第一篇：歡樂過新年作文

歡樂過新年作文（精選10篇）

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的歡樂過新年作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

歡樂過新年作文1

我盼望已久的新年終于到來了，我的心情是多么的欣喜若狂。

新年也是孩子們最喜歡的節日，也是孩子們最期盼的節日，新年可以讓我們穿上新衣服，得到許多壓歲錢，我們會因此開心得合不攏嘴，大人們也會為我們露出了難得一見的幸福的笑容。但同時，新年也洋溢著一股濃濃的情誼。一大早就被外面噼里啪啦的鞭炮聲給吵醒，當我起來的時候，媽媽就已經開始包餃子了，等到我們熟悉完畢，餃子也熟了，我們一家人就在一起和和美美地吃餃子，等到吃完餃子的時候，媽媽的電話響了，是我小姨打來的電話邀請我們一家人去鄭州游樂園玩。好開心，準備出發！

我們一路上觀看的美景就像天上的星星數也數不清，你是不知道有多麼的美！

到了鄭州，我們去了世紀歡樂園！那里人山人海，里面有許多好玩的，我們玩得不亦樂乎！連回家的時間也給忘記啦，真是舍不得離開。

回到家的時候，天色已經很晚了，這時，煙花“噼里啪啦”五顏六色的火花升上天空，有的想綻放的花朵，有的像一把大花傘。有的像小鳥在天空中自由地飛行，還有的……他們顏色也不一樣呢！有紅色、有紫色、有黃色，還有……把夜空點綴的五彩繽紛，絢麗多彩，美麗極了。

這就是我的新年，新年給我帶來了歡樂，帶給了新一年的希望，在這熱鬧的氣氛中，我進入了夢鄉，盼望著下一個春節的來臨。

歡樂過新年作文2

想到新年，我就想起了宋朝王安石寫的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！毙履晷職庀?，新年是新的開始，新年給我們帶來了新的希望。

聽，新年的腳步聲離我們越來越近了。當我們走在大街上時，會發現商店門口多了一些漂亮、可愛的裝飾品；會看到家家戶戶貼上了紅對聯，掛上了紅燈籠；會發現伙伴們都穿上了漂亮的新衣裳，像含苞待放的鮮花靜靜地坐著，紅撲撲的臉頰充滿著過新年時的歡喜。

新年對我來說就像一個懷著笑臉的小寶寶，總能給人快樂，為人們帶來幸福，讓一些在悲傷的人頓時眼前一片光明，和自己的朋友暢談著新年的打算。新年，也像一位紅色的幸運天使，當她降臨的那一刻起，就有了我們分分秒秒的快樂，是她為我們帶來了紅色——一種喜慶而又幸運的顏色。新年更像一位慈祥、和藹的白胡子老爺爺，他為世界送上了一份特殊的禮物——白色的雪花，雪花就像白色的小精靈，給人間帶來了亮晶晶的透明雪晶片，而我們的心里卻是暖暖的、甜甜的。

在新年鐘聲敲響前的那段時間，我們總會和小伙伴們一起玩仙女棒，仙女棒在黑夜中發出耀眼、迷人的光芒。五彩的火花如同一個個小仙女從小房子里飛出來，她們一起唱歌，一起舞蹈，為新年的到來而歌舞，并為我們送上了永久的祝福。

我喜歡新年，喜歡她的美麗動人，喜歡她灑落人間的各種祝福，喜歡她帶給我們的快樂，喜歡她送給我們的幸福。

新年真是一個令人神往的日子！

歡樂過新年作文3

一年一度的新春佳節馬上就要到了，這是我很期待的節日，因為春節能收到長輩們給的壓歲錢，一家人一起吃年夜飯，去親戚家串門拜年，去旅游等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮和煙花了。今年剛好是回外婆家過年，我能如愿玩我最喜歡的煙花啦！

大年三十，一大早我就纏著爸爸帶我去買煙花。店里擺著各種各樣的煙花，每種都有很好聽的名字，有“步驚云、彩菊、彩色噴泉、金玉滿堂”——回家后我迫不及待地拿起煙花要放，可爸爸說要等晚上放會更漂亮，于是我聽從了爸爸的建議。

到了晚上，我們拿著煙花到橋頭空地上放。我首先放的是“步驚云”。拿出這個煙花我發現，居然有個螺旋漿！這難道會飛嗎？螺旋漿上還有個圓柱形的鞭炮。隨后，我把它放在地上，一只手拿著點燃的香，另一只手捂著一只耳朵，小心翼翼的點燃了引線，點完馬上跑出數米遠。沒過一會，“步驚云”隨著“咻”的一聲，飛上天空，我頓時嚇得往后跳了一步，驚嘆道“哇，真的能飛！”太開心了！接著又放了好幾種煙花，場面很壯觀，有的像一朵盛開的菊花，有的放上天先是一個小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈顏色都不一樣呢！有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地落下來，各種五顏六色的煙花交織在一起，十分美麗……

