第一篇：怦然心動(dòng)作文

怦然心動(dòng)作文(精選10篇)

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的怦然心動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

怦然心動(dòng)作文1

站于陽臺(tái)，仰望那一輪皎潔無暇的明月，我不禁怦然心動(dòng)。潑墨似的夜空中，這月無疑是點(diǎn)睛一筆。

自古至今，月亮都是文人墨客的寵兒，他們用筆揭開月亮神秘的面紗，引得無數(shù)人浮想聯(lián)翩。哦，我害羞的月呦，你為何總會(huì)拉來云彩遮住自己華麗的容貌？哦，我浪漫的月呦，你為何將光似的碎銀灑在這凡世間？哦，我神奇的月呦，你為何能令我怦然心動(dòng)？

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我癡癡望著月亮。月啊月，你為何時(shí)缺時(shí)圓呢？是天狗迫使你失去與重生遁環(huán)，還是說你想教給地上的人兒悲歡離合只是世間常態(tài)，且行且珍惜的道理呢？風(fēng)輕拂大地，掠過月影，又吹上了我的臉頰。當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，我聽見了自己怦然心動(dòng)的聲音。

還記得小時(shí)候，我總愛拉著外公外婆的手，站在陽臺(tái)上賞月，溫柔的月光灑在我們身上，襯著外公外婆慈祥的白發(fā)和皺紋。他們總會(huì)不厭其煩地給我講月亮的故事，他們說月是天的眼睛，看著地上亦或丑惡亦或善良的人，他們教會(huì)了我何為善，何為惡，何為丑，何為美。有時(shí)，我會(huì)依偎在他們懷中靜靜睡去，做一個(gè)關(guān)于月的夢(mèng)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，離開了家鄉(xiāng)，離開了外公外婆，每當(dāng)我想他們時(shí)，我就會(huì)看看那輪明月，隨而怦然心動(dòng)。

“床前明月光，疑是地上霜。”月是鄉(xiāng)愁。我的思念被月亮寄到了那頭的海峽，他們此刻是否也在觀賞這輪明月？他們是否也給予了月光的鄉(xiāng)愁？他們又是否在盼望著回歸祖國(guó)的那天？是的，他們會(huì)的，這是他們共同企望的美好未來！

皎潔的月亮朦朦朧朧的，月光翩躚著，低吟著，仿佛是迎合著晚風(fēng)，跳著華麗的華爾茲，引人遐想，讓我又一次怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文2

時(shí)光如流，把羽扇綸巾中的風(fēng)流浪漫吹干保鮮；記憶如壺，把萬紫千紅的花香收集裝滿在多姿多彩的生活長(zhǎng)卷中，時(shí)間的長(zhǎng)河沖淡了一切，唯有那句話依然撥動(dòng)著我的心弦，讓我怦然心動(dòng)。

記得小學(xué)時(shí)，我參加了一個(gè)課外英語班，在三十幾個(gè)人中我的成績(jī)算是勉強(qiáng)跟得上，因?yàn)槌煽?jī)總是不理想，我便不愿再多花費(fèi)時(shí)間了。但有一天，情況卻完全變了。

那天我整理書包時(shí)，無意發(fā)現(xiàn)了一張皺巴巴的，已被我遺忘了的試卷，只有七十二分。卷子發(fā)下來，我看了一眼分?jǐn)?shù)，便將它扔進(jìn)了書包，再也沒碰過。可這一次，卷子右下角的一排排紅的字跡卻映入了我的眼簾，“你是一個(gè)出色的女孩，給自己一點(diǎn)肯定，一點(diǎn)自信……相信自己，你能行！”我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了兩遍，天啊！這是寫給我的！于是我又發(fā)瘋似的翻書包、書桌，以最快的速度找出了前次考試的卷子，“相信自己，你能行！”、“相信自己，你能行！”……..每一張卷子上都重復(fù)著這句話，這幾個(gè)鮮紅的字樣充斥著我的雙眼，每個(gè)字都猛烈地撞擊著我的心，頓時(shí)，這句話就如同一只直沖云天的雄鷹，穿過了層層烏云，直達(dá)碧霄。

從此以后，我便像著魔一樣，一發(fā)不可收拾般地愛上了英語。

歲月的風(fēng)力將心底的理想破平，現(xiàn)實(shí)的壓力將執(zhí)著的信念擰干。或許，在人生的十字路口，我曾經(jīng)徘徊過，我曾經(jīng)彷徨過，但如今我相信自己，我能行！正是這句話讓我充滿活力，正是這句話讓我一往無前；正是這句話，讓我怦然心動(dòng)！

怦然心動(dòng)作文3

怦然心動(dòng)的感覺，是一種感動(dòng)的感覺，是一種緊張的感覺，是一種喜悅的感覺，難道你沒有過？

完了，我要快點(diǎn)了，不然就遲到了！我飛快地跑著，嘴上說著，天啊！快點(diǎn)，快點(diǎn)！

不知不覺就到了書法學(xué)校，好在沒遲到，一下在跑進(jìn)了教室，累得直拍胸脯。這時(shí)號(hào)子（綽號(hào)）叫道：王玥，吳欣然，老師叫你倆！我一下子跑了過去，吳欣然也到了。老師讓號(hào)子出去后，對(duì)我倆說：老師要5名同學(xué)比賽，你們倆是書法中最好的了，我想讓你們?nèi)ィ銈兪欠裢猓课蚁胍矝]想就答應(yīng)了。

比賽終于開始了，我進(jìn)去一看，天啊！400多名學(xué)生，我有勝利的可能嗎?

王玥，你害怕嗎？吳欣然悄悄問我。

不，你呢？

我害怕

別怕，沒用的，我們盡力吧。我安慰著她。

其實(shí)我也蠻緊張的，怦怦怦的心跳自己都能聽到。坐在座位上，喝了一口水，冷靜一下，比賽就開始了。

我寫的是和字。先蘸墨，再寫字，后提名，下印。我在心里溫習(xí)一下寫字過程就動(dòng)筆了。

我寫字時(shí)，手顫抖了起來，我強(qiáng)制自己，穩(wěn)定下來，告訴自己，這個(gè)字我練得很熟，我要把它寫好，顯示出我國(guó)漢字的藝術(shù)魅力。于是我內(nèi)心充滿了自信，我小心的寫著，生怕寫錯(cuò)：起筆，運(yùn)筆，回鋒，收筆

我終于寫完了。

比賽結(jié)束了。

這一天，比賽的結(jié)果出來了，我萬萬沒有想到我得了金獎(jiǎng)，同學(xué)們?yōu)槲易ＹR，老師給我?guī)Я霜?jiǎng)牌，我臉一下子發(fā)了燒，我相信一定很紅很紅。我高興，我興奮，有種心動(dòng)的感覺。

怦然心動(dòng)的感覺，是興奮，是喜悅，是不安，始終說不出的感覺，很好的感覺啊！你有過嗎？

怦然心動(dòng)作文4

人海茫茫,我們渺小如一片浪花般在其中沉沉浮浮。在這人海中,你是否找到那個(gè)令你怦然心動(dòng)的人?而我早已找到:

當(dāng)我第一次睜開那雙小小的眼睛看世界時(shí),我看到了你,那張疲憊但溢滿慈祥的臉。那一刻,我怦然心動(dòng)。

當(dāng)我第一次甩開人們攙扶的手,固執(zhí)地邁開腳步搖搖晃晃地走路,卻狠狠地摔在地上時(shí),我透過淚光朦朧的眼看到了你。你的臉上充滿了心疼與不舍,你輕輕地扶起了我,溫柔的鼓勵(lì)我,讓我不要放棄,要勇敢。你那溫柔的話語讓我怦然心動(dòng)。

當(dāng)我第一次拿著一張滿分試卷遞給你時(shí),你笑了。那是你的臉上蕩漾著喜悅與驕傲,那笑容如陽光一般燦爛,仿佛是世上最美的微笑。那笑容仿佛有一種魔力,讓我有了想一直看著你笑的沖動(dòng)。看著你的笑,我的心也歡愉地溢出了幸福。

當(dāng)我第一次說謊騙你,而被你發(fā)覺時(shí),你失望了。那讓我眷戀、如陽光般溫暖的微笑在你臉上不復(fù)存在,臉上只有失望與沮喪。不一會(huì)兒,一顆晶瑩如水晶的淚珠從你眼中滴落,掉到了我的手背上,亦掉到了我的心上。你擦掉淚,依舊用你那充滿愛的聲音告誡我:做人一定要誠實(shí),要講信用。望著你那雙含著淚光的雙眼,心動(dòng)的感覺一如往常。

是你,母親,你是第一個(gè)讓我怦然心動(dòng)的人。你的鼓勵(lì),你的笑容,你的寬容和你的一切母愛都匯聚成一股暖流,永遠(yuǎn)的'留在了我心中最柔軟的地方。

怦然心動(dòng)作文5

或許總有些人煮熟的鴨子嘴硬；或許總有些人鐵石心腸；或許總有些人快言快語，刀子嘴，豆腐心；或許你就是這類人中的一個(gè)，那我可以說：你，肯定心動(dòng)過。

—題記

我獨(dú)自一人漫步在家鄉(xiāng)的河邊，樹葉凋零了，河水凍結(jié)了，寒風(fēng)凜冽而又刺骨，河邊的蒲公英已經(jīng)“銷聲匿跡”。

當(dāng)年的蒲公英如雪花般漫天飛舞，總與我一起追逐，當(dāng)我長(zhǎng)大了，它走了，剩下了他的子孫。

回想起那次與母親、弟弟一同在河岸邊晨練，我高興的吹著蒲公英，看它到處飛奔，四海為家。當(dāng)我低頭沉思時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)弟弟正目瞪口呆的看著我。或許他太小，好奇心很大吧!可我錯(cuò)了，沒有人能比他的印象更深了！！

那天吃完晚飯，媽媽領(lǐng)著弟弟去河邊散步，我在家中洗碗，心中有太多的不情愿。待到他們回來，弟弟手中拿著一大把蒲公英興高采烈的把它放在餐桌上。我生氣的把它撿起來扔到地上你，說“干什么，我剛擦好桌子，你就弄這一把破玩意放在這，臟不臟，真煩人！”

或許是我過于惱怒，也過于兇狠，弟弟流著眼淚跑到臥室，用被褥蒙住頭痛哭。

媽媽卻吼著我：“你要干什么，吃了炸藥還怎么回事？你弟弟說你最喜歡蒲公英了，便在河邊給你摘了那么多，手都被雜草劃破了。你還一點(diǎn)也不領(lǐng)情！”

剎那間，我驚了，我竟然錯(cuò)怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水滴到我的手上，這才發(fā)現(xiàn)我哭了。弟弟的天真與善意卻讓我當(dāng)成調(diào)皮！

我忙去向弟弟道歉，哄他開心。當(dāng)我問他手還疼不疼時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)他的手扎得好深，都已經(jīng)發(fā)炎了！我哭了！

看著窗外，飛來了好多蒲公英，我牽著弟弟的手，和他一起在蒲公英的世界里嬉戲！

回想當(dāng)年，那一刻，我怦然心動(dòng)！

怦然心動(dòng)作文6

語言是最基本的交流方式，它是心靈的橋梁，拉近人與人之間的距離，他更是一只溫柔的手，波動(dòng)人內(nèi)心深處的心弦。

那一天，英語作業(yè)有很多，發(fā)下來的作業(yè)也很多，一打開，鮮紅的大叉映入眼簾，那否定的兩筆，劃在本子上，疼在心里。我想：我的同桌應(yīng)該也不怎么樣吧！看到他和我一樣，心里一定會(huì)好受一些，我看著他的作業(yè)本，倒吸一口涼氣，竟只錯(cuò)了一兩題，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的勾在紙上耀武揚(yáng)威，“他一定是抄的！一定！”我自我安慰地想著。可就是平復(fù)不了那內(nèi)心的創(chuàng)傷。我的手架我的腦袋，手掌遮住一只眼，邊掩壓著眼淚，邊無力地嘆息著。又發(fā)了一張?jiān)嚲恚@下他比我低，但心情還是不怎么好轉(zhuǎn)，按我“絕對(duì)前十”的地位怎么能只高他那么一點(diǎn)點(diǎn)分呢？我算是落寞到極點(diǎn)了，淚眼朦朧地望著才94分的卷子。

突然，有人撫摸著我的頭，我扭頭一瞧，原來是英語老師，我更是悲哀，英語老師那么辛苦的教我們，給了我那么多寬容，我卻只回報(bào)了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)？我真想煽自己一巴掌。可老師對(duì)我說：“這卷子你應(yīng)該考96分的。要加油啊！老師說的語重心長(zhǎng)，就像是重重的叮囑。然后老師瞟了一眼同學(xué)的作業(yè)，同學(xué)還把手故意放在作業(yè)外，好像是有意炫耀自己的勾，可老師什么也沒說就走了，我這時(shí)幾乎看到看到什么都是不好的，感覺老師對(duì)我不滿，而對(duì)同學(xué)滿意的沒話說了。但同桌卻轉(zhuǎn)頭用羨慕的眼光看了我一眼，心弦厲害地震了一下，我這才醒悟：老師是在乎我的，相信我應(yīng)該能考96分才這樣說的！終于，家庭作業(yè)布置下來，同學(xué)在那兒貪婪地抄著別人的作業(yè)。

