第一篇：我的拿手好戲作文600字（通用）
我的拿手好戲作文范文600字（通用15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文范文600字（通用15篇），希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1別人都有自我的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。我也有自我的拿手好戲———做雞蛋餅。
小時候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平此刻已經超過了外婆，所以，我家每一天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
每一天早飯前，我都會到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個；然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一齊拌，準備好以后，就要開始做雞蛋餅了；先開火，再往鍋里倒適當的油，油開了以后，把雞蛋液一點一點的倒進鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要堅持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅異常好吃，連弟弟也十分喜歡吃。每當我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧！”看他這樣貌，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
之后，學校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由教師出題，如果答對了，就能夠選食材。競爭十分激烈，但我還是如愿以償地拿到了雞蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常熟練了。可是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎來找我哦！
我的拿手好戲作文2每個人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫畫、釣魚……當然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！
從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當吃到外婆做的雞蛋餅時，我都會心滿意足。現在，我也長大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！
做雞蛋餅的方法其實很簡單，重要的是要控制好火候。先把兩個雞蛋打在碗里，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。
準備工作做完后，就要開始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進鍋里，過三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時，就表示，這個餅已經熟嘍！此時，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！
我做的雞蛋餅，當然是人人都愛的。吃了我的餅后，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了，連平時嘴很挑的弟弟也喜歡吃。
大姨的小兒子也愛吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來了，他可憐巴巴地對我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個雞蛋餅唄，求求你了！”說完，他又向我眨了眨眼睛。
望著他胖嘟嘟的臉，我也不忍心拒絕他，于是我走進了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。
沒過一會兒，一個香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里，看著手里色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來，然后又狼吞虎咽地吃了起來。他邊吃邊對大姨說：“媽！你看姐姐多好！不僅會做飯，做得還比你好吃！你就快學學吧！”
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來找我吧！
我的拿手好戲作文3每個人都有自己的拿手好戲，是唱歌，跳舞；或是畫畫，書法；還是游泳，跑步？我的拿手好戲就是打籃球。你們覺得打籃球沒什么用，反而容易受傷，那我就告訴你打籃球的好處吧！
記得五年級過暑假的時候，在家里看手機的我無意間看到了一個《這就是灌籃》的節目。我懷著好奇心點進了這個節目，才知道這原來是一個打籃球的節目，我被節目里的健壯的運動員和他們帥氣的球技吸引住了，于是我立志一定要學會打籃球。
剛開始練習打籃球的時候，我沒有去接受專業的訓練，而是自己買了一個球在小區里學運球。到開學時，我已經學會不少運球動作了，也開始學會了投籃，上籃，走位。
每當星期五下午放學，我都會和同學們一起到體育館打球。每次打球時，旁邊可圍著不少觀眾。每次進攻時，我都會指引隊友們向敵軍的籃筐進攻，每一次漂亮的傳球，進球，旁邊的觀眾都會拍手叫好。
我最喜歡的還是“干拔三分球”。體育課時，老師都會讓我們打籃球，而這時，籃球場周圍都會圍滿著人。目光一起投向籃球場，仿佛期待著看誰能給他們表演一波球投。看到眼前的景象，我都會拿起一個籃球走到三分線外，調整好呼吸后，原地干拔跳起后投籃，每次球在藍天下滑出一道漂亮的弧線后再進入籃筐。這時間同學們都會大聲叫好，甚至有些同學說“帥呆了！”
打籃球不僅能使我身體健康，還能讓我恢復心情呢！當我考試考砸時，我都會打起籃球，似乎所有的煩惱都會從這個世界上消失了。每當我流下一滴滴的汗水，我都會覺得很滿足。我立志要用籃球打出一片天地！
體育老師曾說過：“學體育是最累的！”打籃球的過程告訴我，的確如此，但練體育也是快樂的，充實的！臺上一分鐘，臺下十年功。學習也不是這樣嗎？
我的拿手好戲作文4我從小就開始學吉他，到現在已經學了七年之久了。從以前剛開始學吉他時到現在，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現。
還記得那時，我剛開始學吉他的時候，發生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信心地調了調音，開始“砍起了木頭”。我彈出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就成功的你去按照老師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年后你一定會有很大的進步！”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會彈吉他這事十分驕傲，每當家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的吉他。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
吉他使我快樂，讓我有了很大的進步。我不僅養成了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。
吉他的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項。吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神，養成了好習慣。
我的拿手好戲作文5每個人多多少少都會有一些引以為傲的本事。我也有一些，畫畫算是一個，可惜不太穩定。琵琶嘛，有人壓著我，我也不好意思說這是我的拿手好戲。好不容易三年級時英語聽力練了個根據男女聲辨答案，可惜現在不需要了。層層篩選下來，我的拿手好戲只能是看家本領——睡覺。
覺大家都會睡所以得睡出一點新意來。我睡覺最大的特點就是時間長。如果沒人叫我，我大概可以睡到10點鐘。叫醒我也得費一番功夫，我苦心鬧的鬧鐘殷勤工作，把我叫醒后又被我摸索著關掉了，繼續睡。在沒有鬧鐘的日子里，媽媽把我叫醒之后全憑自然醒，叫的早一點就是醒了又睡，睡了又醒，以此循環。只要不到7點左右，還有5分鐘我也會睡，總的來說，不到最后一刻不醒來，而且最終叫醒我的往往不是鬧鐘和媽媽，而是遲到扣分的規矩。
除了睡覺時間長，還有就是哪里都能睡。公交車上能睡瞇會兒眼睛，上畫畫課閑得無聊排排線打哈欠，甚至寫一會兒作業就去床上趴一下。最驚心動魄的睡覺，大概就是上課睡覺。有一次上音樂課（大概是上學期），敲鑼打鼓，又是號角又是弦樂，載歌載舞的，我卻在聲若驚雷的鼓聲中翻了困。下午總是慵懶的，特別是在沒有主課又是上完體育課，和具有催眠效果英語課在一起，簡直是絕配。只不過時間時短時長，短則一分，長則三分。睡覺的起因都是相似的，清醒卻各有各的原因。我最心有余悸的大概就是在考試中犯困。一次做試卷，做完閱讀之后繃緊的神經得到了無限的放松。然后……然后要檢查的題目越來越糊，反正離做聽力的時間還早，于是我就抱著積精養蓄想法在桌子上擱了一下……迷迷糊糊做了一二兩題，然后被三四兩題嚇得身體脫虛、心臟休克，清醒過來……
真是羞愧難當，誰叫我的拿手好戲是睡覺。
我的拿手好戲作文6每個人，都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是——拼魔方。
四年級的一個暑假里，數學老師讓我們在這個漫長的暑假里自學魔方。起初的我，興致勃勃。一放假，就拿著爸爸的手機，開始學魔方。大約三個夜晚，我把拼魔方的整個過程都學會了，但是速度還是快不起來，于是，我開始練習速度，可是，過了一個星期，我覺得太枯燥了，每天這樣練，手都酸了，可是，當我告訴爸爸，我的想法時，他卻說：“你怎么能半途而廢呢！連這都堅持不了嗎？起先，你還不是興致勃勃的。”我覺得他好像在嘲笑我似的，我便馬上跑回房間，去繼續練習拼魔方速度了。
暑假里，我每天都在努力地練習，終于把拼魔方的速度提升到了一分二十秒以內，這對于我來說是多么大的成就啊！
有一次，我看見了一個年紀比我稍微小一點的同學，他在我面前一直炫耀著他騎自行車的技術，還用那種輕視的眼光看著周圍的小朋友們，我不耐煩了，再也忍受不了了，隨后，我也拿出我的拿手好戲——拼魔方，并且讓在一邊的小阿姨幫我計時，她好像能理解我的意思一樣，在我拼完時，她用那種并不大的，又不輸氣勢，足夠對付那比我年紀稍小的同學的聲音，說出了我所用的時間。那同學聽到后，馬上騎著自行車進了一棟樓。我用他剛才看我的眼光，那種輕視的眼光瞟了他一眼，直到他進了樓門。我高興極了，因為我最討厭這種只會在別人眼前炫耀自己本事的人了，而我用自己的拿手好戲征服了別人。
我的拿手好戲就是——拼魔方，這是不是一個很好的拿手好戲呢？
我的拿手好戲作文7我的本領不多，其中我最拿手的就是脫口秀。
我是怎樣學會的呢？因為我很喜歡看綜藝節目，它們能讓人哈哈大笑，所以我沒事就捧著個手機或打開電視沒日沒夜的看，恨不得鉆進去看個夠，小孩子不僅愛看，而且天性愛模仿，久而久之，就學會了一點皮毛。
過年的時候，全家人喜氣洋洋地圍在一起，奶奶說：“光圍在這沒意思，你們誰會表演節目，上來表演一下！”我聽了，自告奮勇地上去了，我邊走邊想，演什么呢？突然我想到了我很喜歡演脫口秀，就演脫口秀吧！于是我走上臺，想了想詞，就說了起來，我模仿小沈龍講出的“一個個包袱”，讓他們笑地前仰后合，媽媽笑得眼淚都出來了，爸爸連凳子都坐不穩了，爺爺奶奶笑岔了氣兒，都咳嗽起來，妹妹笑得在地上直打滾，拍著地喊唉喲，我口若懸河，滔滔不絕地講著，可能是因為太過于激動，講著講著我就忘詞了，頓時我就愣住了，我靈機一動，想出了個點子，我不一定要照搬啊，自己可以編一個啊，于是我編了一個，效果還不錯，底下的人都哈哈大笑起來。
正巧，老師也讓我們寫自己的拿手好戲，于是我就寫到了脫口秀，同學們都讓我演一個，我就來模仿小沈龍，這還是我第一次當這么多人的面演，我的雙腿不禁顫抖了起來，可我最后還是演下去了，同學們也贊不絕口，老師也連聲說好，下課了，隔壁六（1）班的一個同學問我為什么我們班上上課時總有一陣陣的笑聲，我說是我在演脫口秀，他嚷著要聽，我就給他說了一小段，他也大笑了起來。
哈哈，這就是我的拿手好戲，一個能給大家帶來快樂的拿手好戲。
我的拿手好戲作文8我與其他人的拿手好戲不同，別人有的會玩魔方，有的會彈鋼琴，有的會唱歌跳舞，而我的拿手好戲是游泳。
人們對游泳的認知，他都是只要嗆不死就可以了，而我從六歲開始堅持勵志，要精通所有泳姿，經過我長久的努力，我終于成功了。其中有一次，我久久不能忘懷的比賽。
那是一次鄭重的比賽，是眾多游泳館中能手大集結的比賽。
我和幾個朋友代表經三店出戰。經過重重戰斗，最終殺出重圍的只有我和來自省內的七名隊員，我們進行了最終對決，但因為實力懸殊，我只得了第八名。我并不因此沮喪，因為我又向前進了一大步，我要繼續努力！
經過了幾個月的艱苦訓練，我又迎來一場比賽。
比賽前，我和其他人一樣做著熱身運動，活動活動肩膀，扭扭腰，大家整裝待發，都是雄赳赳氣昂昂的樣子，看起來胸有成竹。
我們是按年齡分組來進行比賽的，可我那一組有兩個比我還大一兩歲的哥哥，我有點緊張，看了看為我加油打氣的父母和朋友們，我全身又充滿了力氣。
“各就各位，預備，‘噓——’”
我隨著哨聲跳進水里，埋著頭，拼命地游，覺得身邊的人已經落在我身后了，于是我游的更快了。
終于，功夫不負有心人，我取得了第一名的好成績。
游泳不光是我的拿手好戲，更是我的“知己，”只要你肯付出，就一定有回報，只是時間關系而已。
做運動不僅能強生健體，增強抵抗力，還能豐富我們的課余時間，增加我們的快樂。
學習，難道不是這樣嗎？如果你不是持之以恒，而是半途而廢的話，將會一事無成；如果你堅持虛心請教，自律的完成計劃，上課認真聽講，課后復習，預習，將會做事一帆風順。
每人都有自己的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文9黃昏漸漸來臨了，庭院里傳出悠揚的琴聲，琴聲繞梁，婉轉千回，軟化了黃昏的天空。在這暮光中，凹進去琴腰、琴弦和彎把都是如此的美妙。一把琴身、四，根弦、八個琴鈕、一把琴弓，創造了最優雅的琴聲。
第一次拿起小提琴聲，又生疏又慌亂。書桌上的樂符在線上跳動著。琴弓也在琴上亂拉著，發出陣陣刺耳的聲音。一直拿不好工也是個問題，食指放在哪里，拉琴時是多少傾角，簡直就像數學題一樣難解！老師一直很細心的教導我： “1是do，2是re，3是mi，4是fa，5是sol……”經過一番琢磨后，基本功才算是過關了。
