第一篇：介紹我自己作文

介紹我自己作文（精選12篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的介紹我自己作文（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

介紹我自己作文1

xx年1月15日，在一家醫院里，一位產婦生下了一個女兒。隨著這個女孩的一聲啼哭，全家人的目光轉向了她，這個女孩就是——我。

你的性格：活潑開朗，有時會犯點小迷糊。

得兒，成審訊了，不如聽我一一道來。

我的年齡正值豆蔻年華，我在上初一。班上有很多同學和我一起學習，我很喜歡她們。

我是個愛爭強好勝的人，我絕不會讓自己感到遺憾，我會努力爭取所有機會，就算沒選上也不后悔，至少我為此而努力過。

我喜歡我的朋友們，我也是個愛結交朋友的人。薩士比亞說過：好的朋友好讓你受益一生。所以。我結交了許多可以推心置腹的好朋友。

世上沒有十全十美的人，我也一樣，我總是會犯點小迷糊。上課一不小心就走神了，有時還會忘帶作業。不過我一定會改掉這些壞毛病的。

這就是我，一個活潑的陽光女孩，一個愛逞強的倔強女生，一個會偶爾犯錯的小迷糊。

Do you like me? Do you want to have friend with me ? Call me please,Hurry up!

介紹我自己作文2

這鏡子里的小女孩是誰呀？好可愛，圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，不大不小的耳朵，還有一頭大波浪卷發，我感激我媽，怎么把我生得這么漂亮呀！

姓潘名梓旺，梓是因為缺木，所以取了個帶木的：梓，旺是希望我人旺，財旺，事事旺！我小名叫：卡卡。你們也可以親切的叫我：卡卡！

我的星座是水瓶座，都說水瓶座的人活潑。開朗。性格外向，這說的不就是我嘛。除了這些我還很大方，也很善良。

我的興趣愛好廣泛，我喜歡口才。跳舞。英語。口才可以鍛煉我的勇氣，敢于上臺上演講，敢于表達，增強我的自信心。我的舞蹈生涯至今已有9個年頭，從開始的金剛十八代，到現在能完美的下腰，基本功對年來說已是小菜一碟。我去全國各地參加比賽，多次獲得金獎，特金獎的優異成績。英語在前段時間的南瑞配音大賽中獲得二等獎，還須要繼續努力，我的目標是一等獎。

我最喜歡吃糖，比如：棒棒糖，巧克力糖，牛奶糖，口香糖………但是不能讓我媽媽知道，不然她又要罵我了，說我貪吃。

這就是我，鮮活的我！百分百快樂的我！絕不含“防腐劑”的我！

介紹我自己作文3

叫孔旭，是實驗小學二年級五班的中隊長。我有一雙大大的眼睛，很有神喲！我有一個玲瓏的鼻子，就像往上的山峰。我有一張櫻桃小嘴，好可愛喲！

我現在就說說我的愛好。我喜歡讀書，我覺得通過讀書可以學到很多知識。我的小屋里有兩個放書的地方，一個是書架，一個是學習桌。如果媽媽不叫我，我可以看上一天呢！我喜歡看故事書，《睡前365夜童話》162頁上的故事讓我明白：遇到了困難要多動腦筋，想辦法。我在語文課上還經常領讀課文呢。我喜歡書法、畫畫，喜歡彈鋼琴，還喜歡跳舞。課余時間我參加了各種輔導班，你說我的課余生活是不是很豐富啊！

我有一個小缺點，就是有時有點馬虎、不認真，以后我要改掉這個小毛病。我也有一個很大的優點，就是遇到不會的問題會認真地向爸爸媽媽請教，直到弄懂了為止，這也許就是我成績優秀的原因吧。

在家里，我是媽媽爸爸的好寶貝，他們都說我是“海鮮疙瘩湯”里面的一些“小疙瘩”。我有時喝“疙瘩湯”，那不就等于我吃我自己了嗎？哈哈！在學校里，我也是老師的小助手，常常幫老師管理同學。

