第一篇：黨校學習個人黨性分析報告

個人黨性分析報告

通過這次活動，本人思想受到很大的觸動，靈魂受到深刻的洗禮，使我獲益匪淺，現對照自身思想、學習和工作情況，將個人黨性分析匯報如下。

一、存在的不足

一是勤學善思不夠深。

“學然后知不足”。通過黨校學習、黨性和政德教育，使我深深認識到自己在學習和思考上的差距，對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識和理解不夠全面、系統、深入，存在思考不深不透，一知半解，淺嘗輒止的情況；

政治敏銳性和洞察力還不夠強，不善于從政治角度觀察分析問題，缺乏運用理論指導實際工作的能力。

二是黨性錘煉不夠硬。

通過觀看教育片、聽取革命先烈光輝事跡報告，更加深切感受到老一輩無產階級革命家為黨為國不怕犧牲、無私奉獻的精神。特別是一些老黨員，安心回到家鄉當了一名普通的農民，沒有因此而躺在功勞簿上，向國家索取各種待遇。正是共產黨員的這種犧牲精神、奉獻精神，才能感動和帶動廣大群眾，才能贏得

群眾的信任和支持，才能取得一場又一場的勝利，與這些老黨員相比，我們在工作中的努力和付出可以說微不足道，但組織上無論是政治發展還是生活待遇，都給與了我們很多的關系和照顧，我們應該感到知足、學會感恩、懂得回報，真正以這些人為榜樣，立足實際，干好工作，切實發揮好模范帶頭作用。

三是關心群眾不夠多。

通過瞻仰革命先烈豐功偉績、聽取報告、觀看教育基地的歷史遺跡，我更加深切體會到，必須堅持相信群眾，依靠群眾，為了群眾，堅持走從群眾中來，到群眾中去的路線。一路走來，我們的單位從無到有，從小到大的發展，也正是由這樣一個個普通群眾兢兢業業、默默奉獻開創出來的，而我在平時工作中卻常常以公務繁忙為由有些脫離了群眾，漠視了群眾，這樣久之必會讓群眾傷心，甚至會失去群眾基礎。想想“一口糧當軍糧，一塊布做軍裝，最后一個兒子送戰場”的“愛黨愛軍”沂蒙精神；

想想我們單位廣大群眾的辛勤付出；

想想又真正腳踏實地為群眾辦了多少好事、實事，解了多少難事，真是深感愧疚。

四是勤政務實不夠好。

我深刻認識到要明共產黨人信仰之大德，要守“群眾利益高于一切”之公德，要嚴“小事當慎、小節當拘”之私德。啟示我們，作為人民的公仆我們要以仁德為本、廉潔為魂、公正為義、勤政為功。反思自己單位長足發展問題上缺乏創新；

在帶隊伍上存在疏于管理；

在些熱點、難點問題上有畏難情緒等現象，還需

自我檢討并進一步加強政德修為，不忘初心，牢記使命，從而真正做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，敢于擔當，勇于奉獻。

二、原因分析

一是理論學習虛化，精神松懈。

主要是自己在思想上的重視程度不夠，學習的熱情不高，因而在深度和廣度上有所欠缺。在工作較為繁瑣的時候有時會以工作忙為借口，只求過得去，不求過得硬，艱苦奮斗、無私奉獻的精神淡化；

對于單位發展過程中的新情況、新問題，缺乏創新的動力和活力，開拓進取精神退化；

對于理論學習只滿足于走馬觀花的瀏覽，不注重將習近平新時代中國特色社會主義思想運用到實踐中，學以致用，因此理想信念堅定性不夠，干事創業動力不足，精神有所懈怠。

二是黨性修養退化，站位不高。

沒有堅持從黨性高度去分析看待事情，沒有與時俱進加強理論武裝，黨性修養和政治水平沒有緊跟上時代發展步伐。平時忙于具體事務，習慣于以干代學，以具體工作代替黨性鍛煉，自己思想警惕放松，政治鑒別力降低，入黨時的堅定信念、理想追求逐步有所淡化，忘記了自己作為一名黨員領導干部，只有樹立正確的理想和堅定的信念，才能有遠大的志向、明確的奮斗目標，才能保持旺盛的革命意志和獻身精神。

