第一篇：我最欣賞的一個人作文

我最欣賞的一個人作文14篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我最欣賞的一個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最欣賞的一個人作文1

“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。他手持鵝毛扇，對國赤膽忠心，出謀劃策。沒錯，他就是我最欣賞的那個人——諸葛亮。

他是智慧的化身，他是三國時期的軍事家，政治家。說起諸葛亮來，他的品質與優點可不是一時半會兒就能說完的。他之所以是我最欣賞的人，是因為他足智多謀，聰明過人。

在草船借箭中，周瑜本想刁難他，而他憑借自己超人的智慧，在沒材料，時間緊的情況下，巧用天時，善辨人心，向曹軍“借”了十萬支箭。他可謂是“知天文，懂地理，識人心”。這樣神機妙算的他，怎能不使我欽佩？怎能不令我欣賞呢？他用著自己過人的才智成功的化解了周瑜的一次又一次針對與刁難。

他還是一個有勇有謀的軍事家。在空城計中，他知道司馬懿的多疑，在軍力與對方懸殊的情況下，大開城門，城中僅留了幾人，敵軍以為有埋伏，于是只能撤兵。他的這些戰術又怎么不令我稱贊？怎么不令人吃驚？他真是一個足智多謀的人啊！

諸葛亮不僅神機妙算，智慧超人，他還有出口成章的本領。他為了求到“長治久安”，誠心的聽從了馬稷的意見，最后使孟獲真心實意的歸順了劉備。諸葛亮的身上散發著耀眼，燦爛的光芒。他身上的光芒照耀著我，因此他是我最欣賞的人。

諸葛亮的一生都是那么淡泊名利。他所活的五十四年中，一半的時光都追隨著劉備，輔佐著劉備，隨他的意愿出謀劃策。在劉備死后，耐心的輔佐了劉禪。他的一生不但機關算盡，而且為了國家的利益“鞠躬盡瘁，死而后己”。最后卻因病而離開了人世。他對國家的付出是可歌可泣的。他的精神真是不得不令我敬佩。

諸葛亮，一個忠心耿耿，聰明一生，神機妙算的英雄真是讓我敬佩的五體投地。他對國家的赤膽忠心，是天地可鑒，日月可表啊！諸葛亮，好一個蓋世英雄！你的哪一點精神不值得我欣賞呢？

我最欣賞的一個人作文2

世間真正溫煦的美色，都熨帖著大地，潛伏在深谷。

——題記

像一株幼苗，不斷向上挺直腰身，沖破泥土的禁錮。當第一束陽光暖暖的灑在身上，溫暖踏實，終于體味到前行的美好。那便是畢生難忘的，有那么一個人，我們都叫她七七，七七待人溫柔友好，永遠默默守護他人，誰也不知道七七的夢想。

當七七像男生的時候，籃球場上瀟灑的身影不遜色任何一個人，各類球賽都不在話下。學習上同樣認真刻苦，哪怕身份不同于他人也好，絕不表現出其他的態度穩重的不像話。七七喜歡在陽光下奔跑，她說她喜歡在人工下揮灑汗水的感覺，那種感覺是獨一無二的。每天都活的自由自在的也就只有七七那樣無憂無慮的人了吧！笑的沒心沒肺，卻可以不時看見隱藏到她身上的閃光點。

七七做回女生時，與那球場上的女王截然不同。她的心思細膩，總能察覺到那些被大家忽略的細節。她多愁善感，看個電影也能哭的稀里嘩啦的。他堅強勇敢，天塌下來也會繼續撐著。七七是個好女孩，是大家公認的好學生，總是以一個知心姐姐的身份，對待他人總是默默的奉獻。七七卻知道她想要什么，年復一年的努力成和付出，成就了現在的她，別人看到的是她完美無瑕的模樣，但又有人是知道背后的辛酸凄切。她總是是那么善解人意，從來不去麻煩別人，一個人一次又一次地承受莫大的困難，難以想象。

從我知道她到更加深入了解她一來，七七沒有一次讓人失望過，在人面前沒有掉過一滴眼淚，直到那次她哭了，哭得很傷心。在大家看來七七只是一個無助的女孩，不應該經歷這些不公，多年經多年疊加的不愉快，如決堤的河水終于崩潰。七七走了，她離開了這個讓她傷透心的城市，去往了新的住處。臨走前，我甚至沒有見她最后一面。

七七離開了，她去做自己了，去追尋自己的夢想了。終有一天我最欣賞的七七又一次微笑著站在我的面前，到那時候她已經找到了夢想，做回了自己。

我最欣賞的一個人作文3

他，以寧靜祥和為本性，以紆徐閑淡為風格；他，以萬千才華，成為了官場上的名人；他，詩中有畫，畫中有詩，詩與畫的完美結合令人贊嘆。他是我最欣賞的一個人——王維。

我欣賞他的安寧、祥和。封建時期。官場混亂，有志之士紛紛表達著自己的憤懣。可他不同，他堅信只有順其自然，才能過上恬淡而美好的生活。“人閑桂花落，夜靜春山空”中有他的閑適；“我心素以閑，清川澹如此”中是他的安然。千百年來，有多少人能做到他這樣，真正做到人與自然合二為一？恐怕寥寥無幾。于是，他收獲了向往的和平生活。

他的才華也為我所愛。他天資聰穎，是一位神童，深受張九齡的賞識。多少膾炙人口的詩篇曾出自他之手，“空山新雨后，天氣晚來秋”的美好意境，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的送友深情，“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀場面，均為世人所愛。正如后人之說，“李白是天才，杜甫是地才，王維是人才”。憑借豐厚的文化底蘊，他成為了千古傳誦的名人。

他對詩與畫的領悟，讓我驚嘆不已。蘇軾評價，王維“詩中有畫，畫中有詩”，千古歷史，文才輩出，惟有他，將詩與畫的結合推上了一個新的境界。品讀那句“大漠孤煙直，長河落日圓”，我似乎看到了一片茫茫大漠中，黃河滾滾東流，一縷烽煙直上云天。當我在電腦中看到他的畫時，也曾驚嘆那點滴濃墨，仿佛其中正有一首詩，等待人們發掘。他的詩，他的畫，曾永遠定格在歷史卷冊中，是最飄逸的一筆。

