第一篇：二年級數(shù)學(xué)上冊期中試題

一、口算

21+50= 70-11= 78-17= 31+32=

26+40= 6×5= 4×4= 25+25=

95-20= 36+40= 83-83= 4×2=

75-40= 90-80= 50+37= 43+42=

27-11= 37-3= 8+17= 55+45=

58+2= 46-14= 3×3= 45+15=

90-29= 65+9= 43+37= 1×1=

30+27= 7+36= 8+12= 10+22=

37-26= 72-7= 5+43= 38+22=

24-24= 4×3= 2×2= 60+35=

33-7= 49+11= 3×2= 6×2=

98+2= 12-7= 49+51= 38+12=

93-80= 96-8= 67+7= 27+35=

5×4= 4×6= 4+2= 40-2=

3×3+2= 4×5-1= 6×6-7= 4×3+4=

二、豎式計算。

90－27＝ 38＋49＝ 50－11＝

16＋28＋39＝ 62－27－16＝ 53－30＋14＝

三、把下列乘法口訣填寫完整。

一四（）二（）得六 三五（）

（）五一十 三（）得九 四四（）

（）四得八 五（）二十五 五六()

四、在○里填上“+、—或╳”。

3○3=9 1○1=1 6○3=3 4○0=0

2○3=5 4○6=24 5○3=15 1○2=2

五、我會列式計算。

1、6個2相加是多少？

2、4乘6的`積再減8的差是多少？

3、46比28多多少？

4、比17多34的數(shù)是多少？

六、解決問題：

1、男生有22人，女生有21人。有16人參加接力賽。有多少人沒參加接力賽？

2、3個組共收集了94個汽水瓶，一組收集了34人，二組收集了29人，三組收集了多少個？

3、我今年8歲，爸爸今年35歲，爸爸50歲時你多大？

【二年級數(shù)學(xué)上冊期中試題】相關(guān)文章：

1.二年級數(shù)學(xué)上冊期中調(diào)研試題

2.二年級數(shù)學(xué)上冊期中試題及答案

3.初一上冊期中數(shù)學(xué)試題

4.級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)的期中檢測試題

5.小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊期中試題和答案

6.政治上冊期中試題

7.初二年級數(shù)學(xué)上冊期中檢測試題

8.小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)期中試題

第二篇：蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊期中試題

學(xué)校____________

班級____________

姓名____________

學(xué)號

……………………………………裝……………………………訂………………………………線………………………………………………………

二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中檢測

成績

一、口算。

20÷5=

6×4=

6÷1=

6×5=

2×6=

4×5=

3×4=

24－6=

4÷4=

16÷4=

35－20=

18÷6=

27＋8=

40＋52=

15÷3=

30÷5=

4×3＋1=

4×4－4=

6×2－9=

18÷3＋3=

二、填空：

1、看圖寫出四道算式。

○○○○○

□○□=□

□○□=□

○○○○○

○○○○○

□○□=□

□○□=□

2、先圈一圈，再填一填：

①

|

|

|

|

|

|

|

|

10根|，每2根1份，分成了（）份。算式是：□○□=□

②△△△△△△△△△△△△

12個△，每3個一組，分成了（）組。

算式：

□○□=□

3、在（）里填上“米”或“厘米”。

大樹高10（）

一枝鉛筆長18（）

跳繩長2（）

4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

6÷6○6

5×5○24

1米○100厘米

20÷4○4

9－3○3×2

4米○4厘米

8÷1○24÷6

3×4

○3＋4

20米○25厘米

5、找規(guī)律填數(shù)。

三、按要求在下面圖中畫一條線。

分成兩個三角形

分成一個三角形

分成一個三角形

和一個四邊形

