第一篇：【熱】我愛這四季作文

【熱】我愛這四季作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我愛這四季作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛這四季作文1

歲月的年輪轉過一圈又一圈，四季的腳步走過一次又一次，細細品味每一個季節，你會發現，每一個季節都是一首詩，都是一幅畫。

“一室心偏靜，三天夜正春”溫暖的春天拉開了四季的帷幕，和煦的春風吹融了堅硬的冰雪。

我喜歡春的柔媚，喜歡那縷縷細細軟軟的風吹拂過我的臉頰。我喜歡春天的細雨，那細細雨點在我的傘上敲打出富有節奏的鼓點，我喜歡在雨中的歡笑，我喜歡雨中的那份快樂；我喜歡那春天新鮮的空氣，廣闊的田野，快樂的孩子，悠閑的老人……

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”夏天是一年四季中，最富有激情的，最美麗的，最神奇的……

我喜歡夏天那黃豆大的雨點擁抱大地，階梯般的閃電滑過天空，白的、紫的、藍的各不相同，多么壯觀。“黑去翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽飲散，望湖樓下水如天。”大自然的鬼斧神功是如此美麗，如此富有激情；我喜歡夏天那炎炎烈日下，湖里的荷花朵朵盛開，有的盎然怒放，有的含苞待放，真是美不可言，微風一來，每一朵荷花都在搖擺，多么美妙！

“秋夜涼風起，清氣蕩暄濁。”在菊花的香味中，淡淡的秋意向我們襲來。

我喜歡秋天那一望無際的田野，金燦燦的稻子成熟了，就像一塊塊金子；我喜歡秋天的果園，在樹上，在地上，漫山遍野都結滿了果子，有蘋果、梨子……它們在比著誰更誘人，誰更香甜可口；我喜歡秋風里搖曳的枯草，在地面上，在山坡上，到處都有它們的蹤跡；我喜歡秋天枯黃的樹葉，紛紛落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞；我更喜歡“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的豪邁。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”秋已離去，寒冬將再一次走進我的生活。

我喜歡寒冬里挺拔的不老松，它直直的挺著，不露一絲膽怯，孤獨的屹立在白皚皚的冰天雪地之中；我喜歡那冬日里的陽光，它讓我感受到真正的溫暖；我喜歡那天空中如仙子一般飛舞的雪花，我更喜歡在皚皚白雪中無憂無慮地奔跑，讓我感覺好象來到了一個童話般的世界，讓我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

我喜歡這生機勃勃的春天，喜歡這繽紛多彩的夏天，喜歡這流金溢彩的秋天，喜歡這銀裝素裹的冬天！

我愛這四季作文2

春姑娘來了，她迎走了冬天的寒氣，帶著暖和的陽光，步進我們的校園。她用靈活的手把校園裝扮得分外漂亮。

地上齊是綠茸茸的小草草面夾著一些藍色的、紫色的、鵝黃色的小花，像一塊塊地毯展在操場邊。學室前的啟口花園里同學們種的辣椒、文菜、茄子皆長沒了嫩綠的.葉子。瞅到它們活力勃勃的樣子，我好像望到了謙園的累乏碩果：尖尖的辣椒紅似火；大大的紅菜翠如玉；紫紫的茄子形似錘；惡一派豐產的氣象啊！

太陽公私出來了，他把溫熱的陽光撒向大地。看，辦公室前的冬青樹更添新綠，一對蝴蝶在翩翩起舞。學校“小黃凳”旁邊的青桐樹把嫩綠的春裝換成了蔥綠色的，伸出了大大的手掌向小鳥頻頻招手。

共教們脫下厚厚的冬裝，縱情地沐浴著暖馨的陽光，“陽光體育運動”時光到了咱們去到操場上，排著整潔的步隊，跟著精美的音樂，和春姑娘一訖干著伸展的動息。作完操我跟同窗們一伏玩貼燒餅、鉆巖穴、蹲跳等乏味的游戲。

啊！春天的校園如許迷己的動繪景致！

第二篇：我愛四季作文

我愛四季作文(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我愛四季作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛四季作文1

一年中有四個季節，每個季節都非常美麗。

我愛春季，因為春季很溫暖，桃花、杏花都從枝頭長了出來。小溪上的冰層也融化了，鳥兒在枝頭歌唱美麗的春天。

我愛夏天，因為夏天可以穿裙子。池塘里，小魚在歡樂的游泳。池塘上，荷花坐在荷葉上，就像一個個穿著裙子的小姑娘在河面上舉行劃船比賽。

我愛秋天，因為秋天很涼爽。小朋友會用樹上落下的紅葉編成一頂涼帽來戴。還有的小朋友用紅葉做成一張有一張賀卡送給老師。

我愛冬天，因為冬天下雪的時候可以堆雪人。小朋友用積雪堆了一只小狗，一只小羊，真可愛。小朋友們還在雪地上打雪仗，玩得真開心。

我愛四季，四季真美啊！

我愛四季作文2

春，一個充滿希望的季節。春讓萬物復蘇，讓花兒小草大樹都長出了碧綠嫩葉，春像一個美麗的姑娘。

夏，一個炎熱的季節，晚上螢火蟲提著它的小燈籠飛來飛去，把整個夜晚照得亮晶晶的。一會兒陰一會兒晴，就像一個頑皮的孩子。

秋，一個碩果累累的季節，樹上的蘋果露出紅潤的小臉，梨就像葫蘆娃，急著從樹上跳下來，還有石榴笑的咧開了嘴，秋就像一位慈祥的老奶奶。

冬，一個寒冷安靜的季節，它給朝陽抹上紅潤的臉頰，給大地披上潔白面紗。冬就像一位不愛說話的老爺爺。

春夏秋冬，我愛你！

我愛四季作文3

一年共有四個季節。

“春雨驚春清谷天。”綿綿的春雨給大地帶來了一盒五彩繽紛的顏料。你看，它給柳樹一種綠色，柳樹長出了嫩綠的小芽，在春風中翩翩起舞。它把粉紅色給了桃花，朵朵花朵張開了粉紅的臉笑。

