天我們進行了期末測試，上午考語文，下午考英語。今天上午我們考完了最后一門——數(shù)學。

歷時一天半的測試終于結束了。三門考試中我最有信心的是數(shù)學，考完后預測能拿98分，一個珠算填空不懂；語文95分左右，一個古詩和課外閱讀亂寫一通；英語96分左右，一個聽力沒聽清楚，還有一個選擇題猶豫不決。

下午我在樓下騎自行車，恰好碰到出去吃晚飯的潘老師，便問她分數(shù)出來了嗎？她告訴我考得還可以。我疑惑不解，不知“還可以”是什么意思呢？是語文還可以，還是其他兩門都還可以？我剛想開口問分數(shù)，后面來了一輛電動車對著我直按喇叭，我只得往路邊躲讓，這時潘老師已走遠了。

我心里一直在糾結著能考幾分，迫不及待地想知道自己的成績。于是晚上我在嘀嗒群里向潘老師問了分數(shù)，我語文97.5，意料之外比預測的還好；數(shù)學95，真是馬失前蹄；英語96.5，預料之中沒有波瀾。

總分排名第5，我不禁沮喪起來：“哎！真是太慘了，都沒進前三名。我需要繼續(xù)努力，不達目標不罷休。”