第一篇：有關小學的描寫校園作文400字

有關小學的描寫校園作文400字匯編五篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學的描寫校園作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學的描寫校園作文400字 篇1

冬爺爺帶著寒冷離開了，春姐姐提著百花藍來到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來了，接下來由她來帶著大家走進美麗的校園。

哇，那白得如玉的玉蘭花，在雨中向著我們頻頻點頭，玉蘭花姑娘們可真美啊！再看看紅得誘人的玫瑰花公主，穿著華麗的衣裳，宛若天仙。接著看那樹公公，帶著長長的胡須，伴著老老的葉子，連氣息都是老的，舊的，再看樹弟弟，抽出嫩綠的枝條，開心地笑著。小草孩子們，異常地頑強，看到小草，我就想到“野火燒不盡，春風吹又生”，體現出小草頑強的生命力，而且小草非常調皮，風姐姐來的時候總要自己動呢！仔細看看，仔細聞聞，到處都是春天的氣息，春天，你是上多么多么的美呀！

悄悄地離開花園，品嘗完春天的花、草、樹、木，是時候嘗嘗春天的菜園了。

在校園里，我們有一道特別的風景，那就是咱們的開心農場（菜園）。看看，開心農場里開著金燦燦的花雜，我永遠堅信，只要我們好好照顧，一定能開出最絢爛的花朵！而且我們菜園里種了許多蒜苗，和許多大蔥，在下雨時，它們像戰士一樣守護著我們的菜園，謝謝啦！

嘻嘻！看完了可愛的開心農場后，看看操場吧！小朋友們在操場上跳繩，跑步，玩游戲，點綴著美麗的春天。操場靠右邊一點點，有可愛的土壤寶寶，散發著泥土的芬芳，讓我感到世界多么美好。

春天，看著群芳吐艷，看著萬物復蘇，春天的校園多么美好，春姑娘的百花籃，泥土，草木的氣息，散發著，美麗的校園，因春天變得更加美麗，春姑娘雖然很快就要離開，夏哥哥很快就要來到，但我們的春天依然開放，我們的春天永遠綻放！

春天，謝謝你賜予我們的美好！

小學的描寫校園作文400字 篇2

和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學校里,就像一個庇護所,是一個晴天.同學之間噓寒問暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說下雨的時候,是天上的星星替我們照相.」老師細心地替小學生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學撐著走進玻璃房.(整理)暴雨稍停,涼風送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌.「牡丹雖好,尚要綠葉扶持.」花叢中沒有雜亂無章的'小草,小草都是青蔥的,茁壯的.這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然.經過圣母像,就走到中學操場.那里一早就進行著,各式各樣的比賽.同學們如士兵般投入備戰狀態,有的吶喊,為自己的隊友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方.前一陣子,香港各校出現校園欺凌事件.曾記起希臘哲學家亞里士多德說過:「不必計較他的為人,要可憐的是他這個人.」無論被欺凌者是否罪有應得,我們也應阻止校園暴力的發生,幸好正義的同學永遠都會站出來.其實欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協力,共同創立一個和諧的校園.(整理)和諧的校園,并不是徒具優美諧栛的環境,而是上至師長,下至同學校工,彼此都有一份關心,一份包容.

小學的描寫校園作文400字 篇3

我的校園有綠綠的草坪，還有五顏六色的花壇、高高的芒果樹……在這么多的東西中，我最喜歡的就要屬生命力頑強的扁桃樹了。

細雨如絲，春姑娘也隨著細雨，悄悄地走進了美麗的校園。整個校園都煥然一新，扁桃樹也不例外。瞧：它全身綠油油的，顯得格外精神。走進校園，陣陣清香撲鼻而來，這是怎么了？原來，是扁桃樹開花了。同學們聞著花香，入迷了，顧不得進教室，一來就跑到扁桃樹下撿花瓣。一陣風吹過，淡黃的扁桃花瓣隨風而落，而這時，樹下就擠滿了各個年級的學生。

驕陽似火，潑辣的夏姑娘趕走了春姑娘，大跨步地走來了。太陽也失去了春天的溫柔，變得暴躁起來，好像在因為夏姑娘把春姑娘趕走而生氣。這時，校園也被太陽的怒火烘烤著。怒火將扁桃花瓣烤光了，留下的，只有越來越茂密的樹葉。而這時，樹下的學生越來越多。一下課，樹下就成了學生們的天堂。瞧，樹下的學生有的在追逐打鬧，有的在樹下休息、看書，還有的正在切磋象棋……斑斑點點的日影從樹葉縫隙透射下來，簡直美極了。

秋風送爽，秋姑娘踏著輕盈的腳步來到校園。扁桃樹的果實成熟了，那碩大的果實讓大家口水直流。大風吹過，扁桃從樹上落下來，我見了，覺得怪可惜的，于是，我撿了起來，剝開皮，一咬，真是堪比山珍海味。第一個吃完后，我忍不住想吃第二個、第三個。

北風呼嘯而過，它旁邊的樹都落葉了，只有它還青翠欲滴，正昂首挺胸與北風作爭斗。我愛校園的扁桃樹果樹。

小學的描寫校園作文400字 篇4

校園一角，是一棵大榕樹。

榕樹茂盛極了，快有五樓高，葉子又厚又寬，大得驚人！我抱著課本走過去，仰起頭，望著一只鳥。天藍藍的，雖然只能透進一絲絲陽光，但還是溫暖得很，讓人有種昏昏欲睡的感覺，我又閉上眼享受著。

睜開眼，我變成了一只鳥，我很驚訝，撲撲的扇著翅膀，飛上了枝頭。我向一只正在唱歌的鳥問好：“先生，早上好！”那只鳥嚴肅地說著：“我是演唱家，不要太刻板地叫我‘先生’，我寧愿別人叫我‘擁有美妙歌聲的鳥先生’”。我知趣地走開了。

一群螞蟻出現在我眼前，它們扛著葉子，木屑等等，急急忙忙地走來走去。一只螞蟻向我介紹：“這是我們的家族，我們每只螞蟻都辛勤地干著活，沒有一只螞蟻偷懶！我們是偉大的！”我點了點頭，它又說：“真希望人們不要老是踩我們，你可以想像做一個夾心餅干有多不好受！”我聽了，臉紅了，我經常見螞蟻就踩……撲著翅膀，我飛上了天空的最頂端。天上飄來幾片云，太陽光真溫暖。校園里，回蕩著歡笑聲、讀書聲、說話聲……各種聲音交織在一起，成了美妙的和弦，我幸福地閉上雙眼。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！叮鈴鈴！”急促的上課鈴聲響起，把我從美夢中揪了出來。我睜開眼，我依然是我，我還是那個男孩。我瘋狂地向教室跑去。