原來，老師是在乎我的，相信我的！他早就知道同桌的行為，于是用那句話安慰我、鼓勵(lì)我，我也要加油，因?yàn)檫@句話讓我怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文7

落花紛飛的角落，晨露是秋的淚，留下繁花開遍是記憶。世間萬物千姿百態(tài)，唯那一刻讓我怦然心動(dòng)。

------題記

我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，呼吸著新鮮的空氣。已近暮秋，茫茫白霧夾雜著些許涼意。兩旁的樹大部分只剩下禿枝干，只有少部分樹枝上有一些半黃的葉子。地上全是金黃的葉子，上面沾著晶瑩的晨露。看著眼前的景色，我有一種空落落的感覺，那晨露是秋祭奠盛夏的眼淚。

前面有星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩，在枯黃的雜草中若隱若現(xiàn)。入秋以來，鄉(xiāng)下就只有黃色：黃色的樹葉，黃色的山坡，黃色的田野。本是一片豐收的景象，但在我看來，不過多了一份枯燥。在看到自然界其他色彩后，心情不由得好轉(zhuǎn)。我加快了腳步，是花。那是幾朵野月季，三三兩兩，它們孤零零的立在那里，仿佛是這里的不速之客。每朵花上只有三兩片花瓣，殘缺的葉子在花柄上，少了些神氣，只是幾根小刺還有活力，他們堅(jiān)強(qiáng)地接著花柄，用微弱而力量挑戰(zhàn)秋的冷酷。

地上是花瓣散落在那里，上面有許多露珠，它們失去了往日的色彩，靜靜的躺在那里。一陣風(fēng)吹來，花瓣搖曳著緩緩墜下。那一刻，我怦然心動(dòng)。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”它們?nèi)崛酰瑓s不失情感。過了冬天，明年的這里，春暖花開，又將是怎樣一番景象？

我想到了老師，他們每天披星戴月，把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，卻毫無怨言。日復(fù)一日，祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，年復(fù)一年，他們卻在變老。

風(fēng)又吹來，花瓣落盡了。那些小刺顯得無力。秋天，就看不到這樣的色彩了。太陽升起來了，照亮了大地，將樹葉照的金光閃閃，露珠該散去了。已近暮秋，我卻不覺得冷。因?yàn)槟且豢蹋意袢恍膭?dòng)。

寄情于秋晨美景，只為那一刻心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文8

雨，一連下了好幾天，天空灰蒙蒙的。坐在樓下的窗前，我猛然瞥見了一株茉莉，它像燈火，令我的心靈為之一顫。

這是怎樣的一株茉莉啊！在大雨的洗禮下，它傲然挺立，不向風(fēng)雨低頭。一陣狂風(fēng)襲來，它被被刮得左右搖擺，仿佛下一秒就會(huì)折斷似的。但它沒有，它依然像一位永不倒下的軍人，拼命地朝災(zāi)難抗衡。風(fēng)越刮越大，雨依舊猛烈，旁邊的小花小草已陸陸續(xù)續(xù)地倒下，但這株茉莉卻挺直著身板仿佛在向暴風(fēng)雨宣誓：你們盡情來吧，我才不怕呢！

注視著這株茉莉，我的視線由下往上移動(dòng)。突然，我看見了它開的花！那朵堅(jiān)強(qiáng)不屈的花！那朵花是白色的，隱隱約約透著些淡黃，它猶如雪白的珍珠裝飾物，白得耀眼，白得美麗。它在暴雨的擊打下，顯得那么的楚楚動(dòng)人。它對(duì)生命不放棄，即使花瓣被暴雨沖刷地凌亂不堪，也沒有脫離莖桿落到地上。這朵花似乎是頑強(qiáng)使者的化身，擊不垮丶擊不倒。我被眼前的一幕震撼了，不敢相信自己的眼睛。

看，那些綠葉是多么勇敢不倒啊！經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，它們不但紋絲不動(dòng)反而被沖刷地更鮮亮、美麗了。每一片葉子都掩藏不住陣陣綠意，可謂是綠得發(fā)亮。我禁不住佩服它們的毅力與耐力。

我不由地怦然心動(dòng)，深情地注視著這株茉莉。它是多么頑強(qiáng)，不放棄啊！她上到花，下到葉，無處不顯露出盎然的生機(jī)與蓬勃的生命力，我為它的不倒精神而感嘆！

雨，終于停了。在雜亂無比的田地中，這株茉莉是多么耀眼，是堅(jiān)強(qiáng)勇敢成就了它輝煌的人生。我早已怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文9

老家的天氣，四季分明，寒流來的也早，在九月份突如其來的雪里，有一抹亮眼的黑，讓人記憶尤深。

那年九月，突如其來的雪，讓小孩子都興奮了起來。天氣驟然變冷，許多小生物都凍死了。我和朋友手拉手走在雪里，聽著積雪“咯吱咯吱”的聲音，我覺得沒有比我們倆個(gè)更自由的了。

突然朋友“呀！”的一聲，我問她怎么了？她指了指地上。雪里有一只蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的翅膀，突如其來的雪對(duì)于蝴蝶是一場(chǎng)災(zāi)難，朋友的一腳更是雪上加霜。我本想幫助那只蝴蝶，可蝴蝶的翅膀慢慢抽動(dòng)起來，也許是剛才的蓄勢(shì)吧，頻率高了起來，終于它從雪里抽出了自己的一只翅膀，那只翅膀拼命地扇動(dòng)起來，慢慢地抖動(dòng)，我打算把它托起來，可它已經(jīng)從雪里把翅膀抽了出來，雙翅鼓動(dòng)著，飛向了屬于自己的一片天地，我目送著它飛向自由。

我的心靈被深深地觸動(dòng)了。一個(gè)絲毫不起眼的生命，卻有著如此頑強(qiáng)的生命力。而我們?nèi)吮刃?dòng)物都強(qiáng)，卻完全不看重自己的生命。有些人自私、貪婪，將生命視為糞土，我們?yōu)槭裁催B動(dòng)物都不如呢？

那只蝴蝶生命極其微弱，雖然雪并不大，但它活下來已經(jīng)是個(gè)奇跡，它的身上，有許多閃光點(diǎn)。而就是這樣一個(gè)閃光的生命，就會(huì)把我們?cè)诓唤?jīng)意間觸動(dòng)。生命，不正是如此嗎？雖然平淡，但并不簡(jiǎn)單，生命是沒有好與壞的，只要你活出了自己的生活，自己的價(jià)值。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那突如其來的雪，更不會(huì)忘記，那抹觸動(dòng)我心靈的耀眼的黑！

怦然心動(dòng)作文10

生活往往就是這么奇妙。當(dāng)時(shí)只道是尋常，卻在回眸一瞥，一念間怦然心動(dòng)，像一場(chǎng)醇厚而朦朧的夢(mèng)。

桃花開

門前綠地上是一片桃花林。平時(shí)，黑峻的虬枝如蟠龍橫臥，斜錯(cuò)而黝深，不引人注目。在一個(gè)春和景明的日子里，我卻似乎察覺到了什么。回頭一瞥，卻怦然心動(dòng)。

一片紅色的海洋。一朵朵，一排排端莊而燦爛的群蝶綻滿枝頭，翩飛著，舞動(dòng)著。這一片染了深紅淺紅的彌散在枝頭的墨云，在奔騰的陽光下顯得別致而剔透，氤氳著沉積已久的香。地上散了一片細(xì)細(xì)碎碎的淡墨，空中仍有片片紅霞飛舞，久久不散。我想說什么，卻已無言在這灼灼其華的紅色中，任憑心中怦然悸動(dòng)。

湖心亭

湖心亭是一首詩，一幅畫，微濕了飛紅滴翠的校園，渲染了綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歷史。

初霽，陽光清澈蕩漾，直貫大地，光影斑駁。在這泛著泡沫的新鮮陽光下，我看見了湖心亭，心中一動(dòng)。

隨著腳步，熏風(fēng)吹拂下溢開的一層一層的綠漸漸散開。在潔白如雪的玉蘭花下，曲折蜿蜒的小橋辟開綠波，連接著那一首詩。朱紅的柱，沉淀了無數(shù)風(fēng)情；平凡的冀角，放飛了多少希望。我仿佛看到了，那橋承載的無數(shù)腳步，和那腳步的主人的夢(mèng)；我仿佛聽到了，漣漪與落葉的回音，以及那些回音背后的朗朗書聲。望著那寄著無數(shù)學(xué)子希望的湖心亭，我的心中突然有了莫名的沖動(dòng)。

這就是生活，平凡中的不平凡，尋常中的怦然心動(dòng)。

第二篇：作文怦然心動(dòng)

【文 題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。

請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以?怦然心動(dòng)的感覺?為話題，寫一篇文章。

要求：題目自擬,立意自定, ⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名,書寫要正確、規(guī)范、美觀。

【題 析】

這是一道人文性和情感性極強(qiáng)的中考作文題，完全體現(xiàn)了新課程“以人為本”的教育教學(xué)理念。我們有必要對(duì)這道作文題作一番認(rèn)真的審視和研究。

1、人稱的穩(wěn)定性。一定要寫出自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，“展示自我”“完美自我”成為命題的主旋律，如果我們的考生在審題時(shí)忽視“我”這一主體形象，那么只能導(dǎo)致審題錯(cuò)誤，一旦審題錯(cuò)誤，就意味著你的失敗。

2、選材的寬泛性。針對(duì)“怦然心動(dòng)的感覺”這一話題，我們認(rèn)為可供選擇的話題，是相當(dāng)寬泛的，再加上那一大段讓我們近乎有些“目不暇接”的提示語，使得我們的考生在選材時(shí)產(chǎn)生了一種難以“取舍”的難度。如何克服這個(gè)問題，唯有抓住材料中的那一個(gè)個(gè)“一”去立意，從一個(gè)小的角度出發(fā)，重點(diǎn)寫一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)情節(jié)，然后把它寫深、寫透，選擇自己身邊的那些極小極熟悉的小事，這樣寫起來，也就有了真切的體會(huì)和感受，也就是說你的身邊真正讓你產(chǎn)生“怦然心動(dòng)的感覺”的事情其實(shí)是很多的。

3、語言的情感性。可以這樣說，“怦然心動(dòng)的感覺”這個(gè)話題，是一個(gè)重點(diǎn)寫情感的話題，俗話說：“感人心者，莫先乎情”，如果沒有情感投入，那么怎么能產(chǎn)生“怦然心動(dòng)的感覺”呢？“心動(dòng)”起于情，發(fā)于情，也止于情。情感是否真實(shí)、是否豐富，決定著文章的成敗。要找準(zhǔn)寄情的載體：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用語言去表達(dá)，使情感能夠借助于語言表達(dá)得更加具體，更加深刻。不過我們也反對(duì)那種空洞的、無病呻吟的、不實(shí)的矯情式的抒情語言。

4、文體的自由性。話題作文的出現(xiàn)，使得考場(chǎng)作文的文體也跟著發(fā)生了相應(yīng)的變化，雖然“文體不限”，但你寫作的內(nèi)容已經(jīng)決定了所要選擇的文體。審視一下提示語，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)話題一定不能寫成說明文，至于選擇其他什么文體，考生還得根據(jù)自己平時(shí)的喜好來選擇確定，筆者認(rèn)為針對(duì)這樣的一個(gè)話題，我覺得還是首選記敘類文體比較好一些，記敘類文體寫起來也更容易出彩，如果在文體的選擇上大膽創(chuàng)新，再在文章的形式上適當(dāng)作些包裝，定能給閱卷老師耳目一新的感覺，也一定會(huì)使閱卷老師也產(chǎn)生“怦然心動(dòng)的感覺”。

那一刻，我怦然心動(dòng)》寫作指導(dǎo)與思路點(diǎn)撥

一、存在問題：

（一）審題不準(zhǔn)。

（1）以“我”為中心，一定要寫出自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)。

（2）“怦然心動(dòng)”強(qiáng)調(diào)的是足以使你感動(dòng)、震撼的人、話、動(dòng)作、場(chǎng)景事物。

（3）“那一刻”是本文構(gòu)思的難點(diǎn)，即時(shí)間是短暫的、瞬間發(fā)生的，文章要抓住情感轉(zhuǎn)變的特定情境和故事發(fā)展的特定階段（高潮），或進(jìn)行場(chǎng)面的描寫，或做好氣氛的渲染。

