第一篇：《小木偶奇遇記》續寫作文[大全]

《小木偶奇遇記》續寫作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的《小木偶奇遇記》續寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小木偶擁有了人類的全部表情后，他走南闖北，最后到了一片樹林里安了家，這里的小動物很歡迎他，小木偶生活得很快樂。過上了平靜的生活。可是，一聲槍響打破了樹林的寂靜。“砰！”小木偶剛想出來看看是怎么回事，就看見一只小兔子倒了下來，小木偶再往上看，發現是獵人打死了小兔子，那槍口還冒著煙呢！小動物們四散而逃，只剩下小木偶在那兒呆呆地站著。獵人提著兔子走了，還在這搭了個帳篷，住下了。

小木偶好半天才回過神來，趕忙召集小動物開了個會。

“誰想一下辦法把他們趕走？”此時老虎的聲音也有點發抖。

動物們沉思著，可是十分鐘過去了，誰也沒有想出辦法來。

“有了！”小木偶突然說。“什么辦法？”小松鼠問。“這樣……”小木偶告訴了小動物們自己的想法。“能行嗎？”“一定行！”小木偶信心百倍地說。

“砰！”“砰！”又聽到幾聲槍響，一看，又是獵人們。“不要出聲，咱們等到晚上行動！”小木偶說。

不一會兒，到了晚上，獵人們準備睡覺時，傳來一個陰森森的聲音：“你們，起來！”

話音剛落，出現了一個比獵人們還高大的黑影。“你…你是什么人？”獵人們顫抖地問。“這你不用管，說！”那黑影突然放大了嗓音，有好幾個獵人嚇得跌在地上，“你們到干了什么？”

獵人們十分害怕，至得把殺死小動物再轉到市場上賣的事實說了出來。“行，這會戰且饒了你，趕緊走！不要再獵殺小動物！不要再回到這個地方！”黑影說。“好，好，我…我們這…這就走！”獵人們連滾帶爬地逃走了。

那黑影笑了笑，把衣服脫了下來。“你太重了！”小動物們說。“總算把他們趕走了。”小木偶說。“以后不會有人再回來吧？”“不會了。”小木偶唱出了一口氣。

原來，小木偶的辦法就是這樣：小動物把小木偶舉起來，小木偶發負責說話，遮掩獵人們不知是什么，就會產生恐懼，而小木偶就是利用了這個缺點，把獵人們趕出了小樹林的。

小木偶又過上了平靜的生活。

“只有笑，那是遠遠不夠的。”老木匠琢磨著，于是給小木偶刻了個哭的表情……

這一天，小木偶來到警局門口，突然一個戴著面具的人沖了出來，手里拿著一把鑰匙，跟小木偶撞了個滿懷。那個人趕緊拾起鑰匙，卻把鑰匙塞到小木偶手里，往前跑了。小木偶不知發生了什么事，拿著鑰匙呆呆地站著。就在這時，那位上一次把小木偶扔出去的熊警官沖了出來，后面還跟著兩位狗警官。他們把小木偶按住說：“你這個小木偶，上一次搶小狐貍的背包，這一次又偷老房的鑰匙，真是一個大壞蛋，按理說就應該把你拉出去坐十年的牢。”說完，他就叫那兩位狗警官把小木偶拉去，關進了大牢里。小木偶又一次受了委屈，他哭喪著臉。

幾天后，小木偶實在是受不了呆在這陰暗的牢房里了，于是他就放聲大哭。就在這時，一只小老鼠從一個小坑里跳了出來。小老鼠對小木偶說：“小木頭人，前兩天發生的事情我看見了。，你不是偷鑰匙的人，我也想告訴他們說你不是，可是他們就是不聽，所以現在我要帶你離開這是非之地。”小木偶一聽說要帶他離開牢房，就別提有多高興了，于是就跟老鼠一起爬進老鼠挖好的小道里去。

他們爬呀爬，突然，前面出現了一塊大石頭。小老鼠很奇怪，心想：“上次爬進來的時候沒有這么大的石頭啊，真奇怪。”小木偶很著急，就差沒哭出聲，“管他呢，現在就應該想怎么把石頭弄出去，要不我們把它推出去吧。”小老鼠也同意了。于是，他們推啊推，連吃奶的力氣都使上了，終于把石頭都推出去了，終于成功逃離了牢房。