看著滿天的煙花，聽著四處噼里啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年又來到了！

歡樂過新年作文4

終于到大年三十了，也就是我期盼已久的春節。

我特別開心，早上六點我就起來了，讓媽媽來教我包餃子，可媽媽說家里沒有材料，讓我和她去買。

我和媽媽來到大街上，家家戶戶都已經張燈結彩，門上貼著紅紅的對聯和大大的“?！弊?，我和媽媽來到菜市場，菜市場里熱鬧非凡。

我們買了菜回到家，媽媽快速的把餡兒活好了，我們終于開始正式包餃子了。我拿著媽媽買來的餃子皮，平平整整地攤在手上，用勺子舀了一勺餡放在餃子皮里，輕輕地捏了幾下，就包好了一個餃子。而媽媽卻是把餃子皮緊緊地捏在一起，我對媽媽說：“可以先下兩三個餃子嗎？”媽媽同意了，我拿著媽媽做的一只餃子和我做的一只餃子下了鍋，可是為什么我的餃子餡會掉出來，而媽媽的卻不會呢？媽媽告訴我：“你捏得太輕了！”最后，我改正過來了，我的餃子餡再也沒掉出來了。

晚上，我們全家人圍著一張桌子吃著我和媽媽做的餃子，我連聲叫好，外公外婆，爺爺奶奶也露出了滿臉的笑容。

傍晚，爸爸帶我去放煙花，我興奮得一蹦三尺高。我們開始放煙花了，我興奮地拍手叫著，我的朋友也和我一起放煙花。我的爸爸拿著打火機點燃了煙花，“砰”的一聲，煙花竄出了一個大火球，把我和朋友嚇了一大跳。火球在幾百米的高空發出了一陣巨響，突然變成了一朵菊花，在空中綻放，像是給黑色的天空穿上了一件彩衣。

最后，我們回到家中，看起了春節聯歡晚會。我希望天天都像今天這么開心！

歡樂過新年作文5

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”時間如白駒過隙，新年到了！每家每戶都貼上了“?！弊?。張燈結彩，一派喜氣洋洋的景象。

到了除夕夜吃年夜飯的那一天，家家戶戶的廚房里不斷地傳出“滋滋滋”的響聲。大老遠的就散發出一陣陣飯菜的香味，不一會兒，媽媽就把飯菜就做好了。

當菜端上桌時，我便迫不及待地爬上椅子，看見桌子上有許多誘人的食物。有香噴噴的紅燒肉；有讓我直流口水的大螃蟹；還有許多的酒釀湯圓等等。哇！全是我最愛吃的菜。

不知誰喊了一聲：“春節聯歡會開始啦！”我們馬不停蹄地奔向客廳，圍著電視機旁。電視里面播放著豐富多彩的節目，有美妙的歌曲；有讓人眼花繚亂的舞蹈；還有搞笑的小品。其中令我印象最深刻的是劉謙表演的魔術。只見他拿著一根頭繩和一部手機，快走到一位觀眾面前，“呼”的一聲，那根頭繩穿過了手機。太神奇了，真是讓人贊不絕口??！

這時，屋外傳來了一聲“噼里啪啦”的響聲。我們走到門口，抬頭望去，這已是深夜的天空，現變得絢爛奪目。突然“嗞嗞嗞”煙花噴起了火花?！芭椤钡囊宦?，只見一束火紅的光芒射向了天空，好像一朵朵盛開的鮮花，又像一顆顆閃爍的星星，又像一片霓虹的晚霞，真讓人陶醉。

我面對著絢麗多彩的煙花，默默地許下了愿望：愿家人在新的一年里都健健康康，平平安安，快快樂樂過好每一天！

歡樂過新年作文6

每年迎新的鐘聲敲響時，大家都喊道：“新的一年又到了！”??！新年多么美好啊！煙花飛上天空，炸開了，有的像無數顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。到處都洋溢著濃濃的過年味！

今年也不例外，我們一大家子從下就開始忙活了！媽媽，奶奶在廚房里大展身手，準備著那豐盛的晚餐；姑姑，姑父拿著掃帚在院子里龍飛鳳舞——掃地；而爸爸和爺爺卻在以邊做著“苦力”——“洗碗”。就連我和妹妹也忙的不亦樂乎，當起了大人們的得力小助手：幫忙洗菜，拿垃圾筒……

“好了，好了，吃放了！”媽媽解下圍裙朝我們喊道。聽著我便大步流星的奔向廚房?！巴?！”我驚嘆道。桌子上擺滿了“山珍海味”，真是讓人垂涎欲滴呀！有炒青菜，紅燒雞翅，甲魚湯，咸肉蒸螃蟹，炒芹菜，糖醋排骨，青椒雞腿菇……吃好了年月飯，一家人便坐在一起，討論著自己在新的一年中，學習或生活的目標。姑姑，姑父說他們爭取多賺錢，住新房……“嗒，嗒，嗒”夜晚十二點的鐘聲再一次敲響了，新的一年又到了！我們大家都拿好東西一起上山燒香了，這都是一些習俗，真心希望各路神仙都能保佑自己與家人平安無事……

我真心祝福大家在新的一年里天天有樂事，身體健康，平安無事！

歡樂過新年作文7

“噼里啪啦，噼里啪啦”，大年初一，窗外放著許多五顏六色的煙花，但隱隱約約也能聞到炒菜的香味。我的家里也彌漫著炒菜的香味，我的房間可是離廚房有十幾米遠，區區一扇門可遮擋不住我的鼻子，我順著香味朝廚房走去。啊，真是太香了！到了晚上家家戶戶都亮著燈，我家也不例外。