如：其實(shí)，在這本筆記上記得根本不像我想的那樣，語言尖銳兇狠，不僅記著我的壞分?jǐn)?shù)和錯(cuò)事，更多的是一個(gè)父親對(duì)孩子的殷切關(guān)懷與期望：這次兒子沒有考好，他太粗心了，希望這次能給他一些教訓(xùn)，讓他以后多留心…..“兒子今天偷跑出去玩了，我不是不贊成，只希望他更多用在學(xué)習(xí)上，對(duì)自己有好處……”大篇大篇的話語寫在每件錯(cuò)事和壞分?jǐn)?shù)的下面，像一團(tuán)熱火一般溫暖。原來，我一直曲解了父親，那一刻，我怦然心動(dòng)，似乎聽見一聲巨響，心中那與父親的隔閡與誤解的冰山頃 刻倒塌了。

再如：幾天前，小花的身體像被抽趕了水，黯淡無色，而如今它挺直了腰桿重顯綠色，............我感覺不到自己的心跳，整個(gè)世界似乎都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，是那位仙人給它吃了起死回生的藥？然后又是哪位化裝師把它打扮得如此多嬌？一連串的問號(hào)在我的腦海中浮現(xiàn)，片刻之后我的大腦開始工作，世界重新運(yùn)轉(zhuǎn)，我清楚的知道沒有起死回生的藥，沒有化裝師，是它，是它自己憑借著頑強(qiáng)的生命力重新活了過來！

那一刻，我怦然心動(dòng)，只因..........--趙茜 點(diǎn)撥：做法如下：

必須設(shè)置引發(fā)“怦然心動(dòng)”的具體過程。文題中的”那一刻”具有突發(fā)性，但行文不能“突發(fā)”，因?yàn)檫@“突發(fā)性”不是無緣無故地從天而降，“突發(fā)”之前必然有：或不以為然、或熟視無睹、或習(xí)以為常的心理過程，這一過程就是一種心理期待，寫足這樣的心理期待，在結(jié)構(gòu)上才能產(chǎn)生鋪墊蓄勢(shì)，一波三折的作用，才能引人一讀。反之，必然直奔主題，索然寡味.“怦然心動(dòng)”前缺乏必要的內(nèi)因作支撐，顯得倉促突兀。

（二）很多同學(xué)轉(zhuǎn)述第二手材料的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。加上開頭結(jié)尾似乎就是一篇文章了。這樣的作文得分往往不會(huì)高。

如：(1)寫一個(gè)開頭，中間引用一個(gè)詳細(xì)的故事，然后強(qiáng)加一個(gè)看似點(diǎn)題的結(jié)尾。

（2）先詳細(xì)復(fù)述一個(gè)人人皆知的故事，然后用“這樣的例子和我一次經(jīng)歷也十分類似。然后大篇幅的寫了自己的一段與之類似的經(jīng)歷。（3）引用多個(gè)故事，隨意任意。

(三)、結(jié)尾缺少點(diǎn)題。缺少“那一刻，頓時(shí)，瞬間，怦然心動(dòng)“之類的扣題的話。缺少：如：(1)頓時(shí)，一顆幼小的心靈怦然而動(dòng)........(2)那一刻，我怦然心動(dòng)，剎那間終于明白.......這樣點(diǎn)題扣題的語句。

（四）題材陳舊老套

有些同學(xué)在審題上還是很準(zhǔn)的，但選取的材料很陳舊，構(gòu)思也毫無新意。取材狹隘、題材撞車的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。取材的狹隘與題材的撞車主要集中在所選擇的寫作思路均未能超過一些陳舊的題材。如：一個(gè)陌生人的幫助，深夜攻讀備考，年邁的奶奶悄悄端上一杯咖啡；生病住院媽媽陪護(hù)在旁，“我”發(fā)現(xiàn)媽媽早生白發(fā)；考試失敗“我”沮喪回家，媽媽沒有責(zé)怪，一長(zhǎng)段安慰的話語等等，囿于套路，走不出生活的存面，不能打破思維的定勢(shì)。如何選材：

1、選材的寬泛性。針對(duì)提示語來看，我們認(rèn)為可供選擇的材料是相當(dāng)寬泛的，引起“怦然心動(dòng)”的，可以是物，也可以是人和事；可以是豐富多采的現(xiàn)實(shí)生活，也可以是反映生活的文學(xué)藝術(shù)作品………那一大段讓我們近乎有些“目不暇接”的提示語，使得我們的在選材時(shí)產(chǎn)生了一種難以“取舍”的難度。如何克服這個(gè)問題，唯有抓住材料中的那一個(gè)個(gè)“一”去立意，從一個(gè)小的角度出發(fā)，重點(diǎn)寫一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)情節(jié)，然后把它寫深、寫透，要注意捕捉那些閃光的細(xì)節(jié)，寫出真切的體會(huì)和感受，只有這樣才能“四兩撥千斤”。

2、記敘獨(dú)特的心靈一顫。

心曲動(dòng)人，取決與心動(dòng)的獨(dú)特性、個(gè)性化，做到“動(dòng)”別人所未動(dòng)，力避為閱卷老師唱催眠曲。深夜攻讀備考，年邁的奶奶悄悄端上一杯咖啡；生病住院媽媽陪護(hù)在旁，“我”發(fā)現(xiàn)媽媽早生白發(fā)；考試失敗“我”沮喪回家，媽媽沒有責(zé)怪，一長(zhǎng)段安慰的話語......這些已有萬千考生“心動(dòng)”之后留下的“感覺”，閱卷老師讀其開端就能知其結(jié)局，怎會(huì)有好印象？你所記敘的“怦然心動(dòng)”，必須人無我有，人有我新，能撥動(dòng)讀者的心弦。有位學(xué)生寫《釣龍蝦》，題材并不新穎，但敘述垂釣過程后的“心靈一顫”卻很獨(dú)特---釣到的一只老龍蝦放到臉盆里后，腹部密密麻麻地鉆出了幾十只小龍蝦，無憂無慮的嬉戲，一有動(dòng)靜，小龍蝦倏地鉆進(jìn)老龍蝦腹中，老龍蝦警惕地高舉雙螯，拼死護(hù)衛(wèi)它的子女.......“我”完全被這一幅撼人心靈的母子圖所征服，“我”不愿奪去這人間最美好的感情。于是“我”端起臉盆，將幾十條生命倒入水中，發(fā)誓從此不再釣龍蝦。這樣的“心靈一顫”，遠(yuǎn)離了人云亦云，注入了獨(dú)特的人文內(nèi)涵，視角新穎，出人 意料，確實(shí)令讀者“怦然心動(dòng)”。

（五）缺乏描寫，內(nèi)容平淡

內(nèi)容上過于平淡。記敘文缺少情感，也缺少必要的描寫，使之內(nèi)容平淡無奇。下面的描寫句就很精彩：

如：

1、只聽見幾聲雁叫，秋天便裹著火紅的楓葉來了。-----俞文錦

2、太陽就像一個(gè)回家的小孩，邁著蹣跚的步子，向山下的家里跑去，紅撲撲的臉蛋羞答答的，染紅了半邊天......-----徐家園

3、不是我眼花了吧，荷花和荷葉在一起炫舞，你瞧，它們跳得多美，“可能是月亮和母親撒嬌！母親拗不過它，便給它變了一個(gè)魔法，想代替唱搖籃曲吧！---王燕

4、細(xì)節(jié)：只是蹲下來，一手扶著龍頭，一手撐起自行車，把它翻了過來，拉出鏈條，找出段的兩頭，取下扣環(huán)，用找來的石頭，一下一下的敲砸......---徐家園

（六）立意淺顯，缺乏畫龍點(diǎn)睛或深化主題的語句。如何畫龍點(diǎn)睛或深化主題？即：寫出心動(dòng)后的感受。

如果只寫那一次心動(dòng)的過程，心動(dòng)之后就結(jié)束了，那文章就缺少深度和思想內(nèi)涵，主題就不能凸顯出來。心動(dòng)之后，一定會(huì)有很深的感受，或抒發(fā)自己的情懷；或感悟出人生哲理……… 例如：

（1）那一刻，我怦然心動(dòng)，只因一株不起眼的小花，從此我更愛它了，不僅因?yàn)樗荛_出五顏六色的花，更因?yàn)樗菢闼氐耐獗恚瑡尚〉纳碥|下隱藏著一種強(qiáng)大的力量---頑強(qiáng)的生命力！一種強(qiáng)大到足以使我心靈震撼的力量。-----趙茜

（2）我想通了：有時(shí)放松并非就是一種幸福，相反，忙碌也是一種幸福，它使你每天都有目標(biāo)可尋，每天都在經(jīng)歷生活的錘煉，不會(huì)虛度光陰，不是嗎？---俞文錦

（3）頓時(shí)，一顆幼小的心靈怦然而動(dòng)：它還在動(dòng)，微微地，雖已是欲罷不能。我后悔了，在我無知的嬉鬧下，卻褻瀆了一個(gè)生命，一個(gè)不屈、不甘于生命輕易就終的頑強(qiáng)的生命，它教會(huì)了我應(yīng)該敬畏生命.（4）那一刻，我怦然心動(dòng)，剎那間終于明白“執(zhí)子之手，與子偕老”的溫馨，明白了父母在為兒女操勞時(shí)，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出愛意。

二、佳作賞析：

那一刻，我怦然心動(dòng)

兒時(shí)上學(xué)，總要經(jīng)過一段沙路，附近原有一個(gè)砂礦，或許是由于長(zhǎng)久未動(dòng)的緣故吧，沙地上長(zhǎng)出了許多蘆葦，我們就經(jīng)常待在那兒玩耍，你可以抓一種蟲子，至于什么名字，實(shí)在記不清了。不過在一次嬉戲后，卻忽然對(duì)它生了幾分敬意.......又是一個(gè)艷陽天，午后攜著飽飽的肚子，朝著學(xué)校走去，再次路過沙地，小風(fēng)一吹，葦葉動(dòng)起，頓覺舒爽，實(shí)在發(fā)覺有些熱了，反正離上課的時(shí)間還早得很，于是乎就在那里小憩片刻。突然，眼前出現(xiàn)幾只小蟲，我以那嫻熟的動(dòng)作輕而易舉地抓住了一只，先撥去一只大腿，折斷內(nèi)翼，使之飛亦不能行亦難，然后置其于地，我便蹲在那兒細(xì)細(xì)地觀看著，小家伙真是厲害，攜著殘身，艱辛地走著，很緩慢，看它一動(dòng)一斜一蜷曲的樣子，實(shí)在覺得好笑。漸走遠(yuǎn)了，想跑，沒門。我用手擋住了它前進(jìn)的方向，他轉(zhuǎn)向，我撥向，弄得它無路可走，不過，我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，它倒是挺聰明，竟學(xué)會(huì)了裝死，不過要逃得出我的法眼，又怎會(huì)那么容易？接著一腳將它踹進(jìn)沙土里，雖有力不大，不過該是夠它嗆的了。沒想到這家伙還真?拽?，爬了出來，夠味，我就喜歡如此！正準(zhǔn)備與之大戰(zhàn)一場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早，于是挖了個(gè)深坑，放進(jìn)，埋土，就讓它去死吧，反正我是無所謂的。

次日清晨，我亦走早，路經(jīng)沙地，忽想起昨日埋下的那只小蟲，不知今日已成何死相。撥開土，細(xì)一看，頓時(shí)，一顆幼小的心靈怦然而動(dòng)：它還在動(dòng)，微微地，雖已是欲罷不能。我后悔了，在我無知的嬉鬧下，卻褻瀆了一個(gè)生命，一個(gè)不屈、不甘于生命輕易就終的頑強(qiáng)的生命，它教會(huì)了我應(yīng)該敬畏生命.簡(jiǎn)評(píng): 以童年的趣事入文,選材獨(dú)特；語言幽默，描寫生動(dòng)具體,為后文的心動(dòng)蓄足了勢(shì)頭。心動(dòng)之后的感覺與思考：?在我無知的嬉鬧下，卻褻瀆了一個(gè)生命，一個(gè)不屈、不甘于生命輕易就終的頑強(qiáng)的生命，它教會(huì)了我應(yīng)該敬畏生命.?則使該文有了思想深度。那一刻，我怦然心動(dòng)

靜謐的夜。窗外游絲般的雨勾起無端思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開了嗎？剎那間，我又回憶起那個(gè)讓我怦然心動(dòng)的瞬間.......那是個(gè)梔子花開的季節(jié)，空氣中都浮動(dòng)著馥郁的香氣。晚上，做完了作業(yè)，我揉了揉發(fā)酸的眼睛。好累哦，下樓走走吧！

初夏的夜還是稍稍帶點(diǎn)涼意的。我漫無目的地走著，突然眼前出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的背影。是爸爸媽媽！他們倆？.....我跟了上去。

