第一篇：哈爾濱民辦中小學(xué)跨區(qū)報(bào)名指南大全

哈爾濱民辦中小學(xué)跨區(qū)報(bào)名指南

哈爾濱民辦中小學(xué)第一次跨區(qū)報(bào)名就要開始了。哈爾濱民辦中小學(xué)跨區(qū)報(bào)名招生對(duì)象是怎樣的？下面是小編分享的`哈爾濱民辦中小學(xué)跨區(qū)報(bào)名指南，希望能夠幫助到大家。

民辦小學(xué)

一、各區(qū)民辦小學(xué)第一次接受跨區(qū)報(bào)名對(duì)象為具有道里區(qū)、道外區(qū)、平房區(qū)、雙城區(qū)戶籍（居住證）的適齡兒童。

具體計(jì)劃如下：

民辦初中

二、各區(qū)民辦初中第一次接受跨區(qū)報(bào)名對(duì)象為具有道里區(qū)、道外區(qū)、平房區(qū)戶籍（居住證）的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。

具體計(jì)劃如下：

第二篇：哈爾濱民辦文化學(xué)校要求

哈爾濱市民辦文化

教育培訓(xùn)學(xué)校管理辦法

第一章

總

則

第一條 為促進(jìn)我市民辦非學(xué)歷文化教育事業(yè)健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱學(xué)校是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，在本市行政區(qū)域內(nèi)舉辦的面向社會(huì)招生的民辦文化教育培訓(xùn)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）。

第三條 民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是國(guó)家教育事業(yè)的組成部分。民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位。國(guó)家對(duì)民辦教育實(shí)行“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針。

第四條 市、區(qū)、縣（市）教育行政部門是學(xué)校的行政管理部門，按照區(qū)域劃分負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)民辦文化教育培訓(xùn)學(xué)校的審批、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和管理。

第五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，依法辦學(xué)，接受教育行政部門的監(jiān)督、檢查、管理和指導(dǎo)，保證教育質(zhì)量，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各類人才。

第二章

設(shè)置與申請(qǐng)

第六條 學(xué)校設(shè)置應(yīng)具備以下條件：

（一）申請(qǐng)舉辦學(xué)校的社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)具有法人資格。除國(guó)家機(jī)關(guān)法人外，企業(yè)法人、事業(yè)單位法人、社會(huì)團(tuán)體法人均可以舉辦學(xué)校；申請(qǐng)舉辦學(xué)校的個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力，具有本市戶口和居民身份證，非國(guó)家機(jī)關(guān)公職人員；外地（市）學(xué)校來我市申辦學(xué)校須經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T同意，并出具當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T提供的誠(chéng)信辦學(xué)情況證明；其他社會(huì)組織或個(gè)人來我市申辦學(xué)校要符合法律、法規(guī)規(guī)定的條件，社會(huì)組織要出具當(dāng)?shù)刂鞴懿块T的誠(chéng)信證明；個(gè)人要出具當(dāng)?shù)毓才沙鏊徒值擂k事處的誠(chéng)信證明。

（二）舉辦者必須具有必要的經(jīng)費(fèi)和具備法律、法規(guī)規(guī)定的辦學(xué)基本條件。

（三）設(shè)立民辦文化教育培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展的需求。

（四）學(xué)校應(yīng)當(dāng)有相對(duì)獨(dú)立、固定并符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍，校舍使用面積一般不少于300平方米；縣（市）可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況適當(dāng)調(diào)整校舍使用面積標(biāo)準(zhǔn)；辦學(xué)注冊(cè)資金十萬元以上。

（五）學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備品德高尚、身體健康、年齡在70周歲以下、能夠全面主持學(xué)校工作、有從事教育工作三年以上經(jīng)歷、并經(jīng)過相應(yīng)崗位培訓(xùn)的人員擔(dān)任校長(zhǎng)。

第七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宗教宣傳活動(dòng)。學(xué)校教育教學(xué)的內(nèi)容要科學(xué)、健康、規(guī)范。

第八條 申請(qǐng)舉辦學(xué)校應(yīng)提交下列材料：

（一）辦學(xué)申請(qǐng)書。舉辦者、校長(zhǎng)、教師資質(zhì)證明，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)層次，辦學(xué)形式，辦學(xué)條件，內(nèi)部管理體制，經(jīng)費(fèi)籌措和管理使用等。

（二）舉辦者的資歷證明文件。舉辦學(xué)校的社會(huì)組織提供法人資格的證明文件，舉辦學(xué)校的個(gè)人提供本人戶口、身份證、學(xué)歷證、就業(yè)情況證明等。

（三）校長(zhǎng)資格的證明文件。包括戶口、身份證、學(xué)歷證、教師系列職稱證、非公職人員證明。

（四）聘任教師的教師資格證、職稱證，財(cái)會(huì)人員的職稱證。

（五）學(xué)校章程、教育教學(xué)制度、發(fā)展規(guī)劃。

學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)規(guī)定下列主要事項(xiàng)： 1.學(xué)校的名稱、地址。

2.辦學(xué)宗旨、規(guī)模、層次、形式等。3.學(xué)校資產(chǎn)的數(shù)額、來源、性質(zhì)等。

4.理事會(huì)、董事會(huì)或者校務(wù)委員會(huì)的產(chǎn)生辦法、人員結(jié)構(gòu)、任期、議事規(guī)則。5.學(xué)校的法定代表人。