小學的描寫校園作文400字 篇5

我的校園位于泰興鎮東城路，在校門口，首先映入眼簾的是“泰興鎮濟川小學”七個金光閃閃的大字。

走進校園，就看到兩幢教學樓矗立在五星紅旗之間，紅色的外墻在藍天的映襯下顯得格外挺拔。北面是新建的教學樓，有油印室、電腦室、多功能教室……電腦室里配有三十多臺電腦，我們最喜歡電腦課了，每次都能在電腦上玩上幾把小游戲，可過癮了。多功能教室可以看電影、聽演講，還可以表演節目呢。

南面是舊大樓，我們就在那兒上課。那里雖然沒有新大樓好，但是我們依然認真地學習。舊大樓后面有一個小小的亭子，每次上完體育課，我都要在那里休憩一下。

兩幢教學樓之間是宣告欄，里面的東西可豐富了。有表揚欄，有批評欄，有國家大事，有新聞報導，還有學生作品呢。我們的作文、繪畫、書法作品都刊登在里面。

學校的西面有一個大點的書亭，經常有同學在亭子里專心地看書。那里還有乒乓球桌場上去看一下，那就是和籃球架呢，下課以后可熱鬧了。同學們躍躍欲試，打得不分上下。

如果你到東面的操場上一看，那就是一片綠色的海洋了。綠茵茵的草坪被園林工人修剪得十分平整。圍繞操場的一周是黑黑的沙子跑道，每天我們不少的運動員都是在這里誕生的。跑道的外側是高高的柳樹，五彩繽紛的花兒把校園襯托得無與倫比。

我愛我的校園，我把我的校園當成自己的家。

第二篇：小學描寫校園作文

小學描寫校園作文

小學描寫校園作文1

我有一個智慧的校園，在這個智慧校園里我學會了成長，獲得了知識，每天都沉浸在歡聲笑語中！晨曦徐徐的拉開了帷幕，又開始了絢麗的一天，我邁著歡快的步伐帶領著大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。

首先，映入眼簾的是我們學校的led大屏幕，上面有時播放著我們上課時的情景，一個個背挺的很小樹一樣直，坐姿端正；有時播放著社會主義核心價值觀的標語；還有時播放著伊品班級的榮譽信息，屏幕下方是一個小花壇，每年的花都不一樣，今年的是向日葵，張校長說，它代表了我們一個個燦爛的笑臉，每天迎接著我們的到來！再往里走就是我們的前操場，我們每天伴隨著歡快地音樂在那里跳課間操，上了樓就是我們的教室了，在早上，每個班級都會傳來朗朗的讀書聲。每個班的'黑板都是可推拉式的，里面是一個觸屏的大電腦，老師每天用它播放課件來給我們傳授新的知識！再往前走，就到了我們的微機教室，一個個擺放整齊的桌子上面都放著一臺電腦，在前面的講臺上放著一臺大的教師機，用它來掌控我們所有的操作，使我們暢游在信息時代里，獲得更多更新的知識！微機教室向上一層是我們的大多媒體教室，通常是老師開會或我們試聽課用的。走出多媒體教室的們，左邊就是我們的錄課室，老師經常會帶著我們去錄視頻課，這個教室可以完全可以隔離外面一切的噪音，讓人感覺心里非常安靜，還有些小愉快。

在這個信息快速發展的今天，我們的智慧校園也在不斷地發展，我們的學校可不止這科技帶給我們的“智慧”，我們還有vr教室，扎染教室，古箏教室等等……。

我們的國家在不斷地變強，我們的科技也在不斷的進步，我們的智慧校園也在不斷地增加，增強！作為一個社會主義的接班人，我們更應該好好學習，讓我們的小智慧來創造我們的“大智慧”吧！

小學描寫校園作文2

我們的校園坐落在文體路上，當你走進我們的校園，你就會被這漂亮的景色所吸引。

我們有一座高大的教學樓，它的顏色是粉色的，顯得非常漂亮。教學樓旁有一條寬闊的道路，路旁有一排碧綠而高大的樹木，花壇里盛開著鮮艷美麗的鮮花。我們的操場很寬闊，有條橢圓形的`平整的跑道，中間是一個足球場，場地是一片翠綠的草坪。我們下課時，經常會到操場上來踢足球、跑步。這個操場給我們帶來了無限的快樂，我愛我的學校——八小！

小學描寫校園作文3

我的學校叫清林小學，在深圳市中心城。我們學校的外墻上被綠綠的爬山虎和牽牛花包圍著，給人們很清涼的感覺。校園四周都是郁郁蔥蔥的樹木花草，林蔭小道，還有小小的池塘，池塘里有青蛙和蝌蚪，再往前走有大大的.操場，里面有長長的跑道，還有沙坑、單杠……

我們的教學樓一共有四層，上面還有一層天臺。樓中有老師的辦公室、教室、體育館……

我校園很美，我愛我的學校。

小學描寫校園作文4

我愛我校園的早晨，因為她溫存而美麗；我愛我校園的早晨，因為她多彩而絢麗。她讓我的心中一股熱浪織起的一副溫蘊的畫面，那就是校園的早晨。

我的母校坐落在一個普通不過的農村里。

這是一個初夏的黎明，月落下西山，星星漸漸隱去，草兒還在甜甜的睡，就像神話里的天宮。幾棟莊嚴的教學樓相互照印，這情景大概像站在閣上觀看海市蜃樓一樣，奇妙無比。

一絲，兩絲，漸漸爬起的陽光，照耀在整個校園，看，那幾顆高大而威嚴的'老壽星凝望著那東方將要升起的旭日。

夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在校園流動，在與那小草一起跳舞。這時，晨霧中現出了隱隱約約的人影，一個，兩個。成群結隊，伴著歡樂的笑聲，走進了校園。

上課了，在寬敞明亮的教室里，同學們聚精會神地聽老師講課，像一只只蜜蜂，在科學的花朵里采著知識的花粉。

在著普通的校園里，這只是一天的開始，人生的起點，理想的種子將要播種的地方，人生的折點。我心里怎么能不用熾熱的愛，歌頌您，贊美您！

我將在這美麗的校園逐步成長！

小學描寫校園作文5

在我們學校，有許多美麗的風景，它為我們的校園增添了不少色彩。

一走進校門，首先映入眼簾的是兩棵高大無比的木棉樹，旁邊有數不清的小花兒。兩棵木棉樹中間就是臺階，那臺階直通教學樓，有六十多級。臺階的最下面就是校門口，十分寬敞，可以停放十幾輛車呢，就算是所有學生一起走上臺階也不會覺得擁擠。臺階的最頂端，就是升旗臺。每逢星期一，大家就會在這舉行莊嚴的升旗儀式。

在升旗臺的.前面就是我們的教學樓，兩旁各有一排大王椰子樹，又高又大，差不多三層樓那么高，要三個人手拉手才能圍住。可想而知，這些大王椰子樹是多么高大威武啊!