爸爸媽媽牽著手，宛如一對(duì)熱戀中的情人。我暗暗發(fā)笑，想不到爸爸媽媽也風(fēng)花雪月起來了！?啊欠！?猛然間，媽媽打了個(gè)噴嚏。

爸爸緊張起來，一把脫下身上的外套，趕緊給媽媽批上。?哎呀，怎么著涼了！?爸爸緊了緊媽媽身上的衣服，又細(xì)心地把她額前輕揚(yáng)的發(fā)絲順到腦后。?沒事，沒事。對(duì)了，這么涼，孩子也會(huì)著涼的！?媽媽有些焦急。?孩子長(zhǎng)大了，該知道冷暖了，還是把自己照顧好吧！?爸爸像責(zé)怪一個(gè)孩子那樣柔聲說道。我鼻子一酸，是啊，我長(zhǎng)大了，可我何曾像爸爸那樣關(guān)心過媽媽呢？

他們繼續(xù)踱著，突然停在了一棵梔子樹前，梔子花大朵大朵地開放，仿佛精靈一般綻放在夜間。爸爸踮了踮了腳，把枝頭那一朵摘下，理理媽媽細(xì)碎的頭發(fā)，微笑著輕輕把那朵梔子花小心地插到媽媽的發(fā)間，那純潔的白盛開在烏黑的頭發(fā)上，媽媽像個(gè)18歲的少女那樣微微低下了頭......那一刻，我怦然心動(dòng)，剎那間終于明白?執(zhí)子之手，與子偕老?的溫馨，明白了父母在為兒女操勞時(shí)，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出愛意。

梔子花飄香的季節(jié)里，重溫那怦然心動(dòng)的感覺，我也在深思：長(zhǎng)大以后，我是否能左挽媽媽，右扶爸爸，在梔子花下，讓那梔子花在生命中長(zhǎng)開不敗呢？ 簡(jiǎn)評(píng)：

這是水到渠成的?怦然心動(dòng)?！披衣、順發(fā)、?責(zé)怪?、插花構(gòu)成的細(xì)節(jié)群描寫，使涓涓細(xì)流匯成洶涌大潮，猛然地沖擊著情感之閘，彈奏出中年夫妻恩愛的動(dòng)人心曲；梔子花不僅作為背景，而且賦予比喻意義，增添了文章濃濃的詩情畫意；作者以?愛心傳遞?結(jié)尾，別具匠心，形象地表達(dá)出一瞬間?怦然心動(dòng)?深遠(yuǎn)的影響力，言盡而意無窮。

怦然心動(dòng)的感覺

我不知道該怎樣形容那一刻輝煌？集萬千情愫于一身，只是在這一刻，所有的一切都爆發(fā)了，這才知道，原來這就叫心動(dòng)。

歷史會(huì)永遠(yuǎn)記住這動(dòng)人心弦的一刻的，他楊利偉，以一顆為民族為國(guó)家而奮斗的心，載著全國(guó)人民幾代人的夢(mèng)想，飛入太空，創(chuàng)造了中國(guó)史冊(cè)上一個(gè)新的輝煌。

多少年的夢(mèng)想終于在古老的中華大地上實(shí)現(xiàn)，從開始的科學(xué)幻想，到無人飛船升空，再到今天的載人飛船夢(mèng)圓，中國(guó)走過了一條曲折求索自強(qiáng)的道路，這是一個(gè)奮斗與等待的過程，這也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛綜合力日益增強(qiáng)，人民生活日益富裕的過程，更是以楊利偉為代表的典型的中國(guó)人的實(shí)力，智慧、開拓精神的勝利！

是的，心動(dòng)了，為了這份勇敢智慧、為了吃苦耐勞的中國(guó)人，更為這國(guó)家這個(gè)民族。

這個(gè)古老而年輕的民族，這個(gè)活力四射并飛速發(fā)展的國(guó)家，正以前所未有的創(chuàng)造力向著世界經(jīng)濟(jì)的頂峰攀登，飛速發(fā)展的城市，飛速豐富的信息，飛速發(fā)展的市場(chǎng)……

也許沒有人能說得清那份激情中理智的目光與感情的奔跑誰更重要，也許沒能人能說得清崛起的效率，變化的激情與思考的冷靜誰更重要，但中國(guó)還在，也必須大踏步的前進(jìn)，因?yàn)橹袊?guó)還很落后，而科技文明已將全球經(jīng)濟(jì)改得更加一體化也更加多元化。

平息這份單純?yōu)閯倮械母袆?dòng)吧！把它作為動(dòng)力以揚(yáng)利偉為楷模，用一顆赤子之心來報(bào)答我們的祖國(guó)。

也將這種感覺埋藏在心底，當(dāng)它再次被激起共鳴時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來怦然心動(dòng)的感覺是一種暖暖的、厚厚的幸福。

怦然心動(dòng)的感覺近來零零散散地讀了一些關(guān)于項(xiàng)羽的文字，不禁萌生出一種怦然心動(dòng)的感覺，為英雄心動(dòng)，為那個(gè)充滿剛氣與熱力的時(shí)代而心動(dòng)。

《老人與海》中，海明威借主人公桑蒂亞哥說道：一個(gè)人可以被打敗，但絕不會(huì)被打倒。項(xiàng)羽便是這么一個(gè)人，而且打敗他的不是劉邦，不是其他什么人，而是他自己，是他自己的那種英雄剛氣。

英雄總是愛憐崇敬英雄的。項(xiàng)羽是英雄，他也敬重英雄。項(xiàng)羽容不得小人，所以他看不起劉邦；項(xiàng)羽磊落，所以他不屑于暗使手段。鴻門宴的酒場(chǎng)上，項(xiàng)莊揮舞著長(zhǎng)劍，優(yōu)美剛硬的舞姿暗藏殺機(jī)，只等英雄的一個(gè)暗示。項(xiàng)羽是英雄，他沒有暗示；想必此時(shí)的沛公劉邦早已是心魂俱散了吧。樊噲來了，大喝了一斗酒，猛啃了一個(gè)生豬腿，目中無人般地指責(zé)起座上的英雄項(xiàng)羽偏聽偏信，誣蔑?忠良?。項(xiàng)羽被?罵?反而高興了。因?yàn)樗J(rèn)為樊噲這一個(gè)護(hù)衛(wèi)車夫似的人物要比劉邦英雄。于是英雄項(xiàng)羽放走了狼犬一般的沛公。

英雄總會(huì)死得很悲壯。英雄的死讓他所處的時(shí)代也會(huì)悲壯起來。烏江岸邊，英雄項(xiàng)羽以身上十幾處刀傷換得敵人數(shù)百條犬羊般的命。當(dāng)他看到前來索命的居然是昔日舊部時(shí)，卻坦然大笑，?聽說你們花大價(jià)錢買我的人頭，我就送個(gè)人情給你吧！?于是歷史上最悲情的一幕便開始了。一個(gè)英雄的軀體橫倒在了烏江邊上。可是后來呢？后來那群狼犬般的漢軍為謀得一絲封賞蜂擁般地爭(zhēng)搶起英雄的軀體來，甚至相互殘殺起來。可憐的英雄啊！那滾滾烏江水，當(dāng)是江東父老的滴滴悲情濁淚吧！

英雄遠(yuǎn)去，時(shí)代遠(yuǎn)去，每每憶起?生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?的詩句，便由不得自己為英雄，為那剛氣十足的年代怦然心動(dòng)。人所需要的不就是這種敗而不倒的剛氣嗎？

怦然心跳的感覺

當(dāng)你的知一個(gè)將要失學(xué)的孩子，收到無數(shù)不知姓名的人寄來匯款的時(shí)候，你的心中是否涌起一種感覺？當(dāng)你看到素不相識(shí)的過客，抱起出了車禍正在流血不止的傷員急匆匆跑向醫(yī)院的時(shí)候，你心中是否涌起一種感覺？當(dāng)你聽說一個(gè)重病纏身孤寡老人，在鄰居的照顧下身體逐漸康復(fù)的時(shí)候，你的心中是否涌過一種感覺？

這種感覺有個(gè)美麗的名字叫愛心。

上個(gè)星期，外祖母去世了。她帶著她的愛離我遠(yuǎn)去了。雖然之前我就知道外祖母的病是晚期，我也有著心理準(zhǔn)備，但聽到消息后，眼淚還是像涌泉一樣啪嗒的流了出來。外祖母生前非常疼愛我，周六、周日總是和外公一起為我準(zhǔn)備我喜歡的菜，還經(jīng)常帶我到游樂園玩。那樣的日子是多快樂、多美好。那時(shí)侯我總是將自己的快樂、煩惱與外祖母分享。外祖母也總是高興的聽著、幫助我。外祖母的去世真的使我的傷口變的好大、好大。每天放學(xué)我也不像原來那樣想回家，那幾天我總是在暗暗的月光的陪伴下獨(dú)自走在那條小路上。如果要是說我不想回家還不如干脆說我不敢面對(duì)這個(gè)事實(shí)。有時(shí)候，我經(jīng)常幻想會(huì)有童話中的天使出現(xiàn)，舉起她的魔棒將外祖母復(fù)活，然后我們一家珍惜著每一天，像以前那樣幸福的生活著。可是事實(shí)已經(jīng)改變不了了。

可是在這同時(shí)我又感覺到了一種愛那就是友誼。那幾天，我總是掉眼淚、陰著臉。而她們呢，下課則是經(jīng)常走到我的座位旁給予我安慰，說一些與?別哭了?、?沒關(guān)系吧！?、?天下沒有不散的宴席，用心接受吧！?類似的話。甚至只是一個(gè)回眸一笑。但是這里面卻包涵著無數(shù)含量的愛，是那么甜，那么有營(yíng)養(yǎng)，我當(dāng)然也是用同樣的方式來回報(bào)她們，雖然那樣的笑容是故意表現(xiàn)出來的，是為了在老師、同學(xué)面前表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)而裝出來的。但她們給予我的這種愛心，真是讓我有種怦然心跳的感覺。最讓我欣慰的是小學(xué)同學(xué)也居然打來了電話。這幾天晚上，我連續(xù)接到小學(xué)同學(xué)的安慰熱線。我還清楚的記得小學(xué)好友嫣然的電話：?喂！這是開心熱線。我是好友嫣然。你是聽眾慧雪嗎？??恩，我是。?我回答。?請(qǐng)耐心的聽我讀一段，行嗎？??好吧！你讀吧！??咳咳！‘所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天了，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你回長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過了你所有的時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了！’對(duì)面，聰明的你聽懂了嗎？好好想想吧！?說完邊掛了電話。只剩我在對(duì)面聽著滴、滴聲回味著剛才的那一段話。的確，時(shí)間過去就不會(huì)回來了。現(xiàn)在，最主要的是珍惜時(shí)間，以微笑面對(duì)生活。我想這也是外祖母最高興的事吧！還有，這個(gè)星期日，好友心羽約我到她家玩，我們一起坐在屋頂?shù)牧鹆呱峡刺炜铡ｋm然天空在我眼里已不是那么藍(lán)、小草也已不是那么有活力了，但我還是勇敢的接受了這個(gè)事實(shí)。突然，這時(shí)候，心羽從背后拿出了一個(gè)愛心玻璃瓶對(duì)我說：?慧雪，別難受了，回到原來那個(gè)快樂無憂的你吧！你現(xiàn)在這個(gè)樣子真讓我不習(xí)摜。?說完給了我一個(gè)燦爛的微笑。小學(xué)同學(xué)的每一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里。給我一種怦然心跳的感覺。

朋友，讓我們擁有一片愛心吧！它會(huì)給我門帶來幸福和勇氣，點(diǎn)亮愛心的火把，讓它熊熊燃燒。讓我們?cè)趷坌牡奶炜障潞椭C生活。

自然之韻

壓抑，郁悶塞滿了整個(gè)屋子，陰陰地，似乎籠罩在黑黑的幔中。沒有多余的色彩，灰色，灰色，還是灰色。

沒有陽光的地方總是陰沉沉的，無聊，空虛，寂寞是唯一能形容此刻我的心情的詞語。除了一扇門和一頁窗之外，外面空氣無法流進(jìn)來，我嗅不到它的味道。

一聲清脆的鳥叫劃破了寂寞的長(zhǎng)空，回旋在這屋的上方，我驚異，是什麼讓我從枯燥的情緒中解脫出來。也許那薄薄的窗后面有什么我不知道的幻影罷，我心動(dòng)了。

輕輕地推開窗，一幅與屋內(nèi)截然不同的神韻圖飄然出現(xiàn)。綠色，綠色，還是綠色，但它不是單調(diào)的：藍(lán)的底色，紅的點(diǎn)綴，橙的粉飾，像一張巨畫，生動(dòng)而不乏韻律美：它是和諧的。

一只雀停留在窗棱上，瞪著一雙充滿神秘好奇色彩的大眼睛，是如此的機(jī)靈，以至于見了人類這個(gè)龐然大物都不為驚恐。沒有聲音的畫沒有旋律，而眼前的畫有，有的是韻調(diào)美。

沒有持續(xù)太久的美景，那天際踱來的片片陰云告訴我，暴風(fēng)雨會(huì)毀滅這一切——幻景終究是幻景，我想。

窗外的歌聲已經(jīng)不是我要傾聽的對(duì)象了。小喜鵲的聲音被淹沒了，淹沒在震耳欲聾的雷聲中，遠(yuǎn)了，漸漸地飄遠(yuǎn)了，有的，只是無奈的隆隆聲。