這就是我，愛讀書的我。

介紹我自己作文4

大家好，我叫劉欣怡，我每天都穿著各種各樣的小裙子。

我喜歡畫畫，從小時候開始，我畫畫就很好，所以我上中班時媽媽幫我報了畫畫班，在畫畫班我畫的也很好，因此受到了老師的贊揚，每天我回到家就拿起畫紙來畫畫，所以每次交畫畫作業的時候，老師都說我畫得很好。

還記得我上學坐公交車時，公交車上只剩下一個座位，有一位老爺爺上了公交車，沒有位子了，我看見了，就讓給老爺爺坐了，老爺爺夸我是個助人為樂的好孩子，回到家我把這件事說給媽媽聽，媽媽聽了特別開心，夸我很棒。

還有一次是學校郊游的日子，我把我自己的畫板帶來了，別的同學都在一旁玩耍，唯獨我坐在草地上，拿起畫板把周圍的景色畫下來了。午飯時間到了，我把畫板收起來了，拿出飯盒準備吃午飯，等我吃完了午飯，我又趕緊從書包里拿出畫板開始畫我沒畫完的畫，終于畫完了，郊游的時間也到了，我們開開心心的回家了。

大家喜歡我嗎？想和我交朋友嗎？

老師點評：愛畫畫的你讓老師印象深刻，能將這一愛好繼續下去的話，一定很棒，注意轉折哦！

介紹我自己作文5

我的頭發黑黑的，粗粗的，像柳條一樣。有一次洗頭發的時候，媽媽說我的頭發好像長長了一點兒，很難洗，我告訴媽媽自己可以洗。我洗的時候也能感覺到頭發長長了，像拉過似的很直。

我的眉毛很像一個“一”字，看見媽媽在家里畫眉毛，我還以為媽媽在拿鉛筆畫，就找了一只鉛筆也畫起來。畫完以后，我讓媽媽看：“媽媽，好看嗎？”媽媽哭笑不得：“你這是什么東西？”我一看，眉毛畫歪了。

我的眼睛小小的，像小小的船一樣。我哭的時候眼睛像櫻桃，高興的時候眼睛像迷你小蘋果，驚訝的時候眼睛張得很大，像一顆大核桃。

我的鼻子很扁，鼻子孔圓圓的，像山洞。有一次我做了一個夢，夢見鼻子變成了山洞，我鉆進去走了好久也沒走到頭。

我的耳朵像餃子一樣，弟弟看見我的耳朵就咬一口，咬得我耳朵生疼生疼的，所以我看到他就跑。

我很喜歡穿裙子，尤其喜歡穿古裝的裙子，這一點不像我的媽媽。媽媽不太喜歡穿裙子，她愛穿短褲。

我非常愛吃零食，比如方便面、西瓜，爸爸也非常愛吃西瓜。天氣熱的時候，我們都要吃幾塊西瓜再吃飯。

這就是我，你覺得我可愛嗎？

介紹我自己作文6

有一個男孩，他樂觀、好學，卻又有一些粗心大意。

他非常樂觀活潑，雖然經常遇到困難，但是卻從來不被困難所擊倒，也很少因失敗而心情沮喪，更不會因為被打擊而放棄，他就像那高掛天空中的太陽，在陰雨過后依舊灑下溫暖陽光。

他也是一個好學的男孩，非常喜歡讀書，在班里學習成績也比較好。有一次他在吃飯的時候看書，不知不覺看了幾十分鐘的書，卻一口飯和菜也沒有動，甚至爸爸媽媽也對他的這種行為哭笑不得。但在他看來，看書就如同知識上的吃飯、補充。