教學樓的后面就是小花園。小花園里面有九里香、杜鵑花、雞蛋花、細葉榕樹……可是最吸引人的還是那兩棵芒果樹，如今芒果樹上有許多的小點點，那是什么?告訴你吧!那是芒果，只不過沒有成熟，只要你細心觀察就會發現那一點點像顆粒一樣的芒果會變得越來越大的，最后長成一個大芒果。

這就是我們美麗的校園。

小學描寫校園作文6

我愛我們的學校，她是培養我撫育我的搖籃，而且，校園的風景美極了，在四季里有不一樣的風姿。

春天，樹木抽出新的枝芽，小草探出小腦袋，花兒也開出綻放出可愛的笑容。一場春雨過后，樹更綠了，在綠得發亮的葉片上一顆顆小水珠閃著銀色的光。一陣風拂過，花兒隨風盡情搖擺，向人們展示它們婀娜的身姿、迷人的風采。樹木也跟著招手，小草也隨著擺頭，春天的校園一片生機勃勃的.景象。

夏天，樹木長得更茂盛了，一棵棵大樹像一把把撐開的綠色大傘，可以擋風雨、遮太陽，當陽光從樹葉間的縫隙照射下來，仿佛許許多多可愛的陽光小精靈在跳躍著歡快的音符。同學們在樹陰下嬉戲、乘涼、做游戲，熱鬧極了。

秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太陽的燥熱，把清涼帶到校園。樹上的葉子變黃了，當風刮來，葉子紛紛飄落，就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，歡迎秋天的到來，為同學們送來秋天的訊息。

冬天，北風呼呼地刮著，像一個惡魔不停地抽打人們的身軀。在這寒冷的冬天里，同學們也不怕冷，他們穿著棉衣棉鞋，有的還戴著帽子和手套，在操場上堆雪人、打雪仗或打球或做游戲你追我趕。操場成了我們的游戲天堂，校園充滿了歡聲笑語。

校園真美啊！春天春意盎然，夏天綠樹成陰，秋天清涼舒爽，冬天雖然北風呼嘯，但充滿了歡樂的笑聲。我愛你，美麗的校園。

小學描寫校園作文7

走進校園，一陣清香撲鼻而來，那香味是從樟樹上散發出來的。

那棵樟樹算得上是一位樟樹爺爺了，樹干粗大，盤曲向上，形成一個大大的丫字。粗大的樹干上有許許多多的樹枝，樹枝上新葉子嫩嫩的，綠綠的，微風吹過，葉兒就唱起了歌，“沙沙，沙沙沙。”

草坪里的'小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場春雨降臨，小草在雨中擺動著身子，好像在說：“下吧，下吧，我要快快長大!”春雨過后，晶瑩的雨珠滾動在葉面上，在太陽的照耀下閃閃發光。

再往里走，就看到了學校的花壇，那里有許多五顏六色的鮮花，白的、紅的、藍的、黃的、粉的，等等。多得不計其數。那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來的。風婆婆也趕來喝彩，它把清香送給了花姑娘，于是花朵姑娘就為風婆婆跳了一曲舞。一陣陣清香還引來了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們在花朵中玩起了捉迷藏，而勤勞的蜜蜂卻忙著采蜜。

春天像是一位魔術師，將校園打扮得五彩紛呈。有時間的話，歡迎你們到我的校園去做客哦!

小學描寫校園作文8

走進校園，第一眼就看到了勸學墻，勸學墻后面是魚悅池，魚悅池中有三座假山，假山上有一個小噴泉，有時候大，有時候小，大的時候就像瀑布似的，小的時候像小孩撒尿一樣，池中有幾條小魚，有時候小魚躲在假山后面，好像在捉迷藏，有時候小魚在魚池游來游去，好像在觀賞著這個校園的景色，還有的時候，小魚們都集中在一起吹泡泡，好像在議論著一些事情，魚悅池的左邊是遠志樓，右邊是樂學樓，兩棟樓中間有兩排樹，樹之間有一排長椅，夏天可以在樹下乘涼。課間的時候，有的小朋友踢球，有的玩槍戰游戲，有的在踢毽子，有的'在跳繩，有的在長椅上談話，歡聲笑語，就像是小朋友快樂玩耍的天地。走進后花園，就好像走進了一個神秘的世界，這里有花香、鳥叫、還有一棵楊桃樹，以及一些昆蟲，走在小路上，一邊走進這個世界，走著走著，仔細觀察，就會發現葉子上會有一兩只小昆蟲在上面爬著，有的時候，還會看見葉子上有色彩明麗的蝴蝶停在上面歇息，仿佛在互相傳遞快樂的信息。這就是美麗的校園！我愛這美麗的校園！

小學描寫校園作文9

我的校園里有一個小天井，那里是小朋友的快樂天堂。

小天井的四周有一圈小葉黃楊織成的綠色鑲邊，小天井的西南邊有一個蘑菇亭，從上往下看蘑菇亭的上面有一些五顏六色的小圓點，下課的.時候同學們喜歡在亭子里玩，有的在看書，有的在休息，有的在玩貓捉老鼠。蘑菇亭的旁邊有一株桂花，桂花的香味使人陶醉，小天井的東南便有一棵孝順竹，一陣陣微風吹過，孝順竹的葉子“沙沙”的響，好像竹子在唱歌，最引人注目的就是小池塘了，那里有兩個用石頭做成的仙鶴，它的翅膀展開、嘴巴張著，像是要準備起飛了，又像是在引吭高歌，小池塘旁還有一些假山，有的像駝峰，有的像影子，真有趣！還有幾棵芭蕉樹，每當下雨天，雨水打在芭蕉樹葉上，發出“點點滴滴”的聲音，像是在奏響了美妙的樂曲！

校園的小天井真漂亮啊！

小學描寫校園作文10

海門市實驗小學是一所百年老校。它是一個知識的海洋，又是一個溫馨的大家庭，我們每一個孩子都在這里快樂地成長。

一走進校門，一幢幢高大的教學樓出現在我們眼前。樓房色彩鮮艷，一窗明幾凈，氣派極了！清晨，還沒等你靠近，就傳來了同學們朗朗的讀書聲，有的吟誦古詩，有的誦讀美文……個個沉浸在知識的海洋里。

教學樓的東面是操場。操場寬闊無比，繞一圈足足有三四百米呢！一下課，整個操場上就沸騰起來了。同學們有的跳長繩，靈活的身子來回穿梭；有的踢踺子，彩色的毽子上下翻飛，看得人眼花繚亂；還有的三三兩兩，結伴而行，沐浴著金色的陽光，十分愜意……