6.出資人是否要求取得合理回報(bào)。7.學(xué)校自行終止的理由。8.章程修改程序等。

（六）學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者校務(wù)委員會(huì)組成人員名單及相關(guān)資格證明。

（七）舉辦者投入資金的驗(yàn)資證明。

（八）辦學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施證明。

1.辦學(xué)場(chǎng)地的產(chǎn)權(quán)證明。租借場(chǎng)地的要有3年以上租借協(xié)議。2.辦學(xué)場(chǎng)地必須是非居民住宅，無任何安全隱患，不得擾民。3.學(xué)校設(shè)備清單及設(shè)備來源情況證明。

4.學(xué)校的場(chǎng)地面積和設(shè)備價(jià)值等相關(guān)證明材料。

（九）專業(yè)設(shè)置及各專業(yè)教材、大綱、教學(xué)計(jì)劃。

1.使用非國(guó)家現(xiàn)行教材或自編的講義等要經(jīng)過市教育科研部門審核。2.使用境外原版教材，必須有國(guó)家相關(guān)部門允許進(jìn)入我國(guó)的證明文件。

（十）填寫《哈爾濱市民辦學(xué)校（非學(xué)歷）登記表》。

（十一）教育行政部門要求提供的其它材料。

第三章

學(xué)校的組織與活動(dòng)

第九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者校務(wù)委員會(huì)。首屆理事會(huì)、董事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)由舉辦者推選產(chǎn)生，成員由舉辦者、校長(zhǎng)和教工代表組成，其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第十條 學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：

（一）執(zhí)行學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者校務(wù)委員會(huì)的決定。

（二）實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬訂工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度。

（三）聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎(jiǎng)懲。

（四）組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作。

（六）學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者校務(wù)委員會(huì)的其他授權(quán)。

第十一條 學(xué)校要根據(jù)審批的專業(yè)范圍進(jìn)行招生，對(duì)招收的學(xué)生，根據(jù)其類別、學(xué)業(yè)成績(jī)，可以發(fā)給結(jié)業(yè)證書。未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)校不得招收境外學(xué)生。

第十二條 學(xué)校依法聘任的教師，必須具備其所任課專業(yè)的專科以上學(xué)歷或國(guó)家認(rèn)定的中級(jí)以上職稱。未經(jīng)批準(zhǔn)學(xué)校不得擅自聘用外籍教師。

第四章

考評(píng)與審批

第十三條 學(xué)校只能使用一個(gè)名稱，區(qū)、縣（市）教育行政部門將擬審批學(xué)校名稱報(bào)市教育行政部門審核，不得重名。學(xué)校的名稱應(yīng)當(dāng)冠以所在地行政區(qū)域名稱，并與學(xué)校的教育類別、辦學(xué)層次及辦學(xué)范圍相適應(yīng)。

第十四條 區(qū)、縣（市）教育行政部門成立評(píng)議組織。該組織負(fù)責(zé)對(duì)申辦學(xué)校的資格、條件和申辦材料進(jìn)行考核、評(píng)議，并提出具體意見。區(qū)、縣（市）教育行政部門依據(jù)評(píng)議結(jié)論進(jìn)行審批。

第十五條 經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)校，由區(qū)、縣（市）教育行政部門頒發(fā)辦學(xué)許可證。辦學(xué)許可證，不得轉(zhuǎn)讓。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在取得審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)文件后三十日內(nèi)到登記機(jī)關(guān)辦理登記。

第十六條

區(qū)、縣（市）教育行政部門受理本區(qū)域的學(xué)校辦學(xué)申請(qǐng)，并從受理之日起一個(gè)月內(nèi)做出答復(fù)，如遇不可抗力等特殊情況不得超過三個(gè)月。區(qū)、縣（市）教育行政部門每半年將新審批學(xué)校報(bào)市教育行政部門備案。

第五章

監(jiān)督與管理

第十七條 學(xué)校要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和各種辦學(xué)檔案，明確校內(nèi)各類人員的權(quán)利與責(zé)任，規(guī)范內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。

第十八條 學(xué)校應(yīng)按照在教育行政部門和物價(jià)管理部門 備案的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)以及退費(fèi)規(guī)定要在校內(nèi)公示，并在學(xué)員交費(fèi)時(shí)一次性書面告知。

第十九條 學(xué)生退學(xué)，學(xué)校應(yīng)按如下規(guī)定核退費(fèi)用：

（一）學(xué)期在一個(gè)月以內(nèi)（含一個(gè)月），于開課2日內(nèi)退全部學(xué)費(fèi)；半期內(nèi)或達(dá)到半期的，退半費(fèi)；超過半期的，不予退費(fèi)。

（二）學(xué)期在一個(gè)月以上，于開課5日內(nèi)退全部學(xué)費(fèi)；半期內(nèi)或達(dá)到半期的，退半費(fèi)；超過半期的，不予退費(fèi)。

（三）因?qū)W校刊登、散發(fā)虛假?gòu)V告（簡(jiǎn)章）等違反國(guó)家規(guī)定造成學(xué)生退學(xué)的，應(yīng)退還所收的全部費(fèi)用。