電視的聲音蓋過了我們的說話聲，一段好聽的音樂過后，春晚就開始了，那時，我們一家人還坐在餐桌上吃年夜飯呢！但已聽到春晚節目敲起的大銅鼓，我們就陸續放下碗筷，一個個像一群饑餓的狼群撲向了電視機前。一群穿著漂亮衣服的姐姐們在舞臺上跳著優美的舞姿，接著許多主持人穿著紅艷艷的衣服從舞臺各個地方隆重的走了出來。哇，他們真是太漂亮了，我驚喜的叫出了聲，多么希望我將來也有一天也能穿上這衣服！有些男主持人說話鏗鏘有力，而女主持人說話溫柔委婉，他們這是配合的太有默契了！

前面的表演都很精彩，但最吸引我的是劉謙的魔術，真是太精彩了，最令我驚嘆的'是他竟然把一個玻璃酒杯差勁了以葡萄酒瓶里，還有劉謙竟然把自己跟李云迪的位子換了換這真是太神奇了！聯歡晚會一直到十二點，但我還是堅持了下去，這次的聯歡晚會真是太精彩了！

聯歡晚會已經結束，但我的腦海里還在放映著那時的情景！

歡樂過新年作文8

“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”盼星星盼月亮，終于把春節給盼來了。在這個春節里，大家一定做了不少有趣的事吧！俗話說：“新年新氣象，新年就要有新面貌?！苯酉聛恚屛腋蠹曳窒硪幌挛以诖汗澙镒龅幕蛘咭姷降挠腥さ氖虑榘?！

事件一、貼對聯

這天，爸爸從柜子里拿出一副新的對聯，我一看，奇怪地問：“爸爸，掛在墻壁上的那幅對聯不是還很新嗎？為什么要再換新的呢？”爸爸見我一頭霧水，微笑著對我說：“新年要有新面貌。你瞧，你的衣服不也是新的嗎？”聽到這兒，我連忙對爸爸說：“我也要貼，我也要貼……”爸爸萬般無奈之下只好答應了我。只見爸爸拿起一瓶白色粘液，說是漿糊，在對聯后面涂抹著，我也趕緊來幫忙。從爸爸的口中，我還知道了對聯的上下聯應該怎么貼——面向大門左手邊是上聯，右手邊是下聯。

事件二、看春晚

晚上，我和我的好朋友佳音、梓婧在佳音家看湖南衛視的春節聯歡晚會。我們目不轉睛地盯著電視看節目，輪到王俊凱唱歌了，“王俊凱！王俊凱！王俊凱……”我們異口同聲激動地喊道，因為我們都是他的粉絲。又看了幾個節目后，我們就回家了。節目真的好精彩呀！

事件三、看煙花

大約在12點的時候，外面開始放煙花了，只見一排排煙花“咻”地一下飛上了天空，把天幕點綴得非常好看，我看得都入神了呢！

這個新年真是太有趣了！大家都是怎么過年的呢？

歡樂過新年作文9

一聲聲鞭炮辭別了舊歲，一陣陣鐘聲迎來了新年。新年，中國人特有的節日，也就是春節，那是每個中國人一年里最高興、開心的幾天，也是每個人心中最懷念、最記掛的日子。遠在他鄉的游子，這天若回不到家與家人團聚，心情會變得格外憂傷。

每個人的記憶里以及現在的生活中，對春節的印象總是格外深刻，一個個神話故事，一首首朗朗上口的童謠，當然，還有那頓年夜飯。一進臘月二十三，年便算開始了，各種或隆重或普通的傳統也會跟著一塊來。祈求一年幸福平安的糖瓜，各種的年貨，紅紅火火的燈籠，寓意深遠的春聯，門上那個巨大的福字，每一個都看似普通，但組合在一起，就形成了古老的年文化，也代表著一個個中國文化。

年是大快朵頤的時候，平常見不到，吃不著的山珍海味，過年時都會依次登場，隨著生活水平的提高，有些似乎變得不再稀奇，但一回想起來，總覺得在過年吃的味道最美，最好。餃子，就成了這樣的代表。它的存在，就是讓人們不會忘記自己的血脈與自己那熟悉的味道。

新年更是一家人團聚的日子，不管怎樣，想盡一切辦法回家的人們，到了家。一切辛苦都忘了，這時，有什么也好，沒什么也罷，與家人在一起的時光，總是溫暖的，充滿著由內而外的滿足。

形色匆匆的腳步，在過年這一天總愿意，也應該停下。停在鞭炮聲聲除舊歲的除夕夜里，停在熱氣騰騰的年夜飯邊，停在每一位親人身邊，一代接一代，永不變化。

歡樂過新年作文10

過年啦！過年啦！大家都在開開心心地忙著過過年，家家戶戶都貼上了吉祥聯。我們家也不例外。

早上，我和媽媽也來到了街上購置年貨。只見街上人山人海、車水馬龍，一派喜氣洋洋、熱鬧非凡的景象。我們買完年貨后就來到了一家小商店，別看這個商店小，但里面的商品琳瑯滿目、品種繁多，有春聯、吉祥兔、燈籠和各式各樣的窗花等。我在里面看中了一對吉祥兔，樣子非?？蓯?，于是，我就買了下來。一回家，我就迫不及待的把這對吉祥兔貼在了大門上。