“夏滿忙夏暑相連。”夏天的太陽把大地烤得滾燙滾燙的，樹葉也卷了起來。人們熱得汗流浹背的。總想躲到一個涼爽的地方去。

“秋處露秋寒霜降。”秋天來了，千姿百態的樹葉從樹上落了下來，像一只只美麗的蝴蝶在飛舞。各種各樣的水果成熟了，蘋果紅彤彤的，梨子黃橙橙的……

“冬雪雪冬大小寒。”冬天，鵝毛大雪從天空落下來，整個大地鋪滿了銀裝，我們也穿上了厚厚的棉衣。

啊！多么美麗的四季啊！

我愛四季作文4

草芽尖尖，扭動著纖細的腰兒；

風兒徐徐，溫柔地撫摸著大地；

他對小鳥說:“我是春天！”

小鳥唱起了快樂的歌謠：“春天！春天！柳綠花紅，百花齊放。”

荷葉圓圓，彩虹穿著五顏六色的花衣裳，跳起輕快的舞蹈；

他對青蛙說：“我是夏天。”

青蛙呱呱地說：“夏天到，知了叫，我愛夏天！”

谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”

楓葉紅紅，鼓著害羞的臉蛋兒說：“秋風習習，落葉絮絮，把我的思鄉夢送回家吧！”

雪花飛舞，白雪皚皚，雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”

冬天，雪地是我的搖籃，裝著我的歡笑與快樂，把我送進夢鄉！

我愛四季作文5

春天是一位美麗的仙女，草地上嫩綠的小草，是她漂亮的外衣，花園里紅色的花朵，是她美麗的裙子，小河邊翠綠的楊柳，是她秀麗的長發。

我愛夏天，夏天是一位快樂的小伙子，天空中火熱的太陽，是他熱情奔放的性格，樹上知了的叫聲，是他美妙的歌聲，小河中流動的溪水，是他不停的.腳步。

我愛秋天，秋天是一位美麗的姑娘，紅彤彤的秋葉，是她迷人的雙眼，金燦燦的稻穗，是她漂亮的外衣，飄落的金黃樹葉，是她的美麗的舞姿。

我愛冬天，冬天是一位白胡子老爺爺，銀色的雪花，是他潔白的胡須，常青的松樹，是他不屈的胸懷，傲霜的臘梅，是他一道亮麗的風景線。

我愛四季作文6

一年四季，春夏秋冬，都在變。

春天的桃花、梨花、油菜花、迎春花……都像害羞的小姑娘一樣張開了笑臉。小草從地里探出頭來，那是春天的眉毛。燕子唱著歌從南方飛回來了。萬物復蘇，花紅柳綠的春天真美麗!

夏天，荷花也張開了笑臉，吐露著芬芳。蟬在樹上不停地叫著，雷雨和閃電一起在炎熱的夏天里做壞事。驕陽似火的夏天真熱情!

秋天，農民伯伯們一起在果園里摘著果子，到處一片香甜的氣息，一片豐收的景象。秋天真是一個碩果累累的季節!

冬天，雪下起來像棉花糖從天而降，河里的水都結冰了，小動物們開始躲在家里過冬。小朋友們穿著厚厚的棉襖，也躲在家里不敢出門。冬天，真是太冷了!

一年四季，春夏秋冬，周而復始。

我愛四季作文7

我愛四季我愛四季一年有四個季節，分別是碧綠色的春天，火紅色的夏天，金黃色的秋天，雪白色的冬天。

春天，春回大地，萬無復蘇，大地脫下了雪白的衣裳，換上了綠色的新裝，小燕子千里迢迢的從南方趕來，為這春光增添了許多生機。夏天，百花勝開，百鳥爭鳴，鳥語花香，人們坐在自家的小院子里，一邊煽著扇子，一邊觀賞著夏天的美景。秋天，秋高氣爽，五谷豐收，小溪用它那心愛的小提琴來歡送它的好朋友小燕子。冬天，冰天雪地，刺骨寒風，人們在鵝毛的大雪中，堆雪人，滑冰車，打雪仗，玩的不亦樂乎！

我愛你奇妙的四季，更愛你那奇妙的變化！

我愛四季作文8

我我愛春天

春天是一位美麗的仙女

草地上嫩綠的小草

是她漂亮的外衣

花園里紅色的花朵

是她美麗的裙子

小河邊翠綠的楊柳

是她秀麗的長發

我愛夏天

夏天是一位快樂的小伙子

天空中火熱的太陽

是他熱情奔放的性格

樹上知了的叫聲

是他美妙的歌聲

小河中流動的溪水

是他不停的腳步

我愛秋天

秋天是一位美麗的姑娘

紅彤彤的秋葉

是她迷人的雙眼

金燦燦的稻穗

是她漂亮的外衣

飄落的金黃樹葉

是她的美麗的舞姿

我愛冬天

冬天是一位白胡子老爺爺

銀色的雪花

是他潔白的胡須

常青的松樹

是他不屈的胸懷

傲霜的臘梅

是他一道亮麗的風景線

我愛四季作文9

春天，桃花開了，小燕子飛回來了，布谷鳥歡快地歌唱，好像在念一首贊美春天的詩；夏天，太陽火辣辣地照射著我們，像個淘氣的孩子；秋天，樹上果實累累，是一個五谷豐登的季節；冬天，雪靜靜地下著，大地像鋪上了厚厚的地毯，純凈而美麗。