第二十條 學(xué)校要根據(jù)審批機(jī)關(guān)的要求，在每個(gè)會(huì)計(jì)年

度結(jié)束時(shí)制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，按審批機(jī)關(guān)指定的審計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)或全面審計(jì)，并在審批機(jī)關(guān)規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提交審計(jì)報(bào)告，報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第二十一條 教育行政部門依法對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行督導(dǎo)、年檢制度，組織或者委托社會(huì)中介組織或社會(huì)團(tuán)體評(píng)估辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。

第二十二條 學(xué)校刊登、張貼、播放、散發(fā)招生廣告（簡(jiǎn)章），應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。廣告內(nèi)容要合法、真實(shí)，嚴(yán)禁虛假?gòu)V告和不負(fù)責(zé)任的承諾。

第二十三條 學(xué)校跨區(qū)域設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，須經(jīng)原審批機(jī)關(guān)同意，由學(xué)校向設(shè)分支機(jī)構(gòu)所在區(qū)、縣（市）教育行政部門提出申請(qǐng)，重新辦理審批、登記手續(xù)，辦學(xué)條件須達(dá)到學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。分支機(jī)構(gòu)由所在區(qū)、縣（市）教育行政部門審批，頒發(fā)許可證并進(jìn)行管理；在審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的區(qū)域內(nèi)增設(shè)教學(xué)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第二十四條 區(qū)、縣（市）教育行政部門要建立視導(dǎo)工作制度，定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)，做好統(tǒng)籌規(guī)劃、監(jiān)督管理和信息服務(wù)等工作，對(duì)學(xué)校的違法違規(guī)行為要及時(shí)查處，保護(hù)學(xué)校、教師和受教育者的合法權(quán)益。

第二十五條 校長(zhǎng)必須按時(shí)參加區(qū)、縣（市）教育行政部門組織的工作例會(huì)和各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)6個(gè)月不參加工作例會(huì)和活動(dòng)的，區(qū)、縣（市）教育行政部門要視情節(jié)給予批評(píng)教育，并可以取消其評(píng)優(yōu)和參加甲級(jí)學(xué)校申報(bào)資格。

第六章

變更與調(diào)整

第二十六條 學(xué)校更換法人代表、校址、校長(zhǎng)等重大事項(xiàng)，須經(jīng)區(qū)、縣（市）教育行政部門批準(zhǔn)。

第二十七條 學(xué)校增設(shè)專業(yè)、撤消與合并等事項(xiàng)調(diào)整應(yīng)提前十五日提出書面申請(qǐng)，上報(bào)教育行政部門審批。

第二十八條 學(xué)校具有下列情形之一的，審批機(jī)關(guān)可責(zé)令其限期整頓；逾期不改者，沒收非法所得、罰款，直至依法吊銷《辦學(xué)許可證》：

（一）擅自更改名稱、層次、專業(yè)、隸屬關(guān)系的。

（二）擅自張貼、散發(fā)、刊登、播放招生廣告（簡(jiǎn)章）或更改教育行政部門備案的招生廣告的。

（三）管理混亂，教育、教學(xué)質(zhì)量低下或不能正常運(yùn)行的。

（四）校舍或其他教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備存在重大安全隱患，不及時(shí)采取措施的。

（五）亂收費(fèi)、亂發(fā)證書的。

（六）弄虛作假、蒙騙學(xué)員、借辦學(xué)之名非法牟利的。

（七）學(xué)員有正當(dāng)理由要求退學(xué)不予辦理的。

（八）不按要求建立規(guī)章制度和辦學(xué)檔案的。

（九）每年3次以上不參加教育行政部門舉辦的活動(dòng)的。

（十）擅自招收住宿生及宿務(wù)工作管理混亂的。

（十一）不按規(guī)定使用票據(jù)及帳目管理混亂的。

（十二）不按時(shí)審計(jì)，提供虛假報(bào)表、辦學(xué)材料的。

（十三）侵吞、私分或以其它手段占有學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的。

（十四）妨礙和阻撓教育行政部門工作人員依法進(jìn)行監(jiān)督檢查的。

（十五）違反其它法律法規(guī)和制度規(guī)定的。

第二十九條 學(xué)校終止辦學(xué)，由教育行政部門收回辦學(xué)許可證和學(xué)校印章。

第三十條教育部門有下列行為之一的，由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，給予行政處分；造成經(jīng)濟(jì)損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

（一）對(duì)符合法定條件的設(shè)立申請(qǐng)不予受理的。

（二）已受理設(shè)立申請(qǐng)，未按法定期限予以答復(fù)的。

（三）對(duì)不符合法定條件的學(xué)校頒發(fā)辦學(xué)許可證的。

（四）疏于管理，造成嚴(yán)重后果的。

（五）侵犯學(xué)校及其教職工、受教育者合法權(quán)益的。

（六）其他濫用職權(quán)、徇私舞弊的。

第七章

附

則

第三十一條 本規(guī)定解釋權(quán)為哈爾濱市教育局。

第三十二條 本規(guī)定如有和上級(jí)法律、法規(guī)相悖的，以法律、法規(guī)為準(zhǔn)。

第三十三條 本規(guī)定自二〇一一年六月二十日起實(shí)施。二○○四年十一月二十八日市教育局印發(fā)的《哈爾濱市民辦非學(xué)歷教育管理規(guī)定》同時(shí)廢止。