屋中恢復(fù)了先前的色彩——單調(diào)的灰色，只不過中間夾雜著紅色的陣陣閃光——看來雨不會(huì)溫柔的。野蠻的擊窗聲證明了這一點(diǎn)。

無所謂，起碼對(duì)于我來說。我不會(huì)再過去開那扇窗——我相信窗外的景象是我不想看到的。朦朦朧朧中，我仰起臉，一絲不易覺察的柔和的光線射進(jìn)了屋里，但對(duì)我，足夠了。因?yàn)樗刮蚁肫鹆藡寢尩氖帧ｋy道天放晴了？我忍不住地想去開啟那扇窗，薄薄的，神秘的窗。

一道刺眼的光芒直沖我的眼睛，我睜不開，但此時(shí)廣闊的天地讓我不得不放眼環(huán)望。透明得如同玻璃一樣的天空似乎伸手就可以感覺得到，它是那樣清新；我甚至嗅到了泥土的香氣；綠得可人的枝葉閃著晶瑩的綠光。跳躍著，乘著陽光的秋千，上下飄蕩著，像頑皮的精靈；絲毫沒有暴風(fēng)雨來臨的痕跡。

我的心又抨然一動(dòng)。

?出去走走吧！?一個(gè)聲音在我耳邊響起。

我甚至感覺得到門背后溫柔暖人的陽光，我走出黑暗的小屋，我發(fā)覺先前的世界是如此狹小，在自然的天地中，我發(fā)覺屋內(nèi)的色彩是如此陰暗。

我聽懂了自然的語言。

此時(shí)的我只是意識(shí)到我屬于它，無論身體還是靈魂。自然的旋律在我耳邊響起，也在我心中響起。

我只知道大海是廣闊的，現(xiàn)在想想，與自然相比，它是多么渺小。靜夜。

整個(gè)世界籠罩在一塊黑色的幔下。星星在黑夜的方格里跳動(dòng)。萬籟俱寂。凝視星空，引人遐想無限。

安謐的夜，花兒草兒都睡了，我聽得見它們的呼吸。

沒有風(fēng)，整個(gè)世界是靜止的，萬物都是美好的，包括生命。

也許，明天，我還會(huì)再見到重復(fù)的美景，但我不會(huì)厭倦。

這美麗的，自然之韻。

心動(dòng)在唐詩間

手中詩冊(cè)還未翻開，一汩怦然心動(dòng)的感覺已悄悄溢出胸口，蕩滌我的思緒……

——題記

也許每個(gè)人心中都蕩滌著一個(gè)盛世的唐朝，于是令華人為之一振的唐裝才重回到我們的衣柜，中國(guó)節(jié)才重回我們的裙袂。唐朝的月明——慰藉

不知誰在春江花月夜里，第一個(gè)望見了月亮。于是月的千里嬋娟夜夜照亮無寐人的寂寞。月是游子的故鄉(xiāng)，床前明月光依舊是思鄉(xiāng)的霜露；月是思女的牽掛，在搗衣聲中夜夜減清輝；月是孤獨(dú)人的灑友，徘徊著，與舉杯者對(duì)影成之人。

月讓我怦然心動(dòng)，原來月是人們情感的慰藉。

……

唐朝的烈灑——銷愁

引得詩人紛紛舉杯銷愁，千金換酒，但求一醉。三杯通大道，一斗會(huì)自然。人之一生，能向花間醉幾何，臨月把酒酹江。醉里挑燈受創(chuàng)，醉臥中人皆寵辱偕忘，世態(tài)炎涼盡空。今朝的酒正濃，且來烈酒一壺，放浪我豪情萬丈。

酒，讓我怦然心動(dòng)，原來此刻你已成為人們的精神寄托。

……

唐朝的詩人——清高。

一壺酒，一把劍，一輪彎月，一路狂舞，一路豪飲。飲出一位唐代詩壇的謫仙，舞出一顆大唐前的劍膽。醉臥長(zhǎng)安，天子難尋，不是粉飾，不為褒名，滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟，從此你踏遍故國(guó)山水，縱情天地之間。

詩人，是你讓我怦然心動(dòng)，因?yàn)槟闶遣涣b的旅客。

……

萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏一杯菊花茶，品一品這令我怦然一動(dòng)的唐月，唐酒，唐人，思緒在此刻飛揚(yáng)——

她的那一刻……

海，寧靜，偶爾也會(huì)有波濤澎湃的時(shí)候…… ——題記

曾經(jīng)去過一次海，是她給了我面對(duì)困難的勇氣和信心，是她讓我懂得堅(jiān)持不懈就能有收獲的道理，是她讓我懂得生命的真諦。

我?guī)е荚嚭蟮氖鋪淼酱蠛＿叄o坐在沙灘上，閉著眼睛，想讓這海把我心中的苦悶，失落全部帶走，可是我的愿望沒有實(shí)現(xiàn)。

睜開雙眼，突然看見海浪正向懸崖發(fā)起攻擊，她似乎內(nèi)心澎湃，海浪一次比一次猛，一次比一次高，聲音一次比一次響。此時(shí)的海波濤澎湃。

閉上眼睛，躺在沙灘上，仍等待著海把我內(nèi)心的煩悶沖走，等待，等待……

突然，一個(gè)巨大的聲響讓我情不自禁地坐了起來，眼睛直盯著那個(gè)方向——有懸崖和海浪的方向。

哇，浪越過了懸崖，壯觀極了！

那一刻，我怦然心動(dòng)：海常給人寧靜的感覺，可有時(shí)也會(huì)洶涌激蕩。浪，一次次的努力。面對(duì)眼前的障礙沒有退縮，最終她越過障礙，取得成功……可我，我連面對(duì)困難、挫折的勇氣都沒有。不行，我一定要站起來，站起來！要相信自己的實(shí)力，一次考試的失敗并不算什么。海浪，堅(jiān)持不懈，終于越過懸崖；人，只要堅(jiān)持不懈，也將越過人生的重重障礙。

生，是為了證明自己，證明自己的價(jià)值，在自己的大海中劈波斬浪，奮勇向前。大海，是她讓我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，竭盡全力不斷向前進(jìn)。

輕輕的海水，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的浪花在海中間……此時(shí)的海又平靜下來，但她偶爾也會(huì)波濤澎湃。

海，就在那一刻讓我怦然心動(dòng)……

心弦斷了，有我在聽

當(dāng)別人的故事在自己指間掀動(dòng)時(shí)，當(dāng)感動(dòng)風(fēng)化成記憶的淚珠時(shí)，我開始提起這支稚嫩的筆傾訴我對(duì)生活的思考，對(duì)生命真諦的探求。

——題記

我和爸爸的房間只隔了一道門，而這道門將我和爸爸的心都關(guān)閉起來。

桌上，沒有人說話。悶熱的天配上了死一般的靜寂，沒有了靈氣。一家三口就這樣搬動(dòng)著碗和筷子，了無生機(jī)。在我心里，爸爸好像是不愛我的。常聽別人說，父愛是不表現(xiàn)出來的，可我的爸爸就這樣保守嗎，我連一絲愛似乎都找不到。心中的弦因此而斷。

我有點(diǎn)懷疑，真的是這樣嗎？

放晚學(xué)，我拖著疲憊的軀體在路上晃悠悠地走著，路過菜市場(chǎng)，我突然聽到了熟悉的聲音，?買點(diǎn)茉茸嗎？?

?可孩子不喜歡吃啊，買了也浪費(fèi)，還是別買了。?

?還是買吧，上次我聽電視上說茉茸營(yíng)養(yǎng)高，對(duì)婷這么大的孩子正好有用。?

抬頭一看，果不出我所料，是爸爸媽媽。此刻的我，似乎明白了一切，心在顫動(dòng)。那種感覺真不知怎么形容，怦怦然……

我知道，茉茸這東西很貴，對(duì)于我們家這樣的家庭來說，就更不用說了。而今天爸爸卻因?yàn)槲叶I它。

我好高興，好興奮，因?yàn)槲艺覍ち耸畮啄甑母笎郏裉旖K于有了結(jié)果。而讓我興奮的竟是爸爸微不足道的一句話。弦斷了，可我在聽。

爸，你知道嗎，女兒在傾聽你的心，你那顆充滿愛意的心。門敞開了，你的心也敞開了。隨之而去了，是那十幾年來的隔閡。

淚落瞬間，幸福永遠(yuǎn)

向左走，這個(gè)幸福并憂傷的我；向右走，這個(gè)憂傷而幸福的我。

——題記

朋友說，我是一個(gè)憂郁的孩子，喜歡一個(gè)人孤獨(dú)地看天——一言不發(fā)地躺在綠茵上——眼中滿是淡藍(lán)色的哀傷。

朋友說，我有一種東西叫傲骨，似乎對(duì)一切都是那么的隨便,說話時(shí)盛氣凌人，無法抗拒。其實(shí)我的孤獨(dú)不在看天的時(shí)候，寫作業(yè)的我才是真正的無助，坐姿是一種完美的防御。用那早已僵化的思維，那因握筆已深度凹陷的中指面對(duì)一堆復(fù)雜的符號(hào)時(shí)，那種辛酸不為人所知，幾乎要崩潰。其實(shí)我的傲氣僅是一種掩飾，除了自己沒人能看到真正的我。夜半鐘聲響起，醒來時(shí)一臉蒼惶，不知所措。我為自己的卑微而悲傷。

在初三所帶來的巨大壓力下，我就如此卑微茍且地活著，就像在宇宙的邊緣游離。直到那一個(gè)美麗的黃昏……

拉開窗簾，一抹斜暉柔和地從窗外探了進(jìn)來，撫慰著我疲憊不堪的心。提筆時(shí)突然看到窗臺(tái)上有一只蝸牛在陽光下抖動(dòng)著觸角，緩緩地蠕動(dòng)著。它是如此的渺小，連卑微的我都開始鄙視這個(gè)弱小的生命。夕陽慢慢地下沉，以至于我沒注意的瞬間萬丈華光便歸于黯淡。蝸牛也在緩緩地爬著，竟然爬上了窗框。背著它那重重的殼，前進(jìn)得很艱難。窗框很滑，上面涂了一層潤(rùn)滑劑。蝸牛爬著，爬著，然后重重落下，再然后繼續(xù)爬，繼續(xù)落……

我無心看這不自量力的可笑行為，握著筆，開始了新的痛苦。

忽然，一個(gè)巨大的V字投影在我的本子上。我的心怦然一動(dòng)，眼前的一幕讓我大為吃驚。蝸牛在窗頂上驕傲地舞著它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。此時(shí)的蝸牛就如一個(gè)得勝的將軍，縱使傷痕累累卻威風(fēng)凜凜。

我哭了，淚水濺起一灘殷紅，那是心中的血因感動(dòng)而沸騰，那個(gè)瞬間我應(yīng)該懂得了許多。我邁著大步向右走，在憂傷中尋找著屬于自己的幸福，在卑微中孕育著偉大，不停息地奮斗…… 那是一種鳳凰涅槃，欲火重生的喜悅，是一種永遠(yuǎn)的幸福。忘不了，那怦然心動(dòng)的感覺。

您是荷葉，我是紅蓮

映日荷花為什么會(huì)這樣紅？那是因?yàn)橛薪犹斓纳徣~在為它默默地遮風(fēng)擋雨。我怦然心動(dòng)?jì)寢專痪褪沁@碧綠的荷葉，我不就是您含辛茹苦培育出來的紅蓮么？ ——題記

調(diào)皮的陽光在媽媽身上捉迷藏，媽媽那潔白的皮膚便泛紅了，豆大的汗珠不知不覺染濕了媽媽墨綠的連衣裙。而坐在自行車后座上的我，卻在媽媽的影子里享受著片刻的清涼與愜意。望著媽媽頂著風(fēng)吃力搖晃的身影，我覺得有一種東西在我心中蕩漾，輕輕地?fù)軇?dòng)著心中的琴弦，奏著一曲輕悅的小夜曲。我突發(fā)奇想：媽媽不就像一枝飽經(jīng)風(fēng)雨的荷葉嗎？她正為她引以為豪的紅蓮竭力地投下綠蔭，遮擋灼人的陽光。陽光似乎變得溫和了許多，收斂了先前的銳氣，是為了媽媽這份執(zhí)著的愛嗎？我笑了。

車行至一處，有戶人家正在燒秸稈。黃白色的煙魔張牙舞爪。正所謂?大風(fēng)滅火，小風(fēng)助火?，火龍借助風(fēng)勢(shì)伸長(zhǎng)了紅紅的火舌，似乎想要吞噬一切。媽媽柔和的話語在我耳畔拂過：?孩子，閉上眼，靠著媽媽的背。?