一年四季都有他們獨特的特點，四季真美！

我愛四季作文10

春，一個充滿希望的名字。春天，萬物復蘇，田野上，小草從里探出了小腦袋，好像在說：“悶死了，悶死了！終于能呼吸一下新鮮空氣里了”。柳樹姐姐正在池塘邊梳洗打扮，因為春姑娘要邀請她一起跳舞。

夏，一個熱鬧有趣的名字。知了在枝頭放聲歌唱，蜜蜂伯伯趁著花多正在收香甜的糧食呢！而蝴蝶姐姐在舞臺上跳著優美的舞蹈。

秋，一個豐收的名字。果園里蘋果害羞的漲紅了臉，鴨梨吃得肥肥胖胖的，她們雖然都很可愛，但是我最喜歡的還是石榴妹妹，因為她的嘴巴里有好多的“珍珠”。

冬，一個安靜的名字。雖然北風呼呼地刮著，雪姑娘默默地飄著，但是外面依然有孩子們歡快的笑聲。

啊！四季真美啊！

我愛四季作文11

一年有四個季節，春、夏、秋、冬。他們都有自己的特長，讓我來告訴你吧！

“春雨驚春清谷天。”春雨給大地帶來了五彩繽紛的顏料。你看，他把綠色給了小草和垂柳，小草和垂柳剛長出嫩綠的小芽，春風把小草和垂柳吹得翩翩起舞。他把紅色給了桃樹，一朵朵桃花像一張笑臉。

“夏滿芒夏暑相連。”太陽把大地曬得熱呼呼的。人們汗流浹背，總想躲在一個涼爽的地方。可是，水田的農作物越熱越拼命地往上長。

“秋處露秋寒霜降。”秋天來了，五谷豐登，秋風習習。各種各樣的果實成熟了，梨子甜甜的，菠蘿爽爽的。

“冬雪雪冬小大寒。”鵝毛大雪從天上飄下來，給大地穿上一件雪白的衣服，到處都是粉妝玉砌的世界。

一年四季真是奇妙！

我愛四季作文12

一年有春夏秋冬四個季節。

“春雨驚春清谷天”。綿綿的春雨給大地帶來了一盒五彩繽紛的原料。你看，它把綠色給了柳樹，柳樹發出嫩綠的小芽，在春風中翩翩起舞。它把粉紅色給了桃樹，朵朵桃花像張張可愛的笑臉！

“夏雨芒夏暑相連”。夏日的太陽把大地烤得滾燙滾燙的，樹葉都卷了起來，人們汗流浹背，總想躲在一個涼爽的地方。

“秋處露秋寒霜降”。秋天來了，各種各樣的樹葉從樹上落下來，像一群翩翩起舞的小蝴蝶。各種好吃的水果也成熟了，蘋果甜甜的，梨香香的……

“冬雪雪冬小大寒”。冬天，鵝毛大雪從天空中落下來，整個大地披上了銀裝，我們也穿上了厚厚的棉衣。

啊！多么美妙的四季呀！

我愛四季作文13

春姑娘，悄悄地走來了。冬哥哥慢慢地離開了，我們看見大樹枝繁葉茂，各種植物桃紅柳綠。有桃花，有柳樹……我愛春天，我更愛春天生長的植物！春天的植物真是豐富多彩。我愛春天的生活。

夏姐姐，隨著春姑娘走到了人間，她帶著微笑看著小朋友們在海灘上玩耍。一陣秋風吹走了夏姐姐。頑皮的秋弟弟來了，許多人在草地上，有的在野餐，有的在撿樹葉，還有的在欣賞菊花。

時間過得真快，秋弟弟和冬哥哥打打鬧鬧，冬哥哥就不知不覺的來了。臘梅花盛開了，許多小朋友希望趕快下雪，因為他們正期盼著堆雪球、打雪仗呢！

我愛一年四季，因為它們帶給我們不同的快樂，我們的生活因此而精彩。

我愛四季作文14

春天，小草綠油油的，各種各樣的花朵五顏六色的，美麗極啦！可愛的小蜜蜂正在傳播花粉呢！

夏天，圓圓的荷葉像一把把綠色的小傘撐在水面上，小魚在水底下快活地游來游去，蝴蝶被這美麗的景象吸引住了，它把荷葉當成停機坪。

秋天，小草穿上了金黃色的衣服，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉蛋，稻海翻起金色的波浪，樹葉變黃了，像蝴蝶一樣紛紛的飄在小河中。

冬天，雪花從天空中紛紛揚揚地飄落下來，整個大地像鋪了厚厚的地毯一樣。瞧！雪人正在微笑著迎接冬天呢！

春、夏、秋、冬各有特色，我愛四季！

我愛四季作文15

一年有四個季節，春季、夏季、秋季和冬季。

春天很美麗，陽光明媚，萬物復蘇。許多花兒都開了，小草也從地上探出頭來，勤勞的蜜蜂“嗡嗡”的叫著，飛到花朵中采蜜。

夏天天氣很熱，不過我們可以穿美麗的裙子，可以吃冰淇淋，還可以和小伙伴們去游泳館里游泳，這些都是很快樂的。

秋天是個豐收的季節，瓜果飄香，到處都是金黃的稻子，美麗極了！

冬天很冷，到處都是白茫茫的，大地變成了銀色的世界。下雪天我們可以堆雪人、打雪仗，好玩極了！

不管哪個季節都很美，我愛四季！

第三篇：我愛四季小學作文

我愛四季小學作文

我愛四季小學作文1

我的家鄉在利津，這是一個風景優美的地方。

春天的鳳凰廣場是翠綠的，小草在草坪上鉆出來，可以用“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句來贊美它那頑強的生命力。那假山上的樹木長出了嫩芽，它們團著身軀，好像還在睡夢中，其實它們早已蘇醒，正在成長，正在展示著生命的氣息。

