第一篇：我的哥哥作文600字_初中初二作文

我的哥哥作文600字_初中初二作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的哥哥作文600字_初中初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的哥哥作文600字_初中初二作文1

我的哥哥名字叫蔡旭，今年上高三。他的個兒挺高，瓜子臉上鑲著一雙高度近視的眼睛，一個筆挺的鼻子和一張大大的嘴巴，臉的兩旁有一對靈敏的耳朵。他雖然比我大6歲，但他經(jīng)常與我玩，所以他也是我的一位好朋友。

他和我之間的趣事真是太多了。我和他有時會“大戰(zhàn)”一場，他的“武器”就是他的那把扇子，我一般用飲料瓶當(dāng)作我的“武器”。有一次，趁爸媽不在家。我和他又“大戰(zhàn)”了。先不拿“武器”打，我力氣小，自然打不過他，兩下就被他撂倒了。他趁機拉住我的腿，在地板上拖來拖去，好不容易才掙脫了他。我拿起“武器”朝他劈過來，他靈敏地躲了過去，拿了他的扇子。我又向他劈過去，他這次沒有躲，而用扇子擋住了。我再劈，又擋住了。我就乒乒乓乓地亂打，他只是防御，不進攻。我以為有什么陰謀，就停了手。等了一會兒，見他還沒反應(yīng)，我就又打過去，還沒打到，媽媽回來了。這次“大戰(zhàn)”只好這樣收場。

他和我一樣，都喜歡奧特曼。我和他經(jīng)常討論關(guān)于它的話題。他說：“奧特曼如果剛出場就發(fā)光線，打倒怪獸不就行了？還要打一會兒。”后又自我解說道：“這樣也好。不然一集二十幾分鐘只打幾秒，太沒意思了。”一旁的我聽了哈哈大笑起來。

有一天，他突然跑過來對我說：“我看了一個消息，說佐菲是反派！”“什么？”我一看，嚇我一大跳。原來，佐菲也叫沙福林，沙福林是來自黑暗宇宙暗之國的首領(lǐng)，企圖統(tǒng)治宇宙，還制訂了一系列邪惡計劃。“不會吧，這……”我說。“我也不知道，這是怎么回事？”這可是大消息。哦，在《奧特曼》大結(jié)局中佐菲自稱沙福林。可是在《超級歐布格斗》中佐菲沒什么異常啊，這……“管他呢，看日本怎么拍，我們只管看就是了。”哥哥說。“好吧。”我答應(yīng)道。

這就是我的哥哥。有這樣一個好哥哥我感到很榮幸。

我的哥哥作文600字_初中初二作文2

我的哥哥長著一雙中等的眼睛，不算太高的鼻梁。八字眉毛，一看就是一個調(diào)皮的人。

他十分調(diào)皮，記得有一次，人家工地挖了一個大坑，里面有很多的水。我的哥哥拉著我的手，說：“弟弟，你來看這水有多深。”我不敢去試，生怕掉進去似的。我的哥哥噘起了他的嘴說：“還比我個子高呢!原來高個子沒用。如果我向你那么高，我就敢。”我聽后，壯著膽子，伸腿往里試，一看見不到底。

就對我的哥哥說：“哥，水深見不到底。你快用用你的聰明腦子，想想辦法。”我哥用手托著下巴，好像真有什么鬼點子似的。不出我意料，他果然想到了一個調(diào)皮辦法。他對我說：“我們用旁邊的一些大石頭，往水里扔，這樣既好玩，又墊底。我勁大，搬石頭也大。我哥勁小，搬石頭也小。我們搬了許多石頭，漸漸能看見底了。

后來，被人發(fā)現(xiàn)了，我們連滾帶爬的走了。

還有一次，我和我哥下樓，我哥調(diào)皮心又犯了，于是他用手敲了一下門，我也跟著敲了一下門。我倆趕緊跑了，我哥跑得慢，我跑得快。我哥被后面的人看到了，被罵了一頓，我趁機趕緊跑了，偷偷躲起來笑，心想：誰叫你敲人家門呢!挨罵了吧!

雖然我的哥哥很調(diào)皮，但是，他也有認(rèn)真的時候。比如說：在星期五下午，我的哥哥在看我的一本書。沒想到，他也有入迷的時候，根本不把我放在眼前。我來了，他推了我一把，接著看。我再來看他，沒想到他一邊寫，一邊喊：“我惹特，我惹特。太帥了!”

但是當(dāng)他看到入迷的段落，我來打擾他時，他一邊揮手?jǐn)f我，一邊說：“滾!”簡直就是無法無天。當(dāng)他看完時，我找他算賬，他說：“怎么頭那么暈?zāi)?”接著說：“我什么時候弄你了?快走開!”這句話使我哭笑不得。當(dāng)我的哥哥知道這件事時，也笑了。我按地下決心，我看書時，也要向我的哥哥那么認(rèn)真，那么專注。

我的哥哥可直調(diào)皮啊!不過也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方喲!

我的哥哥作文600字_初中初二作文3

哥哥是我的偶像，他保護我，呵護我，關(guān)心我，陪伴我。

哥哥長我兩歲，比我高半頭。哥哥最大的特點就是“圓”，腦袋圓得像個小皮球，肚子圓得像個大皮球，“小皮球”和“大皮球”好像還在爭論誰更“圓”呢！哥哥雖然看起來圓滾滾的，但是，在保護我這方面，那可是絕對沒的說。

記得我上幼兒園的時候。一次放學(xué)后，我在教室里等媽媽來接我。過了一會兒，媽媽來接我了，只見后面還跟著胖矮個兒哥哥。我一見哥哥來了，興奮不已。

出了教學(xué)樓，我們來到寬闊的操場上。哥哥在前面跑，我在后面追。媽媽見我和哥哥跑得歡，就說：“你倆在這兒玩兒會兒吧，一會兒我來接你倆。”我和哥哥高興地點頭答應(yīng)。

我和哥哥玩兒了幼兒園里最好玩兒的蕩秋千、攀爬墻、獨木橋等大型玩具，就剩滑梯沒玩兒了。哥哥說：“小妹，我再玩兒一會兒秋千，然后再去玩兒滑梯，你先去吧。”我說：“嗯，好的。你快點兒喲！”說完，我轉(zhuǎn)身跑到滑梯下面，走上階梯，來到滑梯上面的等待區(qū)。等待區(qū)里有許多人，我只能慢慢地等。過了一會兒，終于輪到我了。可是，正在這時，一個非常不講理的男孩走了過來，氣勢洶洶地說：“我是這里的老大，必須讓我先滑！”說完，用力把我推開，自己要先滑下去。這一情景，被正在蕩秋千的哥哥看到了，就見哥哥像獵豹撲食一樣飛奔過來，先是彎腰輕輕摸摸我的頭，悄聲地說：“沒事兒，讓哥哥來教訓(xùn)他。”然后轉(zhuǎn)向那個男孩，站直身子，大聲喝道：“你敢欺負(fù)我小妹？”哥哥這一聲吼，聲音太大了，那個男孩直接就被嚇呆了，腿直發(fā)抖。這回，他一句話都沒敢說，灰溜溜地走了。

