第一篇：春雨作文500字匯總

【精選】春雨作文500字匯總6篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的春雨作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是一望無垠的大地，是給人們提供勞作生活的地方.很小很小的時候，媽媽就告訴我風雨變幻，天文地理，媽媽說過：“我最喜歡的是雨.”

雨是什么?能讓媽媽如此癡迷.媽媽說：“雨給我們帶來的是一種只可會意，不可言傳的感覺.我是在雨的呵護滋潤下茁壯成長的……”

于是，我每天都昂首期盼，期盼著雨季的到來.雨來了……雨隨著春風飄灑起來.點點滴滴，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝的滴落在我的臉峽上，我和伙伴們一起沉醉在這如夢的世界里.這一刻，我戀上了春雨.我追隨著她，貪婪的接受著她送給我的禮物.她慷慨的饋贈，讓我養育的禾苗們露出了久違的笑臉;讓我的饑渴拋到九霄云外;讓我詩意大發不由的吟起詩來……喝足了雨露，我不由自主的和春雨一起打起了節拍.我們在田間為禾苗們伴奏，我們一起唱著，跳著，忘了時間，忘了煩惱，忘了憂愁……這個世界只有歡樂.歡樂之后，雨告訴我.今天過后，她就要走了，她的第一次生命也會消失.第二次雨就是她的來世，也就意味著第二次生命的結束.我剎那間感到一陣茫然.雨那么好，怎么會……?我不禁為雨感到痛惜.雨卻樂觀的說：“大地萬物的結局都是如此，我只不過被提前了.沒有什么痛惜的.我反而為我自豪，我的生命雖然短暫，但是我的一生都在奉獻.當你們沉浸在豐收的喜悅的時候，雖然我不能和你們一起歡樂，但是，我會在天上欣慰的看著你們.你們的幸福，人們的豐收，是我生生世世以來一直追求的事情.再見了，我可愛的伙伴們!”“再見!”

春雨啊!我會在這里一直期待你的生生世世.因為此刻，我已經深深的戀上了你.你是愛的天使，你是我的希望，你是我的化妝師，為我籠上一層朦朧的細紗.雨后的春風吹干了我留戀和相思的淚滴.雨啊，我快樂的，幸福的，滿懷期待的等待著你的來世.因為我還要和你一起奔跑，一起打節拍，一起唱歌，一起跳舞，一起再度那美好地幸福地生活!

當大地戀上春雨，他會一直等待春雨!

春天，是萬物復蘇的季節。春，帶來了希望與生命，輕盈的走來了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。

春風姑娘邁著輕盈的步子走來了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹發芽了，花兒開放了。春風姑娘暖暖的吹，帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨，農民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種，過不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。

春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。伊伊呀呀，歡蹦亂跳的撲進大地母親的懷抱。春雨綿綿，像花針，如細絲，密密地斜織著。春雨不停的下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從云層里一直垂到地面上。遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無比的大網里，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。你聽！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏著打擊樂，雨下到水塘里，“叮叮叮”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點像斷了線的珠子，一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路……

春雨帶給了我無限的遐想，我愛春雨，也愛雨過天晴，尤其是漫步在鄉村的羊腸小道上，一種悠然閑適的情趣，布滿我的心頭。春雨，大自然中那快活的小精靈……

作者描寫生動形象，運用了比喻、擬人、排比、反復的修辭手法刻畫出一幅清新的春景圖，可見作者對春天觀察之細致入微。

隨著陣陣微風，春天邁著輕盈的腳步悄悄來到我們身邊，泉水彈起優美動聽的琴聲，小草從地下鉆出來，為大地鋪上一層綠茸茸的毛毯，各色鮮花把綠毯裝點得更加漂亮。春水輕輕流淌，春光在碧波里蕩漾，柳樹在河邊垂下綠色絲帶一樣的柳條來，簡直就是一條條綠寶石項鏈，春天的大地就像一幅巨大的美麗的圖畫。

春天的風不再像冬天的風那么猛烈、寒冷，它柔和地撫摸著人們的臉，吹著人們的眼皮，不一會兒就把人吹得瞌睡了。春天的覺真好睡，不知不覺就到了早晨，醒來一看，原來春風夜里給我們送來了一場喜雨，悄悄地滋潤著干了一冬天的大地。

雨又接著下了兩天，春雨在春風中斜斜地飄著，細細的，密密的，像細細的毛線，又像密密的頭發，不停地從空中紛紛飄落下來。我一仰臉，雨就調皮地拍打著我的臉，我很想嘗嘗雨的味道，于是，我就伸出舌頭，呀！春雨原來是涼絲絲、甜蜜蜜的。春雨在天地中盡情地唱著歌，跳著舞，把樹木打扮得更綠了，給小草戴上了亮晶晶的項鏈，為小花添了幾枚別致的發夾。

幾天的春雨讓花草樹木還有田里的莊稼喝了個夠，空氣變得更加新鮮了，大地被洗刷得干干凈凈，到處煥然一新。經過雨水的澆灌，那花草樹木就躥枝拔節很快地長起來，變得更加蔥蘢青綠了。我們的心情也像洗了個澡，變得又高興又清爽，原來我們也像長在土里的花朵一樣，需要雨水的滋潤啊！

春天的雨來的正是時候，滋潤著天地萬物，真是一場喜雨呀！

說實話，我更喜歡夏天的瓢潑大雨，磅薄大氣，酣暢淋漓，沖散夏的悶熱，甚至，有些野氣，春天，卻沒有那樣的大雨。

一天，我獨自坐在窗前，一陣細碎的響聲傳來，向外一看，哦，下雨了，那雨，并非是接連不斷，而是被篩子篩過一般，幾滴幾滴，微弱地，輕輕地敲著窗，輕輕地敲著，幾乎沒有脾氣，可卻引來一陣靜謐，不經一粒鳥啼，聽著聽著，我不禁有一點兒喜歡上這雨，干凈，有一點兒詩意。