漫漫歷史長河，磨洗不盡他的才華；時光的流淌中，他在追求自然的人們心中愈來愈發光。我最欣賞的一位詩人——王維，相信也會有更多人敬仰他。

我最欣賞的一個人作文4

“我最討厭妹妹了。”這句話我不知在心里說過了多少遍，可是我又不得不承認:我最欣賞的人也是我的妹妹。我的妹妹是一個相貌平平，個子也不高的學齡前兒童，但卻有著一種比我還要強的定力。

妹妹喜歡畫畫，一天中午，我們一家人剛從姥姥家回到家里，妹妹就去畫畫了。“今天怎么突然想起畫畫了，不看《喜洋洋》了?我換臺了。”平常這個時候，妹妹一定會和我進行搶奪遙控器大戰，而今 天竟連看也不看我一眼，半小時過去了，一小時過去了。我偷偷溜到妹妹身后:握筆的姿勢不對，畫的也不怎么好看。但妹妹卻很認真地一筆一筆畫著。看著妹妹這么認真，我也不忍心打擾她了，趕緊關上電視，寫作業去了。

妹妹很有定力，也很聰明。今年過年我買了一包紫色小熊包裝的面巾紙。妹妹自然會向我來索取，因為她最喜歡紫色了。我沒有給她，因為我也很喜歡。妹妹先是不停地說:“好姐姐，求求你了，給我吧，好姐姐，求求你了。”妹妹看見我沒有理她就去搬救兵了:把爸爸找來了，但我還是沒有給她。最后，妹妹兩眼眼淚汪汪，手里捧著果凍、棒棒糖來找我了。她沒有提面巾紙的事，只是說:“這些都給你了，你吃吧姐姐，”看著妹妹的可憐樣，我趕緊把面巾紙給她了。當我吃果凍時，我才知道我上當了。“果凍好苦呀。”這些全是妹妹不愛吃的，而且還過期了!

妹妹是我最討厭的人，因為爸媽總偏向她，但也是我最欣賞的人。她的那種不達目的不罷休的毅力的的確確勝過了已經上初中的我。

我最欣賞妹妹了，真的真的很欣賞。

我最欣賞的一個人作文5

在我們班有一位班長，他叫邢賀鳴。我們常和他開玩笑。那天邢賀鳴還剛剛被評上班長，我們一見到他就說：“班長好，向班長致敬！”他聽后哈哈大笑，那張大嘴好像吞下一座山，那個被周惜澤摔倒一半的大牙，也跟著開懷大笑，我們就叫他“河馬大叔”，可他從不會生氣，只是趕緊閉上嘴，讓嘴盡可能變小一些。自從我們向他問好的那一刻開始，他呀，可威風了，見到一位同學，便故做思考，手支在腦袋上，細細打量他一番。如果你夠幸運可能通過，如果你不夠幸運，呵呵，那你可要聽他的一番嘮叨了。

邢賀鳴有著一張四四方方的臉，頭發總是立起來，像一棵棵挺拔的小樹苗，迅速生長著。而且他臉上的小雀斑可不少，我在他面前只要提起雀斑，他就會捥起袖子，掄起拳頭，像就要爆班很有名氣的好學生，那次英語課上，他的眼鏡就像停止工作了，邢賀鳴使勁的眨眨眼睛，還是看不見，他著急得都要把地板跺壞了，像只暴躁的公雞，想打鳴卻怎么也打不出來。于是他趕緊搶過他同桌的本子，得意地寫著，好像在對他同桌說：“還是我聰明吧！”

邢賀鳴寫作文也是數一數二的，現在看看他寫的《橘子老師》，一個有童心、狡猾、可愛的老師又好像真的出現在大家眼前，同學們是又佩服、又羨慕、又很忌妒，恨不得把作者名字改為自己。

邢賀炸的定時炸彈，向我打去，往往打完我，還會來找我可憐巴巴地說：“對不起，我不對，我不對……對吧”。真讓人哭笑不得。

邢賀鳴可是我們鳴為班級也很盡心盡力。那天，邢賀鳴與另一個同學去送飯箱，可誰是那個同學腳下一滑，踩空了。飯箱一下子成了“底朝天”。大家一下都愕住了，有的已悄悄溜走了，沒有人愿意收拾殘局。邢賀鳴毅然的用手抓起了飯盒，用條帚、撮子把飯粒收了起來。邢賀鳴的到來就像給黑暗又投來了一束光明，走廊又恢復了以往的干凈。

這就是班長——邢賀鳴，相信聽了我的介紹，你也對他欣賞得豎起了大拇指吧！

我最欣賞的一個人作文6

坐在公交車上，我的眼前又浮現出了她那張俊俏的笑臉……那是在一個周末……

“哎呀煩死了，公交車怎么還不來呀？”

“來了。”一輛公交車正向這邊行駛過來。

“嗚——”的一聲停在了我的面前。

我一個健步跨了上去，“媽呀，這人真多，要不是我家離學校遠，我才懶得在這擠呢。”我一邊緊緊的拉住扶手一邊抱怨者。

擁擠的車廂，仿佛凝固的空氣，讓人在大冬天也是滿頭大汗。過了一站，人少了一些，空氣方能流暢起來。咦，那有個位子，正好腳站得都麻了！我快速沖了過去，坐在了椅子上。

又過了一站，上來了一個年邁的老奶奶，她手里拿著一根拐杖，慢慢地向車里挪動，眼睛向車里面看去。

“誰給老人讓個位？”司機轉過頭問道。車上的人穩坐釣魚臺。我心想：傻子才讓哩，我還有兩站才下車哩。

“老奶奶，您坐我這兒吧！我還有兩站就下車了。”一個稚嫩的聲音傳入耳際，我聞聲望去，一個女孩。她扎著一個馬尾辮，俊俏的笑臉，看著十分天真。

老奶奶走到最后面，來到小姑娘的位置感激地說：“小姑娘，謝謝你。”“不客氣。”笑容如春風在她臉上蕩漾。

“小姑娘如果你不嫌棄的話，我們一起坐吧！”