媽媽來接我們了，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了，笑著說：“哥哥會保護妹妹了。”哥哥害羞地笑了。

哥哥是我的偶像，因為他是那么勇敢、堅強！我愛哥哥！

我的哥哥作文600字_初中初二作文4

在我小的時候，看見別人的哥哥牽著妹妹的手在下雪的小路上，好羨慕呀！那時，我多么希望自己也有個能保護我，關(guān)心我的哥哥，帶著我，牽著我的手，讓我也嘗受有哥哥的幸福與快樂。

直到長大一些后，我知道了我有一個哥哥，剛剛知道的我那時簡直就是欣喜若狂，那時，我多想見見他。可是，幾年以來他都一直在忙碌著，根本沒有時間，在我長大后的幾年里，聽到了關(guān)于他的許多事情，起初也沒太注意，可是后來在臨澤的姑姑家，聽姑姑說，他在上學(xué)的時候經(jīng)常打架，有時老師批評他，他還打擊報復(fù)，是學(xué)校出了名的壞學(xué)生，而且長大后也不呆在家，還經(jīng)常做一些莫名其妙的事。

從那以后，我對他改變了態(tài)度，在我進入初中的時候，他就經(jīng)常來我們家，可是我每次看見他，都不回理睬，爸爸媽媽讓我叫哥哥，我偏不叫，為這事，我還清楚的記得，爸爸還給了我一巴掌。

今年，我去蘭州看病，由于家人都有事走不開，所以爸爸媽媽就讓哥哥陪我去，我起初極力反對，到了最后，還是輸了。在蘭州的那段時間，我做了化療，住了幾天院，在住院的這幾天輸液，有時不方便，哥哥便跑來跑去，在那段時間，我還故意刁難他，過一小時就讓他買東西，蘭州醫(yī)院也挺大的，他跑上跑下，我想他肯定會發(fā)火，但是沒有。那天晚上，我發(fā)燒，哥哥發(fā)現(xiàn)后，馬上叫大夫，他在旁邊著急的想熱鍋上的螞蟻，那時的我雖然發(fā)燒了，但看到他的樣子，突然心酸了，第二天我醒后，哥哥早已準(zhǔn)備好了早餐，那一刻，我叫了他一聲哥哥，哥哥也很驚訝，他什么也沒有說，只是輕輕的笑了。

在蘭州的那段時間中，我終于為我在少年時代的夢想畫上了一個完美的句號，找到了一個真正疼愛，關(guān)心，照顧我的哥哥。

我的哥哥作文600字_初中初二作文5

媽媽總對我說：認(rèn)真生活的人運氣不會差。

我知道。

在我家地下室，有兩大捆卷子，我每次去地下室取車，它們總是靜立著，昏暗的光線下，密密麻麻的的字跡依稀可以看到，這時我的眼前總會浮現(xiàn)哥哥伏在桌前寫題的情形。

這兩堆卷子，已經(jīng)是陳年老題，哥哥做題時，它們都還是熱乎的。

我渴望哥哥陪我玩，但哥哥總是忙，他常常陪我擺幾個兵人人，或在我的臉上捏幾下，逗我兩句，我只好站在桌邊看著他。哥哥總是一條胳膊支著頭，時而抓一把頭發(fā)，筆在紙上不停地寫寫畫畫，有不明白的題時，他在紙上不停地畫圈來幫助思考。有時會在紙上恨恨地戳一個洞，長嘆一口氣，閉上眼，把筆放在紙上，頭仰起，靠在椅背上。一會再喝口水，然后又一次爬下來，開始寫題。

就是在這一天天一次次的抬頭嘆氣、低頭做題的往返中，那卷子就默默地長高，最后，三年，1095天，它長到了1。1米。這兩摞加起來共1。1米厚的卷子，發(fā)揮了它的作用，永遠(yuǎn)成了哥哥的智慧，誰也無法奪去，誰也不會搶走。也變成了哥哥超越自己的好運氣。這1。1米睡在了地下室，駐進了哥哥的.腦海里，也刻在了我的心中。

就是在這個哥哥本應(yīng)休息一周的暑假中，他沒有停止學(xué)習(xí)，他給自己的第一個學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)會游泳。那是驕陽似火的七月，天氣很熱，但是早晨的游泳館中的水，還是十分冷的。哥哥在熱身后，總會直接下水，微胖的身體在水中掙扎，在冷水中，人的身體機能會下降，更顯得哥哥的動作十分笨拙，讓岸上的我們感到有些好笑。在我們休息時，他還在水中撲騰。哥哥的動作越來越嫻熟，胳膊砸在水面上迸出來的水花也在為他盛開。

七月下旬，哥哥學(xué)會了游泳。

我贊嘆哥哥的好運氣，哥哥捏捏我的臉：成功的方法有兩種，一種是天賦，一種是努力。當(dāng)你想做好一件事，如果你沒有天賦，就要加倍努力。當(dāng)你足夠努力，好運氣就來了。

我知道，哥哥的運氣就是他一路上灑下的汗水。

我的哥哥作文600字_初中初二作文6

他，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光，透露著他的智慧;他，講起話來口若懸河，總是能用別樣的方式使我明白一些道理;他，身強體壯，跟他在一塊特別有安全感和幸福感。這個人就是我的哥哥。

我的哥哥長著一個高高聳立的鼻子，神鷹一般的眼睛，貓頭鷹一般的耳朵，眼角旁帶著一副眼鏡，有著一張如同瓜子一般的臉，有著一個體格健壯的黑皮膚。讓人一看的確有著一股凜然不可侵犯的莊重之氣，每當(dāng)我和他在一起時就感到一種幸福，油然而生。

有一次，我和哥哥我們兩個人在家，不是玩電腦就是看電視，沒有一點意思。于是我和哥哥想調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，想到外面去走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我們說一不二，立馬就準(zhǔn)備好了。我們走著走著見到了我的一個同學(xué)，他見到我便開了一個玩笑，我非常生氣，想有著哥哥在，就可以在還他一句，就在我準(zhǔn)備說的時候，哥哥的那雙機敏的眼睛便馬上起到了作用看出了我的心思，比我搶先一步，說要帶我買帶我買東西為借口帶我走，我只好把我想說的話憋住了，和哥哥一起走了。這時哥哥的那只嘴吧如機器一般的啟動了說：“得饒人處且饒人，多一事不如少一事……”又告訴我許多的大道理，我的心情一下子舒暢了，此時我的心情是由陰轉(zhuǎn)晴。我們繼續(xù)走著，變來到了體育館，走向了健身器材。我擺著一副張牙舞爪的姿勢走著，沒注意腳下的香蕉皮，“撲通”一下就滑倒了，我立馬就見了血，淚水就禁不住的就往下流，哥哥見了立馬就跑過來，不管也不問，這讓我非常的吃驚，心里想：哥哥怎么是這樣呀!我把手伸給哥哥想讓他拉我一把，誰知他卻說自己起來，我只好擦干眼淚，自己起來。起來后我一直憤憤不平，回到家之后才知道哥哥是為了鍛煉我的意志力，讓我學(xué)會自立自強，不用人的幫助。

我愛我的哥哥，他是我的好榜樣。俗話說得好“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽业母绺缇褪俏业睦蠋煟俏乙簧凶钪匾睦蠋?我真羨慕又嫉妒哥哥，我有這么一個哥哥，我應(yīng)該感到自豪!

