第一篇：【熱門】我戰勝了自己作文

【熱門】我戰勝了自己作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我戰勝了自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我戰勝了自己作文1

學校要舉行第二節秋季運動會，我踴躍報名，我報了一個四百米和鉛球。報完名以后，我對四百米有點擔心，因為四百米有點長，害怕跑不下來，我對自己沒有信心。

爸爸對我說：”跑四百米時剛開始要跑的不快不慢，要跟著前面的人慢慢的跑，步伐勻速，調整好呼吸。“聽了爸爸的話我有點信心了。

運動會開始了，十一月五號是四百米跑，該我比賽的時候，我的心怦怦的跳，我暗暗的給自己加油鼓勁。老師的發令槍一響，我就飛快的跑了起來，搶道之后，我是第二名，跑了一會我累了，就放慢腳步慢慢的跑，后面有個人快速追上了我，我很著急就又快跑了起來。快到終點的時候，我跑的更快了，終于，我追上了前面的那個人，得了小組第一名，我非常高興。

最后雖然我沒能參加決賽，但是我戰勝了我自己。通過這件事我體會到，對自己要有信心，不能為了一點小事而害怕。

我戰勝了自己作文2

回憶著過去的種種，有酸的、甜的，同時也有痛苦的記憶。告訴自己千萬不要難過，但這談何容易，不過，那一次痛苦的記憶，卻喚醒了我內心的勇氣。

又是那個熟悉的鈴聲，在校園來回地響著，回蕩在這個即將到來的悲劇里。“人生本無常”，誰說不是呢？昔日那張活潑的笑臉，卻被無情的命運抹得一干二凈。

……

打敗敵人也許不難，打敗自己的另一個無助的自己，也許是難上加難，想著他的堅強，喚醒了我內心中一股澎湃的勇氣。人家都在說：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我見證了失去后才懂得珍惜的滋味，在這風雨中，我打敗了悲傷，戰勝了自己。

戰勝自己并不難，只要想想身邊多么堅強的人，就沒有打不敗的敵人，包括自己！

我戰勝了自己作文3

每個人在一生中會遇到許多“敵人”，有時會戰勝，有時會戰敗。然而，每個人最大的敵人就是自己，只要你戰勝了自己，就再也沒有困難難得到自己了。

從小，我就很怕舉手，上課，老師點我起來回答問題，我也不敢，我在課下也很少與同學交流。我很膽小，生怕自己做錯了事或者說錯了話。因此，我變得越來越自卑了，我的朋友也少得可憐。

……

我終于戰勝了自己，我太高興了！老師的一句話，同學們的一次掌聲，使我戰勝了自己，使我充滿自信。

你戰勝過自己嗎？的朋友也少得可憐。

我戰勝了自己作文4

親愛的朋友：

你好！

我叫許夢，你們肯定不認識我，迫切地想知道我是誰吧！我是四川省德陽市岷山路五年級學生。

最近我們學校組織了“手拉手”活動。其實這個活動就是把城里的孩子山區的孩子互相補助各方的短處，讓我們變得更親近。還可以讓我們體會到城市孩子不能擁有的精神。“手拉手”活動可以說是再好不過的活動了。

今天我在電視上看到你們每天天還沒亮，穿著破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個小時的山路才到了學校。學校里沒有寬闊的操場，沒有五星紅旗飄揚，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小盤白菜，更不說吃肉了。可你們卻總是樂觀的面對生活，臉上總是笑容滿面、總是佷滿足的樣子。這就是城市孩子不能擁有的精神。

和你們相比，我們的學習條件與學習環境比你們好多了。我們的學校很大，很漂亮。有寬闊的塑膠操場、有嶄新的食堂，有音樂室、計算機室等專業教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心和照顧，我們吃好的，穿好的。每周還有合理的零花錢。我們還可以買自己喜歡的課外書看。可我們有時還不滿足，覺得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。