但是，人就如同一塊有瑕疵的玉，總不是完美無缺的，他也有很多的缺點。

他是一個粗心大意有些馬虎的人，這個缺陷不管在學習上還是在生活方面都會出現。

有一次搬家，本來說好讓他帶一些東西去新家，但等到了新家，他才發現自己只帶了自己要帶的3/4左右，無奈之下，他們只好全家人一起再回去拿。他發誓要改掉這個缺點。

這就是一個樂觀、好學，但又有一些粗心馬虎的男孩。這個男孩正是——我！

介紹我自己作文7

大家好，我叫陳韜，今年10歲，我長著濃濃的眉毛，烏黑的頭發，大大的鼻子下面長著大大的嘴，我笑的時候有兩個酒窩，嘴巴里面鑲嵌著兩排黃牙齒，媽媽說：“要多刷牙。”還長著大大耳朵，個子高高的，我胖胖的，大家叫我小胖子。

我是一個調皮的小子，每次媽媽打掃家里時，我總是到外面踩點泥巴，回到家里亂踩一番，媽媽說：“你這個調皮小子，沒事就干這些沒用的事，就不能幫我做點家事。”我聽完飛一般又跑了出去。

我喜歡下象棋，有一次我的學校舉行了下象棋比賽，到我上場了，對手是我校的象棋高手，好一會兒我的車來到他的將身邊，他的炮把我的車吃了，過一會兒我把他的將吃了，我贏了！

我還喜歡讀書，有一次，媽媽給我買了《查理九世》，我坐在沙發上拿起《查理九世》看，過了一小時媽媽拿走我的書說：“都什么時候了還在看，‘小書蟲’吃飯去。”“哦。”我不情愿的的答應著。

這就是我，怎么樣？跟我交朋友吧！

老師點評：重點突出，內容具體，大家都記住你了！

介紹我自己作文8

“哆來咪，咪哆來……”聽，書房里傳來一陣一陣悠長的古箏曲！隨音望去，是一位披散長發，身穿長裙的少女，輕撫琴弦，面帶微笑，表情陶醉，微閉雙眸享受于古曲的魅力。

這個少女不僅愛古箏，而且還愛旅行、爬山。

瞧，她身著防曬服，腳登旅游鞋，頭頂太陽帽，手柱登山杖，武裝齊全上山了。不一會兒，她就甩了一把汗，喝一口水。能看得出十分疲憊，但她的表情寫滿了對爬上山頂的陶醉和向往。

終于，到達山頂了。她俯身鳥瞰山下美景，情不自禁的高聲大喊。

這個少女不僅愛爬山，還愛看電影……。瞧，她正靠在電影院的椅子上，手里捧著一桶爆米花，旁邊一杯冰可樂，時不時靠在椅子上笑的前仰后合，滿臉喜悅，寫滿知足與幸福。

這個少女最愛做的事便是遛狗了！

每天晚飯后，她都會牽著自己的心肝寶貝去小區散步！你瞧，她笑得多么燦爛呀！寫滿了對小狗的`寵愛！這笑聲總是回想在這個小區！

這個少女——我。

會永遠記住那個時刻——彈古箏曲，爬山，遛狗……

介紹我自己作文9

我叫李春儀，今年9歲了。我在木城一小三年級5班上學。

我的個子中等，眼睛水汪汪的，一個雙眼皮，一個單眼皮，梳個馬尾辮，臉色紅潤，眉毛細長，鼻孔飽滿。

我的性格比較內向，是一個可愛的小女孩。

我有很多愛好，如：打羽毛球、跳繩、扔沙包、看書、畫畫、看電視、玩電腦。其中我最喜歡打羽毛球。

有一次放學回家我和朋友一起玩打羽毛球，你一下，我一下，互不相讓。最后我贏了五局，朋友贏了四局。我有一次差一點打中了朋友。我們一起玩的非常開心！我們一直打到快要吃飯的時候才想起要吃飯、睡覺、寫字。

我有一個缺點，那就是馬虎。有一次語文考試，我一看，太簡單了，我馬上開始做，做著做著，終于做完了。我一遍遍地檢查著，檢查的不太仔細。考試結果出來了，我考了98.05分，為什么只得了98.05分呢？我找到了錯題，原來是錯了幾個字。都是因為我沒有仔細檢查，我真馬虎。

