第一篇：我心中的風景_作文

我心中的風景_作文

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我心中的風景_作文，希望能夠幫助到大家。

我心中的風景_作文1

那是讓人無法忘記的事情。雖然很凄慘，但是它在我心底是一幅美麗的風景。

我們相信，中國人不會就此倒下，我們將擦干眼淚，重建家園。

地震中的某一個下午，突然教學樓的廢墟因為余震和吊機操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，進入廢墟救援十分的危險，戰士們要等到坍塌穩定才進入。在此時，幾個剛從廢墟出來的戰士 又發現了孩子，戰士們扭頭就往里鉆，這時坍塌又發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，幾位往里鉆的戰士被其他的戰士死死拖住，拉拉扯扯，一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰士就跪地上大 哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個，我還能再救一個……”看到這個情形所有在場的人都哭了，然而所有人都無計可施，只能看著廢墟第二次坍塌。后來，經過戰 士們的奮力搶救，那幾個孩子還是挖出來了，可是，在這當中只有一個孩子活著。看著那個年輕的戰士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著，跑向救援所在的帳篷。我已經淚流滿面。

我永遠都不會忘記有一位年輕的戰士不顧生命危險去救幸存者。

這一個個場面就如美麗的風景深深留在我的心底。

我心中的風景_作文2

猶記得那是一個夏日的黃昏，倍感孤寂的我徘徊于校園間。突然，一抹紫色躍入我的眼簾。

哦，原來是一束郁金香，獨立于枯枝敗葉間。雖說“立”卻也半衰。花朵半包著花蕊，遍布皺紋的花朵如同一個絕望的母親捧著垂死嬰兒般地抱著無精打采的花蕊。花顎半折，微微枯黃。花兒如此瘦弱搖搖欲墜，萬分吃力地支撐起上身，但是它依舊頑強挺立著。

“或許在一陣風后，花枝就折斷了吧”，我悲傷地想“它還挺得過幾次長夜?”我搖了搖頭，無可奈何走去。

幾番日升日落，這朵郁金香漸漸淡出了我的腦海。

如今，我又站在它面前。

太陽灸烤著大地，園丁也沒有垂青這朵可憐的小花，但它仍然挺立。整朵花看起來似乎更小了。那一抹淡紫竟還那么優雅。縱使花莖萎縮，花萼脫落，花蕊即將歸塵，縱使烈日無情汲取它可憐的一丁點水分，它也要綻放出最頑強，最美麗的微笑。如同一位身患重疾的少女，現出那楚楚可憐的動人笑臉。

環顧四周，都是比它強壯百倍的樹木，不少樹木都裝著支架，只為保護一個個強大的“弱者”。自古以來被譽為堅韌不拔的大樹，竟不及一朵萬般弱小的郁金香充滿生命力!

我佇立觀望著，弱小的它將要歸塵了，但一顆堅韌的種子已深深埋在了我的心田，它已成為我心中最美的風景!

我心中的風景_作文3

一年四季，各有特色，但我最喜歡的就是冬天了，特別是冬天的雪。每種姿態，各有味道。

如果你不喜愛這件禮物，這只能說是你的錯了。

冬天剛到的時候，都不以為然，等到一陣風刮來，就恨不得都縮進衣服里，那種樣子是最有趣的了，因為明知道冬天到了，還裝的那么強壯，最后冷的打噴嚏，這還不有趣?

下小雪時，從遠處看，就像是一層薄薄的紗巾;又像是一個個豐碩的果實從天上掉下來;但又像是香甜的棉花糖，讓你忍不住想咬一口。

慢慢的雪下大了，大地馬上由灰變成白色的。雪落到哪哪里就有一塊潔白的地毯;雪落到哪，哪里就是一片潔白。

我站在那里一動不動，不想把這幅美景破壞掉。看著這一片潔白的地毯，不愿向前走，生怕把這塊地毯變臟，在上面留下我的一串叫腳印。但雪會一直下，那些腳印不就蓋住了嗎?走過之后，才發現原來在雪地上留下腳印也是這么美麗。