我開始學曲子了，第一首就是《茉莉花》。這時，才是真真正正的接觸。本以為會一帆風順，沒想到，剛開始就結束了。一首優美的曲子被我硬生生的拉成了災難曲。再次經過老師的教導，這一篇章才算是過去了。
后來，我拉得越來越成熟了，不再拉出那些奇奇怪怪的聲音了，還可以拉更多的樂曲了，《卡農》、《歡樂頌》、《月光曲》也可以讓我拉出它們獨一無二的感情。
不久后，我登上了自己的第一個舞臺——學生會面試。剛開始，我的心七上八下，額角和手心都滲出了冷汗。直到我拿起那一把棕色的琴，內心才平靜下來。我站在臺上，琴放在我的左肩上，琴弓慢慢地在琴弦上撫摸，我閉上眼睛，世界仿佛只有我和一把琴。午后的暖陽照在群上，照在身上，也照在了琴音上。我拉著弓，悠靜慢慢高昂，又一次的陶醉。一曲終了，看看左手被停學磨出的痕跡，那是我那么辛苦換來的成就。
傍晚，沒有風，悠揚的小提琴音在院子里彌漫著，彌漫的不止是琴音，也是我對它的熱愛。
我的拿手好戲作文10在房間里，悅耳的琵琶聲，清新淡雅，沉浸其中的我，靈巧地撫著琴弦，時而沉重，時而歡快……這是我最拿手的“好戲”——樂器琵琶。
一曲終了，我的思緒輕輕飄回到六歲初學琵琶的時候。那是我第一次聽到琵琶的聲音，那種深入人心的聲音，時而把我帶進硝煙滾滾的古戰場，時而使我身臨華麗的殿堂，我多么希望自己也可以彈出這樣的旋律……幾天后，我便走進琴房，帶上假指甲，開始學習琵琶。琵琶的弦又硬又粗，沒練多久，我左手的指尖就磨出了一道道血印，不碰都疼。我的內心開始矛盾：堅持繼續練，還是放棄？一番斗爭后，我忍住了皮肉上的疼痛，遵從初心，繼續苦練。一個月后，我的左手長出了厚厚的繭——我闖過了琵琶道路上的第一關！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經與琵琶度過了六年的時間。今年7月底，我參加了一場專業琵琶比賽。一開始，我忐忑不安地坐在攝像頭前，手上的琵琶重得像大山，我甚至能隱隱地感到手有些抖。我深吸一口氣，微微起勢，開始了演奏。逐漸，逐漸，我把自己帶進了曲子的意境中，想象著威風凜凜的大將，想象著硝煙彌漫的戰場，我將這樣的情感全部帶入旋律中，我仿佛身臨其境，相信聽者也會身臨其境……演奏完畢，我自信地起立，向鏡頭鞠了一躬，旁邊的老師也向我投來了滿意的目光。
如今，我已經會彈許多曲子，悠閑的《趕花會》，抒情的《訴》，都在我靈巧的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶，見證了我這項拿手好戲的養成，也見證了一個琵琶女孩的成長。
我的拿手好戲作文11將來的你一定會感謝現在努力踮起腳尖的你。
——————題記
同學們，你們應該都有自己的拿手好戲吧！有的同學是游泳，有的同學是踢足球，有的同學是打籃球。但是你們猜猜我的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲是跳舞，我的夢想是當一名赫赫有名的舞蹈家，所以我現在在不斷的向我的夢想前進！我的舞蹈是從四歲開始學的，光陰似箭，如今我已經11歲了，學了八年的舞蹈，我也參加了八場比賽，其中最令我難忘的是第八場比賽。
因為這是我參加的最后一場比賽，只有四天排練的我們，總覺得心里不踏實，生怕時間不夠演砸，排練時的我們精神抖擻，而休息時的`我們卻像一塊軟趴趴的海綿躺在地上，老師常常鼓勵我們：“好好練，加油！”
過了四天后，比賽如期而至，我們終于盼到了這天，我們來到了美麗的濕地公園的藝林館參加比賽，沒過多久，比賽開始了，我們走上臺后，默契地走到自己的位置站好，音樂響起了，我們就隨著音樂擺動手臂慢慢地舞動，身體也擺動起來，腳一抬一放，手左右擺動著，身體一勾一彎，老師也在后面跟著動起來，我還是c位呢！但是過程中有一位同學因為過度緊張忘動作了，導致我們只拿了個銀獎，但我們不氣餒，下臺后，那個忘動作的同學哭了，手搓著眼睛說：“對不起，我忘動作了，害你們沒有拿到金獎！”我搖搖頭，拍著她的背說：“怎么能這樣說呢？我們是一個團體，沒關系的！”我從包里拿出一張紙巾給他把眼淚擦了，我們便扶著她走了。
現在，舞蹈當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我美麗的舞姿。
我的拿手好戲作文12我喜歡比賽上的掌聲，我喜歡公開課上那滔滔不絕的贊嘆聲，我喜歡班級中同學的表演，而我也有自己的拿手好戲——畫畫。她讓我的童年更有趣。
在二年級的時候，我看見了一幅幅漫畫人物，特別漂亮，我迫不及待的想嘗試畫一畫。我一手拿筆，把紙鋪在桌上畫了起來，我一會兒用手指拉大屏看細節，我眉頭緊鎖，衣服的褶皺怎么畫，這讓我苦惱，媽媽幫我解答后，我畫出了一幅美麗的人物畫，媽媽發現我有天賦，也就給我報了個美術班。
從那以后我每周六都去美術班，遇到線條要用一個顏色，從淡到深。每天我都畫著一幅幅黑白畫，越來越枯燥。“我一定行，我一定要畫出更好的畫作。”我在心中默默的鼓勵我堅持、堅持、再堅持。這讓我可以畫出水杯、電視、牙刷等。
今天，我迎來了一月一次的公開課，老師讓我畫一個小兔子，家長們都望向我。我的心中不時緊張起來，心口好像壓了一塊大石頭，話都說不出來，可是看見紙得我，慢慢的放松下來，一下子變得胸有成竹。
我拿出筆，先畫出小兔子的身軀和耳朵，頭，再一點一點地畫出五官：三瓣小嘴，一個水汪汪的大眼睛，還有一個三角形的鼻子，很是可愛，這讓我更加胸有成竹了。畫出四肢后，一個臥著的小兔子活生生地展現出來，家長們一個個瞪大了眼睛，望著我的畫，眼珠好似都要瞪到外面了，個個鼓掌叫好。可我總覺得少點什么，我摸摸頭忽然想到了兔子的毛，可是要怎么畫呢？我陷入了沉思，老師好像知道了我的心思，給我教了一次，我照貓畫虎，一個活生生的兔子便出現在面前，家長們都紛紛的贊揚我。
畫畫就是我的拿手好戲，我也愛上了畫畫，我要學會畫一些中國畫，讓中國的畫傳承下去吧！
我的拿手好戲作文13春節是我們的傳統節日，美味佳肴是每家每戶必備的，但吃多了也會膩。
于是在初八的一大早，我就對媽媽說：“今天早飯我來做吧、給您和爸爸換換口味。媽媽帶著慈悲的笑容，又滿心期待的表情說“好呀！”媽媽我不會讓你失望的，你就等著我的拿手好戲——蛋炒飯吧。
我先拿兩個雞蛋，再把雞蛋在灶臺的邊上輕輕一磕，用手一掰，只見圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里，好可愛哦！那蛋黃就像兩個圓圓的太陽，又像一雙亮晶晶的眼睛在看著我，好像在為我加油一樣。我往碗里放了一點鹽，再用筷子把蛋液攪拌均勻。接著我又拿出一根火腿腸、半根黃瓜和一塊胡蘿卜，把它們切成一小塊一小塊的裝在碗里放在旁邊備用。
準備工作完成、開啟蛋炒飯模式。我先打開煤氣灶，把鍋預熱，等鍋熱到烤手的時候往鍋里倒一點油，油開始冒煙的時候，我把蛋液倒入鍋中，蛋液在鍋中炸開了花，過一會我拿鍋鏟把雞蛋翻了個面，直到雞蛋的兩面金黃，我就把冷飯和準備好的火腿、黃瓜、胡蘿卜倒入鍋中翻炒，又加了一些生抽，并不停地翻炒。鍋和鍋鏟相互碰撞，發出了“乒乒乓乓”的聲音，仿佛敲出了一段段美妙的樂曲。在我不斷的翻炒下，那些飯團乖乖地散開了，香氣也變得越來越濃。
幾分鐘后，我又加點雞精，香噴噴的蛋炒飯便大功告成，我把蛋炒飯出鍋裝完碗，端上飯桌望眼看去五顏六色的真是色香味俱全吶！
看著自己親手做的蛋炒飯心里別提有多高興了，成就感爆棚。
蛋炒飯非常美味，媽媽嘗了后，不禁豎起來大拇指，肯定的說：“你做的蛋炒飯超級棒！”這也是媽媽吃過最好吃最幸福的早飯了。
做蛋炒飯，我不但給自己一次動手實踐的機會，更重要的是我把父母的愛落實到了行動上，我為自己點贊為自己加油！
我的拿手好戲作文14“八仙過海，各顯神通。”每個人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚，有的人舞姿優美，有的人擅長樂器。。…而我的拿手好戲是畫畫。
一天，在無暇的夜光下，拌著一陣陣蟬鳴，窗外的植物都撒滿了月光，像鑲著很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色，我怎么可能會放過，我怎能不畫一幅著夏天的畫呀！我興奮得睡不著，我拿了一張白紙，先畫出背景，星空的顏色用水打底，上一層藍色和紫色。哎呀……我藍色用得比較多，我靈機一動，趁還沒有完全干時再上一層紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激動萬分，又用白色顏料在上面畫出月亮和點上星星。最后在地面上畫上植物，月亮光筆在植物上點了月光。我看到自己花了半個小時完成的作品，心里特別滿意，從此我就對畫產生了濃厚的興趣和愛好。
有一次，學校舉行了一個手抄報比賽活動，我亳不猶豫地告訴媽媽：“媽媽，我決定參加這次的手抄報比賽活動。”媽媽嘴角微微上揚，露出了支持我的笑容說：“要參加就要好好畫，不要偷懶或者放棄啊！”“好的。”我點了點頭高聲地回答道。
開始畫畫了，我先把紙分成四個版塊，在右上角的版塊上面留幾個空白部分來寫手抄報主題，再畫上版塊的邊框，然后在一些空的部分添上一些有關主題的物品。接著勾線涂顏色，一切都進行得非常順利。可是在查找資料的時候，平板沒有電了，資料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的資料填上去，終于解決了這個問題。
這張手抄報獲得了二等獎，老師也夸我表現很好，之后要再接再厲！后來，我也參加了很多活動，都是因為這一幅畫讓我有了信心！
我的拿手好戲作文15“唉，電腦又壞了！”爸爸望著開不了機的電腦說道，“還得花錢找人來修。”“我會裝系統啊！”我轉過頭來看著爸爸。爸爸一臉驚奇地看著我：“那么你給裝一個系統試試吧！”我拿起U盤，大踏步走過去，插進電腦。隨著我的一頓爸爸看不懂的操作，新系統裝好了，令人耳目一新。爸爸也豎起大拇指，贊嘆不已。這便是我的拿手好戲——安裝系統。
要說我是怎么會在電腦崩潰的情況下裝系統，這還得從我們家電腦的一次故障叫人來修說起。記得當時電腦一打開就藍屏，爸爸和我又對電腦的奧秘懵懂無知，所以只好叫人來修。在修的過程中，爸爸好似對電腦系統的知識不感興趣，到一邊玩手機去了。可我對這未知的知識感興趣得很，便津津有味地觀看著這個師傅的操作。發現有一些不懂的，我就直接問裝系統那個師傅。隨著時間的流淌，電腦修好了，我也同時懂得了一項新本領：安裝電腦系統。
光懂得不行，還需要實踐來鞏固。我一直都想擁有一個U盤，用來存放一些資料，而這次實踐直接成為了我最給力的理由。在我一而再、再而三的央求下，一個16G的U盤終于落入我的手中。我先從網上下載并給我的U盤安裝了pE系統，然后把電腦的文件備份了。最后，我特意制造了一個謊言：從網上下載了一個不會對電腦有所傷害，但是會導致開機藍屏，無法進入系統的一個小病毒——就是等待爸爸“上鉤”了。
不出我的所料，爸爸果然“上鉤”了，就發生了開頭的事件。
通過這次實踐，安裝電腦系統便成了我的拿手好戲。
第二篇：我的拿手好戲記敘文
我的拿手好戲記敘文
我的拿手好戲記敘文1
“十八般武藝，樣樣是好戲！”每個人都有自己的拿手好戲，有的人跳舞，有的人愛打球，還有的人會變魔術等等，很多，而我的拿手好戲則是—煎荷包蛋
這天，星期六早上，媽媽出去買菜，家里只剩我和妹妹，看到媽媽走了，我沖進媽媽的屋子，跑到床頭邊掀開被子，拿到了手機，溜，躺在沙發上，開了局王者，打到快結束，妹妹走過了說：“哥哥，媽媽怎么還不回來呀，我快餓死了，你給我煎個荷包蛋吃吧。”
“好，好，等我這這把打完。”
過了五分鐘，我終于是打完了，妹妹說：“哥哥快去做吧，我真的要餓死啦！”“好，是時候表演真正的技術了。”
我先把鍋洗了一遍，然后到后院的雞窩里撿個雞蛋，回到廚房，開火，到入少許的油，將蛋打碎，完整倒入鍋中，然后先煎20秒，等它慢慢鼓起來，之后再翻個面煎20秒，最后撒上我的秘制醬料，煎一小會，就可以出鍋了，剛出鍋就一股香味撲鼻而來，香！
妹妹吃下一口，喊道：“這也太好吃了吧！再給我來十個”“好的，你先吃，吃完我再給你做。”
這就是我的拿手好戲，是不是很實用？
我的拿手好戲記敘文2
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。
終于，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我想學包餃子。”媽媽笑了笑，說：“當然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦。”
聽了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!
漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。
有一次，學校組織秋游，我的拿手好戲派上了用場。
那是五年級的一次秋游，學校組織我們去農耕文化園，這次秋游有一個重頭戲——包餃子。
我們小組圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。
再看看其他同學，不是露了餡，就是像個大怪物，同學們紛紛向我取經，我一邊耐心地教，一邊心里自豪，有一招本事真是好啊!
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。
我的拿手好戲記敘文3
人人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是給電腦治病。從小我對電腦就有一種特別的愛好，因此，爸爸媽媽很小就讓我接觸電腦，并且對我說：“你盡情玩弄吧，如果能把電腦搞壞了，那就算你有本事了”。從此，我對電腦的熱情就一發不可收拾。
平時在學校，老師辦公室里的電腦一出問題就會第一個想到讓我去處理，我每次都能及時趕到并成功地幫老師“制服”電腦。辦公室里的每個老師都對我十分贊賞，到了后來，甚至有幾個別班的老師也會來請我幫忙。嘻，嘻，嘻，當時別提我心里有多么的自豪了。
可是，有一次下課鈴響時，老師急沖沖地把我叫去辦公室，說她的電腦又壞了，而且這次出現的情況很怪異，老師說：“我處理文檔時，每隔一分鐘左右就會閃退一次，非常的麻煩，擔心所處理的資料會丟失，希望我能幫她處理一下”。
這次也真把我難倒了，我在旁邊折騰了老半天，此時的我已是汗流浹背，急得心都快要蹦到嗓子眼了，但還是檢查不出問題在哪里，最后用了最不得已的處理方法，就是強行關機，系統重新啟動。謝天謝地，運氣還不錯，老師的資料沒有丟失。
但我知道這個方法是不合理的，所以我回家后就把今天的問題向爸爸請教了。爸爸聽了解釋說，可能是系統里的某些軟件相互沖突，如果有條件的話，可以重裝一下系統，此時的我如饑似渴，很想立即就學會系統重裝。
所以我請求爸爸馬上教我操作。經過一遍又一遍地講解后，我終于記住了大概的步驟并把家里自己的專用電腦重裝了一遍：準備一塊U盤，把鏡像解壓，把內容用一個文件夾裝起來，打開文件夾，插上U盤，點擊跳出的全新制作。
然后等待解壓，在等待過程中，可以復制鏡像，測試能不能用，并粘貼鏡像。打開虛擬機，啟動PE。再打開DG硬盤分區，格式化硬盤，打開WIN系統安裝，選擇鏡像，重啟，最后啟動操作系統，開始設置，設置完成后就可以了。
哇，我松了一口氣，我終于學會了，我好開心!