這就是我，一個可愛、有點小馬虎、愛好多、有點內向的小女孩。

介紹我自己作文10

有這么一個小女孩，長得很可愛，是班里干部，又是爸爸媽媽的掌上明珠，是小朋友的好榜樣。

她長得濃眉大眼，長長的辮子一甩一甩的，一張能說會道的櫻桃小嘴，一看就知道她是一個美麗又可愛的女孩。

咦，對了，這個小女孩那張嘴巴可甜哪！每次見到熟悉的人，都有禮貌的問好，她的爸爸媽媽直說自己有福氣。

不過，這個小女孩最大的特點還是逞能，她干過這類的“事兒”還多的很哩！

記得有一回，這個小女孩帶著她的好朋友小雨去一個地方摘草莓，她們走到摘草莓的地方，發現那兒有一堵墻，小女孩命令好的屬下小雨：“你跟在我的后面，我要上陣了”瞧她那模樣，仿佛在扮演穆桂英哪！果然，小女孩嗖地躥上墻，似乎在走獨木橋，她伸展雙手，小心翼翼的挪著腳。突然，她大叫了一聲，雙手繞了幾個360度，一下抱住身后的小雨，撲通一下摔在草莓地旁邊的草地上。“唉喲——”叫疼有什么用呢？只好面對面的苦笑啦，這就是她逞能的結果。

這個女孩是l？她就是本姑娘我啦！

介紹我自己作文11

大家好！我叫廖新妙，今年九歲三個月，我原名叫廖梓琳，和世界小姐張梓琳同名。因為我小時候體質很差，常常生病，后來爸爸媽媽就去找”大師“看了，結果說我缺金少水，為了讓我的名字多金多水，就改了現在的名字。雖然叫起來有點繞口，但是寓意自己能夠身體健康，就無所謂了，只要人灑脫就行了。

我是個單眼皮的女生，我有一頭齊肩的漂亮頭發，就連我們班的魏老師都夸我的頭發柔順，配上一張小巧、秀氣的臉型可愛極了！我平常游泳、唱歌、畫畫、跳舞、看書。

我的特長有很多，比如我轉呼啦圈就很厲害，一次可以轉300多下，我會彈電子琴；會騎自行車；溜冰玩電腦游戲；跳繩等等。

我出生在一個幸福的家庭，有愛我的爸爸、媽媽。和可愛的弟弟。我的媽媽是湖北人，爸爸、弟弟、我都是廣東人。我弟弟很可愛，就是今天吧，弟弟拿顆雞蛋說要孵小雞，他一整天都拿著那個雞蛋，走來走去的，一會兒放到燈光下照，一會兒放到電腦前面加熱。還不停跳小雞舞，還咯咯咯地學小雞叫，他隔一會兒就問媽媽和我雞蛋什么時候能孵出小雞來啊？我、弟弟是爸爸媽媽的小公主、小王子。爸爸媽媽和弟弟我都喜歡，我愛我的家。

介紹我自己作文12

我是一個活潑開朗的小女生，今年11歲上五年級啦！我這個人在課堂上嚴格要求自己，但是，在課下我就像變了一個人似的會非常開朗。如果是在家的話會把家里打掃打掃，也會請朋友到家里玩。我記得有一次我正在和朋友玩耍著，我跑到窗簾里準備趁她不注意嚇她一下，沒想到的是不知道怎么回事我們倆把窗簾拽下來了。有時會把家弄得亂七把糟，有時會干干凈凈，這就是我——王亞楠！

我名字的由來是：“王”，姓王，“亞”爸爸媽媽希望我能像亞軍一樣棒，“楠”是成才的意思。我非常喜歡畫畫，看些有趣的書，玩游戲······等等。我的學習很不錯呢在課堂上老師講的重要的話我都銘記在心，我的日記也很好上學期篇篇都是“念”，這學期也有很多的“優秀”呢！

我很助人為樂的，在公交車上讓座，在朋友家里可以幫她解決問題，在路上可以幫奶奶提菜······等。這就是我活潑開朗的小女生，在我成長的道路上有陽光也有雨露，所以將來一定會看得到“種子”長成“參天大樹”的日子。