我打開窗戶，迎面而來的，是春的氣息，那雨，淅淅瀝瀝，輕輕地，吻著那小草兒，樹葉兒。你聽！“沙沙”“沙沙”，宛如微風拂過琴弦，枯葉落在湖面。你看！那柳芽兒綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼，一顆顆珍珠在上面扭動著，嬉戲著。柳樹那柔軟的嫩枝兒，被春雨愛撫著，她仿佛是春天的使者，是頑皮的精靈，在那如詩如畫的舞曲間，輕悄悄地舞動著。

這時，我不禁來到戶外，讓那春雨，沐浴我的身心，空氣中，是一陣陣泥土的清香，泥土又松又軟，仿佛踩在地毯上一樣。雨兒繼續為萬物洗滌，漸漸地密了起來，像牛毛，像花針，像細絲，灑向各地。我在雨中漫步，不一會兒，來到了小河邊，那雨，落在河面上，只見一圈圈細小的漣漪由內而外的擴散，如夢如幻，宛若蜻蜓點水，仿佛小魚甩尾，點出了春天的美好，甩出了春天的生機。這時，耳畔傳來鳥兒的喃呢，纏纏綿綿，歌唱著春天的美麗。

雨后，碧空如洗，樹葉兒上的水珠在陽光的照耀下，閃動著五顏六色的光芒，別樣美麗。

春天的雨兒啊！你，是春天的.序曲！你雖沒有夏雨的酣暢淋漓，磅礴大氣，但你,隨風潛入夜，潤物細無聲。你，為春天耕耘，為春天奉獻！

清明之后，又是一陣春寒。原本已經帶來的溫暖的風突然地逝去，轉身變成微涼的空氣，這個時候，春天的第一次雨季來了。春雨沒有像秋天的雨那樣淅淅瀝瀝，沒有像夏天的雨那樣狂放而下。春天的雨細如牛毛。總是撲面而來而帶有詩意，天空也是潮濕的，即使在睡夢之中，也能夠感受到它帶來的微涼與朦朧的瑣碎的既視感。我真想跳出去，讓春雨滋潤我的身體，又有時突然懶惰，躲在宿舍的被窩里面再睡一個回籠覺，或許還能與春雨邂逅。

走在春雨朦朧的街道上，有一種江南水鄉的感覺。花花綠綠的傘構成了一幅幅的漂亮的圖畫，我就這樣漫無目的地走著，欣賞著被雨打濕的風景。當我走進風里，走進雨里，走入著夢幻般的雨季時，我想起了老一輩人那種黑白照片的凄凄切切的味道。我想，所有人也許都有過這種年紀，他們相伴雨季，一起成長，一起奮斗，一起經歷種種開心或不悅。他們共度年華，相濡以沫，或許一起走過來時的路，或者在某個路口轉彎，然后就此分離。突然之間，你也許會感覺到一股溫暖的感情。那是一種時光的記錄，是一種青春的惆悵。

我想要去杏花春雨的江南，我想要到牧童遙指的鄉村，我想到雨的世界中去，或許它點點滴滴，又或許它變得滂滂沱沱，但這也不失為一種視覺上的美感。

看雨，聽雨，嗅雨……雨是女生，應該有著女孩子一樣的感性。她飄落在樹枝上，草地上，訴說著它從天上帶來的溫柔。也許地下的蚯蚓或蝸牛能夠感覺得到吧，他們漸漸鉆出土地，吮吸著雨帶來的恩澤。這也許是他們最幸福的時候吧!

雨帶來的音樂，是最初的敲打樂。雨打在瓦片上，打出滴答的響聲，讓人不禁沉醉其中，忘記時間。

身在雨季之中，自覺全身爽朗，或許有一些小憂愁。我還是喜歡它，喜歡這雨季。

春雷聲聲，把久違的春雨送到了江北。

清晨醒來，耳邊就依稀聽到了一些滴滴答答的雨聲，雨點敲打著磚瓦、花草、泥土，發出了各種各樣悅耳的聲音，就好像許多個鼓手敲打著各式各樣的花鼓。雨稍大了，又發出淅淅瀝瀝的聲音，這時你若聽得入神一些，便又會以為這是一首優美動聽的抒情歌曲。這么美妙的時刻怎么能讓人打擾呢？可風兒偏偏要來湊這個熱鬧，和春雨一同開起了音樂會。風兒仿佛是一位音樂指揮家，隨著它的節奏，小樹、花草翩翩起舞；雨似乎也被風兒帶動情緒，越下越大了，于是一下午就在這風雨共鳴中度過了。

傍晚，雨下得小了些，我打著傘來到了江邊。江面上陰雨蒙蒙，雨絲被風卷著，被煙云籠罩著。這時打著傘在雨中散步，別有一番滋味。雨滴落入這一江春水中，激起了層層漣漪，仿佛是在偌大的一塊透明的玉上雕刻出的花。江對面可以看到朦朧的一片青翠，好像是雨絲將云霧編織成了輕紗，遮住了我的眼簾。雨的手筆多么精巧啊！

人么都說“春雨貴如油”，所以懂得“當春乃發生”的雨才是知時節的好雨。今年的春雨就是一場好雨：春雨下在江水中，水流多了些歡快；春雨下在農田里，農作物多了些滋潤；春雨下在農民心里，農民多了些喜悅。春天是一年的開始，那么春雨就是春天的前奏曲，她滋潤著江北的每一寸土地，她喚醒了家鄉所有的事物，并且提醒人們，一切又將是一個嶄新的局面，告訴人們依舊地勞動與收獲，才能使我們明白“新”的意義。

每年的春雨依舊，但愿能夠看到江北的“新”。

第二篇：春雨潤物細無聲

春雨潤物細無聲

——記xx中學文化建設之“長廊課堂”

“有志者事竟成，苦心人天下負。業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨??”一走進市九中的校園，隨處可見諸如此類的勵志話語，從古人的名言警句，到科學的發展史等，使學生們每時每處都徜徉于知識的海洋。這就是校園文化陣地建設之“長廊課堂”。