現在你們了解我的拿手好戲了吧?那都是因為我對電腦有著很深的熱愛。
我的拿手好戲記敘文4
每個人都有自己的拿手好戲，如書法、畫畫、唱歌等，而我的拿手好戲是釣魚。
暑假，我回到鄉下的奶奶家玩。第二天早上，表哥就拉我到河邊釣魚。首先，表哥教我如何使用魚竿、魚筒、漁網等漁具，表哥說千萬不要被魚鉤扎到肉里面，不然扎到肉里面的話就要做手術，表哥又說：“釣魚要有耐心。”我把魚線放到水里，過了半小時，我的魚筒里還是空空如也，我看了看表哥的桶。不看不知道，一看嚇一跳，表哥桶里的魚多得快裝不下了，我開始認真了。我的眼睛緊緊的盯著魚漂，突然魚竿沉了下去我本以為是條大魚，便叫表哥來幫忙拉，結果拖上來竟然是雙破布鞋。表哥說別灰心，你能行的，失敗是成功之母。
功夫不負有心人，經過我的耐心等待，我終于釣到了條大草魚。突然我的魚竿變彎了，我急忙叫表哥來幫我托，我們用力一拉，一條魚正在魚鉤上掙扎。晚上，我回到家又上網查了許多有關釣魚的資料，還問了釣魚達人——表哥。
第二天早上，表哥又拉我去釣魚，不到十分鐘，我就釣到了條大魚，表哥說：“某某，你的釣魚技術大有長進。”晚上我們讓奶奶為我們做了美味的佳肴。
現在每周雙休日，我都會跟爸爸到河邊釣魚，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲記敘文5
“十八般武藝，樣樣是好戲！”想必大家都有自己的拿手好戲吧！唱歌，跳舞，畫畫這些都太老掉了，我的拿手好戲可不一般—挑西瓜，嘻嘻，是不是一聽這名字就新穎，下面，我就給大家細細道來。
一次，我跟著老媽上街買西瓜，來到西瓜攤，老媽先是順手拿起一個西瓜瞧了瞧，隨后搖搖頭，放下，又拿起旁邊較大的個西瓜看看，這次不但沒有放下，老媽還把耳朵貼在西瓜上，用手拍了幾下，不過一會兒，老媽便用袋子裝上西瓜，買回家了。回家時，我好奇地問老媽：“媽，你剛才在那鼓搗啥呢？是什么意思呀？”老媽只是笑而不答。
回到家，我迫不及待地打開了剛買的西瓜，一股香甜味頓時朝我涌來，香氣彌漫了整個屋子，切好后，咬一口，“哇！這也太爽了！”我仿佛置身在涼爽的秋天里，而不是現在炎熱的夏天。不過反過頭來想，老媽上午的舉動，原來是為了挑個好西瓜。
想到這，我急忙跑去廚房尋問老媽挑瓜的秘訣，可老媽依舊不告訴我，但最終經過我的死纏爛打，老媽才告訴了我。
周末，我和小伙伴去郊游，路上又太熱了，我們決定去附近的店鋪買水，但我心理又想：買水雖能解渴，卻又不能解悶，還不如去買西瓜呢！正好最近跟老媽學了挑瓜秘訣，這不正是我大顯身手的時候嗎？于是，我對小伙伴們說后，也都同意去買西瓜。
來到西瓜攤，我先是拿起一個西瓜，看了看瓜臍，嗯，不錯，瓜臍挺小的，我用拍了拍瓜，一聽“噔噔”，哎，可惜了，是個沒熟的瓜，我又重新挑了個瓜，這次瓜臍小，聲音也對，就這個了！
開始吃瓜了，我激動的把西瓜切成了一塊一塊的，一嘗，味道還真不賴，挑對了！我心里懸著的石頭也放了下來，小伙伴吃了后，也紛紛夸贊我的挑瓜技術好，我聽了，心里別提有多高興了！
我的拿手好戲記敘文6
我的拿手好戲很多，但是最讓我值得炫耀的就是燒腦拼圖，媽媽給我買了好幾階燒腦拼圖，成為了我和爸爸的最愛。
八階燒腦拼圖這是我第一次接觸燒腦拼圖，看似和七巧板很像，剛拿到手我就有種躍躍欲試的感覺，想馬上拆開來體驗一下，我迫不及待的拆開包裝，媽媽說試一試我和爸爸的實力，買了一個三角形的拼圖，白色的底板，橘黃色的拼圖塊，一共九塊拼圖，九塊拼圖形狀各異，需要拼在白色的三角形底板里面，看似簡單，但是最后總是有一塊拼圖無法安裝進去，媽媽說她也沒有答案，賣家說給我們一周時間然后給我們提供答案，不要一開始就找他要答案，要給自己一個挑戰的機會，賣家說如果自己拼出來并且曬出來答案給他還會給我五元獎勵，我和爸爸都要興奮地不行了，趕緊開始，我倆都想第一個來拼拼圖，于是采用了最公平公正的方法，石頭剪刀布來一決勝負，于是我獲得了優先權。
當我拿到手里，爸爸開始給我計時，我開始準備我的拼圖，我先整體看了一下三角形需要三個角都有拼圖，開始找可以放到三個角的位置的拼圖，有一個三角形和一個梯形都可以放到角落，然后開始掃描剩下的拼圖之間都有什么暗藏的聯系，然后還有一個六邊形，一個平行四邊形，一個菱形，這三個暫時無法看出聯系，還有一個貪吃蛇的形狀好像要吞掉什么一樣，它的嘴里可以和其他拼圖湊在一起，這樣菱形，平行四邊形可以和它拼湊起來，還剩下一個大Z的形狀，始終無法擺進去，我左右試驗了幾次，終于靈光乍現，用時三分鐘完成了拼圖，接下來是爸爸來拼，爸爸用了另一種方法也完成了拼圖，用時也是三分鐘，我倆不分上下。
我有興致沖沖的拿著我的戰利品去找我的鄰居小伙伴們一起比試，結果他們分別是十分鐘和二十分鐘完成，這個項目可以說是我的一個拿手好戲了。
媽媽說看來我買的簡單了，我再給你們挑戰一下十階燒腦拼圖，等你們挑戰。這回的十階是一個綠色長方形底板，里面是白色多邊無形的碎塊，期待寒假早日到來，挑戰我的新高峰。
我的拿手好戲記敘文7
十八般武藝，樣樣都是好戲。唱歌、跳舞、畫畫，總有一項是你的拿手好戲。當然，我也有我自己的拿手好戲—做面包。那么我是如何將做面包成為我的拿手好戲的呢？請聽我一一道來。
這件事情是發生在星期一的一個早晨，同學們都在討論如何做面包，我便吹了個牛說我會，誰知同學們都爭先恐后地來到我身旁說要到我家來品嘗我做的蛋糕。哎，沒辦法了，說出來的話就要承諾，我便開始了我的做面包之旅。
我在網上找了許多做面包方法，也都學會了。我先將烤箱預熱，然后就開始手忙腳亂的忙了起來，第一次做面包難免會有一些小問題，我居然被一個小小的雞蛋給難住了，因為做面包要把蛋黃和蛋清給分開。經過了九九八十一次的不斷努力下，我終于將蛋糕做好了。
我將做好的面包拿了出來并且自己嘗了嘗，哇這也太好吃了，我第一次做就成功了，我把面包拿給媽媽讓他嘗了嘗，媽媽也稱贊我做的好吃。
期待已久的星期天終于來了，同學們都來我家做客，我便去做面包，我做的有模有樣，我將雞蛋分開，同學們都稱贊我，我將面包做好拿出來一嘗，比上次的還好吃，同學們都稱贊我做的面包好吃，直到現在做面包依舊是我的拿手好戲。
我的拿手好戲記敘文8
我是一個多才多藝的女孩，愛好廣泛。不僅能歌善舞，能寫會畫，還會彈奏被稱為樂器的鋼琴呢!說起我的鋼琴史，雖然還只短短的兩年，但我卻嘗夠了各種滋味，對它是愛恨交織。
提起“恨”，那可是說不完，道不盡啊!因為它，我失去了許多玩的時間;因為它我的心情有時會變得緊張;因為它，小小的我就承受會課的壓力。且不說節假日的加班加點，就是每天雷打不動的一個小時，就讓我身心疲憊。在這一個小時中，注意力可得高度集中，眼睛盯著曲子，雙手找音的位置，大腦時刻指揮，有時腳還要踩踏板，心中還要有節拍。更可恨的是還要忍受媽媽一遍又一遍的責罵。
有時我真不想練了，可媽媽說做什么事情都要堅持到底才能成功，而且我有時也能感受鋼琴帶給我的快樂!那就是我對鋼琴的“愛”了!
我愛在鋼琴上自由地彈著我所喜歡的歌曲;我愛看到在鋼琴比賽中我所獲得的優異成績;不過，我最愛的是媽媽對我的夸獎，那時我心里的美呀，說不出來的美!
媽媽說，當初是我自己選擇了鋼琴，既然選擇了，就要勇敢地走下去!因為任何拿手好戲都不是能夠輕松地獲得，要需要付出汗水和淚水的!
我的拿手好戲記敘文9
除夕那天，媽媽滿懷期待地對我說：“兒子，今年的`年夜飯我想請你當我的小助手。”我沉思片刻后也就爽快地答應了。對于做飯，我可是情有獨鐘，而且我還是會幾道小菜的，正好借機露一手。
我麻利地穿上圍裙，帶上袖套，全副武裝后就隨著媽媽進了廚房。
看著案板上琳瑯滿目的材料，我決定先做一道全家最喜歡的菜，西紅柿炒雞蛋。
我把前兩天買好的西紅柿的頭上用刀劃了兩道口子，然后在鍋中放水，等水開后把西紅柿放了進去，二十秒后再把它從熱水中撈出，這樣，西紅柿的皮就能輕松地剝下來了。
然后，我左手按住西紅柿，右拿著寒光閃閃的菜刀，“蹬蹬蹬”西紅柿被我切成了一厘米厚的塊。準備好后，開水、熱鍋，鍋中倒油。油熱后把西紅柿塊放進鍋里，這下鍋里可熱烈起來了，“噼哩叭啦”的油滴像是蹦跳的小精靈在鍋中飛舞。為了讓西紅柿多汁，我舀了一點食用鹽放了進去，然后在里面倒入半勺水，煮一會兒后用鍋鏟翻炒，最后盛出來備用。
下一步，我拿來一雞蛋，在灶臺上敲了敲，上面裂了一道口子，好像下一秒蛋清就要流出來似的。我用右手把蛋殼向兩邊一掰，蛋清和蛋黃就流出來了，落到了碗里，我拿起筷子快速地攪拌起來，不一會兒蛋液就變成了金黃色。再一次鍋中燒油，油開始冒泡的時候把蛋液放進去翻炒，雞蛋很快凝固，變成了金黃的“蛋餅”，然后把之前的西紅柿倒進去，西紅柿和雞蛋就像多年不見的兄弟一樣，一見面就緊緊地抱在了一起，剛把切好的蔥花和蒜末放進去，香味就溢出來了。
一旁姐姐看得可是目瞪口呆，口水都要流進鍋里的。
出鍋了，我把鍋一抬，用鍋鏟把菜向碟子里一滑，菜就像坐滑滑梯一樣，滑到了碟子里。
餐桌上，大家都對我的西紅柿炒雞蛋贊不絕口，我心里美滋滋的，我的拿手好戲能夠得到家人的認可，我十分自豪。
我的拿手好戲記敘文10
每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。
我與魔方的“邂逅”是在一個朋友家。那是暑假的一個星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過后很快就還原了。看著他嫻熟的動作，我非常羨慕，同時也產生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸給我買了一個魔方。心愛的魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點兒笑出聲來。我迫不及待地玩了起來：先把魔方打亂，然后還原。可是魔方好像故意和我作對似的，怎么也還原不上。原來還原魔方并不是那么簡單的。怎么辦?我集中生智，上網學。我在網上找到了一個供初學者玩魔方的平臺——“魔方小站”，在這里，我終于學會了魔方的還原方法。在學會了還原魔方的基礎上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，接著，我又在3分鐘內完成了還原，最后，我又突破了2分鐘大關。現在我的成績是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績。當然，我還會繼續努力，讓我的成績更加出色了。
魔方就像我的朋友，豐富了我的業余生活，給我帶來了快樂;魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能不斷進步。
我的拿手好戲記敘文11
我的拿手好戲是炒一碗蛋炒飯，這個拿手好戲是我媽媽教給我的，今天就讓我來和大家露兩手吧!
有的人可能會說炒一碗蛋炒飯有什么難的呢?但其實，蛋炒飯既是最簡單的又是最難的。簡單就簡單，在他人人都會，難就難在很難，把它做到，現在，我也來炒一碗給大家看一看。首先我們先拿出兩三個雞蛋通通打進碗里用一根筷子把蛋攪勻，然后開火到油等油燒熱了，再把雞蛋倒進去鋪在鍋底，等蛋煎的比較熟了后就可以到米飯了。米飯是冷飯，因為只有冷飯才可以吃粒粒分明的感覺，吃起來才會覺得好吃，最后把鹽、醬油等調料給倒上，翻炒后就可以出鍋了。
抄好了肯定得要嘗一嘗，吃上一口米粒一粒一粒的，沒有粘在一起的感覺，蛋吃起來不“老”炒的剛剛好，非常的好吃，飯的顏色也十分光鮮亮麗，讓人充滿了食欲。但是這都是我一個人的感覺，光我一個人肯定不能決定好不好吃，得在來一個人嘗一嘗。
一天晚上，媽媽突然喊餓了，但一打開冰箱什么吃的也沒了，只剩下一點咸菜。但在，媽媽不斷地要求下，只好讓我來給他做一碗蛋炒飯了。開火到油，放雞蛋米飯，最后放調料，突然我的手都抖了一下。倒進了一大把鹽，看起來只能將就了一下了。
出鍋了，媽媽吃了一口感覺咸的要命，我吃了卻覺得特別美味。或許，這就是自己動手的味道吧。
我的拿手好戲記敘文12
大家都有自己的拿手好戲吧！比如：跳舞、畫畫、跳繩、跑酷。而我的拿手好戲是守門！
說到踢足球，我第一個想到的位置就是守門員，我開始接觸足球時，隊員都認為我是一個“小菜鳥”，而他們都是踢足球的“大神”。他們也認為守門員根本沒有用的，他們說：”你早點離開吧！”一開始我想：“也對，我又什么用呢？我就默默地離開了”。
這件事變成了我心中的陰云，每天煩著我。直到有一天，我下定決心要和老師練守門員。媽媽又給我報了一個足球班，我天天4點一直練到6點，功夫不負有心人啊！我終于將守門員的基本功給練扎實了，接下來，痛苦的才來了，我首先要把動作給進一步的苦練，抱、伸、擋、推。經過了三七二十一天的時間，我終于把這幾個動作練得揮灑自如，我的腿也疼了三天。
克服了種種困難，我終于進入了我學校的校隊了。有一次我參加了周末聯賽，我站在了門前，心里變得非常激動，我一共守了十四顆球，沒守住五球，守住了九球。我的腿和手又開始變疼了，我看了看胳膊，我的手已經破了一大片，可是我還是咬了咬牙，堅持了下來。這時一個球向門里射來，馬上就要過線了，我側身用力一跳，我的手來不及把球再拖住了，我立刻揮出我的拳頭，用盡最后一丁點兒力氣把球打出了門外。最后比分3：5，我們輸了。可是，我還是非常開心的，因為，我得到了隊友的認可，我感覺到了守門員在一支球隊的重要性。
足球是我的拿手好戲，你們呢？
我的拿手好戲記敘文13
在一片寬廣的舞臺中央，一架三角鋼琴旁坐著一個穿著長尾禮服的女孩，她抬起那雙纖細的玉手，輕輕放在琴鍵上。只見她深呼一口氣，“咚咚”地彈起來，優美的琴聲如溪水緩緩流淌。臺下的觀眾時而側耳傾聽，時而低頭陶醉，時而抬起雙手在空中跟著彈琴……
記得我第一次看到鋼琴，是在7歲。那黑白分明的鋼琴鍵，我一下子就迷戀上了它。我吵著鬧著，也要讓爸媽給我報鋼琴課。
終于，媽媽在天籟琴行給我報了鋼琴班，每一節課我都學了十分鐘，在家里無論多晚都要拿出10到12分鐘來練習鋼琴，可是好景不長，我越來越懶。以前爸媽說：“太晚了，別練了。”現在是我說：“太晚了，不想練了。”可是老師還在不斷的鼓勵我，說我是一個很有天賦的孩子，只不過有點懶，可我每次都當耳旁風。
然而，一年后我在上聲樂課，休息的時候卻聽見老師說：“我有個學生，我對她寄予厚望。”我聽后想：老師這樣看重我，我怎么可以辜負老師呢？我可要好好努力。從那以后，我就下定決心要好好努力。最后，我竟變成了老師口中的“神童”！
隨著我的不斷進步，慢慢地從參加小型表演到了大型的表演，還參加了許多比賽，獲得了許多獎項。
我的鋼琴彈得越來越好，它成了我的拿手好戲。它不僅給我帶來了快樂，也給我帶來了成就感，還讓我變得更自信……
我的拿手好戲記敘文14
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進行翻炒，炒一會兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的還可以加點酸蘿卜，一盤香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學做菜，媽正在廚房做菜，我溜進廚房，望著媽媽，“我想學做菜了”“呦，太陽打西邊出來了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說完，我們就開始行動起來，媽媽一會兒叫我洗土豆，一會兒叫我給土豆去皮，過了好久，終于輪到我炒菜來了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發出香味。土豆絲一會兒就出鍋了。黃燦燦的看起來十分好吃。我嘗了一口。和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說：“你看我做的多好吃。”“還不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個。”媽媽不屑的說。“自己做就自己做。”我又回想起媽媽教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進行翻炒，然后再加佐料。不大一會兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。可以一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。
從那以后我就學會了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲!