雪后，太陽出來了，地上的雪在慢慢融化，在太陽下的雪，卻顯得格外耀眼。

我心中的美景是冬天，雪是冬天最美的景色。我愛雪，也愛冬天……

我心中的風景_作文4

這個季節深匿在一種靜謐中，它屬于秋。

深邃的天

秋的天空很藍，藍得迷人，藍得透徹。沒有四處飄動的云，沒有低壓的感覺，只覺得天空好像抬高了一階，開闊了不少，秋天的夜空更是迷人。月光下，樹梢鑲上銀色的棱條，映出綠白的光芒。仰望天空，星不多，月很明亮，很清晰。初秋的月只是一輪彎月，孤單單地掛在那兒，與不遠處的星星遙遙相對。銀色的月光酒下一層薄薄的紗，看得見，卻拾不起。當你把腳輕輕地踏上時，才感覺這不是紗，那光，又把鞋照亮了。

朦朧的雨

秋的世界細雨綿綿，密密的細絲兒無聲無息地鉆進土里，在空氣中蒙上一層薄薄的霧，像密密的絲簾，彌漫在天地之間。撐起一把小傘，獨自走在小路上。任憑這十月的秋雨飄酒在臉上，涼絲絲的。幾只晚歸的馬兒喚起淺淺的呼應，在煙霧中飛行。我徑直地往前走，朝著朦朧的方向尋找光明。去追求，去尋找我春天時理下的夢。

凋零的葉

秋是輕風搖曳、樹葉飄落的季節。我靜坐在樹下，用手去撫摸那一片片飄散的黃葉。拾起一片放在手心。它枝葉間的紋理如此清晰，一種天成的美無法詮釋。葉兒就這么飄落著，飄落在兩位相互攙扶的老人身上，襯著夕陽的余暉，他們滄桑的臉上顯出悲傷，是秋帶給他們的。他們在惜嘆逝去的曾經。

這個季節屬于我，屬于秋。我只有悄悄地告訴它，讓它幫我藏起新的愿望。

我心中的風景_作文5

校園里有很多我覺得需要夸贊的事情，這些都是校園的風景線。

學校里會經常有一些尊重師長的事情和場景出現，在我眼中，我認為這些都是校園的風景線。有些同學見到老師就會給老師打招呼說，老師早上好，老師中午好，老師晚上好，老師您辛苦了。這些同學始終對老師抱有尊重的態度，他們有禮貌來對待老師，不跟老師頂嘴，不跟老師吵架，好好聽老師的吩咐，好好聽講，聽老師的話。

對于我來說，學生之間的友善就也是美麗的風景線。有些同學接受知識的能力比較好，有些題目接受的比較快，而有一些同學卻沒有能夠很快的懂得題目的意思，知道這道題該怎么做，這個時候就會有一些同學交給那些不會的同學。同學之間互幫互助，團結友善，共同進步，對我來說也是校園里美麗的風景線。

在校園里還有一些同學努力的維持著校園的干凈和衛生，他們在校園里如果看見街道上有紙屑，樓梯道有垃圾便會積極主動地撿起那些垃圾維護教學樓和操場的清潔。他們愿意在自己很抓緊，走路的時候彎下腰來撿起一片紙屑，撿起一根粉筆，雖然是小小的一個動作，但是對于我來說這些都是值得贊揚和夸贊的，是校園里美麗的風景線。

在校園里，還有很多行為值得我們贊賞，比如下樓梯的時候李亮同學比如在班級和學校活動中積極的參加，為班級爭光，為學校爭光，這也是我們值得贊賞的對我來說也是我心中的美麗的校園風景線。

我心中的風景_作文6

我們的學校真美呀！有美麗的噴水池，上面寫著“自主習得，和諧發展”八個大字，那可是校長對我們的期望；有圓形的杏壇廳，我們每次舉行大型活動的時候，可都是在這里舉行的喲！有高達的教學樓，書聲瑯瑯的讀書聲，從教學樓里傳了出來；有大大的養生堂，時不時的散發出飯菜的香味……可我最喜歡的就是那寬闊的操場了。