我愛廣場春天的.勃勃生機！

夏天的鳳凰廣場氣氛是熱烈的，那美麗的荷花池上開滿了荷花。有的含苞欲放，有的才展開兩三片花瓣，有的含笑怒放，神采飛揚。荷葉像一個大玉盤，荷花在玉盤中鉆出，荷花姑娘那白皙的臉上顯出微紅，荷葉就像她的裙擺，在微風中輕輕擺動，花香四溢，令人陶醉。

我愛廣場上夏天的熱烈！

秋天的廣場上開滿了各色的菊花，有的金黃，有的翠綠，有的淺紅……把廣場打扮的分外妖嬈。一陣涼爽的清風吹過，樹上的葉子蝴蝶般的紛紛下落。有的落到大地上，變成了軟綿綿的地毯，有的飄到小河里，就像是一葉扁舟，揚帆駛向遠方……

我愛廣場秋天的成熟！

冬天的鳳凰廣場是白色的，冬爺爺像是給廣場蓋上了厚厚的棉被。你看，那高大的龍柱，那玲瓏的小亭……這一切建筑都變成了粉妝玉砌的冰雕。整個廣場隱去了它真實的面目，把全部生命力沉淀在大地里。

我愛廣場冬天的深沉而寧靜！

我愛四季小學作文2

我愛春天！春天，各種各樣的鮮花競相開放，爭奇斗艷。一棵棵嫩芽從大地媽媽的懷抱中鉆了出來。一片片綠茵茵的草地繡上了一朵朵美麗的花兒！蝴蝶們聞著花香圍了過來，這兒看看，那兒瞧瞧。

我愛夏天！夏天，若下過雨后，一陣陣微風吹來格外涼爽！碧藍的天空上飄著朵朵白云，像極了棉花！夜晚，穿著綠衣的青蛙先生歡快地唱起了歌兒。草叢里時不時飛出一閃一閃的螢火蟲，美麗極了！我和伙伴們找來了玻璃瓶，抓了數十只螢火蟲，把它們裝進瓶子里。它們一閃一閃發出的綠光，穿過透明的玻璃瓶，就像是一只手電筒，照亮了漆黑的夜晚！

我愛秋天！秋天的田野里，農民伯伯辛辛苦苦種的麥子成熟了，金燦燦的麥穗壓彎了小手指般粗細的麥桿子！遠處的農民伯伯們正在田里辛勤的收割著他們的勞動果實！楓樹的葉子變紅了，猶如一團紅紅的火焰，秋風襲來，一片片紅葉就像美人兒一般在風中隨風起舞，非常好看！

我愛冬天！鵝毛般的雪花從空中紛紛揚揚的飄了下來，給大地鋪上了一層厚厚的棉被！屋頂瓦礫上白白的`一層，給整棟房子帶來了不一樣的感覺！由于晚上氣溫低的緣故，一根根冰條吊在屋檐上，晶瑩透亮！我和小伙伴們用棍子把冰條敲下來，握在手里，感受著冰條帶來的冰冷的刺痛感。我和伙伴們在屋前堆起了好幾個大大的雪人，這些雪人旁還有一些我們忙忙碌碌留下的小腳印呢！多么雪白、多么美麗的世界啊！

我愛四季！更愛這神奇美麗的大自然！

我愛四季小學作文3

我在南屏小學讀書，我讀五年級了，對校園的四季特別喜愛。

春天姑娘來的時候，，柳樹長出了新的頭發，小草把積攢了一年的.綠色全部奉獻給大地，小花開始微笑，杜鵑花開了，這些‘‘迎賓小姐’’迎接著同學們的到來。在新的一年里，同學們又開始了快樂的學習生活。

夏天，香樟樹撐開了巨傘，他用他那清涼的衣袖拂去炎熱，把清爽撒給大地。剛上完體育課的同學們在樹下乘涼。女孩在樹下說悄悄話，玩捉迷藏......男生在樹下翻跟頭，玩追人.......夏天，使同學們的笑容格外燦爛！

夏天走了，涼爽的秋天來了。校園里的花幾乎都謝了，只有一種花在秋天中開放，那就是桂花。有一天，我發現，從遠處看桂花，美麗極了！像綠色的餃皮包著黃色的陷。秋天，使校園里飄滿了花香。

冬天，雖然不下雪，但校園里任像往日一樣有著歡樂的笑聲。但我想讓老天給我們下一常雪呀！讓我們過一場雪癮。虎頭蘭笑了起來，炮仗花也唱起歌來了，噼里啪啦，噼里啪啦，真好聽。冬天，校園里回蕩著笑聲。

我愛校園的四季！

我愛四季小學作文4

我愛春雨綿綿的春天，我愛樹木成蔭的夏天，也愛落葉秋風的秋天，還愛冰天雪地的冬天。

春弟弟來了。他走到一片銀霜的地方，小河融化了，唱著歌兒歡快地向遠方流去；樹木抽出新芽，向春弟弟點頭；小草從地面鉆出，伸了個懶腰向春弟弟敬禮；花兒綻開笑臉，向春弟弟微笑；桃樹上的桃花也伸出粉紅的手和春弟弟握手……

春天結束了，夏婆婆來了。她走到一片樹林，只見樹木立刻茂盛起來，密密麻麻，像一頂綠絨大傘。“嘰嘰嘰……”就連小鳥也來歡迎夏婆婆了。夏婆婆來到一塊清澈見底的池塘，魚兒排著整齊的隊伍向夏婆婆問好，河里的小蝦來到夏婆婆跟前，“滋溜”一下便溜走了，活像一個頑皮的'孩子在和夏婆婆玩捉迷藏，把夏婆婆逗的哈哈大笑。