朋友，通過這次“手拉手”活動，我想把自己書柜里認為比較好看的書，和我的一些漂亮的文具盒送給你！讓我們手拉著手迎接更好的未來！

祝你學習進步！身體健康！

你的朋友：許夢

XX年2月26日

我戰勝了自己作文5

我是一個膽小的男孩兒，也是一個不敢面對挑戰的男孩兒，但在今天，我戰勝了自己。

今天，爸爸帶我到云龍公園玩，公園里風景如畫，游人如織，尤其是游樂場那邊，更是熱鬧非凡。

……

海盜船起程了，船就像一個大秋千，在空中蕩來蕩去，越蕩越高。我的一顆心也像船一樣在肚子里一個勁兒地晃蕩，我不由得握緊扶手，“啊啊”地尖叫起來。也怪，隨著暢快的叫聲，心中的害怕沒有了，取而代之的是酣暢淋漓的愉悅。看著遠處動了起來的景物，我覺得自己就像美猴王踏在了筋斗云上，爽極了。游戲結束了，我高興地都不想下去。

當我們面對一個看似驚險一事物時，不要一味退縮，說不定，在驚險的背后會有意想不到的喜悅。

我戰勝了自己作文6

剛走進教室，坐在位子上，陳老師就拿了一疊厚厚的試卷，又是考試，我心里我忐忑不安……一道六分題難住了我，前幾分鐘，我有點小小得意，順利答題，可現在我為一道題焦躁不安。

我努力在我知識的小河里找——頭腦里找，我想了五分鐘，可是，一點信息都沒有，我最終還是失望而歸。聽著一陣陣寫字的”沙沙“聲，我真羨慕他們，我恨我自己為什么不把書背地滾瓜爛熟，現在，束手無策，突然，我發現有一個人在貪婪地抄書，頓時，我腦海里出現了一個字‘抄’。也許不會被發現。

我把手偷偷伸進課桌，突然，我又像觸電一樣縮了回來，”陳俊輝，你應該要誠實，不應該弄虛作假，還是誠實？我糾結了好久，最終，我想好了——應該做誠實的孩子。

上天也許感動了，一陣柔風吹來，我忽然想起來了什么，我竟然奮筆疾書，一會兒就寫完了。

走出考場，我的心里特踏實，不是因為我把那題答出來了，而是我戰勝了自己。

我戰勝了自己作文7

貧困山區的小朋友：

你好！

我是何瑩，來自貴州省遵義市紅花崗區。今天，我想和你交個朋友。我今年十歲了，生肖是狗，星座是水瓶座。我最喜歡的食物是紅油米皮；最喜歡的運動是滑冰。你最喜歡的食物和運動是什么呢？哦，對了。我差點只顧著自我介紹，而把這次的主要目的忘說了。

由于你住的地方是山區，山區地方很偏僻，非常窮。開學了，你那里的人不能買新書包和新文具，依舊用著打滿補丁的舊書包、生銹的鐵皮盒、用的只剩手指一樣的鉛筆……可你們學習卻非常努力，很多的`小孩長大以后考上了清華、北大等名校。而我們城市里的小孩兒，就因為家里條件優越，學習習上一點兒也不努力，成績很差。很多人說∶農村的小孩兒成績比城里的孩子好。我看正是如此，家里面有錢就不注重學習，長大以后什么事都干不成，只能當啃老族。我覺得∶你們應該得到更好的！所以我想舉辦一個慈善活動，讓社會上的愛心人士幫助你那里的人。這樣，就可以湊到很多的錢。然后，我再將這些錢買一些書籍、書包、文具和衣服。并給你們郵寄過去，你再這些東西發給你的同學們，當然你自己也要留一點哦！這樣的話，對你們讀書會有很大的幫助。怎么樣，我是不是很聰明啊！對了，你和你的同學們千萬不要感謝我哦！我會不好意思的。