和一個四邊形

四、找朋友。

4×3

5＋5

24÷6

20－5

5×2

4×6

4×1

20÷5

6×4

6×2

5×3

6÷2

12－4

2×4

18÷6

4÷1

五、列式計算。

□○□=□

2、除數(shù)是5，被除數(shù)是最小的兩位數(shù)，商是多少？

□○□=□3、16里面有幾個4？

□○□=□

4、把36平均分成6份，每份是多少？

□○□=□

六、解決問題。

1、奶奶家種了5盆花，每盆開了3朵，一共開了多少朵？

□○□=□（）

2、20個小朋友做操，平均排成4隊，每隊站多少人？

□○□=□（）

3、一瓶飲料3元，明明有20元錢，他想買6瓶，夠嗎？

□○□=□（）

夠

不夠

4、把12個蘋果平均分給小紅和她的3個同學(xué)，每人可分幾個？

□○□=□（）

5、蛋糕

冰激凌

雞大腿

漢堡包

5元

6元

4元

7元

（1）如果買4塊蛋糕，要多少元錢？

□○□=□（）

（2）小芳想買一個冰激凌和一個漢堡包，共要多少元錢？

□○□=□（）

第三篇：二年級數(shù)學(xué)上冊期中總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)上冊期中總結(jié)

這一學(xué)期我繼續(xù)任教本班數(shù)學(xué)，擔(dān)任本班二年級的數(shù)學(xué)老師。

二年級是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段，適應(yīng)了小學(xué)生活，也形成了一定的行為習(xí)慣，我們要對其不良形為進(jìn)行及時糾正，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。因此學(xué)習(xí)上還是要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的把握以及興趣的培養(yǎng)。所以這一年的主要目標(biāo)是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，以習(xí)慣為主，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如寫字、看書、做作業(yè)等。

1.注重習(xí)慣的培養(yǎng)

讀題習(xí)慣的培養(yǎng)

二年級開始，學(xué)生的識字量增大，基本的數(shù)學(xué)題目中所包含的文字，學(xué)生都以掌握，因此教師基本不再為學(xué)生讀題分析。那么，學(xué)生就要學(xué)會自己把握理解題目的含義以及要求。

但是，學(xué)生認(rèn)識字，并不代表就完全理解字的含義。少了老師的提醒，學(xué)生也經(jīng)常看漏、看錯或者理解錯誤題目。

你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答。

(學(xué)生可能只看到前面，記住了要再提出一個問題，卻經(jīng)常遺漏后面“并解答”的要求。)

下面算式中，能用4×6表示的是()

+6 +6+6+6 +4+4+4+4+4+4

(因為加數(shù)重疊，學(xué)生在數(shù)數(shù)時沒有仔細(xì)分辨，容易把C選項中的7個4也看成答案。)

請畫一條3厘米長的線段。

(學(xué)生根據(jù)對“3厘米長”理解，經(jīng)常誤認(rèn)為是要畫一條比3厘米長的線段。)

針對這樣的情況我主要采取以下方法幫助學(xué)生養(yǎng)成正確讀題習(xí)慣：

要求學(xué)生養(yǎng)成在讀題時，用筆劃一劃的習(xí)慣，這樣就要求學(xué)生在讀題時，用眼、用手多維度關(guān)注。減少錯誤。

對于一些學(xué)生容易發(fā)生理解錯誤的語句，經(jīng)常采用對比的方式出現(xiàn)，讓學(xué)生在對比中明晰。

仍以上題為例，讓題目對比出現(xiàn)：

畫一條3厘米長的線段。

畫一條比3厘米長的線段。

讓學(xué)生比較它們的異同，在比較中理解題意。

發(fā)言習(xí)慣的培養(yǎng)

如今的數(shù)學(xué)課堂強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教，以生為本。二年級的學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)課堂上，并不是能說就好了，對于語言表達(dá)能力的要求應(yīng)該更高。