我點(diǎn)點(diǎn)頭，一股濃濃的汗味直侵我的鼻孔，我微微皺了下眉頭。只覺得身邊一陣熱浪向我襲來，接著便是一陣清涼，耳畔卻傳來母親的咳嗽聲。

媽停了車。我睜開眼，只見媽媽的雙眼被嗆得通紅，滿含了晶瑩的淚水。突然，我叫道：?有一片草灰鉆進(jìn)我眼里啦。?她用手帕輕輕地捂住我的眼睛，然后使勁在身上擦了擦臉上的汗，接著輕輕吹去我眼中的草灰。我突然發(fā)現(xiàn)我是那么的幸福，心兒?撲嗵撲嗵?地跳著，聞著媽媽身上的汗味，我卻覺得是那樣的清新、充實(shí)，像蓮葉所特有的芳香。我小心地為母親整理凌亂的頭發(fā)，枯黃的頭發(fā)讓我明白了?絲絲白發(fā)兒女債?的含義。媽媽卻笑了，像花兒一樣，激起我心中的無限情思！

媽媽，您是荷葉，我是紅蓮，心中的風(fēng)雨來了，除了您，還有誰能為我遮擋？

后記：此時(shí)此刻，坐在寂靜的考場(chǎng)上，我仿佛聽到了母親深深的祝福。它穿越小溪，穿越大街，穿過厚厚的墻壁，來到我身邊，讓我怦然心動(dòng)。

為精彩音樂而心動(dòng)

精彩音樂，給我以奇妙的感覺，溫暖的情懷，一瞬之間怦然撥動(dòng)我們的心弦，為精彩音樂而心動(dòng)。——題記

輕輕地打開一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。旋動(dòng)電扭，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受這精彩音樂。

為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

看高山巍巍，聽流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。

為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蘊(yùn)也因有了阿炳的執(zhí)著追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨(dú)憂，用悲戚的琴聲控訴社會(huì)的黑暗，怒斥人心的冷寞。《二泉映月》讓阿炳愴然神傷的眼睛迸放出堅(jiān)毅與力量。

為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這精彩音樂，增添光彩。聆聽著，叫人不禁神往那段凄美的愛情，流連那傾注了太多思念的樓臺(tái)，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……回環(huán)之余，《梁祝》成了不屈于封建禮教的最強(qiáng)音。

為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

為肖邦用他那獨(dú)特的心靈，傾訴一腔愛國(guó)柔情而心動(dòng)；為貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運(yùn)之門而心動(dòng)；為柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動(dòng)；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹下，留下一個(gè)優(yōu)美的身影而心動(dòng)……

窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢。朋友，感受這精彩音樂，為之而心動(dòng)，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩。

駐足音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對(duì)音樂的至愛，隨之而顯露出的是一種深深的感動(dòng)。精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪。

第三篇：怦然心動(dòng)的感覺(中考優(yōu)秀作文選評(píng))

《怦然心動(dòng)的感覺》寫作訓(xùn)練

【文 題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。

請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動(dòng)的感覺”為題目，寫一篇作文。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②題目自擬。③立意自定。

④文體自選（詩歌除外）⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。

【題 析】

這是一道人文性和情感性極強(qiáng)的中考作文題，完全體現(xiàn)了新課程“以人為本”的教育教學(xué)理念。我們有必要對(duì)這道作文題作一番認(rèn)真的審視和研究。

1、人稱的穩(wěn)定性。一定要寫出自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，“展示自我”“完美自我”成為命題的主旋律，如果我們的考生在審題時(shí)忽視“我”這一主體形象，那么只能導(dǎo)致審題錯(cuò)誤，一旦審題錯(cuò)誤，就意味著你的失敗。

2、選材的寬泛性。針對(duì)“怦然心動(dòng)的感覺”這個(gè)題目，我們認(rèn)為可供選擇的話題，是相當(dāng)寬泛的，再加上那一大段讓我們近乎有些“目不暇接”的提示語，使得我們的考生在選材時(shí)產(chǎn)生了一種難以“取舍”的難度。如何克服這個(gè)問題，唯有抓住材料中的那一個(gè)個(gè)“一”去立意，從一個(gè)小的角度出發(fā)，重點(diǎn)寫一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)情節(jié)，然后把它寫深、寫透，選擇自己身邊的那些極小極熟悉的小事，這樣寫起來，也就有了真切的體會(huì)和感受，也就是說你的身邊真正讓你產(chǎn)生“怦然心動(dòng)的感覺”的事情其實(shí)是很多的。

3、語言的情感性。可以這樣說，“怦然心動(dòng)的感覺”這個(gè)話題，是一個(gè)重點(diǎn)寫情感的話題，俗話說：“感人心者，莫先乎情”，如果沒有情感投入，那么怎么能產(chǎn)生“怦然心動(dòng)的感覺”呢？“心動(dòng)”起于情，發(fā)于情，也止于情。情感是否真實(shí)、是否豐富，決定著文章的成敗。要找準(zhǔn)寄情的載體：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用語言去表達(dá)，使情感能夠借助于語言表達(dá)得更加具體，更加深刻。不過我們也反對(duì)那種空洞的、無病呻吟的、不實(shí)的矯情式的抒情語言。

4、文體的自由性。雖然“文體不限”，但你寫作的內(nèi)容已經(jīng)決定了所要選擇的文體。審視一下提示語，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，針對(duì)這樣的一個(gè)話題，我覺得還是首選記敘類文體比較好一些，記敘類文體寫起來也更容易出彩。

怦然心動(dòng)的感覺

我家有一盆石竹花，低矮的葉徑，肥厚的葉片，渾身都是青白色。我常常盯著它發(fā)呆。

當(dāng)初朋友送我時(shí)再三叮囑我：這是一種與眾不同的植物。可是不知為什么，我每次看到它時(shí)卻什么感覺也沒有。我看到過牡丹——雍容華貴；我看到過睡蓮——嬌嫩欲滴。它們都曾在剎那間讓我驚嘆和陶醉，讓我有種怦然心動(dòng)的感覺。可石竹花算什么？

沒過幾日，石竹花被我安置在陽臺(tái)的角落里。

朋友又來了，笑盈盈地問我石竹花怎么樣。我不屑地指了指陽臺(tái)的角落。她顯出吃驚的樣子，連忙走過去心痛地抱起石竹花。我懶懶地說：“這也叫花？我對(duì)它什么感覺也沒有，你帶走吧！”友人無語。許久，她抬起頭，用力地折下石竹花一片葉子，淺綠的汁液順著她的手流下，像是石竹花一行清淚。我愕然。朋友又將那殘葉插入花盆里，以少有的語氣鄭重地說：“你終究會(huì)明白的。”

石竹花又被我擺放在了書桌上。那半入泥土的殘葉靜默著，像凝固一般，并無什么特別之處。后來幾天，我漸漸地把這淡忘了。一日清晨，我習(xí)慣地坐在桌前，目光無意識(shí)地掃到那盆石竹花。一下子，我的目光卻再也移不開半分：數(shù)日前折下的殘葉竟長(zhǎng)出了一片嫩綠的新芽！

看呀，略顯蒼白的殘葉，一半身入泥土，一半依舊傲然挺立，在它的上方，是不知何時(shí)長(zhǎng)成的嫩芽，怯生生地打量著這陌生的世界，周身泛著一層淡淡的淺綠色，帶著欣喜和希望四溢開來。

我詫異了，心中怦然一動(dòng)，一種強(qiáng)烈的異樣感覺漾遍全身。這感覺與以往看到牡丹和蓮花時(shí)的體驗(yàn)迥然不同，似乎更震憾，更發(fā)人深省。

原來折斷的殘葉可以長(zhǎng)出新芽，原來每一株石竹花都是從母體的殘葉中長(zhǎng)成的。這是綻放在苦難中的奇葩呀！用痛苦為根，在殘缺中帶著傷痛成長(zhǎng)，背負(fù)著血淚，用不屈的精神綻放新的生命和力量。這，就是朋友所說的石竹花的不同吧。人生不也應(yīng)該如此嗎？即使天塌地陷，即使生命的翅膀被生活無情地折斷，但只要希望尚在，美麗必將在苦難中發(fā)芽，綻放，璀璨。

這是一種怎樣怦然心動(dòng)的感覺呀！我凝視著石竹花，笑了。

怦然心動(dòng)的感覺

生命無常。偶爾能在時(shí)光中讓心靈怦然律動(dòng)，并照亮生活的那種喜悅，一生會(huì)有幾次呢？

——題 記

在我的想像中，玫瑰花的味道一直是甜蜜而又溫馨的。若是把它放入口中，定然會(huì)如一股清甜的泉水流遍全身，并在心里芬芳彌漫、持久郁郁的。然而，當(dāng)我真正品嘗到它的時(shí)候，我才突然發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。

那一日，我和媽媽從街上買回一小包玫瑰花蕾。一到家，我就迫不及待地取出少許放入口中，慢慢地咀嚼。出乎意料的，竟有一絲淡淡的苦。

苦味？玫瑰花怎么會(huì)有苦味呢？

我又拿來一包白菊花，泡了一杯玫瑰菊花茶。熱水剛一倒進(jìn)去，杯里的花蕾就上下翻滾，旋轉(zhuǎn)著，歡笑著，跳起快樂的芭蕾舞。一時(shí)間，房間里漾起一股清幽沁人的芳香。玫瑰花茶聞起來很濃，喝起來卻很淡。剛喝下去，身體里就彌漫著馥郁的清香，可是一會(huì)兒就無影無蹤了。

我挑起一朵沒泡開的花蕾，放入口中，細(xì)細(xì)品味，除了一股淡淡的苦，竟還有些澀澀的。哦，原來像玫瑰花這么美麗的花兒，竟也有這么多苦澀。原來它們的花瓣里沉淀了那么多的深紅，也沉淀了那么多的苦楚。當(dāng)它們?cè)陉柟庀买湴恋鼐`放時(shí)，會(huì)想到美麗的生命中相伴相隨的悲傷嗎？

心里的弦怦然被拔動(dòng)了一下，我忽地想到了賣給媽媽玫瑰花的那個(gè)老婦人。時(shí)間的馬車不停的奔馳著，她的面容早已經(jīng)不再像年輕時(shí)那么美麗動(dòng)人，皺紋里刻滿了歲月的滄桑，但她的眼神卻始終如玫瑰花般柔和，在喧鬧的市井中更顯出寧靜而平和。

我又重新拿起一朵放入口，慢慢地嚼，細(xì)細(xì)地品。剛咽下去，就有一股濕潤(rùn)的香氣在體內(nèi)彌散開來，令人回味無窮。

我忽然感到遠(yuǎn)處玫瑰花的海洋向我涌來，在一個(gè)扇動(dòng)著翅膀的天使的指揮下，帶著天籟般的澎湃撥動(dòng)著我柔軟而敏感的心弦，堅(jiān)韌的音符奏起生命的交響曲，在春天的陽光下歡快地跳動(dòng)著??

怦然心動(dòng)的感覺

“端午過后，天氣一天天悶熱起來，盛夏的氣息已經(jīng)漸濃。河岸邊的青蛙們也開始了不知疲倦的叫喚。夏的到來，預(yù)示著中考也就近了??”

當(dāng)我打開日記本，翻到這一頁時(shí)，我的心怦然一動(dòng)。當(dāng)兩個(gè)星期前我靜坐桌邊寫下這段文字時(shí)，尚在想距離中考還有一段時(shí)間呢。而此刻，我已即將邁進(jìn)考場(chǎng)的門檻，一股莫名的恐慌從心底油然而生。我似乎聽到了自己那怦怦不停的心跳聲。真的，我緊張了。

桌前的臺(tái)燈，發(fā)出柔和的光芒。而我，卻更覺煩躁了。指尖飛快地翻過一頁一頁的語文書，聲音很響。我的心思早已不在書上。想什么呢？我不知道。我把目光投向窗外，那片寂靜的夜。

不知什么時(shí)候，母親放下了手中正剝著的花生，輕輕地走開了。我愕然一愣，該不會(huì)是母親見到我不爭(zhēng)氣的樣子而生氣了？心房里又一陣急促的跳動(dòng)，我后悔了，后悔自己的煩躁不安。我把目光回到書本：“山光悅鳥性，潭影空人心。”要是我的心能如此平靜，那該多好啊！可是我卻怎么也靜不下來。廚房中傳來冰箱門打開又關(guān)閉的聲音，母親端著一杯牛奶小心翼翼地走過來，將杯子放在我桌前。“睡吧，時(shí)間不早了！”母親的手撫過我的頭，或許是剛碰過冰涼的牛奶，她的手很涼。但轉(zhuǎn)瞬之間我又感到萬般溫暖，一股來自母愛的暖流迅速地漾遍全身，讓那顆騷動(dòng)不安的心直感到酥癢酥癢的??

