我最欣賞的一個人小學作文

我最欣賞的一個人小學作文1

《三國演義》寫了魏、蜀、吳這三個國家，從桃園結義到三國歸晉共五大時期，便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據（官渡之戰及赤壁之戰）、三分天下和天下歸晉。

在《三國演義》中，我最欣賞的人是曹操。在《三國演義》一書中，為了突出劉備的仁義，張飛關羽的勇猛、諸葛亮的聰明，曹操被寫成了一個陰險、奸詐的小人，但他的軍事才能仍然沒有被抹殺。他在幾年的征戰中，占領了長江以北的大片土地，連一些邊遠的部落歸順于他。曹操是三位國君中最有才華和最能干的，魏國也是三國之中最強大的，是他穩定了魏國的基礎，后來的晉國才能統一天下，所以我認為他是一位真真正正的.大英雄。

對于人才的求賢若渴，也是曹操值得大家欣賞的地方。曹操為了選拔人才，提出了“唯才是舉”的用人方針，在公元2春天，下了一道《求賢令》。

曹操的治國、用人的某些精神，仍值得我們學習。不管你怎樣看他，我最欣賞還是曹操。

我最欣賞的一個人小學作文2

我欣賞軍人。

欣賞軍人那種為人民服務，為他人著想，像小草一樣，像梅花一樣，只默默無聞的為世間帶來芬芳，為世間帶來清新空氣。

欣賞，欣賞軍人那頑強拼搏的精神，他們想：只要保衛好祖國，保護好家園，保護好家人，就算犧牲也在所不惜。

欣賞，欣賞軍人的英勇，在戰場上與敵人拼搏，盡自己的.力量與敵人相搏。

欣賞，欣賞軍人那種毅力，受傷了，就算死，也不向敵人投降，也不哼哼一句。

欣賞，欣賞軍人的善良。他們知道：在別人有難時幫助了他，就等于在自己為難時救了自己一命。

欣賞，欣賞軍人的能力，他們能在渺無人煙的地方，靠少得可憐的干糧生存下去，靠自己的能力走出這里。

欣賞，欣賞軍人的斗志，他們無論受到怎樣的打擊，無論多么地悲傷，他們只會化悲憤為力量激起斗志，提升斗志。

欣賞軍人的一切，他們的精神鼓舞著我，激勵我前進。他們的一切，都值得我們學習。他們的一切都有值得我們欣賞的地方。

我最欣賞的一個人小學作文3

同樣是學習，有的同學遇到一點困難就會退縮，也有的同學會研究下去。我認識的陳胤豪，就屬于第二種。他做奧數題時很固執，堅持自己的看法。我很欣賞他的這一點。

一次我去培訓，陳胤豪也在那里培訓。他先做好，就拿上去批。老師發現陳胤豪有個地方做錯，就讓他去訂正。他皺起來眉頭，拿著筆回去來。陳胤豪緊鎖濃眉，咬著筆桿，思索了好一會兒，還是覺得自己是對的。他皺著眉頭說：“老師，這不對呀！”陳胤豪又走到老師跟前，滔滔不絕的講了起來。下面的同學也你一言我一語，大部分同學都支持老師。可是陳胤豪還是不死心，三番五次的上來和老師辯論。這一次，他把自己的思路仔仔細細的講了下來。當講到一個細節時，老師終于明白了他的'想法，自己思索來一會兒，才覺得陳胤豪是對的。

每個人心中一定有一個欣賞、佩服的人。我心中的那個人已經告訴你來，你心中的那個人呢？

《我最欣賞的一個人》

世界上有許多值得欣賞的人，欣賞他們善良、勤勞、堅強的品德，可我最欣賞的人，是我們班的體育健將——曾德鑫。

曾德鑫的學習很好，門門功課都很優秀。其實，最使我欣賞的不是他的功課，而是他的體育。

他的體育可以說是樣樣精通，跑步、跳遠、跳高，都很厲害。他參加過多次體育比賽，并且成績總是名列前茅。他有許多關于體育的“豐功偉績”，其中，我欣賞的就是那件事了。

那是上個月的星期五下午，同學們在上體育課。做好操之后，老師布置了一個驚天動地的消息：今天要舉行跑步比賽！我們立刻發出了驚嘆的聲音，只有曾德鑫絲毫不動聲色。從他的眼神中，感覺到勝利就在眼前。

吁！隨著哨聲，第一組向終點沖去。然后，第二第三組也出發了。馬上就要到我們了。我惴惴不安：萬一我沒跑好怎么辦？吁！哨子又響了起來。我們用盡全力，向終點沖去。過了一會兒，我和同伴們感到有些力不從心，越跑越慢。又過了一會兒，我們完全跑不動，只能慢慢走。這時，我們注意到遠處有一個同學跑得飛快。我揉了揉眼睛，仔細一看。是曾德鑫！我們到了終點以后，便跑到他面前，以崇拜的眼神問他的成功經驗是什么，他卻只說了五個字“多練就行了”。

他真不愧是我最欣賞的人，我要學習他做一個德智體全面發展的好學生！

中興小學任昊