第一篇：書本是我最好的朋友作文（通用）

書本是我最好的朋友作文（通用5篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書本是我最好的朋友作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書，自古以來，就被人們稱為“進步的階梯”，“打開智慧大門的鑰匙”。由此可見，書的吸引力是多么大啊！

在我7、8歲時，我也漸漸被他那一個個有趣的故事吸引了，開始喜歡上了童話故事。從《小紅帽》中明白了不要輕信他人；從《白雪公主》中對惡毒的皇后感到痛恨；從《青蛙王子》中懂得待人要誠實守信。

而到了10歲時，我還是對書籍念念不忘，所以媽媽幫我買了《十萬個為什么》和作文書，這讓我如獲珍寶。每當我有什么不懂時，我就翻開書，就能迎刃而解。書就好像是在沙漠中千辛萬苦找到的水源，讓我興奮不已。我好像進入了這個世界，駕駛著潛水艇，在深海中尋找寶藏，走進了古埃及圖坦卡蒙法老的陵墓，探索人們未知的秘密。

到了現在，我還是對書如癡如醉。走進書的海洋，我認識了愛迪生這位擁有一千零九十三項發明的奇人，還有木匠祖師——魯班，還有過五關斬六將的關云長等等。我仿佛也成為書里面的一個角色，在宇宙中遨游，在道路上奔騰，在海面上踏浪而行。

書，我的摯友，他就像是園丁一樣用知識哺育著我們這些稚嫩的小花，我們將以最鮮艷的花朵回報他；他就像知識的小船，帶領我們駛向遠方；他就像黑暗里的明燈，引領我們走向輝煌。啊！我的朋友——書。

書是我最好的朋友，它陪伴我成長，是我的知已，它幫助我增長知識，是我的良師益友！記得10歲那年，我非常喜愛讀書。

我每時每刻都在讀書。常常忘了吃，忘了睡……后來，媽禁止我看書。我只好自己偷偷的看書。只要媽媽一來我就把課外書放到課本下面，開始認認真真的寫作業。過了一個小時，媽媽叫我去外面玩一會兒，我趕緊把課外書偷偷的藏到衣服里面，把課外書帶到外面看。當媽媽知道這件事后，把我所有的課外書都給沒收了。我靈機一動，開始裝鬧絕食。媽媽天天送飯送菜給我吃，我卻一口也不吃。

媽媽開始擔憂我了，最終，還是把所有的課外書都放在了我的書桌上，早上起看到所有的課外書，我高興得不得了。我的苦肉計成功地“贖”回了我的課外書！課外書又回到了我身邊了！書是我最好的朋友。

就像英國作家尤安．艾肯說的：一本你喜歡的書就像一位朋友，也是你一處隨時想去就去的故地。我愛讀書，書是我一生的朋友！它是我的良師我的益友，它教會了我許多，使我能寫好每一篇文章。

書，伴我成長，我離不開書，就像魚兒離不開大海；書，伴我成長，我離不開書，就像鳥兒離不開藍天。

在我的書柜里，放著許許多多的書，有科普書，文學書，童話書，故事書。我在書中認識了淘氣的克拉拉姐弟，勇敢的小木偶，善良的小海蒂，善于探索的法布爾，無私的夏洛，可愛的小豬唏哩呼嚕。這些人都非常吸引我。同時也讓我感到他們的偉大。

這些書不僅讓我認識了許多朋友，也讓我明白了許多的道理：《木偶奇遇記》讓我明白了：小孩子不要說謊，說謊會受到懲罰；《昆蟲記》讓我明白了：只要肯努力，就會有收獲；《小海蒂》讓我明白了：只要認真地對待每個人，就會交到更多的朋友；《夏洛的網》讓我明白了：朋友之間要互相理解，互相幫助。他們讓我受益匪淺。

書，對我起的作用很大，以前，我的作文水平很差，可自從我大量的讀書后，作文成績就突飛猛進，一下子進步了許多；而且在讀書時，我還認識了許多從未見過的生字和詞語，讓我的語文成績也進步了許多。

書，是我最好的朋友，讓我們一起沉浸在書的世界里吧！

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”每個人都有自己喜歡的書，我同樣也是。從我牙牙學語至今，書便是我生活中一位形影不離的好朋友。其中，《烏丟丟的.奇遇》、《細米》和《綠野仙蹤》是我最愛讀的三本書。