秋姑娘眼看夏婆婆就要離去了，趕緊換上衣服，踏著歡快的腳步悄悄地來到了人間。秋姑娘來到公園里，樹木已不像往日那樣綠了，金黃的樹葉在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶在飛舞。秋姑娘來到一片楓樹林里，楓葉在秋姑娘的裝扮下，顯得更加惹人喜愛，遠遠看去，就像一團熊熊燃燒的火焰。

一年的末季——冬天來了。冬爺爺把整個大地弄的煥然一新，白茫茫的一片，雪妹妹在冬爺爺的指揮下翩翩起舞，這景色著實迷人。

冬爺爺又要走了，明年的四季又將會是什么樣的呢？

啊！變幻莫測的四季，你叫我怎么能不愛你！

我愛四季小學作文5

四季是一部美妙的交響曲，春天婉轉伶俐，夏天歡快活潑，秋天明麗穩重，冬天輕緩悠揚。而我總喜歡其中的幾個小音符，它們就是綻放在不同季節里的花，朵朵都有自己的特點。

我喜歡春天的迎春花，通體金黃，一小朵一小朵地點綴在深色的枝葉里，像一顆顆明亮的小星星，歡快地眨著眼睛。蜜蜂、蝴蝶在它身邊舞蹈，慶祝著春天的到來。

我喜歡夏天的梔子花，雪白雪白的，更顯得純潔無瑕。那空氣中的陣陣芳香，就是來自它那金黃的花蕊。人們一嗅到那清香，便神清氣爽，夏天的燥熱也被驅逐了一半。

我喜歡秋天的菊花，那長長的，如絲般細的花瓣如一把彎鉤，勾住了你的魂，使你情不自禁地湊上前去，仔細看看。菊花品種也很多，五顏六色，分外妖嬈。

我喜歡冬天的`臘梅，它與普通的梅花不同，雖然沒有其他梅花高大，瘦瘦小小的，很不起眼，但花香方圓十里都能聞見，為苦寂的寒冬增添了一縷幽香。

四季這部交響曲的魅力無限大，它時而雄渾，時而柔和，時而雅致，時而熱情，但我認為，花是四季中最美麗、最動人的音符。

我愛四季小學作文6

春，“春雨貴如油”，“好雨知時節當春乃發生”。春天雨是最尋常的，細細綿綿，瀟瀟灑灑，隨風飄落。春雨滋潤萬物，田野里，院子里，小草大樹貪婪的吸收著這雨水。它們叫著鬧著“春天來啦！春天來啦！多美好的春天啊！”。“萬物復春”柳樹，冬青，玫瑰，楊樹你不讓我我不讓你爭相抽出了嫩芽，都在為大家報春。春天是一個生機盎然的季節，也是一年中第一個季節一個新的開始！“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們要把握好這新的開始，認認真真做事！

夏，“松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼”。不錯的。夏天來臨滿池荷花招人喜歡，鄉下草地惹人向往。尤其到了晚上，微風吹過給人一種怪舒服的感覺。

秋，“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨”秋天的`雨不像春天那樣溫和，是那種飄飄而落，稀稀落落的感覺。秋天也是豐收的季節，是農民一年中最高興的一個季節。一眼望不到邊的麥田讓人向往。

冬，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。冬天的雪是最明顯的代表，銀裝素裹，十分漂亮。

一年四季各有各的特點，我愛四季！

我愛四季小學作文7

我愛春天，她帶著生命和希望向我們走來。小草鉆出地面，小鳥飛上枝頭；春水輕輕流動，春光在碧波里蕩漾；垂柳吐出了嫩芽，桃樹開滿了紅花；人們紛紛脫下棉衣，換上了春裝；滿世界到處都是畫中有畫，一派生機勃勃的景象。

我愛夏天，她在知了的鳴叫聲中到來。天氣開始炎熱，樹木更加蔥蘢。驕陽下，粗壯的樹干，層層疊疊的枝葉，緊緊簇擁在一起，就像一把巨傘，給人們帶來蔭涼。大地像蒸籠一樣悶熱，馬路也被曬得流油。人們開著空調，在家里避暑；而我們小朋友，卻跳進游泳池里，盡情地玩，盡情地游，真是酣暢淋漓。

我愛秋天，她在不知不覺中來到。秋風輕輕地吹著，樹葉由青變黃，紛紛飄落，落在我們的身上，一點感覺也沒有；落在地上的被風一吹，又開始在空中旋轉飛舞；金風送爽，吹來了豐收景象。田野里稻谷金黃，果園里果實累累，瓜果飄香。豐收的喜悅掛在了農民伯伯的臉上。

我愛冬天，她隨著狂風呼嘯而來，真是威風凜冽。樹葉凋謝了，萬花枯萎了，而梅花卻綻開花蕾，挺立在大風中。竹子和松柏更加蒼翠了。白雪就像巨大的羊毛地毯，覆蓋在廣袤的大地，到處都是陽春白雪的精美畫卷，到處都是白雪皚皚的壯麗景色。

啊！我愛一年四季，我愛春夏秋冬。是她們給大地賦予了新的生命，孕育了成熟的果實，豐富了我們的'想象，裝點了我們的生活。是她們一年四季的不斷更替，綿延了這個世界，豐富了我們的生活，同時也使我由一個牙牙學語的幼童，變成了一個風華正茂的少年。

第四篇：我愛四季(100字)作文（范文）

精選作文:我愛四季(100字)作文

春，我愛你的春暖花開，帶給我無限的魅力。將花朵在我心中綻放。夏，我愛你的夏日炎炎，那種火熱的感受，每時每刻擁上我的心頭。秋，我愛你的碩果累累，因為果實那種甜蜜的味道，甜到我的心里。冬，我愛你的冰天雪地，那種美麗的銀裝世界，給我帶來了往日里的快樂與歡笑。我愛四季。五年級:翟旭 篇一：作文《我愛四季》