遠遠望去，就看見了主席臺，每當星期一升旗儀式的時候，都會有小朋友上臺表演。主席臺左邊是一排排單杠、雙杠，右邊則是籃球場，主席臺對面是乒乓球臺。走近一看，操場中間是一塊長方形的人工草坪，圍繞草坪四周的是橢圓形的塑膠跑道。

我們的操場作用可大了。早上，每當我們第一節課下課的時候，班主任就會帶著同學們排著整齊的隊伍，井然有序地進入操場做廣播體操，看著整個方陣，我們總是不由得贊嘆道：真整齊呀！中午，我們的自由活動時間到了，剎那間，操場變成了孩子們歡樂的海洋。你瞧，他們玩的開心呀！跳呀，滾呀，跑呀，鬧呀，追逐打鬧，歡快戲鬧。放學了，只見一個同學用一口流利的四川話對另一個同學說：“走，我們去踢足球。”他們便背著書包，帶著球向操場奔去。

啊！我真喜歡我們的學校啊！尤其是那一道靚麗的校園風景線——操場！

我心中的風景_作文7

春天的陽光，映照著大地，樹葉嫩芽在微風中歡快的舞動著，溪水快樂的歌唱，拂曉點亮晨曲，蝶飛蜂舞，蠟梅吐蕊，芳香四溢，就是百草鋪成錦緞，百花五彩斑斕，百鳥放歌林間。如果沒有你到來，我在這大自然中就沒有主角，就會缺少生機，就是人生的缺憾，因為有你，這一切的一切，會變得更加美麗。

你在那里，那里就是最美的風景。你那彎彎的眉毛，演奏出華美的樂章；你的眼睛，傳遞著愛的信息，是情的和弦、是愛的放歌，是溫馨的天堂；你的秀發，是彩繪的畫筆，描繪出令人喜愛的圖案，散發出的誘人芳香，是我幸福的徜徉。你的每一句話，在我心中成為經典；你的每一個笑容，都是一朵鮮花在開放；你的聲音，和著音樂就是一首首悅耳的彩鈴；你歡快的步履和美妙的歌聲，是我快樂的源泉；你的言行舉止、嬉笑怒罵都是一種獨特的風景。你的身姿和映襯的服裝，化著一道道亮麗彩虹，和著你照片繪成一幅最美的圖畫，定格在我生命的鏡像中。

你走了，請把你的心留下，有你心在的地方是溫馨的港灣、就是我快樂的老家，無論走到哪里，都離不開它。在你快樂是分享著你的快樂，在你痛苦是分擔著你的痛苦，在你需要是給你關心、支持、鼓勵和幫助，在你艱難時，攙扶著你一起走過。雨天給你遮風擋雨，晴天為你遮擋太陽，冬天為你送去溫暖，夏日為你送去清涼。我給你一份寧靜一份精彩，我要給你贊美，我要為你放歌。

我心中的風景_作文8

我常常想：到底什么才是美景呢？有人說是名山大川；有人說是鄉村小景；有人說是姹紫嫣紅的春天…我一直尋找著，尋找著那令人心服口服的美。直到有一天，我才發現，原來美景并不是單指美麗的自然景物。

或許這件事在你看來微不足道，但這件事在我心中就是一道亮麗的美景！

事情發生在每一個早晨。地點：我家。每當我早上起床時，都會發現一個疲憊的身影正在廚房里做著早餐。我定眼一看，情不自禁地喊出了聲，“媽媽—————”媽媽聽到后，驚的手抖了一下，盤子差點掉了下來。她生氣地說：“你怎么這么早就起床了？現在還早著呢，快去睡一會兒吧！”話語中還是少不了關心。我吐了吐舌頭，調皮地說道：“哎喲，老媽，我想早點起來幫你做早餐啦！”說完就拿起盤子準備做菜，媽媽一把搶過盤子厲聲說道：“這些事不用你操心，你如果不想睡，就去看看書吧。”我極不情愿地走出了廚房。

在進客廳時，我看了一眼只在忙碌的媽媽，突然，我既然發現了媽媽頭上多了幾根白發！啊！白發，你在日光下是多么刺眼！雖然只有幾根，但已經表示媽媽老了，歲月把我那曾經年輕的媽媽變成了如今長了幾根白發的媽媽！