好了，就先聊到這里吧！我還有很多的作業要做呢，拜拜！

祝

身體健康，學習進步！

離你很遠的朋友∶何x

3月7日

我戰勝了自己作文8

貧困山區的小朋友們：

你們好！

我是廉江市一小五年級的學生鄒曉霖。我們的教室寬敞明亮，校內還設有籃球場，沙池等體育活動設施。我的愛好是搜集有關于宇宙的資料，因為宇宙實在是太神奇了。我在學校里的成績還不錯，不過還不是名列前茅，但我會努力的。也說說我所知道的你們的情況吧！從電視上的新聞才了解到，你們學習的條件很差，沒有教室，只在一塊空曠的坡地上坐在小板凳上讀書，甚至連課桌都沒有，只是用腿充當課桌，在上面又讀又寫。說實在的，我也挺敬佩你們，因為你們能在學習環境極差的情況下讀書，而且很認真，沒有怨言，難道你們不值得我們敬佩嗎？對了，我們想搞一次“手拉手”的活動來幫助你們。對此我也想提幾點建議。建議一：我們每個學生都捐一塊錢作為愛心基金。我們的學校大概有四千人，只要每個人都捐出一塊錢，就有四千塊，全市有十個學校，就有四萬塊，中國有幾百甚至幾千個學校，這一大筆錢已經足夠建一個學校了。建議二：多寫信給貧困山區小朋友。以后，我們也可以多寫信給你們，與你們多多溝通，你們也就不會這么孤單，我們還可以把這里的新鮮事物通過寫信告訴你，讓你們了解外面的世界。建議三：把你們接到這里。這個建議雖然有點困難，不過沒關系，我們一定會盡力而為，讓你們體驗一下都市的生活，我們還可以互相交流學習經驗，多好啊！

好了，我的意見也提完了，如果你們也有好的建議也可以寫信告訴我們，我們永遠是最好的朋友！

祝

學習進步,身體健康!

你的朋友：鄒曉霖

XX年3月7日

我戰勝了自己作文9

高雪薇這段時間，我在上課時不專心聽講，小動作特別多，而今天，我卻戰勝了自己。

上課的時候，老師對我們說：“每位同學的腦袋里都有一個好小人和一個壞小人，你學習的時候，它們就開始”打仗“了，如果你總是不認真的話，好小人就總是打敗仗，它就不高興了。”我想：“老師的話不正是在說我嗎。”于是，我想讓好小人高興一下。今天，老師在講臺上講課，我在下面聽講。

當我想捏廢紙的時候，我便說：“去你的吧！廢紙片。”當我想玩鉛筆的時候，我便說：“去你的吧！爛筆頭。”如果這樣還不行的話，我就會狠狠的咬一下我的手。這樣做了后，我真的讓好小人戰勝了壞小人，我心里甭提多高興。中午，我高興的對媽媽說：“今天我戰勝了自己。”媽媽奇怪的問：“你是怎么戰勝自己的呢？”我就把這件事從頭到尾告訴了媽媽。“媽媽聽了后，高興的直夸我是一個好孩子。

我戰勝了自己作文10

一天，我回到老家玩，那里有一座小公園，里面有很多的運動器材，我和弟弟一起到那座公園玩，那里有一個器材，我一下子就翻上去了，可是，我卻不敢下來，我試了幾次也下不來，最后，叔叔來了，一把把我抱了下來，我很自卑，于是，我便吃過晚飯又和弟弟到了那里，和剛才一樣，我一下子便翻了上去，這次，我的手心里出汗了，頭上也流汗了，但我還是一步一步的走，到了柱子邊，我用雙腿夾著柱子滑了下來。我不害怕了。

我戰勝了自己！

我戰勝了自己作文11

我叫尚夢遙，今年8歲半，我是溱水路小學的三年級學生。我個子不太高，頭發烏黑發亮，圓圓的臉上總是掛著笑容，眉毛下是一雙黝黑優良的眼睛，一張不愛說話的嘴巴，我是個性格內向的孩子。

在人成長的過程中都有自己的成長經歷。也許你的成長很快樂，也許你的成長中有一點悲傷、困難。當我也和你們一樣。在我小的時候不愛和別人說話，但是在我5歲那年，事情發生了變化。那天，媽媽帶我去姥姥家，媽媽說：”開門時一定要叫姥姥。“我爽快的答應了媽媽。來到姥姥家門前，我敲了幾下門。姥姥開門時，我鼓起勇氣叫了一聲：”姥姥。“也許，對別人說這是一句很不同的話，但對我來說這是一次重大突破。我改變了自己不愛說話的毛病，我戰勝了自己。