第三篇：民辦院校報(bào)考指南

民辦院校報(bào)考指南

考察是否有教育行政部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證

學(xué)生可以查看招生學(xué)校是否具有教育行政部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證，鑒別其招生資格和畢業(yè)證書是否得到國(guó)家承認(rèn)，招生簡(jiǎn)章和廣告是否經(jīng)教育主管部門和有關(guān)行政機(jī)關(guān)審批。

實(shí)地考察辦學(xué)條件、師資力量

百聞不如一見，在決定報(bào)名前，學(xué)生和家長(zhǎng)最好到學(xué)校實(shí)地考察，看教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施等條件。1)硬件設(shè)施。一所大學(xué)，基本的硬件條件應(yīng)該包括教學(xué)樓、微機(jī)房、圖書館、語音教室、宿舍、食堂、操場(chǎng)等設(shè)施。2)師資水平。這也是考察重點(diǎn)，教師隊(duì)伍的配置，決定民辦大學(xué)能否管理好教學(xué)和學(xué)生，能否開辦特色專業(yè)。尤其要考察這所學(xué)校專任教師的人數(shù)，這是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)水平的重要因素。3)學(xué)校規(guī)模。在校生的人數(shù)往往在一定程度上反映學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。目前各民辦高校每學(xué)年的學(xué)費(fèi)多在5000元至6000元之間，人數(shù)太少的學(xué)校就很難維持一所大學(xué)正常的教學(xué)和日常支出。據(jù)了解，目前全國(guó)的民辦高校人數(shù)最多的有數(shù)萬人，人數(shù)少的甚至只有幾十人。人數(shù)過少，學(xué)校的教育教學(xué)資金周轉(zhuǎn)自然受到影響甚至難以保證。

區(qū)分學(xué)校的本部和分校

在選擇民辦高校時(shí)，如發(fā)現(xiàn)“某某大學(xué)分部（或分校）”字樣的，應(yīng)先到教育部門咨詢了解情況，進(jìn)行核實(shí)，不要輕易報(bào)名。相當(dāng)一部分民辦大學(xué)設(shè)有自己的分部，正規(guī)的分部在教學(xué)、人事、管理等方面與本部關(guān)系密切，但也有一些分部在管理上松散，因此在擇校上應(yīng)當(dāng)打聽清楚。此外，在學(xué)籍管理上也要重視，不要單憑學(xué)校對(duì)外宣傳時(shí)所說的內(nèi)容來判定學(xué)校的教學(xué)水平。

學(xué)生交費(fèi)時(shí)是否出具正式收據(jù)、發(fā)票

在報(bào)名時(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)與校方簽好相關(guān)合同，并將校方的承諾寫入合同中，同時(shí)約定違約責(zé)任，防患于未然。在交費(fèi)時(shí)，要向?qū)W校索要正式發(fā)票。

畢業(yè)證書及就業(yè)方向

學(xué)生在校通過學(xué)習(xí)，最終通過考試，所獲得的證書是什么？畢業(yè)后的就業(yè)方向在哪？這都就應(yīng)是學(xué)生擇校應(yīng)考慮的問題

第四篇：民辦中小學(xué)籌建申請(qǐng)報(bào)告

關(guān)于籌建 學(xué)校的申請(qǐng)報(bào)告

教育體育局領(lǐng)導(dǎo)：

為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復(fù)興、切實(shí)提高公民素質(zhì)，為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，經(jīng)我們深入調(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，特申請(qǐng)籌建 學(xué)校，具體情況如下：

一、學(xué)校名稱和校址：

二、辦學(xué)性質(zhì)：學(xué)校是由 出資自愿舉辦，從事非盈利性教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。

三、辦學(xué)宗旨：遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，以教學(xué)為中心，以育人為本人，創(chuàng)新機(jī)制，提高質(zhì)量，辦出特色，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力、遵守社會(huì)道德風(fēng)尚的人才。

四、辦學(xué)規(guī)模、層次、形式：招收對(duì)象為全日制小學(xué)，面向全縣招生，設(shè)計(jì)規(guī)模，學(xué)制六年。

五、辦學(xué)目標(biāo)：解放思想，更新觀念，完善辦學(xué)條件，提高師資水平，積極開展教育教學(xué)改革，全面貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成師生共享、共創(chuàng)、共成長(zhǎng)的陽光學(xué)校。

六、學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是：

校訓(xùn)：重德尚美誠(chéng)信，勵(lì)志博愛求真。

校風(fēng)：和諧、合作、求實(shí)、求新。

教風(fēng)：博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、創(chuàng)新。

學(xué)風(fēng)：剝削、慎思、明辨、篤行。

七、學(xué)校舉辦人基本情況：身份證復(fù)印件、個(gè)人簡(jiǎn)歷、住址

八、學(xué)校辦學(xué)條件：校園、校舍面積、建筑結(jié)構(gòu)、辦學(xué)環(huán)境、配置的教學(xué)設(shè)備、師資力量、資金來源、數(shù)額。