小木偶又一次渡過了難關，重見光明了。他看到陽光照在臉上，于是又大哭起來，小老鼠不解地問：“你怎么又哭了？”“我是太高興！

小木偶在藍鼻子女巫的幫助下，擁有了人類所擁有的全部表情。從此，他變得比以前更加快樂。他常常幫助有困難的人。一天，事情就這么發生了。

小木偶在去幫狗大娘買鹽的路上，忽然聽到一聲急促的聲音：“救命啊，救命啊，快來救救我！”小木偶知道，一定發生了什么，于是，他立刻向聲音的來源跑去。他隨著求救聲，趕到了一條巷子里。果然，看到了一只狐貍正在搶一個小孩子的棒棒糖。在狐貍正要扇孩子耳光的時候，小木偶立刻跑了過去，將狐貍的手攔住了。他一看，正是以前那個搶了他紅背包的那只小火狐呀！小木偶氣憤地說：“你就是那個搶我紅背包的小狐貍。你真是死性不改，竟然還 干這樣的勾當！”狐貍淡淡地說：“那又怎樣？哼，你憑什么說我干了勾當。”“那個小孩正要被你扇巴掌的時候，是我攔下的。”小木偶正要叫小孩證明的.時候，才發現那孩子早跑了。

兩人就這樣拉拉扯扯地到了熊警官那。“警官，小狐貍他搶小孩子的棒棒糖。”小木偶率先說。“才不是呢，我才沒有干過這樣的事。您還 記得嗎？他搶走了我的紅背包，多虧您，我才能把我的紅背包要回啊！”小狐貍邊說，便從眼里硬擠出了幾滴眼淚。聽到小狐貍竟這樣大言不慚地說，小木偶也來氣了，他邊說還 流下了淚。“你們各說各的，我也不知道誰是對的，誰有人證？”“警官，我有！”兩個人爭著說。老木匠為小木偶證明，小狐貍又找來了狐貍家族成員為他作證，案子沒有新的進展。小木偶突然說：“我還 有一個證人！”于是，他帶他們去了藍鼻子女巫那。女巫為小木偶證明了清白，并用藍寶石，將兩件事情的原委播放出來。熊警官一腳把狐貍踢飛了。

一個人懲惡揚善的品質是很難得的，我希望全天下的人都有像小木偶一樣的品質。

現在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表達同情和關心了。

熱鬧的大街上，小木偶正玩得開心，忽然，聽到了不遠處傳來尖叫聲和求救聲。小木偶小心翼翼地往前走，看見一只大灰狼正在追一只小兔子。“別跑，我親愛的小兔子。”大灰狼兇巴巴地說，“再跑，我就吃掉你。”小兔子懊悔地說：“我要是早知道你是壞蛋，就不和你做朋友了。”“你這只笨兔子還相信狼的話，真是可笑。”大灰狼哈哈大笑地說。

到底要不要救小兔子？要是救的話，自己有可能也會被大灰狼吃掉。小木偶有些猶豫不決。忽然，他想到了一個好主意，便大搖大擺地走出了草叢，來到大灰狼面前說：“不要吃兔妹妹。”“不要礙著我捉兔子，識相的話，就給我滾開，不然我就吃掉你。”大灰狼憤怒地說。小木偶得意洋洋地說：“我可是叢林之王的兄弟，你要是得罪了我，你就是得罪了叢林之王。”大灰狼聽到叢林之王心驚膽戰，就跪下向小木偶求饒：“我上有老，下有小，你就放過我吧！”小木偶心軟了，說：“你走吧。”大灰狼拔腿就跑。“謝謝你救了我，你叫什么名字？”小兔子感激地問。“我做好事從不留名。”說完，小木偶就跑了。

小木偶在大街上又遇到了老婆婆。“這不是會撒謊的小木頭人嗎？”老婆婆嘟嘟嚷嚷地說。“不是，不是的。”小木偶委屈極了，小木偶把只會笑的種種原因一一告訴了老婆婆，老婆婆相信了小木偶。

小木偶救了小兔子的事情很快傳開了，就連電視新聞都在播放他的事跡。一早出門時，小木偶看見了門口有一大堆記者。有人向他要簽名，還有人稱他超人呢！

老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。

第二篇：續寫小木偶奇遇記

續寫小木偶奇遇記

自從小木偶擁有了各種豐富的表情以后，大家都相信他能過上快樂的日子，就連從前誤解小木偶的小兔子、老婆婆也都相續向小木偶道了歉，小木偶簡直快樂的無法形容。有一天，小木偶出去玩，走在一條十分靜寂的小道上。他正想到路那邊撿皮球，一輛馬車急速駛來撞斷了一個小姑娘的左腿，一溜煙地跑了。那時，小木偶離小女孩最近，可他并沒有走過去扶起女孩，只是往臉上掛了一絲同情，便若無其事地走開了。

