第一篇：我要為自己點贊關于我的作文

我要為自己點贊關于我的作文

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我要為自己點贊關于我的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

深秋夜晚，學校樹上的葉子掉落到地上，我推著自行車壓過葉子一陣咔咔咔的響聲回蕩在學校里，這是多么清脆的聲音！

隨著天氣的變化，隨之越來越冷。放學之后，5點多鐘，我勞動后獨自一人騎自行車回家。我的自行車如此破舊，無論推車還是騎車，咔咔咔的聲音總是照常響起。看來在這深秋的夜晚，只有一輛破爛不堪的自行車陪我在幽深的回家路上。

天的黑、月的亮使我感覺全身發抖，越來越冷，回家心切，十分著急。我使勁地踏著自行車，但此時我的腳已凍僵，踏得快帶來的是腳一陣陣地發麻。

我騎了一路，路上依舊沒人，一個身穿校服的學生依然獨自行在回家之路上。

我家與學校之間不算很遠，但總讓我感覺怎么還沒到家。肚子表現出了它的不滿意，饑餓之路等待著我的'到來。可又能怎么辦呢？

離家更近了，家門口的那條步行街上的閃閃燈光進入我的視線。我繼續飛快地蹬著自行車，一切都使我熟悉。我想著：終于要到家了，可以吃熱騰騰的飯了，可以進入我夢寐以求的空調房了。

在我不注意之時，自行車前10米處，站了一個人。他看著手機，戴著耳機，脖子上裹著厚厚的圍巾，頭頂上戴著棉帽，他和我一樣在夢游。我突然反應過來，急摁鈴鐺，他卻沒反應。我急了：這人怎么這樣啊，戴著耳機走在大馬路上。我急忙剎車，可是在5米處剎車是很危險的。我不敢想象，籠頭一擺，險些撞到。我嚇死了，他卻在那兒嚷嚷。我滿心的怒火即將就要爆炸出來。我突然發現這樣做不對，立即為我衣服上的校徽感到臉紅。我盡量克制住自己心中的怒火，緩緩把車停到旁邊，且思考著這個殘局如何收拾。我先鞠了一躬說：哥哥，對不起，您沒受傷吧？這是我的錯，可是我對您的行為也有點小小的建議。他也漸漸平靜下來：說！我認為您這樣走在馬路上看手機、戴耳機是不對的，這樣不安全。他點點頭對我說：謝謝你，好孩子！

我滿臉甜蜜，向他道別。我感覺我變得有責任心了，學會為他人、學校著想，真好！我跳上自行車，一腳蹬上回家的路。

第二篇：老師,我要為您點贊

老師，我要為您點贊

武穴市梅川鎮小學六三班 程芊芊

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”短短四句話，既寫出了老師辛勤的付出，也總結了老師的豐功偉績。

老師，您是人類靈魂的工程師，我的老師就是這樣的人，是您把我帶到知識的海洋，記得我剛進學校的時候，還是一個什么都不懂的孩子。是您像溫柔的媽媽一樣，手把手地教我寫字。是您和藹而耐心地給我講解課本內容，用那嘶啞的聲音一遍又一遍地講解，直到我們明白為止。

在您的眼中，從來沒有“差生”二字。在您的眼里，學生從來沒有好與差之分。什么叫“差生”？您常說：“同樣的花，為什么在別人手里就養得枝繁葉茂，在我的手里就日漸枯萎？如果真有差生出現，做老師的能逃脫責任嗎？”

多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。您遇到過很多問題嚴重的學生和班級。對這樣的孩子和班級，您動用的武器不是輕視也不是懲罰，而是尊重和寬容。

在我的記憶里，至今還保留著您的微笑。那年我讀四年級，由于爸媽在外打工，賺點錢不容易，便總是把哥哥姐姐的舊書拿過來看。我真的希望自己能擁有一些喜愛的課外書。剛好今年學校舉行讀書活動，同學們紛紛把自己家的書放到書架，小小的書架立刻被琳瑯滿目的書籍給塞滿了，看著這些

好書，我的心中泛起了一陣漣漪，好不容易挨到放學，同學們都離開了學校，我偷偷地“溜”到書架邊，拿出《紅巖》和《家》這兩本書，快速塞進了書包里。

直到兩個星期后，書的主人開始問起了書的蹤影，從不說謊的我把答案都寫在了臉上。放學后，李老師叫我去她房間一趟。一路上，老師嚴厲的樣子不斷閃現在我的腦海里，我不敢想象您會怎樣懲罰我。到了您的門前，我忐忑不安。門開了，露出了您的臉，令我震驚的是，您對我竟是笑臉相迎。剎那間，光芒四射的陽光瀑布般傾瀉而下，暖人肺腑。那一刻就定格在我的腦海里，成為一種永恒。