傍晚，我們全家聚在一起吃團年飯。我和爸爸媽媽端著盛滿飲料的酒杯向爺爺奶奶敬酒，表達美好的祝愿，爺爺奶奶也祝我學習進步，天天快樂。我們大家都開心地笑了。

吃完團年飯，我們期待已久的春節晚會終于開始了。那動聽的歌聲、逗人的小品和令人驚嘆的魔術把我們深深的吸引了。

“當當當……”過年的鐘聲敲響了！四面八方都傳來了“啪啪”的禮炮聲。這是人們在辭舊迎新。我和爸爸趕緊來到了院子里，把那美麗的禮花點燃。只見五彩繽紛的禮花把整個天空照亮了：有的像彩色的蘑菇，有的像圓圓的繡球，還有的像一道金色的瀑布……它們把宜昌的天空裝扮得更加絢麗多彩。此時，只聽見震耳欲聾的爆炸聲此起彼伏，就像春雷撼動了整個大地。啊，春天的腳步近了！

這真是一個快樂幸福的過年！

第二篇：幼兒園中班新年教案：歡樂過新年

幼兒園中班新年教案：歡樂過新年

一、活動背景： 在一次“超市”游戲中，售貨員程程熱情大方地給顧客丹丹推銷腦白金，他說：“快要過新年了，你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧，不是電視上常說今年過節不收禮，收禮只收腦白金嗎?！甭犃撕⒆觽冞@么熱情的推銷，我覺得新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習俗以及習俗的由來，我準備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發紅包、舞龍舞獅、設計制作賀卡、剪窗花、制作簡單的春聯、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展，進一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。

二、活動目標：

1、了解春節的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。

2、通過游戲區的活動，發展幼兒的動手能力和交往能力。

3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

三、活動準備：

1、課件一個。

2、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。

3、紅色正方形紙長方形紙若干。

4、剪刀、水筆、蠟筆。

5、錄音機、磁帶。

四、活動過程：

（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導幼兒結合已有經驗進行講述）幼兒a：我想到了新郎新娘結婚我們去喝喜酒。幼兒b：我家飯店開業也放了鞭炮。幼兒c：國慶節的時候也要放鞭炮的。幼兒d：放鞭炮了，要過新年了。??（評析：幼兒已有的一定的生活經驗，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會。）

2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。

（二）、了解過年的習俗和由來。

1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？（引導幼兒自由發表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。）幼兒a：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。幼兒d：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。??（評析：適時播放課件起了調節作用，盡管都是看，但內容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。）

2、教師小結：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發表意見或和同伴相互交流）

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。（1）、年獸最怕什么呢？（2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們為了嚇走年獸，常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。（評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）

（三）、分組過新年，感受過年的歡樂。

1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。” 第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發紅包。第二組：合作舞龍舞獅。第三組：卷炮竹，放鞭炮。第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯。

2、幼兒按自己的意愿選擇區域進行活動。

3、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。（評析：通過分小組的慶?；顒訚M足了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高潮。）

（四）、結束活動，分享過年的喜悅。

1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）

五、活動延伸： 組織幼兒給小班的弟弟妹妹拜年、送賀卡，并且舞龍舞獅給他們看，將過新年的歡樂與他們共享。

六、活動評析： 教師能利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中加深對過年習俗的理解，感受過年的歡樂。從教學過程來看，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力得到了培養。

第三篇：過新年作文

放花炮

每年春節大家都要放花炮，那五彩繽紛的禮花如一朵朵美麗的鮮花，那噼啪作響的鞭炮似滾滾春雷。大年三十晚上，我和哥哥、妹妹再樓下開闊的廣場上放花炮。哥哥拿出一個瓶狀的禮花，只見禮花似銀絲一條升上云端。再深藍色的夜空中，綻放美麗笑臉，似壯觀的流星雨散落而下，如畫卷。我拿出一捆手搖的花，用打火機慢慢靠近，幾秒鐘后，頂端滋出五顏六色的花，我拿著小棒在空中亂寫亂畫，頓時，煙霧四起，如同仙女的銀紗。接下來，各種不同的禮花接二連三地升空。有的像一竄一竄的毛毛蟲；有的像人們下雨天使用的雨傘；有的像直沖云天的火箭；有的像盛開的鮮花……寂靜的夜空頓時充滿了歡聲笑語和五光十色，變成了一座大花園。禮花的聲音震耳欲聾，響徹云霄，時而似轟轟的春雷，時而似劃破夜空的閃電。

最后，我們放了一掛1000響的鞭炮，聆聽著那噼里啪啦的響聲，我仿佛看到了：我們偉大祖國的明天更加美好。

望著夜空燦爛美麗，如花壇，如畫卷，如春的原野……我多想變成小鳥親吻花的美麗容貌；我多想變成畫筆為畫卷點染色彩；我多想變成花朵為春的原野送去生機……因為禮花，讓我聯想無窮。

過新年

春節是我國的傳統節日，我們小孩子要給大人拜年，每到大年初一媽媽給我穿上新衣服，買我喜歡的東西，爺爺、奶奶也會給我壓歲錢，家家戶戶都貼上對聯。

大年三十晚上，全家圍在一起包餃子、看春節聯歡晚會、吃年糕。來到了正月十五晚上，家家戶戶放鞭炮。有蝴蝶的、有天女散花的、有小紅燈籠的、有噴泉的，真漂亮呀！

我們小孩子最喜歡挑燈籠，燈籠的種類有很多種，有玻璃燈、牛角燈。家中也有燈，宮燈、紙燈、紗燈、冰燈、走馬燈。

我們小朋友圍在一起，燈籠就像一塊發光石一樣不停地閃爍。

第一篇新年鐘聲敲響時

千盼萬盼，終于盼到過年了。前幾天不停地趕作業，現在可以停下來休息幾天了。

這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十的下午，我急急忙忙趕到奶奶家，一進家門，溫暖的氣息迎面撲來。哥哥、弟弟、妹妹都來了，晚上，一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽臺上看著樓下的煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先?茲?的噴起了火花，突然?砰?的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！