晚上，小木偶乘公共汽車回家，一個小偷悄悄地把手伸向他旁邊老奶奶的衣袋里。小木偶清清楚楚地看到了這一切，可他一點感覺都沒有，還把頭扭了過去。這時，一個小男孩勇敢的站出來，說：“不許你偷奶奶的錢，奶奶還要看病呢！”乘客議論紛紛，都稱贊這個男孩。

從這以后，大家都開始漸漸地疏遠了小木偶，就連小木偶最要好的朋友小青蛙，見了他的面也不打聲招呼。小木偶越來越覺得孤獨，最后坐在一塊大石頭上哭了起來。這時，藍鼻子小女巫又來了，問小木偶：“你怎么了？”“不知道怎么了，大家都在回避我，我很孤獨。”小女巫說：“那是你心中缺少愛。”“那你幫我增加一點愛吧。”“不行，愛只能讓你自己去體會、感觸的。如果你自己感受不到愛，那我也沒有辦法。”小木偶聽了小女巫的話，陷入了沉思??

續寫《小木偶奇遇記》

當小木偶知道人類所有的表情的時候，他非常高興，他

要回森林的小木屋炫耀一下。

到他到小木屋的時候，他非常失望，因為老木匠看小木偶很久沒有回來了，所以出去找他了。小木偶下定了決心，一定要找到老木匠。

他走在森林里，小動物們都好奇的看著小木偶，像動物們都在想：這是什么動物呀？我們怎么從來都沒有見過他。小木偶看那些小動物都那么好奇，就對他們說：“你們不用好奇，我是老木匠雕刻的小木偶，你們認識老木匠嗎？”“當然認識，我們要是餓了，渴了，就到他家去要點吃的、喝的。”“那我們一起去找老木匠好不好？他不見了。”“好吧，我們走吧。”走到了森林深處，他們發現了一個山洞，那時已經很晚了，他們就進去睡覺。

天亮了，他們看見洞里有一些閃閃發光的東西，走進一看，原來是一顆寶石，再往前看，又有一顆寶石，第三課、第四顆，有好多好多的寶石，“耶！我們發財了，我們發現了一個礦場！”小木偶高興得叫道，但是，前面好像有一個人，仔細一看：原來是小紅狐！小紅狐尖叫道：“小木偶，你是怎么來的？！”小木偶說：“哼！快把我的背包還給我吧！”小紅狐對小木偶說：“得了吧，我怎么會把這么好看的背包給一個沒有表情的小木偶呢？”小木偶生氣地說：“哼！誰說我沒有

表情了？藍鼻子小女巫給了我人類所有的表情，你聽懂了嗎？你竟然把森林里所有的寶石都放到這里，我要告訴熊警官！”小紅狐雖然有一點點怕，但是，她硬著頭皮說：“告就告唄，有什么了不起？”小木偶聽了，心里很不是滋味，就說：“小動物們，我們去找熊警官。”

到了熊警官那兒，小木偶對熊警官說：“熊警官，熊警官，上次小紅狐不僅僅搶了我的紅背包，還把全森林的寶石都霸占了！”熊警官有點不相信地說：“你就是那個只會笑的小木偶？”“是的。”“算了吧，你說的肯定是假的。”“熊警官，我知道你不會不公平，來吧，我們去一個山洞。”熊警官半信半疑的跟著小木偶，來到了那個山洞，一眼就看到了那個小紅狐，問：“小紅狐，小木偶跟我說你把全森林的寶石都拿到了這個山洞里，是這樣的嗎？”“這個……那個……熊警官……”“小紅狐，你不用解釋了，你肯定是把全森力的寶石全部拿到了這個山洞里，跟我去警察局吧。”