三是使命意識弱化，缺少擔當。

主動解決問題，協調矛盾的服務意識有所淡化，憑經驗主觀臆斷決定事情多，沒有牢固樹立起全心全意為人民服務的觀念。對深化改革進程中出現的新問題有畏難情緒，對干事創業、擔當奉獻要求提倡的多，主動帶頭做的還很不足，特別是在涉及單位熱點、焦點、難點問題時，有怕得罪人的思想，淡忘了共產黨人“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心和使命，失去了激勵前進的深層動力。

四是進取意識淡化，貪圖安逸。

認為這些年工作干的不錯，滿足于已經取得的成績，有些失去了前進的動力。沒能時刻保持清醒的頭腦和對自己正確的認識，沒有站在新的歷史起點上以更高的標準審視自己，有驕傲自滿、沾沾自喜、自我欣賞、自我滿足、停滯不前的思維傾向和小富即安的保守思想，有時產生貪圖安逸的想法。沒有認識到我們正處現在，面臨的機遇前所未有，面臨的挑戰也前所未有，只有始終保持良好的精神狀態，永不自滿，永不懈怠，才能在激烈的競爭中搶得先機，率先發展。

三、整改措施

一是強化學習，提升素質。

作為新時代的共產黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實的理論知識。要把學習作為內在追求，端正態度，樹優學風，不斷的、主動的學習政治理論和業務知識，博觀而約取，厚積而薄發。要科學處理工作和學習矛盾，注意在工作生活中擠時

間自學，堅持每天讀書學習。既要抓好業務知識學習，又要加強政治理論學習；

既要向書本學，又要在實踐中學；

既要向身邊領導同事學，又要利用網絡等新媒體學。同時，注重學以致用、學用結合，把學到的知識轉化為自己的實際工作能力。

二是錘煉黨性，提高修為。

將黨性鍛煉作為終生的必修課，樹立看齊意識，向中央看齊，向先進典型看齊，增強政治修養和敏銳性、鑒別力。要銘記歷史，學習先烈，牢記黨員的神圣使命，學習先輩們的革命精神，激勵自己在今后的工作生活中腳踏實地，無私奉獻。從樹立正確世界觀、人生觀、價值觀入手，理清、確立思想上的方向，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著的信念，保持良好狀態，發揮帶頭作用，譜寫壯麗篇章。

三是牢記宗旨，為民服務。

始終保持與人民群眾的密切聯系，堅持群眾路線、集中群眾智慧、傾聽群眾呼聲、了解群眾疾苦，通過實實在在的工作來體現群眾的意愿，落實群眾的利益，充分保障廣大人民群眾的合法權益，從而不斷調動和激發群眾參與單位發展建設的積極性、主動性和創造性。真正做到，時刻把關心群眾、服務群眾作為一切工作的出發點和落腳點，把群眾滿不滿意作為工作的評判標準。

四是開拓進取，積極作為。

要在下一步工作中強化進取意識，進一步牢固樹立終身奮斗的人生坐標，激發干事創業的激情，增強緊迫感和奮斗精神。要

切實增強創新意識，善于總結經驗，對于工作中發現的問題，要克服畏難情緒，運用新方法，新思路主動履職作為予以解決。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，增強主觀能動性，勇擔當、敢擔當、能擔當，不斷增強工作實效。

第二篇：黨校學習個人黨性分析

從今年三月一日起，我到省直機關工委黨校學習，通過黨性教育、革命傳統教育等學習教育，使自己學有所獲，增強了黨性修養，具體分析如下：

一、存在的問題及原因

（一）理論修養不夠深

主要原因：一是由于我們這一代人出生于和平建設年代，對于馬克思主義和中國特色社會主義在中國的艱苦探索缺乏親身體驗，革命傳統教育接受得太少；二是社會主義建設時期有很多經驗教訓有待總結和反思；三是在改革開放中，長期重經濟，輕政治，重資本，輕民生，造成分配不公；四是一些地方和干部執行政策走樣，總是上有政策，下有對策；五是制度建設滯后，法律成為部門利益的工具，有法不依，執法不嚴，可操作性差，以權代法現象普遍；六是干部人事工作和經濟工作中缺乏民主，腐敗現象隨處可見；七是單位組織政治理論學習開會多，講課少；八是個人學習，以業務為主。