我的哥哥作文600字_初中初二作文7

我的哥哥有著黑黑的眉毛、有神的眼睛和高挺的鼻梁，長得很帥氣。

哥哥喜歡打籃球。每次哥哥在操場打籃球，我總會乖乖地坐在旁邊的石凳上看著。夏日的午后，陽光照射在哥哥身上，哥哥打籃球時跳躍的身影成了偌大的籃球場上最引人注目的風(fēng)景線。樹上的蟬吱吱吱地叫著，就像圍觀球賽的人的躁動的心。哥哥的發(fā)梢被汗水打濕，進球的時候，哥哥笑起來的樣子就像吃糖的小男孩，淺淺的酒窩在嘴角浮現(xiàn)，親切得就像燥熱的夏日里一縷清爽的風(fēng)。哥哥的笑容有一種魔力，可以讓我忘記作業(yè)的煩惱，心情也變得晴朗起來。

雖然哥哥有時候像沒長大的小孩，和我斗嘴，和我搶零食，嘲笑我是一個笨蛋，但是當(dāng)我不開心的時候，哥哥總會想辦法把我逗樂。當(dāng)我遇到難題時，哥哥也會耐心地教我，有了哥哥的輔導(dǎo)，很多難題都迎刃而解了。

哥哥除了會打籃球，還擅長很多其他的體育項目，如游泳、騎行、爬山等等。可能是因為哥哥經(jīng)常參與戶外活動的原因，所以哥哥的身體很強壯，有著寬厚的肩膀和溫暖的手掌，仿佛有用不完的力氣。每次媽媽出門買菜和購物，都會讓哥哥幫忙拿東西。

受到哥哥的影響，我也培養(yǎng)了很多興趣愛好，如打羽毛球、打乒乓球、踢毽子等等。到了周末，哥哥常常會帶我到附近的公園晨跑，當(dāng)早晨的微風(fēng)拂過疲憊的身軀，我又充滿了活力。看著哥哥高大的身影，我常常在想，我一定要像哥哥學(xué)習(xí)，以后做一個頂天立地的男子漢。

哥哥說要認(rèn)真聽課、要經(jīng)常進行體育鍛煉，要多幫媽媽做家務(wù)。現(xiàn)在哥哥已經(jīng)到外地上學(xué)了，我們也好久沒有見面，可是哥哥教會我的事情和說過的話，我都清楚地記在心里。

我一定會努力學(xué)習(xí)，去哥哥的城市，和哥哥念同一所大學(xué)。

我的哥哥作文600字_初中初二作文8

到城里后，這是我第一次回家鄉(xiāng)。一踏上那條熟悉的小路我就想起我的哥哥。

從我蹣跚學(xué)步起，哥哥就背著我在這條小路上玩。那時，父母工作忙，我跟哥哥在一起的時候多。每當(dāng)我被蟲子嚇哭了，哥哥總是笑嘻嘻地替我抹眼淚，還說：“不怕，看我踩死這個大壞蛋！”說完就一腳踩死了它。而我呢，也總是含著眼淚笑了

光陰似箭，一晃我也上學(xué)了。每次放學(xué)，不管有多晚，我也要等哥哥從教室里面出來，一塊回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過了好幾個春秋，不知走了多少個來回。

記得有一天早晨，大雨發(fā)狂地下著，我說：“哥哥，這么大的雨，不去上學(xué)了吧？”哥哥一邊拿著雨傘，一邊說：“這點雨就嚇著你了？快，上來吧！”說著，他蹲下身子要背我。我遲疑地說：“你別背我了——”哥哥笑著打斷我的話：“你還怕哥哥背不動你？別說這么小，就是到了100歲，你還是哥哥的第第！”

我笑了，順從地伏在哥哥那結(jié)實的脊背上。雨水砸在地上，濺起無數(shù)小水泡，路旁的野花在風(fēng)雨中顫抖，小路泥濘不堪。我舉著傘緊緊地伏在哥哥的背上。哥哥在風(fēng)雨中搖晃著深一腳淺一腳地往前走，他說：“把傘往后打，你的背要淋濕了。”但我看見哥哥那沾滿泥的腳和那濕透的褲腳，便頭偷偷地把傘往前移動。盡管大雨淋濕了我的衣裳，冷得我直打哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易來到學(xué)校，哥哥放下我，見我衣服淋濕了，生氣地說：“不是讓你把傘往后挪嗎？”“那你怎么辦呢？”我問。“哥哥大了，沒關(guān)系，你還小，淋濕了要得病的！”

現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上高中了。我一個人走在這彎彎曲曲的小路上，聽著路邊那風(fēng)吹樹葉的嘩嘩聲，我仿佛有聽到了哥哥那親切的聲音：“就是到了100歲，你還是哥哥的小妹妹！”

我的哥哥作文600字_初中初二作文9

我的哥哥，他喜歡讀書，也特別幽默。我們每次回到外婆家時，他總是會帶著一本書。有時候是一本《山海關(guān)》有時候還是一本教科書。我和姐姐總是和哥哥鬧著玩，哥哥也會和我們逗著玩!

記得有一次，我們又回去外婆家，我?guī)Я艘槐尽渡衿鎸氊惔髨D鑒》，哥哥也帶了一本物理書。他看見我手中拿著速寫本和大圖鑒，情不自禁地圍了過來，并說：“小鈺，你在干什么?”我正在畫“美納斯”，被他這一說，我就一筆畫到“馬欄山”去了.我應(yīng)聲回答道：“正如你所看到的，我在畫畫.”

“哦，這本書接我看看。”

正好我也不想畫畫了，就把書給了哥哥，并且說：“這是張浡晨的書，小心一點哦!”

哥哥拿著書，看了一會就沒味了，把書扔給我，自己去看物理書了。我偷偷摸摸地走到哥哥身后，自以為他不知道。誰知。哥哥頭一昂，說：“小鈺——你看不懂的。”

“哼!我不懂就是拉!”我朝哥哥那邊一邊吐舌頭一邊說。

中午一眨眼就到了，姐姐與我一起和哥哥打打鬧鬧。快吃飯了，一大盤雞腿已經(jīng)上桌，哥哥一手拿書，另一只手拿著雞腿。一邊走一邊吃。從門里走出來的姐姐撞上了吃著雞腿的哥哥。撞得自己滿臉油!

下午到了，哥哥又在看書，我又去撞哥哥，準(zhǔn)備拿出他的書。結(jié)果哥哥又說：“小鈺——你還不懂!”

聽到這話，我又垂頭喪氣地走了。我想：哥哥可能是因為學(xué)習(xí)而要時刻看書的。我就不去打擾他吧。

又過去了幾小時，見哥哥沒有了動靜，我有去瞧瞧他。結(jié)果，他竟然睡著了!我悄悄拿走他的書，看起來。“小鈺——你還不懂哦!”哥哥突然醒來，嚇了我一跳。

我的哥哥，既幽默，又頑固，而且還是個書呆子。一句“小鈺，你不懂。”說了一整天。他的成績也特別好。在一整天中，書還不離手!我也要學(xué)習(xí)哥哥!