金波的《烏丟丟的奇遇》中的主人公烏丟丟，原來是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到，并把他裝在了自己的丑娃身上。可是趁珍兒一家不注意，烏丟丟偷偷溜進了詩人吟癡先生的家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺的路，一路上，他們經歷了一連串的故事，最后，一場無情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，使他的生命有了延續。讀了這本童話書，我很感動。生活中，我不僅學會了自強，還明白了在接受著別人的愛的同時，就應該用自己的愛去回報別人。所以，我立志要做個有愛心的人，幫助身邊需要幫助的人！

《細米》是作家曹文軒創作的一部兒童文學作品。少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大。然而，一天，從蘇州城里來這里插隊的女知青，給這個平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。文中描繪的那安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙等等四季優美的鄉村風景，十分令人神往。同時，這本書也使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。從梅紋身上，我還學到了如何善待身邊的每一個人，它使我懂得了真正的美麗不在于表面的裝飾，而在于發自內心的那種與眾不同的美麗！

《綠野仙蹤》作者是美國弗蘭克·鮑姆。講述了善良的小姑娘多蘿茜被一場龍卷風刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國，并迷失了回家的路。在那里，她陸續結識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以償地完成自己的心愿。讀完這本書，我的心情很舒暢，感覺天更藍了，風更清了。因為，它們都達成了各自的夢想：稻草人得到了一個聰明的頭腦；鐵皮人得到了一個期盼已久的心；獅子成了一個名副其實的森林之王；多蘿茜又回到了那個充滿親情的家。讀了這本書，我明白了人要往自己的目標走，無論前進的道路上有什么困難，都要勇敢的克服，堅持不懈地走下去，而不是半途而廢。

莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品。”讀書能給我們知識，賦予我們的力量。書是我最好的朋友，我喜歡閱讀！

說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以使人聰慧富有。

小的時候，我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹，躺在母親的懷里，聽母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經常幻想也可以搖身一變，變成書中的主人公，嘗遍人世間的辛酸、快樂和艱苦；稍微大點的時候，我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機智而有趣物興奮；一年級的時候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也十分地崇拜；二年級的時候，我又背起了《三字經》和《百家姓》，天天背著“玉不琢，不成器；人不學，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”到處炫耀；三年級的時候，我又開始去理解“黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絳成了我最愛的“佳品”；四年級的時候，我不但能把好詞好句夠用在作文日記里，我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進作文。作文本子發下來的時候，我打開本子，里面有的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這表示優美的句子，我知道，這些都是書給我的啟發、好處。老師有時候還會將我那優秀的作文，朗讀給大家聽。每每此時，我的心中是無比的高興，我也知道，這還是書的功勞；而我已經是五年級的小學生了，在老師的引導下，四大名著走進了我的學習生活。《三國演義》中三十六計，計計讓我佩服得五體投地，古代大英雄讓我自嘆；《水滸傳》中勇猛無敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。

記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍，而現在的我卻已獨自捧著書思考，因為我體會到了中華文化的內涵，欣賞了東方悠久的文明，聆聽到了西游的馬蹄聲，水滸的吆喝聲，三國的吶喊聲和紅樓夢的釵響聲。

書是奇妙的東西，心情不好時，看看書，平靜地想一想煩心事，也沒有什么可怕的；過于興奮而做事時，也可以看一看書，讓心靜下來，自己慢慢就變得平靜了，專心學習做事了！

書，我最好的朋友，每時都與一股清新伴隨在我身邊。愿攜一縷春風，吹亮你的雙眼；愿邀一彎新月，照亮你的面孔；愿掬一捧清水洗盡你的雙臂！“書是知識的源泉！”高爾基說得一點兒也沒錯。多讀書，夠讓你受益一輩子！謝謝你，書！是你在我身邊陪伴我，幫助我、教育我，我愛你，書！

書香飄逸，伴我成長！

第二篇：書—是我最好的朋友

書—是我最好的朋友

俗話說：“活到老，學到老，活到80不嫌少。”意思是人到老都有學不完的知識。要想有豐富的知識，就要多看書，多讀書。

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是人類必備的營養品。”而我說：“書是我最好的朋友。”在我傷心難過的時候，只有書陪伴著我。我細細的咀嚼著優美的文字，書讓我感受到了自然地壯闊；讓我懂得了自然的柔和之美。我大聲的朗讀著優美的散文，節奏明快、含義深刻的古詩，情節曲折的小說，無不讓我入情入境，“大江東去，浪淘盡”??我被書中優美的語句所吸引，把煩惱丟到了九霄云外。