我的拿手好戲記敘文15
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。
記得那是五年級下學期的一天，老師突然說要舉行扳手腕的游戲。
同學們聽了都高興地跳了起來。而且我發現，怎么同學們都在呼喊我的名字呢?而且呼聲越來越高，我也不好推辭了，只好披掛上陣，老師和同學們又挑了一個五大三粗的同學與我對決。
比賽馬上要開始了，我動動手，抖抖腳，放松一下手腕。那個同學也模仿我，我心想這一看就不專業，這場比賽，哼，我贏定了!
開始了，我和他的手同時發力，可沒想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒碰到這種對手了，我一定要全力以赴拿下比賽，算是對對方的尊重。
我打算和他打持久戰，過程中他幾次發力想要終結比賽。我心想，你越著急我越開心，進攻的意愿越強，越容易在動作中留下破綻，而你的破綻我抓住了。
突然他又向我發起了進攻，我先是穩住了局勢，虛晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將他的手壓住，不給他反抗的機會。
所有人都大聲叫好，猛喊加油，好像在看兩頭公牛打架，叫得越大聲我倆就斗得越歡似的。
終于比賽結束了，一堆同學沖過來對我說：“劉敬直你剛才那招實在是太帥了，怎么做到的?”我本來想夸下海口向同學炫耀自己，可還是理智占了上風，嘻嘻一笑說：“還好了，當時只是靈光一現，我現在都已經忘了”。
這就是我的拿手好戲——掰手腕，俗話說臺上1分鐘臺下10年功，拿手好戲的背后是我堅持不懈的努力。
第三篇：我的拿手好戲記敘文
我的拿手好戲記敘文1
我的拿手好戲很多，但是最讓我值得炫耀的就是燒腦拼圖，媽媽給我買了好幾階燒腦拼圖，成為了我和爸爸的最愛。
八階燒腦拼圖這是我第一次接觸燒腦拼圖，看似和七巧板很像，剛拿到手我就有種躍躍欲試的感覺，想馬上拆開來體驗一下，我迫不及待的拆開包裝，媽媽說試一試我和爸爸的實力，買了一個三角形的拼圖，白色的底板，橘黃色的拼圖塊，一共九塊拼圖，九塊拼圖形狀各異，需要拼在白色的三角形底板里面，看似簡單，但是最后總是有一塊拼圖無法安裝進去，媽媽說她也沒有答案，賣家說給我們一周時間然后給我們提供答案，不要一開始就找他要答案，要給自己一個挑戰的機會，賣家說如果自己拼出來并且曬出來答案給他還會給我五元獎勵，我和爸爸都要興奮地不行了，趕緊開始，我倆都想第一個來拼拼圖，于是采用了最公平公正的方法，石頭剪刀布來一決勝負，于是我獲得了優先權。
當我拿到手里，爸爸開始給我計時，我開始準備我的拼圖，我先整體看了一下三角形需要三個角都有拼圖，開始找可以放到三個角的位置的拼圖，有一個三角形和一個梯形都可以放到角落，然后開始掃描剩下的拼圖之間都有什么暗藏的聯系，然后還有一個六邊形，一個平行四邊形，一個菱形，這三個暫時無法看出聯系，還有一個貪吃蛇的形狀好像要吞掉什么一樣，它的嘴里可以和其他拼圖湊在一起，這樣菱形，平行四邊形可以和它拼湊起來，還剩下一個大Z的形狀，始終無法擺進去，我左右試驗了幾次，終于靈光乍現，用時三分鐘完成了拼圖，接下來是爸爸來拼，爸爸用了另一種方法也完成了拼圖，用時也是三分鐘，我倆不分上下。
我有興致沖沖的拿著我的戰利品去找我的鄰居小伙伴們一起比試，結果他們分別是十分鐘和二十分鐘完成，這個項目可以說是我的一個拿手好戲了。
媽媽說看來我買的簡單了，我再給你們挑戰一下十階燒腦拼圖，等你們挑戰。這回的十階是一個綠色長方形底板，里面是白色多邊無形的碎塊，期待寒假早日到來，挑戰我的新高峰。
我的拿手好戲記敘文2
作為一個興趣愛好廣泛的男孩，我有許多拿得出手的特長。其中，我最棒的拿手好戲便是跑步。
運動會伊始，為了班級的榮譽，我報名參加了運動會的100米跑。被帶領到第八道跑道的起始點后，有些緊張的我身體開始僵硬起來，我趕忙抓緊時間熱身，生怕發揮的不好與冠軍失之交臂。
終于比賽即將開始，聽見裁判喊道：“各就各位，預備!”，我的肌肉開始緊繃，迅速進入了準備姿態，“砰!”一聲震耳的槍響過后，我像離弦的箭一般沖向終點。
比賽的前半段，我還沒有發揮出全部力氣，導致所有人都超過了我，我居然落在了最后一名!“婁頌揚加油!超過他們!”拉拉隊用勁的吶喊聲讓我渾身充滿了力量，只見我“嗖”的一聲沖了出去，在最后關頭完美反超了所有人，獲得了冠軍!我們班的歡呼聲響徹了整個操場。
接下來，我還參加了10x50的接力跑。老師把我安排到了最關鍵的最后一棒，由于缺少人員，其他三位隊友都是女生，“怕是要拼盡全力了!”我想。在比賽開始后，我們的第一棒一馬當先地跑在前面，我也跟著在后面鼓勵她：“加油!用最快的速度沖!”。
第二棒是我們班最高的伊萬同學，她邁著大長腿，順利地保持了目前的名次，沖向了樊萌萌。可樊萌萌卻一個踉蹌，等接力棒到我手里的時候，已然變為第三名了，我心里想著，是我的show time了，熱血燃燒在我的心頭，我的潛能爆發了!
我的眼睛瞪得大大的，頭發隨著風飄舞著，終于，我保持6.8米每秒的速度沖了過去，成功的超越了對手，跑到了第一名!又一次的，操場的氣氛被我絕地反超的勝利帶動了。同學們都在感慨著，沒想到婁頌揚跑得那么快。
我的拿手好戲讓我獲得了前所未有的自信與榮譽，希望以后我還能繼續奔跑在賽場上!
我的拿手好戲記敘文3
十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是跳舞、唱歌，有的人是畫畫、剪紙。而我的拿手好戲卻與眾不同。我的拿手好戲既有趣又會有收獲，我的拿手好戲它就是“炒菜”。
幾天前，媽媽如同往常從超市買完菜回到家要開始炒菜了，那時我手機、電腦都玩膩了，很無聊，一見媽媽要炒菜了，沖了過去想找媽媽拜師學藝，媽媽見我這么想學，便答應收了我這個學徒。
從此我便走上了學藝的路上。媽媽幫我帶上了防油衣也算是防彈衣，當我正想倒油時，媽媽插了一句“你想學什么？”我想了想，“要不做油炸排骨吧！”說完后便將媽媽早上買的排骨拿出手，清洗一下，放入盆中，又拿出一些調料和香料，將洗好的排骨放入一些調料和香料進行腌制。
第二天，我早早地起了床，拿出昨天的排骨，準備炸時，媽媽起來了說“別自己開煤氣，我來開”。我只好讓媽媽開了，開了煤氣后，媽媽又說“油要小心，別噴到身上了”。我將排骨輕輕地放入油中，啊……！一聲慘叫。原來是站在旁邊的表妹。對不起，對不起，我不是故意的。炸……不一會兒一盤香脆的油炸排骨就好了。我迫不及待地嘗了一口。呸！沒熟也沒味道。我的拿手好戲泡湯了。
通過了這次炸排骨，我又去了一些小型地廚師大賽，雖然這些比賽沒有什么獎品卻使我快樂。這就是我的拿手好戲——炒菜。
我的拿手好戲記敘文4
我的拿手好戲是炒一碗蛋炒飯，這個拿手好戲是我媽媽教給我的，今天就讓我來和大家露兩手吧!
有的人可能會說炒一碗蛋炒飯有什么難的呢?但其實，蛋炒飯既是最簡單的又是最難的。簡單就簡單，在他人人都會，難就難在很難，把它做到，現在，我也來炒一碗給大家看一看。首先我們先拿出兩三個雞蛋通通打進碗里用一根筷子把蛋攪勻，然后開火到油等油燒熱了，再把雞蛋倒進去鋪在鍋底，等蛋煎的比較熟了后就可以到米飯了。米飯是冷飯，因為只有冷飯才可以吃粒粒分明的感覺，吃起來才會覺得好吃，最后把鹽、醬油等調料給倒上，翻炒后就可以出鍋了。
抄好了肯定得要嘗一嘗，吃上一口米粒一粒一粒的，沒有粘在一起的感覺，蛋吃起來不“老”炒的剛剛好，非常的好吃，飯的顏色也十分光鮮亮麗，讓人充滿了食欲。但是這都是我一個人的感覺，光我一個人肯定不能決定好不好吃，得在來一個人嘗一嘗。
一天晚上，媽媽突然喊餓了，但一打開冰箱什么吃的也沒了，只剩下一點咸菜。但在，媽媽不斷地要求下，只好讓我來給他做一碗蛋炒飯了。開火到油，放雞蛋米飯，最后放調料，突然我的手都抖了一下。倒進了一大把鹽，看起來只能將就了一下了。
出鍋了，媽媽吃了一口感覺咸的要命，我吃了卻覺得特別美味。或許，這就是自己動手的味道吧。
我的拿手好戲記敘文5
每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。
我與魔方的“邂逅”是在一個朋友家。那是暑假的一個星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過后很快就還原了。看著他嫻熟的動作，我非常羨慕，同時也產生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸給我買了一個魔方。心愛的魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點兒笑出聲來。我迫不及待地玩了起來：先把魔方打亂，然后還原。可是魔方好像故意和我作對似的，怎么也還原不上。原來還原魔方并不是那么簡單的。怎么辦?我集中生智，上網學。我在網上找到了一個供初學者玩魔方的平臺——“魔方小站”，在這里，我終于學會了魔方的還原方法。在學會了還原魔方的基礎上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，接著，我又在3分鐘內完成了還原，最后，我又突破了2分鐘大關。現在我的成績是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績。當然，我還會繼續努力，讓我的成績更加出色了。
魔方就像我的朋友，豐富了我的業余生活，給我帶來了快樂;魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能不斷進步。
我的拿手好戲記敘文6
十八般武藝，樣樣都是好戲。唱歌、跳舞、畫畫，總有一項是你的拿手好戲。當然，我也有我自己的拿手好戲—做面包。那么我是如何將做面包成為我的拿手好戲的呢？請聽我一一道來。
這件事情是發生在星期一的一個早晨，同學們都在討論如何做面包，我便吹了個牛說我會，誰知同學們都爭先恐后地來到我身旁說要到我家來品嘗我做的蛋糕。哎，沒辦法了，說出來的話就要承諾，我便開始了我的做面包之旅。
我在網上找了許多做面包方法，也都學會了。我先將烤箱預熱，然后就開始手忙腳亂的忙了起來，第一次做面包難免會有一些小問題，我居然被一個小小的雞蛋給難住了，因為做面包要把蛋黃和蛋清給分開。經過了九九八十一次的不斷努力下，我終于將蛋糕做好了。
我將做好的面包拿了出來并且自己嘗了嘗，哇這也太好吃了，我第一次做就成功了，我把面包拿給媽媽讓他嘗了嘗，媽媽也稱贊我做的好吃。
期待已久的星期天終于來了，同學們都來我家做客，我便去做面包，我做的有模有樣，我將雞蛋分開，同學們都稱贊我，我將面包做好拿出來一嘗，比上次的還好吃，同學們都稱贊我做的面包好吃，直到現在做面包依舊是我的拿手好戲。
我的拿手好戲記敘文7
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。
終于，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我想學包餃子。”媽媽笑了笑，說：“當然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦。”
聽了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!
漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。
有一次，學校組織秋游，我的拿手好戲派上了用場。
那是五年級的一次秋游，學校組織我們去農耕文化園，這次秋游有一個重頭戲——包餃子。
我們小組圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。
再看看其他同學，不是露了餡，就是像個大怪物，同學們紛紛向我取經，我一邊耐心地教，一邊心里自豪，有一招本事真是好啊!