我的哥哥作文600字_初中初二作文10

在我的家里，有一個樂于助人的哥哥，他個子不高，圓圓的眼睛像兩顆黑葡萄，漂亮極了！我哥哥表面上是一個不愛說話的人，但卻是一個樂于助人的哥哥，不信吧，我就告訴你們這一件事吧！

有一天，我和哥哥寫完作業(yè)，哥哥對我說：“弟弟，我們一起玩我新買的飛機吧！”我聽了之后，欣喜若狂，一蹦三尺高，高興地把飛機拿過來，開始我們的“航空之旅”了。我們倆個一會兒我“開”飛機，一會兒哥哥“開”飛機，玩得可開心呢！這時，隔壁鄰居家的一個小孩正拿著風(fēng)箏在我們家的空曠處放。這個小孩比哥哥大，也比哥哥胖。玩著玩著，這時，我和哥哥子聽到了一聲“哎呦”，我們連忙往前一看，原來是剛才那個小男孩在放風(fēng)箏的時候一不小心踢到一塊小石頭，腳扭到了才摔倒的。我的哥哥連忙跑過去，但是，另一位陪我們玩的一個小男孩說：“別去，他又不是你的親人，干嘛救他，我們玩我們的吧！”“那怎么行，我不能眼睜睜地看著他在那兒因疼痛而哭泣。”哥哥說。說著，哥哥拿著自己的飛機和一些紙連忙跑過去，用安慰的語氣說：“一定很疼吧！下次放風(fēng)箏的時候要小心一點。”說完，哥哥從口袋里拿出來了一些紙，小心翼翼地為小男孩包扎。過了不久，哥哥把小男孩很吃力的背起來，手里還拿著他自己最喜愛的飛機。當(dāng)他快背不起來的時候，他才很不忍心的才把飛機丟了，然后又背了起來。快到小男孩家里時，哥哥已經(jīng)大汗淋漓了，一顆顆豆大的汗珠從哥哥的身上連續(xù)的跑出來。哥哥實在是沒有力氣了，但是哥哥沒說出來，把吃奶的力氣都使了出來，終于把小男孩送到了家。這時，哥哥氣喘吁吁，用手把汗一甩，就“揮汗成雨”了。我連忙把小男孩的媽媽叫過來，讓她把小男孩送進醫(yī)院去治療。小男孩要走之前，對哥哥說：“謝謝你。”哥哥還是那句話回答：“以后玩的時候要小心點。”小男孩說：“好，我記住了，再見。”說完，他轉(zhuǎn)身走了。

這就是我的哥哥，一個樂于助人的哥哥。

我的哥哥作文600字_初中初二作文11

我有一個親哥哥，現(xiàn)在大三了，長得真夠帥氣。大學(xué)里有很多女同學(xué)都想做他女朋友呢。哥哥唯一的不足是個子不太理想，現(xiàn)在一米七多。他總希望自己能再長高些，還專門去宏力醫(yī)院測骨什么線是否閉合。按他的話說，如果能長高個子就沒什么做不到的事情。他上小學(xué)時，在字典上留了一句話：“相信自己，沒有我辦不到的事。”

就因為想長高個子，我哥哥有了很多興趣愛好：打乒乓球、打臺球、打籃球等。尤其是打籃球，是增高的好辦法，于是，哥哥在家的時候，常常跟一大幫同學(xué)去宏力醫(yī)院、體育場等籃球場，熱火朝天地干上一通，汗流浹背。和哥哥相比，我自愧不如，自己在小學(xué)也學(xué)過打籃球，累了一個暑假，也沒什么成就，并且每天滿頭大汗。于是不管媽媽怎么說，我還是放棄了。哥哥開始學(xué)打乒乓球時，我剛會正手揮拍，現(xiàn)在他的乒乓球技藝也相當(dāng)可以了，我也還只是個正手揮拍的水平。哥哥還有個最擅長的是唱歌，在大學(xué)里還是文藝部部長呢。而我，在老師同學(xué)面前表達(dá)自己觀點，都覺得不好張口。任何事情，哥哥會堅持不懈，永不放棄，這一點和我截然不同。我覺得應(yīng)該向哥哥看齊，奮起直追。

哥哥膽子很大，愛看恐怖片、喜劇、武俠、魔幻片等，我喜歡但不敢看。哥哥生活常識和社會經(jīng)驗還很多呢，放假回家就告訴我很多事情，告誡我要這樣做不要那樣做。哥哥對我相當(dāng)好。但哥哥以前脾氣很壞，動不動就生氣，現(xiàn)在好多了。我和哥哥也有很多相似的地方，現(xiàn)在一起看《火影忍者》，一起玩《三國殺》等。和哥哥在一起我很快樂。

我的哥哥作文600字_初中初二作文12

17歲那年不要臉，參加了比賽這位大清早就唱歌的人是誰呀？沒錯。就是今天我要介紹的一號主角我的哥哥李宗翰。

我的哥哥今年16歲啦！高高瘦瘦的，由于打籃球的緣故，皮膚曬的黑黑的。頭發(fā)長的也是很奇怪黑短卷硬。如果大家沒有印象的話，想想看魯迅就可以了。哈哈！眼睛雖不大，卻常常自信地稱自己為大帥鍋。

哥哥性格的一大特點，就是大大咧咧沒心沒肺。舉個例子吧：媽媽規(guī)定玩手機游戲不到周末不能玩。他偏偏頂風(fēng)作浪，如果恰好僥幸的沒被發(fā)現(xiàn)，他就會沾沾自喜的朝我咧嘴笑。哼！我才不羨慕他呢。這坑的難道不是自己嗎？他做了傻事反而笑我傻。可如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，那一陣狂風(fēng)驟雨的洗禮真讓人膽戰(zhàn)心驚啊！像這樣大錯誤沒有，小錯誤不斷的情況實在太多了。我都替哥哥焦慮。他卻齜牙咧嘴的說下不為例啦！我真無語啊！可喜的是，哥哥的覺悟能力還是挺高的，已經(jīng)意識到自己的不足，改過自新了。我為哥哥的改變開心極了！

哥哥雖然有點大大咧咧，但卻是一個善良、孝順的好人。有一次，他領(lǐng)著我去公園打籃球，球場上一個小伙伴兒的腳崴了，其他人都在觀望，不知所措。這個時候，哥哥二話沒說，背起他就往大門口走去，用自己的電車把他送回了家。回來的路上還告訴我；一定要善良勇敢，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕｀培拧＿@時的哥哥真讓我刮目相看。家里面的生活小技能疊被、拖地、做飯、刷鍋，都是哥哥教我的。常常給我說男人就要多干活，生來就是受罪的。哈哈！這么個大大咧咧的人，還能說出這么有哲理的話。我也真服了他！還有每當(dāng)媽媽批評我時，我就會死不服氣的辯解。批評他時，哥哥就會一聲不吭，過后給我說擺理，除了惹咱媽生氣，沒啥好處。全當(dāng)一耳進一耳出你還別說，這樣一來效果確實不錯！看來，哥哥需要我學(xué)習(xí)的地方還真是不少呢！