在回家的路上，媽媽夸我今天表現得非常好，心里高興的比吃了米還甜！

從此，我克服了不愿意先給別人打招呼的習慣。我戰勝了自己。

我戰勝了自己作文12

在規則面前，同學們都能自覺遵守嗎？比如你有沒有在沒得到爸爸媽媽允許偷偷出去玩？你有沒有亂踩草坪？你有沒有在紅燈時橫穿馬路？這些事都是我們不應該做的，可是一次經歷讓我低下了頭。

那天，我們全家開車去姑姑那——鄭州，姑姑見到我，甭提她有多高興了，說是帶我去什么美甲，拉著我就去，到了美甲店，那個阿姨給我做好就去忙別的了。

忽然，我看見桌子上有一支信號筆，我上前看了看，拿起來玩了一會兒。突然，我的心里出現了一個魔鬼，他說道：“沒有人看見，快點拿走吧！”我正要往包里裝，突然，我的心里出現了一個天使，她說道：“千萬別呀！”

魔鬼和天使爭了起來，最終正義的力量打敗了邪惡的力量。我還是把信號筆放了回去。

這件事雖然過了很久，但它永遠刻在我心里，伴我成長！

我戰勝了自己作文13

大家都說我是個活潑可愛性格開朗的小女孩，其實，我在上學或下學的路上可膽小了，別的同學從那里過去都是大大方方的走過去，而我是一個十足的膽小鬼。

每從這個地方路過時，就會有兩只大狼狗兇猛地向我撲來，這是，我渾身發抖，大步大步的跑回了家。奶奶問我，說：“都快7：30了，怎么又回來了？”我結結巴巴的說：“那里有兩只大狼都向我撲來，所以我就被那兩只黃狗嚇了回來。”奶奶笑瞇瞇的說：“孩子，沒事，只要你不去招惹他，也不去看他的話，他就不回來招惹你了！”我聽了奶奶的話，立刻鼓走了勇氣向學校走去。到了那里，我臉發燙，手心開始冒汗，心里也怦怦地跳個不停，嗖的一聲過去了吧。我深深地吸了一口氣，飛快的跑到了班里面。

放學回到家，我趕緊把在上學路上了是告訴了家人。他們聽了很開心，鼓勵我以后要更加自信，這件是使我感到十分驕傲，原來戰勝自己是多么的幸福！

我戰勝了自己作文14

貧困山區的小朋友：

你們好！

我是一名就讀于鄭州市外國語小學的五年級學生，我們老師在上個星期，給我們放了關于你們那里基本情況的視頻，看完視頻對我的感觸真的很大。

視頻中的你們生活在深山之中，每天都要起很早上學，而且路上還異常的艱險，在崇山峻嶺之中起早摸黑趕路一定很辛苦。后來我們又在視頻中看到了你們的教室，才發現自己真的是好幸福。我們有著寬敞明亮的教室，還有專門配備的音樂教師、多媒體教室以及體操室，操場上還分有籃球場、足球場以及羽毛球場。

但是你們只有一棟破舊的教學樓，小小的操場上樹立的那根旗桿，顯得空空蕩蕩的，而且操場上連塑膠跑道都沒有，只是普普通通的黃土地。而且你們教室里的桌椅板凳都是破破爛爛拼湊起來的，坐著一定很不舒服吧。我從視頻中還了解到你們雖然十分渴望獲得知識，但是你們卻連一個圖書館都沒有，課外書就更別提了。

看完視頻我們大家的心里都十分的沉重，后來在老師的組織下，我們自發的把自己的課外書以及 學習文具等等捐獻出來，由老師統一寄給你們。我在這里給你們寫的這封信真的是有感而發，我希望你們看到這封信以后，如果在今后有什么心事，就可以寫信來和我交流，我十分希望和你們成為好朋友。