我愛四季

梅街鋪莊小學六年級 潘健欣

春、夏、秋、冬，每個季節我都喜歡，她們就像在舉行盛大的舞會，個個都展現自己的優點。

最先，是春姑娘登場，她帶了春風、春雨一起裝扮大地，她的消息傳遍了天涯海角，各種植物、動物都熱烈歡迎她的到來：小草探出了小腦袋、楊柳舒展她的婀娜腰肢，迎春花開滿了青山碧嶺??花紅了，樹綠了，天藍了，太陽也更加溫暖了，一切都是生機勃勃，五彩斑斕的景象。

春姑娘表演完了，接下來就是夏小姐表演的時間了。荷塘里青蛙們哇哇地聊個不停，就像在進行盛大的音樂會。荷葉上一顆顆好似珍珠的水珠在滾來滾去，簡直比調皮的孩子還要不聽話。粉紅色的荷花上停著幾只蜻蜓，特別美，這荷塘的荷葉映著荷花，十分美麗，這讓我想到了一句詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。樹林深處，綠得發暗的草叢里，唯月季獨自綻放。菜園里，豆莢花變成了淡紫色，絲瓜花也變了淺黃色，一片片花瓣都像要溢出水來，辛勤的小蜜蜂在花叢中不停地采蜜。

秋姐姐差不多也快準備好了，她給我們帶來了清涼的感覺。道路上，一層層的秋葉就如一條長長的，寬寬的絨地毯。這時，秋風吹起，這些秋葉們如千千萬萬只黃蝴蝶、紅蝴蝶從天而降，沒有什么怨恨，沒有什么可惜，難怪有句話說：

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。來到果園，這里已成為了豐收的天堂，所有果實都成熟了，摘下一個，放進嘴里，甜滋滋的，好吃極了！

秋姐姐也要休息了，還有最后一位選手一一冬妹妹。冬妹妹的演出特別精彩，尤其是下雪時，那雪就如潔白的鵝毛，從天而降，又像是一群可愛的小精靈，出現在眼簾。雪是一件件華麗的盛裝，為大地、大樹、房屋都穿上了新衣服。雖然天氣很冷，但孩子們仍然可以玩得很快樂。雪為我們打造了一個粉妝玉砌的王國，讓我們盡情歡樂。

冬妹妹下臺了，又是春姑娘上臺演出，她們就一直這樣不停地表演，為我們創造了一個五彩繽紛的世界，這就是我為什么喜歡四季的原因。

篇二：我喜歡四季作文

我喜歡四季作文

我喜歡四季 我喜歡落葉紛呈的秋天。那綿綿的細雨映著滿山的紅葉，變幻出一種朦朧的美。我喜歡秋天那悠閑的陽光，讓人感覺溫暖舒適。我也喜歡冬天的雪花，每一朵都是精致的六邊形。我喜歡在白色的土地上打滾，把積雪堆成雪人。我還喜歡玩冰，喜歡把冰搭成一個晶瑩的冰宮，在里面玩捉迷藏。我更喜歡春天的溫暖，它驅走了冬天的嚴寒。我喜歡春天萬物復蘇的景象，花兒伸個懶腰，結苞了；小草打個哈欠，出土了。我喜歡看樹枝上、土地上那帶著粉紅的嫩綠，它們多么可愛。我喜歡在春天投入大山的懷抱，感受大自然的清新和勃勃生機。我最喜歡夏天，那熾熱的陽光，使人精神煥發。我喜歡在烈日下舔著冰涼的冰激凌，回味著兒時的歡樂。我喜歡夏天在河里戲水，幾個小伙伴游在河水里打著水仗，那歡快的叫聲沖徹云霄。最令人興奮的是，夏天有長長的暑假，那是我一年之中最放松、最愜意的時候。我喜歡暑假的乒乓球班，喜歡乒乓球在球臺上彈出優美的節奏，也喜歡乒乓球臺上那沒有硝煙的戰爭。我喜歡暑假里隨著媽媽一起遠行。遼闊而又起伏的呼倫貝爾大草原，讓我體會到了少數民族的風情；碧波蕩漾的西湖，讓我感受到了江南水鄉的秀美；婀娜多姿的云南，讓我欣賞到了祖國的壯麗山河；中國最古老的石油基地延安，讓我體驗到了石油人的刻苦創業精神。我喜歡四季，也十分喜歡一年中我有那么多的喜歡。

篇三：我愛四季

我愛四季

我愛春天！她是一個美麗可愛的女孩兒，她穿著五彩衣來到人間。春天一到，大地便生機勃勃起來。瞧，小草從暖和的被子里伸出了頭，嫩嫩的、綠綠的。現在，草叢里鉆出了許多的小腦袋，你猜是誰？哦，原來是花兒，她們五彩繽紛，一陣微風吹過，花香頓時撲面而來，引來了勤勞的蝴蝶和蜜蜂，他們在花草間飛舞，構成了一副美麗的畫卷。

我也愛夏天！她是激情四溢的姑娘，她的到來給大地帶來了激情。太陽火辣辣地炙烤著大地，知了在樹上唱著動聽的歌曲。蔚藍的天空鑲嵌著潔白的云彩，池塘里荷花開了，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語?? 我還喜愛秋天！瓜果飄香的秋天讓人欣喜，秋天是個收獲的季節，看，果園里蘋果樹上，密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在枝頭。葡萄樹上的葡萄又大又紫，石榴樹上結滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的被撐得裂開了，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像顆顆紅寶石。看起來，真叫人饞得直流口水。田野里，到處是一片豐收的景象：沉甸甸的谷穗壓彎了腰；飽滿的高粱紅似火?? 秋天是一個穿著裙子的女孩兒，他用自己的裙子兜著大把的果實送給人間，金秋時節，顯得豐富而多彩。