“好！”小姑娘坐在了老奶奶的身旁，她們有說有笑，好似真正的祖孫。

夕陽灑滿車箱，和老奶奶、那個小姑娘構成了一副多么溫馨的畫面。

到站了，我向車門口走去，一回頭，啊！那個小姑娘竟然是一個跛腿的殘疾人，正被她媽媽扶著向車門口走來。頓時，我的臉上火辣辣的.。

小姑娘的身影漸漸遠去，但她的精神卻永遠留在了我心中。小姑娘，你是我最欣賞的一個人。

我最欣賞的一個人作文7

不同的人有不同的欣賞眼光，有的人欣賞歌星，有的人欣賞作家，而我卻喜歡普普通通的一個人我哥——他是我爸同學的兒子。

我和他的關系很巧妙，他的爸爸和我的爸爸是大學同學，他們同學聚會時都會帶上家人，我就是這時認識的我哥，當時他穿了一件比較土氣的衣服，我從心里看不起他，不想和他一起玩。當時就下了一個定論——鄉下來的沒文化！

之后我哥到城里上了初中，在學校中老哥學習一直十分努力，從初一的班級40多名，經過三年的奮斗，躍居到初三的級部前三名，之中這些努力是多么辛苦。之后我就改變對他的觀點，認為他是勤學苦練的好學生！中考時，他以優越的成績考入滕州一中！

有一次，我和老爸去哥哥租的房子去看他，進屋一看只有一張床和一臺寫字桌，其他地方都堆滿了書。我坐到床上還沒剛玩一會，俺爸就叫我回家。出了門之后，我問爸爸為什么這么快叫我走，爸爸說，你沒看見嗎？在墻上你哥貼了一張紙，上面寫著閑談莫過三分鐘。這以句話，閑談莫過三分鐘！使我變得對我哥敬佩了。

之后過年，我去老哥家過了幾天，進院子一看，只有三間房子，一條狗狗和一口大水缸，我深深的感嘆，家里學習環境這樣艱苦，都能考上一中，不容易啊！

春節，他也來我家過了幾天，我天天拉著老哥到處瘋玩，玩了整整兩天。我哥走之前的那天晚，我們兩個人躺在床上，準備睡覺，我哥嚴肅的對我說起來：弟來，現在這個社會很嚴酷，如果你一放松，就會被社會所淘汰，所以必須努力。我哥走的時候我去上課了，他在我寫字桌上留了一張紙條：天道酬勤是真理，奮斗拼搏須持久！

我哥，我永遠的好朋友，他的種種行為激發我努力學習。我欣賞我哥，他是我的榜樣！

我最欣賞的一個人作文8

窗外夕陽西下，天邊殘留著一抹紫紅的晚霞；習習秋風在耳邊絮語，枝頭樹葉隨風搖曳，一片祥和。不經意間瞥見一本陳舊的字典，耳邊響起蒼老而有勁的聲音，是我最欣賞的那個人我的姥姥，想到這里，心里泛起陣陣疼痛。

眼前不禁浮現出初見姥姥時的場景。那個秋天，我放學回家，看見沙發上坐著一位老人，穿著簡單的襯衫，樸素的褲子，戴著老花鏡，正在讀報紙。她時而眉頭皺起，放下報紙，捧起身旁的字典細細翻查；時而眉頭舒展，嘴角帶笑。聽母親說，姥姥一直很好學，即使頭發花白，身有疾病也沒有澆滅她對讀書的熱情。從那以后，我是從心底欣賞她對讀書的愛；欣賞她對知識的渴望；欣賞她堅持不懈地學習。

想到這里，我的鼻子一酸，腦海又浮現出那天晚上發生的一幕幕。那天晚上，父母都不在家。我學習時遇到了不會的字，便跑去問姥姥。姥姥仔細看完后，說了句你先等等。”便走進了她的臥室。在好奇心的驅使下，我站在門口，看看她要干什么。只見她找出那本陳舊的字典，經過仔細翻查后，做了一份簡單的筆記，遞給我，又耐心地給我講解。她那認真的神情構成了一道亮麗的風景；她那嚴謹的治學態度讓我對她的欣賞和認識又提升了一個高度。

那年冬天，姥姥決定回老家。臨行的那天，大雪紛飛，姥姥把我叫到她的臥室，鄭重地將她那本陳舊的字典放在我的手里，說：“蕾蕾，這是陪伴了我大半輩子的字典，現在把它送給你，你要好好珍惜，你也要好好學習啊！”后來，只記得我站在雪地里，目送姥姥離去的身影。

淚，悄然滑下。一幕幕回憶，形成一份份思念，似一張網，將我籠罩在其中，無法自拔。那年冬天，姥姥離開了我，如今，幾年過去了，早已物是人非。姥姥離開了我，卻留下重重思念，留下我對她的欣賞，留下了濃濃的愛意啊！

我最欣賞的一個人作文9

我的同桌叫楊明浩，是個大胖子，開學時我們坐了同桌，我對他的印象不怎么好，不僅僅是因為她胖，更因為她考試成績不好，我對他有一種莫名的厭惡。就拿上課來說吧，他從來不認真聽講，一直在摳手指頭，我見他不聽講，我的手就伸向她的臉捏了捏說：“認真聽講，不然你就等著從70分落到不及格吧”，說完他便還了我一拳，我見他不可理喻，便不再說他了，下課時候她還經常喜歡和很多人打鬧，因為這，他多次受到老師的批評，我警告他，他連看都不看我一眼，他還經常欺負女生，太討厭人了。