好了今天就先寫這么多吧，祝你們天天開心，學習進步！

鄭州市外國語小學 劉思明

我戰勝了自己作文15

親愛的小朋友們：

你們好！

雖然我們素不相識，但等這封信寄到你們那時，你們就會認識我。我生活在山西省一個美麗而繁華的縣城里。我叫王煥新，是個活潑，可愛，熱情，積極參加各種活動的11歲女孩。

我的家鄉風景如畫，天空湛藍深遠，河水清澈見底，樹木郁郁蔥蔥。山美，水秀，人更俊。如果你們能來到我的家鄉，我會帶你們到風光秀麗的荀子公園，帶你們到一片金黃的黃花嶺，紅如火焰的紅葉嶺……去參觀游玩。我會隨時歡迎你們的到來。

我曾經去過你們的家鄉，十分貧窮。你們因交不起書費，只好背著沉重的籮筐去賣菜。而作為同齡人的我呢？坐在寬敞明亮的教室里讀書。在生活上養成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣。更不要說自己去背筐買菜賺錢了。看到你們生活艱苦，我為自己的行為感到慚愧。

剛開學不久，我們班就舉行了和遠方小朋友“手拉手”的活動，同學們都準備捐鉛筆，橡皮，書本，鉛筆刀……雖然這些物品對你們來說是杯水車薪，但這是我們的一點心意。

祝你們

開心每一天!

王煥新

20xx年2月21日

第二篇：我戰勝了自己

我戰勝了自己

宜城市實驗小學五（1）班 李安琪

輔導老師 賈勤華

高爾基曾有一句名言：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”誰說不是呢？自信它無處不在，或許它就在我們的心里；或許它就在我們耳邊；或許它就在我們眼前……它如溫暖的白開水，淡淡地卻怎么也不能缺少；它如潔凈的白蓮花，純潔而優美；它如盛夏驕陽下的桂花樹，鋪一地清涼，留下一片芳香……它令人感動，并永不停息。一個月以來，我向學校廣播站投了4份稿件，希望能夠在學校小喇叭里播出來，讓全校師生都聽見。只要有一份被選上，我就很知足了。可是每次等來的都是失望。是我寫作的水平太差了，還是我不夠努力？我獨自走在校園的草地上，心情十分沮喪。我從小就喜歡寫作，更喜歡在作文中發表自己的見解和感嘆。每次用心地去寫作，我都會感受到無窮無盡的樂趣和酣暢淋漓的自由。我希望有人能支持我，給予我肯定。所以將自己認為寫得最好的文章，投給學校廣播站。但每次焦急等待的結果不是喜悅，而是失望。難道我與別人比是這么的弱小，是如此的不堪一擊嗎？難道我該放棄？

我想著想著，心情越來越糟糕。

“轟，轟……”，這時突然下起了暴雨。我想：我寫作文的經過不正如今天的天氣嗎？每次投搞的時候是“艷陽高照”，可是等待結果時卻是“狂風暴雨”。

我躲進了校園的小亭子里，坐在小石凳上，心情一落千丈。這時校園里的小草引起了我的注意，暴風雨過后，原本是一片綠色“海洋”的小草，卻變得如此雜亂。它們有的歪歪斜斜，有的身子已經貼著地了，還有的已經被狂風暴雨折磨的奄奄一息。我想：連大樹都難以抵擋這狂風暴雨，更何況這些“弱不禁風”的小草呢？

正當我為小草感到惋惜的時候，一陣微風拂過，小草竟然挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。我心里一暖，一種敬佩之情從我心里油然而生。連小草都能堅定而從容地面對困難和挫折，更何況我們人呢！

這短短的一幕，深深振撼了我的心靈。它們熱愛大地，熱愛自然，生命力無比頑強，它們深情地呼吸著新的空氣，沐浴著燦爛的陽光，在狂風暴雨中盡情地歌唱……

我站了起來，挺了挺身，堅定地向前邁出沉穩的腳步。我不與別人比，只跟自己比，不管怎樣，我相信自己能行。我一直這樣想，仍然堅持向學校廣播站投稿。終于，我的稿件在學校廣播站里廣播了。我高興極了，心里比吃了蜜還甜。我想：我要堅持下去，我一定要做最棒的自己，我一定要做最棒的自己！