這道美景每天出現在我家里，啊，親愛的媽媽，感謝您！感謝您一直以來對我無微不至的照顧…

其實，這樣的美景是無處不在的，只要你用眼睛去觀察，用心去感受，相信你一定會找到的！

這道愛的美景將永遠留在我的心間！在我心中，愛的美景，遠遠超過自然的風景！

我心中的風景_作文9

人生就是一條路，我們每個人都是這路上的行人。我們不停的跋涉，跋涉，為的是理想的生活，為的是欣賞沿途的風景。在跋涉的途中，我們肯定會欣賞到這樣或那樣的風景。有的像一抹悠悠的飄然而過的白云，有的像一片翠綠的茵茵如毯的草地，有的像一潭澄明的冰涼清澈的湖水，有的像一縷輕柔的沁人心脾的花香。而你，是我人生道路上最亮麗，最美妙，也最難忘的一道風景。

你是我生命中最美的風景，美如陽光般燦爛。無論何時何地，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。當我走在你風景如畫的長廊里，呼吸著一種甜蜜清新的空氣，你就宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨，讓我看到了天空里飄著的七色彩霞，閃耀著的是那種靈動的.美。

我在你的長廊里漫行，你是一幅柔美的畫卷，象一幅樸實深沉的水墨山水，常常讓我感動于那樣一種淳樸深沉的美麗。你是我心中最美的那一道風景，是用筆尖也難以流淌的那種美，如同冬日里那束溫暖的陽光，又像夏日里那縷清涼的微風。你在我心中像是一本內涵豐富的書，我一直在用心的讀，把最精彩的篇章珍藏在心底。我很幸運生命中有一個你，因為有你，我的人生變得更加美麗與幸福。我知道在人生的路上會有很多的風景，而你，永遠是我心中最美的那一道風景。

我心中的風景_作文10

在我心中的一道風景，是大自然的一個美麗的孩子。感應人們內心的世界，那是一個鄉村的風景，樸素而不奢侈，即大方又很高貴。

早晨，太陽剛剛露出它那優美的身姿，她的光，溫和而不猛烈。而人們呢？早就起來做早飯，家家的煙筒里冒出了煙，每一家都準備做早飯。小孩子們讀書朗朗，大人們的身影隨處可見。

中午，下起了小雨，微微的斜風伴有一絲涼意。這鄉間是受不了大雨的，因為她們太美了。河邊的柳樹笑彎了腰，再加上小雨、斜風，太像一幅小水墨畫了。可能出自明代的畫家之手吧！那些淘氣的孩子們——小雨點，他們像一個美麗的音符“滴答滴答”在樹葉上奏起了歡快的樂曲。這里的彩虹姐姐經常出現，下一些小雨，也許就能把彩虹姐姐引出來。這開始我是不相信的，但是后來我相信了，因為這場小雨過后，彩虹姐姐真的出現在燦爛的天空中，真像毛澤東爺爺說的一樣“赤紅黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”。彩虹姐姐的出現為鄉村的風景又增添了一番獨特的景色。

晚上，月亮剛剛露出了她那優美的身姿，人們結束了一天的工作，在鄉間的羊腸小道上談心、散步。每人手里都拿一個小燈籠，從遠處看像一只只小小的螢火蟲。又為鄉間的夜晚增添一番獨有的美色。

鄉間的一天，無論是早晨、中午還是晚上，都是美的。即樸素而不奢侈，即大方又很高貴，這種自然風景的美成為了我心中的最高境界。

我心中的風景_作文11

初夏的陽光從密密層層的枝葉間投射下，地上印滿銅錢的粼粼光斑。

體育老師在慵懶的太陽照射下，無精打采地說：“今天，是你們最后一節體育課了，解散吧!”我們低下頭，沉默了一陣子，邁著沉重的步伐各朝各的地方走了。我牽著她的手，走到我們常來的石凳坐下。夏天很熱，但石凳永遠是涼快的，絲絲涼意能使浮躁的心情慢慢地平靜下來，冷靜理智地思考一些問題。