九、經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用

1、經(jīng)費(fèi)籌措：

2、學(xué)校辦學(xué)積累主要用于增加教育投入和改善辦學(xué)條件，不對(duì)外投資、借款或擔(dān)保，不轉(zhuǎn)讓和分紅。

3、每個(gè)會(huì)計(jì)結(jié)束時(shí)，學(xué)校按不低于凈資產(chǎn)增加額或者凈資產(chǎn)獸醫(yī)的25%的比例提取發(fā)展基金，用于學(xué)校的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等。

4、學(xué)校出資人按照國(guó)家規(guī)定去的合理回報(bào)。

十、管理體制

1、學(xué)校根據(jù)教育體制改革的精神和以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際建立以校長(zhǎng) 領(lǐng)導(dǎo)下教研組工作制為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體制。同時(shí)為保障教研組管理體制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，設(shè)立集各項(xiàng)服務(wù)職能為一體的教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等相應(yīng)的職能部門。

2、學(xué)校為促進(jìn)信息溝通和管理透明，為保證重大決策的科學(xué)性和學(xué)校管理的高度統(tǒng)一，實(shí)施行政辦公會(huì)議制度。

3、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校各方面的管理工作。

4、學(xué)校黨支部積極發(fā)揮在貫徹執(zhí)行教育方針和組織教學(xué)過程中的核心、監(jiān)督和保證作用，建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；加強(qiáng)學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督；對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題，認(rèn)真討論、參與決策。

5、學(xué)校建立工會(huì)委員會(huì)，并堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度。教代會(huì)每四年一屆，每學(xué)年召開1－2次會(huì)議。

6、學(xué)校教研組是學(xué)校質(zhì)量管理的基本機(jī)構(gòu)，教研組以完成質(zhì)量目標(biāo)為中心，以整合資源、聚合集體智慧、豐富教育教學(xué)實(shí)踐為依托，不斷提升學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展水平。

7、政教兩處是協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)管理正常運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)構(gòu)。政教兩處以促進(jìn)各個(gè)職能部門的工作效益為中心，做好相應(yīng)的組織、服務(wù)、督查以及問題處理等工作，以提升學(xué)校的辦學(xué)形象。

8、學(xué)校總務(wù)處是保障學(xué)校后勤服務(wù)的工作機(jī)構(gòu)。總務(wù)處以服務(wù)教育教學(xué)第一線，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備最佳效益為中心，以提高各服務(wù)部門員工素質(zhì)為依托，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康發(fā)展、文明向上的物質(zhì)與精神環(huán)境。

9、學(xué)校財(cái)務(wù)組的職權(quán)和職責(zé)：

一是根據(jù)國(guó)家有關(guān)財(cái)、物管理的法規(guī)、法紀(jì)，嚴(yán)格實(shí)施財(cái)、物管理；二是依法監(jiān)督學(xué)校行政的資金收支、物品使用的效益情況；

十一、入學(xué)和學(xué)籍管理

1、學(xué)校根據(jù)教育行政部門有關(guān)入學(xué)的規(guī)定，招收服務(wù)片區(qū)內(nèi)年滿六周歲的健康兒童免試入學(xué)。

2、學(xué)生修業(yè)年限為六年。學(xué)生因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，憑有效證明（區(qū)級(jí)及以上醫(yī)院）辦理休學(xué)手續(xù)，報(bào)上級(jí)部門批準(zhǔn)后，準(zhǔn)其休學(xué)；休學(xué)超過三個(gè)月，復(fù)學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，編入相應(yīng)年段。

3、轉(zhuǎn)學(xué)生按上級(jí)主管部門要求，由家長(zhǎng)申請(qǐng)、學(xué)校申報(bào)、上級(jí)審批決定，由教務(wù)處安排班級(jí)就讀。

4、嚴(yán)格學(xué)校學(xué)籍管理，專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期至少進(jìn)行一次學(xué)籍核對(duì)工作。

十二、教育教學(xué)工作

1、學(xué)校以教育教學(xué)工作為中心。注重下列實(shí)施策略：

①注重教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)水平。

②注重通過課題研究改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

③注重以團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)師生學(xué)習(xí)化集體，提升教育教學(xué)發(fā)展層次。

2、學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育行政部門的規(guī)定，結(jié)合自己的發(fā)展實(shí)際制定每學(xué)年的課程計(jì)劃，數(shù)學(xué)、語文、外語、體育為基礎(chǔ)學(xué)科，教師應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)各學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)。

3、學(xué)校使用的教材為上級(jí)教育行政部門和科研部門編定的九年義務(wù)教育教材或者實(shí)驗(yàn)教材。

4、學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)控制度。每學(xué)期末組織語文、數(shù)學(xué)、外語、體育考核，學(xué)期中單元檢測(cè)由教研組組織隨堂考查。

5、學(xué)校根據(jù)課程設(shè)置和教材制定校歷和課程計(jì)劃，非經(jīng)學(xué)校主管部門同意，個(gè)人不得隨意調(diào)改課程計(jì)劃或者課程安排。

6、學(xué)校注重加強(qiáng)育德的宣傳教育，強(qiáng)化教學(xué)的育人功能，創(chuàng)設(shè)人人參與、踐行育德的氛圍，促進(jìn)學(xué)生對(duì)高尚思想品德的追求。