這就是我的哥哥，雖然有很多缺點，不夠那么優(yōu)秀，但血濃于水的手足情，讓我感謝我有這么一位優(yōu)秀哥哥，我感到驕傲。

我的哥哥作文600字_初中初二作文13

不管是烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)徹骨的冬天；不管是景色宜人的春日，還是細(xì)雨霏霏的秋天。籃球場上總能見到一個熟悉的身影，那就是我的哥哥——王羽超。

他，十六、七歲，高高的個子，魁梧的身材，黝黑的皮膚。一張娃娃臉上有一雙大大的眼睛。口唇四周有一圈細(xì)細(xì)的黑毛。他不僅學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人，還特別喜歡打籃球。同學(xué)們都戲稱他為“小喬丹”。由于他訓(xùn)練刻苦，被選入籃球隊。在他的帶領(lǐng)下，他們班披荊斬棘、一路拼殺闖入了年級籃球總決賽。

決賽那天，雖然天上下著小雨，但絲毫不影響場上的熱烈比賽。比賽一開始，哥哥的球隊首先搶到了籃球，并一舉打了一個小高潮，以5分領(lǐng)先。對方毫不示弱，立馬還以顏色，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下將比分追平。此后兩隊比分交替上升。第三節(jié)，哥哥一方一名主力因為犯規(guī)次數(shù)較多被罰下場，哥哥也被對方碰的鼻子直流血，可是他仍然堅持拼搏在籃球場上。

距離終場還有三分鐘的時候，哥哥的球隊還落后對方4分。忽然，球傳到了哥哥的手里，只見他左沖右突，一手拍球，一手掩護，猶如猛虎下上，又如蛟龍出海，連續(xù)晃過對方兩名攔截隊員，來到籃下，一個漂亮的三步上籃，最后騰空躍起，用手一扣，球進了。該對方發(fā)球了，可是時間只剩下一分多鐘了，球還在他方隊員手中傳來傳去，哥哥一聲斷喝，猶如餓虎撲食，一個搶斷，將球奪下。眼看比賽的時間就要結(jié)束了，他一個飛躍，轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)投，球不偏不倚地落在了網(wǎng)內(nèi)。“三分，有效！”隨即，終場的哨聲響了。場下響起了雷鳴般的掌聲，哥哥也和隊員們擁抱在了一起，流下了激動的眼淚。

這就是我的哥哥——一個快樂的大男孩。

我的哥哥作文600字_初中初二作文14

我的哥哥今年19歲，上高二，是一個非常可愛、帥氣、上進的男孩。哥哥的個子很高，有1米8高的樣子，一對水汪汪的大眼睛，特別有神，高高的鼻梁下有一張小嘴，我的哥哥長的很帥吧？

哥哥雖然很帥，但自從上了高中后，性格開始漸漸扭曲。剛開始還偶爾會說幾句話。之后，他變得一句話都不說，成天宅在家里看電視有一天上午，我準(zhǔn)備上補課班時，看見哥哥在看電視，放學(xué)回家，哥哥竟然還在看電視。這樣哥哥坐在新電視前看了一整天。后來，姐姐買了電腦，哥哥又開始迷上電腦游戲了。情況和看電視是一樣的。就連過年時，也只是笑了幾下，哼了幾下。姐姐認(rèn)為我鬼點子多，請我和她一起說服哥哥。于是，我制定了ABC三個方案。

A方案當(dāng)然是苦口婆心地勸了。“小剛，別一整天在家里玩電腦，看電視了，多去外面活動活動，看。今天天氣多好啊，多去外面走走，呼吸新鮮的空氣，洗一個陽光浴，多爽啊！”沒想到，哥哥卻嫌姐姐煩了。說：“我活不活動關(guān)你什么事啊，走開。”哼，好心當(dāng)成驢肝肺。

A方案不行，實行B方案。首先，姐姐騙哥哥打牌。（其實是現(xiàn)在最流行的真心話與大冒險）。可是，當(dāng)哥哥抽到大冒險：以后每天說二十句話。這時候，哥哥把牌一扔。“不玩了！一點都不好玩！”又回去坐在凳子上，玩起電腦來了。

可惡，我就不信了，C方案！我讓姐姐帶著哥哥去唱歌，多讓哥哥點歌，多讓哥哥唱。終于成功了。聽姐姐說，哥哥剛開始唱的聲音很小，后來聲音漸漸大了。有效果了。

啊！計劃終于成功了。只要一星期帶哥哥去唱一次唱歌，就行了。

我的哥哥作文600字_初中初二作文15

“咣！咣！咣！”我們家健身房里又傳出了各種健身器械碰撞的聲音，準(zhǔn)是哥哥又在健身了！

我有個哥哥，準(zhǔn)確地說，我有一個胖哥哥……呃！算了，不多說了，說起來一把辛酸淚呀。哥哥啊！你必須減肥了呀！不然媽媽天天嘮叨，叨得我都煩了。

一天晚上，我到哥哥房間里去玩，我們談天說地，正說到NBA球星的體重問題，哥哥突然悄悄地跑進了他的衛(wèi)生間。我看見哥哥那神神秘秘的樣子，想，哥哥會不會是去稱體重呢？哥哥的體重在我們家一直都是個未解之謎。“我偷偷去看看。”我心中暗想。于是我躡手躡腳地地走到廁所門外，偷偷摸摸地趴在門檐上，定睛一看，天啦！我眼睛出問題了吧！沒有啊！我使勁掐了掐自己，啊！好痛！不是夢，那個數(shù)字太恐怖了，真是慘不忍睹啊！我必須給哥哥保密……

記得有一天晚上很晚了，我聽到哥哥偷偷摸摸跑下樓。咦，哥哥要干啥？我悄悄地在后面跟蹤，只見他輕輕地打開門，低聲說了聲：“謝謝！”然后拿進來一個口袋。那不是外賣嗎？這么晚了，哥哥還偷偷吃熱量那么高的東西，他不胖，誰胖？

今年哥哥的減肥計劃和減肥態(tài)度我覺得特別值得贊賞。自從放暑假回家，他每天都堅持高強度鍛煉，吃熱量很低的食物，并且吃得特別少。我想，這次他肯定不減下來不會善罷甘休了。由于鍛煉強度太大，哥哥經(jīng)常叫我去幫他按摩身體，放松肌肉。為了哥哥的減肥大計，我也非常樂意幫助他。雖然哥哥的體重已經(jīng)減下來了不少，但是我每次給他按摩身體時還是想大喊一聲：“哥哥，你好Q彈啊！”