第二篇：介紹我自己作文

這就是我我叫盧錦添，是濟北小學三年級七班的一名小學生。我長著一個小小的鼻子，一雙水汪汪的眼睛和一張愛說愛笑的嘴。

在媽媽的眼里，我是一個不折不扣的“小書蟲”。每天放學回家，我總是趕快寫完作業，然后拿起書就看，仿佛真的來到了書中的世界里。直到爸爸媽媽回來才回到現實中。星期天，我總是拿幾本書放在我身邊，然后在那看上幾個小時。當然，這得是在沒人打擾的情況下。因為我太愛看書，媽媽經常說：“你要是再看，以后就不給你買書了。”不過媽媽嘴上雖這么說，卻還是經常給我買書、借書。

我有一個地方跟大多數女生不一樣，其他女生都喜歡小兔子、小貓之類的動物，但我喜歡狼、老虎、獅子這類動物。有一次我和媽媽去逛街，在商店里看見好多用動物皮毛做的衣服，我一眼就看出是老虎、金錢豹等動物的毛。我挽著媽媽的手，說：“走吧！”我不愿看到那些衣服，它們讓我想起這些動物以前有著強壯的身體，無憂無慮地生活在大草原上。可是有一天，它們正在樹下乘涼，突然，一顆子彈不知從什么地方飛來，擊碎了它們的腦殼?? 我不敢往下想了。在這我呼吁全國，不，是全世界的人們，請你們不要再殺害動物、穿用它們皮毛做的衣服了。讓我們從現在開始保護動物吧！

我的理想是考上英國牛津大學，然后當一名探險家。去亞馬遜雨林和非洲沙漠探險。我要為這個目標努力！

這就是我，一個愛讀書、保護動物而理想又遠大的小女孩，你喜歡我嗎？

我是一個“書呆子”

大家好，我叫“王睿哲”。我是一個愛讀課外書的男孩子，我的膽子很小，常常被朋友嚇唬。

有一次，朋友來找我玩，我隨身帶著我喜歡看的書《冒險小虎隊》，朋友說：“我們玩游戲吧？”大家都同意了，我卻在旁邊老老實實地看著我帶的書，朋友看見了，說：“書呆子！別看了”我們來玩游戲吧？”我沒有聽見，只顧著那令我入迷的書了。朋友又大聲的叫了我一下，我才反應過來。

還有一次，我和姐姐去超市玩，姐姐給我買了一本新書，我安安靜靜地看，姐姐出來了我孩子讀，姐姐又回來叫我了，姐姐也叫我“書呆子”。這應該是我愛讀書的緣故吧！

這就是愛讀書的我。

我我叫陳小彤，長著一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的大眼睛。今年九歲了，上小學三年極。

我愛讀書。星期六星期天的時侯，我總是躲在書房里看書，有的時候看書看得都 忘記吃飯了。有一次，我在書房看書，媽媽端來一杯水，一不小心把水倒在我的身上了，我正看得入迷，沒有察覺，媽媽著急地說：“你沒有感覺到嗎？”“感覺到什么啊？”我邊看書邊問，“我不小心把你衣服弄濕了。”媽媽說。這時我才感覺到身上濕濕的.我很快把衣服換好了，繼續看書。我還喜歡畫畫、打羽毛球。小時侯，姐姐教我畫畫，后來我越畫越好，圖畫本上常常的“A+”。有的時候我還會出去打羽毛球，現在越打越好。

這就是我。

我我叫劉浩芃,上小學三年級．我有一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在我那胖

乎乎的臉蛋上．

我很喜歡玩電腦，每當我打贏了電腦，我就快樂得不知道怎么形容．

過春節的時候，哥哥來了，我叫他一起去玩電腦，我們一玩就是兩小時，玩完之后手都有些麻木了！

我就是這樣的，你愿不愿意和我交朋友？

每個人都有自己的長處與短處,不管你地位再高貴,不管你是腰纏萬貫還是兩袖清風,有時還是會犯些錯誤.不過只要認真對待,就不會犯錯.我的長處就是愛看課外書:世界名著、天文書、地理書、推理故事??都是我喜歡看的。