坐在身旁的她一直沉默著，雙眼一直注視著前方，我輕輕地推了她一下：“喂，你在看什么呀?”“我在看他們打球。”她仍望著那平靜地說。我隨著她的目光望去。這場景已經熟悉的不能再熟悉了：有的女生在打球，有的女生在翻雙杠，有的在閑聊;男生們都在打球。東奔西跑，投籃，防守，搶球使徘徊在場上的他們揮汗如雨，頭發到腳無一不是汗淋淋的，估計衣服輕輕一擰，就可以擰出一攤“水”。

這是最后一節體育課了，這道熟悉的風景也即將向我揮手而別了。回首過去的三年，有歡笑，有傷心，更有感動。以前的我們最喜歡掐著表算下課時間，每當下課鈴聲響起，我們便如離弦的箭，以百米沖刺般跑向自由的天地。但此時此刻，我多想鈴聲永遠不要響起，讓時間凝固在這一刻……

過去了，都過去了，看似漫長的三年轉瞬即逝，留下的只有無比的懷戀與遺憾。

那年的夏天，那年的風景，那年的背影，那年的友誼，又出現在我夢里，成為一道永遠不逝的美麗風景。

我心中的風景_作文12

在生活中，我見過許多的美景，如：桂林的山水，華山的怪石，黃山的迎客松......但是這些都不如我心中的美景。它就如天上的繁星，現在就讓我把那顆繁星摘下來給你們欣賞欣賞吧！

一天，我正在書房里看書，窗外的陽光極其明媚。我合上書，揉了揉有些酸痛的眼睛，伸直了胳膊，伸了個懶腰。看看表，啊呀，都12點半了，媽媽怎么還沒喊我去吃飯呀！側耳傾聽，家里靜悄悄的。我走出了書房，到媽媽的房間一看，咦？媽媽不在，難道媽媽去了我的房間？我走過去探頭一看，也不在。那會在哪里？難道在客廳？

我一到客廳，就看見媽媽正在沙發上睡覺，或許是她累了，或許是她太想睡覺了，媽媽雙手抱緊了身體蜷縮在沙發上，好像有點冷。余光掃到周圍，沙發上干干凈凈，柜子里的物品擺放的整整齊齊，地板光滑如鏡，閃著光。這些都是媽媽一上午的辛勤勞動成果。

我快速的從媽媽的房間里拿出一條薄薄的毯子，輕輕地幫媽媽蓋上。我見到媽媽的嘴角露出了微笑，似乎夢到什么好事了，呵呵，真美！

媽媽的微笑永遠定格在我的腦海里，成為我心中的美景。我想，母親是偉大的，將來我會好好的孝順父母的！

我心中的風景_作文13

“校園”這個詞在我心中是美麗而又充滿活力的。上課時同學們勤思動腦；下課時同學們嬉笑打鬧；操場上同學們充滿活力的身影；后操場花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風景線。然而，最讓我難忘的風景線還是同學們互相幫助的情景。

那天，我們班正在上體育課。我們在跑接力賽時發生了一件意外的事——我們班的周家興跑得太快，撞在了高年級的大姐姐的身上，“咚”的一聲，周家興重重地摔倒了地上。老師和同學看見了，急忙把他扶起來，其它同學也像像流水一樣涌去。七嘴八舌地問起來：“周家興你怎么了！”“周家興你有事沒！”“周家興你沒受傷吧！”……可是他的左手卻抬不起來了。直到下午，我才知道，周家興的左手竟然骨折了！周家興真不幸呀！我們都擔心起來，我想：周家興這可怎么上學呀！

老師知道后，特意到周家興的家里去看望他，還在班上組織了一個“愛心小分隊”，專門幫助他。為了不讓他的左手再次被撞，他想上廁所，就讓他在上課時去上。上學時總有一個人到學校門口，幫他拿書包有的給他；課間，同學們都到他的座位找他玩；放學時，有的幫他收拾書包，有的幫他背書包，還要有一個人陪著他，直到他媽媽來接……這不，這個互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關愛的風景線。

我們學校美麗的風景線還有很多，希望你也能像我一樣發現它們！

我心中的風景_作文14

風景可以不是飄逸的楊柳；風景可以不是平靜的湖面；風景可以不是天安門前的對角路燈；風景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……