熊警官給小木偶到了謝，又說：“小木偶不我該不相信你，對不起。”說完，就把小紅狐關到了監獄里。

從此以后，小木偶和老木匠又過起了無比幸福、快樂的日子。

《小木偶奇遇記》續寫

自從小木偶看了人類所有的表情之后，他一直在快樂、幸福、歡喜中茁壯成長。

在一個陽光明媚的早晨，小木偶剛從甜美睡夢中醒來，不慌不忙地伸了個懶腰，打了個哈欠，睜開了小眼皮兒，左顧右盼，他見沒人，又躺了下去。還沒等頭靠著枕頭，他就聽到了哭聲。他仔細一聽，不假思索地站了起來，連忙循著哭聲來到了一堆垃圾站。小木偶才來到門口，就聞到了一股巨臭迎面而來，小木偶屏著氣兒來到了垃圾站內，只見一輛龐大的壓土車正向一只被壓在垃圾堆下的小鳥襲來，小木偶見了這一情景，不管三七二十一，奔向小鳥，用身體護住它。壓土車絲毫不留情，“噠噠......”地正開向小木偶。“啊！”只聽見一聲慘叫，壓土機離開了，小鳥也得救了，只有小木偶變成了一堆爛木頭。小鳥感動地哭了起來！它下定決心，要救小木偶。

它飛開了垃圾站，來到了老木匠家，請他把小木偶變回原樣，老木匠痛快地答應了……小木偶得救了之后，并沒有認為幫助人是件痛苦的事，它覺得幫了別人自己也是快樂的，他還多了一位好伙伴——小鳥。

有一次，在下著蒙蒙細雨的下午，小木偶帶著愉悅的心情快快樂樂地和小鳥在老木匠家里玩。過了一會兒，小木偶就覺得有些無聊，想去外面走走，于是趁小鳥和老木匠不注

意，偷偷跑了出去。

他到了門口，發現一棵高大的松樹倒在了大路上，小木偶看著，想了想：“這么大一棵樹，倒在大路上，對交通不方便，松鼠也吃不到松果了，怎么辦呢？”頓時，他靈機一動，自言自語地說：“我有了這么多表情是因為小女巫，那她不是能幫忙嗎？”不到幾秒，小女巫出現了，小木偶把事情的經過告訴了小女巫。小女巫說：“這忙倒可以幫，只是，需要一個和小木偶差不多大的木塊。”小木偶聽后，雖然為自己不能再見到小鳥和老木匠而感到難過，但還是堅定地說：“讓我來吧！”小女巫卻傷心地說：“可……”還沒等小女巫把話說完，天空一片黑暗，唰的一瞬兒，松樹變回了原樣了，小木偶卻永遠地離開了。小鳥和老木匠得知了這個消息后，永遠照顧著那棵蒼天松樹。

第三篇：木偶奇遇記續寫

木偶奇遇記續寫

自從木偶擁有了人類的表情，而且他還哭著鬧著去上學，他的爸爸老木匠只好賣掉自己的風衣，給小木偶賣課本去上學。

在上學的路上，他又看見騙他背包的小紅狐，小木偶就氣沖沖的跑過去抓住小紅狐，馬上對小紅狐說：“不要緊，你跑什么，反正這個背包我不要了，就送給你吧。”小紅狐就高興的說：“謝謝你小木偶，原來我不該騙你的背包，我現在把背包還給你。”小木偶又說：“我不要這個背包了，我現在又重新賣了一個新背包了。你看，我背在后背呢！可神氣了。”

最后，小紅狐感到的流淚了。“我們一起去學校，行嗎？”小紅狐激動的說。小木偶又說：“行，我們一起走吧！”他們成了一對很好的朋友了，就像一對鞋子一樣拆不開。

六小四年級:曹岳榮

第四篇：四年級續寫作文《小木偶的故事》

四年級續寫作文《小木偶的故事》

四年級續寫作文《小木偶的故事》1

在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶已經會說、會笑、會哭、會著急，也會像別人表示同情和關心了！小木偶每天跟朋友們玩耍著，玩得可開心了！但是它遲遲不忘那個紅背包，想有一天找小狐貍拿回來。

終于有一天，小木偶又遇見了小狐貍。當他看見小狐貍正在炫耀從小木偶那里搶來的背包時，它滿是恕火，真想從小狐貍那里把背包拿回來，但是它不能，因為它打不過小狐貍，小木偶失望的回去了。

第二天，小木偶去熊警察那里報案，當它聽懂小木偶說的話后，一下子就糊涂了，說：“你那時候不是笑瞇瞇的嗎？丟了紅背包的`時候應該是憤怒的呀？”于是，小木偶把事情的一五一十都告訴了熊警察……“哦，原來是這樣啊！這個小狐貍也太狡猾了。”熊警察用手拍著腦袋說，“我跟你一起去找小狐貍要回紅背包去，走。”還沒走到小狐貍家，它們就聽見了一聲大叫“救命呀，救命呀”，小木偶仔細一聽，認為這是小狐貍的聲音，斷定小狐貍有危險。小木偶和熊警察立馬跑下山去，發現一輛大貨車撞倒了小狐貍，而那輛大貨車撞倒了小狐貍，沒有下車看，卻揚長而去。