在積極提倡學(xué)生發(fā)表看法的同時，還應(yīng)該要求學(xué)生的發(fā)言更加簡潔、精確，更加數(shù)學(xué)化。我在課堂上就要發(fā)揮好教師引導(dǎo)者的作用，學(xué)生能自己表達(dá)就自己表達(dá)，當(dāng)無法做到精確、簡潔時，需要語言引導(dǎo)、甚至親身示范。

二年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容不再像一年級那樣，基本上從問題到答案只有一條直通道，而是更加復(fù)雜，從問題到答案需要有好幾步的思考過程。因此二年級的書寫習(xí)慣，除了強(qiáng)調(diào)把字寫漂亮之外，還要要求能把過程書寫清晰明了。因為書寫的過程，其實就是學(xué)生表達(dá)思路的過程。

二一班男生有8人，女生人數(shù)是男生的3倍，二一班一共有多少人?

思考過程應(yīng)該是：第一步：算出女生人數(shù);第二步：算出二一班一共有多少人。

那么書寫順序應(yīng)該是：8×3=24(人)

24+8=32(人)

答：一共32人。

可有學(xué)生會寫成：24+8=32(人)8×3=24(人)

雖然答案正確，但是思考的過程不夠縝密，書寫也不夠規(guī)范。這對于將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是具有極大危害的。

因此在書寫時，我強(qiáng)調(diào)：先上后下，先左后右。

意思是：在書寫算式時，一定要按照從上到下，從左到右的順序，一步一步的書寫。

雖是規(guī)范學(xué)生的書寫格式，更希望的借此讓學(xué)生的思維過程更加有條理和縝密。

2.基礎(chǔ)知識的把握

我們這一屆是使用新版教材，內(nèi)容有一定程度的增刪。把握起來稍有難度。我主要是仔細(xì)閱讀教參，力求把握住教材的意圖，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行課的設(shè)計。

3.興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師。

因此培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的興趣很重要。我主要是采用了兩個辦法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

一方面，在這個學(xué)期我在本班推出了《每日一題》，通過學(xué)生自主完成《每日一題》來增強(qiáng)信心與自豪感。另一方面，通過數(shù)學(xué)繪本課和數(shù)學(xué)繪本分享閱讀，讓學(xué)生領(lǐng)略不一樣的數(shù)學(xué)。

1.強(qiáng)調(diào)過程，淡化結(jié)果。

在輔導(dǎo)孩子時，少問幾句做對了嗎?多問幾句你是怎么想的?無論對錯，找出孩子的思考模式，才能找到問題的癥結(jié)。

2.獨立思考，合理引導(dǎo)。

當(dāng)孩子碰到不會的題目時，可以讓他再讀一遍題目，找出有聯(lián)系的信息。若是文字信息過多，或者過于抽象，還可以引導(dǎo)孩子畫圖，讓文字轉(zhuǎn)化為圖形，直觀理解。

3.嚴(yán)格要求，規(guī)范書寫。

在假期中的作業(yè)，也應(yīng)該嚴(yán)格要求，千萬不能只求答對，不求規(guī)范。出現(xiàn)一道題目只有一個答案的情況。一定要嚴(yán)格按照題目要求的書寫格式完成。

帶著學(xué)生到了二年級后，我越來越感覺到，由于自身的專業(yè)素養(yǎng)不足，常常迷茫不知道該如何引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。尤其是經(jīng)過這次組內(nèi)團(tuán)隊賽課的洗禮，更是將問題完全的暴露出來，成為限制我成長的最大障礙。

閱讀小學(xué)教材，初步在腦中建立起各知識點之間一個完整的知識體系。明白每個知識點的來龍去脈。

半個學(xué)期感覺一晃而過，時間不知不覺中就沒有了，平時在課后的時間中，很少有意識的關(guān)注學(xué)習(xí)程度弱的學(xué)生。造成期中復(fù)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生存在著巨大的問題。