7、班主任工作應(yīng)當(dāng)以“雅行”教育為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生熱愛的情感、健康的心理、自理自律的能力及合作交往的意識(shí)為宗旨；以相對(duì)獨(dú)立的班規(guī)、班訓(xùn)為教育主線，有計(jì)劃、有針對(duì)性地把常規(guī)管理與教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，講求育德的實(shí)效，促進(jìn)班集體的形成。

8、班主任應(yīng)當(dāng)挖掘社會(huì)和家長(zhǎng)的教育因素，結(jié)合學(xué)科教育活動(dòng)，充實(shí)和豐富班集體教育，不斷創(chuàng)新適合現(xiàn)代班級(jí)工作的新鮮經(jīng)驗(yàn)。

9、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，以有利于學(xué)生健康發(fā)展為根本，承認(rèn)差異，尊重個(gè)性，采用激勵(lì)性方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

10、學(xué)校注重少先隊(duì)組織建設(shè)，要求中隊(duì)輔導(dǎo)員具有較高的工作水平，廣泛開展有特色的少先隊(duì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生“綜合”實(shí)踐能力。

11、學(xué)校體育工作應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的生理、心理健康為本，以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格為主線，把心理、生理的教育與現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，從態(tài)度、習(xí)慣上為學(xué)生奠定追求終身健康的基礎(chǔ)。體育教師應(yīng)當(dāng)注重各年級(jí)的體育教學(xué)、注重提高課間操、常規(guī)性體育活動(dòng)組織的實(shí)際效果。

12、學(xué)校積極組織校內(nèi)外的輔導(dǎo)力量，為學(xué)生提供發(fā)展興趣愛好的環(huán)境和條件，積極參與市、區(qū)教育行政部門組織的藝術(shù)、體育、學(xué)科以及其它方面的競(jìng)賽活動(dòng)。

13、學(xué)校努力發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，密切與社區(qū)及共建單位的聯(lián)系，把學(xué)校建成社區(qū)文化事業(yè)發(fā)展的中心。

14、學(xué)校積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)班級(jí)助教參與學(xué)校及班級(jí)教育的作用，汲取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的建議和要求，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。

每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。每學(xué)期組織1－2次家教報(bào)告。

15、學(xué)校注重教育科學(xué)研究工作，設(shè)立教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大教育科研的獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高教師隊(duì)伍的科研素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教育科學(xué)研究的組織工作。

十三、校舍、設(shè)備和財(cái)經(jīng)

1、學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施歸學(xué)校專用，未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得改變其用途。定期檢修、維護(hù)學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)應(yīng)當(dāng)立即停止使用并報(bào)上級(jí)主管部門。

2、學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備和其他財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)。禁止侵占或違規(guī)損害學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備和其他財(cái)產(chǎn)。對(duì)侵占或者損害學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備和其他財(cái)產(chǎn)的行為，學(xué)校有權(quán)要求其停止侵占或者損害，有權(quán)向侵權(quán)行為者及其主管部門反映并要求賠償，還可以直接向人民法院提起訴訟以求得法律保護(hù)或者法律救濟(jì)。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設(shè)施的管理，提高使用效率，建立健全相應(yīng)的管理和使用制度。

4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全設(shè)備、物資的管理和使用制度。統(tǒng)一建立帳目，提高使用效率，分級(jí)管理，責(zé)任到人，及時(shí)清點(diǎn)，及時(shí)履行變更、增減手續(xù)。

5、學(xué)校教職工和學(xué)生應(yīng)當(dāng)愛護(hù)學(xué)校公物。對(duì)故意或者過失損壞學(xué)校公物的行為，學(xué)校可以視其情節(jié)和責(zé)任情況，要求行為人賠償；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者可以給予行政處分。

6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全經(jīng)費(fèi)制度。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)提交校行政會(huì)或者教職工代表大會(huì)審議，并接受上級(jí)財(cái)務(wù)和審計(jì)部門監(jiān)督。經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)制度向相關(guān)部門報(bào)告。

7、學(xué)校根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章制定財(cái)務(wù)制度、財(cái)務(wù)計(jì)劃。學(xué)校財(cái)務(wù)根據(jù)財(cái)務(wù)制度、財(cái)務(wù)計(jì)劃運(yùn)行。學(xué)校資金運(yùn)行實(shí)行校長(zhǎng)專人審批制度。合法、合理地使用資金，嚴(yán)格掌握費(fèi)用開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)。

8、學(xué)校根據(jù)市教育行政部門規(guī)定的項(xiàng)目和物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)生費(fèi)用。任何個(gè)人、班級(jí)未經(jīng)學(xué)校行政批準(zhǔn)，不得向?qū)W生收取費(fèi)用。

9、學(xué)校根據(jù)國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定接受社會(huì)捐助。捐助款項(xiàng)應(yīng)當(dāng)納入學(xué)校財(cái)務(wù)帳目，主要用于改善辦學(xué)條件，實(shí)行專款專用。

十四、衛(wèi)生保健和安全

1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立 健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度。

2、學(xué)校的環(huán)境、校舍、圖書、設(shè)備應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生身心健康，活 動(dòng)安排應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園安全工作，健全校園安全工作制度，因地制 宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。組織師生活動(dòng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持安全原則，報(bào)上級(jí)有關(guān)部門備案并做好安全防范工作，確保師生安全。年級(jí)、班組外出活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)。