（二）作風修養不夠實

主要原因是認為年齡大了，應該讓年輕人往前沖，自己能完成工作任務就行了，缺乏主動性和創新性。對以權謀私、作風飄浮、工作不實、奢侈浪費等現象，不勇于開展批評，怕得罪人，甚至認為大家都這樣，習以為常。

二、今后努力的方向

一是用理論武裝頭腦。

二是強化理想信念。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。

三是大興密切聯系群眾之風。認真貫徹黨的群眾路線，堅定不移依靠群眾，適應群眾工作新特點新要求，做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾工作，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心受群眾監督。堅持問政于民、問計于民，作決策、定政策充分考慮群眾利益和承受能力，統籌協調各方面利益關系，切實辦好順民意、解民憂、惠民生的實事。

四是大興求真務實之風。

五是大興艱苦奮斗之風。學習革命戰爭年代軍民同甘共苦的革命精神，永葆共產黨人政治本色。

第三篇：黨校學習個人黨性分析

從今年三月一日起，我到省直機關工委黨校學習，通過黨性教育、革命傳統教育等學習教育，使自己學有所獲，增強了黨性修養，具體分析如下：

一、存在的問題及原因

（一）理論修養不夠深

主要表現在理論學習不扎實，不深入，對馬克思主義和中國特色社會主義沒有系統學習，用理論指導實踐的能力不強，在理想信念上不夠堅定，認為社會主義道路太曲折，共產主義社會很遙遠，現實社會問題太復雜。

主要原因：一是由于我們這一代人出生于和平建設年代，對于馬克思主義和中國特色社會主義在中國的艱苦探索缺乏親身體驗，革命傳統教育接受得太少；二是社會主義建設時期有很多經驗教訓有待總結和反思；三是在改革開放中，長期重經濟，輕政治，重資本，輕民生，造成分配不公；四是一些地方和干部執行政策走樣，總是上有政策，下有對策；五是制度建設滯后，法律成為部門利益的工具，有法不依，執法不嚴，可操作性差，以權代法現象普遍；六是干部人事工作和經濟工作中缺乏民主，腐敗現象隨處可見；七是單位組織政治理論學習開會多，講課少；八是個人學習，以業務為主。種種原因，有主觀因素，也有客觀因素，總之，理論修養不夠。

（二）作風修養不夠實

主要表現在不思進取，得過且過；明哲保身，患得患失；高高在上，脫離群眾。

主要原因是認為年齡大了，應該讓年輕人往前沖，自己能完成工作任務就行了，缺乏主動性和創新性。對以權謀私、作風飄浮、工作不實、奢侈浪費等現象，不勇于開展批評，怕得罪人，甚至認為大家都這樣，習以為常。在深入基層，調研民情、宣傳群眾上，也是走馬觀花，聽聽匯報，主要還是吃苦和務實精神不夠。

二、今后努力的方向

以科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神為指導，以紅安精神、革命前輩求真務實的作風為表率，在黨校集中系統學習的基礎上，針對自己的不足，加強馬克思主義理論學習，弘揚黨的優良作風，提高自己的思想政治水平，強化求真務實的工作作風。

一是用理論武裝頭腦。堅持運用馬克思主義立場、觀點、方法準確把握中國特色社會主義建設的基本國情，準確把握改革發展實際，把學習理論同研究解決人民最關心最直接最現實的利益問題、本部門改革發展穩定的重大問題、黨的建設突出問題結合起來，增強工作的原則性、預見性、創造性。

二是強化理想信念。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

三是大興密切聯系群眾之風。認真貫徹黨的群眾路線，堅定不移依靠群眾，適應群眾工作新特點新要求，做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾工作，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心受群眾監督。堅持問政于民、問計于民，作決策、定政策充分考慮群眾利益和承受能力，統籌協調各方面利益關系，切實辦好順民意、解民憂、惠民生的實事。健全聯系群眾制度，定期深入基層特別是經濟落后、問題較多的地方調查研究，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，幫助解決困難。