春節聯歡晚會節目開始了，全家人圍坐在沙發上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的?年夜飯?。那優美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀！

?當……當……?新年的鐘聲敲響了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的?交響樂?，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。

第二篇過年啦！

我盼望的日子終于來到了！我一大早醒來就高興得喊起來：?過年啦！?我的心情很激動。

我先刷牙，洗臉，接著就去吃飯。早餐是蛋炒飯。然后，媽媽陪我去買了花炮。中午，我們的飯可豐盛了：美味的雞肉，紅燒魚，回鍋肉，還有紅紅的香腸，可口的酥肉，解渴的飲料……我們一家人圍著桌子開始吃了。媽媽先給奶奶到飲料，再給我到，爸爸喝啤酒。我們舉杯同慶。我先祝奶奶：福如東海，壽比南山！接著祝媽媽：越來越漂亮，發大財，財源滾滾來！然后我祝爸爸步步高升，工作順利，心想事成，萬事如意！奶奶和爸爸媽媽也祝我在新年里學習進步，身體健康！我們互相祝福以后，就快快樂樂吃飯了。到了晚上，我聽到噼噼啪啪的鞭炮聲，就下樓去玩，沒多一會，我就回家了。

時間過得真快，一下子就到了十點。我在陽臺上看見有各種各樣的煙花。有紅的，有綠的，有黃的。各種各樣的煙花騰空而起，好象在空中比美呢。有的像徐徐下降的降落傘，有的像從天而降的瀑布，有的像

1發芽的柳枝，有的像五顏六色的花雨傘，有的像一只豪華的大飛機朝天上飛去，還有的像調皮的小兔子，非常漂亮！

今天，我吃得開心，玩得盡興，看得過癮！過年真是舒服啊！追問第一篇不錯！第二篇能換一篇嗎？要自創的！快啊回答今天是大年三十，是辭舊迎新的時刻，到處洋溢著春節熱鬧的氣氛。我和爸爸、媽媽一起回老家過年。

晚上，全家人都高高興興地聚在一起吃團圓飯。飯后，大家便開始方煙花了，那?嗖嗖嗖?、?啪啪啪?、?呼呼呼?的聲音此起彼伏，像是與今年的告別聲；那轉動的、噴涌的、閃光的煙花，爭奇斗艷，又像迎接新年的鮮花，激起了我們小孩子的興趣。

我和哥哥、妹妹一起拿著煙花來到空壩上。哥哥先拿了個?杜鵑花?，小心翼翼地點燃后，立刻就開出了一支?金花?。這花到處亂竄，一會兒是黃色的，一會兒是綠色的。我點著?集錦?，那火星直沖到一米高的地方，又灑落下來，既像煉鋼爐里飛濺的鋼花，又像美麗的彩色噴泉。隨后，?集錦?又噴出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的?魔術彈?更是奇妙，一會兒噴紅，一會兒吐綠，把天空映得如同白晝。

這時，左鄰右舍也都放起了禮花。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開出朵朵銀花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。我們拍著手跳著，笑著，歡呼著，手掌心拍紅了也不知道。有趣的倒是那些膽小的弟弟妹妹，用兩只手蒙住了眼，可是，轉動的大眼睛卻從手指縫里偷看。他們的笑臉映著火光更加可愛。

?當、當、當……?12點的鐘聲敲響了，空壩上更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒有平靜下來。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在那些堅強的災區的人們的心中。那是一個難忘的除夕之夜！

一年中最熱鬧的時候是過春節，家家團圓過春節，每家都很忙碌。

我們這里的春節從臘月二十三就開始了，人們蒸餑餑、包子，留著春節吃。聞著香香的餑餑，我的口水就會流下來。我們這里過春節還有一個習俗，就是貼對聯，關于貼對聯還有 一個小故事呢!

一天一個妖怪來到村莊里，它長得非?？膳?，把村里的動物都打死了，還害死了好多人，后來人們發現這個怪物害怕紅色的東西，所以人們每年都貼紅色的對聯，以防妖怪禍害人，到第二年春節再換新的對聯。我們到了大年三十晚上就吃餃子，餃子里還有硬幣，誰吃到硬幣就預示著這一年財源滾滾。晚上我們還看聯歡晚會，看完晚會我們就放煙花，煙花真美??！

大年初一的飯菜真豐富，有遍體金黃的雞，有香味十足的發菜，還有許許多多有美味佳肴呢。而烹制出一盤盤的佳期肴的功勞者屬于大廚師——爺爺。他為了大家能夠開開心心地吃這頓飯，特意為我們準備的。到了晚上，夜幕漸漸地降臨了。當我抬頭仰望夜空時，許多煙花陸續射入天空，五顏六色的煙花結成彩，天空被裝點得五光十色。我上了屋頂，鳥瞰下方，家家戶戶燈火通明。仿佛全世界都被光明籠罩著。?爆竹聲中一歲除?，新的一年又過去了。我愛放煙花，更愛美好的春節。