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。
我的拿手好戲記敘文8
諸葛亮說“過天下如棋一步三算”。下棋的確如此，下棋要想著久遠。
圍棋、象棋、五子棋、斗獸棋、飛行棋，但是我最拿手的當數象棋了。一天我看到爺爺和一位老大叔在下棋，只聽見他們口中一直念道將軍，吃……因此我也愛上了下棋，當天中午我就拜爺爺為師想從爺爺那得到一樣的本事。爺爺說“下棋中有兵、車、馬、象、士、炮、將，其中將最重要，如果將一死那么整盤棋就輸了，兵在過界線之前只能往前走，過了界線之后也只能向上，左，右的方向走，不能當逃兵，炮是屬于隔山打牛中間必須要有一枚棋子來當跳板才能吃，馬走日，象走田，如果馬的'前面有一枚棋擋住那么馬就走不了，士和將只能在豬籠里不能出去，只能斜著走，將只能在豬籠里上，下，左，右的移動。
學成之后，我向當初和爺爺打的棋友請教，雙方打的是有來有回的，直到最后那個大叔被我殺得片甲不留，此話一出家里都感到不可思議一個十幾歲的青年能打過一位四五十歲的大叔，爺爺也向我投來了贊賞的目光，嘴里念著有我當年的幾分樣子，到了班級我更得意了，因為我戰勝班里大部分對手。學過下棋的也不是我的對手，我成了家里的一位下棋大神，哈哈！
星說：“天地方為棋盤”想勝利如得天下一樣。
我的拿手好戲記敘文9
除夕那天，媽媽滿懷期待地對我說：“兒子，今年的年夜飯我想請你當我的小助手。”我沉思片刻后也就爽快地答應了。對于做飯，我可是情有獨鐘，而且我還是會幾道小菜的，正好借機露一手。
我麻利地穿上圍裙，帶上袖套，全副武裝后就隨著媽媽進了廚房。
看著案板上琳瑯滿目的材料，我決定先做一道全家最喜歡的菜，西紅柿炒雞蛋。
我把前兩天買好的西紅柿的頭上用刀劃了兩道口子，然后在鍋中放水，等水開后把西紅柿放了進去，二十秒后再把它從熱水中撈出，這樣，西紅柿的皮就能輕松地剝下來了。
然后，我左手按住西紅柿，右拿著寒光閃閃的菜刀，“蹬蹬蹬”西紅柿被我切成了一厘米厚的塊。準備好后，開水、熱鍋，鍋中倒油。油熱后把西紅柿塊放進鍋里，這下鍋里可熱烈起來了，“噼哩叭啦”的油滴像是蹦跳的小精靈在鍋中飛舞。為了讓西紅柿多汁，我舀了一點食用鹽放了進去，然后在里面倒入半勺水，煮一會兒后用鍋鏟翻炒，最后盛出來備用。
下一步，我拿來一雞蛋，在灶臺上敲了敲，上面裂了一道口子，好像下一秒蛋清就要流出來似的。我用右手把蛋殼向兩邊一掰，蛋清和蛋黃就流出來了，落到了碗里，我拿起筷子快速地攪拌起來，不一會兒蛋液就變成了金黃色。再一次鍋中燒油，油開始冒泡的時候把蛋液放進去翻炒，雞蛋很快凝固，變成了金黃的“蛋餅”，然后把之前的西紅柿倒進去，西紅柿和雞蛋就像多年不見的兄弟一樣，一見面就緊緊地抱在了一起，剛把切好的蔥花和蒜末放進去，香味就溢出來了。
一旁姐姐看得可是目瞪口呆，口水都要流進鍋里的。
出鍋了，我把鍋一抬，用鍋鏟把菜向碟子里一滑，菜就像坐滑滑梯一樣，滑到了碟子里。
餐桌上，大家都對我的西紅柿炒雞蛋贊不絕口，我心里美滋滋的，我的拿手好戲能夠得到家人的認可，我十分自豪。
我的拿手好戲記敘文10
“十八般武藝，樣樣是好戲！”想必大家都有自己的拿手好戲吧！唱歌，跳舞，畫畫這些都太老掉了，我的拿手好戲可不一般—挑西瓜，嘻嘻，是不是一聽這名字就新穎，下面，我就給大家細細道來。
一次，我跟著老媽上街買西瓜，來到西瓜攤，老媽先是順手拿起一個西瓜瞧了瞧，隨后搖搖頭，放下，又拿起旁邊較大的個西瓜看看，這次不但沒有放下，老媽還把耳朵貼在西瓜上，用手拍了幾下，不過一會兒，老媽便用袋子裝上西瓜，買回家了。回家時，我好奇地問老媽：“媽，你剛才在那鼓搗啥呢？是什么意思呀？”老媽只是笑而不答。
回到家，我迫不及待地打開了剛買的西瓜，一股香甜味頓時朝我涌來，香氣彌漫了整個屋子，切好后，咬一口，“哇！這也太爽了！”我仿佛置身在涼爽的秋天里，而不是現在炎熱的夏天。不過反過頭來想，老媽上午的舉動，原來是為了挑個好西瓜。
想到這，我急忙跑去廚房尋問老媽挑瓜的秘訣，可老媽依舊不告訴我，但最終經過我的死纏爛打，老媽才告訴了我。
周末，我和小伙伴去郊游，路上又太熱了，我們決定去附近的店鋪買水，但我心理又想：買水雖能解渴，卻又不能解悶，還不如去買西瓜呢！正好最近跟老媽學了挑瓜秘訣，這不正是我大顯身手的時候嗎？于是，我對小伙伴們說后，也都同意去買西瓜。
來到西瓜攤，我先是拿起一個西瓜，看了看瓜臍，嗯，不錯，瓜臍挺小的，我用拍了拍瓜，一聽“噔噔”，哎，可惜了，是個沒熟的瓜，我又重新挑了個瓜，這次瓜臍小，聲音也對，就這個了！
開始吃瓜了，我激動的把西瓜切成了一塊一塊的，一嘗，味道還真不賴，挑對了！我心里懸著的石頭也放了下來，小伙伴吃了后，也紛紛夸贊我的挑瓜技術好，我聽了，心里別提有多高興了！
我的拿手好戲記敘文11
我是一個多才多藝的女孩，愛好廣泛。不僅能歌善舞，能寫會畫，還會彈奏被稱為樂器的鋼琴呢!說起我的鋼琴史，雖然還只短短的兩年，但我卻嘗夠了各種滋味，對它是愛恨交織。
提起“恨”，那可是說不完，道不盡啊!因為它，我失去了許多玩的時間;因為它我的心情有時會變得緊張;因為它，小小的我就承受會課的壓力。且不說節假日的加班加點，就是每天雷打不動的一個小時，就讓我身心疲憊。在這一個小時中，注意力可得高度集中，眼睛盯著曲子，雙手找音的位置，大腦時刻指揮，有時腳還要踩踏板，心中還要有節拍。更可恨的是還要忍受媽媽一遍又一遍的責罵。
有時我真不想練了，可媽媽說做什么事情都要堅持到底才能成功，而且我有時也能感受鋼琴帶給我的快樂!那就是我對鋼琴的“愛”了!
我愛在鋼琴上自由地彈著我所喜歡的歌曲;我愛看到在鋼琴比賽中我所獲得的優異成績;不過，我最愛的是媽媽對我的夸獎，那時我心里的美呀，說不出來的美!
媽媽說，當初是我自己選擇了鋼琴，既然選擇了，就要勇敢地走下去!因為任何拿手好戲都不是能夠輕松地獲得，要需要付出汗水和淚水的!
我的拿手好戲記敘文12
人人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是給電腦治病。從小我對電腦就有一種特別的愛好，因此，爸爸媽媽很小就讓我接觸電腦，并且對我說：“你盡情玩弄吧，如果能把電腦搞壞了，那就算你有本事了”。從此，我對電腦的熱情就一發不可收拾。
平時在學校，老師辦公室里的電腦一出問題就會第一個想到讓我去處理，我每次都能及時趕到并成功地幫老師“制服”電腦。辦公室里的每個老師都對我十分贊賞，到了后來，甚至有幾個別班的老師也會來請我幫忙。嘻，嘻，嘻，當時別提我心里有多么的自豪了。
可是，有一次下課鈴響時，老師急沖沖地把我叫去辦公室，說她的電腦又壞了，而且這次出現的情況很怪異，老師說：“我處理文檔時，每隔一分鐘左右就會閃退一次，非常的麻煩，擔心所處理的資料會丟失，希望我能幫她處理一下”。
這次也真把我難倒了，我在旁邊折騰了老半天，此時的我已是汗流浹背，急得心都快要蹦到嗓子眼了，但還是檢查不出問題在哪里，最后用了最不得已的處理方法，就是強行關機，系統重新啟動。謝天謝地，運氣還不錯，老師的資料沒有丟失。
但我知道這個方法是不合理的，所以我回家后就把今天的問題向爸爸請教了。爸爸聽了解釋說，可能是系統里的某些軟件相互沖突，如果有條件的話，可以重裝一下系統，此時的我如饑似渴，很想立即就學會系統重裝。
所以我請求爸爸馬上教我操作。經過一遍又一遍地講解后，我終于記住了大概的步驟并把家里自己的專用電腦重裝了一遍：準備一塊U盤，把鏡像解壓，把內容用一個文件夾裝起來，打開文件夾，插上U盤，點擊跳出的全新制作。
然后等待解壓，在等待過程中，可以復制鏡像，測試能不能用，并粘貼鏡像。打開虛擬機，啟動PE。再打開DG硬盤分區，格式化硬盤，打開WIN系統安裝，選擇鏡像，重啟，最后啟動操作系統，開始設置，設置完成后就可以了。
哇，我松了一口氣，我終于學會了，我好開心!
現在你們了解我的拿手好戲了吧?那都是因為我對電腦有著很深的熱愛。
我的拿手好戲記敘文13
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。
記得那是五年級下學期的一天，老師突然說要舉行扳手腕的游戲。
同學們聽了都高興地跳了起來。而且我發現，怎么同學們都在呼喊我的名字呢?而且呼聲越來越高，我也不好推辭了，只好披掛上陣，老師和同學們又挑了一個五大三粗的同學與我對決。
比賽馬上要開始了，我動動手，抖抖腳，放松一下手腕。那個同學也模仿我，我心想這一看就不專業，這場比賽，哼，我贏定了!
開始了，我和他的手同時發力，可沒想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒碰到這種對手了，我一定要全力以赴拿下比賽，算是對對方的尊重。
我打算和他打持久戰，過程中他幾次發力想要終結比賽。我心想，你越著急我越開心，進攻的意愿越強，越容易在動作中留下破綻，而你的破綻我抓住了。
突然他又向我發起了進攻，我先是穩住了局勢，虛晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將他的手壓住，不給他反抗的機會。
所有人都大聲叫好，猛喊加油，好像在看兩頭公牛打架，叫得越大聲我倆就斗得越歡似的。
終于比賽結束了，一堆同學沖過來對我說：“劉敬直你剛才那招實在是太帥了，怎么做到的?”我本來想夸下海口向同學炫耀自己，可還是理智占了上風，嘻嘻一笑說：“還好了，當時只是靈光一現，我現在都已經忘了”。
這就是我的拿手好戲——掰手腕，俗話說臺上1分鐘臺下功，拿手好戲的背后是我堅持不懈的努力。
我的拿手好戲記敘文14
每個人，都有自己的拿手好戲，有的歌聲動聽，有的舞姿優美，有的健步如飛……而我也有自己的特長，我的拿手好戲是吹豎笛。
我第一次接觸豎笛是五年級，在音樂課上老師每天都會教我們如何吹。一開始我先學會了簡單的“哆來咪……”覺得豎笛并不難，但當我看到音樂書上那密密麻麻的音符我頓時傻眼了。我的信心一下被擊倒，但我并沒有放棄，繼續努力的去學。
從此以后，我每天在家反復練習，只要寫完作業就會去吹，再加上老師的不斷指導，果然“功夫不負有心人。”在這堅持的一年中，我的技藝突飛猛進，當我再次翻開音樂課本時，看到的不再是雜亂的音符，而是既整齊又優美的簡譜。
很快，期末考試又要來了這次果然包含了吹豎笛，我既緊張又有些迫不及待的想露一手。老師一發下曲子來我就開始加緊練習。到我上場了，臺下傳來了一些加油聲。我先左手在上，右手在下，身體站直，豎笛傾斜45°角。我的嘴含住發聲部一切就緒，我便馬上開始吹了。
我的手靈活的在笛子上變換，時而按住一個音節，時而變戲法一般一抬一起。隨著我的手一起一伏，美妙的樂曲便在教室中回蕩。同學們一陣驚呼，當我彈完時，臺下爆發出雷鳴般的掌聲，我得意的走向自己的座位。
我從此便喜歡上了豎笛，我也明白了堅持就會有收獲的道理。
我的拿手好戲記敘文15
每個人都有自己的拿手好戲，如書法、畫畫、唱歌等，而我的拿手好戲是釣魚。
暑假，我回到鄉下的奶奶家玩。第二天早上，表哥就拉我到河邊釣魚。首先，表哥教我如何使用魚竿、魚筒、漁網等漁具，表哥說千萬不要被魚鉤扎到肉里面，不然扎到肉里面的話就要做手術，表哥又說：“釣魚要有耐心。”我把魚線放到水里，過了半小時，我的魚筒里還是空空如也，我看了看表哥的桶。不看不知道，一看嚇一跳，表哥桶里的魚多得快裝不下了，我開始認真了。我的眼睛緊緊的盯著魚漂，突然魚竿沉了下去我本以為是條大魚，便叫表哥來幫忙拉，結果拖上來竟然是雙破布鞋。表哥說別灰心，你能行的，失敗是成功之母。
功夫不負有心人，經過我的耐心等待，我終于釣到了條大草魚。突然我的魚竿變彎了，我急忙叫表哥來幫我托，我們用力一拉，一條魚正在魚鉤上掙扎。晚上，我回到家又上網查了許多有關釣魚的資料，還問了釣魚達人——表哥。
第二天早上，表哥又拉我去釣魚，不到十分鐘，我就釣到了條大魚，表哥說：“某某，你的釣魚技術大有長進。”晚上我們讓奶奶為我們做了美味的佳肴。
現在每周雙休日，我都會跟爸爸到河邊釣魚，這就是我的拿手好戲。
第四篇：我的拿手好戲作文
我的拿手好戲作文
我的拿手好戲作文1
每當說起我的拿手好戲，我就會自豪地說：“爬樹”。呵呵，是不是感覺很奇怪。