曾有這樣一道風景線，時不時隨之綻放絢麗的色彩，開放艷麗的火花……

我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧靜，無聲無息的向我靠近。

在離家不遠的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場景——三個殘廢了的人在過馬路，我也上前去湊湊熱鬧。

只看見站在最前頭的男子對第二個男子說：“我只是一只腳沒了，而你是一條腿沒了，你先走。”第二個男子沉思了會，轉頭對第三個男子說：“我只是一條腿沒了，而你是兩條腿都沒了……還是你先走吧！”我原以為第三個男子會沒有理由而自顧自的離開，誰知道，他卻毫不猶豫的說：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”

全部人愣住了，既而涌上前去，爭先恐后的幫助三位中年男子過馬路，一個扶持著一個……

我立刻從包包里抽出相機，爭分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫面——生怕下一秒會消失……

在以后的日子里，每當看見桌面上那背景泛黃的照片，心里就會洋溢著滿滿的暖意。

是啊！風景可以是人文景觀；風景可以是火紅的夕陽；風景也可以是清晨的露珠；風景更可以是那平凡斑馬線上的將心比心……

我心中的風景_作文15

在漫長的生命長河中，時間在慢慢的消逝，但是生命一些美好的瞬間刻在了我們心中。它也許沒有那么的令人震撼，沒有那么的精彩動人。而在我們心中卻是那么的美好。

在我的心中，有一幅美好的畫面。

那是在一個炎熱的夏天，我去我小姨家玩。在路上，看見一個人趴在地上手在不停地不知在掏什么東西。他身穿一件黃上衣，在衣服的背面寫著“清潔工”三個字。這時。我才明白原來趴在地上的那個人是一名清潔工。

他在干什么？我心里暗想。“走近一看，原來他在清理被垃圾堵塞的下水道，這種刺激的臭味在周圍飄散著，使走過的路人一刻也不想在這兒呆。并且在他的周圍滿是污水。而這位清潔工卻忍著這種刺激的味道，這種壞境在清理下水道”。我正在這兒想著，一位年輕人突然騎自行車飛快地從他的身邊騎過，地面上的污水也隨之濺起，濺在了那位清潔工的身上。我想：這位清潔工肯定會站起來，狠狠地批評這位年輕人吧。但是，現實卻是相反的，這位清潔工站起來看著騎自行車的年輕人，什么話也沒有說，也許他看出了年輕人…有什么急事，在追趕時間吧。他望著這位年輕人久久地遠去，又蹲下繼續工作。

還有一次，我爸爸帶我回老家。在途中，我爸爸的摩托車里沒有汽油了，看看路程，我爺爺家還有很長一段路。就在這時，也是騎摩托車的一位好心人看見了，停下車，問我們發生了什么事？有沒有需要幫忙的？我爸爸說：我的摩托車沒有汽油了，但是離我家還有很長的一段路……我爸爸把事情說了一遍，那位好心人連思考一下也沒有，就對我爸爸說：我剛才才加上的油，分你點吧。于是從他的摩托車里抽了點油，我爸爸問他要多少錢？但是他說不要錢。人在有困難的時候，總的幫一幫吧。難道人幫忙就是為了得到報酬嗎？“但是，也不能白白用你的油啊，”我爸爸說。那位好心人說，不用了，然后騎上摩托車走了。這時，我們連一句謝謝也不能對著本人說，只能遠遠的說一聲“謝謝”。

清潔工的默默無聞，寬容；那位好心人的樂于助人，才能使我們順利到家。這兩場面都是生活中的小事，但是在我的心目中是一幕美好的風景。

第二篇：作文[我心中的風景]