過新年

十二月二十九日的晚上，我和爸爸媽媽一起貼對聯，爸爸問我：?文文，你知道過年為什么貼對聯嗎？?我說：?知道呀，因為很久很久以前，有個美麗的村莊，村子里的人過著幸福的生活，不知道從那年起村外來了個叫‘年’妖精，每到除夕之夜，‘年’都會來到村子里吃人，又是一個除夕的夜晚，村子里的人東躲西藏，村外來了個白胡子的老頭。他說‘大家不要怕，我去制服那個不聽話的妖精。’老人獨自上去找‘年’，‘年’看到老頭，哈哈大笑說：‘你這不是來送死嗎’老頭不怕他，知道年怕紅色怕響聲，就露出紅肚兜，年看到紅肚兜嚇的跑遠了。老人就告訴人們每到除夕之夜，都要貼紅紙，敲鑼打鼓果然‘年’再也沒有來過，這樣就流傳下了也習俗。?爸爸說：?你是怎么知道的？?我說：?是我看的一本書名叫《中國節日》。?爸爸說：?你真棒！?

到了大年三十，我和家人一起來到了徐州，剛一下車，家里的人都來迎接我們，家里的人非常多，我喊都喊不過來了，到了中午吃飯的時候，我們家一共擺了五桌我問媽媽：?我們做那桌呀？?媽媽說：?看看名單就知道了。?我就去看了看名單，我和媽媽是坐在三號桌子。開飯了，桌子上有香噴噴的雞肉，有好吃的魚兒，有胖胖的大蝦，有金黃的螃蟹……吃完飯，我帶著弟弟，妹妹玩炮竹，我原來不敢放炮，在哥哥的帶領下，我學會了放炮，弟弟妹妹都不敢放，他們的炮竹都是我放的，最搞笑的是俊熙弟弟，他今

年三歲，又一次，我剛剛為他點完炮竹，他就拿著炮竹追著我，他的炮竹放完了，我才放松下來，小弟弟真調皮呀！到了晚上，開始放聯歡晚會，我最喜歡的就是趙本山和小沈陽的小品，我最愛聽的歌曲是小虎隊的歌，還有劉謙表演的魔術。

大年初一，我還沒有起床，外奶外姥就來了，外奶外姥給我三百元的壓歲錢，我急急忙忙的給外奶外姥拜年了。起床后我見到誰就對誰說：?過年好！?人人都讓給我壓歲錢，我打算把這些錢存起來，買學習用品。

過年真高興！

過新年

新的一年開始了，大街小巷無不洋溢著喜悅的氣氛。

看！各家各戶全都貼上了紅紅的對聯，大紅鞭炮震耳欲聾，大家互相串門拜年，整個小鎮充滿了歡聲笑語！

街上.小店的生意真是紅火！貨物一搶而光,幾個膽大的男孩子放起了小炮,嚇的女孩子們趕緊逃跑.他們還在一旁笑呢!

家中.小孩們在嬉戲,大人們在聊天,談論著將來的計劃.到了中午,大家都在做年菜,整 條街上充滿了飄香.一陣熱鬧過后,小鎮變的冷冷清清.沒有了歡聲笑語,沒有了酒肉飄香,各家各戶緊閉著門,死氣沉沉的.到了晚上,就又熱鬧了起來.一家人出來逛街,非常的溫馨.天空上,一束束禮花燃放了,五光十色的,美麗極了！街上的霓虹燈不時的閃爍著,照亮了人們的臉龐.新年多么美好！多么溫馨！我喜歡過新年！

過新年

一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。在除夕這天，家家都忙著貼春聯，我們家也不例外，而且每年家里的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會知道在過去一年里這家人家里發生了什么喜事，你看這對聯神不神呀。

在這一天最高興的還是小朋友們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之后就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……

除夕夜是最難忘的一夜！

除夕夜的晚上是我最開心的時候，因為我可以吃上可口的團圓飯，還可以去放鞭炮。除夕晚上，家里喜氣洋洋，爸爸忙著在櫥房燒菜，做飯。媽媽在一旁切菜，洗菜，她一邊還哼著小調，我在一旁焦急地等待著，肚子 ? 咕咕 ? 地叫了起來。? 上菜啦！? 爸爸大聲地喊道，我還沒等爸爸把菜放好，我就拿起了筷子，哇，爸爸特地為我做的有荷包蛋，我夾起它就往嘴里塞，突然有人敲了我的背，我回頭一看是媽媽，她對我說 ：? 吃飯的時候還沒到，你就讒得這樣啦，在爺爺奶奶面前不怕難為情嗎? ? 聽了媽媽這么一說，我的臉一下子就紅了起來。等大家都坐好后，爸爸把飲料一杯一杯都倒好，我們大家這才一起吃起來了，全家邊吃邊說，真是開心極了。

吃完年夜飯，等媽媽收拾完后，爸爸對我說: ? 我們放鞭炮去。? 我一聽高興 得 不得了。我就拿出鞭跑往樓下 跑去。我放的是煙花，只見一顆顆流星飛上了天，在那漆黑的夜空中一下子閃開美麗極了，? 噼噼啪啪 ? 地那里傳來了放百子炮的聲音，我趕緊護住雙耳。

第四篇：過新年

《品德與生活》一年級上冊過新年教案 本課教學目標：

1.情感與態度：通過了解家鄉和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發和培養學生愛家鄉、愛祖國的情感和態度。2.行為與習慣：通過開展班級元旦游藝活動，融個人于集體之中，培養樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。

3.知識與技能：增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。利用做新年賀卡培養學生勞技制作能力和創作能力。