但是說起我們的爬樹技術呀，那是相當得高。在老家，我們一群孩子里面爬樹，我可是數一數二的“大人物”。就算你是天神下凡，金剛轉世，都未必能勝過我。
在我們一群孩子里就愛搞一些千奇百怪的比賽活動。這不；就組織了一個“爬樹比賽”。來聽聽吧。
在某一天的黃昏，在一棵粗壯的杏樹下，擁簇著一群孩子，他們正在商量著要進行一場爬樹比賽，一會兒他們叫來了一位爬樹高手，那就是我，我受邀來參加這場比賽，他們看到我，就把我拉到杏樹下，與他們共同商量這場比賽。
經過一系列的準備，我們選了主持人、裁判、選手。
“比賽開始！”裁判員一聲令下，作為選手的我們，像猴子一樣噌噌地往樹上爬。但是，我比他們更勝一籌，我感覺現在像有一強力吹風機把我往上吹，我感覺這揚比賽的冠軍就是我。
“嘟――嘟，嘟。”裁判員模仿哨子的聲音，說明比賽停止了。最后，裁判員念出冠軍、亞軍、季軍。很顯然，我就是冠軍！
爬樹讓我理解了一個道理：一件事，如果你想做，你愛做，你就一定能做好。在爬樹的過程中，使我感受到樹是我的朋友，我在樹上就像在我的家里；讓我體會到人與自然融為一體的'那種奇妙的感覺。
我的拿手好戲作文2
每個人都有自己的拿手好戲，如圍棋、毛筆字、唱歌……當然，學習這些肯定都會通過自己的努力。而今天我給大家帶來的“拿手好戲”是舞蹈。
從我上幼兒園起，我就參加了幼兒園的舞蹈班。每天下午四點，別的同學都挽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳地走出大門，與家長訴說著一天的趣事時，我卻不得不與其他十位小朋友待在一個圓頂大樓練習舞蹈。
剛練舞蹈時都是些基本的動作，劈叉、下腰、壓腿……每天都是這些。我剛開始練習時十分生硬。劈叉就如同長江大橋，高高架著，怎么也壓不下去。而其他同學卻十分順暢很容易就劈下去，兩腿緊緊貼著地面，真是小菜一碟呀！
老師看不下去了，便從座位上起來徑直向我走來。老師一_坐在了我的后腿上，手使勁用力按住了我的前腿。我頓時感到有一股疼痛蔓延到了全身，身上的每一個細胞仿佛都在那一剎那間不停地翻騰、跳躍。
我使勁地咬緊了牙關，眉頭之間緊緊地擰成了一個蠶豆大的小疙瘩，頭上滲出一顆顆汗珠。在這一刻世界仿佛都暫停了，我在心里想，我一定能夠做到！
經過幾年的努力，我的舞技明顯增長了不少，可以順利地跳一整首完整的曲子了。
我從小熱愛舞蹈，跳舞時能讓我感到心情舒暢，就像鳥兒一樣自由地飛翔。去年七月份我代表我的舞蹈班去參加上海體育舞的聯合比賽，獲得了第二名的好成績。大家都為我祝賀。我笑了，這是我多年的辛苦練習換來的。
跳舞就是我的“拿手好戲”——它給了我無窮的快樂！
第五篇：我的拿手好戲六年級作文
我的拿手好戲六年級作文1
今年暑假，我報名參加了羽毛球培訓班。在教練老師的細心指導下，經過幾個月的刻苦訓練，我的羽毛球技術有了很大的提升，創造出了屬于我的獨門“三招”，快來看看我的“大殺器”吧。
飛羽上身
球場上，我和小白正打得難分難解，白色的球如同精靈一般在天上上下翻飛，幾番鏖戰，不分勝負。不行，小白在上空的防守像坦克的裝甲一般滴水不漏，只用等著我失誤就行了。最好的防守就是進攻，小白不會接低球，我得放大招了。只見一個高球飛起，以拋物線的角度緩緩向我頭頂飛來，我急忙后撤，同時右手開始蓄力，見球到一定高度時，蓄力完成。我右手臂如同一張拉滿的弓，時機已到，便重重一揮拍，一個橫掃千軍，不偏不倚，正好擊中球。就在即將擊中的那一剎那，時間似乎按下了暫停鍵，我手背青筋暴起，指關節突出，又增加了三成力。球似流星像閃電，更像一發出膛的子彈，低低地飛了出去。我的心中吊起了一塊大石頭，怎么辦，怎么辦，起點太低了，千萬、一定、必須要過網啊！只見球擦著網疾馳而去，飛向小白，我心中的大石頭總算落了地。小白急忙調整姿勢，準備接球，但眨眼間羽毛球已經近在眼前，球像白色的高鐵火車頭一般擊中了小白，小白被打得嗷嗷直叫，這一分我穩拿。
大力扣殺
第二局，小白對網前也做了防守，我對小白發起了猛烈的進攻，但都被小白一一接下。沒辦法，我只有再放一個大招了。我見小白的球又像是迫擊炮一般以拋物線的軌跡飛來，便轉身后撤，就在球離我頭頂只有一米時，我突然伸長胳膊來了個90度的旋轉，萬事俱備，只欠東風。
極點變向
不行，我太被動了，小白的防守滴水不漏，攻擊雖慢卻又高又遠。我這樣跑前跑后，像一只猴子般被調來調去，體力遲到要耗光，必須放最后大招了。輪到我發球，我右手抬高，猛向前抽，球像坐著飛機朝高空沖去，看樣子是以拋物線的角度落下，小白急忙后撤準備擊球，哈哈哈！果然中招了。這時，意想不到的事情發生了，球飛到一定高度時，空中似乎有一條看不見的賽道，而羽毛球就是賽道上的賽車，一個急轉彎，竟然改變方向直線下降，這讓原來退到底線的小白大吃一驚，急忙上前，但已經來不及了。小白沖上來時，正好迎面趕上羽毛球，頭頂和球來了個親密接觸。啊！一聲慘叫刺入耳膜。
這就是我的獨門“三招”，怎么樣？我的拿手好戲厲害吧。
我的拿手好戲六年級作文2
在大家班，同學們個個有才藝，比方說：跳舞、唱歌、畫畫、做模型、玩魔方……那真是“十八般武藝，樣樣是好戲”，要說我的拿手好戲，那就是捏泥人。
那天放學后，看到街邊，有位頭發花白的老爺爺在捏泥人，老爺爺手指靈活熟練，一邊捏，一邊說口訣，一會兒的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小動物。看到老爺爺的技術，我一下子對捏泥人產生了興趣。
回到家，我就拿出一大盒橡皮泥，我從容易的小動物開始捏，我看著圖片，選好不一樣顏色的橡皮泥，先捏出各個部分，然后再把各個部分連接起來。最初，速度非常慢，而且，造型也不好看，但我常常練，慢慢的，我捏的泥人也愈來愈有樣子了。
這一晃兩年過去了，這個本領我愈來愈拿手。今年十一國慶節過后，姐姐生日，我決定給姐姐捏一只奧創營銷作為過生日禮物。
正好那天是周末，父親在家給我當參謀。我先拿出一塊藍色的橡皮泥，打算從奧創營銷的頭部下手，我先把橡皮泥揉成團，選一個地方揪出一個尖尖，捏成奧創營銷小巧玲瓏的嘴巴，我從黑色的泥里取出一點搓出兩個小圓豆，分別嵌在小嘴巴上方兩側當雙眼。接著，我用剩余的藍色橡皮泥做身體部分，先把它揉團，將尾巴部分做成翹起來的樣子，用小刀在尾巴上刻了幾刀，尾巴就成功了。奧創營銷的腳，我是用黃色的橡皮泥做兩個“丫”字形的泥條，然后粘在身體下面，經過努力修改，一只栩栩如生的奧創營銷就大功告成了。
父親看了之后，豎起大拇指直夸我手巧，高興地說：“你捏的奧創營銷真是太像了，你再捏一個姐姐的模樣吧！”我聽了父親的夸贊后，開心地說：“好吧！我試試。”這是我首次捏人物，心里沒底，就找出姐姐的一張照片，看著照片，聽著父親教導：“頭發選長辮子，雙眼再大點，衣服選粉色連衣裙，鞋選白皮鞋。”我小心翼翼地捏著，在五官上費了不少功夫，過了大約半小時，我終于捏出樣子了，父親迫不及待從書房里把姐姐叫了出來，讓姐姐賞析我的“大作”。
姐姐看著桌上的泥人驚訝地說：“這個小鳥捏得很好，這個小泥人是我嗎？哈哈，真有點兒神似，不過，眉毛有點歪，這只手仿佛是四個指頭吧！”我一看真是，也跟著大笑起來，雖然我的拿手好戲出了一點兒小情況，不過，姐姐還是非常高興，她說這是她收到的禮物。
捏泥人，它不只訓練了我的動手能力，還讓我找到了生活的樂趣，而且，當一個個生動的泥人在我的手中誕生時，我特別有收獲感。
我的拿手好戲六年級作文3
一輪明月在天空中高高得掛著，星星在月光下眨著眼，夜空中時不時傳來幾聲鳥鳴聲。突然“咚咚咚”幾聲清脆的聲音劃破天際，那正是在房間刻苦練鼓的我。
我是在六歲的時候接觸的架子鼓，那是一次偶然的機會，媽媽帶我去上了一節體驗課，起初我不太喜歡架子鼓，聲音太吵太鬧。但是在我練習了幾分鐘后，我漸漸地喜歡上了它。當我正式坐在架子鼓上時，那擊打鼓面發出的清脆和悅耳的聲響；那擊打后興奮和激動的心情；那打完之后渾身愉悅和暢快的感覺……無一不吸引著我，讓我深深地愛上了它。于是，我立刻讓媽媽報了架子鼓的課程，于是我正式開啟了我的架子鼓求學之路。
隨著我學習越來越深入，問題也隨之而來。有一首節奏型的快歌，我怎么都打不好，跟不上音樂的節奏。我心里開始懊惱，自我懷疑起來：是不是我沒能力學習？是不是我天生就不適合學習架子鼓？但我沒有放棄，我用每天的課余時間反反復復的聽歌，掌握鼓聲的節奏點，一遍一遍的研究曲譜，不斷的敲打練習。雖然每天學的時間短暫，但功夫不負有心人，在我不斷的努力下，終于融會貫通，學會打這首快節奏的歌曲了。
隨著我出色的能力展現，我終于迎來了上臺表演的機會。我欣喜若狂地坐上了主鼓，深吸一口氣，音樂聲緩緩響起，我左腳打著拍子，頭伴隨著節奏微微點著，鼓棒在手中不停的轉動。突然，我猛得抓緊鼓棒，在鼓上猛烈的擊打起來，動作如流水般順滑。音樂漸漸到了高潮，此刻觀眾的情緒也到了極點，剎那間，音樂突然停頓，臺下傳來詫異聲。只聽“咣當”一聲巨響，我的鼓棒出其不意的重重擊打在鼓面上，那聲音如同平地驚雷一般，打破空氣中凝結的屏障，這時音樂聲也接著響起，我用盡全身力氣擊打著，時快時慢的節奏伴隨著時而簡單時而復雜的旋律，鼓點聲快時如暴風驟雨一般席卷大地；慢時如小橋流水一般悠悠揚揚，急時如波濤洶涌的黃河穿山越嶺，奔流不息；緩時似綿綿春雨灑落凡間，滋潤萬物；烈時如雷霆之怒，巨虎狂嘯。此刻，架子鼓巨大的聲音在舞臺中央四散開來，如同火花四射，伴隨著臺下觀眾的歡呼聲炸裂開來。“咚”，在最后一個響亮的擊打聲中，我結束了這次表演，也畫上了一個完美的句號。
如果當時我不努力堅持，或許就沒有今天這個成就。我會在今后架子鼓的學習生涯中，更加努力，爭取更上一層樓。
我的拿手好戲六年級作文4
每個人都有屬于自己的拿手好戲吧！有的人精通書法，“下筆如有神”；有的人擅長拉二胡，拉弦陣陣，十分悠揚；有的人擅長功夫、武術，耍起拳腳來刀槍不入、風雨不透……而我的拿手好戲——下象棋！
小的'時候，我常常看見我的爸爸和我的哥哥坐在一塊專心致志地下棋，可我卻不明白，只學著他們的口吻嚷嚷著：“紅！黑！吃！將軍！”到了小學一年級的時候，我正式開始和父親學習下象棋！再加上校內也有象棋社來培養我的象棋水平，我喜歡下象棋，并且下得還不錯的名號漸漸地廣為人知了……
在一個陽光燦爛的周末，老爸滿面春風地對我說：“閑來無事，來！小王同志！與你老爹速速決戰！”當時的我自認為自己的棋藝十分了得，擼起袖子，大叫一聲：“初生之犢不畏虎！來！”結果嘛——嘖！嘖！嘖！我輸得一敗涂地。我盤上所余子奇少無比，而父親則仍然兵強馬壯。我為自己的自滿感到羞愧，躺在床上去翻來覆去睡不著，回憶起下棋時兩人之間的對弈，我發現父親喜歡耍一些小花招，故意引我上套，我將其默默地記在了心里！
“老爸！敢不敢再次與我一戰？”第二天，我信心滿滿地走到了老爸面前，說道：“上次的屈辱我可一直銘記在心呢！”
“哎！好漢不提當年勇嘛！來就來唄！誰怕誰！”
開始了，我率先架炮，預炸他的小卒。他立刻飛馬保護。我將右翼的兵往前拱，打算從右翼開始施加壓力。他并不上套，只是笑了笑將象放出，封鎖了我的進攻路線。我見一計不成心中便又生了一計，將我的炮移至炮前，形成了“連環炮”。他也將兩馬匯聚，形成“連環馬”，他的連環馬所向披靡，在我軍之間伸展騰挪。
我方的死傷十分慘重，而我的連環炮也絕非等閑之輩，不甘落入下風，對方的死傷自然也不計其數。我瞄了一眼對方的余子，哈！還好雙方的差別不大。我穩住陣腳，再戰！就在這時他的“大車”沖了過來，直朝帥府而去。我連忙召集士、象，一面促成防御，一面圍剿“大車”。
這個車遭遇了進不是，退不可，舉步維艱、進退兩難的地步。我將炮一移，殺到對方的將軍府。他不以為意，結果被我一招連環炮破了防！我贏了，簡直像做夢一樣。
父親拍拍我的肩膀，笑道：“這真是長江后浪推前浪，一代更比一代強啊！”
“小王同志，青出于藍而勝于藍了！”母親也站在一邊對我贊許道。
這就是我的拿手好戲——下象棋，他開發了我的智力，鍛煉了我的素質，我一定會更加努力地鉆研它的！
我的拿手好戲六年級作文5
每個人都有自己的特長，都有自己的拿手絕活，我的拿手好戲是下象棋。