一個星期六的下午，我正在看大偵探福爾摩斯破案，突然想上廁所。可又放不下故事書，便夾著書走進了衛生間。不知不覺地，在里面一呆就是半個小時，還沒出來就聽見媽媽對我說：“以后不許上廁所時看書，要看就坐著好好看。”我嘟囔著：“知道了啦”我的缺點有很多，其中最大的缺點就是不守課堂紀律。

有一天上自習課時，一位同學問我一道數學題該怎么做，我便耐心地回答著他。可能是我的聲音有點響，被班長聽到了。只見她走到講臺邊拿了支粉筆在黑板上寫了幾個字。我一看，原來是我的名字“上榜了”。我見班長寫了我的名字，便馬上反駁她說：“我是在回答他問題，怎么就寫上去了？”班長沒說什么，走回自己的座位坐了下來。后來想想覺得是我錯了，自習課上不能講話。后來被老師罵了一頓，我認了錯，這件事才算過去。

這就是我，一個愛搗蛋的我。

第三篇：介紹我自己作文

介紹我自己作文

（一）我叫**，今年8歲，是三年級的小男生。我不胖不瘦，圓圓的臉，個子不高有一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的大眼，像女孩子一樣長濃密的睫毛，透著一股靈氣。

我有許多愛好：畫畫，看書，玩電腦，做游戲??我最喜歡的就是玩電腦了。記得有一次寫完作業，我就迫不及待的打開電腦，津津有味的玩起來。奶奶做好了飯，說：“**，吃飯了！”我沒聽見。當奶奶不知喊了第幾遍，我才聽見。“等一下，馬上就來。”我說》結果飯菜都涼了，我才慢吞吞的到客廳吃飯，還問姐姐怎么不開飯，搞得大家哭笑不得。

我的數學成績中等，我愛動腦筋，碰上難題不想明白決不罷休，我一定繼續努力，學好數學。

我還是有缺點的——膽子小！每次舉手回答問題都怕錯誤，也不敢問老師我不會的題。我發言的時候總會想：要是回答錯了老師會不會責怪我，同學們會不會嘲笑我??有一次，老師問了一個問題，我想舉手回答，但在猶豫了一會兒后還是把手縮了回來，結果好幾個同學都答錯了，而我的答案是正確的。唉！早知道這樣，我就該舉手了。這就是我，一個活潑好玩的小男孩，快來和我交朋友吧！

介紹我自己作文

（二）大家好，我叫牛正佳，今年8歲了，我長得還可以，留一頭烏黑的短發，彎彎的眉毛下面，長著一雙水汪汪的大眼睛，一個稍扁的鼻子，一張能說回到櫻桃似的小嘴，紅紅的臉蛋像熟透的蘋果一樣紅小學生作文--介紹我自己作文3篇作文。

我的缺點是，每次考試因為粗心大意錯幾道題，考不了滿分，本來最簡單第一題做錯了，最難的一題卻做對了。大家不要以為我只有缺點，我還有很很多的優點，下面我就給大家講講吧！

我的優點就是在家是一個懂事的孩子，經常幫干活爸爸媽媽干活，掃地、擦桌子、收拾好自己的房間，就是我的任務。記得有一次，媽媽把鍋放在煤氣上，出去了一下，后來我發現水‘咕嚕嚕’的響了起來，我知道這是開鍋了，我就從柜子里拿出面條來，放在鍋里，再放上醬油、醋、香油、鹽??面條做好了，媽媽也回來了，媽媽掀開鍋一看，一鍋熱騰騰的面做好了，夸我是個聽話的孩子，吃著自己做的面，心里甜蜜蜜的。介紹一下我自己

我是一個調皮的小女孩，我今年10歲了。我長著一頭烏黑的頭發，紅撲撲的臉蛋像熟透的蘋果。

我的臉陰晴不定，笑起來像燦爛的陽光，生氣起來就像濃密的烏云。一對眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來，眼睛又像一對彎彎的月牙。我的鼻子挺挺的，顯得十分可愛。

我的小嘴巴能說會道，會背唐詩、讀英語、還會讀課文??