“小狐貍，你沒事吧？”等那輛大貨車開走后小木偶著急的問小狐貍，“你不能死啊，我帶你去醫院了。”雖然小狐貍搶奪了小木偶的紅背包，但是它心一軟，就原諒了小狐貍。

到了醫院后，小狐貍的手術成功了，等到他醒來后，說的第一句話是：“謝謝你，小木偶，我搶了你的紅背包，你不但沒有批評我，反而救了我一命，我真的很感激你。呢，給你，這是你的紅背包，現在我把它還給你了，對不起！”“沒關系，每個人都會犯錯，我可以原諒你，但你以后不可以在這樣做了。”

“謝謝你，小木偶。”小狐貍感激的說。這是坐在一旁的熊警察悄無聲息的留下了眼淚。

從此，小木偶和小狐貍成了一對形影不離的好朋友！

四年級續寫作文《小木偶的故事》2

最近小木偶真是歡天喜地！因為藍鼻子小女巫送給了自己所有的表情。這不嘛，這表情還真派上了用場。

“喂！小鬼，你有沒有錢？”一只霸道的小老虎沖他叫道，“我告訴你，你要是敢告訴大黑熊警官，我父母他（她）們不會輕易饒過你的！要知道他（她）們可是森林之王。”“我沒有錢啊。”小木偶很委屈。

這時，正在巡邏的大黑熊警官走過來了。

小木偶知道時機到了，便大聲哭了起來！“哇——熊警官，小老虎他欺負我！”“小老虎，這是怎么回事啊？”熊警官很生氣。“警官，沒什么，沒什么，什么也沒有發生。”小老虎想把事情快點糊弄過去。

“哦？是嘛？”大黑熊警官公公正正，“可是為什么小木偶還是哭啊？”“是因為他一不小心摔倒了，我準備扶他起來！”小老虎還不死心。

“熊警官，沒事了。是我一不小心摔倒了”還要多虧小老虎哪！”小木偶那樂于助人的聲音又響起了。“好吧，要是沒什么事我就走了。”

小老虎百思不得其解：“小木偶，你為什么要幫我哪？”“小老虎，因為我想和你做朋友啊！”小木偶笑嘻嘻地說道。“可是，我以前……”小老虎說的話突然被小木偶打斷了。“我們現在就不要談以前的事了。過去的.，就讓它過去好了。”

“小木偶，你有空能來我家做客嗎？”小老虎問。“那當然最好不過啦！”小木偶很高興，因為他可算是遇到了一個算稱心如意的朋友，“小老虎，我明天就去！”

第二天，小木偶穿過了彎彎曲曲的小路，最后來到了市中心—小木偶所在城市中最好的地方。

“咚……”小老虎家門口傳來一陣響聲，原來是小木偶。

“小木偶，你來啦！”小老虎太高興，“你還是我第一個朋友哪！”“你也是！”

后來，小老虎知道了小木偶的故事，便對他說“幸好你碰到了藍鼻子小女巫，也碰到了我！”

四年級續寫作文《小木偶的故事》3

小木偶現在已經不是以前的小木偶了。現在，小木偶已經會哭，會笑，會難過，會高興，會同情了。，小木偶又看見了把它背包騙走的小紅狐，小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜，那個漂亮的紅色背包也放在小紅狐身旁。

不知為什么，小木偶突然變得火冒三丈，它皺著眉頭，瞪大圓溜溜的眼睛，噘著小嘴，大步大步向前走，它心想：哼，小紅狐，我一定要你嘗嘗我有多厲害！說時遲，那時快，小木偶一把拎起小紅狐：“小紅狐，這包是我的！”小紅狐搖搖頭，迅速抓起背包，猛地抱在懷里。

小木偶撲了個空，摔在椅子上。小紅狐剛想逃跑，卻又被小木偶逮住了。

“不給，不給不給就是不給！我說了算！”小紅狐在地上滾來滾去，堅決不給。

小木偶大叫了一聲，站起來搶書包。結果，書包掉在地上，水杯，書本，鉛筆盒散了一地，像賣東西的商人似的。

小紅狐和小木偶見了，又打了起來，馬警官在這時候趕來了，見兩個打成一團的家伙，馬上走上前，把它們拉開。

“干什么！吵什么吵！”馬警官跺了跺馬蹄子，大聲問道。

小木偶大叫：“我的背包！它把我的背包搶走了！”