在您的微笑中，我認識到了錯誤；在您的微笑中，我看到老師的博大胸襟。那天下午，對我而言，依然是生命中一個燦爛的日子；依然是我記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠。那陽光，就是李老師的微笑。

老師，您是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者。六年的光陰，轉瞬消逝，我們將告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。

在未來的路上，您永遠都是我的支持者，如果我現在擁有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說聲：“媽媽，謝謝您！”其實我的老師只是千萬教師中的一個縮影。廣大人民教師都是用自己的崇高品德，“老師您好，我的好老師”征文

去塑造千百萬青少年美好的心靈，嘔心瀝血，任勞任怨，幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上。甘愿為人梯，老師強，則少年強；少年強，則中國強。建設創新型國家，使國家變得富強，關鍵在人才。我們的老師，正肩負著立德樹人這個神圣而偉大的使命。是老師，在我們成長道路上為我們指引人生的方向，讓我們插上夢想的翅膀，為中華民族偉大復興中國夢去努力拼搏。

老師，我要贊美您，老師，你的名字最響亮；老師，你的職業最崇高！

第三篇：老師,我要為你點贊

老師，我要為你點贊

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是——《老師，我要為你點贊》!老師是紅燭，點燃自己照亮我們；老師是春雨，揮灑自己滋潤我們；老師是燈塔，奉獻自己指引我們??

屈指算來，教過我的老師有很多，他們都在我的腦海里留下深刻的印象：或是認真、或是慈愛、或是嚴厲??但最令我記憶猶新的是您——我以前的班主任王老師。一提到您，我仿佛又回到那個春天。

那是三年級的下學期，您相信我的能力，讓我當了副班長。有一次晨讀，我和班長等幾個同學卻偷偷地玩起了“疊漢堡”的游戲，玩得忘記了東南西北。您恰巧來到教室，看到了這一幕，便非常嚴肅地批評我們，然后語重心長地對我們說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。你們要好好珍惜早讀時間，多讀書，才能掌握更多的知識。何況你們還是班干部，更應該為全班同學做出榜樣。”您如春風般的話語讓我猛然警醒，我突然間明白我應該做什么，不應該做什么。

王老師，您是一名十分敬業的好老師。作為語文老師，您認真負責任，每天都認真批改作業，對做得好的同學提出表揚，讓我們更有信心，對做得不好的同學及時指導，讓他們不落伍。尤其是您對寫作的指導，更是耐心細致。我們班有38人，每人批改一次就是38本作業，更何況我們每人都要修改兩次、三次，您再三批改，直至滿意為止。就是這樣，您的工作量又增加了好幾倍，但您依然次次細致入微地批改。在您的精心指導下，我的習作水平提高了不少，慢慢喜歡寫作文了。

我還清楚地記得，一天下午上語文課時，您在講課中發現了我滿臉通紅，一副不舒服的模樣，便迅速走到我身邊，一摸我的額頭，發現我發燙得厲害，立即抱起我，先送到衛生室，又著急拿起手機，撥通了我媽媽的電話??病好后，您還時時關心我，呵護我。

春來冬去又幾載，三尺講臺上，您風采依舊。而我多么想對您、對所有的人大聲地說：王老師，我要為您高唱，我要為您點贊，您是我心中永遠的好老師！

我的演講完畢。謝謝大家！

第四篇：我為自己點贊

我為自己點贊

人的一生離不開別人的贊美，如果在成長的道路上，只贊美別人，羨慕別人，也不會成才，那樣的人注定自卑。

還記得五年前，媽媽帶我去遠洋城玩。恰巧遠洋城正好舉行“幼兒才藝大賽”，媽媽讓我上臺參加比賽朗誦詩歌。我平時很少站上舞臺，所以我很害怕我那時后會在臺上出丑。可媽媽說：“到時候你不要緊張，難得有這樣一次機會，好好練練膽量，反正沒人認識，表演砸了也沒關系。”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣報了名。

臨近表演的那一刻，我的心久久不能平靜。我回頭看了看媽媽，媽媽手里拿著照相機，看見我后，還對我豎起大拇指。我心想：難得上一次舞臺，我一定不能讓媽媽失望！我開始朗誦了，雖然有些緊張，但是我不斷在鼓勵自己，朗誦完后，臺下響起掌聲，我頓時感到臉上紅彤彤的。下臺后媽媽對我說：“表現很不錯！”我高興的笑了。

希望在成功的路上，能一路歡歌，勇往直前，在人生中遇到挫折時，請學會，為自己點贊！

第五篇：我為自己點贊優秀作文

我為自己點贊優秀作文通用

我為自己點贊優秀作文通用1

我是一名性格比較內向的女孩子。每當看到男孩子們打打鬧鬧的時候，也有幾分羨慕，但是我也有我自己的長處呀。

我最喜歡的是畫畫，在班里，可說是數一數二的。什么黑板報呀，手抄報呀都由我來負責。每當我做完作業后，就想去畫一幅畫，這樣，就好像是放松了心情。一天不畫，就覺得好像缺了點什么。我始終覺得：飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，畫可不能一天不畫。