書不但讓我領略到了自然的美，還讓我懂得了一些做人的道理。《弟子規》讓我懂得了孝敬父母，尊敬師長，言行一致。

我成了書的朋友，它也深深地接納了我。我每次和它訴說傷心的事，它聽了我的訴說，很同情我，好像在安慰我說；“沒關系，要高興起來，過去的事已經過去了。”聽了書的安慰，我真的忘掉了煩惱，開始變得高興起來。書見我不再傷心，也變得高興起來了，好象賜予了我一種力量。雖然看不見，也摸不著，但我在心底深深地感受到了這股力量。

莎士比亞曾說過：“生活里有書籍，就好像沒有陽光：

智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒翅膀。”現在我對這句話有了更深的理解 ：我總能從書中、發現新東西，不管讀多少遍

我們中國有著五千年悠久歷史，文學名著數不勝數。這些讓我作為一個中國人感到驕傲，為中國驕傲，為中國豐富的文化而驕傲。

評語：文中把書當成自己的朋友，傷心時書的陪伴，快樂時與書分享，全文一氣呵成，娓娓道來，讓人一同分享著作者讀書時的快樂，同時飽含了作為一個中國人對國五千年燦爛文化的熱愛與自豪。

長汀鎮哈達小六年級吳國毅

指導教師 關長波

2012年4月27日

第三篇：書是我最好的朋友

我家的藏書很多，它們都是我最好的朋友。我每一天都能從書中獲取新的知識，我覺得這是一種快樂。

我的讀書方法比較獨特：不管什么書，至少要讀兩遍。第一遍先讀個大概，了解這本書主要講了什么；第二遍再仔細讀，領悟其中的含義和道理。我還會把從書中學到的知識與體會專門記錄在一個本子上。

我在買書、讀書時還發生了不少趣事。暑假的一天，我和爸爸決定中午去面館吃面。走在路上，我對爸爸說：“反正還早著，咱們先去漢唐書城看會兒書吧！”爸爸欣然同意，我千挑萬選了一本最感興趣的小說，坐在讀書區里津津有味的讀起來，肚子餓得咕咕叫，可我沉浸在故事情節里出不來，總想再看一會再吃飯。爸爸看我讀得那么認真，不忍心打擾我。于是，他也拿了一本書看了起來。讀著讀著，我們就忘了時間。當我用我的讀書方法讀完第一遍，正準備讀第二遍時，爸爸突然問：“我們吃午飯了沒有？”“應該吃過了吧。”然而，等回到家，才發現帶的錢一點也沒少。我和爸爸為了讀書，鬧了一個笑話，餓了一回肚子。

在我的藏書中，有一本《狼王夢》，它是我的“珍藏”。為了得到它，我上演了一幕“三顧茅廬”。前兩次去，找來找去找不見，問導購，回答說這本書很暢銷，賣完了。只好很失落的買了其他書。爸爸、媽媽都勸我買不到就算了，借一本看看也行。我堅持還去買。功夫不負有心人，第三次，終于遇見了夢寐以求的《狼王夢》，拿到手上就朝收銀臺跑，生怕別人從我手里奪過去。

在書的問題上，我有個不好的習慣，就是很少把書借給別人。我這樣做是因為之前我把一本書借給別人，他在上面亂涂亂畫，我傷心了一整天，再也不愿意借書給別人。書是我最好的朋友，我不想看到它“面目全非”的樣子。媽媽常常笑話我小器，我在心里說，小器也是因為我太喜歡我的朋友們了。但畢竟這是壞習慣，我要慢慢改正。

曾經有人問我：“你買這么多書，豈不是在浪費錢？”我告訴他：“我并不這樣認為，我覺得他們就像是我最好的朋友，與我一起分享知識。他們是我生命中不可或缺的一部分”。

第四篇：作文我最好的朋友

我最好的朋友852

生活中，人們都害怕寂寞，所以每個人都需要朋友。在孤單時，朋友陪伴你；在悲傷時，朋友鼓勵你；在開心時，朋友祝賀你，但是，讓你在剎那間充滿幸福的東西給你的幸福時光也只是剎那。

我最好的朋友是小A，那天，當我望著考卷上拿鮮紅的89分時，我的心里百感交集。“唉，我真笨，又沒考過90！”我心想。這時，小A走到我身邊，說：“怎么了，沒考好？下次努力啊！何必這么沮喪呢？”他鼓勵我說。“可努力了也不一定會成功啊！”我抬頭看著她，只見她眼中閃過一抹不令人覺察的靈動。