直到那一天，我對他的看法發生了改變。那天，數學老師有私事破例讓我們上一節體育課，體育老師讓我們慢跑兩圈，我們班的男生耐住性子飛快地跑，并超過了跑在前面的女生，女生不服氣，加快速度，追上了好多男生，我們這些我們堂堂男子漢怎甘落后?大家都拼盡全力跑，慢慢的，我沒力氣了，放慢了速度，因為爸爸曾教過我，只有慢跑才能跑得更長時間。我回頭一看大多數人都在走，包括我的同桌，只有極個別的人在前面跑，我不僅冷笑一聲，這時我身后的一位同學摔倒了，他是李乾寧，我正扭頭去幫助他，突然一個高高的身影出現了，啊，是楊明浩，他不是在最后邊嗎?只見楊明浩把李乾寧拉出跑道，向醫務室走去，我感到奇怪，楊明浩從沒有和李乾寧說過話，怎么會幫助他呢?出于好奇，也出于關心，我一個箭步沖上去問，他什么也沒說，我感到眼前的這個大胖子，竟變得這么高大!以前對他的種種“印象”瞬間崩潰。

我想支持他這樣做的是他內心深處的善良，可能別人還會說他很淘氣，很頑皮，可我不會了，因為那一件事兒他成了我最欣賞的人。

我最欣賞的一個人作文10

大千世界，茫茫人海。身邊曾經經歷過無數的人，敬佩的，厭惡的，感動的……。我就給大家講講我最欣賞的人吧！

她，平凡而偉大。她，給了我們美好的生活環境。她，是我們大家公認的“城市美容師”。她，就是一位位令我欣賞的清潔工。

雖然這個職業令人看不起，但是在我們身邊最默默付出的就是她們。

春天，早晨云霧迷蒙，天還未亮。馬路旁就有她們忙碌的身影，無論那個垃圾是多么的細小，他們總能及時的清理干凈。讓人們生活在一個干凈的環境里。夜晚，早已月明人靜，可是，她們卻不斷在工作。仿佛有掃不完的垃圾，她們是那樣的不厭其煩。

夏天，炎熱的太陽高高掛在蔚藍的，無邊無際的天空里。可是，你還能看見她們認真工作的情景。她們的汗水不停地流淌，他們顧不上去擦，也顧不上用扇子扇一扇。

秋天，是秋高氣爽的。也是人們最喜愛的季節。可是無數的落葉是他們的工作變得繁忙起來。每當我看到她們勤勤懇懇的工作時，我的心中不由自主地涌起一股暖流，這是多么神圣的職位。

冬天，凌冽的寒風吹在臉上像刀子劃過你的臉。可是你還是能看得到她們辛苦的背影，她們沒有厚厚的棉襖，只是穿著薄薄的衣服；她們沒有媽媽親手織的，暖暖的圍巾，只看到她們抖索的身影；她們更沒有舒適的帽子和手套，只看到一雙紅紅的雙手。一滴滴雨珠打在他們的頭頂上，她們卻不知道用傘遮遮。我心疼啊！

無論刮風下雨，還是炎炎烈日。無論是大霧迷蒙，還是大雪皚皚，她們還是堅守在自己的崗位上。最后希望人們少扔垃圾，為了我們家園的清潔，也為了讓她們好好休息，請你們愛護環境。

我最欣賞的一個人作文11

啊，時間過得可真快！從一年級的陌生到二年級的熟悉，從三年級的朋友又升華到四年級的閨蜜。五年級了，曾經的我們是那么得天真無邪，又是那么稚趣橫生。一起學習了四年多，我們各個性格鮮明，特點突出，身為一個體育特別不好的我，又是十分欣賞羨慕體育“爆棚”的同學。而在五（2）班這個擁有47人的大家庭中，我，最欣賞他了。

他的鼻子上架著一副黑綠相間的眼鏡，圓溜溜的眼睛，這整張臉顯得神采奕奕。俗話說：“四肢發達，頭腦簡單。”可他不是這種人，他不僅體育好，而且在學習這方面堪稱“學霸”。現在，就讓我來介紹一下他吧！

體育好的同學，總會被老師拉去參加運動會，他也不例外。當老師正愁選跑八百米的運動員時，首先一定會想到他。就這樣，我們來到了操場六位男生站成一排，老師放下狠話：“跑最后一名，開除學籍！”可誰又想被開除學籍呢？“三，二，一，跑！”六位男生從跑道上沖了出去，在第一圈時，他顯然沒有發揮自己在跑短跑時的實力，只是輕松地跑。另一位男生就如白色閃電一般沖在了第一，可又有誰能保證他的體力會不會耗盡呢？

到了第二圈有三個男生已經支持不住了，可是還是用毅力堅持著，在跑道上小跑著。其余的三位男生跑得還是十分輕松，這讓在一旁觀看的我覺得，似乎八百米在他們眼中只是小菜一碟。

終于，到了第三圈，他遙遙領先，甚至將一道“白色閃電”給超圈了。到了最后一百米的沖刺環節，他放出吃奶的力氣，徑直沖向終點，第一名就是他。老師便選定讓他去八百米的賽場上“揮灑青春”。

過了那件事，我對他可是無比得崇拜，到了五體投地的階段。你們想知道他是誰嗎？還是下次告訴你們吧！

我最欣賞的一個人作文12

琪琪是我的好朋友，也是我最欣賞的一個人，你知道這是為什么嗎?

琪琪是一個堅持不懈的女孩。琪琪三歲便開始學習舞蹈，每天都要練習基本功，可她從未曾放棄。記得小時候，我和琪琪一起去學習舞蹈，老師教我們練習“一字開”，要求兩條腿伸得筆直，呈一條直線，可我們的腿卻只能呈“八字形”，怎么也打不開了，老師按住我們的大腿，用力下壓，疼得我們‘哇哇’直叫，一節課上完，我們像癱瘓了一樣，渾身上下一點力氣也沒有了。我頓時打起了退堂鼓，說：“琪琪，跳舞太苦了，我們去學別的吧!”沒想到，琪琪卻一口咬定：“我還想學舞蹈，我一定能堅持下去。”我頓時覺得很慚愧，但是怕苦的心超過了慚愧的心，還是堅決地走開了。現在的琪琪，已經成為了舞蹈協會的會員了，我知道一路走來，琪琪為之流過過無數汗水，忍受了難以想象的疼痛，我由衷地欣賞琪琪，值得我去學習。