四是大興求真務實之風。把求真務實用到日常工作中，把心思用到干事業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事上，開短會、講短話、講真話、力戒空話套話，不搞勞命傷財的“形象工程”和沽名釣譽的“政績工程”，不搞弄虛作假，虛報浮夸。

五是大興艱苦奮斗之風。學習革命戰爭年代軍民同甘共苦的革命精神，永葆共產黨人政治本色。一切從節約出發，不用公款大吃大喝，不違反規定購買住房和配備用車。

六

是大興批評和自我批評之風。增強黨內生活原則性和實效性，不搞上下級和干部之間逢迎討好、相互吹捧，反對黨內生活庸俗化。在領導班子中認真開展批評和自我批評，做到知無不言、言無不盡，言者無罪、聞者足戒，有則改之、無則加勉。堅持原則，勇于揭露和糾正缺點錯誤，及時提出改進工作的要求和建議，克服好人主義。

七

是加強廉潔自律。嚴格遵守廉潔自律的各項規定，嚴格要求自己和配偶子女、身邊工作人員。

八是加強能力建設。作為一名副處級干部，深感事業成敗與領導能力和辦事能力密切相關，深感自己的工作能力還不能完全適應新形勢下的“三農”工作的需要，深感自己在工作作風上還存在落實不夠和創新不夠的問題，深感自己的工作能力迫切需要提高。究竟怎樣才能提高自己的工作能力，我想主要是工作思路和工作責任問題。思路決定出路，責任決定成效。作為一名副處級干部，既有貫徹法律法規和有關農業政策的任務，又有制定政策法規的參謀作用，既要服從廳黨組和分管廳長的領導，又要服從本單位一把手的領導，既要完成好單位內部分工任務，又要協調好本單位工作人員和本系統基層工作人員的工作。工作上既要有綜合管理能力，又要有業務指導能力。我的工作思路必須以此為前提，工作才能有一個正確的方向和定位，在此基礎上，明確自己的工作思路和工作責任。有了一個好的工作思路，再加上盡職盡責去抓落實，工作就一定會有成效，工作能力也就自然顯現出來了。我的工作思路和工作責任應該從以下幾個方面來努力：正確領會上級精神，認真了解下面的實情；正確分析本行業國內外市場和業務發展趨勢；了解本行業發展現狀和存在的主要問題；圍繞廳里工作重點和本單位的工作重點開展工作；明確自己的工作重點和工作措施；一切從黨和人民利益出發，一切從全面可持續發展出發。

第四篇：黨校學習2021年個人黨性分析報告

黨校學習2021年個人黨性分析報告

下面結合最近一段時間在省委黨校的學習研討和黨性鍛煉，進行個人黨性分析。

一、學習收獲

黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，習近平總書記形象地稱之為中國共產黨人的“心學”。我們黨在革命、建設和改革開放的各個歷史時期，都高度重視加強黨員隊伍黨性教育，組織開展了一系列教育實踐活動，確保了初心永續、保持了黨的宗旨本色。這已成為黨的建設的一個成功經驗和治本之策，也是黨的事業興旺發達的活水源頭。“心學”的精粹和核心是知行合一。我理解，共產黨人“心學”講的知，指的是共產主義信仰、社會主義信念，黨的理論路線方針政策，黨的立場觀點方法，黨章黨紀黨規和黨作出的決策部署。共產黨人“心學”講的行，指的是堅定理想信念，貫徹落實黨的決策部署，為實現黨的奮斗目標而進行的實踐活動。修好共產黨人的“心學”，其意義就在于，在黨長期執政情況下，實現黨性修養從“組織自覺”到“個體自覺”的升華轉型，既強調通過嚴格的黨內政治生活進行集體“修煉”，又注重學習借鑒“心學”的思路辦法，教育引導廣大黨員從內心深處自覺提純黨性、錘煉德行、塑造人格，真正把黨性原則內化為情感意志和自覺行動，開辟黨性修養新路徑。

兩個月來，通過省委黨校安排的習近平新時代中國特色社會主義思想中青年干部培訓啟發式導讀、案例教學、訪談式教學以及學員之間的互動交流和學習研討等，主要有以下收獲：

一是樹牢了“四個意識”，堅定了“四個自信”。

通過學習，自己更加清醒地認識到，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，最重要的是把握貫穿其中的堅定理想信念、強烈責任擔當、真摯為民情懷、鮮明問題導向和科學思想方法。作為黨員干部，必須始終加強學習，對黨絕對忠誠，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是開闊了工作視野，更新了發展理念。