警醒的力量從心底一下子迸發(fā)出來。當(dāng)我面臨中考孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，我忘記了她——我的母親，給了我生命給了我母愛給了無限活力和莫大支持的人。她將她平凡的而博大的母愛融匯在每一個(gè)眼神每一句囑咐每一個(gè)生活的細(xì)節(jié)里，而粗心的我竟然一次次地習(xí)以為常熟視無睹毫無反應(yīng)，真是的！

我的心又一次怦然而動(dòng)。不，應(yīng)該是震顫。這是深深的歉疚，更是人性的覺醒。同時(shí)又是我明天中考最強(qiáng)大的精神力量的源泉。

干嘛追求“潭影空人心”呢？當(dāng)我懷揣著母愛的關(guān)懷走進(jìn)考場(chǎng)，這怦然心動(dòng)的感覺便是我最大的動(dòng)力。我要用這支筆將這美妙的感覺寫下來，寫在考卷上，我要把最璀璨的成功之花獻(xiàn)給我的母親！

怦然心動(dòng)的感覺

深秋的傍晚，天氣沉沉的。真泄氣！剛穿了一個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)鞋，前面忽然張開了一個(gè)小口。我心中不停地埋怨著那制鞋商。看來只好去修了。

轉(zhuǎn)過一條街，又轉(zhuǎn)過一條街。終于，前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)修鞋攤。那位老人好像在收拾東西準(zhǔn)備回家，我不由得加快腳步。

“老師傅，請(qǐng)你幫我修一下鞋，好嗎？”我說。

他轉(zhuǎn)過身來望我一眼，接過鞋去打量一番，又把工具一件一件地?cái)偡旁谀_邊。他先是拿出一把刀來，在鞋幫上比劃著，那刀看起來很鋒利。陰冷的風(fēng)嗚嗚風(fēng)吹過來，我不禁打了一個(gè)寒顫，說：“你只要釘幾個(gè)釘子就好了，我會(huì)照樣給你錢的。”他抬頭看了我一眼，沒說什么，繼續(xù)修鞋。

西北風(fēng)像針一樣刺進(jìn)我的骨頭，我有些不耐煩了，心想：這老頭真是的，明擺著的省事不做。突然，他的手似乎抖動(dòng)了一下，鮮紅的血從食指上緩緩地滲了出來。他皺了一下眉頭，用嘴吮了幾下，繼續(xù)修鞋。

一瞬間，一種莫名的感覺涌上我的心頭。我開始打量起這位老人：他帶著一頂毛皮帽，帽沿露出一小撮雪白的頭發(fā)，臉上的皺紋較多，皮膚較粗糙，默默地彎著腰忙著，那身型極像一座橋。

他把手指放到嘴里，再次吮吸一下，接著穿針引線。不一會(huì)兒，他把鞋子遞給我，露出開心的笑容，“呵，修好了。”他完全沒有了先前的郁悶。

接過鞋，穿起來，覺得挺舒服的。我從褲袋里掏出五元錢遞給他，他說了一句不需要這么多，便找了3元錢塞給我。

他收拾起工具，不聲不響地離開。望著他遠(yuǎn)去的背影，我忽然有種怦然心動(dòng)的感覺，對(duì)這位老人充滿了無言的敬佩之情。

街上，霓虹燈一個(gè)個(gè)地亮起來了，岣嶁的修鞋老人漸行漸遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他的背影像一座橋，一座人與人之間的連心橋。

怦然心動(dòng)的感覺

窗外，皎潔的月光灑在墻上，淡淡的，微黃色，樹枝的影子映在上面，就像父親的眼睛——淡黃中布滿血絲。

父親是個(gè)卡車司機(jī)，每天早出晚歸。

小時(shí)候，父親總是很晚回家。一到家，我就看到父親的眼睛，白白的眼中“纏繞”著一根根血絲。

我好奇地問：“爸，你眼睛里怎么一道道紅色？”父親眨了眨眼，說：“哈哈，爸爸高興唄！”說完，捏了捏我的小臉蛋。我望著父親的眼睛，沉沉地看著。父親故意眨眨眼睛，做出一副炯炯有神的怪樣子，逗得我笑個(gè)不停。幼小我從此知道：爸爸生活很悠閑，很快樂。

斗轉(zhuǎn)星移間，我已度過了生命的十六個(gè)年頭。一次周末，媽媽上班去了，只有我在家。玩瘋了的我，把褲子弄“開了嘴”。明天還要上學(xué)，從沒碰過針線的我，怎么辦呢？ 夜半時(shí)分，父親又一次頂著點(diǎn)點(diǎn)繁星回來了。

聽完我的述說，他二話沒說，找來針線，想幫我縫補(bǔ)。

40瓦的燈泡下，父親左手捏著針，右手捏著線頭，放在嘴里沾了一下，對(duì)準(zhǔn)針眼，穿過去，沒成；又一次將線頭對(duì)準(zhǔn)針眼穿過去，還是沒成。那針眼好像故意跟爸爸作對(duì)似的，壓根就無視父親的存在，就是不肯“吞”下線去。

父親干脆站起來，靠近白熾燈，頭向右上方抬起，兩只手分別捏著線頭和針，向上斜舉著，眼睛瞇著針孔，準(zhǔn)備再試一次。

借著燈光，我又一次看了看父親的眼睛：淡黃色的眼白上布滿了更多的深紅色的血絲。一簇簇，一縷縷，比起從前黯淡了許多，再也沒有炯炯的神彩。

第一次發(fā)覺父親老了，的確老了！他那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛，明白無誤地告訴我，父親的生活其實(shí)很疲勞。是的，很苦很累！

那一刻，我的心第一次怦然而動(dòng)，那種感覺是自責(zé)嗎？是對(duì)父親的感激嗎？或許都有吧！一幅幅父親愛我的生活畫面在眼前不停地閃過，心也不停地怦動(dòng)著。那一天，我終于讀懂了父愛這部偉大的作品啊！

父愛像這一顆顆繁星一樣，細(xì)小而繁多，點(diǎn)綴了我十六歲的天空。千言萬語，道不盡父親對(duì)我的愛；萬語千言，說不完我對(duì)父親的無限感激之情。

凝望著父親的眼睛，我的心怦然跳動(dòng)著，這是生命的成長(zhǎng)和拔節(jié)的音韻，真美！

怦然心動(dòng)的感覺

陽光正透過樹隙斑駁瀉下，千絲萬縷的感動(dòng)悄然而至。哦，媽媽又在為我曬被子了吧！

——題

記

很貪戀陽光的味道，那種軟糯馨香的味道。那味道一下子沖進(jìn)心扉，填滿我整個(gè)心室。——那一刻，我最能感受到的是來自媽媽的幸福。

媽媽本就不愛多話，加之我求學(xué)寄宿，于是她和我之間的話就更少了。每當(dāng)我生氣地埋怨她不關(guān)心我時(shí)，她的眼里總是迅疾掠過一絲不易覺察的灰色，低著嗓門自責(zé)道：“都怪媽嘴笨，見識(shí)少，沒有別人家的爸媽善解人意。”

我和她，便越漸疏遠(yuǎn)了。

但直到那一天，學(xué)校臨時(shí)放假的那一天——

回到家，我推開半掩的門，再輕輕關(guān)上。媽媽似乎并未發(fā)現(xiàn)我，仍在陽臺(tái)上忙著什么。我輕輕踮起腳尖，伸著脖子望去。哦，原來她手里正捧著我的被子。

媽媽轉(zhuǎn)過身，看到了我，似乎對(duì)我的突然回家并不驚訝。她抱著被子走進(jìn)房?jī)?nèi)，依舊用低低的聲音說道：“晚飯?jiān)缫褱?zhǔn)備了，餓了就去吃點(diǎn)吧！”說罷，進(jìn)了我的房間。

我默視著，只見她嫻熟地鋪開被子，展平，再拍打幾下，然后，又走進(jìn)了廚房。

我走回房間，習(xí)慣地往床上一躺，被子噗的一聲扁了下去。香軟的，柔和的，溫暖的陽光氣息頃刻間便溢了開來，流進(jìn)了我的心田。呀，這是太陽的味道啊！我的心怦然一動(dòng)，眼前立即浮現(xiàn)出一幅溫馨的畫面——

每個(gè)回家的周末，媽媽總習(xí)慣地把我的被子抱到陽臺(tái)，小心翼翼地放到架子上，再拿起竹拍，一下一下地輕輕拍打著。和煦的陽光下，被子又松軟又暖和，吸進(jìn)了更多陽光的馨香。哦，媽媽原來是這么關(guān)愛我！我的心，也一下子被陽光照得暖起來。即便是臨時(shí)放假，心牽女兒的媽媽卻時(shí)刻用最樸實(shí)的行動(dòng)傳達(dá)著她無聲的母愛。

我忙走到廚房，從身后輕摟著媽媽，不無愧疚地說：“媽，你真好！”媽媽回頭撫摩著我，笑了起來，開心得就像陽光一樣。

假期結(jié)束，我回到了學(xué)校。

坐在教室里，透過窗戶，望著外面燦爛的陽光，心一下子合攏又一下子張開：陽光正透過樹隙斑駁瀉下，千絲萬縷的感動(dòng)悄然而至。哦，媽媽又在為我曬被子了吧。那一縷縷陽光的味道，真香!

第四篇：怦然心動(dòng)作文

怦然心動(dòng)作文三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的怦然心動(dòng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

怦然心動(dòng)作文 篇1

也許有一天，我會(huì)怦然心動(dòng)。

——題記

日，隨著大地的復(fù)蘇而升起。

云，隨著時(shí)間的流逝而飄動(dòng)。

風(fēng)，隨著木葉的落下而揚(yáng)起。

而我，只是在那對(duì)的時(shí)間，遇上了令我怦然心動(dòng)的你。

第一次知道有關(guān)你的事，是從別人口中。那時(shí)的你擁有著令無數(shù)女生所嫉妒的雪白皮膚，有著一雙水靈剔透的大眼睛，精致的鼻子挺立于小巧的嘴巴之上，最引人注目的當(dāng)屬那小兔牙。據(jù)說，擁有高冷外表的你，同時(shí)也擁有著軟萌的個(gè)性。聽完朋友的描述后，腦海里不由自主地顯現(xiàn)出一個(gè)有關(guān)你的形象。一顆少女心怦怦地跳著。內(nèi)心期待著與你相見的那天。

第二次知道有關(guān)你的事，是從照片中得知。照片中的你，十分乖巧地躺在朋友的腿上，瞇著眼睛愜意地享受著朋友的喂食。照片中只有40天大的你，眼睛向上看，與朋友四目相對(duì)。你那懵懂的樣子與朋友溫柔的注視組成的溫馨畫面，不經(jīng)意地?fù)糁辛诵闹凶钊彳浀牟糠帧Ｄ且凰玻奶铀伲瑢?duì)你，怦然心動(dòng)。

手中的歲月十分短促，但白天和黑夜交替的時(shí)間洪流十分漫長(zhǎng)。時(shí)間流逝，定格在我與你相見的那天……

我跟在朋友的身后，小心翼翼地踏入房間。看著朋友將你從窩中抱出來。只有40天大的你，仍然對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，時(shí)不時(shí)的東竄西竄，嗅嗅這里，聞聞那里。不一會(huì)兒，跳到了我身邊。你似乎對(duì)我這位兩手空空的客人充滿了好奇。我俯身將你抱入懷中，你害羞的蜷成一團(tuán)，頓時(shí)，我的心都要被軟化了。我從一旁拿來茶葉，遞到你面前。你機(jī)靈地抬起頭，小鼻子嗅了嗅，便細(xì)細(xì)咀嚼起來。而我小心翼翼地捧著你柔軟的身體，生怕讓你感到不適。我低頭靜靜地看著你，和你一起享受這慵懶的時(shí)光。

風(fēng)，靜靜地吹過了天空，撫過我的心靈。

我，只知道在這一刻，這只名叫墨寶的小兔子占據(jù)了我的心，令我怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文 篇2

生活往往就是這么奇妙。當(dāng)時(shí)只道是尋常，卻在回眸一瞥，一念間怦然心動(dòng)，像一場(chǎng)醇厚而朦朧的夢(mèng)。

桃花開

門前綠地上是一片桃花林。平時(shí)，黑峻的虬枝如蟠龍橫臥，斜錯(cuò)而黝深，不引人注目。在一個(gè)春和景明的日子里，我卻似乎察覺到了什么。回頭一瞥，卻怦然心動(dòng)。

一片紅色的海洋。一朵朵，一排排端莊而燦爛的群蝶綻滿枝頭，翩飛著，舞動(dòng)著。這一片染了深紅淺紅的彌散在枝頭的墨云，在奔騰的陽光下顯得別致而剔透，氤氳著沉積已久的香。地上散了一片細(xì)細(xì)碎碎的淡墨，空中仍有片片紅霞飛舞，久久不散。我想說什么，卻已無言在這灼灼其華的紅色中，任憑心中怦然悸動(dòng)。

湖心亭

湖心亭是一首詩，一幅畫，微濕了飛紅滴翠的校園，渲染了綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歷史。