記得那是一年的暑假，我們回到老家，老家沒網絡，玩不了游戲，大人們都去干活了，家里只剩下了我和姐姐、表哥。這時，我正感到很無聊，只見表哥變戲法似的拿出了一盤象棋，対姐姐說：“正好家里沒人，不如我教你們倆下象棋吧！”我和姐姐一聽，反正也沒事，閑著也是閑著，便興致勃勃的答應了。
表哥教了我們幾天后，我覺得差不多會了，便想和姐姐來一盤，可是姐姐一直和表哥下，我沒有機會。這天，表哥有事出去了，家里只剩我和姐姐。我一看機會到了，就說：“姐姐，咱們倆來一盤吧！”姐姐不相信地說：“你也會下象棋了？”我說：“別瞧不起人，我也會。”于是，姐姐便擺上棋，我倆開始下棋。
剛開始，姐姐心不在焉的，根本沒把我當回事兒，心思也放在下棋上，直到我對姐姐說：“姐姐，你輸了。”她才反應過來，看了看棋局，不服氣的說：“剛才我沒注意，有本事重來一局。”我自然答應了。
結果，又下了一局，姐姐輸的更慘了。于是，我便得意洋洋地沖著姐姐笑。從此，我便癡迷上下棋，也經常拉來姐姐殺一盤，常常是姐姐損兵折將、大敗而去。
一個周日，一位老爺爺來我家，聽爸爸說我會下象棋，很感興趣，正好他也好棋下，便要和我來一盤。反正我也沒事，就陪老爺爺下一盤吧！
我擺上棋，有些洋洋得意地盯著老爺爺，心想：“贏你不是輕而易舉嗎？”“馬走日，象走田，車走直路跑翻山”。我腦子里還想著下象棋的口訣時，仔細一看棋時，才發現我快輸了，便開始使出全力，想敗中取勝。結果，在慌亂之中，車被他的馬后炮吃掉了，徹底失敗了。那位老爺爺下完后，對我說：“孩子啊，我發現你棋下得非常有靈氣，你開始有些輕敵，但是后面下得很好，都快贏了我了，可你心里有些慌亂不穩定，這是敗了這局的原因。我聽了，感到非常羞愧，便胡亂的應了幾聲，跑回臥室了。
這次失敗后，我把“戒驕戒躁、勤思敏學”作為座右銘貼在床頭，激勵自己。現在我的棋藝又有進步。“這家伙象棋下的好。”這是小伙伴們對我棋藝的肯定，下象棋也成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文6
每個人都有自己獨一無二的拿手好戲，我當然也不例外，那就是——羽毛球。我是羽毛球訓練課上最厲害的一個，我的絕招，就是可以第一時間迅速判斷出要用什么方式擊球，這是其他學員都做不到的。
我是從一年前開始學打羽毛球的，從接觸到這項運動的那一刻起，我就愛上了它。
羽毛球最基本的就是高遠球，由四個動作組成——側身、轉正、出手、擊打。這四個動作在每節羽毛球訓練課上都在練，教練跟我們講解了很多次，我也已經重復了無數次，所以這是我最熟的動作。此外，還有正手挑球、反手挑球和放球。雖然我只學了這些，但你可別小看我，因為我“羽毛球王”對每一個招式都十分了解。
有一次，我和教練對打，這是我的“封王之戰”。我拿起球拍，剛一開始就遭受了教練的猛攻，小小的羽毛球好像一顆顆子彈，讓我躲閃不及，我像小狗一樣跑來跑去接球，無比被動，汗水嘩嘩地流淌，慌亂不堪的我連連失誤，反觀教練卻十分輕松，我一邊招架一邊思考對策：這樣下去可不行，我絕對會輸的，必須改變打法。我得尋找機會，不用高遠球而用挑球，調整節奏，才能改變戰局，極限翻盤，反敗為勝。
又經過了一段時間的對峙，我發現教練有一個球打得很近，機會來了！我一個沖刺過去，使出渾身解數，在擊球的一瞬間，我的身體更往前傾，把球挑得更高，只聽見“砰”的一聲，只見羽毛球又高又遠地越過了教練的頭頂，教練瞬間露出了一副“你還挺厲害”的表情，而我的眼睛立刻又到了下一球上，教練勉強接球，我想：我這次放一個，看你怎么辦。隨后，我輕輕一個放球，打到了球網的另一側，正在偏后位置等我高遠球的教練大驚失色，一個箭步跑到網前接球，然而為時已晚。這一球，我徹底改變了局勢，教練和我似乎互換了身份，被我“遛”來“遛”去。最后，我保住了微弱的優勢，贏得了對打。我高興地擺出了勝利者的姿態，一旁的同學驚掉了下巴，連教練都走過了，對我豎起了大拇指。我開心極了，自稱“羽毛球王”，其實我知道，教練沒有使出全力，但我的進步也讓他覺得驚喜。
我就是“羽毛球王”。其實，每個人都有自己的“獨門功夫”，只不過大家都隱藏了起來，沒有顯現出來罷了。
我的拿手好戲六年級作文7
大概看了我這篇作文的都是吃貨本貨吧？我的廚藝可是萬千吃貨夢寐以求的呢！手里備好一條手帕，來擦你源源不斷的口水哦！
小時候，在電視上看見那些大廚靈活地轉動手中的鍋，變魔術一般烹飪出一道道色味香俱全的菜品時，我頓時對廚藝產生了濃厚的興趣。自此以后，我便開始鍛煉我的廚技。從把菜炒糊，把醬油當成醋，我一步一步迎難而上努力“修煉”廚技，我的烹飪技術可提高了不少呢！
在一個周末，陽光正好，我百無聊賴地看著窗外。突然，我眼前一亮，廚房門口的一袋袋蔬菜吸引了我的注意力。我立馬奔進廚房，開啟了我第N次的下廚。我拿出一袋番茄，目光像一臺精準的掃描儀在上面移動。不一會，我便挑出了幾個圓乎乎，紅撲撲的番茄。我迅速地打水龍頭，手在番茄上靈活地移動，一個個光鮮干凈的番茄便在我手上誕生啦！我又“刷啦”一聲抽出小菜刀，飛快地將番茄切成大小幾乎一個模樣的小塊。嗯，真不錯！我滿意地看著幾乎完美的一盤番茄塊。接著，我拿出三顆雞蛋，在碗沿上輕巧地一磕，再快速一掰，蛋黃和著蛋清準確地落入玩碗中。打完三顆蛋，我抽出一雙木筷，飛快地攪動著碗中的蛋液。不一會兒蛋黃蛋清像被施了魔法一般完美融合，奶黃奶黃的。打完雞蛋后，我又取出一顆蒜，用刀一拍，“咔嚓”一聲，蒜便裂成八瓣。
做完這一切后，我在椅子上休息一會兒，便繼續干活兒。我拿出一瓶油放在櫥柜上，然后飛快地起鍋燒油，油不一會兒便開始“嗞嗞”作響，我立馬放入蒜瓣炸香，接著到人蛋液，等蛋液在鍋中開始膨脹，我又倒入番茄。好，展示廚技的時候到了！我手握鍋鏟，手嫻熟地在鍋中翻炒著，翻炒一陣，就開始掂鍋。我將全部精力都用在了手上，向上一使勁，所有菜都被拋向空中，又如同體操運動員一般在空氣中旋轉360度，完美落入鍋底。嘿嘿，又是一次完美的掂鍋！接著，我又開始炒菜，它們如同讓我調動的小兵在鍋中不斷變換位置，不一會兒雞蛋金燦燦，番茄紅彤彤，鍋里飄出一陣令人垂涎欲滴的香氣。我忍不住咽了咽口水。可我還是抑制住我一步步膨脹的食欲從調料柜上拿下鹽和胡椒粉熟練地均勻撒進鍋中，又將這鍋菜盛入盤中，撒上翠綠的蔥花。噔噔噔噔！一道新鮮出鍋的番茄炒雞蛋就出鍋啦！瞧，還冒著熱氣兒呢！
我迫不及待地品嘗了一口，嗯，美味至極，真是難得一見的好味道！
怎么樣？我的廚藝不錯吧？歡迎你們來與我切磋廚藝呀！
我的拿手好戲六年級作文8
我有一件特殊的拿手好戲，那便是做標本。每當尋找到一個小蟲的尸首，我就會興高采烈地開始做標本的“工程”，在小房間里廢寢忘食地制作。家里的書柜里，擺著許多標本，那是我引以為傲的榮譽。
自幼時起，我就時常練習著做標本，并深深迷上了它。在一次次辛苦的練習中，我生疏的技術逐漸變得嫻熟，昆蟲斷胳膊斷腿的失誤也日益減少。
一次，我有幸拾到一只成體棉蝗的尸體，興致勃勃地將它捧在手心帶回家中，隨即在小房間中找出大頭針、棉布、透明膜等材料，做好準備工作。
我坐在桌前，用酒精給棉蝗尸體消毒。戴上醫用手套，快速將尸體平攤在棉布上，抽出幾根大頭針，手飛舞著，迅速將針斜插在它的身體四周，固定主干。我深吸一口氣，雙手配合著，輕巧地夾開一側的腿，我眉頭舒展著，心里非但不緊張，反而不慌不忙地用大頭針固定腿的一側，用尺子畫一條輔助線，又固定另一側，再將尸體大腿上的刺磨平。我悠閑地欣賞著半成品，心中不禁得意道：看，做得多栩栩如生！
接下來，便是最為困難的一個步驟，曾經學習做標本時，我看到過許多人在此失誤，他們固定翅膀時，常在極度緊張下撕破羽翼，或損傷了外翅。在長年累月的練習中我早已不再慌張。
我自信地拉開翅膀，嘴里還哼著歌，眼睛專注地盯著淡紅的內翅，以一張透明膜作輔助，迅速松開壓翅的手，以迅雷不及掩耳之勢用透明膜按壓它。另一支手則飛快抽出四根大頭針，利落地固定膜的四角。這速度之快，連翅膜都還未收縮，我就將其定住了。看到自己的成果，我并不驕傲，而是淡定地想：不錯，又比之前快了不少。我端起棉布，看著自己的佳作，它完美地展示蝗蟲的陸地、飛行的狀態，我心里美滋滋的。
班級的展示活動中，我興奮地展示了我制作的蝗蟲標本，班上立刻傳來一陣驚呼，隨即而來便是一陣熱烈的掌聲，我的心也變得熱乎乎的。
下課了，許多同學圍在課桌邊，一個人激動地說：“我還以為這是高清貼紙，原來是真的！”同學們夸贊著我，有的人每時每刻地跟著我，崇拜地向我請教做標本的方法。在我的身旁，總圍著一圈充滿熱情的黑腦袋。“你做得巧奪天工！”“你真是標本小達人！”一句句的稱贊回響在腦中。我幾乎要被這成功的喜悅沖昏了頭腦，心里仿佛只剩下了自豪與喜悅。
每當望向那書柜上日益豐滿的標本架時，一種強烈的成就感在我心中油然而生，大家的稱贊激勵我繼續去挑戰做標本的新方法，我就是做標本的小達人！
我的拿手好戲六年級作文9
人，總是有一技之長。可惜，喜歡的不擅長，擅長的又不喜歡。若既喜歡又擅長，且應被稱為真正的“拿好好戲”。人生總是被駭浪擊打，就像沙灘，難得片刻寧靜，總需要自己喜歡的拿手好戲以撫凡人心，充當海上日出。
人類本是廚師的種族，因火而躍進食物鏈頂端，如今的人們又常在刀尖起舞，以求驚艷四方，不得不用攜著煙火氣的美食撫慰傷疤。而我之所以酷愛美食之一的三明治，不僅因其有煙火氣，還因其帶著清新感。因熱愛所以渴望，我渴望親手做一份三明治，但學習的過程雖非艱難，但亦非容易。
我拜媽媽為師，開始第一次制作，卻因把雞蛋打到平底鍋時有些害怕，猶豫不決，以至雞不能一次成形。又因將雞蛋翻面時沒有經險，使其變成蛋卷，為了使其熟迫將其搗碎，食材也未鋪均勻，此次不可謂成功。
經過多次練習，做三明治逐漸成為我的拿手好戲。得心應手的熟練后，我發現食物是有詩意的。
拿出一個雞蛋，它像與風擦肩而過，只帶走孤寂的涼，又偷瞟著風路過。在平底鍋上倒入油，油熱情奔放地滋滋作響，將雞蛋打碎，讓它蛻去失望的殼，不如放松一次，裹著斜來的陽光，不再回憶過往。靜靜地尋找，感受生命本有的快樂，勿忘將雞蛋翻過來，不同的角度會有不同的心境。雞蛋煎好，準備兩個面包片，先拿出一片均勻地涂上一層沙拉醬，再鋪上一片生菜，它似偷走一縷陽光，鎖在露珠里。之后煎一塊鮮嫩多汁的和牛牛排，煎至七分熟鋪在生菜上，燙兩朵西蘭花，心曠神怡的綠，讓人猜測它留住了春風。將西蘭花切碎，均勻地鋪在牛排上，洋洋灑酒地灑一層海苔芝麻碎，最后鋪上芝士片，蓋上面包，去早餐機中做一個香甜的夢———讓不退色的溫暖融化不愉快的所有。
三明治出爐，來自自然的香氣撲鼻而來，三明治的食材們不必為了搏取人們的贊嘆而粉墨登場，只需隨心所欲，將最真實清新的呈現。用刀沿對角線切開，咬一口，牛排的醇香，蔬菜的清脆，面包的麥香各司其職。讓美食緩解掉壓力與失意，讓鮮香在味蕾迸發。我贈給了鄰居姐姐一個，她竟問我從何處買來，不覺令我笑從心生，不過也在意料之中，畢竟這是我的拿手好戲嘛！因熱愛而拿手，因心懷煙火而熱愛，因心存希望而懷煙火。
不喜歡卻擅長是提升自，喜歡且擅長是溫暖自己，春風拂過可能仍會寒冷，但怎改變對溫暖的向往，我用我的拿手好戲感受生活之溫暖，緩解生活之壓力，同是生活給予，又怎甘輸于生活。
我的拿手好戲六年級作文10
一個人不佞，生活再美好，也不會有所感受。許多人都有十八班般武藝，我也練就了一個拿手好戲——空翻。
是什么時候開始尋思著練習空翻的呢？是前年夏天，爸媽帶著我去看雜技，舞臺上那個小孩從地板上躍起，在空中翻了一個跟頭，又穩穩地落在了地板上，雙手一伸，向觀眾展示風采，臺下的掌聲一陣又一陣。于是我要求老師教我空翻。
出師不利，開始練習時總是摔跟頭，要么平板摔，要么身體的哪個部位先著地。最后弄得渾身傷痕累累，還是想學會這一拿手戲。
老師告訴我，空中一定要是個豎叉，渾身要縮緊，要利用胸腰的力量，總結一下，就是空叉、身緊、用胸腰。我按照老師教的方法，我下課練、回家練，技術逐漸進步了。
那次上課，我才終于練成了這一絕活。老師開始是扶著我的，讓我很有安全感，每一個都很順利，做第六個時，我踢腿躍起，感受腳踝處沒有了壓力，輕盈地翻了過去，我剛察覺到老師已經站在了一旁時，我已經平穩地落在了地上，我嚇得一動不動，可能是老師的放手太突然，也可能是我竟不依靠老師獨立完成了，可能是老師說的技巧起作用了。從那時起，我沒事就做空翻，心里默念著老師的“空分巧記”。
這就是我的拿手絕活——空翻。