冬天，難道就不愛了么？漸漸的，天氣變冷了，小樹穿上了厚厚的棉襖，小草躲進暖和的被窩，進入了甜美的夢鄉。北風呼嘯著，天空紛紛揚揚飄下了雪花，他們就像一個個純潔的小精靈在空中飛舞，粉裝玉砌的世界，展現在我們面前。孩子們忙著堆雪人、打雪仗，盡情享受著雪趣。啊！冬天真是個白色的童話世界。四季仿佛一首歌，包含所有動聽的旋律；四季好象一幅畫，充滿一切絢麗的色彩；四季好似一道美味，隱藏五味香甜．．．．．．我愛四季，愛生機勃勃的春天，愛熱情奔放的夏天，愛絢麗繽紛的秋天，愛銀裝素裹的冬天！

篇四：小學作文：我愛四季如畫的岳麓山

我愛四季如畫的岳麓山

長沙是我的故鄉，那里有一座著名的山，那就是岳麓山。

春天，山上煥然一新，都是一片綠色，還有許多花開了，蝴蝶和蜜蜂都飛來了，它們歡快地跳著舞迎接你的到來呢！夏天，山上綠樹成蔭，那綠濃濃的，陽光照射在葉片上，好像一個溫柔的小精靈在上面躍動，晚上，你若來到山上，山上會刮起涼風，讓你感到心情舒暢。

秋天，山上的楓葉都變紅了，遠遠望去，就像一片火海。一陣微風吹來，楓葉落下來，像一對對蝴蝶在天空中翩翩起舞。你走在楓葉上，會聽見咯吱咯吱的響聲，好像在演奏一首樂曲呢！你還可以撿幾片楓葉當書簽。正如唐朝詩人寫的“停車坐愛楓林晚，雙葉紅于二月花。” 冬天，雪娃娃給岳麓山鋪上了一層雪白的地毯，有的小孩成群結伴地來到了山上，他們有的打雪仗，有的堆雪人??給寧靜的岳麓山添加了一些歡樂。

麓山。

我愛四季如畫的岳

第五篇：我愛這土地教案

《我愛這土地》教案

教學目標：

1，理解詩中的意象。(知識)2，感受作者熾熱深沉的愛國情感。(情感)3，使學生有感情的朗誦這首詩。(能力)教學重點：

理解本詩中的意象。教學難點：

理解詩中深沉的愛國情感。課時安排：

一課時 教具安排：

中國地圖一張，歌曲《河邊對口唱》

《保衛黃河》

教學過程: 一：初步感知;1937年，日本侵略者在從中國屢割土地后，開始了全面侵華戰爭，至1938年11月份，中國、北平、天津、上海、無錫、江陰要塞、南京、廈門、合肥、徐州、安慶、廣州、武漢等地相繼淪陷……1938年11月18日，艾青寫下了這首詩：（老師朗誦《我愛這土地》）

提問：大家從這首詩中感受到了什么？

（澎湃的情感，憤怒，悲憤，感受到對土地的愛。）

二：具體分析：

請大家看大黑板上這首詩，假如將淺藍色字體的詞去掉，效果怎樣？（乏味，空洞，沒有感情，感情很虛無。）

具體效果會有哪些變化呢，咱們逐詞來分析。

假如：這個詞有獨特的魅力，能吊人胃口，讓人駐足凝思;到底接下來作者要說些什么呢？（要變成一只鳥。）為什么是鳥，而不是別的動物？（鳥是自由的，不受約束的。）準備干什么？（唱）

嘶啞：這個詞用得似乎不合傳統，為什么呢，你看我們以前所學的詩句：兩只黃鸝鳴翠柳，杜鵑啼血猿哀鳴等等，要么婉轉清脆，要么悲哀，可此刻作者的嗓子卻是嘶啞的。我們不緊要問：嗓子怎么會啞呢？為什么嘶啞了還要唱，不惜損害自己的身體

簡介作者：艾青，原名蔣海澄，只因一次在寫自己姓時，剛寫出草字頭，便想起了蔣介石，頓生厭惡之情，便在底下劃了叉號，從此更名為艾青可見其堅定的政治立場。1932年，正在巴黎留學的作者因感民族危機日益嚴重便急速回國，投入到救亡運動中，卻因從事革命文藝創作而被國民黨逮捕判刑6年，但始終沒間斷創作，獄中創作了《大堰河——我的保姆》，接著創作了《蘆笛》，《巴黎》，1937年寫了《雪落在中國的土地上》，1938年初，又創作了《北方》等詩篇。

可見作者是一位執著的有堅定政治立場的憂國憂民的無產階級愛國者。作為一個詩人，作者已寫了多篇表達對祖國熱愛的詩篇，如作者所說，唱了很久，嗓子都唱啞了，此刻他仍要唱，唱什么？是什么情感在驅使作者不惜傷害自己身體去唱？

被暴風雨打擊者的，永遠洶涌著我們的悲憤的，這無止息地吹刮著的激怒的，來自林間的無比溫柔的：

（如果少了這些詞句子就變成了單一的羅列事物，卻看不清事物的原貌。比如一個人笑了，是大笑，冷笑，苦笑還是皮笑肉不笑，我們看不清楚。)那作者為什么用這些詞來修飾這幾種事物呢？請大家從寫作時間上找找答案。