每個星期天，我都要花半天的時間去畫一幅畫。首先用一個小時的時間去勾勒輪廓，再用一個小時去上色。當然，上色和繪畫的時間要看這幅畫的難度。我還有一個小本子，專門記錄一些畫畫的小知識。什么手抄報呀，人物的眼睛，臉型等等，這些對我幫助是很大的。

有一次，我畫了兩幅“財神”。當我展現給家人看時，他們卻認為是買來的。看來我的繪畫技能真的是有些進步了。其實，我最喜歡畫的是卡通人物，因為那些少男少女們真的好可愛呀！大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，時髦的發型，穿著美麗的服飾每當完成一幅畫時，我都會從心里喜歡上他們。有時，一些好朋友也想讓我給他們畫一些人物像送給他們，我都欣然同意。因為我覺得給他們畫畫也是一種學習。學習無處不在，無處不可以。因為我的努力，參加“我的.中國年”繪畫比賽還獲得了優秀獎呢。

除此之外，每當班里要做手抄報時，我就非常的高興。每一次，我都是第1個做完，并且被選中，受到老師的表揚。這是我最大的的快樂。

我要堅持努力的學習各種繪畫知識，將來用我的雙手繪畫出更多更美麗的大千世界。我要為自己的決心點贊！我要為自己的堅持點贊！

我為自己點贊優秀作文通用2

記得初一的秋天，又是一年秋風起，將滿樹的葉子吹得金黃，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。空氣中彌漫著淡淡的桂花香，偶爾還能聽到一兩聲蟬鳴。就在這個秋天，我要媽媽給我報了全國英語等級考試。

經過了幾周的復習，練習，馬上就要考試了，我非常的緊張，手心直冒汗。考試分為筆試和口試，先筆試，后口試。

筆試開始了，我小心翼翼地做完所有的題目再細心檢查了幾遍確認無誤以后，便交卷了。

下午是口試，我和爸爸出去吃了點東西后就早早的來到了候考室，復習著學過的單詞，心跳卻越來越快，仿佛下一秒就要從胸口蹦出來一樣。

開始考試了，我的朋友一個個被點進去，我現在如同熱鍋上的螞蟻，擔心自己考不過，我看了看我的號碼，是39號，此時的等待對于我來說如同一場煎熬。此時的我，已經沒有任何的.心情去背英語了，只想著如何將心情平復下來，讓自己不緊張，冷靜下來。

31，32，33，34“下一個，39，40。”到我了我剛平復的心一下子又豎了起來。我的腿像是被什么抓住了一般，走的每一步都十分的艱難，沉重。終于我走到了考場。這一段的路途中，我覺得走了很久好像有一個世紀。還沒開始，我的頭上就已經出現了密密麻麻的汗滴了。

一進去，便有兩位老師在等著，其中一位老師看到了我頭上滿頭的汗要我先擦一擦，擦完后，考試就開始了。

擦汗時，我告訴自己：這只是一次等級考試，只要努力了，就一定會成功。

于是，我立刻調整好心態，平靜，冷靜的回答老師的問題。終于，我答完了，長舒了一口氣，走出了考場。覺得鳥兒好像在為我歌唱，為我克服了緊張而感到高興。

后來，我拿到了等級證書，如果我沒有克服緊張的話，我可能就拿不到這張證書了。我為自己點贊。

我為自己點贊優秀作文通用3

有一雙靈巧的雙手，它能用剪刀剪出多姿多彩的剪紙作品，它用橡皮泥捏出栩栩如生的粘土作品，它能用折紙折出惟妙惟肖的折紙作品，還能把廢舊物品變成造型別致的手工藝品。這是誰的手呢？嘻嘻，它就是我的手。

從小我就喜歡做各種手工，在我的書柜里有一個“展覽區”，都是我的各種作品，一眼望去琳瑯滿目，色彩繽紛。用衍紙做的花藝系列，彩色粘土做的杯子、蛋糕、果盤，彩紙做的立體貼畫，裝飾細致，造型創意。每當看到它們，我就暗暗為自己高興，也非常有成就感，居然做出了這么多作品！