“長廊課堂”由四部分構成，即勵志長廊、科技長廊、法制長廊和自然長廊、從校園的主干道到1號教學樓的主干道及樓梯兩側道墻壁上，張貼了各種名人名言、警示格言，有赤子之心的報國之志、有勤奮艱苦結出的碩果、有特之以恒走上成功之路等等激勵學生上進的話語，這便是勵志長廊。利用北側所有樓梯墻壁展示國家最新科技成果，從“神一”到“神六”的發展歷程及航天知識的介紹，用圖文并茂的形式一一展現在同學們面前，這就是科技長廊。科技的神奇與魅力深深吸引著同學們，極大地提高了同學們的求知欲。南側樓梯墻壁便是法制長廊，從未成年人的有關法律、法規到校紀、校規及邪教的非法丑惡現象都做了詳細的展示說明，時刻提醒同學們該做什么、不該做什么，讓“法”的概念深烙腦海。走進2號教學樓，便是自然長廊，介紹了常見動植物的生理特點、生活習性、還有自然界的各種奇觀現象的展示，大大地激發了同學們熱愛大自然的信心。自成立后，新一屆領導班子十分重視學校校園文化陣地建設，深知校園文化對師生能長期產生潛默移化作用。所以，學校首先從校園環境入手，栽植了大面積的花草樹木和草坪、并以報欄、路燈、走廊、坐椅、文化石等做全理裝點，校園變綠了、變美了。再加上一條條、一個個充滿愛國、勵志、科技、法制和自然的長廊課堂的展示，校園環境更加和諧了，充滿了健康向上的蓬勃生機。自整全和，第一年的高考便比兩校整合前的總上線人數翻了番。

正如一位學生所說：“我們無論是在校園里還是在樓道，自覺或不自覺都能看到‘長廊課堂’的許多知識，記住了很多名人格言。時間長了，那些不懂的句子，意思也就清晰了。我喜歡‘長廊課堂’，也喜歡這種充滿知識的校園環境。

第三篇：春雨潤物細無聲

春雨潤物細無聲--省級優秀輔導員先進事跡材料 1/5542 分享標簽: 春雨潤物細無聲 高等院校 優秀輔導員 先進事跡材料 優秀班主任 日志原文：http://weihan1183.blog.sohu.com/66688305.html 省級優秀輔導員先進事跡材料

春雨潤物細無聲

韓偉，男，1966年11月出生，中共黨員，從2002年開始擔任專職政治輔導員，從事學生工作至今已經六年了。在這六年期間，韓偉同志始終堅持 “德育首位”的原則，注重對學生進行思想教育工作，積極向學生宣傳黨的路線、方針、政策，經常利用班會、座談會、院報、網絡等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生內在的追求真善美的愿望。同時大力鼓勵學生培養興趣愛好，發展個性，注重學生綜合素質和能力的培養和鍛煉。該同志熱愛黨的教育事業，一心撲在工作上，從不計較個人得失，工作兢兢業業，勤奮務實，認真履行著一名學生工作人員的職責，所帶班級曾榮獲學院先進班集體和省先進班集體，他在2003也榮獲省優秀班主任稱號。該同志踏實工作，甘于奉獻，認真并高質量地完成上級布置的各項工作任務，針對學生在思想、學習和生活等方面出現的問題及時地予以引導解決，取得了較好的效果，得到領導的認可與學生的愛戴。

一、思想上：注重加強理論學習，努力提高個人修養

作為一名學生工作政治輔導員，作為一名黨員,韓偉同志有著堅定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習和黨員組織生活,參加學校黨校學習，認真完成學習任務，寫出心得體會。關心國際國內時事政治，能主動學習和深刻領會黨的方針、路線和政策，認真學習黨的十六大會議精神和“三個代表”重要思想，不斷加強理論學習，提高思想修養和理論水平。能主動進行業務學習，汲取別人優秀的做法和經驗，運用到實際工作中，富有創新意識和創新精神，在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高。“己所不正，何以正人”，處處以身作則，時時刻刻謹記自己是一名輔導員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學生面前，都努力按照一個優秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具有說服力和感染力。

二、工作上：恪盡職守 開拓創新 勇于實踐。

韓偉同志參加工作以來，兢兢業業，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態度，認真做好每一項工作。在該同志的身上體現出了一名共產黨員的風范，看到了一種對黨負責、勤奮務實的工作態度和工作作風。

（一）堅持以誠待人，善待每一位同學的每一份情感。

教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導員，韓偉同志在工作中傾注了該同志所有的熱情與愛心。該同志愛學生，愛自己的工作，愛自己的事業。在工作中該同志能本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現代網絡技術進步和發展的今天，該同志能充分利用網絡工具，做好學生的思想政治工作，抓好網絡這塊宣傳陣地。在這種平等的交流中，學生們能充分體會到老師對他們的尊重，而該同志也受到了同學們的信任和愛戴，和學生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關系。

（二）關心同學們的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難。

在擔任班主任和輔導員工作期間，該同志經常下寢室、下班級，了解學生的日常生活和學習情況，和同學們談心，不厭其煩地做好后進學生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。有同學生病了，總是不管有多晚，即使是在假期期間都會及時地安排好送醫院就醫，不管困難多大他總要設法解決押金和住院費用，確保了學生得到及時的診治。

韓偉老師關心每一位同學的成長。對家庭經濟困難的學生，更是給予了更多的關心和幫助，總是盡力幫助他們解決經濟困難。幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。04、05級的幾個班級中有幾位同學家住貧困山區，家庭經濟條件極差，韓偉同志了解到情況后，一邊積極主動地幫助她（他）們聯系家教和勤工儉學，一邊關心她（他）們的生活，鼓勵他們上進，并爭取通過學校的助學體系解決她（他）們的經濟困難，使她（他）們在學校里能安心學習。連續幾年這些同學經過努力均獲得了一、二等獎學金和三好學生的稱號，并先后擔任了班上的學習委員、團支書職務，積極上進，為同學服務。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點一滴的小事中看到了韓偉同志對待工作的態度，看到了在該同志身上的一個個閃光點。