第二天，我拖著沉重的腳步走進教室。“嘿！做一做這個測試題吧！”只見小A走到我面前，笑著對我說。我一看，只見紙上寫著“優秀度測試”。“能有用嗎？”我疑惑地問。“試試看，我昨天特意從網上下載的。”我剛想推辭，小A好像看出了我的心思，于是在我耳邊說起了一大堆的形容詞和名詞，我都不好意思了，只能勉強答應。“有較好的語言表達能力，”我在“是”上打了勾。“偏愛語文和英語，”這說的分明是我嘛！在接下來的幾題中，都正中我的優點，于是勾便一路暢通無阻。做完后，結果出來了：各方面表現均等，有了自信會更出色的。我一看，信心頓時增加了不少，還一個勁兒地說這種測試題很有用，剛才的煩惱仿佛一下子煙消云散了。此時，小A正用大大的眼睛看著我呢！說來也巧，自打那天以后，我的數學成績突破了90，原來信心還是很有用的，我欣慰的笑了。

之后的一個周末，作業都做完了的我也在網上查了查關于優秀度測試的題目。咦，這不是小A給我做過的測試題嗎？我點擊瀏覽一看，竟然只有幾道題和我上次做的一樣。頓時，我呆住了。小A不是說這是她從網上下載來的嗎？原來是她把一道道題目寫出來，再打印的！我望著電腦屏幕，一時沒有反應過來。

其實，生活也是如此，初品味時，或許一些小小的困難和挫折會是你感到辛酸，但苦澀終究不是生活的主題，只要你細細品嘗，最終會尋找到生活中的甜蜜，這便是生活之美——困難與勝利共存，苦澀與香甜同在。當苦澀與香甜糾集，便成了這個世界上最美的味道。

通過這件事，我相信，我和小A間的友誼橋梁將會更加牢固。

第五篇：書是我最好的朋友

書，我最好的朋友

南婉禎

陜西省興平市興化小學

指導教師：申菁 我有這樣一個朋友——這個朋友不會說話，卻能讓我學會做人的道理；這個朋友不能與我玩耍，卻能讓我感到無窮的樂趣。這位朋友的名字叫“書”。

我從小就愛看書。小時候，每次媽媽問我想要什么生日禮物的時候，我都說我想要一本書。媽媽就問我為什么每次都想要一本書，這時，我就“裝腔作勢” 的回答道：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。你們這些‘凡夫俗子’就不要過問我們這些‘文化人’的事了。”

從小到大，我看過的書可多了去了。像什么《一千零一夜》啦，《安徒生童話》啦，《十萬個為什么》啦，《中華上下五千年》那些書，每本我都愛看，可我最愛看的，非《魯西西傳》莫屬了。

《魯西西傳》這本書是我國著名童話作家鄭淵潔的著作。講述了主人公魯西西的多次神奇冒險，體現了魯西西勇敢，乖巧，舍己為人等許多美好品質，這些都值得我們學習。

我覺得魯西西雖然有時候很膽小，可是一旦遇到了困難，她卻像變了一個人，渾身女漢字氣十足，勇氣戰勝了怯弱，讓人刮目相看。魯西西十分善良，她還很講義氣。有一次，零食國王把她的朋友都捉起來，只有用自己交換，才可以救朋友。魯西西不假思索的選擇了用自己換回朋友！這一舉動觸動了國王，于是宣布釋放了他們所有人。

她渾身的正氣凜然，也深深地令我折服，因此，我立下決心：我一定會向魯西西學習，學習她勇敢、善良、舍己為人等許多美好品質，使自己真正成為品學兼優的好學生。

正是因為《魯西西傳》是我最好的朋友，他用生動感人的故事是我懂得了許許多多的人生道理，優美親切的語言也讓我的習作水平提高了不少；正是因為書是是我獨一無二的知音，是我最好的朋友，是我最好的老師，所以我堅信，只要堅持讀書，我必將有所收獲。

教師點評：

本篇習作語言詼諧幽默，能激起讀者讀下去的興趣，在介紹自己眾多的讀物后，對自己的最愛——《魯西西傳》進行了較為詳細的說明，并從中感悟到作品中人物的優秀品質。通過閱讀，小作者真切的感受到閱讀帶給自己的快樂與收獲，也讓作者樹立了自己奮斗的目標，堅定了要繼續“讀下去”的信心。老師也衷心希望你能為自己的目標而努力堅持！

（指導老師：申菁）