同時琪琪也是一個誠實的好孩子。有一次，琪琪考了全班第一名，100分，這可是一個很高的分數，大家都向她投來贊嘆的目光。老師講解題目時，琪琪認真聽講，一絲不茍，絲毫沒有因為自己考了個滿分而有所懈怠、驕傲。忽然，看見琪琪眼睛一愣，然后立馬恢復狀態，原來是她有道題老師批錯了，她拿起筆，在試卷上“刷刷”地寫著。評講完了以后，她不緊不慢地走上講臺，從容地告訴老師：“這道題，我做錯了，我應該是94分。”老師笑著問道：“你為什么要告訴我呢?你不知道，如果你告訴我，你就與滿分無緣了。”“可是爸爸媽媽說過‘老老實實做人，清清白白做事’，好成績可以再爭取啊!誠實比分數更重要。”老師對著大家說：“琪琪很誠實，是個好孩子，分就不扣了。”我們不由自主地向她豎起了大拇指。

這就是琪琪，我最欣賞的一個人，她有著堅持不懈，誠實的好品質，值得我學習。

我最欣賞的一個人作文13

人，作為獨特的個體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的積極樂觀………我最欣賞的個人品質是自強堅強。

愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學實驗。一次，不慎在火車上引起了火災，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，終于成為舉世聞名的發明家。

印度偉大詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養大。由于他發憤治學，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學獎的人。

作家老舍早年喪父，三歲還不會說話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，終于寫出了轟動世界的《駱駝祥子》。

他們哪個不好似同命運搏斗的強者?

事實證明，人們能否取得事業上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂觀環境的好壞，而取決于是否有堅強的意志。

意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。正因為如此，在困難面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。

意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。處事果斷可以幫助我、我們在身處逆境時打開另一扇人生之窗。

意志堅強的人，在碰到挫折的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿。

意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不撈的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。

總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強者的熔爐，更是砥磨人才的堅石。

同樣，挫折和失敗都是引你成長的航標，人只有在不斷磨練中，才能成長，只有在實踐中，才能收獲，只有在困境中選擇堅強，才能實現人生的目標…

讓我們為堅強喝彩!

我最欣賞的一個人作文14

我欣賞海倫·凱勒八年級作文關于我最欣賞的一個人

我相信提起海倫·凱勒，你一定有許多話要說吧！她一定給你留下了深刻的印象吧！

海倫凱勒是一位殘疾女性，但她卻煉造了她美好的人生。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在美國出生的第十九個月，一場突如其來的疾病奪走了她的視力和聽力，使她一生處在黑暗與無聲的世界里。在常人難以想象的黑暗以及無比寂寞的生活中，但在安妮蘇利文老師的支持，鼓勵以及幫助下，在原本市區對生命自信，而重新點燃了生命之火。她以堅強的毅力克服失明的痛苦，和耳聾的重重障礙，積極投入到快樂學習、生命和生活中。

還記得嗎？四年級時我們學習一一篇課文《生命，生命》她以一粒種子在沒有泥土下堅強生長，以自己擁有獨一無二的心跳……來安慰自己要好好或下去！也鼓勵我們生命是一去不復返來激發我們對生命熱愛，由于海倫在盲人福利事業中的無私奉獻1959年，年輕的聯合國為她舉行了一場盛大的表彰儀式，向她致以崇高的敬意。而在這背后你知道海倫凱勒是怎樣和外界交談的嗎？她在10歲左右才可以開口說一下簡單生活中的語言，而她是聽不見的，別人要說什么，要用手指寫在她的手上，讓她知道你想說些什么。如此艱難的生活可她還是堅持了下來。你知道她活了幾個年頭嗎？是個讓人意象不到的答案。她竟活了87個年頭。

知道1967年，海倫是在來的無能為力了。也就是在這一年，這個在黑暗中終生奮斗的她，停止了呼吸，平靜的離開了人世。人們是這樣評價這位女性的，她的一生都在向世界證明：“殘疾”并不等于“無能”！

如此堅強的人，難道不值得我們欣賞嗎？

第二篇：我最欣賞的一個人作文

我最欣賞的一個人作文

云南·謝佳彤 窗外，雪花飄飄，閉上眼，心里溫暖無比。夢里，我就是一個誤入宋朝的女子，依稀看見一位溫婉女詞人獨坐窗前，撫一首曲，佐一杯酒，在月下獨飲。寫下一段，人比黃花瘦的心事，將它托付給似水的流年。她，大概是我最欣賞的一個人。

歲月如夢

睜開眼，窗外已是晨光微露。她緩緩坐起，纖細的手指輕撫著額前的碎發。她望向窗外，心里腦里滿是那淡粉的身影，卻又不忍親眼看那滿地狼藉的落花。她失落著，惋惜著，問那卷簾的侍女，可侍女漫不經心地答道：“海棠依舊。”她問得多情，而答得淡漠。因這淡漠，逼出一句更加多情的“知否？知否？”問的那樣認真，出于對花的珍惜，駁的那樣懇切。“應是綠肥紅瘦”無限凄婉，飽含著她對春光一瞬和好花不常的無限惋惜。我欣賞，欣賞她的純凈心靈，欣賞她的高雅情趣，更欣賞她對美好事物的無限關懷。

歲月如花

嬋娟掛在中天，安靜而溫柔，她將一卷閑書放在月光下晾曬。箏曲淙淙，似水流淌，不知誰才能奏出她想要的滋味，思念的滋味。她思念遠行的丈夫，希望他捎來錦書，告訴歸期，免去她焦心的等待。池中的殘荷飄散著余香的冷韻透露出蕭瑟。她用藕絲穿針，細細縫補著思念，她始終堅信著丈夫的歸來，就如同相信著殘敗的荷，終有一日會再度盛開，裝點老花瓶的寂寞流年，就如同相信落魄的葉，終有一日會再度翠綠，詩意地為她撐傘。我欣賞，欣賞她的一腔深情，欣賞她的執著堅守，更欣賞她穿越時空的相思。