我真希望哥哥盡快把胖這個“特點”甩掉，這樣哥哥肯定是個帥氣、陽光、人見人愛的男子漢，對自己的健康有好處，也會給自己的生活帶來更多的美好。

第二篇：初二作文：初中印象

初二作文：初中印象

有人說，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幕幕劇情，不斷演繹著青春的故事，不斷期待著驚奇會出現(xiàn)。我站在那片蔚藍(lán)的天空下，靜靜的閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)著這幾天來的初中生活的點滴記憶。時間似乎封印了沉寂的心，腦海里珍藏的那些關(guān)于初中的印象，鐫刻在青春的洪流中。

小學(xué)時，我就十分向往初中生活，看著一批批哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)步入初中生活，我的心就直癢癢。盼望著我也能像他們那樣。現(xiàn)在的我居然也和他們一樣成為了一名光榮的初中生，那就意味著我將踏入我夢寐以求的初中校園完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)，我的心里有種說不出的興奮。

還記得，那個晨曦，一名名穿著嶄新校服的新學(xué)生，一張張掛滿幸福快樂的笑臉，一個個輕盈矯健雄壯的步伐，伴隨著東升的旭日，踏入了寧靜的校園。我們在操場上游戲，看著二三年級的學(xué)長們球場上的拼搶，在林蔭旁漫步，在石梯邊談笑，呼吸著一天中最清新的空氣，享受著一天中最清涼的微風(fēng)。偶爾碰到老師們問聲早安，遇到同學(xué)們打個招呼，相繼邁入學(xué)校的大樓，開始第一天的征程。初中印象第一個是陌生。面對大多數(shù)陌生的同學(xué)，彼此不太了解，驀然而生出一種孤單、失落的感覺。雖然如此，但是我會交出真誠，獻出熱情，在初中那如歌的歲月里讓友誼之花開滿世界。第二個是新鮮。教室是那樣干凈整潔、寬敞明亮；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；和同學(xué)們在一起是那樣其樂融融、多姿多彩。

還記得，那個課堂，我們?nèi)褙炞⒌鸟雎犂蠋熕v的每一個重點，手上的筆永遠(yuǎn)不停地滑動。每當(dāng)我被點名回答問題的時候，臉上偶爾也會閃過一絲無比倒霉的表情，但多時答案總是那么干凈利落。

上初中了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們以昂揚的心態(tài)面對初中生活，讓青春的夢想為三年的學(xué)習(xí)打下夯實的基礎(chǔ)，向成功的未來一步步邁進！

第三篇：【初二作文800字】初中作文800字

結(jié)合我們的生活的一些素材，由于每個人的經(jīng)歷是不一樣的，因此，作文是否打動讀者，那就看我們的同學(xué)的基本功了，下面是小編整理的初二語文作文800字范文，可供大家參考，快來看看吧!

初二語文作文800字：人生如書

人的外表像是書的封面，人的內(nèi)心世界不就是書的內(nèi)容嗎?

大千世界，蕓蕓眾生，人人都用一支神筆，撰寫著自己人生大書。也許，一天就是一頁，一年就是一章。有的人將鬢發(fā)寫白，成為智者;有的人將生命寫紅，成為英烈;有的人將聲名寫紫，成為大款;也有的人將良心寫黑，成為奸人。直至生命終止，這部大書才算脫稿殺青。

有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，雖然封面不起眼，內(nèi)容卻精彩無比;有的人，雖然封面如金似玉，內(nèi)容卻不堪入目。所以，請不要怪母親沒有給你美麗的封面，也不要怨父親沒有給你繪出漂亮的插圖。自己這本書，終究要靠自己來寫--用你的智慧和勇氣，用你的心血和汗珠

人生在世，草木一秋，誰都是匆匆過客。雁過留聲，人過留書。神仙皇帝渴望其書名垂千古，文臣武將渴望其書流芳百世，凡夫俗子也希冀其書世代傳承。壽高之人，書自然很厚，但也未必精彩。命短之輩，書無疑很薄，但有的卻句句箴言妙語，頁頁經(jīng)驗人生。

人生如書，每個人的一生，每一個人走過的路，都可以在人生之書中找出相應(yīng)的章節(jié)來，所以人生必定是一本書。

每個人不論你愿意還是不愿意，只要是來到了這個世界上，就在用自己的行為作筆，時間為紙，在人生的道路上書寫著一頁頁或平淡無奇，或波瀾壯闊的無字天書

一個個扣人心弦的情節(jié)、一件件令人回味的往事，組成一段段章與節(jié)，當(dāng)這本人生的無字天書落下最后一個句號時，合上書，組成一部長篇鴻著，留給后人去解讀。

別指望這本書中的每一個章節(jié)都精彩紛呈、絕妙無比，但只要是用心去感悟了，留下的總是最值得留的，當(dāng)然，也是留有遺憾的。

你在翻閱別人寫的書的同時，你寫的書也在被別人翻閱!

初二語文作文800字范文

初二語文作文800字：語文月考反思

一個月的時間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面很多的不足，希望通過對試卷及對自己教學(xué)的反思，在語文教學(xué)的路途中不斷前行。

一、試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀、消息知識。學(xué)生出錯最多的是在文言文上出錯很多，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高，學(xué)生不能正確理解題目的要求。消息的基礎(chǔ)知識及運用錯誤就更大。

二、成績分析

15班的成績與16班成績差距不大，不管是基礎(chǔ)知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意，與其它班級的成績相比差距更大。而16班的成績較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。

三、原因分析

(一)給自己

月考結(jié)束了，成績也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來對自己的教學(xué)是很有信心的，對自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲。通過這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁，扎扎實實的搞好自己的課堂教學(xué)工作，使自己能有較大的進步。

首先是自己的教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，還需要加強這方面的教學(xué)，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀(jì)律，才可能有良好的教學(xué)效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生，也許我和學(xué)生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點務(wù)虛了，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色，對語文教學(xué)的理解還不夠深刻，不能很好定位。對教材和考點還很不熟悉，不能很好的把握重難點;對學(xué)生情況了解不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題;對學(xué)生的指導(dǎo)不夠。

(二)給學(xué)生

面對那一張張滿是紅叉的試卷，我有點無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾，我沉默了，我無語了，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學(xué)是為什么我有太多的為什么想問他們，沒有一定的文化積累，如何能學(xué)好語文！面對他們四個字可以錯三個字的試卷，真的無奈，那些都是說過多少遍，提醒過多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了，忘了，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往的開心，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!

初二語文作文800字：輕盈的步伐

因為下雪，所以冬天邁著輕盈步伐來了。

題記

你于冬日交織，琥珀如你心，干凈亦明亮，任何雪花都要美，不會太奢侈，也不會太簡陋，卻占據(jù)整個冬，而你也就像一個錯綜而徹骨的謎。

12月15日六盤水迎來了2013年的初雪，她比以往來得早些，倒也不失驚喜，我在夢中還長夢到六盤水正上方的那片天，那云層中積起的雨水隨意地兜在幾處低洼，那塊濕地的一條綢子曲成了極好看的弧度耷拉在水面上，和著寧靜致遠(yuǎn)的一線天在某一天披上白衣，即使是在冷靜的冬天，也能感到溫暖。想要好好駐足欣賞著來之不易的冬。

所以，一早我就只身來帶到了明湖濕地，雪紛紛揚揚地落在我的頭發(fā)，肩膀，然后稍縱即逝，又都變成水珠。彩虹橋仍然在水面上蜿蜒延伸開來，在白雪茫茫的遠(yuǎn)山襯托下，那橘紅色的彩虹橋真的成了橫跨在湖面上的一彎彩虹了。難怪那些成群白鷺一直飛過太陽飛過月亮，飛過倫山泱水春夏秋，飛到烏云散盡，飛到金黃的樹葉鋪滿世界，飛到六盤水的濕地公園上空盤旋，最后決定留于此地過完整個暖冬。這一刻，我心里像突然升起一朵云，那些糟心的壓力被此刻的美景驅(qū)除腦海，像那片湖的水汽，被蒸騰后消散。涼都的冬日因為有了明湖濕地也不再蕭瑟單調(diào)，這里的雪景就如夏日濕地的格桑花一樣美麗!