4、學(xué)校重視校園的安全保衛(wèi)。落實(shí)門衛(wèi)人員的崗位職責(zé)，做好24 小時(shí)安全保衛(wèi)工作。

十五、教職工與學(xué)生

1、學(xué)校教職工應(yīng)當(dāng)自覺守法和遵守本校制度，享受法定權(quán)利和根據(jù)本校制度存在的與自身相關(guān)的利益，履行法定義務(wù)和根據(jù)本校制度存在的與自身相關(guān)責(zé)任。

2、學(xué)校重視教職工的考評(píng)。學(xué)校根據(jù)教職工考評(píng)量化標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期對(duì)教職工效績(jī)進(jìn)行考核，考核結(jié)果做為學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放、評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù)。

3、學(xué)校重視獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。設(shè)立教師的三級(jí)骨干獎(jiǎng)、“十佳”教師獎(jiǎng)、“十佳”育人獎(jiǎng)和優(yōu)秀教研組獎(jiǎng)。

4、教師應(yīng)當(dāng)在研究學(xué)生、探究教育的過程中逐步形成自己的教育風(fēng)格，做專業(yè)型教師。學(xué)校對(duì)已經(jīng)形成具有獨(dú)立教育風(fēng)格的專業(yè)型教師應(yīng)給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、學(xué)校有保護(hù)和尊重教職工權(quán)益的義務(wù)，依據(jù)教師法聘任教師，對(duì)教職工有下列情況之一的，學(xué)校可以予以相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，交由司法機(jī)關(guān)處理。

6、學(xué)校尊重學(xué)生享有的受教育權(quán)和其他合法權(quán)益。學(xué)生也應(yīng)當(dāng)自覺履行法定義務(wù)，遵守學(xué)校制度。

7、學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

8、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)違反學(xué)校制度的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，可以分別給予警告，嚴(yán)重警告或者記過處分。

申請(qǐng)人承諾：以上內(nèi)容真實(shí)合法有效。請(qǐng)依法審查并予以批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人簽字（蓋章）

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第五篇：農(nóng)村民辦中小學(xué)圖書館

農(nóng)村民辦中小學(xué)圖書館

我國(guó)民辦教育經(jīng)過了“觀望階段，認(rèn)可階段，和鼓勵(lì)階段”三個(gè)階段的發(fā)展，到2010年底，基本形成以政府辦學(xué)為主，社會(huì)各界共同參與的辦學(xué)體制及公立學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局。【關(guān)于我國(guó)二十年民辦教育政策的思考，江西教育科研，2002,12,56-58】特別是2003年《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》實(shí)施以來，使這種有著悠久歷史淵源的教育現(xiàn)象再次騰飛起來。以河南省為例，2006年全省共有民辦普通中小學(xué)1031所，其中縣及縣級(jí)以下的民辦普通中小學(xué)896所，占民辦中小學(xué)總數(shù)的86.9%，民辦中小學(xué)在校學(xué)生共77萬人，其中在縣及縣級(jí)以下民辦中小學(xué)就讀的共67.1萬人，占87.14%。中國(guó)教育報(bào)，汪明，2008年10月20日第002版，農(nóng)村民辦中小學(xué)要靠特色求發(fā)展。這不僅得益于國(guó)家政策的鼓勵(lì)，還因?yàn)榻逃男枨蟠碳ち嗣褶k教育的發(fā)展。河南省是農(nóng)業(yè)大省，有六千多萬農(nóng)村人口，伴隨著打工熱的大潮，每年有近兩千三百萬農(nóng)民工離開家鄉(xiāng)進(jìn)城打工，而造成大量的留守兒童。他們把兒女良好的教育寄托于管理比較嚴(yán)的民辦學(xué)校。但民辦學(xué)校多是全封閉的寄宿式學(xué)校，學(xué)生住校時(shí)間長(zhǎng)，父母長(zhǎng)期不在身邊，如果整天一味的學(xué)習(xí)導(dǎo)致他們心里空虛，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，外出上網(wǎng)，打群架等事件屢見不鮮。民辦教育學(xué)校面臨一項(xiàng)重要任務(wù)，就是急需培養(yǎng)學(xué)生的課外活動(dòng)興趣，而圖書館作為學(xué)校教育的第二課堂急需發(fā)揮其作用。筆者以開封市五縣為例，共有民辦學(xué)校【】所，在校生有【】個(gè)，他們是祖國(guó)未來建設(shè)的重要組成部分，培養(yǎng)他們的思想品德，科學(xué)文化知識(shí)是民辦中小學(xué)圖書館肩負(fù)的重要責(zé)任。但是民辦學(xué)校的圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂。本文用訪談的為主要研究方法，適當(dāng)輔以問卷法來發(fā)現(xiàn)民辦中小學(xué)的現(xiàn)狀。[修改] 現(xiàn)狀：1圖書館基本沒有建設(shè)2.即使有圖書館扭曲了圖書館原有的作用“書店”當(dāng)圖書館的怪現(xiàn)象。3圖書館的官員素質(zhì)不高，4.學(xué)生使用圖書館的次數(shù)不高。【需要調(diào)查數(shù)據(jù)】