通過學習，對國情、省情、糧情的認識有了新的理解，對糧

食流通工作面臨的形勢和任務有了新的理解，對用改革的辦法推動企業改革創新、轉型發展等問題有了新的理解，對在今后的工作中貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念有了新的思考，提高了運用創新思維、戰略思維和辯證思維解決企業工作的能力。

三是強化了紀律觀念，筑牢了廉潔防線。

通過學習新修訂的《黨章》和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨規黨紀，重溫黨的奮斗歷程和優良傳統，以及十八大以來“打虎拍蠅”嚴肅處理黨員干部違紀違法案件中，深刻認識到新形勢下黨要治黨、從嚴治黨的極端重要性，深刻認識到加強各級黨組織和黨員紀律作風建設的現實緊迫性，從內心深處進一步增強了知敬畏、存戒懼、守底線的紀律觀念和規矩意識，進一步增強了慎獨慎微的政治定力、紀律定力、道德定力和拒腐定力，進一步筑牢了清正廉潔、遵規守紀的思想道德防線。

二、自我剖析存在的問題

一是學習不夠深入系統。

理論學習的自覺性還不強，大多數時候以看手機、看報紙、傳達學習文件代替原著學習，對一些新理論、新知識、新思維，缺乏深入系統地學習思考，存在淺嘗輒止、不求甚解的現象，理論聯系實際，理論指導實踐，以學促知、以知促行，推動解決實踐工作的能力還不強。

二是黨性鍛煉不夠經常。

對照

“四講四有”“五個過硬”等要求，在黨性鍛煉方面還存在以事務工作代替黨性鍛煉的現象，黨性標準不高，敏銳性不強，有時對社會上的一些消極言論，自覺抵制不夠。

三是宗旨意識有待加強。

習近平總書記從

歲時就到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶，習近平總書記回憶起梁家河

年往事時，曾經深情地說：“我是黃土地的兒子”。“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！”習近平總書記還說：“我的成長、進步應該說起始于陜北的七年。最大的收獲之一，就是讓我懂得了什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。現在我還受益于此。”內心很受感動和教育，聯系我個人的成長經歷，更加珍惜和感恩今天的幸福生活。

三、今后的努力方向

一要強化理論武裝。把理論學習擺在更加突出的位置，深入學習黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。聚焦對黨忠誠，堅定理想信念，時刻擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，主動適應全面從嚴治黨新常態，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做政治上的“明白人”。

二要不忘初心使命。習近平總書記提出的以人民為中心的發展思想，體現在企業工作中，就是要始終把實現好、維護好、發展好職工的根本利益，作為工作的出發點和落腳點，堅持發展為了職工、發展依靠職工、發展成果由全體職工共享；就是要始終不忘組織的重托和職工的信任，團結和帶領廣大職工不懈奮斗，不斷提高經濟效益，努力改善職工生活，履行企業社會責任，為耕者謀利，為食者造福，不斷滿足職工對美好生活的獲得感、幸福感、安全感。

三要清正廉潔干事。把守紀律講規矩作為黨性鍛煉的重要考驗，自覺學習黨章、尊崇黨章，嚴格按黨性原則辦事，對黨忠誠、言行一致，不做“兩面人”；自覺對標“六大紀律”，把紀律規矩挺在前面，心存敬畏、手握戒尺，做到守紀合格；自覺培養高尚的道德情操，保持健康的生活情趣，做到修身慎行、懷德自重、清廉自守，做一個忠誠干凈擔當的共產黨員。

第五篇：黨校學習個人黨性分析材料

黨校學習個人黨性分析材料

通過省委黨校的黨性修養學習，以弘揚黨建精神，感悟初心使命，以及x兵團的黨性錘煉，使自己的黨性修養得到明顯提高。為更好地自我教育、自我提高、自我完善，重點對照黨章以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨黨內監督條例》要求，結合當前工作和自身實際，現進行如下黨性分析。