冬日仿佛唱起了《雪之歌》

我是粒粒干凈的雪粒，神把我從蒼穹撒向天地間，于是風(fēng)吹我把大自然白墻裝點。

我是塊塊明亮琥珀，從玻璃人瓦解的身體中逃脫，于是精衛(wèi)把我偷去，用以填塞大海

我憂，寂野卻在浮躁，我飄落下來，濕地卻張開懷抱，跳起了舞，沸騰開來。

行于彩虹上，我有些興奮地蹦跳起來，不知何處傳來山泉叮叮咚咚地奏樂，美好的樂符在空氣中繚繞，永恒，我循著聲響追隨柳宗元的腳步去尋找濕地中的小石潭。果不其然，密叢深處，一股從一個龍樣雕像的口中涌出濺起的水滴在石頭上蹦著，喚醒這個冬日。

我繼續(xù)往山間探索著，一條小路在雪的覆蓋下忽隱忽現(xiàn)，最終隱沒在茫茫雪野之中

短暫的旅途讓我感受到了六盤水的溫馨，在忙碌的生活中，駐足欣賞，讓我們心如水般釋然，所以，別放棄駐足欣賞身邊的桃花源，瞧：雪花飄落在房檐上，幻化作雪水，被重疊的瓦片慮成一絲滴滴答答，蜿蜒在這點線面的世界里，最容易喚醒一樣?xùn)|西那就是對世界的熱情。

第四篇：初二優(yōu)秀作文600字初中生活隨筆

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初二優(yōu)秀作文600字：

初中生活隨筆

今年的暑假剛過，到了9月份，我上了中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。

剛進中學(xué)，我覺得眼前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新老師，新老師，新同學(xué)和新集體。我面對他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點了點頭，表示聽到。我在這初中生活里沒有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過了一個星期，大家面對眼前的初中環(huán)境熟悉了。

在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時侯作業(yè)“三門”現(xiàn)在的作業(yè)從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”天天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開始沒有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我學(xué)習(xí)的時侯你加上了挫折一樣，學(xué)不完這門作業(yè)又漏學(xué)那門作業(yè)。我想：怎么辦?自從學(xué)了七年級(上冊)《語文》的《論語》十則后，里面記錄了孔子和***的言行，孔子說要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說的往學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績也小學(xué)六年級作文有所提升。自身修養(yǎng)也端正了。

在這樣的初中生活時克又發(fā)現(xiàn)了一個大題目。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭造作業(yè)做得筋疲力盡，后來，我進步了寫字速度，字寫得又漂亮又快。原來，在初中生活這么有趣，這點都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無難事，只怕有心人。”

在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自已往負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個有依靠性的人。這樣說來，真是五年級作文太有趣了，原來初中生活是讓你成為一個獨立的人，為將來的社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。

初中生活不但有趣，但是要遵守規(guī)章制度。假如你犯了規(guī)章制度所說的，老師就要罰你，這樣說來，我一條都沒有犯過。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。

我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。

第五篇：初中作文學(xué)

初中作文學(xué)、悟、述、修四步教學(xué)法

（一）、“學(xué)”

在作文教學(xué)中，教師首先要教學(xué)生“學(xué)”寫作文。怎樣教學(xué)生“學(xué)”寫作文呢？首先是“學(xué)”古今中外的名著、佳作——博覽群書，廣為采擷。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，馬克思博覽群書而寫《資本論》，司馬遷周游列國而著《史記》。多讀是寫好作文的第一要素，只有多讀，廣泛涉獵，方能寫出質(zhì)量高、見解獨特的好文章。在閱讀時教師要求學(xué)生寫讀書筆記、摘錄精彩片段，這樣一則可以檢查學(xué)生是否這樣做，二則可讓其他同學(xué)速記，資源共享。

“巧媳婦難為無米之飲”。而這“米”絕大多數(shù)源于各類書籍。多讀名著不僅可以積累語言、蓄存資料，而且可以打開作文的思路，豐富自己的頭腦，活躍思維。學(xué)生只有博覽群書，才會在大腦中建立豐富的材料庫，“倉庫充實”，下筆才會汩汩流暢。

其次是摹仿：

很多人把模仿當(dāng)作剽竊，不足掛齒，不讓學(xué)生摹仿。其實不然，許多大家的舉世之作，如林逋的“疏影橫斜水清淺”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，曹雪芹《紅樓夢》中的詩，魯迅的《狂人日記》等不都是出神入化、光耀千古的“模仿”嗎？況且，學(xué)生的寫作是學(xué)習(xí)階段，而模仿可以縮短到達(dá)成功彼岸的路程。茅盾說：“模仿是創(chuàng)造的第一步。”教師用范文引路，學(xué)生依葫蘆畫瓢，模仿名家范文，或摹其言，或仿其形，日積月累，積土成山，積水成淵。通過模仿能讓學(xué)生從范文中得到啟示和借鑒，領(lǐng)悟?qū)懽鞯恼嬷B，進而變成自己的寫作本領(lǐng)。

（二）、“悟”

朱熹詩云：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。

生活是寫作的源泉。沒有生活基礎(chǔ)，沒有生活體驗寫文章就象無源之水、無本之木。陸游在《學(xué)子遍》中：“汝果欲學(xué)詩乎，工夫在詩外”。我們常抱怨學(xué)生不會作文，試問，我們的社會、學(xué)校、家庭給了孩子多少廣闊的生活的空間？教師要為學(xué)生開創(chuàng)一片自由的生活，讓他們有自己主宰的時間，有屬于自己的空間。節(jié)假日，孩子們可以去郊外踏青、去鄉(xiāng)間游玩，親近大地、走進自然；雙休日，孩子們可以去逛街購物、去參觀游覽；更別忘了讓孩子們有自己親密的小伙伴，那里也有一個“小小”的社會、“大大”的人際關(guān)系??總之，學(xué)校中的所見所聞，家庭的生活小事，街頭議論、讀書心得、電影觀感，都是學(xué)生們可以信手拈來的寫作內(nèi)容。讓孩子有一塊可以自由生存的時空吧，有了生活，才會有寫文章的內(nèi)容，感悟生活那是提高他們語文素養(yǎng)的第一要義。