圍繞著操場的.是一圈樹木織成的綠色鑲邊。蔥綠的夾竹桃、彎彎曲曲的紫藤、挺拔的松樹……把校園裝點得格外生機勃勃。一到春天，嬌艷的海棠花在枝頭含苞吐蕊，粉紅的、玫紅的，三五成群、簇擁在一起，仿佛在低聲吟唱。微風拂過，海棠花紛紛飄落下來，如同剛下了一場芬芳的花瓣，整個校園都籠罩這襲人的花香，令人心曠神怡。

啊，我愛美麗的校園！它是我們成長的搖籃！

小學描寫校園作文11

我們的校園一年四季都很美麗。

春風來了，它是春姑娘的使者，帶著各種各樣的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春的發辮兒。草坪上，一朵朵小花綻放了美麗的笑臉，小草也探出頭來，報春使者小燕子急急忙忙地趕了過來。

春風過去了，夏天來了。白楊樹以前只有一點新芽，現在已經郁郁蔥蔥了起來。下課了，同學們在白楊樹下乘涼、玩耍、捉迷藏……翠綠的柳條上有許許多多的毛毛蟲、七星瓢蟲等等。有很多同學在捉它們 ，放在手里，摸一摸，仿佛進入了昆蟲世界。

秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的花；飄落在空中，像一只小小的蝴蝶；落在水池里，仿佛是一艘金黃色的小船。

冬天，白雪皚皚，覆蓋在草坪上，像是給小草穿上了小棉襖，像是給墻刷了一層白漆。房子上、樹上、草坪上到處都是雪。我好像看見王子，騎著馬牽著美麗的'白雪公主從上面走過。

美麗的學校不僅是我們學習的天地，還是我們游戲的樂園。

小學描寫校園作文12

還未走進校園，就看見美麗的花兒向我們擺手，整齊的黑色鐵欄墻，氣魄雄偉的大門，紅色的琉璃瓦在陽光的照耀下閃閃發光。

進了我們學 佼的.大門，左邊是健身廣場，右邊是花園，花園是錯落有致地栽了一些花草。三葉草像一層厚厚的綠色地毯。每到鮮花盛開的季節，一叢叢的鮮花爭先恐后地向人們 展示它的美麗芬芳。從花園直走向左拐，就來到教學樓。我們的教室就在這座樓上。其中有電教室、語音室、圖書室等多媒體教室。平時我們就在這里學習，吸取知 識的營養。教學樓的對面是一個小操場，操場的中間就是我們會校師生都敬重的升旗臺，兩側是老師的辦公樓。從這里放眼望去，新建的操場令人耳目一新。操場是 多功能的，因為它既是我們玩耍戲嬉的操場，又是渭旗村文化娛樂的舞臺。遇到節日，我們都在這里表演我們自編自演的節目。

我們的學校如此的美麗，在這樣優美的環境里，我一定要好好學習，不能忘記老師和父母的關懷和培養！

小學描寫校園作文13

春天來臨之時校園處處春意怏然，樹木爭先恐后地抽出綠色的枝葉，花也正開放著燦爛的笑臉，仿佛在望著天空。

走進學校的大門，一眼就可以看見大操場上三顆古老的香樟樹，那三顆香樟樹非常茂盛，巨大的枝葉莖上長著嫩綠的葉子，不留一點空隙，可以在下面乘涼，躲雨。

在往左看，是我們校園的塑膠操場，操場里的設施油很多；有路道，籃球場，排球場……一些體育設施。周圍的柳樹也長出了細小的枝葉，變數也更綠了。花壇里的花朵，也正開著美麗的.花，走近一點，可以聞到花的芳香。

荷花池也不在結冰了，四周都是樹木，都抽出了新的嫩葉昂首挺胸，保衛著我們。

下課了操場上，同學們脫掉了厚重的棉襖，有的打籃球，有的跳繩，校園變成了歡樂的海洋，

春天的校園真漂亮啊！

小學描寫校園作文14

11月的校園，依然那么美麗，從春季到冬季，都展示出自己的魅力，聽！那朗朗的讀書聲，多么動聽，給校園增添了幾分美麗。

春天，郁郁蔥蔥，展現在你眼前的是一片綠色的天地，其中有時會點綴出紅的，黃的，藍的......的小點點，滿處花香，芬香撲鼻，這是我們校園的風景。

夏天，太陽當空，正在操場上訓練的同學們曬得滿頭大汗，但他們還堅持著，因為他們相信，努力就會成功，這是我們校園的風景。

秋天，秋高氣爽，樹葉黃了，紛紛都從書上掉了下來，像許多的蝴蝶在空中翩翩起舞，灑在地上時，金莎鋪地，踩在地上軟軟的，像鋪上了一層厚厚的地毯，這是我們校園的'風景。

冬天，一望無際，全是白色，同學老師們都穿上了厚厚的棉襖，不一會兒，天上下起了鵝毛般的大雪，雪花紛紛灑落下來，美麗極了。雖然樹上沒有鳥叫，地上沒有花開，沒有小草的微笑，但還是一樣的美麗，因為它有它的魅力，吸引著我們，每時每刻都會讓我感到著迷，為它創造出奇跡，這是我們校園的風景。

我喜歡大自然的美麗，因為它可以給我帶來快樂，正如我現在的學校非常美麗。

小學描寫校園作文15

我們的仁小雖然只是幾棟樓房，但對于我們來說它不僅非常美麗，還寄托了我們童年美好的回憶。在眾多美麗的景色中，我覺得最美的是教學樓前面的小花園。小花園的一天都有著不同的景象。

早晨，鳥兒把沉睡的花兒草兒都叫醒了。小花園里的樹葉和嫩草上滾動著晶瑩的露珠，顯得虎虎有生氣。

中午，太陽當空照的時候。一棵棵大樹像一位位海軍上將，頂著烈日炎炎挺直了身子，守衛著小花園的安寧。

下午，微風徐徐，一陣清涼。樹葉隨著風兒擺動自己的'身體，跳起來時下最流行的舞蹈。小草小花兒漸漸地恢復活力，訴說著心中最美的春天。

晚上的小花園一片寂靜。蟋蟀在平臺上彈著優美的音樂，讓人聽了陶醉其中。草兒花兒們在沉睡中迎接新的一天到來。

小花園真美啊！是我心中最美的地方！

第三篇：描寫貓的作文錦集

精選描寫貓的作文錦集四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫貓的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫貓的作文 篇1