我心中的風景

河北省三河市第八中學初二11班田敏

站在百轉千回的巍峨的高山上，我的內心同樣是熱情澎湃。向遠處的高山極目遠眺，我看見層巒疊翠的高山一級一級的等著行人和有志者去攀巖和挑戰，山腳下的熱情高

漲，半山腰的氣喘吁吁，甚至有的人離山上的風景只有半步之遙時，九陰撐不住身體和

內心的壓力而選擇了原路返回，與成功失之交臂；并且那些人因選擇了錯誤的的仕途而

迷路時，卻還不知迷途知返，依然在錯誤的道路上大展宏圖。

因此，站在山頂上的成功，只屬于那微乎其微的少數人。

他們沒有因大山的巍峨與高深所畏縮不前，而是選擇了迎難而上；他們沒有因半山

腰上的艱難與辛苦而嚇成了縮頭烏龜，而是選擇了繼續前行；他們沒有因路途上縱橫交

錯的道路而眼花繚亂，選擇了自己所堅持的、正確的道路；他們沒有因更為艱辛的山巔

而退卻，會選擇了堅持到最后，難道成功不應該是如此么？

站在山頂的人，會看見無數放棄了觸手可及的成功的失敗者所無法領略的別有一番

韻味的大山大水的情懷。

站在高聳入云的山頂上，被云彩所包圍，它們簇擁著這些成功的有志者們；山頂吹

來的涼風也沒有詩人所說的那么刺骨，也似乎更加的柔和。為這些少數人洗去汗水，帶

來絲絲的涼爽；向下看，會看見下面如蟻的人們，猜想又會有多少人與成功登頂擦肩而

過呢？看腳下，光禿禿的山頂也不過如此的被他們所征服；向遠眺去，對面樹林的綠色

更翠；對面溪流的藍色更清；對面池塘的粉紅更艷；向上看，一輪夕陽的紅日美輪美奐，伸手仿佛頃刻就可以觸摸式的，還有那向上延伸的山巔，在一直等著他。等著他去觸摸

更美的云彩，吸收更清爽的涼風，去欣賞更美的風景。

他還要繼續攀登。

是的，這是我心中的風景。我也希望我能經歷搭訕的重重考驗，登上我心目中的山

頂，觸摸到屬于我的云彩。

第三篇：我心中的風景

我心中的風景

柳麗莎

華中師大一附中高一（27）班430223

（這是我高一語文考試的一次滿分作文，后于2011年11月8日發表在《楚天都市報》上）

你凝望天邊的殘陽，問我喜歡怎樣的風景，我在心里對你說，你就是我的風景。

——題記

時光流轉不停，在遺忘與記憶交替的成長歲月中，身邊人來人往，而你卻在我的心中從開始到現在，也將直到永遠，因為你，是陪伴我一生的最美的風景。

小時候，你是我心中的風景。

我的小時候，吵鬧任性的時候??哼著曲調，撥時光之盤逆轉，我看到了我的小時候，那時的你，常常牽起我的小手，帶我看最美的風景，因為牽著你的手，似乎一切都變成了風景，你就是我的風景，雖然平凡，但無限慈愛，雖然普通，但卻是我最想見到也立志長大后要永遠守護的人，因為不辭辛勞的守護我長大的人一直都是你，從那時起，你就是我心里最美的風景。

長大后，你是我心中的風景。

望著天空，看著太陽急急落下又緩緩升起，看著流年匆匆卷來又向遙遠的地方奔去，我就這樣在你的陪伴下一點點長大，現在的我，開始有了理想，看到歲月在你的臉上留下痕跡，我想要更加努力，想要實現理想讓我來守護你而成長的路途充滿坎坷，當我滿懷信心卻一次次失敗時，疼痛的顏色布滿了我的天空，生活中似乎不再有風景，我的耳邊突然有了你永遠親切的聲音：“許多夢想都是很難實現的，但追求夢想的人從不放棄流淚流汗的機會，因為這些生命中動人的細節豐富了生命的內涵，”你的話語讓我重新擦掉眼里的憂傷，重新看到了最美的風景，因為你，我看到了陽光，看到了彩虹，看到了生命的溢彩流光。長大后，你就是我心里最美的風景。

未來，你是我心中的風景。

因為你，我成為了我，來到世上欣賞到了陽光，因為你，我體驗到了成長，享受到了愛，我想，我和你永遠都不會分離，只要我的生命不息，你就永遠住在我心里，是我最美的風景。

想著我心中永遠最美的風景，我轉聲地呢喃著：“媽媽，我愛你！”