初霽，陽光清澈蕩漾，直貫大地，光影斑駁。在這泛著泡沫的新鮮陽光下，我看見了湖心亭，心中一動(dòng)。

隨著腳步，熏風(fēng)吹拂下溢開的一層一層的綠漸漸散開。在潔白如雪的玉蘭花下，曲折蜿蜒的小橋辟開綠波，連接著那一首詩。朱紅的柱，沉淀了無數(shù)風(fēng)情；平凡的冀角，放飛了多少希望。我仿佛看到了，那橋承載的無數(shù)腳步，和那腳步的主人的夢(mèng)；我仿佛聽到了，漣漪與落葉的回音，以及那些回音背后的朗朗書聲。望著那寄著無數(shù)學(xué)子希望的湖心亭，我的心中突然有了莫名的沖動(dòng)。

這就是生活，平凡中的不平凡，尋常中的怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文 篇3

一顆鵝卵石，靜靜地躺在我的收藏盒里。每當(dāng)目光，透過玻璃盒蓋，劃過它渾圓光滑的體背，便有一絲暖意縈繞心田，不禁讓我想起與它最初的相遇……

我與它的相遇，是在一條小溪旁，那時(shí)，它靜靜地躺在河畔，仿佛安靜就是它的天性。它十分潔白，白得讓人涼爽，白得似能洗凈人的靈魂。我無法控制自己的手，將它從清澈的溪水中捧出，輕輕地抬著它，愛撫它光滑的背膀。

卵石很沉穩(wěn)，白天沐浴陽光，夜晚同月光輕談。它，這顆卵石，是經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少磨難。

鵝卵石，生長(zhǎng)在大地的懷抱中，吸收了無數(shù)個(gè)清晨的陽光，與自己的伙伴們?cè)谶@條小溪中安然度過每一天。

它的'十分堅(jiān)定，心中永遠(yuǎn)充滿了頑強(qiáng)的信念，無論遇到什么困難，他？都堅(jiān)定的生活著。

狂風(fēng)來了，卷走了溪旁翠綠的樹葉，枝干也被折斷了，它仍靜靜地躺著。無數(shù)的水花被風(fēng)摟起，重重的拍打在它的身上，它仍無動(dòng)于衷。接受著自然帶給自己的養(yǎng)料，每經(jīng)歷一次暴風(fēng)雨，它都會(huì)更加光潔，更加堅(jiān)定，他憑著一次次的磨礪抹去自己身上天生的傷痕，一點(diǎn)一點(diǎn)是自己變得更美好。就是這樣的一顆小石子，卻激起了我心中的道道漣漪。

老樹一年一年干枯，樹葉也星星點(diǎn)點(diǎn)。但是這顆卵石，歷經(jīng)無數(shù)風(fēng)雨的卵石，還在散發(fā)著潔白的光芒。

自然界中的卵石有許多種，雖說每塊都不同，但是它們都具有相同的品格。它們堅(jiān)韌、純潔，接受自然的洗禮，平靜而不驕傲的面對(duì)生活。像許多英雄一樣，他們雖小，卻有著頑強(qiáng)的內(nèi)心，讓我萬分敬仰。他們也漸漸成為了我心目中的英雄。

我，也要做一顆卵石，平靜淡然而不高傲。要學(xué)會(huì)像卵石一樣堅(jiān)強(qiáng)，在一次次的困難中再次崛起，并不斷的彌補(bǔ)自己個(gè)性的空缺，讓自己的靈魂不斷升華。

不要做易碎的玻璃，要做一顆堅(jiān)實(shí)的卵石。

第五篇：怦然心動(dòng)作文

怦然心動(dòng)作文4篇

在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的怦然心動(dòng)作文4篇，歡迎大家分享。

怦然心動(dòng)作文 篇1

人海茫茫,我們渺小如一片浪花般在其中沉沉浮浮。在這人海中,你是否找到那個(gè)令你怦然心動(dòng)的人?而我早已找到:

當(dāng)我第一次睜開那雙小小的眼睛看世界時(shí),我看到了你,那張疲憊但溢滿慈祥的臉。那一刻,我怦然心動(dòng)。

當(dāng)我第一次甩開人們攙扶的手,固執(zhí)地邁開腳步搖搖晃晃地走路,卻狠狠地摔在地上時(shí),我透過淚光朦朧的眼看到了你。你的臉上充滿了心疼與不舍,你輕輕地扶起了我,溫柔的鼓勵(lì)我,讓我不要放棄,要勇敢。你那溫柔的話語讓我怦然心動(dòng)。

當(dāng)我第一次拿著一張滿分試卷遞給你時(shí),你笑了。那是你的臉上蕩漾著喜悅與驕傲,那笑容如陽光一般燦爛,仿佛是世上最美的微笑。那笑容仿佛有一種魔力,讓我有了想一直看著你笑的沖動(dòng)。看著你的笑,我的心也歡愉地溢出了幸福。

當(dāng)我第一次說謊騙你,而被你發(fā)覺時(shí),你失望了。那讓我眷戀、如陽光般溫暖的微笑在你臉上不復(fù)存在,臉上只有失望與沮喪。不一會(huì)兒,一顆晶瑩如水晶的淚珠從你眼中滴落,掉到了我的手背上,亦掉到了我的心上。你擦掉淚,依舊用你那充滿愛的聲音告誡我:做人一定要誠實(shí),要講信用。望著你那雙含著淚光的雙眼,心動(dòng)的感覺一如往常。

是你,母親,你是第一個(gè)讓我怦然心動(dòng)的人。你的鼓勵(lì),你的笑容,你的寬容和你的一切母愛都匯聚成一股暖流,永遠(yuǎn)的留在了我心中最柔軟的地方。

怦然心動(dòng)作文 篇2

當(dāng)我們失敗時(shí)，是否就沉浸在失敗中，絕望了，停止了？還是繼續(xù)努力，在哪里失敗就在那里站起？

因?yàn)槟且痪湓挘屛意袢恍膭?dòng)，讓我明白了太多。一次又一次的失敗難住了我，但是那句話讓我找到了自信。在學(xué)習(xí)跳繩時(shí)，因?yàn)閯?dòng)作的先后順序記不住，常常看別人的動(dòng)作，所以比別人慢半拍；因?yàn)閾u繩和跳繩的動(dòng)作銜接不上，所以總是單獨(dú)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作；由于失敗率太高，過關(guān)總是比別人多幾趟。失敗是“一波未平一波又起”。當(dāng)我絕望時(shí)便會(huì)緊皺眉頭，有時(shí)著急了會(huì)丟下跳繩。

但是在那時(shí)，朋友給了我信心，他對(duì)我說：“困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人。”這句話好像是在嘲笑我，諷刺我，但我知道更多的是對(duì)我的鼓勵(lì)。當(dāng)別人在樹下躲太陽時(shí)，我卻站在太陽底下暴曬；當(dāng)別人在一旁休息，嘻嘻哈哈時(shí)，我卻在一旁流著汗水。不過還好有朋友的陪伴。她說：“這個(gè)動(dòng)作是右手在上，左手在下，甩繩子到時(shí)候動(dòng)作要迅速，跳的時(shí)候自己也要在心里數(shù)節(jié)奏。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，記在了腦子里。

陽光下，我們的汗珠晶瑩剔透，落在了田徑場(chǎng)上；陽光下，我們的背影如此瘦小，一上一下；陽光下，她的話語是如此溫暖，讓我飛過絕望，找到了希望；陽光下，她的笑是那么明媚，給了我足夠的信心。

“是呀，困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話讓我怦然心動(dòng)，它讓我有所進(jìn)步，提高了我正確率。而這時(shí)的成功就來自于朋友那一句話的鼓勵(lì)和安慰。它告訴了我不管是什么困難，我們都要去克服，因?yàn)榉椒偙壤щy多。不要被這些所謂的困難嚇倒。

“遇到了困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話總是在我耳邊回蕩……

怦然心動(dòng)作文 篇3

我聽過很多名言警句，但最讓我難忘的一句就是：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句話讓我怦然心動(dòng)，也讓我深受啟發(fā)。

這句名言的意思是說:在取得好成績(jī)的時(shí)候，不要驕傲，要謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能取得更好的成績(jī)。

我曾經(jīng)是一個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就會(huì)驕傲的人。有一次期中考試，我取得了第4名的好成績(jī)，我唱著小曲，感覺路上白云也對(duì)我微笑，開心地又蹦又跳的回了家。進(jìn)了家門我就沖媽媽喊：“媽媽，我考了96分不錯(cuò)吧！在班級(jí)排名第4名。”媽媽說：“你才剛讀幾年書啊！有一點(diǎn)成績(jī)就驕傲，要一直保持下去。”我不耐煩的道：“我曉得的，煩死了。”我放下書包去徑直打開電視，心想：反正明天是休息天，作業(yè)不做了。

接下來的幾天，我仍然沉浸在第四名的喜悅中，對(duì)學(xué)習(xí)也不那么用心，覺得聰明的自己啥都懂。可接下來的幾次單元測(cè)驗(yàn)，我被成功的打了臉，15名！我眨巴眼睛，對(duì)，15名，我沒看錯(cuò)！

由于我成績(jī)滑落如此之快，老師把媽媽請(qǐng)到了學(xué)校＂喝茶＂。媽媽看到我的卷子后，毫不留情地在老師和同學(xué)面前狠狠地批評(píng)我：“你沒學(xué)過嗎？‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’你剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲，你能考好就怪了，你……”當(dāng)時(shí)的我臊得，如果有個(gè)縫，我真想鉆到里面去。

晚上，躺在床上，這段時(shí)間的表現(xiàn)就像放電影那般，一幕幕在腦海中重現(xiàn)，外面的星星好像也在嘲笑我膚淺和無知。

我發(fā)誓，我再也不驕傲了。在接下來的學(xué)習(xí)中我上課認(rèn)真聽講，不懂的問題謙虛問老師和同學(xué)。在后來的升級(jí)考試中，終于再次取得良好成績(jī)。

從媽媽的話中，我悟出個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”今后，我定要經(jīng)常用這句話來鞭策自己，勝不驕，敗不餒，做一個(gè)積極上進(jìn)的美少年！

怦然心動(dòng)作文 篇4

我從小就喜歡看汽車，每次逛超市我都要去翻一翻汽車雜志。看了電影《極品飛車》后，里面的主角科尼塞克one：1更是讓我怦然心動(dòng)。

這是一輛極限時(shí)速可達(dá)450km的超級(jí)跑車。電影里的它在一場(chǎng)比賽中大顯身手，它的對(duì)手可是大名鼎鼎的麥克拉倫p1、布加迪威龍、蘭博基尼第六元素……可是比賽剛開始，這輛車?yán)锏能囀忠幌伦影延烷T踩到了底，車子發(fā)出了一陣低沉的咆哮聲，暴風(fēng)似的沖出了起跑線，把對(duì)手們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。這輛科尼塞克one：1就連剎車的樣子都帥呆了。它一剎車，輪胎不再轉(zhuǎn)動(dòng)，而車身還在向前沖，由于輪胎和地面的劇烈摩擦，車底下冒出了一股白煙。

而我和它近距離接觸的`那一刻是在上海國(guó)際車展上。開始，我看了長(zhǎng)得像蝙蝠一樣的蘭博基尼，又看了法拉利，覺得都不夠帶勁兒，而我一轉(zhuǎn)身，就興奮得大叫起來。我想：這不是《極品飛車》中的科尼塞克one：1嗎？我的心跳突然加速，終于看見活的科尼塞克one：1了！只見這輛超跑又扁又寬，4個(gè)進(jìn)氣口分布在車頭的兩側(cè)。引擎蓋和車頂上，它那兩片樹葉形狀的車燈，像一雙幽靈的眼睛，怪不得它的綽號(hào)是“速度幽靈”。它用的是旋翼車門，打開這種車門需要先往外推再上拉，這種打破常規(guī)的設(shè)計(jì)思路吸引了很多車迷。看了資料，我嚇了一大跳，這輛超跑，全球銷量6臺(tái)，非常稀有。接下來我觀察了它的后半部分，它的尾燈很有特色，是一個(gè)扁扁的中空六邊形，它還有一個(gè)又大又奇怪的梯形排氣管，給整輛車增添了一分神秘的色彩。透過車窗，我發(fā)現(xiàn)他用的不是傳統(tǒng)的換檔拉桿，而是先進(jìn)的換檔撥片，換檔更加輕松便捷。它配備的是專業(yè)賽車運(yùn)動(dòng)座椅，采用了專業(yè)的六點(diǎn)式安全帶，有力的保證了車手的安全。車身大部分材料都是碳纖維，讓車身更加輕便，最終讓這輛車擁有了1341馬力的恐怖動(dòng)力，真是一臺(tái)名符其實(shí)的速度機(jī)器，真是飽眼福啦！要是沒有這厚厚的玻璃擋著，我真想奔過去一試身手！

有人對(duì)珠寶感興趣，有人對(duì)住宅感興趣，而這輛科尼塞克one：1讓我怦然心動(dòng)——我渴望擁有它！