怎樣感悟生活呢？從寫作角度來說就是觀察。觀察就是有意識、有目的的知覺自然或認(rèn)識社會現(xiàn)象，從中獲得寫作的材料。觀察的過程，便是積累材料的過程。魯迅說：“如果寫作，第一須觀察”。古今中外，由觀察而寫出的佳作不勝枚舉。比如，朱自清的對其父穿過鐵道買桔子時的背影觀察而寫成的名著《背影》。因此教師要學(xué)生深入觀察生活，體驗生活，感受生活，在生活中吸取營養(yǎng)，積累材料，把自己見聞感受搜集起來才能寫出好的文章。

教師要教學(xué)生用眼去觀察每天接觸到的不斷變化的人和事，用心去體會豐富多彩的校園生活、平凡瑣碎的家庭生活、紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象。材料積累多了，腦子里就有可寫的東西，寫起文章來就不用為無事可寫而發(fā)愁了。

但只簡單地記下觀察的東西是不行的，要對生活素材進行篩選，要有正確的立場觀點，有分析判斷能力，能分清真、善、美和假、丑、惡。有的學(xué)生之所以文理不暢，不是缺乏生活，而是缺乏對生活的認(rèn)識和理解。

觀察生活要細(xì)、要廣。莫泊桑說：“對你所要表現(xiàn)的東西??最細(xì)微的事物里也會有一星半點未曾被認(rèn)識的特點。我們要去發(fā)掘它。”觀察生活要與思考并存，看、聽、問、想，要從感性認(rèn)識上升到理性的俯視。觀察生活要抓住事物的特征，景物類要抓住形、聲、色、氣味和滋味五要素。事情活動要弄清事情的來龍去脈，寫人要抓住外貌、語言、行為等特征。

（三）、“述”

學(xué)生作文時常常自己覺得很感人、很美的事，寫出來卻不感人，也不美。這

就是表達(dá)的問題。教師在作文教學(xué)中要教學(xué)生一些寫作方法。

1、教學(xué)生寫出真情實感

文章最忌：假、大、空。文章要寫出自己的情感和感受。老師提倡同學(xué)們寫“心里話”，首先要選取自己感受最深的材料，我們在日常學(xué)習(xí)和生活中，一定經(jīng)歷過許多事，其中有些事有教育意義或使人受到啟迪，有的會使你感動，難以忘懷。如果我們在習(xí)作中，根據(jù)題目要求，選擇那些感受最深的材料就容易表達(dá)真情實感。其次要用具體事物表達(dá)真情實感。沒有具體事物，文章就沒有真情實感。而真情實感一般都是通過具體事物的敘述、描寫、議論等表達(dá)出來的。真實是文章的生命，教師一定要教學(xué)生要寫出自己的真情實感。

2、想象在文章中的運用

沒有想象是寫不出好文章的。高爾基說：“想象是創(chuàng)造形象的文學(xué)技巧的最重要的方法之一”。朱自清的《春》調(diào)動絕妙的想象描繪出春天的萬千美景，使人如臨其境，感悟到春深似海的深刻內(nèi)涵。可見想象是作文的翅膀。如何培養(yǎng)和豐富學(xué)生的想象力？（1）豐富學(xué)生的知識，人的想象需要借助知識和記憶的表象。如郭沫若的《天上的街市》就是具備豐富的知識才寫成的。（2）重視學(xué)生的觀察能力，觀察是想象的基礎(chǔ)。如果作家魯彥缺乏對大海初潮時的細(xì)致觀察，或?qū)ι钪锈徸印㈢t鈸、鐘鼓之聲認(rèn)識不夠，就不可能道出想象的火花，不可能將兩者的聲態(tài)契合在一起，形成確切的比喻和想象。

3、教學(xué)生在寫文章時運用描寫、議論、抒情表達(dá)方式和其它一些寫作技法，是提高學(xué)生寫作水平的重要因素。一篇文章如果只有記敘，文章就象寒風(fēng)中光禿禿的大樹，缺少生命力和美感，如加上恰當(dāng)描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，文章才象夏日的大樹，枝繁葉茂，倘若加上恰到好處修辭或其它寫作技法，文章猶如綠葉蔥蔥、生機勃勃的大樹沁人心脾。

（四）、“修”

文章是需要修改的，好的文章往往是在不斷錘煉中產(chǎn)生的。曹雪芹的《紅

樓夢》披閱十載，增刪五次。精修細(xì)改是寫作由初級階段通往高級階段的階梯。然而，中學(xué)生的作文應(yīng)當(dāng)怎樣來修改呢？長期以來，寫作文是學(xué)生的事，改作文是老師的事。所謂的“常規(guī)”教學(xué)又要求學(xué)生寫完后老師精批細(xì)改，每篇要有評語、等級、時間??違背這個“常規(guī)”便視為不負(fù)責(zé)。

葉圣陶說：“至如本本批改，而所批所改或當(dāng)或不當(dāng)，詢之學(xué)生，學(xué)生又不曉教師之用意，如此者徒勞而無功，我未能同意也。”

“常規(guī)”教學(xué)的作文批改有兩大弊端：一是浪費時間；一個語文教師改兩個班的作文若要精批細(xì)改至少要2天以上，老師每批改一篇作文都要付出大量的勞動和汗水。為此，不得不以減少寫作文的次數(shù)（一學(xué)期大約寫6～8篇）來減輕自己的負(fù)擔(dān)。二是低效率，魏書生先生曾訴苦道：我辛辛苦苦寫出批語，他們常常連看都不看。這次作文明明寫著過渡不自然，他下篇作文照舊過渡不自然。況且大部分老師的評語千篇一律，籠統(tǒng)空泛，于學(xué)生則無異于隔靴搔癢，于事無補，于生無益，于師無時。葉圣陶說：“學(xué)生自改作文，不待老師改。”

作文批改的新理念：

⑴作文修改的目的是提高學(xué)生寫作水平，“常規(guī)”式的批改不能達(dá)到目的，不如另謀出路；⑵文章修改從來就不是先生的事，學(xué)生只有反復(fù)修改自己的文章才能提高自己的寫作水平。⑶老師不按“常規(guī)”式批改作文并不是不負(fù)責(zé)任；不提高學(xué)生寫作興趣和寫作水平的老師才是不負(fù)責(zé)任的；⑷學(xué)生寫作水平的提高無論從寫作篇幅還是從修改次數(shù)都應(yīng)該是一個量變到質(zhì)變的過程。（5）老師批改作文太費時，而功效甚微，讓學(xué)生自己修改不僅能提高學(xué)生寫作興趣，而且能充分體現(xiàn)學(xué)生主觀能動性。

在作文教學(xué)中始終貫徹“學(xué)、悟、述、修”四步教學(xué)法，讓學(xué)生擁有了自主閱讀的時空，從中文名著中汲取養(yǎng)料；讓學(xué)生擁有了多彩自在的生活，從生活中感悟真諦；讓學(xué)生擁有了記載知聞、表達(dá)情意的方法；讓學(xué)生能自主、合作修改作文。學(xué)生寫作興趣大大提高，學(xué)生寫作水平也整體上升。這不正是我們共同的期盼與希冀，這不正是我們共同的追求與目標(biāo)嗎？