我的性格十分暴燥，在學校里，同學們一叫我的外號，我就火冒三丈，在家里，爸爸媽媽一讓我不高興，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以掛小燈籠了。

我很愛看書，家里的書種類齊全，應有盡有。中午，媽媽叫我來吃飯，我還坐在書桌上，津津有味地看書，似乎都沒聽見媽媽的喊叫小學生作文--介紹我自己作文3篇作文。

周末，爸爸媽媽帶我去書店看書，我看看這一本很喜歡，又看看那一本也很喜歡，真想把整個書店的書都搬回家。

這就是一個活潑開朗的我，你喜歡我嗎？

第四篇：介紹我自己作文

這就是我

我叫盧錦添，是濟北小學三年級七班的一名小學生。我長著一個小小的鼻子，一雙水汪汪的眼睛和一張愛說愛笑的嘴。

在媽媽的眼里，我是一個不折不扣的“小書蟲”。每天放學回家，我總是趕快寫完作業，然后拿起書就看，仿佛真的來到了書中的世界里。直到爸爸媽媽回來才回到現實中。星期天，我總是拿幾本書放在我身邊，然后在那看上幾個小時。當然，這得是在沒人打擾的情況下。因為我太愛看書，媽媽經常說：“你要是再看，以后就不給你買書了。”不過媽媽嘴上雖這么說，卻還是經常給我買書、借書。

我有一個地方跟大多數女生不一樣，其他女生都喜歡小兔子、小貓之類的動物，但我喜歡狼、老虎、獅子這類動物。有一次我和媽媽去逛街，在商店里看見好多用動物皮毛做的衣服，我一眼就看出是老虎、金錢豹等動物的毛。我挽著媽媽的手，說：“走吧！”我不愿看到那些衣服，它們讓我想起這些動物以前有著強壯的身體，無憂無慮地生活在大草原上。可是有一天，它們正在樹下乘涼，突然，一顆子彈不知從什么地方飛來，擊碎了它們的腦殼?? 我不敢往下想了。在這我呼吁全國，不，是全世界的人們，請你們不要再殺害動物、穿用它們皮毛做的衣服了。讓我們從現在開始保護動物吧！

我的理想是考上英國牛津大學，然后當一名探險家。去亞馬遜雨林和非洲沙漠探險。我要為這個目標努力！

這就是我，一個愛讀書、保護動物而理想又遠大的小女孩，你喜歡我嗎？

我是一個“書呆子”

大家好，我叫“王睿哲”。我是一個愛讀課外書的男孩子，我的膽子很小，常常被朋友嚇唬。

有一次，朋友來找我玩，我隨身帶著我喜歡看的書《冒險小虎隊》，朋友說：“我們玩游戲吧？”大家都同意了，我卻在旁邊老老實實地看著我帶的書，朋友看見了，說：“書呆子！別看了”我們來玩游戲吧？”我沒有聽見，只顧著那令我入迷的書了。朋友又大聲的叫了我一下，我才反應過來。

還有一次，我和姐姐去超市玩，姐姐給我買了一本新書，我安安靜靜地看，姐姐出來了我孩子讀，姐姐又回來叫我了，姐姐也叫我“書呆子”。這應該是我愛讀書的緣故吧！

這就是愛讀書的我。

我

我叫陳小彤，長著一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的大眼睛。今年九歲了，上小學三年極。

我愛讀書。星期六星期天的時侯，我總是躲在書房里看書，有的時候看書看得都 忘記吃飯了。有一次，我在書房看書，媽媽端來一杯水，一不小心把水倒在我的身上了，我正看得入迷，沒有察覺，媽媽著急地說：“你沒有感覺到嗎？”“感覺到什么啊？”我邊看書邊問，“我不小心把你衣服弄濕了。”媽媽說。這時我才感覺到身上濕濕的.我很快把衣服換好了，繼續看書。我還喜歡畫畫、打羽毛球。小時侯，姐姐教我畫畫，后來我越畫越好，圖畫本上常常的“A+”。有的時候我還會出去打羽毛球，現在越打越好。