花花是鄉下老家那只母貓的名兒，體態輕盈，性情乖巧，更難能可貴的是成群結隊的鼠患，自花花的到來后就不敢再輕易造次，甚至銷聲匿跡，因此全家對立下汗馬功勞的花花更是寵愛有加。

有一回我親眼目睹了花花捕鼠的全過程，天剛擦黑，一只碩大的老鼠探頭探腦出來覓食，花花躡手躡腳眼疾手快，沒等老鼠回過神來，花花就擒住了它，咬住喉嚨，重重地當著我的面摔死老鼠，可憐的老鼠一命嗚呼了，當然花花也就美美地享受一餐了。關于貓玩老鼠欲擒故縱的故事我早有耳聞，這回可是親眼見識了。

其實幾個月前我家還有只公貓，名喚貝貝，可它卻是吃在碗里的，還想著鍋里的角色，家有緊妻，還到處貼花惹草，居然見異思遷，和別的母貓“私奔”了。這可害苦了我們的花花，不說獨自完成捕鼠任務，還得暗自垂淚，獨守空房。

眼瞅著花花就要叫春了，無奈之下，逢到街天，母親便上街買回一只公貓(姑且還是延用貝貝這個名)。剛買回的貝貝蓬頭垢面，一副臟兮兮的樣子，我暗自納悶：這副院長“尊容”我們的花花能否和它產生共鳴?更有甚者，貝貝吃飯的狼狽相：狼吞虎咽，風卷殘云，活脫脫一個饑餓多日的難民，根本沒一點紳士風度可言。

我給貝貝洗了個澡，經過一番打整后，你還別說居然還是個不錯的“帥哥”。剛開始面對這個外來入侵者，花花還保持著矜持的貴族風范，一種拒人于千里之外的排斥。漸漸的兩只貓已經混熟，也許找到一點感覺了，嬉戲打鬧，上竄下跳，家里到處變成了它們的樂園。

在動物們的世界里是沒有禮儀廉恥的約束，正值青春妙齡的`花花也不例外，這也是繁衍生命延續后代的環節。在斯文掃地，激情涌動后不久，一次在電話中母親告訴我花花已經有喜了，我想現在的花花一定沉浸在初為媽咪的喜悅中。

描寫貓的作文 篇2

貓是我最喜愛的動物。它長著鋒利的爪子，尖利的牙齒，一雙綠眼睛像兩顆晶瑩剔透的綠寶石。你知道嗎?貓的眼睛通過光的強和弱來改變瞳孔的大小。這也是為什么貓在晚上比人視力好的原因了!

貓走路時靜悄悄的，這是因為在它的兩只腳下有兩個像海綿一樣的肉墊，就算從高處跳下來也沒有聲音，像一位會輕功的俠客。貓的胡須作用可大著呢!它可以測量老鼠洞的大小，還可以保護眼睛呢!如果你把它的胡須剪掉，它會捉不到老鼠，撞在門上。但是，我還是最喜歡貓曬太陽時，懶洋洋的，無論誰怎么弄它，它依舊趴在那里，一動不動，可愛極了!

你不要以為貓很溫順，當它遇到強敵時絕不退讓。有一次，我家的小貓正在美美的享用它的午餐——一塊肉，突然，一只大狗闖了進來，要貓嘴奪食。這時可愛的小貓就變了一副模樣，它弓起背，昂著頭，惡狠狠的做出作戰到底的準備，擺出誓死捍衛美食的架勢，非常勇敢。惡狗一看這架勢，只好夾起尾巴灰溜溜的走了!

這就是我喜愛的貓，你覺得它可愛嗎?

描寫貓的作文 篇3

我家有一只貓，是奶奶送給我的。它來我家時剛滿月不久，很瘦小，全身臟兮兮的，長滿了跳蚤，怎么看，都不可愛。媽媽給小貓洗了個澡，小貓干凈多了。這只小貓非常調皮，總是蹦蹦跳跳的，所以我給它取了一個名字叫“皮皮”。

有一天，我放學回家，發現皮皮正在沙發上玩呢！瞧，它在沙發上蹦來蹦去，玩得多開心啊。這時，我仔細觀察小貓，它的毛是黃白相間的，耳朵尖尖的，像個小三角形。它的眼睛像兩顆明亮的寶石，可愛極了！它的腳底有肉墊，走起路來非常輕巧，沒有一點聲音。

皮皮可是個捕鼠健將。我家在一間舊房子里，經常有老鼠出沒。這下皮皮可有用啦！有一天，我和媽媽去了菜地，發現一只大老鼠鉆進了我家的菜地，而這一切正好被在散步的皮皮看見了。皮皮猛撲過去，老鼠卻機靈地躲開了。但皮皮并不甘心，就想“使詐”。它調頭走開了。老鼠以為它真的不來捉自己了，又想溜進我家偷糧食。不料，老鼠剛跨進門檻，就被守候在這里的皮皮逮個正著。捉到老鼠后，皮皮沒有馬上把老鼠咬死，而是利用它進行“實戰訓練”。皮皮把老鼠拋向空中，讓它摔到地上。當老鼠抓準機會正要逃跑時，皮皮又猛撲上去把它抓住。如此反復三四次，老鼠終于筋疲力盡了，皮皮才從容地把它吃掉，好好地享受一頓美餐。吃完了老鼠，皮皮舔了舔嘴，沖我“喵喵”地叫了幾聲，好像在說：“小主人，你看我是不是很棒呢？”我走過去把它抱起來，對它說：“你真有兩手，看來得好好獎勵你了！”

皮皮漸漸長大了，后來還生了4只小貓，我們家也更熱鬧了。這些小貓各有特征，所以我很容易給它們起名字：全身雪白的叫“白白”；黃白相間，但黃色較多的是“小黃”；有很多顏色的叫“小花”；腿上有許多條紋的是“道道”。這些小貓一只比一只可愛，我特別喜歡它們。

我和小貓之間的故事真是說不盡，道不完，以后有時間再好好地講給你們聽吧！

描寫貓的作文 篇4

今天，我、爸爸、媽媽和婆婆一起去熊貓基地玩。

進入大門，路兩邊樹上掛滿了火紅的燈籠，我們來到了天鵝湖邊，我驚喜地看到數不清的錦鯉、白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、天鵝寶寶，它們在爭著吃游客拋的食物，我也試著喂它們，剛開始我有一點害怕。

后來，我可以讓天鵝隨意在我的手心里啄食，這樣在湖邊玩了好一會兒，照了相，才戀戀不舍地離開天鵝湖去看大熊貓了。在大熊貓的活動場地，我看到了黑白相間的大熊貓，有些在呼呼大睡，有些在嬉戲、打鬧，還有兩只熊貓同時欺負一只大熊貓，好玩兒極了，另有兩只幼年大熊貓在津津有味地吃竹子。我們在其他景點還看到了小熊貓，它們披了一身棕色的衣服，喜歡睡在樹上，東一團西一團，毛絨球似的。而走在地上更像普通的貓，在顏色體型上和大熊貓相差還挺大的。而在草地和小路上時不時地出現很漂亮的孔雀，它們都在草地上走來走去，我還和它們合影留念，真好玩兒。我們拍了很多照片，黃昏了，我戀戀不舍地離開了熊貓基地。