（三）言傳身教，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學。

在實際工作中，該同志深知言傳身教的作用。平時要求學生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學不能遲到，該同志每次總是會按時到會。要求學生對待工作認真負責，該同志就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學幾十遍，但該同志總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，該同志也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。該同志的這種敬業精神、對待工作的態度時刻感染著身邊的同學，教育著學生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業。

（四）注重在工作中集思廣益，開拓創新。

在學生每月一次的組織生活中，有些班團支部開展活動流于形式，針對這種情況，該同志經常和同學們分析原因，出點子，想對策。在這兩年中，從“學習《江澤民文選》”、“胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信”以及“學習方永剛先進事跡”等各項活動中，充分調動同學們的積極性，開展了一系列不同形式的主題班會和團日活動，通過活動的開展，內容形式新穎，受到了各班團支部的歡迎，充分調動了廣大團員青年開展團日活動的積極性和主動性，活動效果好。

作為一名輔導員由于所帶的學生來自不同的年級，基于不同年級的學生特點，能夠有針對性的開展了工作。對剛剛邁進大學校園的新生來說，他們思想單純，可塑性強，從輔導員角度考慮來說，這正是開展各項工作的黃金時段。該同志主要是從思想上和學習上兩方面進行積極引導，幫助他們他們端正學習態度，確立目標，使自己對大學生活有一個整體規劃，不虛度自己的大學生活。入學教育開展的如何，關系到學生今后四年的學習、生活及自我發展。所以，韓偉老師對新生的入學教育非常重視。2004年新生入學他就在院報上及時刊登了《致新生的一封公開信》，就如何充實、愉快的度過大學生活，如何盡快適應大學學習，這兩個問題是大一新生最關心的問題進行了闡述。該同志還請了品學兼優的大

三、大四學生從大學生自身特點出發，就自己大學生活的經歷及幾年來自己取得的成績，向他們談了自己的感受和經驗，在會上同學們暢所欲言，相互交流，相互學習，收獲很大。特別就英語、計算機考試，強調了這兩門課程的重要性，給學生打好“預防針”，使他們從思想上重視起來。對高年級學生，主要是抓學風。學習是學生的天職，大學生必須以學為主，始終把學習管理工作作為工作的重中之重，堅持不懈的抓學風建設，把它作為學習管理中永恒的主題。認為全國大學生四、六級考試成績是衡量抓學習管理好壞的一個重要指標，所以首先從抓四、六級英語考試著手。建立英語學習激勵機制，使學生自覺主動愉悅的學習英語，把英語成績同評獎學獎、選拔學生干部等工作掛鉤；鼓勵學生參加一些喜聞樂見的聽力大賽、詞匯大賽和英文征文大賽等活動；培養學習典型，宣傳他們的點滴事跡、組織心得交流。充分調動同學們的積極性，發揮主觀能動性，鼓勵同學參與各項活動，參與社會實踐，在實踐活動中成長成才。充分調動同學們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學們進行自我管理和自我服務，從而鍛煉同學們的組織能力、動手能力和思維能力，培養集體主義觀念。

（五）加強對特殊學生的心理健康教育，注重培養學生的興趣愛好，提高綜合素質能力。

隨著人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，大學生作為一個特殊的社會群體，出現了許多特殊問題學生，如對新的學習環境與任務的適應問題。對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等，都是擺在當代輔導員面前必須解決的問題，在韓偉老師所帶的班級中有好多都學生患有各式各樣的心理疾病，諸如家庭發生變故、受過重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學進校后面對種種壓力已經成為班級管理主要障礙，他在注重思想教育的過程中注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，最大限度地預防和控制精神疾患和身心疾病的產生，加強了對她（他）們的心理健康教育。平時他能夠時時多關心學生，注意觀察學生思想動態，正確地開導學生，對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力，充分開發他（她）們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

（六）開拓創新，把輔導員的工作當成自己的事業。

良好的班風是以學風為基礎的，除了加強對學生的思想政治教育和學習引導外，堅持班會制度和嚴格請銷假的同時，把抓學生宿舍和教室衛生作為工作的一項重要內容，營造一個良好的宿舍環境可以使學生有一個愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進舍友間的友誼，同時有利于同學們大大提高學習效率。幾年來，在他所帶班級的宿舍在學院的各項評比中都取得了優異的成績。

工作中，該同志不斷提高業務水平，積累自己的工作經驗。在畢業班的管理過程中，韓老師能夠以自己帶班的經驗指引著自己的學生，從考研的準備、舉辦考研經驗交流座談到報考院校和專業的選報幾乎做到了盡善盡美，在歷年所帶的班級考研情況十分喜人。同時，為了緩解畢業生就業的壓力，設法利用各種機會給畢業生尋找和創建就業的平臺，幾年來，該同志先后在上海市、深圳市和珠海等地聯系建立了實習基地，切實地為畢業生提供了更多的就業機會。至今他所帶過的畢業生絕大多數都同他保持著聯系，每當得知他（她）們在工作中取得成績的時候，韓老師的那種喜悅和驕傲之情簡直難于言表。

勤奮工作，老實做人，是韓偉同志的追求目標和真實寫照。除了做好輔導員工作的同時，他在還擔負了系里許多其它的工作，譬如：系總支委員、分工會委員、網頁和計算機房管理等工作他都能夠竭盡全力盡量完成的盡善盡美。在韓偉老師不懈的努力工作同時，也受到了師生的一致尊敬和好評。由于該同志的工作表現出色，多次受到學校的表彰。該同志曾獲得學校2002-2003學 “優秀班主任”榮譽稱號，2004年、2005年連續二年獲“優秀共產黨員”等稱號，所帶的班級、團支部也多次被評為學校先進集體、先進團支部。

輔導員工作是在不斷發展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要輔導員與時俱進，不斷開創輔導員工作新局面。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。因為該同志熱愛黨的教育事業，熱愛該同志的學生。由于我們學校的性質和一般高校不同，輔導員工作也有很大不同，工作內容，工作方式不能把以前的工作經驗和其他學校輔導員工作方式簡單的應用到現在的工作。新環境、新問題、新工作必然要求我們結合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信韓偉老師會加倍努力和我院全體師生為明年的教學評估而努力奮斗！