這就是我。

我

我叫劉浩芃,上小學三年級．我有一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在我那胖 乎乎的臉蛋上．

我很喜歡玩電腦，每當我打贏了電腦，我就快樂得不知道怎么形容．

過春節的時候，哥哥來了，我叫他一起去玩電腦，我們一玩就是兩小時，玩完之后手都有些麻木了！

我就是這樣的，你愿不愿意和我交朋友？

第五篇：作文 介紹我自己

活動在教研員鄭淑紅老師的主持下有序開始。首先，教研員鄭淑紅給大家介紹了本次活動的主題，還特別介紹了鄭雪琴老師這堂習作課教材中的教學要求，并建議聽課老師從教學目標確立，指導過程的展開和學生表達欲望的激發等角度觀課思考，使我們在聽課時有了更明確的方向。

接下來，鄭雪琴老師給我們展示了一堂精致的習作課——《介紹我自己》。鄭老師用“猜猜‘我’是誰”的游戲開始了這堂課的教學，游戲立刻讓原本有些緊張和拘謹的孩子活躍起來，課堂氣氛變得輕松快樂了，既調動了學生學習的興趣，也激發了學生表達的欲望。在師生、生生活潑生動的互動中，孩子們明白了抓住特點介紹自己，才能讓別人找到“我”，記住“我”。而抓住特點介紹自己的前提是孩子的自我認識，當孩子們思維出現阻滯時，鄭老師從“錦囊”中取出一張紙，借助投影儀，孩子們看到了幾組這樣的詞：小書蟲、小懶豬、小饞貓、小棋手、電視迷、電腦迷、小畫家、開心果、寶貝蛋??孩子的眼睛亮了，小嘴咧開了，課堂上發出了會心的笑聲，借助這些充滿生活氣息而又極富童趣的詞匯，孩子們發現了自己，找到了自己，打開了思維，打開了話匣??接下來，鄭老師呈現了一篇范文，引導孩子懂得借助具體的事例來“放大”自己的特點。范文貼近生活、童心蕩漾，有效點燃了學生表達的欲望，思維的火花，孩子們更敢說、更會說、更能說了。在保證充分的書面表達時間后，鄭老師進行了當堂習作評改。評改內容有整體的事例選擇，有局部的詞句標點；評改形式有師生共評共改，也有生生個別、小組互評交流。

40分鐘一堂習作課，循著“找到‘我’自己——素描‘我’自己——放大‘我’自己——完善‘我’自己”這清晰而有序的整體設計，充分展開了說——寫——改的習作指導過程。這就是名師的風采，這就是名師對輕負高質理念的踐行！課結束了，緊接著是互動交流的環節，鄭雪琴老師現作了簡明的設計說明和教學反思，然后她的工作室成員和參加活動學校的老師代表和大家分享了聽課的感受。最后，特級教師倪老師對這堂課作了精彩的點評，她認為本堂課有四個亮點：在游戲中激發了學生表達的欲望；在表達中學習表達的方法；用兒童的方式來指導孩子寫作；精心挑選范文，貼近學生的生活。同時倪特還向老師們提出了作文評改的教學建議：要注意把握不同學段習作評改的重點。

參與觀摩的老師們也在反饋表上留下了他們的收獲：“本著輕負高質的理念，鄭老師的教學設計簡約而有實效！學生為本的思想讓課堂呈現出一派活潑靈動、效率極高的氣象！”“鄭老師充分的預設和靈活的教學應對機智，讓孩子們有話可寫，有話想寫，有話會寫，這樣的課真精彩！”??