一杯醇香的牛奶，兩片松軟的面包，搭配上一個香噴噴的荷包蛋，吃起來倍兒爽！告訴你，我不但愛吃荷包蛋，煎荷包蛋也是我的拿手好戲。
你可別不信，做荷包蛋可是有很多講究的，每一步都不能馬虎。首先會挑選一個新鮮的，圓溜溜的大雞蛋，將雞蛋輕輕向碗邊一敲，“叮”的一聲，蛋殼上裂開了一道縫，我順著縫把蛋殼小心翼翼地向兩邊掰，里面的蛋液像一位“滑水員”從蛋殼里滑落下去，掉進碗中，在里面調皮的滑動了幾下，便安靜下來，停在碗底像個乖寶寶。這時千萬不要攪動它，要讓它保持完整。
要煎荷包蛋了，我先把燃氣灶打開，只聽“呼”的一聲，火苗出來了。然后再把刷干凈的鍋放上，稍等一會兒，等鍋底沒有水漬了，就把油倒進去。等到油不冒泡時，我把碗里的雞蛋小心翼翼地倒進鍋里。只聽“滋”的一聲，雞蛋滑進了鍋里。不一會兒，泡泡一個又一個從蛋清中鉆出來，就像雞蛋在油里洗澡擦了沐浴露一樣。這時要把火苗調小一些，否則把雞蛋煎糊的。等蛋清慢慢凝固了，開始發黃，散發出誘人的香味，只見白里泛黃蛋清中間，躺著個金燦燦的蛋黃，至此，荷包蛋大功告成。
你愛吃荷包蛋嗎？讓我給你露一手吧！
我的拿手好戲六年級作文11
每個周日，我去上舞蹈課時都會扎一個丸子頭，幾年練下來，手法已經十分嫻熟。
每當我們去上舞蹈課，老師都會要求我們在上課前把頭發扎成一個丸子，為了把頭發扎好，我還特地上網學了近十種扎丸子的方法。我一有時間就挑一種扎丸子的方法在自己頭上練。最終，功夫不負有心人，我熟練地掌握了好幾種便捷的方法。
我這拿手好戲不僅實用，還把總喜歡拉著我玩體力游戲的表妹治得服服貼貼。
那天，表妹來我家玩。我玩得滿頭大汗，脖頸里也濕濕的全是汗，馬尾辮在后脖頸掃來掃去很不舒服。我便隨手拿了根皮筋套在手腕上，然后抓起頭發輕輕一轉，一繞，一綁，一個漂亮的丸子頭就完成了。表妹剛好看過來，瞧得一愣一愣的，隨后像發現寶藏一樣“噔噔噔”跑過來，眼睛里迸發出小星星：“表姐，你扎丸子頭好厲害啊！教教我嘛，我也想要像你一樣隨手就能扎個丸子頭！”我聽了，好不驕傲：“這丸子頭開始學的時候會很難，需要很多耐心才能把其中的技巧摸透。不過，熟能生巧，不管多長時間，練到后面慢慢就會了。瞧，你心靈手巧的表姐我，現在把丸子頭扎得多好，一根頭發絲兒都沒有在皮筋外邊閑逛！”
表妹聽了，立即拿了幾根皮筋，求我教她。我們找來了一面鏡子，我把頭發恢復到馬尾辨，帶著表妹學扎丸子頭。只見鏡中的我雙手靈活地把頭發一擰，然后在四周一繞，把小雜毛都裹在中間，最后皮筋往上一綁，一個不同款式的丸子就扎好了。再看看表妹，她正手忙腳亂地擰頭發呢。我看著她笨手笨腳的樣子，不禁笑道：“頭發不用擰這么重，到時候一大把頭發都要被你給揪下來。”表妹聽了，不好意思地笑了。我又重新把頭發給放下來，讓她看著我，一步一步慢動作教學：“先是擰著頭發，然后慢慢轉動，順著頭發圍繞中間的皮筋卷起來。吶，看，就這樣，最后把皮筋往上一套就行了。”
表妹聽了，若有所思，點點頭便又練了起來。大約過了40分鐘左右，表妹終于自豪地叫起來：“表姐，看好了！”只見她雙手靈活地把頭發卷起來，不過幾秒，一個丸子就扎好了。整個過程一氣呵成，沒有一點瑕疵可以挑剔。我立刻拍拍她的肩膀：“扎得不錯，很厲害嘛，不過要和我比，還是有點差距的。下次你來我家時，我再教你其它丸子的扎法。”只見表妹小雞啄米似的點頭，我也笑了。
扎丸子頭又實用又有趣，我的拿手好戲不賴吧？
我的拿手好戲六年級作文12
我雖然不是十八般武藝樣樣精通，卻也有幾樣拿得出手的小本事。所謂“愛美之心，人皆有之。”本人可是對一切美妝類的東西有著無限興趣呢！
小學三年級時，看到語文書上有一篇用鳳仙花做指甲油的課文，便對這種方式產生了濃厚的興趣。偶然間，我發現對面阿婆家有這種花，便摘了些想試試身手，經歷過幾次失敗和成功后，終于摸到了些訣竅。
于是，逮到機會就忍不住一展身手。
請了幾個同學來參加我的生日。下午無事可干，便弄了些花瓣，開始給小伙伴們講解起來，比如顏色鮮艷的花最好，碾碎花瓣時加入一點食鹽效果會更佳等等，幾個女同學在我的指示下便緊鑼密鼓地行動起來。“叮叮當當”，“哎呦，你小心點，別撞到我了！”“啊啊，你們看劉佳琪的臉上都是花瓣汁啦！”幾個女孩嬉笑成一團，幾個男生在旁不屑地哼了聲：“切！”卻又忍不住望我們這兒瞟。
關鍵處，我親自示范，小石臼搗爛的花瓣，輕輕放在指甲上，兩手指捏了捏，又用指甲攤平。少了些，我又捏了一點兒，啊！又多了，把多的花用小勺子輕輕往指甲中央堆，雖然鼓得大了些，但無妨，輕輕用葉兒包起來便是了。此刻抬起頭看到的是幾個茫然的面孔。于是我便挨個手把手教，眼睛都瞪圓了，忘乎所以，連水果都顧不上吃了，一個流程下來一個多小時，絲毫不覺得累。看著幾個女孩兒生澀地敷上花瓣，又抖著手包好，眼睫毛一閃一閃的，滿是期待。幾個男生眼睛直直地看著我們，似是發現了我們的目光，便移開眼，哈哈，一群好奇寶寶。
“終于好啦！”我們異口同聲，看著手上包了葉子，不時地摸摸，想看看，卻又不敢揭下來，也無暇關心被晾在一旁的男生。兩個小時如同過了兩個學期，我們迫不及待又小心翼翼地揭下葉子和花瓣，那一個個粉的、紫的指甲呈現在大家眼前。不像商店里那種臭臭的指甲油，我們自制的“指甲油”并不鮮艷，但卻有淡淡的香氣。
“太棒了！”幾個女生抱在一起歡呼，想象著自己美得像漫畫里的美少女。就連媽媽過來看到了，也忍不住夸贊道：“非常不錯，不但顏色自然而且非常環保。”我就更是自豪得感覺自己是個小魔仙了！
上了初中，學業忙起來了，展示我的拿手好戲的機會沒那么多了。不過真所謂技多不壓身嘛！重在技藝，以后我還要研究更多自制的環保化妝品哦！
我的拿手好戲六年級作文13
人人都有自己的拿手好戲，人人都有自己從不外傳的獨門秘籍，而我的拿手好戲就是釣魚了。這都是源于我的爺爺他經常在周末時出去釣魚，而我有一次說“我也想出去釣魚。”爺爺十分高興，同意了。我在釣魚的時候就深刻的體會到了其中的樂趣，于是向爺爺請教釣魚的方法，我的釣魚技術越發熟練了。
這天我又和爺爺一起去釣魚，我提上工具箱來到釣魚基地，這里有不少大大小小的水塘，里面的魚也不少，昂刺魚、羅非魚、草魚、鱔魚……我向水塘跑去，放下手中的椅子坐下，打工具箱，將魚竿一節一節裝好，把一把一根像頭發絲兒細的魚線穿在魚竿上，再將一個閃亮的鉤子穿在魚線上。在一切都準備好之后，我取下一小塊魚餌，將它掛在了鉤子上，只見我把魚線甩到身后，再把魚竿使勁往前方一打，魚鉤也跟著魚線飛了出去。在差不多20米外落在了水里，濺起了一陣浪花，泛起了陣陣波紋。這時我身后路，這時我身后路過的大人看到我甩的鉤子，不禁贊嘆：“這個小伙子鉤子甩得好遠啊，我可能都辦不到，這真是潛力無限啊”。而我并沒有反應，生怕那魚漂動了，我卻沒看見。而那人也在我身旁站著看我釣魚，我并不理睬，就這樣一直等著。
這時間十分漫長，我也是用雙眼靜靜的注視著魚漂，紋絲不動，在我的眼里時間仿佛慢了下來，鳥兒飛過湖面時倒影都清晰可見。這時我旁邊的人終于忍不住了說“這個小伙子耐力真是太強了，太厲害了！”我聽到那贊揚的聲音，心中的自豪與喜悅感油然而生。突然，魚漂一動，我瞬間反應過來，以自己最快的速度將雙手一抬，魚漂浮出水面，魚鉤上掛著一大條草魚，他還在努力掙扎著，我又用力的將魚竿一移，把草魚掉了上來。我又繼續重復剛才的動作，繼續釣魚。
這次我一共釣到了兩條草魚，一條羅非魚。在我正準備收拾東西回家時，發現剛才那個路人還沒有走，還沒回過神來，過一會那人醒過來對我說：“小伙子你這釣魚技術真是了不得啊！”我平靜的說：“謝謝，不過這世界上的高手多了去了，比我厲害的有很多。”那人點了點頭。我提上我的工具箱走了。
在釣魚這件事中我懂得了許多道理，而最深刻的就是我認為天才與普通人之間就只有一步之差，那一步就是人在做任何事時的堅持。
我的拿手好戲六年級作文14
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著宣紙的“清香”。一張張、一片片、一堆堆，我不厭其煩地書寫著，這就是我的拿手好戲——書法。往往寫著寫著，就會想起小時候練基本功的那幾年，不禁讓我感慨萬分。
記得小時候，媽媽看我字寫得很難看，橫不平豎不直的，于是媽媽就幫我報了個書法班。于是，我從上小學的那天開始，走進了書法課堂。那時我還小，郭老師(書法老師)就拿一個小木板給我踩在腳下，我才勉強夠到了寫字臺。
首先，我先從筆畫開始寫起，直到橫豎撇捺等筆畫都寫熟，寫好看了后，老師開始教我寫真正意義上的毛筆字了!我到現在還記得，我練的第一個字是“大”，當時，我的“大”寫得很丑，撇撇不下來，捺捺不出去，看著這么丑的字，我漸漸有些厭煩了，但是我看到了墻上的優秀作品，看到其它埋頭苦練的學生，我的心平靜了下來，練了將近一年，老師開始讓我寫書法作品，那個作品很簡單，就是孔子說的“有朋自遠方來，不亦樂乎?”
由于我馬上要考三級了，老師讓我一直練，我的手每天像個竹桿一樣，一直懸在那兒，又酸又疼!我又一次煩燥起來，我想：太累太苦了!整天練這個，有什么意思?于是我越來越不想練，不止一次向媽媽提出：“我不學了。”媽媽早已明白了我的心思，對我說：“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎?如果你這樣半途而廢，那么你的字怎么提升呢?”
聽了媽媽這話，我想：是啊，我學毛筆字不就是想讓字變得好看嗎?如果不學了，不就等于前功盡棄了嗎?我不再生悶氣，重新拿起毛筆，繼續一筆一畫地寫，經過我的不懈努力，我三級順理成章地考過了!
后來，我開始練隸書、行書、草書等手法，隨著我練的時間越長，我的字也變得越來越好看、美觀、有筆鋒。終于，考十級的那天到了，我寫的是王冕的《墨梅》，寫的是草書，那一天，我筆走龍蛇，感覺毛筆是那樣地順手，宣紙是那樣地柔滑，最終，我考過了十級。
一個人的拿手不是天生就有的，而是經過長期不斷的努力和磨礪得到的成果，俗話說得好：熟能生巧，只有多練，堅持，才有拿手好戲!
我的拿手好戲六年級作文15
你們知道挑西瓜的技巧嗎，你們會挑西瓜嗎？告訴你們，挑西瓜可是我的拿手好戲哦。
說起我的拿手好戲——挑西瓜，我得感謝我的師傅，一位賣水果的小販。去年暑假，媽媽給我了些零錢，派我出門買幾個大西瓜。我蹦蹦跳跳的來到賣西瓜的大車旁。這時，只見小販師傅隨手拿起一個西瓜，拿水果刀俯下身子，猛得一切。那西瓜就被分成兩半，紅彤彤的，十分惹人喜愛，我便站在一旁盡求小販師傅也教教我。我學著小販的樣子，也隨手拿起了個大西瓜，猛得一切。沒想到出師不利，我切了好幾個都沒成功。后來在小販師傅手把手的指點下，經過一次又一次的嘗試，我終于掌握了挑西瓜的技巧。”回到家，每回看到有賣西瓜的地方，我的心里就蠢蠢欲動，什么時候才能讓我大展身手呢？
機會終于來了，今年我們到姥爺家過暑假。在一個烈日炎炎的下午，姥姥領著我們這群孩子去買西瓜。望著個個綠油油的大西瓜，我得意揚揚地想：終于可以露一手了。我不禁對大家說：“看好了，給你們展示一下什么叫挑西瓜高手。”表弟表妹們個個半信半疑地看著我，七嘴八舌地說道：“婧雅姐姐，你還會挑西瓜呀？真了不起！”
“火車不是靠推的，牛皮不是靠吹的。有本事就給我們瞧上一瞧，你到底有多厲害！說來就來，我隨手拿起一個大西瓜，然后煞有介事地看了看，又細細敲打了一番，猛得拿刀一切，只見那瓜毫不留情地露出了“大白臉。”我的心也隨著西瓜的切開白了下去。耳邊傳來了表弟表妹們的哈哈大笑聲，扭頭一看，他們一個個已經笑得前仰后合。”婧雅姐姐，你在和我們開玩笑嗎！牛皮吹破了吧！”我頓時羞紅了臉。哪里出問題了呢？我仔細分析了起來：西瓜的紋路也沒問題呀！敲西瓜的聲音也挺清脆的，難道是我的瓜沒選好。顧不得他們的嘲笑，我又細心挑起西瓜來，掂掂這個敲敲那個，看看這個又摸摸那個，功夫不負有心人，終于讓我找到了個讓我稱心如意的大西瓜。“大西瓜，千萬千萬要幫我一雪前恥呀！”我故作輕松的對他們說："剛才只是熱熱身，找找手感，好戲才剛剛開始。”我屏住呼息，猛得一切。大西瓜終露出了紅彤彤的圓臉蛋。我成功了，表弟表妹們向我投來了佩服的目光，我心里也樂開了花。
瞧！這就是我的拿手好戲——挑西瓜。如果你想挑戰我，請放馬過來吧！
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