今天真開心！

第四篇：描寫海洋的作文錦集

描寫海洋的作文錦集七篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫海洋的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫海洋的作文 篇1

我站在海的背面，隔著心壁，看海想海，心中的海，以一種戀讀不完的心境走進你的柔溫深處，詩化的用筆總在最初與最后的真情里走不出愛的主題。生活勝似一枚熟透的草莓，酸甜了敏于思想的觸角，多事的目光在愛的空間總索性捕捉細節。擔憂自我累彎的日子，無邊無盡的疑問，永無休止的打擊，將四季輪回的往事在不愿沉默的海面洶涌成五月的波濤，吹皺了海魂，揉痛了水手，拍擊了本應平靜的沙灘。

寵愛忍讓串起長夜，一夜夢醒我看見心枕著情淚在不眠之夜里漂泊，破譯情感的船再也載不動美麗的幻想，疲憊的雙漿劃開了起伏曲折的歲月，付出的一切努力總在旋渦里寫滿了難舍難分的情韻。

鷗鳥在低吟一首千百年古老的戀歌，憂傷的聲音飄在藍天的紫色里，在現代生活情調中，在云淡風清的日子里，你灑脫如風，我守望成礁孤。

孤獨之航你到底要飄蕩向哪？風翻遍所有的海浪，桅桿在疑問中偽裝成樹。心中的海不知道你幾時才是我等待的海岸，不知道你幾時才是我依靠的港灣，海的性格我并不是不清楚，有風暴的時刻你不應該給下海者太多擔憂和安危，更應該給知海者更多的自信與溫柔，因為我不是移游的海草，我是一尾離不開水的魚，脆弱的心愿意在痛苦和幸福的烈焰中接受炙烤，溫馨之家本應心靈兩相照映......

描寫海洋的作文 篇2

今天，奶奶帶我去海邊玩。

到了那兒，我看見無邊無際的蔚藍的大海，金黃色的沙灘閃閃發光，還有在水里捉小魚或在沙灘上見鵝卵石的游客。我開始玩起來，先在水里捉水母和海星，奶奶坐在岸邊看。哇!我發現了一只大水母，我放慢腳步悄悄走到它跟前，用手輕輕把它撈起來，馬上放到桶里，因為我聽說水母會蜇人。我找了一會兒，又發現一只小海星，它身上有藍色的、白色的、還有黃色的小點點，這只小海星真可愛，口中不停地吐著一堆堆小泡泡。更好看的是，過了一會它就粘到桶邊上。我很好奇地問奶奶：“為什么海星會粘到桶邊上呢?”奶奶說：“因為海星腳上有粘性，所以會粘到桶邊上。”玩了一會兒，我對奶奶說：“我想游泳。”奶奶說：“你在這兒等著，我去買泳衣。”

一會兒，奶奶回來了，她幫我穿上泳衣，還買了泳鏡，這樣眼睛就不會進水了，開始游泳了，我在上海學過泳衣，現在能游二十多米了。奶奶怕我有危險，所以一直在旁邊看著我。這次游泳好幸運，我在水里又找到一只大海星。看它五只角硬硬的樣子，以為它死了，就扔掉了。上岸后，我問奶奶：“海星的角硬了，是不是死了?”奶奶回答說不是的，還講了道理，我真后悔把它扔掉了。

描寫海洋的作文 篇3

暑假的一天早晨，蔚藍的天空飄浮著幾朵白云，太陽公公今天也格外恩賜，收起刺熱的光芒，露出了笑臉慈祥地望著大地。我和媽媽參加了親子夏令營活動——參觀海洋館

海洋館真大呀!我們一進入口就是十幾米高的玻璃幕墻，里面的海洋生物可真多呀!有珊瑚、海龜、小魚……它們都愉快地游來游去。雖然這里人流如潮，但并不嘈雜，人們都靜靜地觀賞這奇妙的海洋世界。

順著觀賞通道，來到了近距離觀賞區。我還是第一次這么近距離接觸海底世界。哇!那么多色彩斑斕、千奇百怪的水生動物，令我目不暇接。這時一條長著翅膀的魚朝我游過來。盡管隔著玻璃我仍情不自禁地撫摸它：“喂!你叫什么名字?長得這么奇怪，我怎么從來沒見過你呀?”魚兒好像聽懂了我的話，沖我直擺尾巴，歡快地游來游去，一會兒潛入海底;一會兒浮向水面。旁邊的大海龜似乎也聽見我們的對話，背著沉重的盔甲，揮動著肥厚有力的四肢，向我招手問好。那條短小的尾巴不停地擺動著，顯得格外憨態可掬。我想：這只大海龜怎么向我招手示好呢!難道它認識我?前世和我是好朋友?真奇怪!

跟著觀賞人群我們來到珊瑚區，這是一片神奇的海域，無數千奇百怪的紅珊瑚把海底映襯得金碧輝煌。一群群小魚在珊瑚叢里快樂地玩耍。有指頭一般大的;有麥粒一般大的。它們有的排著隊或上或下;有的嘴對嘴，好像在說悄悄話。

不知不覺中返程的時間到了，我和媽媽戀戀不舍地離開海洋館。今天雖然有點累，但通過這次活動既讓我增長了很多科學知識又激發了我以后更深入的探索海底世界的興趣。

描寫海洋的作文 篇4

周六，陽光明媚，我們小記者們在老師們的帶領下去南通參觀海洋館。

到了海洋館，我被那兒的一切深深地吸引住了。呀，多漂亮的小魚兒!白的、紅的、黃黑相間的……真是多姿多彩。你瞧，它們時而在水中旋轉，時而你追我趕，時而成群結隊，好不快活。忽然，一條大白鯊橫沖直撞地游過來。頓時，所有的魚兒嚇得四處逃竄，一哄而散。此時，一場激烈的戰爭拉開了序幕：兇猛的大白鯊沖上前去咬海龜，眼看海龜落入鯊嘴，說時遲，那時快，它機靈地把頭和四肢縮進了龜殼，面對硬梆梆的殼子，鯊魚又攻擊了幾次，可是無濟于事，顯然鯊魚敗下興致，無法得逞，只好灰溜溜地游走了。