“不！”小紅狐著急了，“我的！”

馬警官也頭大了：“怎么兩個人都說是自己的！小木偶先說怎么回事！”

“事情是這樣的：一位老木匠做了一聽歌小木偶，這個小木偶就是我，他送給了我一個只會笑的.表情。早上，小紅狐騙走了我的背包后向熊警官撒謊。因為我只會笑，所以被誤解了。后來女巫送給我所有的表情后，我又看到它了，于是為了拿走我心愛的背包，就打了起來。”

馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”

“嗯......不不......是！”小紅狐斷斷續續地說，臉紅得像只煮熟的大紅薯。

小紅狐又心虛地看了馬警官一眼，馬警官都已經快氣暈了。“小紅狐，把背包還給小木偶，再跟我走！”

小木偶終于拿回了背包，快樂地笑了。

四年級續寫作文《小木偶的故事》4

自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，他跑回老木匠的家，訴說了他之前只有一種表情惹出的苦惱，又告訴他小女巫給了他全部表情的事，老木匠恍然大悟，他說：“唉，我老了，干什么事都不行了，我送你去學校吧！將來就不會像我一樣做個卑微沒有文化的木匠。”

第二天，小木偶去一所小學學習。他在校園里表現很好，老師、同學都很喜歡他。校園中有個惡霸叫皮林，經常隨便欺負低年級的小學生，老師對他的表現暴跳如雷，可沒有辦法，皮林是皮校長的兒子，皮校長可是“愛子狂魔”，愛皮林愛得就像是“捧在手里怕嚇了，含在嘴里怕化了”。

皮林非常嫉妒小木偶，可就連他爸爸也十分愛小木偶，警告過皮林不能欺負小木偶，可皮林想了一個辦法要和他過不去。

那天，學校放假了，小木偶揣著老木匠作為零花錢給他的金幣，走在一段森林小路上。突然，皮林從灌木叢中跑出來，喘著氣對小木偶說：“小木偶，我在前面一座小山上發現了一棵樹，上面居然長了香腸。”

小木偶十分好奇，便央求皮林帶他去看看，皮林答應了。他們爬上山一看，咦？樹上真的長香腸了。

“這是一塊神奇的地方，可以把不能發芽的東西變成大樹，上面長的就是那些不能發芽的東西。”皮林說，“要不然我幫你把金幣種下去吧！”小木偶說：“好吧”。

第二天，小木偶看金幣發芽沒，卻發現金幣不見了，十分懊惱，不應該相信皮林的.鬼話。

這時，小女巫又出現了，她說：“小木偶，你是個乖孩子，我告訴你吧，皮林在騙你，你的錢被他挖走了，香腸是皮林提前掛上去的，還好當時我路過，把金幣給你變回來了。”小木偶十分感謝小女巫，對她說：“皮林經常欺負弱小的孩子請你把他變成個善良的孩子吧！”小女巫答應了。

第二天，小木偶去學校一看，皮林正在向欺負過的小學生道歉呢，他高興極了。看來，不管做什么事都不能太小心眼，要寬容。

第五篇：《小木偶的故事》續寫作文教案

《小木偶的故事》續寫作文教案

【教學目標】

１、正確、流利有感情地朗讀課文。

２、讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。

３、培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。

【教學重點】

了解故事所蘊含的道理，續編。

【教學難點】

提高閱讀能力。

【教學時間】

１課時。

【教學過程】

一、揭題

讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。

二、回憶學法、自學課文

想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

１、借助拼音、讀通課文。

２、讀課文，了解課文內容。

３、圍繞問題讀課文，理解課文。

４、感情朗讀，談體會。

三、反饋

１、同桌互讀。

２、抽生讀，檢測讀音。

３、說： 小木偶身上發生了什么事？

４、談體會： 從課文的最后一句話，你體會到了什么？（學生自由說。）

四、熟悉故事情節

１、分角色讀課文。

２、分角色表演。

五、拓展訓練

１、展開想象續編故事。

２、把編的故事寫下來。

六、詞語盤點

１、讀讀讀記記。

２、完成讀讀寫寫。

３、把好詞積累到詞匯本。

【板書】

小木偶的故事 啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。教學反思：