2007年10月8日

第四篇：散文春雨

春雨

保定市清苑縣北店鄉北店小學 李洋洋

陽春三月，雪才無奈的醒來，之前任憑風婆婆怎么呼喚，云公公如何發脾氣，她都一直沉睡。她一醒來就急忙召喚好姐妹——春雨姑娘。

春雨還很靦腆，總是那么輕輕地、小心翼翼的跟你打招呼，卻也不乏激情，用溫柔的聲音喚著昔日的伙伴……

小草聽見了，急忙用力推開了媽媽，探出嫩綠的小腦袋，好像有意同雨姑娘捉迷藏。

麥苗聽見了，掙開了惺忪的雙眼，抖了抖精神，抖掉了滿身灰塵，好像要用飽滿的精神與摯友來個擁抱。

杏花聽見了，急得憋紅了臉，好像要鼓足勁給老朋友一個甜甜的吻。

小樹聽見了，興奮地吐著新綠，好像要用全新的自己表達對朋友的思念。

……

春雨姑娘見了，激動極了，用力地唱著：淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……

忽然，她看見：

不遠處開著一朵摩托花，一朵汽車花；

瞧，那汽車花遠遠地，遠遠地躲開了摩托花，怕濺起的水花撫摸那摩托花…… 春雨姑娘淚眼迷茫，那是幸福的淚光。

第五篇：春雨記敘文

春雨記敘文

春雨記敘文1

濛濛地，帶著清涼帶著滋潤送給家鄉大地的第一場春雨。

落在了土壤上，土壤回報著耕耘!落在了種子上，種子回報著新芽!落在了小草上，小草回報著蔥郁!落在了小樹上，小樹回報著著綠葉!落在了田野上，田野回報著萬紫千紅!落在了山巒上，山巒回報著蓬勃的生機!落在了 鳥兒羽毛上，鳥兒回報著歌唱!落在了我們的.心里，我們回報著希望!

愛著你 ，家鄉的春雨!

春雨記敘文2

春天的雨就是多，瞧，外面淅淅瀝瀝的，又下起雨來了。我在家百無聊賴，真是沒勁。

鐘上的指針已指向5點，可爸爸還沒回家。猛然瞥見桌上一把傘，正是爸爸的！難怪，我心里一動：我給爸爸送傘去！于是，我立刻帶上傘出了門。走在街上，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，不由想起了那天……

那天也是這般天氣，也下著雨。我卻偏偏忘了帶傘。放學的時候，我暗罵自己粗心，也詛咒這該死的天氣。早上都沒有下雨，怎么偏偏在這當兒間下起來了。

怎么辦？媽媽病了，不可能給我送傘；爸爸就更不會來給我送傘了。因為前幾天我和他吵了架，而且吵得不輕。我不會忘記他那暴怒的樣子，以及他那惡狠狠的語氣：“有本事你別喊我爸爸！”我也是個倔性子，自認為理在我這邊兒，又在氣頭上，索性心一橫，也拋出一句話：“不喊就不喊！”一連幾天，我雖心里后悔，但和他之間的火藥味兒仍極濃，仿佛一觸發就會導致一場更大的風暴。想到這兒，我嘆了口氣。或許這就是我和爸爸之間的代溝吧。沒辦法，只有和朋友共傘了。一把小小的傘，怎能同時容納兩人？不多時，我的半邊身子已濕了。我卻仍不指望爸爸會來給我送傘，只盼望老天爺能可憐可憐我，快點停雨。忽然，朋友手指前方，喊道：“快看，你爸爸給你送傘來了。”我不敢置信地順著她手指的方向看去，果真是爸爸！只見他手提一把傘，正快步向我走來。他走到我眼前，把傘遞給我。他的眼神極其復雜，那里面飽含著關懷，飽含著父愛，也飽含著對我——不孝女兒的諒解。

在接過傘的那一剎那，我覺得世間的一切仿佛都凝固了，只除了淅淅瀝瀝的春雨還在下著，下著……爸爸什么也沒說，轉身就走了。我看著他那微駝的背影，想著父女之間的點點滴滴，心內不由一酸，更加后悔自己那天莽撞的行為，決定向爸爸道歉。我顧不得撐起傘，就追向越走越遠的爸爸。“爸爸——”我大聲喊道。爸爸聽了一怔，緩緩地轉過身來，看見我在雨中飛奔，連忙停下來。我鉆人了他的傘下。爸爸一邊把傘罩著我，任由自己半邊身子在雨中，一邊喝令我：“快把把傘撐起來！瞧你，（半邊×）身子都濕透了，想成落湯雞嗎？”我調皮地一笑，撐起傘，指指爸爸：“你不也一樣嗎？……‘哦？”爸爸重新調整好傘的位置，接著像以前一樣爽朗地笑起來。我也跟著笑了。

幾日以來，父女之間的隔閡皆在這一笑中釋懷。我被濃濃的父愛包圍著，父親的暖意褪去了春雨的寒氣。“爸爸，你不生我的.氣了？”我小心翼翼地問道。“生什么氣？”爸爸故意用無奈的口吻說道：“誰叫你是我的女兒呢？”是啊，親情是什么也不能抹煞的！“嘀——”一聲汽車的長鳴結束了我的回憶。不知不覺，我已到了醫院門口。只見爸爸正頂著雨飛奔。“爸——”我揮了揮手中的傘。

爸爸接過傘：“唉呀，想不到我的女兒也會來給我送傘。”我頂嘴道：“哦，只許你給我送傘，就不準我來送嗎？”