背景介紹：本詩寫于1938年11月，就在1937年7月7日日本發起了全面侵華戰爭，并揚言3個月要中國政府乖乖坐在談判桌前將土地拱手相讓，當時他們所到之處血流成河，硝煙彌漫，我們的國土備受炮彈蹂躪，我們的親人背井離鄉，家破人亡，請聽聽淪陷區親人的歌聲吧：（歌曲《河邊對口曲》）

淪陷區的親人們顛沛流離，四處逃亡，更多的同胞還被日本人像牲口，草芥一樣用殘忍的方式殺害，尤其在南京大屠殺中，日本人的殺人方式，數量，持續時間都令世人震驚，無數尸體被拋江，焚燒，埋掉，死亡人數不下于30萬。他們的罪行激起了全中國人民的憤慨，聽吧：（歌曲《保衛黃河》）

我們發現，中國人民已經行動起來了，因為我們知道，如果一再忍讓，龍的傳人將永遠被奴役，中華民族也將從此消失。于是千千萬萬的人行動起來了，胸懷對侵略者得恨，對失去親人的痛苦，及遭受的屈辱行動起來了。為了祖**親，為了神圣的國土，盧溝橋上的無名士兵們，淞滬會戰中70多萬兄弟們，還有那13歲寧可戰死也不當俘虜的王慧民，他們寧可獻上生命……此時此刻，有愛國熱情，憂國憂民的艾青怎會無動于衷？因此即使喉嚨啞了，依舊要唱，大家說，是什么情感在驅使他唱？（對侵略者得恨，對祖國的愛。）

可見，這幾個形容詞一加上，多了時代氣息，我們似乎回到了1938年，看到了祖**親備受折磨面容，你的心情會是怎樣的？（憤怒的，恨得咬牙切齒）就讓我們用這種情感唱出這三句吧。齊讀：

這被暴風雨打擊者的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……

可能有人會說：山河都淪亡了，還有心思唱，請理解一個詞：長歌當哭。艾青是一個詩人，他的戰斗方式就是用筆寫出自己的情感，激勵大家共同去戰斗，保衛我們的國土。

下一句：來自林間的溫柔的黎明。黎明帶給你什么感覺？（光明，希望。）僅僅是希望嗎？雪萊有句詩：冬天來了，春天還會遠嗎？此刻我們要問：黎明來了，燦爛的光明還遠么？（不遠）對，我們已經看到人民行動起來了，共產黨，大家都行動起來了，盡管力量很小那么溫柔，但卻給我們帶來了堅定的信心。我們相信勝利解放會像太陽一定升起一樣是自然的必然。為了這個勝利作者寧可獻出生命。

然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面……

到此刻，作者以有剛才的憤怒轉為了對勝利的期望及堅定的信心，因此時速度應慢，堅定。

大家讀的很好。

能不能將永遠一詞去掉？（不行，去掉之后，表現不出人民憤恨的程度，日本人這種侵略行為是永遠被人唾棄的，這種歷史的屈辱將不斷激勵我們前進。）

詩歌常用一些帶感情的事物即意象來表情達意，那么這篇詩歌中的意象有哪些？各帶指什么？（鳥：愛自由，不愿受奴役的作者。土地：正在遭受侵略者肆意轟炸破壞的祖國。河流，風：人民不屈不撓的反抗。黎明：雖微弱卻又是是自然必然的光明，解放。）

本段中有一處對比，大家找一找。（生與死）

找的很準確，生命是很寶貴的，可此刻作者卻愿意獻出生命，為誰？（為了這塊土地，為了解放這個理想，作者不惜去死，而且死后還要讓羽毛來肥沃這塊土地。這是一種什么樣的愛？（執著，毫無保留的，至死不渝的愛）是啊，可見這只愛自由的鳥生前不惜傷害自己的身體，孜孜不倦地高唱愛，熱熱鬧鬧，激情澎湃。死后大地一片靜穆，他仍將自己毫無保留地奉獻給祖國。時間在流逝，生死在輪換，可不變的是作者對土地祖國的愛。

至此，作者用描繪的手法強化，層層調動除了自己全部的愛國激情，同時也給自己設置了一個難題，因為最強硬的箭射遠了力量也會變弱，古語也說過：一鼓作氣，再而衰，三而竭。在情緒的最高潮點時，怎么收場呢？

此刻，作者又像一位高明的歌唱家，在中間隔開一行吸足了氣，蓄足了勢，唱出了：為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……

與上段相比，作者此段采用了直接抒情的表達方式，點出了自己情感的份量和類型，是怎樣的愛？（深沉）

三，總結并朗誦： 可見，這首詩采用了描寫和抒情的表達方式，運用了四個具有時代氣息的意象，將自己化為一只鳥，高唱了對祖國至死不渝的，深沉的愛。這種情感需要在反復朗誦中才能真正體會，請大家有感情的朗讀一下。

注意?把握基調?把握情感變化?運用想象豐富情感 找同學讀，指導大約3位。四：延伸鞏固： 好不錯。XX同學表現出了深沉的愛國情感。我問大家一個問題，你們愛國嗎？什么時候愛國情感最強烈？

（中國大使館被炸時，舉辦奧運會時，四川大地震時）

不同時期愛國有著不同的表現，大家的愛國精神很可貴。艾青愛國比我們更勇敢，更堅定，他是用生命去愛。是啊，他們的愛更深沉，勇敢，正是有了艾青及那征戰沙場的戰士的愛，才有了我們的祖國，我們的愛才有了寄托。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。祖國啊，多少人為了你披肝瀝膽，在你的脊背上演繹了多少可歌可泣的故事。土地，這萬物生長的根基，我們怎能不愛他？讓我們齊聲堅定而大聲的對生我養我的這塊土地，祖國表達愛吧，齊聲朗誦《我愛這土地》。

相信在大家如此真誠，熾熱的愛國情感驅使下，我們的祖國明天會更好！