4.過程與方法：通過了解、收集有關材料的活動過程，讓學生體驗如何用不同的方法來獲得信息。

教學重點、難點：

增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。

第一課時

一、課前準備：

1.布置學生在家人的指導和幫助下，通過自己的選擇和方法，收集各地和家鄉有關過新年的圖片和資料。

2.布置學生向爸爸媽媽、爺爺奶奶等了解他們小時侯過新年的小故事，或者是有關新年中的民間傳說。準備一樣新年小裝飾品。

3.教師根據教材資料、錄像資料、網絡資源等進行整理，制作反映各地和家鄉過新年的多媒體課件。布置教室，營造新年氣氛。

二、教學過程：

（一）.引入，了解春節和元旦是不同的新年。1.師談話：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來了一道題目，他要考考我們大家，看誰最聰明。

師出示一道連線題：（課件）元旦

3月12日 勞動節

1月1日 植樹節

6月1日 兒童節

5月1日 請生來連連看。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個漂亮的大焰火，我們一起來看看。（師點擊電子焰火）

師小結：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年。

2.師談話：我們國家還有一個更隆重、更古老的農歷新年，也就是春節，它是從正月初一開始的。那今年的春節是從幾月幾日開始的呢？春節前一天是什么日子？（除夕）（師補充：除夕是我國特有的）（課件出示）我們這兒的過年一般從除夕就開始了。

3.師小結：我們中國人一直以來把春節叫過年，小朋友，你們知道嗎，這是我國最隆重、最古老的傳統節日。

（本環節采用做連線題的方法導入元旦這一節日，再通過談話的方式讓學生初步了解到新年可以按公歷和農歷來區分。）

（二）.布置教室，感受新年氣氛。

1．師：那今天我們就在教室里過個新年吧！那你們覺得我們教室里的哪些東西有過年的味道呢？（指名學生說：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）

2．老師還給我們小朋友帶來兩樣東西。老師張貼“福”、“春聯”，引出課題。讀課題。（過新年）

3．現在老師請小朋友們一起來布置教室，讓我們的教室更有過新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。（小朋友們用自己帶的新年裝飾品打扮教室，布置好的小朋友可以四處參觀一下，音樂一停馬上回到座位。）（音樂響起）

4.指名說說剛才在教室里掛了些什么？

(通過自己動手布置教室，讓學生感受過新年的熱鬧氣氛，為進一步學習課文，感受新年的熱鬧和隆重奠定基礎。)

（三）.聽故事，了解年的來歷。

1.那你發現這些新年裝飾品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來聽聽《年的傳說》。（課件：年的傳說）

2.聽完故事后請學生說說：傳說中的年是什么？那時候的人們掛燈籠、貼春聯、放煙花鞭炮是為了??(學生回答)！從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統節日，流傳至今。3.你還知道哪些有關于新年的故事嗎？（學生交流自己課前收集的有關新年的老故事）(通過這一活動，一方面讓學生了解一些有關新年的民風民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的過年，感知祖國的變化、家鄉的變化和人文生活的變化，激勵學生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看圖片，簡單了解傳統風俗。

1.那送走了2007的豬年，迎來的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來過年了，跟小白鼠打個招呼！

2.小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國家過年時的一些傳統風俗。（課件演示各地過年時的傳統風俗）

3.你看到過年時，人們在干什么？（學生交流自己看到的）

(這一環節的設計，目的在于讓學生了解祖國各地過新年的習俗，了解人們迎接新年的不同方式。通過這一活動，知曉一些民風民俗的發展和演變，另一方面也可以了解人民生活的變化。)

（五）.大討論，知道本地風俗。

1.我們是個多民族的國家，每個地方過年的風俗是不一樣的。那我們這里的人們過年時要做些什么呢？（生交流）

A.燃放煙花爆竹

1.你們喜歡煙花爆竹嗎？老師就放個煙花給你們看看。（課件）2.你以前放過煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？聽，對于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說了。（放課件錄音）你聽到小白鼠說了些什么呀？

4.請學生點擊電子煙花。

師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過年時，人們還會做些什么呀？

B.分壓歲錢

1.誰會給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？

2.可是，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍貓淘氣的書。（看圖片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么？

3.小結：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

師:再想想，過年時，人們還會做些什么呀？

C.拜年

1.你以前過年時去哪些親戚家拜過年？

2.那你們去長輩親戚家拜年要帶點什么？跟長輩說點什么？

3.師生對演“拜年”。評一評，他哪些地方做得好？

4.但是，有些親戚朋友在很遠的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發電子郵件、發短信、寫信等）模擬給遠方的親人電話拜年。

師:過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？ D.吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。

說說過年時還會吃些什么？

（吃湯團：團團圓圓。

吃餃子：了解是北方人的習俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

魚：年年有余）

E.掃塵：干干凈凈迎新年。

F.穿新衣：瞧，老師特地去買了套新衣來過年。

（貼春聯，貼窗花，掛燈籠，猜燈謎，賀歲，守歲，趕廟會，逛商場，辦年貨??）

(讓學生交流收集的有關過年的信息資料，一方面有利于培養學生學會進行探究活動，另一方面，讓學生能更全面地了解過新年的風俗習慣，擴展了學生的知識面。)

（六）.活動總結。

過春節是我們中華民族的傳統節日，今天，小朋友們和老師一起聽了有關年的故事，看了許多有關過年的圖片和錄象，了解了我們這里過年的風俗，同時也回憶了很多我們過年時的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節課一起再來玩過年，好嗎？