存在問題的原因：1民辦學(xué)校的營(yíng)利性，雖然“不以營(yíng)利為目的”是我國(guó)教育法包括民辦教育政策中明文規(guī)定的政策，但據(jù)全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查表明，只有10%投資辦教育的機(jī)構(gòu)或個(gè)人是出于公益性的目的，90%的要有營(yíng)利回報(bào)。【關(guān)于我國(guó)二十年民辦教育政策的思考，江西教育科研，2002,12,56-58】民辦學(xué)校的營(yíng)利性導(dǎo)致了資金投入不足。上述學(xué)校中的“書店”就是利益的驅(qū)使而產(chǎn)生的一種怪現(xiàn)象。2教育部門監(jiān)管不力。(1)從上到下教育政府部門的意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為圖書館的作用不大，可有可無，圖書館的工作誰干都可以。導(dǎo)致中小學(xué)的圖書館館員的素質(zhì)較低，有的是學(xué)校的閑散人員或老師兼任，甚至是由什么領(lǐng)導(dǎo)的家屬擔(dān)任。教育部門本身就不是圖書館專業(yè)人員，對(duì)圖書館的建設(shè)無法指導(dǎo)。(2)雖然我省在《中小學(xué)圖書館規(guī)程》制定后，2005年河南省制定了《中小學(xué)圖書館示范性評(píng)估細(xì)則》但評(píng)估工作只能走形式，沒有落到實(shí)處。評(píng)估缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，缺乏強(qiáng)制性，就造成了發(fā)展的隨意性和不規(guī)范性。【嚴(yán)白華，對(duì)中小學(xué)示范圖書館評(píng)估思考,圖書館工作與研究】(3)我國(guó)對(duì)民辦中小學(xué)圖書館建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)較少，可借鑒的理論較少，筆者以“民辦中小學(xué)圖書館建設(shè)”為關(guān)鍵詞，在CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索到的相關(guān)文獻(xiàn)聊聊無幾，以“農(nóng)村中小學(xué)圖書館”有16511篇，而“高校圖書館”就178615篇。也許有人認(rèn)為農(nóng)村中小學(xué)圖書館就包括民辦圖書館殊不知民辦學(xué)校與公立學(xué)校有本質(zhì)的區(qū)別。（補(bǔ)充）3應(yīng)試教育的影響根深蒂固，教師，家長(zhǎng)的意識(shí)不高。由于長(zhǎng)期以來以分?jǐn)?shù)的高低來評(píng)判一個(gè)學(xué)生的好壞，評(píng)價(jià)一個(gè)老師的教學(xué)水平，他們認(rèn)為去圖書館看的書會(huì)會(huì)耽誤時(shí)間，會(huì)影響學(xué)習(xí)。雖然我國(guó)實(shí)行了新課改但在學(xué)校卻是換湯不換藥，為了提高成績(jī)老師們會(huì)幫學(xué)生總結(jié)出題規(guī)律，常考試題來提高學(xué)生成績(jī)，而不是讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，學(xué)生從而喪失了課外閱讀的機(jī)會(huì)。他們會(huì)把學(xué)生看的課外書一刀切的收起來。這無疑就是剝奪了學(xué)生去圖書館的權(quán)利，導(dǎo)致圖書館的利用率。家長(zhǎng)的意識(shí)不高，也就不會(huì)把圖書館的建設(shè)當(dāng)作到孩子擇校的標(biāo)準(zhǔn)，無形中從容了民辦學(xué)校對(duì)圖書館建設(shè)不重視。

對(duì)策:1制定相應(yīng)的政策：在申報(bào)辦學(xué)時(shí)把圖書館的條件納入考核的范圍之內(nèi)，如硬件設(shè)施，軟件設(shè)施等雖然允許民辦學(xué)校有營(yíng)利，但必須保證學(xué)校圖書館的開支，轉(zhuǎn)款專用。常規(guī)的評(píng)估不能只重視圖書的數(shù)量更注重質(zhì)量。2 政府扶持，如加大財(cái)政的扶持，建立中小學(xué)圖書館聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)資源共享節(jié)約成本，有政府出面聯(lián)系捐贈(zèng)者和出版商，我國(guó)富裕的地區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校下架的圖書還可以利用，地方政府可以出面聯(lián)系來接受這批圖書，全國(guó)出版社積壓的圖書可達(dá)上千億，其中不乏有可利用的圖書。3根本措施：全民閱讀意識(shí)教育，從根本上提高家長(zhǎng)，老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)，激起學(xué)生閱讀的欲望。各級(jí)教育機(jī)構(gòu)通過媒體，墻體廣告，講座等方式來宣傳圖書館在學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中提高他們素質(zhì)，培養(yǎng)思想品德的重要作用，如果家長(zhǎng)的意識(shí)提高了把圖書館作為擇校的標(biāo)準(zhǔn)，客觀上刺激民辦中小學(xué)圖書館的建設(shè)。4提高中小學(xué)圖書館管理員的素質(zhì)。中小學(xué)教育是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，中小學(xué)教師的成長(zhǎng)和素養(yǎng)則是關(guān)鍵因素。一個(gè)好的圖書館教師能改變一個(gè)學(xué)校的閱讀狀況。任志茜，中國(guó)圖書商報(bào)，升學(xué)率重壓在前，中小學(xué)圖書館如何給力？2011年5月31日第L04版這不僅是所有中小學(xué)需要解決的問題，也是民辦中小學(xué)亟待解決的問題。結(jié)語 意義