在期初，選擇一部分學(xué)習(xí)程度弱的學(xué)生，有意識的在課堂上進(jìn)行關(guān)注。

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊期中試題（共）

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊期中試題

姓名：班級：等級：

一、填一填。

1、27÷3=9，算式讀作：（）。

2、把口訣補(bǔ)充完整，二九（），根據(jù)這句口訣寫兩個乘法算式：（）、（）。

3、4 + 4 +4=（）×（）

4、4和（）相乘得24；6個（）相加得30。

5、12個△，每6個一份，能分成幾份？12÷□=□

6.12÷4=3表示把()平均分成()份，每份是()．

7、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

4×4 ○ 1228÷4 ○ 3×44×9 ○ 9×

48、按一定的規(guī)律在（）里填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。9，12，（），18，（），（）

二、算一算。

5×7＝20÷5＝0×7＝32÷4＝0÷5＝18÷3＝3×8＝40＋20＝40÷8＝4×9＝

三、選一選，請將正確答案的序號填在（）內(nèi)。

1、一個數(shù)比3個5大，但比2個9小，這個數(shù)可能是（）。A、17B、18C、192、要求多少個□，可以列算式。（）□□□□□□□□□□□□A、4＋4＋4＋4B、5×4C、4×33、你家三口人去看電影，成人票5元，學(xué)生票3元，一共要花（）錢。

A、8元B、11元C、13元4、3片葉子配1朵花，15片葉子配（）朵花。A、3B、5C、15

四、用一用。

1、小軍、小紅每人做6道習(xí)題，小明做的和小軍同樣多，他們一共做了多少道題？

□○□=□（道）

答：他們一共做了（）道題

2、帽子15元口罩3元手套2元鞋24元（1）買6副手套要多少錢？□○□=□（元）

（2）鞋的價錢比帽子多多少錢？□○□=□（元）

（3）30元可以買什么？（至少寫兩種購買方案）

方案一：方案二：

第五篇：二年級語文上冊期中試題1

二年級語文上冊期中試題 班級 ： 姓名：

一、看拼音，寫詞語。

nán wànɡ kuánɡ huān yǒu shàn xiāo chú

zhuī zhú ɡù xiānɡ sh?n zhōu piān pánɡ

hē shuǐ bǐ jiào p?i zhe xiào liǎn

pán xuán zhuàn dònɡ rónɡ yì zuǐ bɑ

二、仔細(xì)回想一下，給字母排排隊。G W K T Q D I S J F

三、比一比，再組詞。鄰（）經(jīng)（）級（）領(lǐng)（）驚（）吸（）濃（）貓（）菜（）農(nóng)（）描（）彩（）

四、給下面帶點的字選擇正確的讀音。

歡樂（la yua）背著包（bai bēi）得意（d? de）樂曲（la yua）背誦（bai bēi）做得對（d? de）

五、認(rèn)真思考在括號里填上合適的詞語。（）的羽毛 一（）桌子（）的秋天（）的歌曲（）的翅膀 一（）白霜

六、選詞填空 枝 只 夕 西 漁 魚

（1）()陽()下，景色真美啊！（2）樹()上有幾()小鳥。（3）()民們捕到了很多的()。

七、整理句子順序

()我沒有傘，怎么回家呢？()中午放學(xué)的時候，突然下起雨來。()我高興極了，就和他一起回家了。

()正在著急的時候，小明走過來說：“我送你回家吧！”

閱讀與寫作

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、踮起 兒，走進(jìn) 的，我們把一株紫丁香，栽在 窗前。

2、在這學(xué)期的課文里我們認(rèn)識了幾種小動物：我們跟著小鷹學(xué)飛行，想到了成語：，；

3、《狼和小羊》《狐貍和烏鴉》的故事我們最喜歡了，這兩個故事中給我們印象最深的是，我想對它說：

4、默寫《靜夜思》。

九、寫話

你能根據(jù)：秋風(fēng)、落葉、蝴蝶三個詞語展開想象的翅膀，想出一幅美麗的畫嗎？想好后，寫下來。