海洋館中不僅有各種各樣的魚兒，還有珊瑚呢，漂亮極了!珊瑚像花一樣，又像展開的枝丫。魚兒像一只只蝴蝶在“花叢”中穿梭，美麗的水母點綴其間，海底世界真是美不勝收。

哈哈，到了中午自由活動時間啦!這里有精彩的動物表演呢。于是我們三五成群，來到了表演地點。節目精彩紛呈，令人眼花繚亂。其中，我最喜歡的是海獅表演。它們自由自在地在水上游玩。突然，一聲口哨聲讓它們游向舞臺。表演開始了，首先上場的是海獅姐姐，它表演海上頂球，只見它靈活地按住馴養師拋來的球，穩穩地頂在了頭上，還走來走去，真絕!然后是海獅妹妹表演翻滾，由于它身體肥胖，動作顯得笨拙，憨態可掬，惹得觀眾哈哈大笑，在掌聲與笑聲中，姐姐還表演了高難度的“海上套圈”。妹妹也不甘示弱，拿出了她的獨門絕技“水中芭蕾”。

快樂的時間總是短暫的。不知不覺，已到了我們集合回去的時間，我不時地回頭遙望海洋館，多想下次能再來呀!

描寫海洋的作文 篇5

大連老虎灘海洋公園位于大連市的東南邊，里面有5館8樂，其中的海洋極地館是世界最大的極地館。

極低館里的動物的品種真多呀！有鯨鯊、鐵甲鯊、中華鱘、天使鯊、關刀、海葉龍、巴比業企鵝、帝企鵝、寄居蟹、虎鯨、赤鯨、抹香鯨、藍鯨、大翅鯨、長須鯨、白鯨、獨角鯨……

最可愛的就要屬企鵝了！主要有帝企鵝、巴比亞企鵝、王企鵝、直眉角企鵝等，帝企鵝體型最大，它們長得圓咕隆咚的像個大皮球，站立的姿勢就像一個紳士，昂著頭，挺著嗉囊，一動不動，很有王者之風。企鵝的腳有點兒外八，所以走起路來一扭一扭的，好像鴨子走路。但是它們游泳的速度真快呀！快得像一支箭。它們輕盈的俯沖到水里，姿態比最優秀的跳水運動員還要優美，沒有濺起一點水花，在水中非常靈巧，自由穿梭，速度那么快，竟然撞不到人造礁石和別的企鵝。企鵝游到岸邊，后腿輕輕一蹬就跳上了岸。有一只企鵝懶散的在水面上漂浮，像只鴨子在游泳。還有一只幼年帝企鵝游泳時在水里拉了一泡屎，水中立即渾濁一片，有幾只企鵝迅速被熏上了岸。

企鵝的天敵是鯨鯊，那可是海洋四強的老三啊！鯨鯊是種很兇猛的海洋動物，又叫豆腐鯊，因為他身上有很多像豆腐的小斑點。鯨鯊的體型可大了，足足有2個大白鯊大。他有一個特點，就是它從不襲擊人，有兩個原因，一就是人太小了，不和他胃口；二就是它他只生活于深海。

此外，極地館門口幾只可愛的寄居蟹。寄居蟹是一種住在油螺殼里的海兔類動物，長得像螃蟹，它們擁有一對不對稱的鉗子，小鉗子用來清理殼內的'臟東西，大鉗子時刻準備著戰斗。寄居蟹走到哪就到哪就那大大的殼背到哪，就連進天堂也是。

大連老虎灘的極地館不僅好玩還能學到很多知識，我建議你去大連的時候也去去那里哦。

描寫海洋的作文 篇6

今天，我來到了上海東方明珠附近的海洋館。我們看見了長著一口大白牙的鯊魚、慈祥的海龜、可愛的海豹、漂亮的水母等動物，不過我印象最深的還是給企鵝喂食這個環節。

我們剛來到冰雪極地區，就看見了企鵝館，這些可愛的小動物一下就把我的眼球吸引住了。企鵝們在水下無憂無慮地游著，有時轉過頭來，好奇地看著我們，好像在說：“你們是誰呀？”有時候，它們又把腦袋伸在水面之上，左顧右盼，好像在偵查喂食員有沒有過來。

不一會兒，喂食員過來了，她揮了揮手上的箱子，企鵝們就爭先恐后地游到岸邊，搖搖晃晃地走上岸，生怕吃不到小魚。等企鵝們聚到喂食員身邊后，她就抓了一把小魚，扔向企鵝們。這時候，企鵝群里就炸開了花。有的企鵝高高地跳起來，咬住小魚，津津有味地吃了起來；有的企鵝彎下腰來，迅速搶走地上的小魚；還有的企鵝吃不到魚，只能在一旁拍著翅膀干著急。

等冰上的企鵝喂完了，喂食員又提著箱子走到了水邊，正在游泳的企鵝看見了，興奮地都快跳了起來，急忙游到喂食員旁邊，好像在說：“快喂給我們吃的吧！”喂食員看了，撒了一大把小魚到水里，企鵝們可樂開了花，不到兩秒鐘，魚就被企鵝搶光了。不一會兒，企鵝們都吃飽了，又無憂無慮地游起泳來。

我們很快參觀完海洋館，戀戀不舍地回到了賓館。

描寫海洋的作文 篇7

爸爸聽說我們鹽城的大豐新建了一座海洋館，國慶節假期就帶我們一起去參觀。我高興極了，一路上像只小鳥，嘰嘰喳喳的說個不停。

到了海洋館，我和爸爸媽媽手拉手向大門走去。一進去是個面積很大的大廳，大廳墻上的LED大屏幕演示著海洋的形成過程。大廳左邊有一道自動扶梯，先乘自動扶梯到地下一樓，那里是海洋隧道。走進透明的隧道，一只只大海龜在你的頭上游來游去；還有外號“魔鬼魚”的黃夫魚、“海洋霸主”鯊魚……各種各樣的魚，看得人眼花繚亂。

再乘自動扶梯到一樓，那里是科學世界。走進去，一只只電動仿真企鵝和北極熊晃動著腦袋，就像活的一般；它們的旁邊，還有用泡沫做成的愛爾基摩人的冰屋。再往前走，是一個仿真潛水艇，里面有舵、潛望鏡等，就像真的一樣。在這里面，我和爸爸還好好的過了一把船長的癮呢！

頂樓是一個植物園，里面有許多名花奇草，看得我目不暇接。瞧，白色的玉蘭花正在枝頭怒放；還有許多我叫不出名字的花，紅的、黃的，像一個花的海洋。植物園里不止有花，還有許多奇草。在一角，火龍果已經結果了，紅紅的果皮上帶著一些軟軟的刺，十分可愛。雖然我也在書上看過火龍果是一種沙漠植物，但還是不怎么相信水靈靈的火龍果竟然生長在沙漠，現在親眼所見，才解開心中疑竇。