爽朗的笑聲再次從傘下飛出……又是這般春雨，又是這般笑聲，又是這熟悉的淅淅瀝瀝聲，父女倆并肩走著，又一次走在春雨中……

春雨記敘文3

沙沙沙……沙沙沙，春雨就像千萬條銀線在空中飛舞。美麗的燕子，忽上忽下地銜著雨絲，編織出春天的圖畫。

桃花紅了、柳樹綠了、泉水醒了。河岸的山坡上，小朋友們開始種植春天了。河邊的田地里，農民伯伯犁開沉睡了一個冬天的沃土，灑下豐收的`希望。

咦，春雨在干什么？哦，原來她在雨傘上滑滑梯、在給小樹洗澡、在喂小草喝水、在陪小花跳舞。春雨是春姐姐的伙伴，為山坡換上碧綠的衣裳、為田野披上漂亮的裙子、為小溪唱響輕柔的歌聲。

咦，春雨在干什么？哦，原來她在親吻同學可愛的臉蛋、在滋潤老師疲倦的面孔、在陪伴父母辛勤的勞動。春雨是春姐姐的使者，給人們帶來快樂、給大地注入生機、給新的一年寫下新的開始。

春雨，無處不在，有時候卻也有點點偷懶。聽說，我們國家的西南地區，今年就很難看到她的身影，土地張開了干渴的嘴，小朋友流下了失望的淚。春雨呵，你是在去的路上睡著了嗎？幸虧，最近春雨終于趕到了那里，滴滴答答的雨聲好像在給大家道歉：“對不起，我以后不再遲到了。”

沙沙沙……沙沙沙，有春雨的世界，會變得更加美麗。

春雨記敘文4

我喜歡寒冷的嚴冬，喜歡炎熱的夏天，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細雨。

我走在濕漉漉的小道上，將雨傘合了起來，任憑春雨落在我身上，感受著由春雨帶來的春天氣息，面前的空間被春雨填滿。

遙遙望見一片新綠，那是樹，那是草，那是花，那是春天的使者。我不由快步走到那片綠色的世界。我仿佛看到小草正慵懶地伸著懶腰，像是剛從冬眠中醒來。聽到小花在貪婪地吸著春雨的“嘖嘖”聲，像是寶寶在貪婪地吸吮著媽媽的`乳汁。微風吹過，樹枝在相互撫摸著對方，像是在相互整理著對方睡亂了的秀發。春雨中的樓房也似乎挺直了腰板。真是萬象更新啊！

你看，人們也脫下了笨重的棉衣，身輕氣爽了起來，小朋友們在朦朧的春雨中玩鬧，像是在迎接春天的到來。

一年四季中，有各種各樣的雨，但是我唯獨喜愛那春天里第一場綿綿的細雨，因為春雨貴如油。

春雨記敘文5

大自然中的自然現象形形色色，千姿百態。如朝霞晚霞、月圓月缺、春風春雨，霧起霧散，都屬于自然現象。

早上，大霧籠罩著小區，小區里像蒙了一層輕紗，什么也看不清楚。啊，下雨了，是無數“小天使”在彈琴;在吹奏;在唱歌;匯成一曲優美動聽的“雨之贊歌”。哇!是春雨，她又來做客了。我驚喜萬分，不禁撐起雨傘向樓下走去，去欣賞這充滿詩意的春天。

雨從空中灑向各個角落，雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上落下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。

“春雨貴如油”不錯的，你瞧她多么慷慨啊!花園里，只見在美麗的花兒滋潤下，仿佛一個妖滴滴的美人戴上了一顆顆水晶，畫龍點睛一般;更加艷麗。那綠葉經過雨水的`洗刷變得更加青翠，綠得誘人，綠得逼你的眼。

我恍然大悟，趕緊將家里的盆栽搬到陽臺上，給它們痛痛快快地“喝水。”

向遠處望去，天地一片朦朧，春雨又像一個魔術師，給大地披上了一件件白紗衣，讓人間宛若仙鏡。

絲絲春雨，讓大地充滿生機。我愛這多姿多彩的春雨。

春雨記敘文6

春雨，就像是一個溫柔的姑娘，無私地給大地上的萬物滋潤，讓它們更加地茁壯成長。

我們撐著一把傘，站在那蒙蒙細雨中，細雨滴在了人們的臉頰上，我們一邊看著這輕柔的小雨，一邊感受著它帶給我們的那一份清涼、清爽，它讓人感覺心曠神怡。那小雨就像是從天上掉下來的連綿不斷的絲綢，是那么的細小。春雨十分的古怪，它若隱若現，好像在跟人類玩捉迷藏，就好像是透過了一層層透明的簾子，都懸掉在了上空中。

春雨會發出了“滴嗒，滴嗒”的聲音，就好像是一首優美的'曲子，神奇地從四面八方飄然而來，音符逐漸跳動起來了。就好像春雨姑娘在開一個屬于自己的演唱會一樣，春雨姑娘用自己的“歌聲”把人引進了詩一般的境界里。

在春雨中，就能夠呼吸到那清新的空氣，一陣陣清新的空氣追隨著春雨和春風撲面而來。當我伸出手去觸摸它的時候，就好像有什么輕柔的東西放在了我的手心里，當雨點滴落在了我的手上，是多么的清爽，讓人心里感覺十分的舒暢！

春雨是輕柔、溫柔的一個小姑娘，它與其他的季節的雨是與眾不同的。它不像夏天的雨一樣，傾盆大雨；它也不像秋天的雨一樣；更不像冬天的雨一樣，涼颼颼的，那樣的冷酷無情。

春雨給人帶來了那無限的美好。它讓人感受到它的獨特，感受到了它的清爽，感受到它那美妙的“歌聲”！

春雨記敘文7

雨季到了，美麗的春雨姑娘又和我們見面了！

清晨，春雨姑娘用沙沙沙……沙沙沙……的'聲音輕聲呼喚著我，我被叫醒了，打開了門，咦~春雨姑娘呢？

我找啊找，原來她躲在小草上，屋頂上，樹林間，花園中，山谷里...她可真調皮！我伸出手要抓住她，春雨姑娘笑著溜走了。這時我發現，小草變綠了，田里長出了稻苗，花園里到處充滿了花香，花兒更美了，山谷里的小鳥叫得更加歡快。大自然仿佛被洗刷了一翻。

我喜歡春雨，她能使世界變得更完美，她能使環境變得更好。

春雨記敘文8

“沙沙，沙沙……”窗外春雨下個不停。我打開窗戶，遠處，迷迷蒙蒙的春雨猶如一層又輕又薄的'面紗;近處，春雨像線一樣細，像絲一樣輕。

漸漸地，雨越下越大，豆大的雨點，從天空中灑落下來。落在屋檐上，奏出了“嗒嗒嗒”的響聲;落在小雨傘上，唱起了“滴答滴答”的歌兒;落在窗戶上，敲打出“啪啪啪”的節拍……春雨為春天演奏了一首歡快的交響曲!