歲月如歌

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。她獨坐窗前，兩三杯溫酒下肚，依舊無法抵御秋風的寒冷蕭瑟，抬頭望向天空，向南避寒的大雁已經飛過，獨留她一人守著這歲月。后院的菊花開得正旺盛，可她已無心欣賞，她的這一生，受盡苦楚，似一枚霜葉，無依無靠。盡管歲月留給她的是一杯苦茶，可她依然品著茶不曾懦弱。一代才女，千萬首詞的背后，也不過是一朵黃花，獨自開在枝頭，也敗在枝頭。我欣賞，欣賞她的不畏時光，欣賞她的不假雕飾，更欣賞她對生活的永不低頭，永不懦弱。

是聚還是聚，是散終究還是散，日出固然美好，可日落未必是慘淡。她一直在行走，一路走，一路抽絲剝繭，到最后連一件可以遮身蔽體的衣服都沒有，她最終還是孤獨的離去了，死的寂寞，卻也滿足。

第三篇：我最欣賞的一個人

我最欣賞的一個人

三（4）班

聶凱

我最欣賞的一個人是人見人愛，花見花開，車見車載的一位女同學，不用問她就是我的同學張瀠月。

她的皮膚黑黑的，像非州黑人一樣。眼睛水靈靈的，鼻子小小的，一張小嘴往上翹，特別可愛。告訴你們一個秘密，她還有兩個小酒窩，只要她笑起來，兩個酒窩就更明顯了。她平時喜歡穿粉紅色的上衣，黃色的褲子，紅色的鞋子。五彩繽紛的顏色，讓人看得眼花繚亂。我常常在想她穿這么鮮艷的衣服，會不會把蝴蝶引來？ 她長得小巧玲瓏，很可愛，成績也很好。上學期，她連續三次考試都得到了全班最高分。這讓我感到吃驚，我很想讓她當我的補習老師，真希望下次考試全班第一是我。

她做什么事都很投入。有一次下課了，我想和他玩游戲。我走向前,對她說:“張瀠月，我們一起玩踢毽子吧!’但她還是和陶樂玩，理也不理我，我想她可能沒聽見，就連喊了好幾聲，她還是不理，我只好遺憾地走了，真是對牛彈琴呀!聽了我的介紹，大家是不是覺得她很了不起呢?

我最欣賞的人 三（4）班

潘若璇

我最欣賞的人是我的哥哥——王子康。他今年12歲了，頭發烏黑烏黑的，一雙眼睛雖然小，但炯炯眼神。他戴著一副眼鏡，看起來斯斯文文的。他長得雖然有點胖，但活動起來很靈敏！

哥哥可喜歡看書了。不管是坐在馬桶上還是洗腳的時候，他都在那認認真真地看書。他家書架上整整齊齊地排滿了書，寫字臺上也堆滿了書，就連床上也有很多書，反正到處都是書。他的房間像是一個小型圖書館一樣！我不太喜歡看書，哥哥總是意味深長地跟我說：“要多看書，做一個有根的人。”

哥哥不僅喜歡看書，而且還比較節約。有一次，哥哥帶我去文具店買自動鉛。有二元的自動鉛，也有三元的。我比較喜歡三元的，因為那支很漂亮。但哥哥堅持要我買二元的。我十分不解。哥哥撫摸我的頭說：“從小要懂得節儉。”

哥哥喜歡打籃球、踢足球、騎自行車，還有一個跟我一樣的愛好打乒乓球

我從哥哥身上學到了很多東西。

我最欣賞的人 三（4）班

孫雪慧

個子矮矮的，身子瘦瘦的。一張瓜子臉上有一對水汪汪的大眼睛，很有神。臉上總是露出燦爛的笑容。你們猜猜她是誰？猜不出吧，她是我最欣賞的一個人——劉心韻。

劉心韻十分喜歡看書。有一次，我和劉心韻一起去參加書法比賽。比完賽，我在一旁和別的小朋友玩游戲，而劉心韻卻拿出語文書來認真地閱讀。我跑去問她說：“劉心韻，你為什么不去玩游戲，要坐在這兒看語文書呢？”劉心韻認真地對我說：“現在我們已經是小學三年級學生了，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’呀，我們如果把這些零碎時間用到學習上，那我們的成績會大有提升呀。”聽了劉心韻話，我不好意思的低下了頭，趕緊拿出書來認認真真的閱讀起來。

劉心韻的成績一直都特別的好，一直都在九十五分向上。有一次，劉心韻只考了九十四分，難過地眼淚水都要掉下來了。但是，劉心韻并不灰心，拿起書本看了一遍又一遍，把自己錯的，訂正一遍又一遍，直到自己會背、會寫、會默，她才肯停下來。果然，“功夫不負有心人”，這一次考試劉心韻考了全班第一名——一百分。劉心韻不僅成績好，跳舞也很棒，她還為學校得過兩次一等獎呢！

這就是我最欣賞的一個人劉心韻，大家聽了，肯定也很欣賞她吧！

我最欣賞的人 三（4）班

任凱風

我最欣賞的人不是警察也不是醫生，她是一位普普通通的老師。她就是我們班的班主任劉老師。我敬佩她的原因有許多，最讓我感動的是：一天，劉老師感冒了，可是劉老師并沒有請假而是繼續給我們上課。劉老師剛進教室時，我們吵吵鬧鬧的，老師只是輕輕地說：“同學們上課。”我們立刻安靜了下來。劉老師為我們付出了許多，有一次，我們班的劉穎佳和苗琰走丟了，老師著急死了。劉老師東奔西走，一直找到七點多才找到他們。

劉老師還靜靜地為我們改作業，忙碌不停。有一次放學后，我作業本放在了學校，我趕緊回學校拿，誰知道劉老師還在掃地，那時已經是五點多鐘了。掃完地后，老師拿著包匆匆忙忙地走了。看著老師漸漸遠去的背影，這時我才想起我是來拿本子的。