寫于：2008年高一一次考試

作者簡介：

柳麗莎女1994年2月4日生于湖北黃石市，自幼隨父母在北京生活。2000年春就讀武漢市洪山區東升學校，2008年從該校初中部畢業，并以8.3的成績考入華中師大一附中，這創造了東升學校作為農民工子弟學校創辦13年來首次有學生考入華師一的記錄，多家媒體給予了關注。現在高三（15）班就讀。高中期間經常寫出滿分作文。

第四篇：我心中的風景

我心中的風景

不求發出風景這邊獨好的感嘆，只愿那將成為一道心弦上不逝的風景。朋友，亦是我心中的一道風景。

十幾歲的友情就是沒理由的喜歡，沒有理由的開心，沒有理由的哭泣。你說它很淺吧，真的很淺，一眼就能見到底。你說它很深吧，又深到你想象不到的程度。只有你真的扎下去了才會知道。

我記得，是誰在我眼淚決堤之前修筑了愛心大壩，阻止了淚水引發的洪災；我記得，是誰在我上體育課就要放棄時的攙扶和等待；我記得，是誰在我最落魄時給了我堅強的依靠。

也許，朋友不像戀人那么甜蜜，不像親人那么和諧。但是，朋友卻是我們人生路上必不可少的部分，同時，也是我們祝福的皈依。

也許，朋友之間沒有華麗的辭藻，沒有權勢的支持。但是，朋友卻給了我們一份依賴、一份陪伴。真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。

戀人，總有分手的一天；而朋友，卻可以是一輩子。戀人可能會說：我看透你了，不愛你了。而朋友，是把你看透了還能喜歡你的人。

友情，如大海般，有潮起朝落的壯美，也有安謐的平淡，而我們自己，便是這一切的主使者風，何去何從，只有我們自己掌握。

或許有一天，我們分離了，但請記住，我們仍然是朋友。假若有一天，我們相遇了，請別做并不陌生的陌生人。

友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

朋友，我心中不逝的風景！

宣威市文興鄉一中初二：孟娜

第五篇：我心中的風景

我心中的風景

在我的心中，一直有這樣的一道風景，它沒有高山峻嶺的壯麗，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙魅力，它是最令我感動的，最令我溫暖的記得那是我童年時的一個圣誕夜，當別人都依偎在床上，甜甜地睡著，等待著圣誕老人的禮物時，而剛剛知道圣誕老人的我，卻因哮喘復發而躺在醫院的病床上，委屈和不滿在我的心中環繞，為什么我會在這時生病，圣誕老人還會不會坐著雪橇來給我送禮物？我一直不斷地向媽媽問著這個問題。媽媽每次都會不厭其煩，帶著慈祥的微笑對我說：你看，媽媽在幫你枕頭旁放了一個大的圣誕襪，只要寶貝兒早點睡覺，圣誕老人就會送你禮物的！

漸漸的，我在疑惑中睡著了，我做了一個夢，夢見我坐在雪橇上，在天空中滑翔，圣誕老人在后面對我微笑，突然一陣狂風打破了此時和諧的景象，我被吹了下來，圣誕老人離我越來越遠，越來越遠

我被夢驚醒了，這時已經到了早晨，溫暖的陽光射了進來，使我黃巴巴的小臉上出現了難得紅暈，我醒來第一件事就是看圣誕襪里有沒有禮物。我驚奇的發現襪子鼓囊囊的，我把手往里一伸，摸到了一個軟綿綿的東西，我急忙拿出來一看，哇！是一副我一直都很想要的寶藍色手套！我不驚叫了出來，這時我才發現一直在我身旁微笑的媽媽。我驚喜地告訴媽媽：圣誕老人送我禮物了！說著我把手套拿給媽媽看，媽媽高興地說：真漂亮，一定是圣誕老人看見寶貝兒那么可愛，那么乖，才會特地跑到醫院送給寶貝禮物的。我聽了露出了幸福的笑容，媽媽也笑了。此時這一和諧的場景頓時被定格成了一副畫卷。

當我長大后，才知道原來媽媽就是圣誕老人，這副手套也是媽媽送給我的禮物，雖然現在它已經小得無法套下，但是它卻一直溫暖著我的心。而那一道風景也成為了我無法忘記的回憶！

蘇州市實驗小學六年級：我是劉驍