“好雨知時節，當春乃發生。”瞧，小草從泥土里探出了頭，柳樹也抽出了嫩嫩的芽兒，小樹在春雨中更加挺拔，樹葉也更加青翠，空氣也被雨水沖洗的更加清新了。我愛春雨，我真想化作一顆顆小雨珠，盡情地在春雨中嬉戲玩耍。

春雨記敘文9

雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……她輕輕牽起春天的手，讓春天擁抱大地，而自己卻偷偷地跑到人間去玩了一圈。

只見她悄悄地轉起裙擺，裙子輕輕地擺動，像一朵綻開的水蓮花，為干渴的大地降下了甘露。春的眼睛里充滿了笑意，隨后她縱身一躍，跳到地上，足尖掠過一片片草地。小草打著哈欠，伸伸懶腰，從大地的懷抱中探出搖搖晃晃的小腦袋。春雨姑娘慢慢地蹲下，愛憐地看著這些小家伙，手輕輕地撫摸著它們的.頭，送給小草一串串晶瑩剔透的項鏈。

一棵棵樹總是那么的單調，她搖響了春的鈴鐺，嫩綠的新芽被吵醒了，一個個都七嘴八舌，“為何今年的春天，來的這樣早？”孩子們望著春雨，心里很歡喜，可不敢邁出第一步。她熱情地朝孩子們伸出了手，孩子們邁出了第一步，繞著她跳舞，猶如一只只輕盈的燕子。她又轉起了裙擺，和孩子們一起舞了起來……

雨，漸漸停了，陽光灑落在地上，丟灑了一地的碎金，人們走出了房子，天空一片明朗。樹上的新芽散出了淡淡的綠光，一切都美得恰到好處。

春雨，真美！

春雨記敘文10

春雨，密密匝匝，如織珠簾。春雨細細柔柔，如母親之手。春雨，絲絲綿綿，哺育萬物。

-------------題記

“沙沙，沙沙”。春雨下起來了，我自己倚在窗前愣愣地看著這景象。窗外，高大的樹木朦朦朧朧的在珠簾般的纖雨中搖擺。干渴了一冬的大地貪婪地吮吸著春天的甘露。春雨，無限生機！

牛毛細雨不知疲倦地下著。長眠一冬的小草蘇醒了過來，個個爭先恐后地竄出地面，似乎嗅出了春天的氣息，睜開眼睛好奇地看著這個煙雨蒙蒙的世界。柳樹在春雨的洗熨下，一片片綠葉油光發亮。細長的青色秀發隨風飄揚，散發著濃濃的春意。春雨，萬物復蘇！

漸漸地，雨息了，風停了。我推開了窗，一股清新的空氣撲面而來，讓人心曠神怡。陽臺上因多日未澆水而變得嬌小的吊蘭冒出了一片片新綠。春雨，孕育生命！

浴著春光，小山坡上一片生機，雨后的桃花上一顆顆晶瑩的珍珠灑在上面，粉嫩粉嫩，宛如害羞的姑娘。小蜜蜂繞著桃花翩翩起舞，蝴蝶也陶醉在這美景之中，不舍離去。黃鶯似乎也被這眼前的景色吸引了低飛著，不時發出清脆的叫聲。讓人不由得想到詩圣杜甫的名句：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”春雨，綻放美麗！

洋紫荊的葉子經過春雨的'洗禮，泛出深深的綠色。那是怎樣的一種綠呀！遠看，樹木披著一個巨大的斗篷，上面像是刷上了一層沉穩的深綠，走近一看，那深綠又不見了，仿佛在和我捉迷藏。這時隱時現的綠啊，如一股生命在涌動。春雨，綠意盎然！

春天，萬物復蘇的季節，綿綿春雨沁著芬芳，孕育勃勃生機。春雨，絲絲情長！

春雨記敘文11

中午放學后，我走出校門，放眼一瞧，景象跟平時大不相同。周圍的一切，突然間變得朦朦朧朧，尤其是遠處的樓房，若隱若現，給人一種神秘的感覺。馬路上的行人都打著雨傘，我透過雨霧,看到那一頂頂五顏六色的雨傘就像雨中一朵朵錠開的花朵,在春雨中移動著。來來往往的車輛緩慢爬行，不斷鳴叫著喇叭，并閃爍著警示燈，告誡周圍的行人和車輛，“請你別來靠近我”。路邊的商販，沒有了平日的吆喝聲，都紛紛收攤回家，偶爾發出一兩聲贊嘆……

我望著打著傘、匆匆避雨的`同學，很奇怪他們為什么躲在傘下面呢？我將雨傘拎在手里，沒有打開。雨點打在臉上，癢癢的，涼涼的，愜意極了，有一種親切、清新的感覺。在雨霧中行走了一會，頓時，一陣清新涼爽的感覺滲透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空氣中卻不知怎么的，有一股濕潤溫暖的氣息，仿佛告訴我，春天到來的消息。是呀，春雨是給人們的出行帶來了很多不方便，但是，它卻滋潤著新疆干燥的空氣，滋潤著新疆干燥的大地。因為春雨的滋潤，空氣干凈了許多，大地上也不再塵土飛揚。春雨滋潤著小草,催促它發芽，滋潤著樹木,催促它冒葉，滋潤著萬物，催促它們在春天蘇醒……