我依依不舍的走出海洋館，心里想下次放假還一定過來玩。我十分慶幸我生活在這美麗的城市里，不像其他游客需要花很長的時間才能到這里。我愛我的家鄉—美麗的鹽城。

專家點評:

這篇文章作者向我們講述了自己跟爸爸一起去“大豐海洋館”游玩的經歷。作者采用擬人和比喻的修辭使得描寫更加具體形象，通過表現了大豐海洋館的美麗景象，表達了作者對大豐海洋館的贊美之情。

第五篇：關于描寫荷花作文錦集

關于描寫荷花作文錦集五篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫荷花作文5篇，希望對大家有所幫助。

描寫荷花作文 篇1

回姥姥家的路上有一個小池塘，每到夏天池塘里盛開著美麗的荷花，漂亮極了。

春天的時候，姥姥打電話告訴我，池塘里的荷花發芽了，有幾個管狀的葉子浮在水面上，嫩嫩的，綠綠的，我便想起了剛學的那首詩里的句子“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”·綠綠的葉子，紅紅的花朵中間飛舞著蜻蜓，該多美啊，我盼望著早一點回姥姥家。

到了夏天，我們去姥姥家經過那池塘的時候，發現遠遠的荷葉鋪滿了池塘，尖尖的花蕾，含苞待放，粉紅的荷花，橢圓的花瓣黃色的花蕊，亭亭玉立。媽媽告訴我荷花出污泥而不染，我們應該像它學習做一個好孩子。像拳頭一樣大小的蓮蓬。

教師評語：小作者通過姥姥電話里春天荷花寫到自己親眼看到的夏天的荷花，把荷花的沒淋漓盡致的`展現給了讀者，充分體現了對荷花的無限喜愛。

描寫荷花作文 篇2

立夏過了，又迎來了一個新的夏季。我們家鄉的涼亭變得人山人海，去哪里的人不但去喝茶，乘涼，去那兒的人最大的一個目的就是觀看那兒的荷花了。據我們的幾個的經驗，知道荷花有個盛開期。雖然荷花整個夏天都有，可在這個時候看荷花，那可是最好的呦!

那天，我和小伙伴們和往常一樣，又跑到了那個亭子里。此時天色已晚，亭子里只有我們幾個人。又是一陣晚風吹過，讓人感覺到一陣涼意。觀賞荷花有個要點：要默不作聲。這出污泥不讓的植物是有靈性的，一聽到聲音就會晃動，就把最美的一面折起來，這樣看荷花就沒意思了。

我們屏住呼吸，靜靜地看著荷花。這是天色已暗，和這種小生靈在月光的照射下還是那么清晰。一只蜻蜓在荷花周圍飛過，劃出一道優美的弧線。“不會吧!晚上都有蜻蜓啊?”一個，同伴推推我，指著蜻蜓向我示意。我明白了他的意思，看荷花不能說話，只能用動作表達自己的意思。我點了點頭，表示認可。

在月色下，已看不清荷花的顏色，只能用心去感受，用腦去想象。出污泥不讓，這是我在這兒呆得那么長時間早就知道的一句俗話，早已聽大人們說過這句俗話了，現在在這里我終于證實了這一點：雖說是在晚上，可水里的污泥還是那么的清晰可見，荷花卻一枝獨秀，挺拔的站在淤泥中間。

我趴在欄桿上，靜靜的觀察著他們，想：我們現在要的也不就是這樣的精神嗎?

描寫荷花作文 篇3

知道我每年暑假回老家最喜歡去什么地方嗎？當然是村東頭美麗的荷花池了。想知道為什么嗎？讓我說給你聽。

我們村東頭有一個很大的荷花池，池周圍有很多樹木。到了夏天，池塘里長滿了荷葉，一個個大荷葉像一把把圓圓的大扇子。

池塘里面一朵朵荷花從荷葉中間冒出來，朵朵亭亭玉立。你看有的是含苞未放的花骨朵；有的已經開放，荷花開出來是粉色的，還能發出一陣陣香氣……

蜻蜓在池塘上空飛來飛去，有時也會落在荷葉上歇歇腳。蜻蜓的兩個腮幫一鼓一鼓的，好像也在欣賞著這幅美麗的景色。荷葉下面呢，總會有一些活潑的小魚在游來游去。池塘里的美景也引來了可愛的小鳥，它們落在池邊的樹上，唱起了動聽的歌。

很多人都喜歡在池邊的樹下乘涼，大人們有說又有笑，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的景色。小孩子們呢，就在樹蔭下做游戲、講故事，玩得可開心了。

家鄉的荷花池真美，誰見了都會流連忘返的。我當然也不例外。現在我又盼望著暑假趕快到來，我多么想再去欣賞家鄉的荷花池美麗的景色啊！

描寫荷花作文 篇4

夏天到了，池塘里鋪滿了荷葉，荷葉圓圓的，綠綠的，一朵朵荷花張開了粉紅色的笑臉。

小青蛙來到荷葉上，呱呱的放聲歌唱。一只小蜻蜓，停在荷葉上休息，就像一架戰斗機，時刻準備起飛。一群小魚笑嘻嘻的在荷葉下你追我趕。一顆顆小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，真是太美了!

描寫荷花作文 篇5

你知道嗎？公園的荷花池里的荷花可美了！

夏天，荷花池開滿了美麗的荷花，碧綠的荷葉一個挨一個。白荷花像觀音的蓮花臺，像小蓮蓬的白紗帳……我湊近荷花一聞，清香撲鼻。池水清澈見底。旁邊還有清清的小瀑布，荷花倒映在水中，顯得格外美麗。

突然，一位調皮的小男孩伸手去摘一朵盛開著美麗花瓣的荷花。小青蛙急忙跳到荷葉上，阻止說：“小朋友，請不要摘荷花。要保護大自然里的動物和植物。”小男孩收回了手，臉不由得羞紅了。

荷花池常常舉辦音樂會：青蛙打鼓，蝌蚪跳起華爾茲舞，蜻蜓像仙女在空中飛舞，魚兒彈奏起美妙的旋律。荷花呢，就在“舞臺”上旋轉起來，像一位美麗的少女牽起漂亮的紗裙，跳著歡快的芭蕾舞……我都被這情景給迷住了。

忽然，一只小鳥從天上落到荷葉上。荷花一瞧，原來那只小鳥受了重傷。荷花用它那輕柔的花瓣撫摸著小鳥，用甘甜的露珠滋潤小鳥干渴的嘴唇。為它輕輕擦洗小鳥的傷口，小鳥的傷立刻好了。小鳥感激地說：“謝謝你，荷花姐姐。”我愛荷花，我更愛大自然。