三、課件制作和使用設想。新課 標第 一網

整節課使用的課件可用PPT制作，采用的是低年級小朋友喜歡的形式。一開始的連線題，答對以后，可愛的小白鼠會送給小朋友們一個美麗的焰火，由此更激發學生學習的積極性。在學生布置教室的時候，播放過新年的歌曲，讓學生感受新年的氣氛。同時，音樂聲停止也是提示學生歸坐，能掌握好課堂紀律。而《年的傳說》，則是讓學生了解過年的來歷。這一個小故事，在錄制的時候可以讓學生參與錄音。小白鼠帶領大家了解各地的新年風俗這一環節，可以用PPT把反映各地過年時風俗的照片或者視頻資料制作進去。在了解本地風俗這一環節時，設計放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點這兩部分內容，然后通過一個辨析題進行明理。整個課件，制作較為方便，使用簡單，既提高了教學效果，給學生以直觀形象，又不增加上課老師的負擔。

四、課時教學的簡短提示與建議。

1.課前盡量鼓勵學生通過自己的選擇和方法，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫報等，由于學生年級較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長的引導和幫助下進行。

2.在教學第一課時之前，也可以開展一些輔助活動，如“聽爺爺奶奶講那過去的事”或“家鄉新年風俗小采訪、小調查”，以便能在課堂上更順利地開展活動。第二課時

一、課前準備：

1.布置學生利用雙休日自己動手設計和制作一份或數份“新年賀卡”。鼓勵學生要會動腦筋、有創意地設計出自己所滿意的賀卡。引導學生能利用廢舊材料，不花錢或少花錢制作賀卡。2.課前組織學生人人參與，個個獻策，共同來完成班級“元旦游藝會”的各項準備工作。3.收集以前賀卡上看到過的祝福語。

4.彩紙若干，剪刀，膠水。

二、教學過程：

（一）新年游藝會。

1.上節課，老師和大家一起了解了有關過年的知識，今天，我們一起再來開展一個新年游藝會，好嗎？

2.請學生布置活動現場，明確布置要求：要有過新年的節日氣氛。3.學生在老師指導下布置教室。

教室布置完畢后，師進行點評，多給學生以鼓勵和表揚，適時進行指導：

（1）教師指貼的“?！弊郑盒∨笥延袥]有注意到，過年貼福字的時候都是倒著貼的，說明福到家。你們看，貼一個福字也還有講究呢，里面藏著我們過年時的美好祝福。（指導福字倒貼）

（2）春聯：在大紅的紙條上寫上最吉祥的話，這也是我們中國人才有的風俗習慣。（3）年畫：年畫是為過年畫的，所畫內容都預示著吉祥如意。

（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過年時最喜歡貼的了。

4.師生同樂，開展如貼鼻子，猜謎語等游藝活動。

(學生自己的活動讓學生學著自己來辦，有利于讓他們學會負責任，有愛心的生活，能夠培養學生熱愛集體，樂于參與班級活動的意識和自主性活動的能力。)

（二）、制作新年賀卡。

1.新年到了，我們怎樣向自己的父母、同學祝賀呢，怎樣來表達自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來做做吧。2.制作賀卡；

A.教給學生一些制作方法，畫、剪、貼、刻等；

B.引導學生發揮自己的想象力制作出特色的賀卡或其他禮物；

C.介紹自己制作的賀卡說明賀卡送給誰，賀卡上圖畫和祝福語的意思和自己的愿望。注意事項：安全、正確的使用工具要盡可能地廢物利用。3.學生制作，師予以指導。4.點評學生制作的賀卡。

師生共同點評作品，看看誰制作的賀卡最別出心裁。5.互贈賀卡，表達祝福。增進同學之間的友誼。

(本環節意在突出該課程的“活動性”和“做中學”的特點，發揮學生在學習中的主體作用，提高學生的動手能力，培養他們良好的生活習慣。增強他們在生活中的人際交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我們在一起歡天喜地過新年，你想對家人、對老師同學說些什么祝福的話呢？（學生送新年祝福）2.老師送祝福。

（四）、唱新年的歌，表達新年的喜悅。

1．今天，我們在一起過了年，小朋友，你們開心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽嗎？

2． 生唱（過新年）。3.律動（新年好）、（過新年）。

（五）、結束本課。

辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個好的清晨，每年都有個好的開始，祝愿同學們在新一年里健康快樂的成長。

三、對本課時教學的簡短提示與建議。

1.開展游藝活動，可以在兩三個班級中聯合舉辦，應根據實際情況因地制宜組織歡度新年的活動。重在讓學生自己過一個舒心、愉快的佳節。

2.生在制作賀卡時，要時常提醒學生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。3.有條件的話，可組織學生開展“心連心”活動，寄送給貧困地區的同齡人，“希望小學”的小伙伴。

本課教學設計總體評價與反思：

本課教學設計，重在通過各種活動，讓學生了解家鄉和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發和培養學生愛家鄉、愛祖國的情感和態度。增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。第二課時的教學設計，則通過開展新年游藝活動，融個人于集體之中，培養樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。在動手制作新年賀卡這一環節中培養學生勞技制作能力和創作能力，達到寓教于樂的目的。

蓮山課件

原文地址：http://

第五篇：過新年

過新年

千盼萬盼，終于盼到過年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽臺上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！

春節聯歡晚會節目快開始了，全家人坐在沙發上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直，就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！

我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。

中山小學四年級：劉婷煒