第三篇：我戰勝了自己

我戰勝了自己

鞍山道小學

六年四班

邱斯婷

“啪啪啪啪??”聽到臺下同學們如潮水般的掌聲，還未來得及走下講臺的我，感覺臉上熱辣辣的。這時如果有鏡子照一下，我想它一定像個熟透的大紅蘋果！不過，這次臉紅再也不是因為以往的膽怯；也不是因為害羞；更不是因為難堪，而是因為我戰勝了膽怯的自己，贏得了老師的肯定與同學們的贊許！

對了！你還不知道是怎麼回事呢吧？事情是這樣的：

周二那天，班主任趙老師宣布：星期五開班會，改選班干部。每個同學機會均等，都可申報競選。但是有一點，想申報的同學必須提前準備好申請書，到講臺前面向全班同學做競選演講。

老師的話音未落，全班就已經炸開了鍋！同學們都七嘴八舌的談論起來，惟有我安靜地寫著作業,好象什麼都沒聽見似的！

放學路上，好友張珊仍然興奮不已，嘰嘰喳喳的講述著她的計劃：怎樣上臺，怎樣演講，甚至連她怎樣搭配服裝都設計好了！而我也只是邊走邊聽她的打算。“哎，你也試試吧！”“我？！”冷不丁聽她說出這樣的話，好象一聲炸雷在耳邊響起，我不由得停住了腳步。

天哪！當著全班同學的面兒去介紹自己！而且還要站在講臺上！？這對于從小就膽小的我來說，那真是應了李白的那句“蜀道之難，難于上青天”！此時，我的內心深處仿佛有個白衣小人兒在那里小聲嘀咕著：“不，不能去申報，我不敢跑到講臺上面向大家講話！”這時，不知從哪兒又跳出一個紅衣小人兒，他大聲地反駁道：“去，一定要申報！這已經是第三次競選了，再也不能像前兩次那樣自暴自棄，任那平等、可貴的機會像河水一樣流逝了！要是總這樣下去，那豈不是永遠不會成功嗎？”??

我機械地挪動著腳步，張珊后面講了些什麼，我好象一點兒也沒聽見。心里的兩個小人兒好象還在爭吵：一個堅持說：“不去，面對大家講話，多嚇人哪！”一個反駁道：“去，不去嘗試，怎麼就知道自己不行哪？即使失敗了，也是個鍛煉。”不知不覺中，我回到了家。媽媽見我一副沉思的樣子，關切地問我需不需要幫忙？于是我就把今天老師的話和我的矛盾都告訴了媽媽。媽媽笑了笑，對我說：“我覺得你有這個能力，你能行！”頓時，從媽媽這簡單而又堅定的話語中，我仿佛看到了一種期待，一種信任，更看到了一種從未有過的自信和無所畏懼的力量。我決定了：參加競選！試一試嘛！決心一下，我的心情反而平靜下來了，思路也清晰了。干脆，一不做，二不休現在就著手準備申請書。

一晚上，我先查閱資料，起草申請書，經過反復修改，終于完成了！然后我又站到鏡子前“排練”。可是好象還缺點兒什麼，對了，沒有聽眾！我靈機一動，翻箱倒柜地把大大小小的娃娃全都找了出來，讓它們規規矩矩地“坐”在沙發上聽我“演講”！??

時間過的真快呀！眨眼間就到了星期五。那天我特意早早地來到學校，見老師走進教室，宣布競選開始。我的心又開始有些慌了。不過，這次“白衣小人”不知跑到那里去了，只有“紅衣小人”一直在大聲的鼓勵著我：“你能行！你能行！”

時間仿佛在飛快地奔跑，競選也已經進入了白熱化階段，我都聽得入了迷。“哎，叫到你了！”同桌悄悄地推了我一下。我靜了靜心，拿起已經背得滾瓜爛熟的申請書，從容地走上講臺，面向老師和全體同學敬了個標準的隊禮，然后就象在家一樣，聲音洪亮而又流利地對“娃娃們”介紹我的優點、愛好，過去獲得的榮譽，以及當選班干部后對班級工作的打算??