我最近迷上了芭比娃娃，可是我的娃娃沒有鞋子，我打算為她做一雙漂亮的水晶鞋。這真是一件不簡單的`事情啊！首先把保鮮膜裹在娃娃的腳上，再用膠槍一圈一圈操作描出鞋子的模型，等到膠干了以后再用膠槍小心翼翼的拉出一個細高的鞋跟。不小心膠拉出長長的絲，我想用手把它拽掉，結果把鞋跟越拉越短最后拉成了絲，只好再做一次。鞋子完成后輕輕地從腳上取下來，剪去周邊多余的保鮮膜。我仔細端詳著，總覺得缺點什么，對了，再給它鑲一顆銀色的“鉆石”吧，這樣就更漂亮了。用同樣的方法又做了第二只，哇！一雙晶瑩剔透的水晶鞋誕生啦！

有了鞋子還不夠，它還需要一個鞋盒。先把紙板按尺寸切成塊，再粘成長方體的盒子，貼上標簽，這樣鞋子既方便存放又不怕受損了。

做手工需要充分動手動腦，每個環節需要細心琢磨，巧妙利用現有的材料的特點反復試驗，才能做出滿意的作品，這是一個非常有趣的過程，我樂在其中，我為自己這雙靈巧的雙手點贊！

我為自己點贊優秀作文通用4

點贊像一縷陽光，給人溫暖。點贊像一陣春風，撫慰心靈。點贊像一絲微笑，給人鼓勵。而我今天，要為自己點贊。

這個學期，我參加了我們學校的足球隊，經常與其他學校的足球隊進行比賽。可是，那些對手實力并不是很強，我們一路過五關，斬六將，贏了一場又一場。但是，這一次，我們遇到了一位強勁的對手。

我們的'對手是實驗小學，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊，畢竟是半決賽了，能進入半決賽的四支球隊，勢力都很強。我們不要輕敵。”

到了比賽的那一天，我們來到場地，做熱身運動。這時，他們隊的隊長大搖大擺地走過來說：“這一場比賽我們贏定了！你們就看著我們進入決賽吧！”這么大的口氣，讓我不禁緊張了起來。

一開始，由于我們的隊型太靠前，后方很少人防守。這時，實驗隊拋出一球，球“呼”的一聲，直接傳給他們最前面的隊長，那個高個子隊長，敏捷地一閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進了一球。唉，我們落后了一球。這時，我們的隊員一個個垂頭喪氣，像給小偷偷了錢似的。

這時，一旁的教練不斷鼓勵著我們：“沒關系，沒關系，集中注意力，注意防守。”在不斷地鼓勵下，我們又打起了精神，燃起了希望。這時，似乎一股力量驅使我們，隊長在場上指揮得更加認真了。球員也跑動得更積極了。終于，在我們堅持不懈地努力下，我們隊長打入一球。最后，我們繼續創造機會，將比分改寫為“4”比“2”，贏下了比賽。頓時，歡呼聲、掌聲不絕于耳。

這一次，我們終于打敗了一個強有力的對手，贏得了掌聲，收獲了獎牌，我也要為我在球場上堅持不懈，不放棄而點贊。

我為自己點贊優秀作文通用5

每個人都有自己的優勢。我也一樣，每當我想起這件事，我都會記憶猶新，給自己點個贊。

還記得，那是五年級下冊的一個周二吧。那個時候我去競選大隊委干部，參加競選的人有很多，差不多都是班上數一數二的大人物了。他們個個氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿面洋溢著自信的陽光。

我的競選序號是第十八個，還有四個同學就輪到我了，我站在等候區，身體不禁顫抖，我咬緊了牙關，心中默念著臺詞，生怕上了場就會吞吞吐吐，不知所措。那天天氣雖然不熱，氣溫也不高，但我的汗卻像一顆顆黃豆般大小滾落下來。我非常緊張。

在我前面的幾個選手都十分出色地完成了演講，他們以堅定的態度，幽默的語言，流暢的表達獲得了評委的好評，我又害怕了。

我害怕，是因為也經歷過一次競選，那次競選我失敗了，我不想這次又重蹈覆轍，因為這是小學階段最后一次競選，假如我沒被選中，那么今后的我一定會責怪今日的我，如此不負責任。

該我上場了，我下意識地向評委鞠了一躬，向大家看了一眼。此時此刻我的內心像一片汪洋大海起伏不定。我在心中對自己說：“葉冠銘，加油！你行的'，你一定行的，我為你點贊！”我瞬間像打了雞血般，一下子充滿了信心和勇氣。

這次競選我好像有了天助，演講起來那真是行云流水，我的手不停地上下揮動著，講得頭頭是道。此時，會場安靜下來，這個舞臺現在是屬于我自己的。我的嘴不斷開合著，眼神是那么堅定，有穿透力，仿佛能看穿一切事物。演講完畢，現場響起雷鳴般的掌聲。許多同學向我投來敬佩的目光。剎那間，我自豪無比。就這樣，我入選了學校大隊委。

每次想起這件事，我總會自豪無比，勇氣萬分，因為我克服了自己的膽怯，自己的緊張，戰勝了自己，我完美地發揮出自己應有的水平，我為自己點贊！