我每一次見到劉老師的時侯，劉老師不是在改作業就是在掃地，劉老師總是為我們默默付出著。劉老師，我敬佩你。

我最欣賞的一個人 三（4）班

邵琪

我最欣賞的人就是我們班的班長劉心韻。她有一頭烏黑的頭發，睫毛像小扇子，一對大眼睛水汪汪的，鼻子小小的，嘴巴紅紅的，長著一口雪白雪白的牙齒，真是可愛極了。

劉心韻跳的舞姿優美極了，我們班的人沒有一個人能跟她比。有一次，湯老師叫我和劉心韻還有盧果去跳舞，劉心韻在那兒跳了一支舞，自己還唱著歌，臉上帶著燦爛的笑容，仿佛是仙女下凡。從此以后，我每天都希望能看到劉心韻跳舞。

她的愛好有很多，有讀書、畫畫等。其中，她把讀書放在了第一。她愛讀《雷鋒的故事》、《木偶奇遇記》??有一次，放學的時候，劉心韻手里拿著一本書，我問她：“劉心韻你拿著一本書干什么呢？”她說：“我喜歡的書就是這本了，我想把它看完。”說完話，她就翻開了書，聚精會神的看了起來，我以為她不會看多少分鐘，誰知，老師把隊領到哪兒，她就看到哪。她一邊走一邊看，一直到奶奶的身邊她才把書合了起來。

這就是我最欣賞的人------劉心韻。

我最欣賞的一個人 三（4）班

劉子奕

我最欣賞的人是誰？是爸爸？是媽媽？都不是！我最欣賞的那個人究竟是誰呢，請往下看。

他中等個子，頭頂禿禿的，眼睛小小的，嘴唇薄薄的。看了這些，你肯定知道了一條線索：他是男的，并且是上了年紀的男的。

他很愛學習。有一次，我放學了，他來接我，說自己頭昏。后來，奶奶告訴我，那天他看《同步奧數》這本書，研究了很久，頭都看昏了！對，他是我的家人。

再看一下他的“光輝事跡”吧：他在部隊里當過團部書記，練就了一手好字，手工活很拿手；后來，他成了軍轉干部，到地方工作，當了勞動人事科長，并且因為字寫得好而經常有人找他寫招牌；除此之外，他還是一名統計師，在《湖南統計精英》這一本書上，都有他的大名。呵，他當過兵呢！

真相似乎已浮出水面，他到底是誰呢？他就是我那認真嚴謹、聰明能干的爺爺！

我最欣賞的一個人 三（4）班 倪 蕓

你們一定想知道我最欣賞的人是誰吧？告訴你們那就是談宵。

她的皮膚白里透紅，一頭烏黑的長發被扎成了一根粗粗的麻花辮。瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石。她的嘴巴小小的，像一顆小櫻桃。她的門牙可大了，就像一扇大門旁邊站著的兩個士兵。

春天，她喜歡穿一件綠色的毛衣。夏天，她喜歡穿一條黃色的裙子。秋天，她喜歡穿一件粉色的皮夾克。冬天，她喜歡穿藕色的棉衣。

她很樂于助人。有一次美術課下，同學們都向衛生間走去。她第一個走進去，剛準備洗手，大家就一窩蜂地擁進來，她馬上排到隊伍的最后。大家都向她投來了贊許的目光，她的眼神好像在說：我不著急，你們先洗。談宵的愛好可多了，比如跳繩.讀書.畫畫``````其中最喜歡讀書。有一天我悄悄地來到她家，看見她正在看書，這時她媽媽過來喊：“宵宵，吃飯了。”她說：“媽媽，等一會兒。”就這樣媽媽催了她好幾回一直到八點鐘她才過來吃飯。她真是名副其實的“書蟲”。

聽了我的介紹你是不是也很欣賞談宵呢？

我最欣賞的一個人 三（4）班 劉心韻

我有一個最欣賞的一個人，她就是我的姐姐————魏馨竹。

她很瘦，但個子很高，有1.67米呢！她濃眉大眼，那黑黑的眼珠非常有神。她那長長的睫毛彎彎的，像一把小扇子。紅紅的小嘴，說出來的聲音總是那么動聽。她的皮膚很白，像白雪公主一樣。

為什么說我非常欣賞她呢？因為她從一年級開始，年年都是三好學生，年年都是全年級的大隊長，年年都是全市十佳好少年。

她非常樂于助人。聽舅媽說，如果哪位同學有題目不會了，姐姐會主動地教他。姐姐耐心地講解，一直到那位同學說會了為止。但這還不夠，姐姐還會出同樣類型的題目給他寫。還有，如果有人不小心受傷了，姐姐從不會去告老師，而是主動把受傷的人背去醫務室，不讓老師操心。

你們說，這么好的姐姐我能不欣賞她嗎？請大家記住我的姐姐，她的名字叫魏馨竹。

我最欣賞的一個人 三（4）班 秦琦

我最欣賞的一個人是我的英語老師Mamy。她有一雙小小的眼睛。眼睛原本就小，可上面還架著一副大眼睛。一張大大的嘴巴能說會道，不時跑出笑話和腦筋急轉彎等。

Mamy很胖，體重超標了，不過她一點兒不在乎。有一次，“新希望”的老師買了一個體重秤。Mamy老師為了讓我們開心，毫不猶豫地跳到體重秤上。“砰” 的一聲，那體重秤的幾個零件彈到我的身邊。Mamy老師再站上去，體重秤的指針不動了。一位同學打趣道：“我知道，那零件包含了深沉的愛。” 大家不由得哈哈大笑。我雖然笑不露齒，其實心里樂開了花。

Mamy是個有愛心的老師。有一次，我們班上有個叫Linda2的女孩帶了兩只可愛的小雞過來。上樓梯時，小雞從她手中的籠子里向外飛。可是小雞根本不善飛行，撲棱兩下就摔在地上死了。她傷心地哭起來，Mamy趕過來對她說：“不要哭，小雞死了，可它們會在天堂看著你呀！如果你還傷心的話，Mamy就幫你買兩只又大又肥的小雞。”Linda2破涕為笑，開心地說：“一定要做到。”