“沾衣欲濕杏花雨”,我愛細無聲的春雨！

春雨記敘文12

春，踏著淅淅瀝瀝的小雨，帶著滿身泥土的芳香，來到了這兒。“沙沙沙”，“沙沙沙”那是春雨在低吟淺唱，像是微風拂過樹梢，輕柔而悅耳;又像是少女撥動琴弦，奏出動人的樂曲;還像是“沙沙”作響的小沙球，歡迎春姑娘的到來……

春雨，它不但有著美妙的聲音，而且又細又密，如花針，如牛毛，如細絲……遠遠望去，如紗如霧，如情似夢，給人以奇幻之感。瞧，那些調皮的小雨點兒，落在了屋頂上，“啪啪”地在拍手;落入了池塘里，“咚咚”在跺腳，且泛起陣陣漣漪，玩著“碰碰車”，一碰就消失了;它們躺在花兒上，“嘀嗒”地在玩耍，晶亮亮的，在花瓣兒上打滾……雨寶寶們的可愛把風兒也引來了，風兒一吹，雨兒便側了個身，密密地斜織著。

曾有古人云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這春雨可是十分珍貴的。小草伸長了腦袋，品味著春雨的甜蜜;桃花展出婀娜的身姿，讓春雨盡情地飄灑;小溪歡樂地笑了，飽含著幸福的淚水;柳葉也冒出了腦袋，享受著這春雨的甘甜……

漫步于雨中，真是可謂“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。不錯的，這蒙腳步細雨是孩子們的.最愛。他們或打水戰，或天真地仰起頭，感受著雨，又或者打著小傘兒……可最受歡迎的當然是打水戰了。孩子們捧起一洼水，悄悄地溜到對方的身后，出其不意地給對方灑上一些水，兩個人或幾個人就這打開了，你一點，我一些，好不熱鬧。轉向一邊農田，呀!幾個農民伯伯正披著蓑衣，戴著斗笠，在雨中插著秧，因為農民伯伯也知道“春雨貴如油”，他們欣喜地期盼秋天的豐收。

春雨，柔，這是我認為的。柔柔的，這才是美麗。

春雨記敘文13

經過了一個寒冷又漫長的冬天后，我們迎來了一個陽光明媚、生機勃勃、百花齊放的春天。中午，我在飯店吃好飯之后，就獨自一人拿著鑰匙回家了。

剛離開飯店沒幾分鐘，不可思議的`事情發生了。剛才還是陽光明媚，轉眼間天色漸漸暗了下來，接著開始刮風，不一會兒就下起了雨。有的落在雨棚上;有的落在大地上，給大地洗了個舒服的澡，洗去了濃厚的塵埃。還有的聚在一起，形成了一個個水坑，突然加入幾滴雨，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去。還有一些調皮的小雨滴，落在小草的草尖上，害的小草挺不起腰來，落在花兒上，逗的小花笑開了臉，落在樹葉上，和樹葉聊起了天……

雨越下越大，我飛快地跑回了家。我心想：“春雨貴如油”，春雨讓莊稼更好，讓果子更甜，農民伯伯一定很高興呢!

春雨記敘文14

在這樣一個春光燦爛的季節里，突如其來的一場春雨，竟下得如此纏纏綿綿。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”雨，滴落在柳樹上，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽，讓剛抽出新枝上的嫩葉愈發顯得翠綠欲滴。微風吹拂，柳枝輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。雨，滴在花苞上，滿樹的櫻花綻放出絢麗的花朵;迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地在雨中沐浴;嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身上的泥土，鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。 “啾啾啾……”許多叫不上名的鳥兒，扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。

啊!多美呀!這樹、這花、這草、這生靈，構成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫!

春雨，它沒有氣勢雄偉的夏雨那么壯觀，也沒有秋雨那種凄凄涼涼、蕭蕭瑟瑟的悲傷，更沒有冬雪那種冰冷刺骨的寒冷。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨是輕盈的、細膩的、溫柔的。那淅淅瀝瀝的`雨絲，如花針，密密地斜織著，又似千萬條銀絲，蕩漾在半空中……放眼望去，那蒙蒙的細雨如煙霧、似薄紗一樣籠罩著大地，遠處的山巒形色迷蒙，樓宇影影綽綽，真好似一幅唐代名手畫的水墨畫!春雨，它像香醇的酒一樣有滋有味，又像甘露一樣沁人心脾。它不僅滋潤了萬物，在大地上敲響了叮叮咚咚的豐收鼓點，而且也流進了人們的心田，寄托希望，催人奮進。

滴答，滴答……

春雨記敘文15

“春天來了！春天來了！”

當我歡快地吶喊春天到來之時，留給我們的卻是連綿不斷的春雨。然而，對這綿綿不絕的春雨，別人怨聲載道，我卻情有獨鐘。

早晨，當我迷迷糊糊地睜開眼，拉開窗簾，映入眼簾的就是春雨白茫茫的一片。仙境一般的感覺令我情不自禁地就想做一回詩人，吟一首贊美之詩。家住山村也是一種幸福——春雨過后的山村，更是有著人間仙境的感覺。雨停了，陽光斜照，在云霧與山澗之間偶爾會搭建一座“七彩的`仙橋”，見了令我如癡如醉，看著看著，不知不覺就開始發呆了，直到小伙伴推送一下我的身體，這才如夢初醒。我們一起在這美麗的春雨之后歡快地玩耍……

傍晚，又下起了蒙蒙細雨。屋外，春雨綿綿，云霧迷蒙。屋內，一家人歡聲笑語，其樂融融。此時的心情，猶如生活在仙境一般，仿佛心隨著春雨的節拍舞動著，開懷大笑，簡直像生活在童話中的“快活人”，無憂無慮，卻做任何事兒都心甘情愿。

我愛這動人的春雨，如果沒有她，就沒有那“神圣的彩虹”；如果沒有她，就沒有我們歡樂的笑聲；如果沒有她，也就沒有這忙碌生活的短暫停歇……好動人的春雨。