一、存在的問題和不足。

x、理論功底不夠扎實。平常忙于業務性工作多，在理論學習上還存在以下三個問題。一是學習積極性不高，對理論wz頭腦的緊迫性認識不足，學習不主動、不系統。二是學習不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時候不求甚解、為學習而學習。三是聯系實際不夠緊密，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，用以分析和解決問題、提高工作水平。

x、全局意識淡薄。考慮問題、安排工作往往以自己分管范圍內的事情為中心，更關心的是自己職務范圍的工作領域，對其他不屬自己分管范圍的工作關心較少、過問、參與較少，存在“多一事不如少一事”的思想。

x、創新意識比較欠缺。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

x、能力素質有待提升。過硬的能力素質是跟上時代發展，保持共產黨員先進性的重要前提，也是履職盡職的迫切需要。在這方面，自己還突出存在著“三個不夠”的問題。一是理論政策水平還不夠高，二是學以致用的本領不夠高，三是工作標準不夠高。

x、擔當意識不夠強。對下屬干部管理未能做到敢抓敢管、礙于情面，甚至只栽花不裁刺。充當“好好先生”，對庸懶散慢奢現象開展批評與自我批評不足，雖不至于聽之任之，但對不良作風限于“點到為止”，缺乏與人為善的提醒和對工作有利的嚴厲。

x、工作作風還不夠扎實。缺乏求實、務實、踏實的工作態度。一是工作有時比較浮躁，表現在發現問題多、思考辦法少，嘴上表態多、行動落實少。二是工作有時不夠細致，存在著“差不多”、“大概是”的現象。三是自身要求有時不夠嚴。表現在工作自我加壓不夠等現象。

二、存在不足問題的原因。

一是自己平時政治理論學習不夠，沒有完全用習近平新時代中國特色社會主義思想去認識問題、研究問題和解決問題。二是對自己要求還不夠嚴格，以致工作作風不夠踏實，與干部職工的溝通聯系欠緊密，工作沒有完全做到位。三是調查研究和科學論證工作做得不夠，采取的工作措施不夠有力。

三、今后的努力方向和改進措施。

(一)加強理論學習，提高科學解決問題能力。x、增強學習的系統性。全面系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習新黨章，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平。

x、增強學習的自覺性。克服以干代學、以干擠學的問題，千方百計擠時間學習，做到鍥而不舍，學而不倦，學有所獲。

x、增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的學風，大膽解放思想，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決工作中遇到的各種復雜矛盾和問題的能力。

(二)強化宗旨意識，切實改進工作作風。

x、解放思想，堅持實事求是，著力解決發展中存在的突出矛盾和問題，嚴于律己，清正廉潔，牢固樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀，以身作則，率先垂范，嚴格遵守《廉政準則》，扎扎實實地做好工作。x、樹立為人民服務的意識，加強與職工群眾的聯系，切實做好本職工作。

(三)增強擔當意識，樹牢群眾觀念。

我將堅持以新時代中國特色社會主義理論體系wz頭腦，把學習貫徹黨章作為長期重要政治任務抓好落實，針對自身在“四風”方面存在的突出問題，堅持標本兼治，從嚴上要求，向實處著力，敢于擔當，勇于負責，認真改整。

(四)轉變作風，深入群眾。

開展體驗式、換位式調研，及時傾聽基層和群眾的呼聲，以群眾的要求為導向，努力為基層、為群眾排憂解難。多接地氣。以敬畏之心對待自己肩負的責任，以進取之心對待自己從事的工作，以真誠之心對待干部群眾。

x、深入基層調研，掌握實情。多到基層進行調查研究，傾聽基層聲音，掌握基層情況，不斷增強工作的前瞻性和科學性。

x、加強溝通協調，促進和諧共進。經常了解干部群眾的思想動態，化解他們的工作生活難題，充分調動干部工作積極性。加強與部班子成員的談心交流，搞好班子建設，不斷提高領導班子決策科學化、民ZHU化水平。

x、狠抓督促檢查，促進工作落實。嚴格遵守黨的政治紀律，不折不扣地貫徹執行中央和省委省政府、市委市政府的決策指示，保證政令暢通，做到有令必行，有禁必止。