Mamy還是個有責任心的老師。那是一個寒冷的冬天，我上完課后，媽媽還沒來接我。我無聊地在Mamy的辦公桌上亂寫亂畫。我又冷又餓，還差點昏過去。突然，Mamy走了過來，把一個熱氣騰騰的大紅薯塞在我手里說：“餓了吧？快點吃！“那一刻，我終于明白什么是“雪中送炭”了。

這就是那幽默又關心我們的老師Mamy。

我最欣賞的一個人

三（4）班 劉穎

我最欣賞的一個人，那就是我的同學——劉子奕了。她有一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子，嘴巴紅紅的，里面有一排潔白的牙齒。頭上扎著一根纖長的馬尾，上面還戴著一個潔白的蝴蝶結，亮閃閃的，可愛極了。

劉子奕跳繩可厲害了。有一次，學校舉行了跳繩比賽。必須選十名最厲害的選手去參加比賽，其中就有她。在跳繩比賽中，他不負眾望，跳了185個。我從心底里佩服她，從那時起，我就和她成為了好朋友。

除了跳繩，她的作文也寫得非常棒。記得有一次，作文要求為：你還記得以前發生的趣事嗎？選擇其中一件寫下來。當我們在抓耳撓腮，不知道該怎么寫時，她卻已經手不停揮，寫得入迷了。成績下來了，她的作文一分都沒扣。她用了許多精美的詞語：炯炯有神、哈哈大笑、津津有味??她如數家珍，我佩服得五體投地。

怎么樣，她就是我最欣賞的人，你們欣賞她嗎？

第四篇：我最欣賞的一個人

我最欣賞的一個人

誰能使一個瀕于崩潰的國家強大？

誰能使一盤散沙的人民擰成一股繩？

誰能使不值一提的軍隊變成最強大的軍隊？

誰能使已經崩潰的經濟騰飛起來？

誰能使世界為之顫栗？

答案只有一個——阿道夫·希特勒。

從小學二年級，第一次看到二戰紀錄片，接觸到希特勒這一人物時，就開始對他產生了好奇，漸漸的，不知不覺中喜歡上了他。我不喜歡戰爭，不喜歡動蕩，但是就是沒由來的喜歡他。可能是他與生俱來的霸氣，挑戰全人類的勇氣引起了我的好奇心，忍不住想去探索這一傳奇人物。

希特勒既是一個殘暴的人也是一個創造奇跡的男人。而今天我要撇開他的罪惡，來評述他傳奇的一生。

在世人眼中，他是個殺人的機器，是戰爭魔王，給人類帶來的只有災難和毀滅。的確，他帶給世界人民包括德國人民在內的災難是毀滅性的，戰爭的殘酷不是我們能夠體會的。但是任何人也不能否定他近乎傳奇的一生，不能夠不認同他的才能、智慧和無與倫比的勇氣。

他是一位天才演說家。記得他在《我的奮斗》中說過“要使一種主義獲得人們的擁護，用口頭遠比文字敘述來得有效。世界上每一個偉大運動的成功，大都歸功于出色的演說家，而不是偉大的作家。”

同樣，他也是一位藝術家。我很欣賞他的審美情趣——古典雄偉！他對萬物都需要美感，他所參與的納粹軍裝設計，被公認為是軍裝當中有史以來最漂亮。數年之后，許多國家都仿效或借鑒納粹的軍裝的樣式和剪裁來制作本國軍服。在軍裝的制作領域，納粹的軍裝堪稱精品。

一個元首,一個政黨,一個民族，投一個人的票——阿道夫·希特勒。他做到了！他曾說“偉大的說謊者同時也是偉大的魔術師。”他用他天才的演說才能對全德國人民撒下了彌天大謊，使其謊言深入到每個德國人民心中，同樣給世界人民演了一場魔術，演員是全世界一半以上的人民，舞臺是半個世界。

希特勒曾說過“我會讓歷史記住我一千年！”他做到了！他的民族主義的瘋狂蔓延，讓他逐漸變成了一個殘暴的領導，他對猶太人的屠殺使每個人都記住了他！而他天才般的演說與領導使他的帝國走上巔峰，也讓所有人記憶猶新！

所以說，他攻錯參半，盡管他的野蠻，但他從工人階層到政黨首領的傳奇還是令我欣賞！

第五篇：我最欣賞的一個人

我最欣賞的一個人

他,個子中等,留著小平頭,人挺瘦，看起來挺機靈的。因為瘦，行動特別敏捷，常常讓人抓不住他。他腦袋偏小，但里面裝的知識可真不少，他就是我們班的張與馳。他的故事讓我講三天三夜都講不完，下面就先給大家講一個他給我們當老師的故事吧！

還記得五年級的那一天，我們學《鄭和遠航》的時候，張與馳要求來上這節課。上課鈴一響，他就有模有樣地站在了講臺上，同學們的目光一下子就聚集到他身上，只見他像個老教授一樣“嗯，嗯”了兩聲，清了清喉嚨，弄得全班同學都大笑起來，可他卻平靜地開講: “鄭和是明朝的三保太監，他曾經七下西洋 ??”在講這番話的時候，他不緊不慢，從容不迫。他的聲音忽高忽低，眼睛平視前方，嘴巴在不停地動，像一只永不停歇的小鳥一直在唱歌。兩手還在不停地比劃著。他時不時走幾步，步伐輕松隨意，充滿著自信。他還會不會玩出什么新花樣來呢？我正猜想著，果然不出所料，他手微微晃動著，眼睛也微微瞇著，仿佛陶醉在這個課堂之中。手臂大大地揮舞著，一會兒給我們比劃出船的形狀，一會兒給我們比劃他所在城市的形態，一會兒又給我們比劃出鄭和的樣子??他講得繪聲繪色，我們個個都聽得入了迷，仿佛身臨其境。我的眼前好像浮現出了當年英勇的鄭和，駕駛著輪船下西洋的情景。下課鈴響了，我好似還沒回過神來，坐著一動沒動。

這節課張與馳向我們展示了他的才華，也讓我們感受到他在這方面的能力。

他，張與馳，是我最欣賞的一個人。