我的講演在同學們熱烈的掌聲中結束了。果然是功夫不負有心人。在隨后的投票中，我以超過多半數得票當選為中隊委。同學們事后都說我好象變了一個人似的，那麼從容，那麼自信，那麼富有感染力。

確實，這次競選的成功，讓我徹底改變了自己；同時也讓我懂得了一個道理：想要成功，首先需要戰勝的，不是困難，而是自己；只要你有勇氣，再下苦功努力，就一定能取得成功！

第四篇：我戰勝了自己

我戰勝了自己

我是一個很膽小的人，我最怕黑了。

有一次，爸爸媽媽去打牌了，我一個人在家里看電視。忽然，停了電，我趕緊抱著被子一邊哭，一邊叫：“爸爸，媽媽！”后來，我想起媽媽對我說過：“不要什么事都想要爸爸媽媽幫你做。你自己的事情，不要依賴父母，知道了嗎？”當我想起媽媽對我說過的這句話時，我勇敢地站了起來，準備自己去找媽媽，可是，一陣轟隆隆的雷聲，嚇了我一大跳。我馬上跑回床了，這雷聲，把我的勇氣心搞沒了。后來我又鼓起勇氣，勇敢地站起來，走了出去。摸著黑，找到了爸爸媽媽，媽媽說：“你真勇敢，你戰勝了自己，我真為你驕傲。”聽到這句話，我開心的笑了。

我心里想：我終于戰勝了自己，我在爸爸媽媽那里玩得非常開心。我終于戰勝了自己，戰勝了黑暗！

第五篇：我戰勝了自己

”這樣一個道理，培養孩子積極向上的情操。

教學重點難點：

1、感受人物動作神態、心理活動描寫的妙處，豐富語言的積累。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養孩子積極向上的情操。

教學準備：

課文朗讀帶、生字卡片等。

教學步驟：

第一課時

一、創設情境，導入新課：

1、出示課文中作者參加越野跑的圖，問：你知道圖上的人在干什么嗎？想知道這次越野跑的結果嗎？讓我們一起來學習第8課《我戰勝了我自己》。

2、板書課題，齊讀。

二、初讀課文，自主識字：

1、默讀課文，標好自然段，圈出文中生字，在不理解的地方做記號。

2、提問：你讀懂了什么？

3、出示生字詞，指名認讀生字新詞。

4、運用多種方式自主識字。

5、生字、詞語回歸課文，指名分小節讀課文，檢查是否讀得正確、流利。

三、再讀課文，理解內容。

1、再讀課文，重點抓住2、3小節“賽中”這一部分去讀，找出描寫人物動作、神態、心理活動的語句來理解、感悟。

2、議一議：“我”是怎樣戰勝自己的？

3、比賽結果怎樣？ 作者為什么會認為“最大的獎勵是我戰勝利自己？” 引導學生理解“最困難的莫過于戰勝自己”這句話。

4、聯系自己說一說：你有過這樣戰勝自己的經歷嗎？今后你如果遇到了困難，你會怎么做？

四、在感悟、理解的基礎上練習有感情地朗讀課文。

五、作業：

把課文中描寫人物動作、神態、心理活動的詞句摘抄下來，豐富語言積累。

第二課時

一、鞏固復習：

1、出示生字、新詞，開火車認讀。

2、指名分自然段朗讀課文，要求讀正確、流利、有感情。

二、指導書寫生字：

1、出示要寫的8個字，認真觀察這8個字在田字格中的位置。

2、重點指導“班”“超”這兩個字，寫好走字旁，走字旁的最后一筆是橫捺，要寫穩，以托起右上半部分。

3、練習書寫，提醒學生注意字的間架結構，把字寫美觀。

4、擴詞，造句練習。

三、發散思維：

2、聯系上學期我們學習的課文《自信》，你又明白了什么？

指名說。

四、拓展延伸。

把自己學了這篇課文后的感受寫下來，特別是要談談自己今后遇到困難會怎么做？

五、實踐練習：

1、課外閱讀一些優秀人物的故事，培養孩子積極向上的情操。

2、找一找有關自信、戰勝困難方面的格言，讀讀抄抄，激勵自己。